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中班音樂(lè)教案

時(shí)間:2024-07-24 10:35:52 教案 我要投稿

【精選】中班音樂(lè)教案范文錦集5篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的中班音樂(lè)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】中班音樂(lè)教案范文錦集5篇

中班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞體驗(yàn)作品氣勢(shì)雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn),激發(fā)做中國(guó)娃的自豪感。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音磁帶。

  2、大量的關(guān)于我國(guó)少數(shù)民族的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入:

  幼兒傾聽(tīng)歌曲,教師隨伴奏演唱歌曲。這首歌曲大家熟悉嗎?歌曲的名字叫什么?幼兒根據(jù)錄音隨意是跟唱和表演。

  (二)展開(kāi):

  1、老師帶領(lǐng)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

  2、這是一首大家非常熟悉的歌曲,現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的來(lái)聽(tīng)一遍。

  3、幼兒講一講對(duì)歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。

  4、歌曲中唱了些什么?"出自:屈;老.師"有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方?

  5、中國(guó)有哪些地方的景色是很出名的?兄弟姐妹指什么?

  6、聽(tīng)這首歌曲時(shí)有哪些感受?(雄壯、有力)

  7、尋找歌曲中音最高的地方,嘗試跟唱歌曲,談?wù)動(dòng)泻胃惺堋?/p>

  (三)老師小結(jié):

  《大中國(guó)》這首歌曲唱的'是我們中華民族大好河山,歌頌了我們勤勞、勇敢的民族,所以這首歌給人們的感覺(jué)是氣勢(shì)雄壯。我們用自豪的聲音告訴全世界人民:我是一個(gè)中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)這個(gè)家。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒自由結(jié)伴,協(xié)商確定表演的形式。并分組展示。老師給予肯定。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這節(jié)教育教學(xué)活動(dòng),幼兒深深的感受到了中國(guó)大好河山的宏大和氣勢(shì),萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的思想,并學(xué)會(huì)了用多中方法來(lái)表達(dá)自己的情感。

中班音樂(lè)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  一次,班里的小朋友拿了一個(gè)青蛙發(fā)條玩具來(lái)幼兒園玩,當(dāng)時(shí)孩子們對(duì)這個(gè)玩具很感興趣。并且還跟著小青蛙跳躍的節(jié)奏點(diǎn)頭、拍手,直到發(fā)條松了小青蛙停下來(lái)為止。我從中得到了啟發(fā),想利用發(fā)條玩具不同的節(jié)奏,設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意節(jié)奏活動(dòng)。但是,這種發(fā)條玩具現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)很少了,為了順利的進(jìn)行這次活動(dòng),我通過(guò)各種辦法,終于找到了各種發(fā)條玩具,并且他們運(yùn)動(dòng)的速度也有區(qū)別。有些是快速的運(yùn)動(dòng)然后馬上停止;有些是先快然后漸漸地慢下來(lái),最后停止。我根據(jù)發(fā)條玩具不同的運(yùn)動(dòng)速度,設(shè)計(jì)了相應(yīng)的、形象地節(jié)奏譜,并且用薯片筒穿上橡皮筋來(lái)做發(fā)條,作為活動(dòng)中游戲的道具。材料選擇的創(chuàng)意性和孩子們極大的興趣成為本次活動(dòng)成功開(kāi)展的關(guān)鍵所在。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)玩發(fā)條玩具,感知他們不同的節(jié)奏特點(diǎn)。

  2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型,并能在音樂(lè)聲中用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行表現(xiàn)。3、初步感知速度的概念,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒曾玩過(guò)發(fā)條玩具。

  2、發(fā)條龍蝦一只。

  3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。

  4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂(lè),配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂(lè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬淹媲嗤馨l(fā)條玩具,感知他的節(jié)奏特點(diǎn)。

  1、觀察青蛙發(fā)條玩具。

 。1)、你是怎樣讓小青蛙跳起來(lái)的?

  (2)、小青蛙是怎么跳的?

 。3)、小青蛙跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的?教師小結(jié):小青蛙跳的時(shí)候一直都是按xxxx的節(jié)奏,然后就停住了。

  2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜,請(qǐng)幼兒跟著節(jié)奏學(xué)青蛙跳。

  (二)、出示龍蝦發(fā)條玩具,讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點(diǎn)。

  1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。

  (1)、小龍蝦跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的`。教師小結(jié):小龍蝦爬的時(shí)候先是快的,再一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的慢下來(lái),最后停住了,如果你用手去碰碰他,他會(huì)再動(dòng)一下的。

  2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜,請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)反復(fù)練習(xí)。

  (三)、我是發(fā)條玩具。

  1、能根據(jù)先快后漸慢最后停止的節(jié)奏類型進(jìn)行表演。當(dāng)我們給發(fā)條玩具上滿發(fā)條時(shí),他就會(huì)按照不同的節(jié)奏來(lái)跳舞,現(xiàn)在我們也來(lái)做發(fā)條玩具好不好!那么,你想做什么發(fā)條玩具?

