- 大班教案 推薦度:
- 最新大班教案 推薦度:
- 《拜年》大班教案 推薦度:
- 《動物》大班教案 推薦度:
- 全國愛耳日大班教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【實用】大班教案模板匯總七篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
活動目標:
1、以手掌印畫為基礎(chǔ),大膽想象、添畫、組合出各種形象。
2、愿意參加美術(shù)活動,能創(chuàng)造性的表現(xiàn),體驗活動的樂趣。
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、感受作品的美感。
活動準備:
1、盛有各種顏色的調(diào)色盤若干。
2、擦手用的小毛巾,小水桶
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友都有一雙能干的小手,你的小手會做什么?你能用手掌來印畫嗎?
二、幼兒示范作畫
師:那請你來試一試。印畫的時候應(yīng)該注意什么呢?(幼兒一邊示范,教師一邊講解)
1、將紙先鋪平后,把整個手掌放入調(diào)色盤蘸色。
2、把手掌拿出來時不要甩,在盤子上輕輕靠一靠。
3、印上去后要用力按一按,不許亂動。
三、教師引導(dǎo)幼兒想象并添畫
師:一個手掌進行添畫后你會變出什么?倒過來看看呢?橫過來又像什么?
師:看我來試著添畫,你們看看像什么?(教師倒過去畫長頸鹿、橫著畫小雞)
師:那二個手掌可以變出什么呢?怎么印,我們跟你學(xué)一學(xué)。
師:看看我變出了什么?
師:三個手掌,四個手掌呢?
四、幼兒作畫,教師引導(dǎo)
師:剛才你們已經(jīng)想過了自己要用手掌變出什么,現(xiàn)在就動手做吧!
五、交流欣賞作品
師:請你來介紹你的作品,用了幾個手掌,變出了什么?
活動評價及反思:
本次活動幼兒是非常感興趣的,幼兒在進行創(chuàng)作印畫時也非常的投入,并且有自己的想法?赡芷綍r水粉還是玩的不多,有些幼兒在活動時會有些拘謹,印畫時還不夠大膽。因為水粉玩的不多,我本以為這么多孩子玩水粉肯定會亂遭遭的',會搶顏料、水桶什么的,但是幼兒的還是按照一定的秩序來進行活動。說明孩子對自己感興趣的活動是專注的,不過關(guān)于美術(shù)的素養(yǎng)還是需要長期培養(yǎng)、需要提高的。
這次活動最大的遺憾就是難點還沒有突破,因為從最后的作品中也可以看出來,作品中手掌的組合添畫還不夠大膽和豐富。雖然在提問中,孩子的想象力很豐富,想到了各種造型,但是在畫面上沒有呈現(xiàn)出來。這可能教師的示范也有一部分原因,因為教師示范的時候只是一個手掌,并且是單個的,倒過來和橫過來示范都是同一個層面上的,沒有幾個手掌組合創(chuàng)意添畫。只是用語言來提醒孩子可以添畫組合,豐富畫面,所以孩子在作品上表現(xiàn)也不夠大膽,看出教師的示范作用是很重要的。今后要多豐富幼兒的經(jīng)驗,平時也要多給孩子玩玩色彩,水粉,孩子們是非常感興趣的,公開課時也就不用擔心孩子沒有經(jīng)驗基礎(chǔ)了。
大班教案 篇2
活動目標:
1、 通過活動,體驗民間童謠活潑、有趣的藝術(shù)特點,激發(fā)幼兒對民間童謠的喜愛之情。
2、 引導(dǎo)幼兒了解《顛倒歌》的基本規(guī)律,學(xué)習(xí)仿編童謠。
3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,想象和創(chuàng)作能力。
活動準備:
1、拉線 掛圖 、錄音機、磁帶,棒棒糖
活動過程:
一、開始部分:
放音樂,帶幼兒進入活動室!(wěn)定情緒。
導(dǎo)語:“小朋友,你們知道嗎?這些天森林里發(fā)生了好多事,小動物們你告訴我,我告訴你,說的`可熱鬧了,小動物們聽了有的張大了嘴巴,有的瞪大了眼睛,有的笑彎了腰……到底發(fā)生了什么事,你們想知道嗎?我們一起來聽聽。
二、基本部分:
1、 感受音樂,聽辯歌曲內(nèi)容。(放錄音,幼兒欣賞)
問題:小朋友,你們聽出森林里發(fā)生了哪些事情?
