久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

我愛(ài)我家教案

時(shí)間:2024-07-27 05:30:19 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于我愛(ài)我家教案范文10篇

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我愛(ài)我家教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于我愛(ài)我家教案范文10篇

我愛(ài)我家教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感。

  2、說(shuō)出爸爸媽媽的名字。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  體驗(yàn)和表達(dá)愛(ài)家人的情感

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 已經(jīng)準(zhǔn)備好的全家福照片

  物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)大書(shū)《看圖識(shí)物-家》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示教學(xué)大書(shū)有感情的朗誦《家》,結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)自己的家人都喜歡做什么。

  2、玩捉迷藏的游戲,請(qǐng)寶寶將散落在四處的全家福找出來(lái)。

  3、請(qǐng)寶寶看找到的照片,鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出爸爸媽媽的名字,也可以說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子,在家都喜歡做什么事情。

  --鼓勵(lì)爸爸根據(jù)老師的提問(wèn)大膽的'回答。

  --如寶寶不愿意說(shuō),可采取一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)寶寶描述自己的家人。

  --如寶寶說(shuō)話的愿望強(qiáng)烈,可與寶寶展開(kāi)更多的話題。

  4、引導(dǎo)寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。

我愛(ài)我家教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

 、 感悟親情、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。

 、 培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力,做到有條理、有中心地說(shuō)話。

 、 圍繞一事一物寫(xiě)一篇作文,具體生動(dòng),融入真情實(shí)感。

  活動(dòng)設(shè)想

  本次綜合性學(xué)習(xí)的三項(xiàng)活動(dòng)都是圍繞“我愛(ài)我家”這一主題而展開(kāi)的。其中“愛(ài)”是每項(xiàng)活動(dòng)的感情“伏線”,“家”是活動(dòng)的環(huán)境和感情的“載體”。但這三項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和方式又有所不同,大體可分為兩類:第一類是“老照片的故事”這項(xiàng)活動(dòng)都是由“物”而生發(fā)開(kāi)去——由物及事,由事及情;第二類是“感人的事”和“真情告白”,這項(xiàng)活動(dòng)是由事及理,由理入情。教師在課堂上應(yīng)以激發(fā)學(xué)生自己思考、體會(huì)為主。

  這些活動(dòng)主要是在家庭中展開(kāi),所以,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多與家長(zhǎng)溝通,這便于活動(dòng)的順利有效地開(kāi)展。

  教學(xué)準(zhǔn)備

 、賾(yīng)在作文前與父母聊一聊相應(yīng)的.話題?梢院透改敢黄鸱f相冊(cè),聽(tīng)他們講講照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感興趣的物品,向父母打聽(tīng)一下它的來(lái)歷。

  ②無(wú)論選擇哪一項(xiàng)活動(dòng),在與父母交談時(shí)都應(yīng)該事先擬好訪談提綱。內(nèi)容包括:向父母介紹本次語(yǔ)文活動(dòng)的內(nèi)容和訪談的目的;你需要得到父母哪些方面的幫助;了解家庭故事發(fā)生過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題(如詢問(wèn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò),故事涉及到哪些人,等等)。

 、圩鹬亻L(zhǎng)輩,文明禮貌,避免爭(zhēng)吵。與父母交流自己的內(nèi)心感受。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  課前播放歌曲《讓愛(ài)住我家》,理解親情可歌。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,濃濃的親情不只在作者筆下,更縈繞在每一位同學(xué)身邊。

  出示幻燈:本次活動(dòng)主題 《我愛(ài)我家》和本次活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、播放一組幻燈片,感悟親情。

  以“家”作比喻,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)家是什么。

  2、老照片的故事

  三、學(xué)生寫(xiě)作

  將同學(xué)們采訪來(lái)的故事最動(dòng)情的地方描敘下來(lái),字?jǐn)?shù)200左右。(播放輕音樂(lè)《午后的旅行》)

