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小班教案

時(shí)間:2024-05-21 14:24:54 教案 我要投稿

【精華】小班教案模板集錦七篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】小班教案模板集錦七篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

  2、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的'品質(zhì)。

  3、學(xué)習(xí)用球拍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  活動(dòng)重點(diǎn):用球拍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒相互配合來完成任務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一個(gè)小豬紙球,人手一個(gè)羽毛球拍,音樂。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  1.熱身活動(dòng)

  ——《春天在哪里》

 。ǘ┗静糠

  1.老師交代游戲名稱和玩法。

  2. 老師進(jìn)行示范趕小豬的動(dòng)作。

  3.幼兒人手一個(gè)球拍和一只“小豬”,分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

  4.老師請幼兒說說“自己是怎么趕小豬的”,請個(gè)別幼兒示范。

  5. 糾正有的幼兒不正確的動(dòng)作和方法。

  6.帶著小豬去散步。

  7.將幼兒分組,進(jìn)行比賽。

  8.小結(jié)游戲情況。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  1.放松活動(dòng)

  ——《baby tree》

  (四) 活動(dòng)延伸

  1.區(qū)域活動(dòng):在本班美工區(qū)放羽毛球拍,讓幼兒仔細(xì)觀察球拍,了解球拍的外型,材料,嘗試畫出簡單的輪廓,并進(jìn)行涂色。

  2.親子活動(dòng):幼兒在家中也可以和家人一同游戲,并尋找別的體育用品還可以用來干什么,在家里家長和幼兒一起研究,并引導(dǎo)幼兒對于可循環(huán)使用的物品進(jìn)行加工,制作。

小班教案 篇2

  活動(dòng)背景:

  自開學(xué)以來,有好幾個(gè)孩子陸續(xù)在班里過生日,對他們而言在集體中過生日是一種全新的體驗(yàn)。他們樂在其中,喜歡用唱生日歌的方式來表達(dá)他們的祝福。于是我抓住孩子們的興趣點(diǎn)與這一生活經(jīng)驗(yàn),嘗試讓孩子為歌曲替換簡單的歌詞,通過為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)過生日的情境,讓他們在熟悉的氛圍中體驗(yàn)歌唱的快樂。

  名稱:過生日

  目標(biāo):

  在過生日的情境中體驗(yàn)歌唱的快樂,并愿意嘗試替換簡單的歌詞。

  準(zhǔn)備:PPT課件、動(dòng)物圖片、練聲音樂、幼兒人手一份蛋糕

  過程:

  一、猜猜是誰

  (播放PPT課件)

  重點(diǎn)提問:

  ——(出示蘿卜)看~~這是什么呀?

  幼:蘿卜。

  ——看到蘿卜你想到了哪個(gè)動(dòng)物寶寶?

  幼:小兔……(如果幼兒的'回答是其它的動(dòng)物,可以追問:哪位動(dòng)物朋友最愛吃蘿卜?)

  ——今天是小兔的生日,她邀請我們?nèi)ニ液退黄疬^生日,讓我們唱著歌出發(fā)吧!聲音圓圓哦~~

  練聲復(fù)習(xí):走過草地淅瀝瀝,淅瀝瀝,淅瀝瀝呀淅瀝瀝;

  游過小河嘩啦啦,嘩啦啦,嘩啦啦呀嘩啦啦;

  爬過小山嗨喲喲,嗨喲喲,嗨喲喲呀嗨喲喲。

  二、過生日

  (來到小兔家)——請坐

  提問:

  ——哇~~你們看到了什么呀?(大蛋糕、禮物等等)

  ——小兔要請大家吃生日蛋糕,我們怎么樣來祝她生日快樂呀?(送好聽的話、唱生日歌給她聽)

  幼兒跟著音樂唱生日歌。

  提問:

  ——老師也要送一首好聽的生日歌給小兔,你們聽聽老師唱得和你們一樣嗎?(老師將“小兔”填進(jìn)生日歌里)

  幼兒和老師一起唱……

  小結(jié):原來,在生日歌里加上朋友的名字,就可以變成一首不一樣的生日歌。

  ——?jiǎng)偛盼覀兂挠行⊥妹值纳崭瑁⊥每上矚g了。其實(shí),今天除了小兔,還有其它的小動(dòng)物也在過生日哦,我們?nèi)タ纯此鼈兪钦l?

 。úシ耪n件——農(nóng)場)

  1、音頻播放——汪汪汪

  提問:

  ——是誰?(小狗)

  ——我們也來唱一首好聽的生日歌送給小狗吧。誰來把好聽的生日歌送給小狗?

