【精品】中班音樂教案范文集合八篇
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案 篇1
活動目標：
1、 嘗試利用流行歌曲進行創(chuàng)編歌詞，并體驗合作演唱的興趣。
2、 學會關愛他人，并能大膽地表達自己的情緒體驗。
3、 豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。同時并復習字寶寶。
活動準備：
歌曲《老鼠愛大米》、字寶寶、圖片等
活動過程：
1、 導入
小朋友，你們最愛誰呀？為什么愛他？（爸爸媽媽）
小結：因為爸爸媽媽很愛我們，很關心我們，所以小朋友愛爸爸媽媽。
如果爸爸媽媽不在家，而你們有很想他們，怎么辦呢？（打電話、寫信）我們除了可以打電話、寫信、畫圖畫的方法，還可以用唱歌的方式來表達我們對他們的愛，今天我們就把這首《老鼠愛大米》送給他們好嗎？
2、 復習演唱歌曲《老鼠愛大米》
3、 討論交流
你們知道為什么老鼠愛大米嗎？（幼兒有的說，因為老鼠愛吃米；有的說，沒有吃大米，老鼠會被餓死的等等）
如果沒有米，老鼠會被餓死的，如果沒有人愛你，也沒有人關心你，你會覺得怎么樣？（很傷心、很可憐、很難過、不開心）
小結：如果我們沒有得到別人的愛，會不快樂，我們愛別人，別人也愛我們，那么大家都會很開心、很快樂的。
4、 教幼兒創(chuàng)編歌曲
我們除了可以用“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”來表示自己對別人的愛，還可以換成用其他的歌詞來表示，比如蝴蝶愛跳舞，我就可以把它編成一句好聽的新歌詞“我愛你，愛著你，就像蝴蝶愛跳舞”。
現(xiàn)在小朋友想一想還有什么愛什么？
老師還為小朋友準備了一些圖片和字寶寶，大家可以選擇自己喜歡的圖片去看一看，說一說，唱一唱，也把它編到歌曲中，編的時候，要用“我愛你，愛著你就像××愛××”的'句式來編，表達我們的愛。
5、 幼兒自主選擇圖片進行創(chuàng)編歌曲，鼓勵幼兒與同伴共同分享自己創(chuàng)作的歌曲。
小結：能夠愛別人的人，也能夠得到別人的愛；能夠給別人帶來幸福快樂的人自己也會很幸�？鞓返�。小朋友可以把自己新編的歌曲送給自己的家人，并大膽地對家人說：“爸爸媽媽我愛你，爺爺奶奶我愛你，外公外婆我愛你、把幸福快樂帶給他們好嗎？”
6、 結束：
那么老師也很愛你們，今天就有很多老師來看你們了，小朋友一起把這首歌送給老師們好不好？（師生同唱）
中班音樂教案 篇2
活動目標：
1、能積極、愉快地參加歌唱活動。
2、學會并能用輕快的聲音演唱歌曲。
3、能友好的與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。
活動準備：
1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。
2、活動前請家長帶幼兒到理發(fā)店剪頭發(fā)、理發(fā)、體驗理發(fā)的過程。
活動過程：
一、以談話引題�！跋奶斓搅�，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）“他們用什么來理發(fā)？”（幼兒自由回答）（ 出示剪刀操作）“聽，見到發(fā)出什么聲音，用小嘴巴來學學！”（咔嚓咔嚓）“我們一起來說說，咔嚓咔嚓……”
二、熟悉歌詞，學說歌詞。
1、教師念歌詞，幼兒熟悉�！艾F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!”“理發(fā)店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿著剪刀剪呀剪呀，咔擦咔擦，剪得非常認真，不一會兒，頭發(fā)剪好了，叔叔阿姨還高興得對顧客說：‘哎，已剪好了呀！’瞧一瞧顧客的頭發(fā)，頭發(fā)剪得多漂亮多漂亮！”
2、幼兒集體跟念歌詞�！拔覀冃∨笥岩舶寻l(fā)生在理發(fā)店的故事學一學，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵）
三、熟悉旋律。
1、“我是理發(fā)店的哈哈理發(fā)師，瞧一瞧，我是怎么給顧客理發(fā)的！”（教師慢速哼唱旋律）
2、“想學就和我一起來吧！”（幼兒慢唱旋律一遍）
3、“我是個慢性的哈哈理發(fā)師，顧客都對我有意見，說我剪得太慢了，我覺得自己應該改正，看我現(xiàn)在剪得怎么樣，你們可以 和我一起來！”（教師和幼兒一起快速哼唱旋律）