  四、分組評(píng)點(diǎn)交流

  1、 同桌間共同交流寫(xiě)作感受及互評(píng)。

  2、 四人一小組共同評(píng)點(diǎn)交流談寫(xiě)作感受,各大組挑選出一篇參加全班交流。

  3、 推薦參加全班交流。(選文不一定要最好的,可以選擇大眾化的,更有針對(duì)性;或者選擇質(zhì)量較差的,善意的指出問(wèn)題并提出修改建議,讓每一位同學(xué)都能從中受益。)

  五、作文推薦展示,學(xué)生評(píng)點(diǎn)優(yōu)缺

  1、自己對(duì)作文事件作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

  2、學(xué)生評(píng)點(diǎn)優(yōu)缺

  3、 教師進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)過(guò)程要注意說(shuō)話的禮節(jié)等指導(dǎo))

  4、 小結(jié):展示學(xué)生的習(xí)作

  六、小結(jié):

  親情是人世間最珍貴的東西,我們的生活充滿了親情。希望同學(xué)們通過(guò)本次活動(dòng)后更愛(ài)你的親人,更愛(ài)你家。最后,請(qǐng)全班同學(xué)站起來(lái),讓我們以一曲《感恩的心》結(jié)束今天的活動(dòng)。(播放歌曲,幻燈打出歌詞)

  七、課外拓展訓(xùn)練(寫(xiě)下可歌親情,再一次播放歌曲《牽心》)

  1、 留在我記憶深處

  2、 _________的故事(指物)

  3、 媽媽的愛(ài)

  4、世上還有爸爸好

  5、一張照片

  6、一件珍品

  7、外婆的故事

  附:寫(xiě)作要求

  1. 學(xué)會(huì)圍繞中心選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的材料,寫(xiě)實(shí)感,抒真情。

  2. 繼續(xù)培養(yǎng)記敘的能力。

  訓(xùn)練重點(diǎn):寫(xiě)自己最熟悉、最動(dòng)情的東西。

我愛(ài)我家教案 篇3

  主題:

  我愛(ài)我家

  源自:

  教材《學(xué)習(xí)》(中班)P1頁(yè)

  1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家。

  2、尊敬父母和長(zhǎng)輩,感受家的溫暖。

  集體教學(xué)活動(dòng):

  造房子

  活動(dòng)目標(biāo):

  在玩造房子的游戲中,體驗(yàn)數(shù)序,嘗試將房子從高到矮依次排列。

  愿意和同伴愉快交流,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  增強(qiáng)思維的靈活性。

  遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測(cè)量工具

  活動(dòng)過(guò)程:

  引出活動(dòng)“造高樓”,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種收集的材料進(jìn)行造房子。

  教師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)則:幼兒所造的`房子要比“參照物”矮。

  教師還可引領(lǐng)幼兒共同對(duì)“房子”比較驗(yàn)證,讓幼兒,說(shuō)說(shuō)自己使用的是哪一種材料,共同檢驗(yàn)

  房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

  給“高樓”排排隊(duì)

  教師鼓勵(lì)幼兒將所有房子放在一起從高到矮進(jìn)行排列。規(guī)則:房子必須是從高到矮排的。

  教師可根據(jù)幼兒的排序情況,適當(dāng)增加難度。改變個(gè)別幼兒建造房子的高度,讓幼兒重新進(jìn)行

  排序(除了通過(guò)目測(cè),還可以使用工具)

  給自己的房子裝上門(mén)牌號(hào)碼

  規(guī)則:房子從高到矮進(jìn)行排列、最小的門(mén)牌號(hào)碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。

我愛(ài)我家教案 篇4

  主題內(nèi)容簡(jiǎn)介:

  “家”對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是那么的溫暖,那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓我們的孩子感到了他們對(duì)自己無(wú)限的愛(ài)。進(jìn)行這一主題是想讓我們的孩子通過(guò)多種方式去收集來(lái)自身邊的信息,了解自己的家,再次感受家的溫暖。

