當(dāng)前位置：日記300字>實(shí)用文>教案> 小班社會(huì)教案

小班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-04-27 13:22:41 教案我要投稿

小班社會(huì)《垃圾分類》教案推薦度：
小班社會(huì)《我會(huì)排隊(duì)》教案推薦度：
小班社會(huì)適應(yīng)活動(dòng)教案推薦度：
幼兒園小班社會(huì)植樹節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀教案推薦度：
幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)清明節(jié)教案推薦度：
相關(guān)推薦

實(shí)用的小班社會(huì)教案模板匯總5篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小班社會(huì)教案模板匯總5篇

小班社會(huì)教案篇1

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小白兔的基本特征。

　　2、喜歡小白兔，愿意和小白兔親近。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、拔蘿卜，玩具進(jìn)行曲的音樂(lè)。

　　2、動(dòng)物王國(guó)圖形教具，各種小動(dòng)物的圖片，小白兔等。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、帶孩子排隊(duì)到“動(dòng)物王國(guó)”去參觀各種小動(dòng)物，豐富孩子們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

　　1、師：今天老師要帶孩子們?nèi)⒂^“動(dòng)物王國(guó)”，誰(shuí)愿意和我一起去？

　　2、帶領(lǐng)孩子到了“動(dòng)物王國(guó)”后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物名稱，并簡(jiǎn)單了解它們的特征。

　　3、引導(dǎo)幼兒，讓幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)還有一位特殊的小動(dòng)物沒(méi)有見面，它會(huì)是誰(shuí)呢？老師和孩子一起打開動(dòng)物王國(guó)教具——引出主人公“小白兔”。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察小兔子的基本特征。

　　1、“這只小兔子穿著什么樣的衣服？”輕輕摸一下小兔子的毛，有什么感覺？這種感覺就叫——毛茸茸�！�

　　2、“小兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的什么？和小朋友的耳朵一樣嗎？讓孩子們觀察并比較一下�！�

　　3、“它的眼睛是什么顏色的？”

　　4、“它的嘴巴什么樣子？和我們的嘴巴有什么不一樣的.地方？互相看一下，最后總結(jié)——小兔子是三瓣嘴�！�

　　5、“看一下兔子的尾巴，是長(zhǎng)的還是短的？”

　　6、“小兔子有幾條腿？小朋友是幾條腿？”

　�。罚⊥米酉矚g吃什么？

　　兒歌總結(jié)：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅眼睛，三瓣嘴，四條腿，前腿短來(lái)后腿長(zhǎng)，短尾巴，穿著一身毛茸茸的衣服，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

　　三、游戲兒歌《拔蘿卜》結(jié)束。

　　老師準(zhǔn)備的食物一會(huì)就讓小兔子吃完了，等明天小兔子餓肚子怎么辦呢？幼兒想象，老師這有一個(gè)好辦法，拔蘿卜喂小兔子。

　　［活動(dòng)反思］

　　整個(gè)活動(dòng)，我圍繞著目標(biāo)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)了小兔子的基本特征，老師以孩子為主體，自己起到引導(dǎo)的作用，讓孩子們自己去觀察去認(rèn)識(shí)小兔子，加深了對(duì)它的了解，從而更加喜歡熱愛小兔子，在最后拔蘿卜游戲時(shí)，有個(gè)別孩子到處跑，為了孩子的安全著想，老師一定要顧及這些孩子。

小班社會(huì)教案篇2

　　計(jì)劃意圖

　　當(dāng)幼兒穿上本身喜好的衣服，都市不由自主地說(shuō)：“我的衣服真悅目”。確切，幼兒喜好的衣服能給他們帶來(lái)無(wú)盡的高興。何不讓我們一路來(lái)存眷本身、存眷生存，發(fā)明美的奇妙。運(yùn)動(dòng)的預(yù)備事情由家長(zhǎng)們資助完成，以引發(fā)孩子對(duì)本身喜好的衣服的努力情緒。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)與搭檔的交換時(shí)機(jī)，自動(dòng)實(shí)驗(yàn)表達(dá)本身的意愿。運(yùn)動(dòng)中，要多為幼兒、特殊是怯弱的幼兒創(chuàng)設(shè)表達(dá)、交換的時(shí)機(jī)，使幼兒的說(shuō)話表達(dá)本領(lǐng)在不停交換、分享中得到生長(zhǎng)。

　　運(yùn)動(dòng)目的

　　1、能勇敢形貌本身喜好的衣服。

　　2、愿意表達(dá)本身的'意愿。

　　3、感覺打扮的美。

　　運(yùn)動(dòng)預(yù)備

　　1、家長(zhǎng)預(yù)備：為孩子穿一件最喜好的衣服入園。(若氣候、打扮范例不相宜，就帶入園)

　　2、攝像機(jī)一部、音樂(lè)磁帶。

　　歷程發(fā)起

　　1、激發(fā)愛好：本日你們都把本身喜好的衣服穿來(lái)了，我們一路來(lái)看看是什么衣服?

