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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-08-23 19:41:10 教案 我要投稿

【實(shí)用】小班美術(shù)教案范文集錦八篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案8篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小班美術(shù)教案范文集錦八篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用不同材料來打扮蛋寶寶。

  2、大膽想象、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  3、養(yǎng)成良好的操作、整理材料的好習(xí)慣。、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種各樣的蛋。

  2、把彩紙剪成的.小塊等形狀、皺紋紙、固體膠、剪刀、勾線筆、顏料、棉簽等。

  活動(dòng)過程:

  1、談話,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。

  提問:這是什么?這些蛋寶寶要出去旅行了,它們想把自己打扮得漂漂亮亮,可是它們不會(huì)打扮,請(qǐng)小朋友們來幫忙。

  2、認(rèn)識(shí)材料。

  老師為小朋友準(zhǔn)備很多材料,我們來看這是什么,它們是什么形狀的?還有什么顏色的顏料。了解皺紋紙的特點(diǎn),

  3、交代操作的要求。

  現(xiàn)在,我們就可以打扮蛋寶寶,不過老師有一個(gè)要求,你幫蛋寶寶打扮好了,可以拿到前面去欣賞,也可以再拿一個(gè)蛋,用另外一種材料去打扮。

  4、幼兒操作。

  鼓勵(lì)幼兒大膽打扮蛋寶寶。教師及時(shí)幫助能力弱的幼兒運(yùn)用合適的材料。

  5、我的作品。

  (1)請(qǐng)幼兒把作品放在前面的展臺(tái)上,互相欣賞。

 。2)和同伴講講你是用什么材料打扮蛋寶寶?

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。練習(xí)畫橫線和豎線。

  2。有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫習(xí)慣。

  3。有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。動(dòng)物頭飾四個(gè),范畫一張。

  2。人手一盒蠟筆,一張作業(yè)紙。

  活動(dòng)過程:

  一。談話活動(dòng),引起幼兒的注意。

  動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過?你看到了那些動(dòng)物?它們的家是什么樣子的?請(qǐng)你說給旁邊小朋友聽聽。請(qǐng)你說給大家聽聽。

  二。創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的興趣。

 。娫掆徛曧懥耍"喂,你好,哦,你是動(dòng)物園的,什么?你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什么,馬上要逃到。2)班來了!"(話還沒講完,四個(gè)小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來,裝成老虎,獅子,大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)哎呀,小動(dòng)物們都逃出來了,會(huì)發(fā)生什么事情呢?(會(huì)吃人的。)那怎么辦呢?動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個(gè)好辦法吧。ㄓ脴尠阉鼈儦⑺,把它們打死……)這個(gè)辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,而不是把它們殺死。趕快想辦法,小動(dòng)物已經(jīng)逃到。ㄒ唬┌嗳チ恕#ò阉鼈冴P(guān)到籠子里去,像上海野生動(dòng)物園里一樣把它們隔離開……)這個(gè)辦法真不錯(cuò),我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好!

  三。出示背景圖,教師示范畫。

  剛才小朋友說了,動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的,那籠子是什么樣子的呢?。(一格一格的,用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對(duì)了,是直直的,就好像由許多橫線和豎線拼起來的.。你們看,它是誰?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針,所以動(dòng)不了,要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

  1。示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊,畫一條直直的線,像一根小棒一樣。畫一條,往下移一點(diǎn),再畫一條。畫許多許多條橫線。

  2。示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊,畫一條直直的線。畫好一條,往旁邊移一點(diǎn),再畫一條,畫許多許多條豎線。

  四。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提出要求:

  1。一種深色的和動(dòng)物顏色不一樣的蠟筆。

  2。一只手按住紙,盡量把線畫直一點(diǎn),不要彎曲?盏木嚯x不要太大,要不然,動(dòng)物會(huì)逃出去的。

  3。握筆不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身體坐直,不要靠緊桌子,頭不要低的太下,注意保持距離。

  老師的要求聽清楚了嗎?請(qǐng)你選一張你喜歡的動(dòng)物,開始畫吧。

  教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫,不要畫到桌上,注意畫面整潔。

  五。欣賞作品。

  哇!小朋友畫的真棒,讓我們大家一起來欣賞一下,看看誰畫的隔離網(wǎng)最牢固,小動(dòng)物不會(huì)逃出去。

  動(dòng)物園的叔叔阿姨一定很著急了,我們把它們送回去吧。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

  2、嘗試用兩種材料大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小松鼠手偶,花草地場(chǎng)景,報(bào)紙印團(tuán),紙,顏料,圖片

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  小松鼠家的花園里種滿了漂亮的花朵,讓我們乘上汽車一起去參觀吧!好嗎?

  出示手偶,以小松鼠口吻:小朋友們好,歡迎到我家來參觀我的花草地,你們喜歡我的花草地嗎?