  “我愛(ài)我家”以生動(dòng)形象的手指木偶“我家有幾口“拉開(kāi)了我們主題活動(dòng)的序幕,引導(dǎo)幼兒去了解自己的家與家庭中的每一位與自己朝夕相處的成員。隨之的活動(dòng)豐富多彩,又緊緊圍繞親情文化展開(kāi)!拔业募摇、“家是什么”、“全家福”、等一系列活動(dòng),把父母、長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)表達(dá)無(wú)遺。孩子們置身于“家”、“幼”、“師”共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中,感受著自己與家人間的親情,自己與家人間的關(guān)系、感恩的心情也在不知不覺(jué)中建構(gòu)著、發(fā)展著。

  主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  這一主題我們共創(chuàng)設(shè)了壁面環(huán)境“我愛(ài)我家”、“家是什么”、“全家!,游戲環(huán)境“做客”、“我的家”五個(gè)環(huán)境。

  環(huán)境名稱一:我愛(ài)我家

  材料準(zhǔn)備:瓶蓋、藥瓶、塑料小勺、筆套、手套、乒乓球等

  設(shè)計(jì)意圖:

  “家”對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是那么的溫暖,那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓我們的孩子感到了無(wú)限的愛(ài)!拔覑(ài)我家”的這一環(huán)境的'創(chuàng)設(shè),就是希望我們的孩子能與自己的爸爸媽媽用生活中的各種材料來(lái)表現(xiàn)自己最親的家庭成員,它既是活動(dòng)室的背景環(huán)境,更是我們孩子與自己家長(zhǎng)展示自己家庭的舞臺(tái)。

  環(huán)境名稱二:家是什么

  材料準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)親子單、爸爸、媽媽和我的人物圖片等

  設(shè)計(jì)意圖:

  家是什么,家是一盞燈、家是一張床。每個(gè)孩子與他們的爸爸、媽媽對(duì)家都有自己的認(rèn)識(shí),何不妨為自己的孩子與爸爸媽媽創(chuàng)設(shè)一個(gè)想象的天空呢?

  環(huán)境名稱三:全家福

  材料準(zhǔn)備:黃色面紙、記號(hào)筆

  設(shè)計(jì)意圖:

  爸爸媽媽對(duì)自己的孩子如數(shù)家珍,那我們的孩子對(duì)自己的爸爸媽媽又有多少了解呢?“全家!钡膭(chuàng)設(shè),就是讓我們的孩子能從外形上對(duì)自己爸爸媽媽有一了解,學(xué)會(huì)一些畫(huà)人物的方法。在畫(huà)中增進(jìn)自己與爸爸媽媽的情感。

  環(huán)境名稱四:做客

  材料準(zhǔn)備:一次性麥管、幼兒了解自己家的電話號(hào)碼、彩色手工紙等

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活,彼此都已很熟悉了。他們都想把自己的家與家庭成員介紹給大家,讓大家一起分享自己家的快樂(lè)。那走樣走進(jìn)自己同伴的家呢?電話成了我們的好幫手。一個(gè)號(hào)碼能讓我們的孩子走的更近,能讓我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,也能讓孩子在游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)。

  環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展:

  創(chuàng)設(shè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)富有意義的環(huán)境、能促進(jìn)主題與孩子共同發(fā)展的環(huán)境是每一個(gè)教師所追求的目標(biāo)。在反復(fù)讀了《課程指南》、中班學(xué)習(xí)教參及實(shí)施新教參的過(guò)程中,我們感到必須在了解自己孩子及理解主題活動(dòng)背景的內(nèi)涵下來(lái)創(chuàng)設(shè)我們的主題環(huán)境。在“我愛(ài)我家”這一主題中我們教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了與主題有關(guān)的環(huán)境,孩子們?cè)谶@些有聯(lián)系的主題背景環(huán)境中,對(duì)自己的家庭成員及家庭生活的經(jīng)驗(yàn)得到了拓展和整合。在一個(gè)個(gè)可供選擇、富有情趣的游戲環(huán)境中激發(fā)了孩子新的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),從而在與環(huán)境的互動(dòng)中生成了新的學(xué)習(xí)活動(dòng),并在相互有聯(lián)系的主題背景環(huán)境中,學(xué)會(huì)了整合地運(yùn)用一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒是環(huán)境的主人,因此我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境應(yīng)隨著孩子的需求而變化,能對(duì)孩子的發(fā)展富有意義。