2、再次欣賞,幼兒進一步理解歌詞,感受歌曲。
集思廣益:
(1) 引導(dǎo)幼兒能更加完整的說出歌詞內(nèi)容。(結(jié)合掛圖讓幼兒感受歌詞內(nèi)容)
(2) 引導(dǎo)幼兒說說,聽了這首歌有什么感受?讓幼兒體會并能說出歌曲詼諧、有趣的特點。
3、節(jié)奏拍手游戲。
通過游戲,幼兒輕松學(xué)唱歌曲,感受歌曲生動,有趣的特點。
4、幼兒自由選擇角色,表演歌曲。
放音樂,小朋友演唱,喜歡哪個小動物,就表演哪個,啟發(fā)幼兒用幽默風趣的歌聲和表情來表現(xiàn)歌曲。
5、拓展部分,幼兒創(chuàng)編。
(1)、幼兒自由結(jié)伴,5人一組,創(chuàng)編歌詞。
(2)、 各組進行演唱比賽,頒發(fā)獎品棒棒糖。
三、結(jié)束部分:
小朋友,帶上我們的棒棒糖,坐上小火車,把我們歡樂的歌聲帶給可愛的小動物,帶給美麗的大森林。
四、活動延伸
1、讓幼兒從生活中繼續(xù)尋找可以顛倒的事物,自己創(chuàng)編歌曲。
大班教案 篇3
活動目標:
1、感受樂曲熱情歡快的民族風格,以及三段體的結(jié)構(gòu)。
2、通過表演動作,學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器,并在合奏中始終保持自己的聲部。
活動準備:
1、活動前欣賞新疆舞,了解新疆這個民族熱情歡快的風格。
2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂器。
活動過程:
1、熟悉樂曲。
。1)通過談話鞏固幼兒對維吾爾族的認識。
。2)教師先講故事的開頭:“從前有一位心地很善良、外表卻不美麗的姑娘,她很苦惱!她希望能像那些美麗的姑娘一樣收到漂亮的玫瑰花,結(jié)果有一天……(教師播話音樂《送我一支玫瑰花》請幼兒欣賞,聽完后請幼兒猜一猜音樂里講的是什么故事?幼兒舉手發(fā)言。
。3)接下來教師以表演的形式引導(dǎo)幼兒再一次欣賞音樂,表演動作的情感受與音樂性質(zhì)是一樣的,表演動作的'節(jié)奏與打擊樂的節(jié)奏要完全吻合。
2、熟悉節(jié)奏型。
。1)播放音樂請幼兒跟著教師一起表演。
。2)請幼兒把教師表演動作的節(jié)奏變成拍手的節(jié)奏,教師一個部分一個部分地引導(dǎo)幼兒去轉(zhuǎn)變。然后播放音樂,教師完整地做表演動作,幼兒拍手。
。3)分聲部練習(xí)節(jié)奏,幼兒看指揮有節(jié)奏地拍打身體各部位。(教師可根據(jù)情況即興指揮)
3、樂器演奏。
。1)要求幼兒眼睛看指揮,教師不但指揮動作要到位,眼神更要有神和到位。
。2)附加樂器進行配樂,與幼兒討論:把大鼓加到哪個地方比較合適?請幼兒自由發(fā)言,并嘗試大鼓在哪一段音樂加入最好聽。
大班教案 篇4
活動目的:
1、將左右畫面作比較,理解體會小樹生長和人類成長過程中的變化以。
2、跟讀全文。
活動準備:
一本大書、與幼兒人數(shù)一致的圖畫書
活動過程:
1、出示封面,引發(fā)幼兒回憶故事內(nèi)容。
誰還記得這本書的`書名是什么?
小樹長大是怎么一回事?我們?nèi)祟愰L大又是怎么一回事?
2、教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀,完整閱讀圖畫書。
3、語言游戲:反著說。
教師復(fù)述圖畫書上的語言,請幼兒將這句話的前半句和后半句進行交換。例如,正著說:種子從泥土里吸收養(yǎng)料,就好像小朋友在吃飯。反著說:小朋友在吃飯,就好象種子從泥土里吸收養(yǎng)料。
大班教案 篇5
目標:
1、學(xué)習(xí)節(jié)奏X●XXX——
2、練習(xí)用樂器給歌曲配樂。
3、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
準備:
1、節(jié)奏卡片
2、節(jié)奏圖譜錄音機磁帶
3、小椅子圍成半圓形
4、各種樂器(人手一個)放在椅子底下
過程:
一、聽音樂拍手進教室,圍成半圓形。
二、復(fù)習(xí)歌曲《我的小馬》
幼兒用好聽的聲音演唱歌曲,并愿意做喜歡的動作。
三、律動《我心愛的小馬車》
幼兒聽音樂做律動。(自編)
四、節(jié)奏樂
1、引出歌曲《大馬打馬告訴我》
師:小平朋友唱歌跳舞很高興,老師也想唱一首歌給小朋友
聽。(教師邊唱邊表演引起幼兒興趣)
提問:歌曲的名字是什么?