  提問: 1、請(qǐng)你們找找,有哪些顏色的花朵?

  2、你喜歡什么顏色的花朵呢?送你一朵…顏色的`花朵,送你……

  師:小朋友們,我們的汽車馬上要回家了,讓我們帶著美麗的小花回去吧!

  二、說一說,欣賞作品

  師:你們喜歡小松鼠家的花草地嗎?

  如果你也有一片花草地,你希望它是什么樣的?

  一位老爺爺也有一片花草地,你們想看看嗎?

  出示作品

  提問:漂亮嗎?在上面你找到了哪些顏色的花朵呢?

  介紹作者

  師:你們想不想也來做回小畫家,畫個(gè)花草地呢?

  三、示范

  介紹工具、材料、顏色

  示范指導(dǎo)語:紙團(tuán)親親紅顏料,親親畫紙……

  好多小草長出來了,用棉簽畫小短線。

  師:我畫的花草地漂亮嗎?你們想來試試嗎?

  四、幼兒創(chuàng)作

  幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

  五、展示作品 師:請(qǐng)你來說說你畫的是一片怎么樣的草地?

小班美術(shù)教案 篇4

  教材分析:

  對(duì)剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說,在繪畫方面可以說是毫無基礎(chǔ),但我們又可以從幼兒的興趣入手,所以我想通過本次活動(dòng),讓幼兒不僅學(xué)習(xí)一種新的繪畫方式---手掌印畫,也能激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚。

  2、能大膽選擇自己喜歡的色彩印畫,并試著用語言描述熱帶魚。

  重點(diǎn):用手印添畫方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚。

  難點(diǎn):用語言描述熱帶魚。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一幅大的海洋背景圖

  2、水粉顏料(墊上海綿)、抹布

  3、熱帶魚視屏、《許多小魚游來了》和《海邊》背景音樂

  活動(dòng)過程:

  一:幼兒聽音樂《許多小魚游來了》進(jìn)場(chǎng)幼兒跟隨《許多小魚游來了》的音樂做小魚游的動(dòng)作進(jìn)教室。

  師:小魚們,今天跟隨著魚媽媽一起到大海里去玩吧!

  師:小魚們游累了吧!我們來休息一下吧(找個(gè)空位坐下)分析:這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū),激發(fā)幼兒的興趣。

  二、引出課題師:大海里有一群美麗的魚寶寶,它們叫做熱帶魚,我們一起去看看吧!

  觀看熱帶魚視屏師:怎么樣,熱帶魚漂亮嗎?你們喜歡嗎?

  分析:運(yùn)用視頻觀看方式,激發(fā)孩子對(duì)熱帶魚的興趣,促進(jìn)孩子更深層的對(duì)熱帶魚特征的認(rèn)識(shí)。

  三、學(xué)習(xí)手掌印畫

  1、了解手掌印畫師:我最近學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng),用手就能變出熱帶魚呦,你們相信嗎?(幼兒發(fā)辮意見)師:仔細(xì)看好了,我是不是真的用手變出熱帶魚呢?

  2、教師示范講解師:看看我是怎么變出熱帶魚的?"小手寶寶撐的平,顏料盒里摸一摸,海底水里摁一摁,一條小魚游出來。"(師一邊念兒歌,一邊作出示范)師:游出了一條什么顏色的熱帶魚?幼兒:紅色、、、、、、

  師:還想游出什么顏色的熱帶魚呀?

  師:那我們就用濕毛巾擦一擦,然后到黃色的盒子里摸一摸教師繼續(xù)用同樣的方法游出一條黃色的熱帶魚,提醒把整個(gè)手掌都蘸到顏料中,在紙上按壓時(shí)不能移動(dòng),要不同方向,有的五指分開,有的五指并攏。

  師:誰愿意到上面來變出熱帶魚的?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒上來)你想變出什么顏色的小魚?(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,邊說邊做動(dòng)作)你們覺得好看嗎?

  師:魚變好了,哪里像魚的尾巴?哪里像魚鰭?哪里像魚的`頭?

  師:你們想不想變一變熱帶魚呢?小魚寶寶們聽清楚了:選擇你喜歡的顏色,手掌放進(jìn)顏料盒里摸一摸,在紙上用力按壓,不能移動(dòng),一條一條小魚要清楚點(diǎn),切記:印好一種顏色魚要擦干凈小手再換另一種顏色好嗎?

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師巡回指導(dǎo),幫助能力差的幼兒,觀察幼兒在印畫活動(dòng)中的情緒體驗(yàn)(播放背景音樂)

  四、教師總結(jié)師:"我的寶寶可真棒,一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,變出了這么多漂亮的熱帶魚,而且呀,我發(fā)現(xiàn)你們?cè)谧儫釒~的時(shí)候非常開心。"好,那待會(huì)兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個(gè)熱帶魚海洋。好嗎?"