  ★ 個(gè)別唱(引導(dǎo)幼兒將“小狗”填進(jìn)生日歌里。)

  ——讓我們一起用最好聽的聲音把生日歌送給小狗吧。

  ★ 集體演唱

  2、點(diǎn)擊大象身體的一部分

  提問:

  ——這是誰?(大象)你是怎么看出來的?(長長的鼻子)

  ——大象平時(shí)經(jīng)常會(huì)幫助森林里的小動(dòng)物,可辛苦了。我們也把好聽的生日歌送給它吧。

  ★ 集體演唱(引導(dǎo)幼兒將“大象”填進(jìn)生日歌里。)

  三、分糖果

  ——今天我們把好聽的生日歌送給了可愛的小兔、小狗和大象,它們要請我們小朋友吃好吃的糖果呢。(教師分糖果)

小班教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

  2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞,并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

  3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的.關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

  4.幼兒能夠融入到英語游戲之中,并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。

  5.幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)1.goodmorning”師生問好!

  2.玩捉迷藏的游戲。

  3.今天老師帶來了一個(gè)新的小動(dòng)物,請小朋友猜一猜。

  二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

  1.聽漢字“鴨”的故事,并提問。

  2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

  3.師生一起表演這個(gè)故事。

  三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

  1.聽單詞的故事,并提問:

  (1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去?

  (2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

  (3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶?

  (4)小朋友,你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對嗎?

  2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫片。

  3.表演單詞的字母組成故事。

  四、聽音拍手游戲。

  小百科:鴨子 英文名稱:Duck。脊索動(dòng)物門,脊椎動(dòng)物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動(dòng)物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。

小班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  喜愛動(dòng)物是孩子的天性,孩子們還會(huì)經(jīng)常把小動(dòng)物當(dāng)做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛的小動(dòng)物,喜歡模仿他們的動(dòng)作、聲音。孩子們對小動(dòng)物有極大的興趣,可是對動(dòng)物的生活習(xí)性和一些細(xì)微的器官不了解。從孩子愛小動(dòng)物的興趣出發(fā),我設(shè)計(jì)了本次的語言活動(dòng)《雞媽媽的翅膀》,加深幼兒對小動(dòng)物的關(guān)愛,并在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂,感受媽媽對寶寶的喜愛。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞散文,體驗(yàn)散文中母雞對小雞的喜愛,感受媽媽對孩子的愛。

  2、初步理解散文的主要內(nèi)容,感受散文的節(jié)奏和韻律。

  3、初步學(xué)習(xí)朗誦散文,學(xué)說重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。

  4、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的.興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色各一張。雞媽媽和小雞頭飾若干。

  2、教學(xué)課件:《雞媽媽的翅膀》。

  活動(dòng)過程:

  一、回憶已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你有養(yǎng)過小雞或見到過雞嗎?小雞的是長得怎么樣的呢?他們的羽毛是怎么樣的?

  二、欣賞課件,感受、理解作品內(nèi)容。

  1、請幼兒安靜欣賞散文。

  教師:今天,麥老師帶來了一個(gè)有趣的散文,請你安靜的聽一聽,里面都有誰呢?

  提問:散文叫什么名字?散文里面有誰?

  2、教師有感情了朗誦散文,幼兒再次熟悉作品。

  3、講解圖片,進(jìn)一步理解散文內(nèi)容。

  出示雞媽媽圖片:雞媽媽的翅膀是怎樣的?雞媽媽的翅膀下藏著什么?

  出示小黑花圖片:為什么它叫小黑花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“烏黑烏黑”)

  出示小黃花圖片:為什么它叫小黃花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“金燦金燦”)

  出示小白花圖片:為什么它叫小白花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“雪白雪白”)

  提問:雞媽媽的翅膀下有許多小花花,他們都叫什么名字呢?為什么小花花會(huì)唱歌會(huì)跳舞呢?