4、“顧客又說我剪得太快了，你們能不能幫幫我讓剪得不快也不慢，成為人人喜歡的'理發(fā)師？”（中速哼唱旋律一次）
四、引導幼兒用輕快的聲音學唱歌曲�！罢娓吲d，我現(xiàn)在在小朋友的幫助下成為一名稱職的理發(fā)師了，我高興的一邊理發(fā)一邊唱起歌來！”（教師清唱歌曲）。“理發(fā)店的生意非常好，我哈哈理發(fā)師一個人都忙不過來了，你們也來幫幫我吧，高興嗎？高興就一邊理發(fā)一邊唱歌吧!”（幼兒集體演唱歌曲數(shù)次，教師適時鼓勵，并請個別幼兒上來帶領演唱)
五、自選道具，分角色表演。“請小朋友來當理發(fā)師和顧客，前面有兩種道具，想扮成顧客的小朋友拿上鏡子坐在椅子上，想扮成理發(fā)師的小朋友拿剪刀站在顧客身后理發(fā)，決定好了，請慢慢地走上來拿�！保ǹ山粨Q）“理發(fā)師的本領真大，把顧客的頭發(fā)剪得這么漂亮，瞧！顧客們多漂亮！我們一起到外面讓別人也來欣賞我們漂亮的頭發(fā)吧！”
中班音樂教案 篇3
活動目標：
1.感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結構。
2.根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。
3.了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。
活動準備：
音樂《瑞典狂想曲》片段（附后），胖鴨、瘦鴨圖片各一張。
活動過程：
一、完整傾聽一遍音樂，初步感受音樂節(jié)奏。
1.今天，王老師帶來了一首好聽的音樂與小朋友們分享。
2.請你們說說，聽了這段音樂你有什么感覺？
3.音樂里講了一個小動物的故事，猜猜看是哪個小動物��？
二、觀察圖片，并且分段感受及表現(xiàn)音樂。
1.出示胖鴨圖。嘎嘎嘎，誰來了？它長得怎么樣？（胖胖的`。）你是從哪里看出來的？
2.你們來學學它的樣子。（引導幼兒用動作表示胖鴨的大肚子。）
3.探索第一段動作。
�、嬴喿幼詮拈L大以后就開始變懶了，每天吃很多食物，又不愛運動，結果越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，它來了。
�、谟變郝牭谝欢我魳�，感受音樂節(jié)奏。
�、墼谶@段音樂里，鴨子是怎么走路的？（探索表現(xiàn)鴨子搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。）
�、茏屛覀円黄饋砀魳繁硌菀幌隆�
4.探索第二段動作。
①鴨子胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？（通過運動來減肥）。
�、谒鼤瞿男┻\動呢？ （引導幼兒大膽想像，自由探索鴨子可能做的健身動作。）
�、塾變簝A聽b段音樂，感受其與a段音樂的不同。讓我們跟著第二段音樂一起來做做運動，請小朋友們?nèi)w起立。（引導幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。）
④可表演兩遍，第二遍請表演好的小朋友上臺來表演，其他小朋友可以跟她學一學。
5.探索第三段動作
�、俪鍪臼蔌唸D。正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖鴨子變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？請你們聽第三段音樂來想像一下。
②鴨子瘦了以后心情怎么樣��？（很開心）。你們覺得她還會做些什么呢？誰愿意來表演一下？（幼兒根據(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的鴨子輕快的動作。）
�、圩屛覀円黄鸶魳穪肀硌菀幌隆＃ū憩F(xiàn)出鴨子開心的心情）。
（評：在這個環(huán)節(jié)中，教師通過調(diào)動幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂，而且讓幼兒結合生活經(jīng)驗創(chuàng)編動作，充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。）
三、完整表演
1.我們今天聽了一首好聽的音樂，還知道了《鴨子瘦身》的故事，通過這個故事，鴨子懂得了什么？（提醒幼兒注意合理飲食，加強鍛煉。）