  五、結(jié)束部分師:我們到教室一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個(gè)熱帶魚海洋好嗎?

  幼兒和教師跟隨《許多小魚游來了》的音樂游出教室。

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者;顒(dòng)中教師要眼中有幼兒,心中有教育,以互動(dòng)的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個(gè)活動(dòng)取得了非常好的效果,我從中發(fā)現(xiàn),新穎的活動(dòng)形式,使孩子從新的視覺認(rèn)識(shí)到自己,幼兒沉浸于手印添畫的愉悅中。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  能根據(jù)圓形展開聯(lián)想,抓住水果的主要特征進(jìn)行添畫。

  樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)常見的水果并知道它們的名字。

  課件準(zhǔn)備:“水果”組圖。

  紙面教具:《水果添畫》。

  材料準(zhǔn)備:油畫棒。

  活動(dòng)過程

  出示組圖“水果”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片,說說水果的`異同。

  ——你認(rèn)識(shí)這些水果嗎?

  ——它們長得一樣嗎?

  ——有什么相同和不同的地方?

  小結(jié):這些水果的形狀都是圓圓的,但它們顏色不一樣,長得也不一樣。蘋果頭上長辮子,橘子臉上長麻子,西瓜穿著花衣裳,葡萄像個(gè)小珠子。

  發(fā)放紙面教具《水果添畫》,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)水果的主要特征自由創(chuàng)作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  1.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圓形展開想象。

  ——畫紙上的圖形是什么形狀?

  ——這個(gè)圓形我們可以讓它變成水果,想一想,它可以變成什么水果?

  ——我們?cè)鯓影阉兂赡銈冋f的那些水果呢?

  2.教師示范如何添畫。

  ——我們可以在圓形的頂端畫一條小辮子,把小辮子向圓形里面延伸一點(diǎn)點(diǎn),再畫上短短的一條線,蘋果就畫好啦。

  ——我們還可以把圓形變成其他水果,小朋友試一試。不要忘記給水果涂色。

  3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回觀察并指導(dǎo)。

  展示幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)。

  ——你最喜歡誰畫的水果?

  ——為什么?

  溫馨提示

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師應(yīng)認(rèn)真觀察幼兒是否有興趣觀察水果,能否發(fā)現(xiàn)水果的特征。對(duì)幼兒的回答及時(shí)給予引導(dǎo)。

  活動(dòng)延伸

  家園共育

  家長可以有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察水果的形狀、顏色及一些明顯特征,鍛煉幼兒的觀察能力。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)畫封閉圓,并體驗(yàn)豐富色彩。

  2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的顏料,棉簽,畫有瓶子形狀的繪畫紙。

  活動(dòng)過程

  1、演示與討論

 。1)小朋友知道這是什么嗎?糖豆豆,看看它在哪里啊?(瓶子里)知道它是怎么進(jìn)去的嗎?(裝進(jìn)去的)對(duì),剛才熊寶寶打電話告訴李老師,說今天是它的生日,它想邀請(qǐng)李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會(huì),小朋友想不想去啊,(想)老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了,看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物,小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊,(想)今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的瓶子,請(qǐng)小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆,看誰裝得多,裝的顏色豐富,一會(huì)熊寶寶就請(qǐng)誰吃糖豆豆。

  (2)請(qǐng)每位小朋友選一個(gè)自己喜歡的顏色,來往瓶子里裝糖豆豆,小綿簽的本領(lǐng)可大了,能把無顏六色的糖豆的都裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里,小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦。

 。3)請(qǐng)小朋友看一看,老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的'瓶子里的。

  2、出示畫好有瓶子的作業(yè)紙

 。1)小朋友看著是什么呀?(瓶子)小朋友知道這個(gè)瓶子是干什么用的嗎?(裝糖豆豆),今天老師就請(qǐng)小朋友用這些顏色豐富的顏料,把無顏六色的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里。

 。2)教師邊示范邊講解。

  二:創(chuàng)作要求

  1、要把無顏六色的糖豆豆,都裝進(jìn)這個(gè)瓶子里,這樣瓶寶寶就會(huì)變得更漂亮了。

  2、提醒幼兒吧袖子卷起來作畫。

  三;幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  引導(dǎo)幼兒大膽作畫,并換不同的顏色。

  四:引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  請(qǐng)小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。

  五:活動(dòng)結(jié)束

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 嘗試將玉米芯用按壓、轉(zhuǎn)等手法畫出大大小小的圓點(diǎn),裝飾小鳥。

  2、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色,初步感受色彩融合的美。

  3、 樂意在玩色游戲中抒發(fā)快樂的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 繪本《變色鳥》PPT、背景音樂。

  2、 玉米芯、紅黃藍(lán)三色顏料(已調(diào)好)

  3、 教師示范圖、幼兒操作圖。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:1、老師發(fā)現(xiàn)我們寶寶今天穿的都很漂亮,誰愿意來說一說你的衣服上有哪些顏色?