  三、學(xué)習(xí)兒歌。

  1、邊出圖片邊念兒歌。

  2、邊動(dòng)作邊念兒歌。

  3、跟著老師有的節(jié)奏念兒歌。

  四、游戲結(jié)束活動(dòng)。

  播放教學(xué)CD,教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小花花,跟隨雞媽媽一邊走一邊表演。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)我使用了教學(xué)PPT,還使用了許多教學(xué)圖片,都是幫助孩子更好的理解、學(xué)習(xí)散文內(nèi)容。語言課涉及識(shí)字,所以我制作了字寶寶幫助孩子學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)重疊詞;顒(dòng)中,我注意自己的語氣語調(diào),給孩子制造和諧的氣氛讓孩子更好更快的進(jìn)入到課堂中去。思路清晰,把握好活動(dòng)的重難點(diǎn),通過圖片,并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),孩子很快就熟悉散文,很好的掌握了重疊詞烏黑烏黑,金燦金燦,雪白雪白。并采用了游戲的形式,進(jìn)一步鞏固理解散文的內(nèi)容;顒(dòng)中幼兒積極參與,對顏色和形容詞了解比較好。需要改善的是:多把語言課的發(fā)言權(quán)交給孩子,讓孩子自主學(xué)習(xí),多培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)事物的眼光。

小班教案 篇5

  目標(biāo):

  1.運(yùn)用故事和已有的經(jīng)驗(yàn)萌發(fā)孩子幫助別人的情感。

  2.在多媒體動(dòng)態(tài)畫面引發(fā)下,愿意用普通話講講故事中的事.難點(diǎn):萌發(fā)幫助人的情感.

  準(zhǔn)備:

  多媒體課件,

  過程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng)放映小老鼠的形象,問:小朋友,您們看,是誰來了?(小老鼠)小老鼠與小朋友打招呼:小朋友,你們好!提問:這只小老鼠長得什么樣?(幼兒描述小老鼠)介紹:這只小老鼠真可愛!它有一個(gè)好聽的名字叫皮皮,皮皮有一樣寶貝是小魔棒,(放映魔棒),它的本領(lǐng)可大了,我們一起來看。

  2.看看聽聽講講(放印課件)

  (—)插問(1)皮皮的小魔棒有什么本領(lǐng)呢?(可以敲,讓皮球一會(huì)兒變大,一會(huì)兒變小)

  (2)小兔的肚子餓極了,想吃大蘿卜,可是蘿卜太小了,那怎么辦呢?

  (3)大雨落在小雞的身上,小雞真冷阿,你們快幫小雞想想辦法?

  (4)小豬大得不能回家了,真著急,想想看,皮皮會(huì)怎么幫小豬呢?(爬,小豬變小,房子變大等)

  (二)故事后提問(1)皮皮是用什么幫助大家的呢?(用小魔棒)

  (2)皮皮用小魔棒一敲,把什么東西變得大大的?(皮球、蘑菇、蘿卜)出示相應(yīng)圖片課件引導(dǎo)幼兒做皮皮,用小手當(dāng)小魔棒,(分別詢問幼兒)把三種東西變大,一邊點(diǎn),一邊說,如“大——大-—大,皮球變大了,”并謝謝用小手做的小魔棒——謝謝你,謝謝你。同步放映xx變大的`過程,發(fā)揮多媒體的功能。

  (3)皮皮幫助誰變小了呢?(小豬)一起做皮皮,幫小豬變小。(同上方法)同步放映小豬由大變小的過程.

  3.再次欣賞故事,讓幼兒自然感受,自由講述。

  結(jié)束語:你們喜歡皮皮嗎?皮皮還做了許多好事,下次我們再來看。案例分析小班孩子以自我為中心,缺乏幫助別人的體驗(yàn)。因而設(shè)計(jì)了運(yùn)用多媒體為手段的情感教育的語言活動(dòng)。多媒體有生有形的畫面吸引了誘餌,通過觀看,幼兒運(yùn)用故事和自有的經(jīng)驗(yàn),幫小兔,小雞,小豬想了好多的辦法。思維活躍,在老師創(chuàng)設(shè)的寬松的氣氛下,幼兒敢講,想講,并能與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴

小班教案 篇6

  設(shè)計(jì)理念:

  新《綱要》對藝術(shù)教育的目標(biāo)中提到“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”。同時(shí),內(nèi)容與要求中說到“為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”。我的個(gè)人專項(xiàng)小課題《優(yōu)化小班音樂活動(dòng)中“互動(dòng)式”教學(xué)形式的實(shí)踐研究》就是想通過音樂活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),從“激發(fā)互動(dòng)――樂于互動(dòng)――全體互動(dòng)――全面互動(dòng)”,使學(xué)習(xí)更有效、更有趣,讓幼兒的主體地位得到真正體現(xiàn)。

  教材分析:

  歌曲《小手拍拍》旋律輕快、活潑,歌詞瑯瑯上口、富有童趣,是指導(dǎo)小班幼兒參與音樂活動(dòng)的一個(gè)好教材。歌曲通過手、手指的游戲來幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官,在玩中感受歌曲的旋律、學(xué)習(xí)歌詞、演唱歌曲并以快樂的情緒表現(xiàn)出來。活動(dòng)中我利用“游戲法”,在感受節(jié)奏、歌詞、旋律中幫助幼兒學(xué)好歌曲,為每位幼兒更好地參與“互動(dòng)”交流服務(wù)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.用快樂的情緒參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  2.喜歡參加音樂活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表演的'興趣。

  3.鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱和位置。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備――日;顒(dòng)中玩過手指游戲

  物質(zhì)材料的準(zhǔn)備――《小手拍拍》音樂;圖示;課件

  活動(dòng)過程:

  一、快樂游戲感受音樂

  1.隨音樂,幼兒在教師的帶領(lǐng)下就坐。

  2.游戲(一)

  教師運(yùn)用歌詞,以兒歌為形式有節(jié)奏地朗誦,引導(dǎo)幼兒一起參與手指游戲,初步感知歌詞內(nèi)容。

  采用集體、個(gè)別等游戲形式。

  3.游戲(二)

  教師引導(dǎo)幼兒用歌聲來參與游戲,感受歌曲的節(jié)奏、旋律。

  二、運(yùn)用圖譜學(xué)習(xí)歌曲

  1.出示圖譜,和幼兒一起進(jìn)一步熟悉歌詞,并在歌聲中感受旋律。

  2.運(yùn)用多種方式指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,演唱歌曲。

  三、互動(dòng)游戲快樂無限

  1.教師請一位幼兒合作游戲,激發(fā)幼兒的興趣。

  2.教師請個(gè)別幼兒參與游戲。

  3.引導(dǎo)幼兒自主尋找伙伴參與游戲。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

 。保畬W(xué)習(xí)感知5以內(nèi)的數(shù)量,能將點(diǎn)卡與實(shí)物卡匹配。

 。玻柟3以內(nèi)數(shù)的排序,嘗試5以內(nèi)數(shù)的排序。

  3.幼兒樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感知5以內(nèi)的數(shù)量,能將點(diǎn)卡與實(shí)物卡匹配。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試著將5以內(nèi)的.數(shù)進(jìn)行排序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。保L本《好喝的湯》PPT。

 。玻1--5的食物卡及點(diǎn)卡一套。

 。常變好咳艘环1--5的食物卡、點(diǎn)卡。

  活動(dòng)過程:

 。保畬(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  師:告訴你們一個(gè)好消息,今天森林里要開一個(gè)音樂會(huì),聽到這個(gè)好消息,許多小動(dòng)物都趕去參加了,第一個(gè)上臺(tái)表演的是小貓,小貓唱歌喵喵喵,第二個(gè)上臺(tái)表演的是小鴨子,小鴨子唱歌嘎嘎嘎,小白兔第三個(gè)上臺(tái)表演,小兔子跳舞跳跳跳,就這樣一個(gè)接著一個(gè)表演,小動(dòng)物表演了很久,肚子餓得咕咕叫,餓了要怎么辦?

  2.欣賞故事,感知5以內(nèi)數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

 。ǎ保┞牴适拢兄獢(shù)量"1"的對應(yīng)關(guān)系。(邊放課件,邊講故事)

 。ǎ玻┞牴适,感知數(shù)量"2"的對應(yīng)關(guān)系。

 。ǎ常┞牴适拢兄獢(shù)量"3"的對應(yīng)關(guān)系。

 。ǎ矗┞牴适拢兄獢(shù)量"4"和"5"的對應(yīng)關(guān)系。

  3.小組操作,嘗試"5"以內(nèi)數(shù)的排序。

  師:每個(gè)小動(dòng)物都放進(jìn)去了不同數(shù)量的食物。小朋友們,給這些食物按照從少到多的順序排隊(duì)吧。

  小組操作,每人一個(gè)排序卡,幼兒嘗試將食物卡或點(diǎn)卡按照一定的順序排列。

  4.游戲煮湯,體驗(yàn)共同分享食物的快樂。

  師:湯里放進(jìn)去了這么多好吃的食物,真好喝呀!你們想煮一鍋美味的湯嗎?那我們也來試一試。

  (1)幼兒分組進(jìn)行投放食物煮湯。

  (2)在輕快的音樂聲中一起煮湯,體驗(yàn)分享的快樂。

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