2.接下來請小朋友們一起隨著音樂完整地表演一下。（鼓勵幼兒根據(jù)自己設計的情節(jié)、動作進行表演。）
中班音樂教案 篇4
活動目標：
1.啟發(fā)幼兒根據(jù)樂曲的旋律嘗試用身體動作來表現(xiàn)高樓。
2.激發(fā)幼兒體驗與同伴合作表演的樂趣。
3.以說唱結合的形式體驗歌唱的快樂，并能唱準歌曲中的休止符和念白部分。
活動準備：
PPT
活動過程：
一、發(fā)音練習，學唱并用動作表現(xiàn)哩哩哩哩、恰恰恰的樂句。
通過玩游戲的方式，感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律。
師：你們看，草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戲呢？想不想和他們一起到草地上玩玩呢？
弟弟妹妹在草地上玩的時候唱了一首好聽的歌，剛才你們聽到我唱了嗎？她們怎么唱的呢？你們聽這兩句一樣嗎？小朋友們看，這個和前面的又有什么不同呢？
二、教師范唱歌曲，幼兒學習完整演唱并表現(xiàn)搭高樓的方法。
1.請小弟弟和小妹妹和我一起來數(shù)高樓。
師：看，小弟弟小妹妹發(fā)現(xiàn)了什么?（高樓）
小弟弟小妹妹呀想請他們的好朋友一起來數(shù)高樓，他們會怎么邀請呢？
教師示范：老師還會把它用好聽的聲音唱出來呢，聽！
�。▉韥韥�，小弟弟，來來來，小妹妹，我們一起數(shù)高樓，哩哩哩哩，恰恰恰，哩哩哩哩，恰，恰恰�。�
你們想不想請你們的好朋友一起來玩呢？（師幼共同演唱。）
2.在說唱變化中體驗節(jié)奏型變化的不同韻律。
看，這座高樓一共有幾層��？那你們猜猜，高樓里都住著誰呢？
啟發(fā)聯(lián)想。總結：一層樓，住著誰？一只小貓喵。
聽聽聲音�？偨Y：二層樓，住著誰？兩只小狗汪！汪！。
看看圖形。總結 三層樓，住著誰？三只老鼠，吱吱吱。
猜猜謎語。總結：四層樓，住著誰？四只青蛙，呱呱呱呱。
數(shù)數(shù)念念�？偨Y：五層樓，住著誰？五只小雞，嘰嘰嘰嘰嘰。
完整練習A歌唱與B說唱。
3.引導幼兒完整學唱歌曲。
教師進行前示范，用優(yōu)美的聲音、較慢的速度清唱歌曲。
啟發(fā)幼兒用恰當?shù)恼Z氣表現(xiàn)樂曲中的襯詞，引導幼兒唱襯詞的時候，聲音要象小皮球一樣跳起來。
用對唱的形式讓幼兒充分感受歌曲，提醒幼兒注意看教師指揮演唱歌曲。
三、鼓勵幼兒一起合作表演歌曲。
引導幼兒用身體來搭高樓，用歌聲來數(shù)高樓，讓幼兒在體驗與同伴合作表演的同時，用自然的聲音來演唱歌曲。
1.分角色演唱：男孩子歌唱，女孩子說唱。
2.角色交換進行表演唱。
課后反思：
《數(shù)高樓》是一首敘事性歌曲，歌詞富有情境性，描述了我教小弟弟數(shù)高樓的有趣情景。歌曲本身特點鮮明，表現(xiàn)為歌詞簡單，多重復，富有動作性。歌曲有唱和念白兩部分，歌曲中蘊含的象聲詞哩哩哩、恰恰恰節(jié)奏鮮明、跳躍，變化豐富，增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性的念白節(jié)奏朗朗上口、富有韻律，整首歌曲說唱結合極富感染力，激發(fā)了幼兒的演唱興趣，并為幼兒創(chuàng)編適宜的動作表現(xiàn)哩哩哩、恰恰恰、兩人合作用手勢表現(xiàn)搭高樓以及開展快速反應游戲提供了創(chuàng)造和表現(xiàn)的`空間。更是吸引幼兒主動學習的積極因素。歌詞中有個別詞組句子幼兒不太容易理解，使幼兒很容易的記住歌詞；采用節(jié)奏卡，使幼兒更輕松地掌握節(jié)奏。因為有幾句后面加了個 喲字，小朋友初步會唱的時候，每句后面都加了個喲字，我通過語言提醒幼兒好幾次，都沒有效果，當時我想，這樣下去不行，要是唱的時間長了，就更難改過來了，所以我必須馬上糾正過來。我想用語言不行，就用手勢提醒法試試看，我和小朋友說好了，唱過去這一句后面有喲字的時候，我就提前用手臂交叉在胸前，要是沒有，我就不做動作。一試之后，效果真不錯，就這樣在多次用手勢的提醒下，幼兒終于正確的演唱歌曲了。用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
整個活動我注重強調(diào)讓幼兒主動地學習在濃郁的音樂氛圍中，通過團體的情感互動，激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。
中班音樂教案 篇5
活動目標：