　　2、熟悉種種衣服：

　　(1)看一看、摸一摸。幼兒自由旁觀、觀賞種種衣服。勉勵(lì)幼兒勇敢表達(dá)本身的感覺。

　　(2)問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)。本日你們真美麗，誰(shuí)來(lái)報(bào)告各人?

　　憑據(jù)幼兒的愛好點(diǎn)，引誘孩子說(shuō)說(shuō)：我的衣服上有……、我喜好衣服上的……，勉勵(lì)孩子在團(tuán)體眼前勇敢自動(dòng)表述。

　　3、找一找。西席引誘幼兒說(shuō)說(shuō)衣服由哪幾部門構(gòu)成?衣服上有什么?西席可以加入者的身份親熱、天然的到場(chǎng)到幼兒的攀談中，特殊是與白話表達(dá)本領(lǐng)較弱的孩子攀談。

　　4、打扮演出會(huì)

　　部署打扮演出會(huì)，幼兒自由結(jié)伴舉行打扮演出(可自選演出道具)。

　　延長(zhǎng)提醒

　　回放“打扮演出”的錄像，與搭檔分享展現(xiàn)交換的快活。

小班社會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目的：

　　1. 知道一月一日是新年的第一天。

　　2. 知道在新年節(jié)日里，人們會(huì)相互傳遞美好的祝福和問(wèn)候，感受美好的`情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 裝飾教室周圍環(huán)境，做迎接新年的準(zhǔn)備。

　　2. 錄音帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 說(shuō)說(shuō)為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？

　　2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個(gè)節(jié)日。

　　3. 引出歌曲的名稱，教師范唱。

　　4. 播放錄音，幼兒跟唱。

　　5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂(lè)拍手，跳舞，感受音樂(lè)的快樂(lè)氣氛。

　　6. 小結(jié)：新年美好的祝福！

　　7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

小班社會(huì)教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　皮影戲是我國(guó)古老的民間戲劇，通過(guò)光與影生動(dòng)地表現(xiàn)出各種人物動(dòng)畫形象，深受男女老幼歡迎。小朋友喜歡小動(dòng)物，喜歡模仿小動(dòng)物的各種動(dòng)作。設(shè)計(jì)此活動(dòng)，便是采用了古老皮影戲的最簡(jiǎn)單的表演方法，生動(dòng)有趣。通過(guò)投影游戲，讓幼兒進(jìn)一步熟悉動(dòng)物外形特征，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作等來(lái)模仿動(dòng)物的明顯外形特征，激發(fā)幼兒探索的興趣，發(fā)展幼兒的想象力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道常見動(dòng)物的顯著特征。

　　2．愿意通過(guò)多種方式模仿小動(dòng)物的明顯外形特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備貼有白布的大箱、電筒、動(dòng)物圖形卡以及故事“小兔乖乖”中所有角色的.圖卡。

　　過(guò)程建議

　　1．說(shuō)一說(shuō)：小朋友喜歡的動(dòng)物。

　　說(shuō)出名稱，并且要用動(dòng)作表現(xiàn)其明顯的外形特征。

　　2．將活動(dòng)室布置成一個(gè)較暗的房間。

　　教師在白布箱內(nèi)出示不同動(dòng)物圖形卡，并用電筒在箱內(nèi)照射，請(qǐng)小朋友猜猜動(dòng)物的名稱；教師也可用手在箱內(nèi)模仿動(dòng)物的形狀，讓小朋友猜。

　　3.請(qǐng)小朋友用手在箱內(nèi)模仿動(dòng)物的形狀，讓其他人猜。如：小兔的長(zhǎng)耳朵，小雞尖尖嘴，小鴨扁扁嘴、小貓長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須等。

　　4. 觀看皮影動(dòng)物故事：小兔乖乖。