我愛(ài)我家教案 篇5

  一、主題名稱:

  我愛(ài)我家

  二、主題背景

 。ㄒ唬┲黝}產(chǎn)生:

  家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要、最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài),是全家關(guān)注的焦點(diǎn),他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷。他們的需要很容易在家中得到滿足。但如果孩子們只是一味地沉浸在愛(ài)的海洋里,久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任,終將成為令全家人失望、被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開(kāi)始,逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們希望每一個(gè)孩子既能在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng),又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)他人(首先是父母)只有這樣,健全人格的形成才能有可能。讓愛(ài)伴隨幼兒成長(zhǎng),他們定將因愛(ài)而感動(dòng),為愛(ài)而行動(dòng)!

 。ǘ┲黝}價(jià)值:

  主題《我愛(ài)我家》,意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪、觀察中收集身邊的相關(guān)信息,了解自己的家。我們?cè)噲D沿著感受、抒發(fā)、回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來(lái)就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

  三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo)

  能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物,初步了解并體驗(yàn)人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂(lè)感覺(jué);能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式,促進(jìn)社會(huì)交往能力的'發(fā)展。

  四、主題實(shí)施時(shí)間

  9月1日--9月30日

  五、可利用的資源

  1、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福

  2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)懷孕的阿姨到班里作客

  3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來(lái)介紹懷孕生產(chǎn)的情況

  六、主題內(nèi)容安排

  游戲活動(dòng):小電話、開(kāi)鎖

  生活活動(dòng):爸爸媽媽的小幫手、稱謂歌、家里需要關(guān)心的人

  學(xué)習(xí)活動(dòng):全家福、我家有幾口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的廚房、采訪爸爸爸爸的大手、寶寶的小床、爸爸本領(lǐng)大、父與子我在媽媽肚子里的時(shí)候、我出生了、畫(huà)媽媽我的爺爺奶奶、畫(huà)畫(huà)爺爺奶奶、方臉和圓臉做甜糕、給爺爺奶奶敲敲腿、捶捶背

  運(yùn)動(dòng)活動(dòng):烏龜搬新家、吸塵器

我愛(ài)我家教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感悟親情,養(yǎng)成熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。

  2、養(yǎng)成愛(ài)思考、愛(ài)探究的興趣和習(xí)慣。

  3、圍繞一事一物寫(xiě)一篇作文,具體生動(dòng),融入真情實(shí)感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、口語(yǔ)表達(dá)的條理性和簡(jiǎn)潔性。

  2、書(shū)面表達(dá)的真切、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備“一張照片”或“家中的一件珍(物)品”,并了解它的來(lái)歷。

  2、回憶媽媽的“嘮叨”,并做好相應(yīng)記錄。

  教具:多媒體課件

  課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

 。ǚ浅s幸能和銅都中學(xué)七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)子們合作,一同探討如何寫(xiě)作,希望你們能展現(xiàn)出自己最精彩的一面。)

  同學(xué)們,雖然我們來(lái)自于不同的家庭,但是我們都是在家庭的搖籃里成長(zhǎng)的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài),今天我們將以“我愛(ài)我家”為話題,上一堂作文課,讓大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在我們家中的故事,讓大家來(lái)分享你的家庭快樂(lè)、替你分擔(dān)你的家庭煩憂。

  二、新授

  1、我“唱”我家

  首先,讓我們來(lái)輕松一下,聽(tīng)一首歌曲《讓愛(ài)住我家》,思考:歌中展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的家庭?(多媒體展示)

  明確:幸福、溫馨、和睦、團(tuán)結(jié)、互愛(ài)的家庭。

  2、我“憶”我家

  我相信,在坐的許多同學(xué)也有如歌中所唱到的幸福與溫馨的家,但幸福的家庭肯定會(huì)有許多感人的故事。下面,我們就從以下兩個(gè)方面來(lái)回憶一下家中的往事。