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美旋律。
2、用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
活動準備：
簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
活動重難點：
歡快柔聲的演唱歌曲。
感受歌曲所表現(xiàn)的對媽媽的愛，通過動作或表情表現(xiàn)出來。
活動過程：
1..感受歌曲特點。
教師演唱
用手拍出相應的節(jié)奏。
歌曲唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
附兒歌《只要媽媽露笑臉》
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
云中太陽放光芒，放呀放光芒。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。
歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿天烏云都消散，都呀都消散，
滿山遍野百花香，百呀百花香。
祖國獨立紅旗揚，紅呀紅旗揚，
到那時候好媽媽，要把歌兒唱。
歷經(jīng)苦難的`好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋
2、學唱歌曲。
教師再次演唱歌曲，出示相關圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3、創(chuàng)編動作。
根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單動作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒唱，用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
兩人一組表演唱，注意表情、眼神的交流。
活動反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲，既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲， 整個活動幼兒學唱的興趣自始自終比較濃厚，根據(jù)難點和幼兒的年齡特點，采用層層深入，多樣性和形式，將音樂認識進行隱形處理，能化難為易。激起幼兒的主體意識，保護和發(fā)展了幼兒對音樂的光趣和愛好，促進了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力，讓幼兒感到美的熏陶。
不足之處：
自身的語言精練不夠到位，在拍打節(jié)奏時節(jié)奏感抓的也不是很好。
中班音樂教案 篇6
游戲玩法建議：
師幼圍坐成圓，領頭人手帶小猴的手偶，邊唱邊有節(jié)奏的輕拍圈上的朋友，當歌曲唱"小猴是誰呀？"的最后一個字"呀"時，就找到了扔西瓜皮的小猴。這只小猴就要站在圓心中間，隨著音樂的快慢做滑來滑去的樣子，最后音樂停止，小猴摔到在地。游戲一遍之后，這只小猴就是新的領頭人，繼續(xù)游戲。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：有音樂游戲"小熊是誰呀？"的游戲經(jīng)驗、有音樂結束就要倒下的游戲經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：小猴手偶2個、鋼琴伴奏
【活動目標】
1、理解歌詞內(nèi)容、用自然的聲音學唱歌曲。
2、在游戲"找小猴"、"小猴滑倒"的.情境下，嘗試有節(jié)奏的點同伴；在歌曲結束時，創(chuàng)編小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戲情境中，通過不斷的體驗，知道養(yǎng)成不亂扔東西的好習慣。
【活動過程】
1、了解歌曲內(nèi)容，完整欣賞歌曲。
（1）故事導入，完整傾聽。
�。�2）提問歌曲內(nèi)容。
�。�3）再次傾聽歌曲，教師找出手偶小猴。
2、教師邊唱邊示范游戲"找小猴"的玩法。
�。�1）手偶小猴做在圈上，教師邊唱邊示范"找小猴"
�。�2）提問怎么找到小猴的？
�。�3）教師示范再次找小猴。
�。�4）集體練習找小猴的本領：邊唱邊有節(jié)奏的摸。