  2、這么多好看的顏色,我們用一個(gè)好聽的詞來說一說吧,叫“五顏六色”。

  二、講述故事《變色鳥》,引出活動(dòng)

  師:1、有一只小白鳥,也想變的五顏六色的。它會(huì)怎么變呢,一起來聽一聽。

  2、講述故事

  ——小白鳥吃了紅果子,長出了紅色的`羽毛,那它又吃了黃色的果子,你說會(huì)變出什么顏色的羽毛呢?

  ——小白鳥真的變成了一只五顏六色的彩色鳥,我們想一想它是怎么變成彩色鳥的?

  3、原來小白鳥吃了各種顏色的果子,就成了一只美麗的變色鳥。

  三、教師示范,幼兒操作。

  師:1、老師這里也有一只小白鳥,它張大了嘴巴等著吃果子呢。我們趕緊來喂它吃果子,讓它也成為一只變色鳥好嗎?看,這是我們寶寶吃剩下的玉米芯,我們就用玉米芯來喂小白鳥吃各種顏色的果子。

  2、先來喂它吃個(gè)紅色的果子,玉米芯到紅色的顏料盤里蘸一蘸,然后喂到小鳥鳥的嘴巴里,按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),大大的果子真甜呀!你想來試一試嗎?

  3、小白鳥還想吃個(gè)藍(lán)色的果子,哪個(gè)寶寶愿意來喂它吃呀?也用剛才的方法,換一個(gè)干凈的玉米芯到藍(lán)色的顏料盤里蘸一蘸,喂到小白鳥的嘴巴里,按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。如果小手弄臟了,可以在抹布上擦一擦。

  4、老師在后面的桌子上也藏了四只小白鳥,請(qǐng)你用玉米芯來喂它吃果子,讓它們都變成彩色鳥。要把小白鳥的嘴巴喂的滿滿的,讓小鳥吃飽了飛起來。(提醒幼兒不搬小椅子)

  5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂)

  四、作品展示

  師:1、小鳥的嘴巴被你們喂得滿滿的,你們的小手可真能干!我們來讓小鳥飛起來吧,看看小鳥飛到了哪里呢?(揭示背景圖)

  2、小鳥的羽毛都變成了什么顏色?小白鳥真的變成了變色鳥,是吧。

  3、可是我老師有個(gè)疑問,我們都沒有喂綠色的果子給它吃,小鳥的羽毛怎么會(huì)變成綠色的呢?

  小結(jié):原來呀黃色和藍(lán)色親一親就變成了綠色。

  4、 我們回到教室去試一試其他兩種顏色親一親,會(huì)變出什么?

  5、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)變色鳥飛一飛,飛出教室。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知分辨上下等方位,有控制地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;

  2、了解一些生活中常見的小動(dòng)物愛吃的食物,愿意為小貓送去它愛吃的魚。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):辨別上下方位,有控制地畫橫線和豎線。

  教學(xué)難點(diǎn):漁要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小貓的生日PPT;

  2、布置織區(qū)和捕魚區(qū),捕魚區(qū)設(shè)置三個(gè)架子,架子上鋪上漁,并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

  3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

  4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁”若干(可設(shè)置不同形狀、不同大小),示范的漁材料一套。

  活動(dòng)過程:

  一、小貓的生日禮物(出示PPT)

  1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今天小貓過生日。

  2、說說小動(dòng)物們會(huì)送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說出小猴送愛吃的桃子,小兔送她愛吃的胡蘿卜,小狗送她愛吃的`肉骨頭。)

  3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

  二、討論織漁、捕魚的辦法

  1、討論用什么工具可以捕到許多魚?(漁)

  2、出示漁:漁是什么樣子的?(一格一格的,用一根一根的線編織出來的,中間的空格子叫眼)。

  3、展示PPT,說說PPT中的漁能捕到魚嗎?為什么?改進(jìn)后的漁能到魚嗎?

 。涸瓉頋O要編織得緊緊的密密的才能到小魚。

  4、教師示范“編”漁。(強(qiáng)調(diào),從的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁要編織得緊緊的密密的,不然小魚就從眼里溜走了。)

  5、捕魚:貼上小魚,數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

  三、一起為小貓捕魚

  1、檢查漁的邊緣是否封閉。

  2、檢查漁是否編織緊密,小魚會(huì)逃走嗎?

  3、引導(dǎo)幼兒說說你捕了幾條魚,給誰吃?

  四、欣賞分享

  1、給小貓送禮物。

  2、一起為小貓唱生日歌。

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