  2、戴上大發(fā)條,合作游戲。

  幼兒園中班節(jié)奏活動(dòng):玩具恰恰恰

中班音樂(lè)教案 篇3

  教學(xué)名稱:

  歌表演《拉拉勾》(第二課時(shí))

  教學(xué)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲,體驗(yàn)歌曲前后兩段的不同情緒,并通過(guò)情緒、聲音、速度的變化學(xué)習(xí)有感情地演唱。

  2.在理解歌曲含義的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,以更好地表現(xiàn)歌曲。

  3.結(jié)合對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的'回憶,懂得同伴間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),在表演中學(xué)習(xí)用眼神與同伴交流。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒已會(huì)唱歌曲《拉拉勾》,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

  教學(xué)過(guò)程:

  一.開(kāi)始部分:

  1.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室

  提醒幼兒注意與同伴的目光交流。

  2.練聲曲《找朋友》。

  二.學(xué)習(xí)歌表演。《拉拉勾》兩遍。引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺(jué)。

  2.探索嘗試創(chuàng)編。

 。1)語(yǔ)言導(dǎo)入,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編,在全體幼兒參與創(chuàng)編的基礎(chǔ)上,選擇個(gè)別編得較好的幼兒把動(dòng)作統(tǒng)一地教給大家。

  a.提問(wèn):平時(shí)小朋友生氣了會(huì)做什么動(dòng)作,表演前一段。

  b.提問(wèn):和小朋反和好了會(huì)做什么動(dòng)作?

  表演后一段(最后一句暫時(shí)不編)。

 。3)師生共同整理幼兒創(chuàng)編出的動(dòng)作。

 。4)幼兒結(jié)伴表演并引導(dǎo)幼兒編出最后一句。

  幼兒自由結(jié)伴表演到最后一句時(shí),啟發(fā)提問(wèn):你們和好朋友在一起時(shí)想做什么動(dòng)作?3.完整表演。(1)邊唱這表演。表?yè)P(yáng)在最后一句表演中表現(xiàn)出色的幼兒。糾正個(gè)別動(dòng)作,如勾手等;2)跟著音樂(lè)完整表演三.結(jié)束部分:1.小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。2.欣賞老師表演的舞蹈《小海軍》

中班音樂(lè)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,用對(duì)唱的方法演唱歌曲。初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏和尾奏。

  2、借助已有經(jīng)驗(yàn)、PPT和教師的引導(dǎo),創(chuàng)編歌詞并演唱。

  3、在進(jìn)行歌表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成歌表演。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、歌曲音頻、雪花和雨滴紙偶各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,理解第一段歌詞的內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  1、出示PPT。

  教師:冬天到了,看看是誰(shuí)在敲窗戶?猜猜小雪花對(duì)大家說(shuō)了什么?小雪花說(shuō)話的聲音又是怎么樣的.呢?

  教師和幼兒理解整理第一段歌詞。

  教師做動(dòng)作并提問(wèn):現(xiàn)在我和小雪花玩游戲,你們仔細(xì)聽(tīng),我問(wèn)了小雪花什么,小雪花回答了什么?(教師清唱第一段歌詞)

  教師提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)唱第一段歌詞。

  師:是誰(shuí)在敲打我的門呀?

  教師:現(xiàn)在你們是小花、小草、小動(dòng)物,我是小雪花,我們一起來(lái)唱一唱吧。

  教師:現(xiàn)在我們交換,我做小花,你們做小雪花,我們來(lái)唱歌吧。要用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱。

  2、引導(dǎo)幼兒看PPT,理解第二段歌詞內(nèi)容。

  出示PPT,雪花融化了,春天到了,看看又是誰(shuí)在敲窗戶?猜猜小雨滴對(duì)大家說(shuō)了什么呢?小雨滴說(shuō)話的聲音又是怎么養(yǎng)的呢?

  師幼整理第二段歌詞。

  教師在手指上套上小雨滴紙偶并提問(wèn):現(xiàn)在我和小雨滴玩游戲,你們仔細(xì)聽(tīng),我問(wèn)了小雨滴什么,小雨滴回答了什么?(教師清唱第二段歌詞)

  師提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)唱第二段歌詞。

  教師:現(xiàn)在你們是小花、小草、小動(dòng)物,我是小雨滴,我們一起來(lái)唱一唱吧。

  教師:現(xiàn)在我們交換,我做小花,你們做小雨滴花,我們來(lái)唱歌吧。要用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱。

  3、幼兒學(xué)唱歌曲。

  教師邊做動(dòng)作邊帶領(lǐng)幼兒用較慢的速度演唱。

  教師將幼兒分成兩組,對(duì)唱歌曲。教師:現(xiàn)在,一半小朋友當(dāng)小雪花和小雨滴,另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小動(dòng)物。用對(duì)唱的方法來(lái)演唱。

  4、幼兒表演歌曲。

  教師播放歌曲音頻,幼兒自由表演。鼓勵(lì)幼兒盡量根據(jù)歌詞內(nèi)容表演,在前奏、間奏和尾奏處做靜止不動(dòng)造型。

中班音樂(lè)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。

  2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn):熟悉歌詞及旋律,初步學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒有表情地演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、律動(dòng):《學(xué)做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

  二、練聲:《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《大貓和小貓》、《小樹(shù)葉》。

  三、學(xué)習(xí)歌曲《過(guò)新年》。

  1、前幾天我們放假在家,是因?yàn)槭裁垂?jié)到了?(新年)

  2、你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你覺(jué)得開(kāi)心嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō))

  3、有位叔叔把我們過(guò)新年的事情編成了一審歌曲,歌曲的'名稱就叫《過(guò)新年》。

  4、教師演唱歌曲《過(guò)新年》

  歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的呢?

  5、教師再次演唱歌曲。

  6、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。

  7、幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲。

  8、幼兒隨琴聲演唱歌曲。

  9、分男女孩子演唱歌曲。

  四、復(fù)習(xí)歌曲《手指歌》。

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