3、教師、幼兒帶上手偶紲續(xù)邊唱邊找小猴。
4、在玩游戲"找小猴"的基礎上，累加"小猴滑倒"的游戲。
（1）累加故事內(nèi)容。
（2）幼兒創(chuàng)編摔倒的不同動作。
�。�3）完整"找小猴""小猴滑倒"的游戲（1—2遍）。
�。�4）累加轉的不同（快、慢）速度，完整游戲。（1遍）
5、自我評價師：現(xiàn)在你們都學會這首了嗎？哪里不清楚？
6、小結：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，聽聽它是怎么改正的。（教師清唱歌曲結尾）
友情提示：
1、在邊唱邊玩游戲環(huán)節(jié)，幼兒很容易只關注游戲，而忘記歌唱，所以每次游戲開始之前教師都要給幼兒一個歌唱的理由，激發(fā)幼JL快樂歌唱的興趣。
2、因為每玩一次才會出現(xiàn)1—2個領頭人，所以教師要及時關注開始的點數(shù)的位置，盡其所能讓每個幼兒都能有機會做領頭人。
中班音樂教案 篇7
一、說教材
本節(jié)課主要是復習律動《豬八戒吃西瓜》中的各個動作，切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大覺等，來進一步感受律動的旋律，體驗活動的快樂，鼓勵幼兒創(chuàng)編其它動作，發(fā)展其想象力和創(chuàng)造力。
二、說目標
由于本節(jié)課是復習課，所以目標定是：
1、能夠在音樂的伴奏下練習各個動作。
2、繼續(xù)讓幼兒感受律動的旋律，培養(yǎng)對音樂的興趣，體驗活動的快樂。
3、鼓勵幼兒創(chuàng)編自己的動作。
三、說活動準備
1、電子琴一架。
2、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大覺等圖片。
四、說活動重難點
練習各個動作。
五、說教法
本次活動主要運用示范、演示、練習等教法。
六、說學法
本次活動主要運用模仿、表演等學法。
七、說過程
(一)開始部分
出示圖片，直接導入：
師：小朋友，這節(jié)課我們來共同復習一下律動《豬八戒吃西瓜》的所有動作。
( 二)基本部分
1、啟發(fā)幼兒回想 豬八戒吃西瓜的.動作。
(幼兒自由討論回答)
2、老師，再逐一出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大覺等圖片。
(引導幼兒練習各個動作，較難的動作可以多演示多練習))
3、師生共同練習。
(1)節(jié)拍練習
(2)音符練習
(3)音樂練習
(老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)做起來有困難的孩子要及時的給與幫助和鼓勵)
4、集體、分組、單個練習。
(要多鼓勵勇于表現(xiàn)者，并注意引導個別注意力不太集中的孩子)
5、檢測所學效果。
(獎好鼓差)
(三)結束部分
這節(jié)課我們共同練習了豬八戒吃西瓜的所有動作，但是小朋友們千萬不敢學習豬八戒亂扔瓜皮的行為，一定要養(yǎng)成不亂扔東西的好習慣。
八、說教學延伸
下課以后，我們再創(chuàng)編一下豬八戒吃西瓜的其它動作，再上課時展示一下那個小朋友想象的動作最多。
中班音樂教案 篇8
活動目的：
1.培養(yǎng)規(guī)則意識，能與同伴配合協(xié)調(diào)。
2.獲得對民間游戲的感性經(jīng)驗。
活動材料：
彩條若干，《過新年》音樂光盤、輕柔的音樂。
全體幼兒準備。
活動建議：
1.扭起來
教師播放音樂《過新年》，手拿彩帶扭秧歌，把歡快的喜氣洋洋的精神表達出來，以激發(fā)幼兒扭秧歌的*。
2.武動彩帶
每個幼兒拿彩條，排成一縱隊，三個教師穿插在中間，隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替，排頭老師控制好速度和曲線的幅度。幼兒自選兩根彩帶，隨著歡快的'音樂四散在場地上揮舞彩帶，教師參與其中帶動幼兒扭起來。指導幼兒雙臂用力揮舞，如畫圈、抖動、甩動，雙臂高舉自傳等，彩帶隨風飄動。
3.舞動身體
幼兒分組隨音樂扭秧歌，康納一組早到達終點，為勝隊。
4.放松運動
教師帶領幼兒隨舒緩的音樂放松擺動身體，達到調(diào)整的目的。
�。ɑ顒又泻退吮３忠欢ǖ木嚯x，避免碰撞。）
活動反思：
孩子們在歡快的音樂中活躍了身心，即達到了鍛煉的目的，又增進了幼兒之間的感情。
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