 。1)、一張照片的故事。(2)、家中的一件珍(物)品

  師提出要求:一要講清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及經(jīng)過(guò)。二是要口齒清楚,敘述簡(jiǎn)潔,聲音響亮。

  在同學(xué)們思考的時(shí)候,我們來(lái)看一看以下兩個(gè)片斷(多媒體展示)

  學(xué)生讀短文,其他學(xué)生思考。同桌互相討論交流后,主動(dòng)或同桌推薦陳述。

  3、我“說(shuō)”我家:

  同學(xué)們敘述的故事生動(dòng)感人,許多故事都讓我們深深地感受到了家庭的溫暖。那么,我還想問(wèn)下同學(xué)們,現(xiàn)在你們是與誰(shuí)生活在一起的?(生答)

  他們?cè)谀愕膶W(xué)習(xí)與生活中,是否經(jīng)常在你身邊嘮叨?如果有,就請(qǐng)同學(xué)們想一想他們經(jīng)常會(huì)跟你說(shuō)什么。下面請(qǐng)以“媽媽(親人)的嘮叨”為題,說(shuō)一說(shuō)他們的嘮叨吧!

  (1)、學(xué)生回憶媽媽的嘮叨,同桌互相討論交流,并向全體同學(xué)說(shuō)說(shuō)。(師點(diǎn)評(píng))

  剛才同學(xué)們都把自己親人的嘮叨向大家說(shuō)了,不知你們想過(guò)沒(méi)有他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)你們嘮叨?下面我們來(lái)看一篇短文,看完后,再來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的感悟。

 。2)、多媒體展示《媽媽的嘮叨》范文。學(xué)生再說(shuō)對(duì)親人嘮叨的感悟。

  4、我“寫(xiě)‘我家

  同學(xué)們的感悟都很深,我想現(xiàn)在同學(xué)們的心中一定會(huì)有一股愛(ài)的暖流在心中涌動(dòng),一定會(huì)有許多感人的家庭往事在腦中回蕩。下面就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在我們家中的故事吧!

 。1)、教師給學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)(多媒體展示)(2)、學(xué)生寫(xiě)片段。

 。3)、學(xué)生上臺(tái)讀片段。(4)、師、生點(diǎn)評(píng)。

  三、小結(jié),

  同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)簡(jiǎn)單回顧一下本節(jié)課,在短短的一節(jié)課時(shí)間里,我們通過(guò)“我唱我家”、“我憶我家”、“我說(shuō)我家”和“我寫(xiě)我家”四個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、評(píng)”五種訓(xùn)練。掌握了怎樣圍繞一事一物來(lái)寫(xiě)作文。在剛才同學(xué)們所敘述和寫(xiě)出的故事中,有歡笑也有眼淚,有感動(dòng)也有感嘆,但在這其中,所表現(xiàn)出來(lái)的濃濃的`親情都深深地打動(dòng)著我們?梢哉f(shuō)我們的生活充滿了親情,我真誠(chéng)地希望你們每一人都能懂得真、善、美,做一個(gè)富有真情的人,做一個(gè)愛(ài)家的人吧!

  最后,讓我們一起來(lái)讀幾句關(guān)于家的名言,以此共勉。

  1、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)

  2、無(wú)論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開(kāi)大門(mén)的地方。(羅伯特)

  3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感,在我看來(lái),和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)

  四、課外拓展訓(xùn)練(任選一題寫(xiě)一篇不少于500字的作文)

  1、留在我記憶深處

  2、——的故事(指物)

我愛(ài)我家教案 篇7

  一、教材分析

  1.對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解

  (1)知識(shí)目標(biāo):體會(huì)家庭中親情的溫暖,明白撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù),而父母也理應(yīng)受到子女的孝敬。

 。2)能力目標(biāo):辨證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力;收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力,感受家庭親情的能力。

  (3)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育,尊重父母的勞動(dòng)和情感,培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí),承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任。

  2.對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)

 。1)教學(xué)重點(diǎn):感受家庭的溫暖。

 。2)教學(xué)難點(diǎn):擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,與家人一起營(yíng)造溫馨的家。