2、幼兒與教師一起清唱歌曲。
3、學(xué)習(xí)節(jié)奏形X●XXX——
師:小朋友都會場之首歌曲,都很棒。;這首歌曲里有幾種節(jié)奏形,老師想考考小朋友,看看誰最聰明。
出示幾種節(jié)奏卡片,幼兒嘗試打節(jié)奏。重點練習(xí):X●XXX——
4、給歌曲配樂
。1)幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。
。2)幼兒嘗試用樂器自由伴奏。
(3)幼兒嘗試看圖譜打節(jié)奏。
5、給歌曲配上舞蹈動作
6、進行綜合練習(xí):唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。
五、結(jié)束
1、幼兒說一說自己今天有哪些收獲。還有哪些不足。
2、聽音樂出教室。
教學(xué)反思:
鑒于以上的基礎(chǔ),落實配器演奏的方案,讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點,運用已有的經(jīng)驗讓小朋友進行樂器的匹配,并學(xué)會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的,意見很統(tǒng)一的完成這一環(huán)節(jié)的目標。最終的演奏效果還是比較理想的。
整個活動,給我最大的感受就是:我們在組織音樂活動,有時并不要搞得很花哨,而是重在培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和體驗的能力。當然我組織的'這次活動肯定也存在一些不足,怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中,更快地融入體驗音樂的情趣,了解和熟悉音樂的語言,領(lǐng)會和感悟音樂作品的內(nèi)容,達到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個問題!
大班教案 篇6
目標:
1、用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。
2、體驗長大真快樂。
重點:了解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
難點:用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。
準備:歌曲錄音磁帶。
過程:
1、聽歌曲錄音磁帶,了解歌曲內(nèi)容,感受歌曲旋律:
。1)完整聽歌曲一遍。
。2)教師出示圖片再聽歌曲一遍。
(3)教師提問,幼兒回答交流:“歌曲的名字叫什么?你聽到歌里唱了些什么?”
2、聽唱結(jié)合,初步學(xué)唱歌曲:
。1)教師彈唱歌曲兩遍,幼兒傾聽。
。2)幼兒輕聲跟唱,教師告訴幼兒歌曲處理的.地方:如,唱到第二、三句,情緒要愉快、昂揚。
。3)幼兒跟著歌曲錄音一起唱,教師及時糾正不足之處:
“說說喜歡歌曲里小朋友的理由!
3、幼兒表演唱:
(1)請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。
(2)教師即興把幼兒說的事編到歌曲里去唱給大家聽。
大班教案 篇7
活動目標:
1、進一步認識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。
2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物。
3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯,表達自己對他們的感激之情。
活動準備:表演區(qū):草帽、鋤頭、汗衫等。
動手區(qū):卡紙、皺紋紙等。
閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的'各種圖畫然后裝訂成書。
活動過程:
一、深層認識。
1、教師:小朋友們,剛才我們認識了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食、蔬菜、果實等付出了很多,很辛苦。
2、教師:你們喜歡農(nóng)民伯伯嗎?在喜歡的同時我們更要熱愛和尊敬農(nóng)民伯伯。你想怎么來尊敬農(nóng)民伯伯,愛惜他們的勞動成果呢?
3、請幼兒說說自己的想法。
小結(jié):有很多小朋友說到了要珍惜糧食、不浪費來尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。
二、區(qū)域引入。
1、教師:小朋友們、你想通過什么方式來表達對他們的愛呢?
小結(jié):我們可以制作不同的勞動工具,比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來表演農(nóng)民伯伯勞動的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來裝訂成書。
三、區(qū)角介紹
1、表演區(qū):老師給你們準備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。
動手區(qū):有卡紙、皺紋紙等材料,你可以用它們來制作農(nóng)民伯伯勞動的工具。
閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。
2、幼兒自選區(qū)角進行活動,老師巡回指導(dǎo)幼兒活動。
四、區(qū)域進行后進行總結(jié)。
【大班教案】相關(guān)文章:
大班語言大班教案03-26
精品大班健康教案健康的大班教案11-17
大班教案04-01
大班的教案04-12
桃大班教案12-20
大班空氣教案10-14
《火》大班教案10-29
大班小雪教案01-02
《en》大班教案01-04
大班閱讀教案03-01