  3.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析

  “我愛(ài)我家”,主要講三個(gè)問(wèn)題。一是大人講我小時(shí)候,主要是讓學(xué)生回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光,把自己的童趣講給同學(xué)聽(tīng)。二是無(wú)悔的奉獻(xiàn),主要是讓學(xué)生感受父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)、父母的優(yōu)秀品質(zhì)。三是感受家庭溫暖,主要從不同方面讓學(xué)生體會(huì)父母所給予的愛(ài)、家庭的溫暖。

  二、學(xué)生分析

  1.針對(duì)的問(wèn)題:

  有些孩子可能在學(xué)校表現(xiàn)得很乖,對(duì)老師和同學(xué)都很溫順,但在家中卻判若兩人。孩子之所以會(huì)頂撞父母,對(duì)父母出言不遜,主要原因就是他們跟父母太熟悉了,不知珍惜身邊的愛(ài)。教師應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩,為了他們的成長(zhǎng)父母要傾其一生的心血。

  2.學(xué)生的需要:

  不少學(xué)生雖然每天與父母生活在一起,但對(duì)父母的情況不一定知道,特別是父母的辛勞,即使學(xué)生看到了,也很少去體會(huì)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母對(duì)自己的愛(ài),通過(guò)“說(shuō)”,促使學(xué)生思考:愛(ài)的責(zé)任,由此教育學(xué)生熱愛(ài)自己的家,這樣學(xué)生更易信服。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生準(zhǔn)備小時(shí)候與家人的合影;

  2、和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的? 四、教學(xué)過(guò)程

  【新課導(dǎo)入】

  歌曲《我愛(ài)我家》導(dǎo)入,點(diǎn)明課題:《我愛(ài)我家》 [設(shè)計(jì)意圖]為了激發(fā)學(xué)生的興趣。

  【教學(xué)過(guò)程】:

  1.“說(shuō)我的小時(shí)候”

  我們每個(gè)人都有美好的童年,每個(gè)童年都是不一樣的,在每個(gè)人小時(shí)候都發(fā)生了許許多多的故事,特別是小時(shí)候在爸爸媽媽的呵護(hù)下度過(guò)的'甜蜜時(shí)光。所以今天的第一個(gè)活動(dòng)叫“憶童年趣事”。 [設(shè)計(jì)意圖]

  調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,讓學(xué)生通過(guò)想與聽(tīng)的結(jié)合來(lái)感受家庭的快樂(lè)和趣味。 [教師歸納] 家是一個(gè)港灣,是第一所學(xué)校,是我們成長(zhǎng)的搖籃;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師,使我們盡情享受親情和溫暖。 [教學(xué)建議] 教師在選取故事時(shí)要注意兼顧各種“家”的類型,不可能把每個(gè)人的故事都講出來(lái),這里需要一個(gè)交代,并承上啟下。引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活、道德和法律的層面上了解責(zé)任和義務(wù)。 2、講述有關(guān)父愛(ài)與母愛(ài)的事例

  [教師歸納]:

  愛(ài)是一種責(zé)任。不僅是道德的要求,也是法律的規(guī)定,不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁。 [設(shè)計(jì)意圖]

  老師結(jié)合“家”的概念,由學(xué)生自己分析出愛(ài)是什么?愛(ài)是一種責(zé)任。 3、我們每個(gè)家庭成員在家庭中都有責(zé)任。下面就來(lái)說(shuō)各自的責(zé)任

  通過(guò)社會(huì)調(diào)查,了解每個(gè)人在 家庭里迎進(jìn)的責(zé)任和義務(wù) 家長(zhǎng)對(duì)家庭、我對(duì)家庭: [設(shè)計(jì)意圖]

我愛(ài)我家教案 篇8

  一、主題說(shuō)明:

  家是一個(gè)寧?kù)o的港灣,常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)繞的地方。濃濃的親情,會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖。刻意渲染這種本已存在的氛圍,為的是強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合,孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲。

  幼兒在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛(ài)、被保護(hù)的對(duì)象。然而,作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)回關(guān)愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小就成為和諧家庭中的一員,也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

  二、主題要求:

  1、知道家庭成員及稱謂,初步了解三八節(jié)是媽媽的'節(jié)日。

  2、觀察并能說(shuō)一說(shuō)爸爸、嗎及長(zhǎng)輩如何關(guān)心自己,如何愛(ài)護(hù)自己,體會(huì)到成人對(duì)他們的愛(ài)。

  3、通過(guò)兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩,在家愿意幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。

  4、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),并初步學(xué)習(xí)能在不同的情景下較好地使用禮貌用語(yǔ)。

  5、集體中能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。

  6、學(xué)習(xí)大片大片涂色。

  7、根據(jù)指令慢走和快走。

  8、隨意玩泥。

  9、喜歡粘貼活動(dòng),初步形成規(guī)則。

  10、學(xué)習(xí)單手拍球1~2個(gè)。

  11、認(rèn)識(shí)“1”、“2”,數(shù)數(shù)“1”、“2”。

  12、鞏固聽(tīng)信號(hào)自然地進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識(shí)。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、布置一棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù)。進(jìn)行完“親情樹(shù)”活動(dòng)后,幼兒制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵情樹(shù)。

  2、收集爸爸的領(lǐng)帶,把爸爸的半身自畫(huà)像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”以后,幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。

  3、引導(dǎo)幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片,粘在大的鉛畫(huà)紙上,再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫(huà)冊(cè)。將這些畫(huà)冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi),供幼兒翻閱、交流。

  四、家園共育:

  1、加強(qiáng)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通與交流,了解孩子的生活情況,幫助孩子穩(wěn)定情緒,適應(yīng)集體生活。

  2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時(shí)間,有利于建立相互信賴的親子關(guān)系,促進(jìn)親子間的情感,發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問(wèn)題。

  3、建議家長(zhǎng)帶孩子走親訪友時(shí)或接待親朋好友時(shí),把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法,可以使孩子從小就樹(shù)立起一種尊嚴(yán),并大方、友好面對(duì)客人。

  4、爸爸當(dāng)著孩子的面把手印印在紙上,并沿輪廓剪下,讓孩子帶到幼兒園去。

  5、與孩子一起畫(huà)爸爸的半身自畫(huà)像,為活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作準(zhǔn)備。

  6、家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事,家長(zhǎng)可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說(shuō)成是“擦亮家的眼睛”。當(dāng)孩子樂(lè)于參與時(shí),家長(zhǎng)要給予充分的肯定、鼓勵(lì);當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時(shí),家長(zhǎng)也不要過(guò)多的指責(zé),應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己收拾。這樣,孩子逐漸會(huì)變得聰明能干。

  五、區(qū)域活動(dòng):

  美工區(qū):

  1、提供彩色卡紙,在畫(huà)好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫(huà)上五官并沿邊剪下,作為面具,也可為爸爸媽媽做面具,共同游戲。2、將紙盒去蓋,內(nèi)放各種積木、小紙盒或相似物品,代替家具,讓幼兒按自己的意愿擺設(shè),創(chuàng)造一個(gè)“溫馨的家”。

  閱覽室

  1、提供相關(guān)的閱讀材料,知道幼兒閱讀。

  2、提供有關(guān)親子游戲的圖書(shū),指導(dǎo)幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開(kāi)展類似游戲。

  角色|區(qū)

  1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動(dòng),與同伴友好游戲。

  2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物,以及小碗、小勺、盤(pán)子等餐具,把紙盒裝飾成各種娃娃,幼兒扮演爸爸媽媽,用小勺舀東西喂娃娃。

  3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲,幼兒扮演爸爸媽媽,給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。

  建筑區(qū)

  提供各種質(zhì)地的構(gòu)建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。

  教學(xué)反思

我愛(ài)我家教案 篇9

  設(shè)計(jì)意圖:

  隨著主題《我愛(ài)我家》的開(kāi)展,,孩子們逐步了解了自己的家和家里的人,激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家和家人的情感。本活動(dòng),讓幼兒通過(guò)分組活動(dòng),體驗(yàn)自己是個(gè)能干的小主人,會(huì)招待自己的好朋友,并愿意做自己力所能及的事情。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)做客、待客禮儀,在交往過(guò)程中會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。

  2、通過(guò)剝鵪鶉蛋、桔子,鞏固剝的技巧,鍛煉手指的靈活性。

  3、通過(guò)拼擺食物拼盤(pán),培養(yǎng)求異思維,發(fā)展創(chuàng)造力。

  4、通過(guò)制作禮物,激發(fā)愛(ài)同伴的情感。

  5、積極的.參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與小朋友家長(zhǎng)聯(lián)系做客事宜,取得家長(zhǎng)在配合上的共識(shí)。

  2、準(zhǔn)備送給小朋友的小禮品。

  3、小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄

  4、各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、引入:介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容。

  2、提出要求:

  第一組:做客:提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒(méi)經(jīng)過(guò)主人同意不能亂拿東西。

  第二組:小拼盤(pán):做食物拼盤(pán)的小朋友要將手洗干凈,盡量做得和別人不一樣。

  第三組:制作禮物:送給小朋友的禮品可以多種多樣,可以用橡皮泥做小桌椅,也可以做薯?xiàng)l、房子或者畫(huà)房子、花等等。

  3、幼兒活動(dòng),師分組指導(dǎo),根據(jù)幼兒的需要提供幫助。

  4、小結(jié)活動(dòng)情況。(如完成時(shí)間不同,則和區(qū)域一起評(píng)價(jià))

  教學(xué)反思

  課堂效果不錯(cuò),幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運(yùn)用圖片導(dǎo)入,收到很好的效果,吸引了幼兒的注意力。

  小百科:家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。

我愛(ài)我家教案 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:

  家是幼兒最熟悉地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人,讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧,是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),重在激發(fā)情感,通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系,感受家人一起生活的甜美,體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài),學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人,并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道家庭成員與自己的關(guān)系。

  2.體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。 活動(dòng)名稱:我愛(ài)我家

  活動(dòng)重點(diǎn): 體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)愛(ài)。

  活動(dòng)難點(diǎn): 通過(guò)家族樹(shù)的'展示,讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.情景做客。

  2、家族樹(shù)一棵。

  3.歌曲cd《我愛(ài)媽咪》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情景表演“做客”,小主人介紹自己的家庭成員,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員。

  1、提問(wèn):“小朋友,你們家里都有誰(shuí)?”(幼兒回答)

  2、小結(jié):“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們都是我們的家庭成員。”

  三、利用家族樹(shù),介紹家庭成員與自己的關(guān)系。 出示家族樹(shù),請(qǐng)小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。 提問(wèn):“小朋友,你是誰(shuí)的孩子?爸爸是誰(shuí)的孩子?媽媽是誰(shuí)的孩子?”

  四、體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài),表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。

  1、教師:“小朋友,你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你,在家里,他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?是怎么親你們的?”(幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo):當(dāng)你生病時(shí);過(guò)生日時(shí);受傷時(shí);餓時(shí);冷的時(shí)候,)

  2、教師:“爸爸媽媽對(duì)你們的關(guān)心照顧太多了,我真感動(dòng)!我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽,他們工作很辛苦,我們能為他們做些什么呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài))

  五、播放音樂(lè)《我愛(ài)媽咪》,引導(dǎo)幼兒跟唱,用歌聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。 “我們一起唱首歌來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)吧!”

  六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。

  活動(dòng)延伸: 回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。

【我愛(ài)我家教案】相關(guān)文章:

《我愛(ài)我家》教案01-07

《我的家》教案03-02

媽媽愛(ài)我我愛(ài)她教案11-26

小班《我愛(ài)我家》教案12-19

我愛(ài)我家教案02-02

我愛(ài)我家教案10-26

《我愛(ài)我家》教案優(yōu)秀02-21

《我的家》教案范文03-02

《我的家》教案[必備]02-19

幼兒園《我愛(ài)我的》教案03-22