小班安全活動教案模板匯總七篇

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的小班安全活動教案7篇，歡迎大家分享。

小班安全活動教案 篇1

　　［活動目標(biāo)］

　�。�、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。

　�。�、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。

　�。�、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　［活動準(zhǔn)備］布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

　�。刍顒舆^程］

　　一、營造情景，真情體驗。

　　（一）幼兒園里的陌生人

　　1、真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園” 場景中，ＸＸ幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）

　　2、互動表演，真實流露。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

　�。ǘ�）社區(qū)里的陌生人

　　1、轉(zhuǎn)換場景，擴(kuò)展感知。教師在“花園小區(qū)” 場景中，再次講述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時又來了一個陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？

　　2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的`反應(yīng)。

　　二、經(jīng)驗分析，情感升華

　　小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問？

　　1、什么是陌生人？

　　2、能不能跟陌生人走？為什么？

　　3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦？

　　三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。

　　1、游戲《不跟陌生人走》

　　幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人。

　　小朋友是怎么辦的？（集體表演）

　　2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。

　�。�點評：此次安全活動針對小班幼兒的特點，自始至終在精心設(shè)置的生動、真實情景中讓幼兒體驗學(xué)習(xí)，幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演，使情感、認(rèn)知最終落實在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，這是幼兒安全教育的最終歸宿。整個活動具有“重學(xué)習(xí)興趣、重真實情景體驗、重行為培養(yǎng)”三大特點，尤其公開教學(xué)中利用班級幼兒對聽課男領(lǐng)導(dǎo)的陌生來表演“陌生人”，既充分利用了課堂資源，又活躍了課堂氣氛，又收到良好的教學(xué)效果，實乃巧妙之處。在看似簡單的活動過程中充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧。）

小班安全活動教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

　　2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

　　3.有初步的自我保護(hù)意識。

　　4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

　　2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

　　活動過程：

　　1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

　　師：這是一輛什么車？它的`用途是什么?

　　2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

　　師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的？我們一起來看下

　　3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦？

　　4.小結(jié)（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

　　（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

　　逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。

小班安全活動教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

　　2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》（一）、（二）、（三）。

　　活動過程：

　　1、 講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

　　（1） 講故事的前半段。

　　熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？······”

　�。�2） 請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問，討論：

　　1 小貓為什么會被魚刺卡�。�

　　2 誰來熊貓醫(yī)院看��？

　　3 小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

　�。�3） 講故事的后半部分。

　　······貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了�！毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急，記住了吧？” 小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的`話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

　　幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。

　　2、 了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

　�。�1） 請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

　　小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

　�。�2） 教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？

　　小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

　�。�3） 學(xué)習(xí)短小兒歌。

　　吃魚要注意，

　　安全是第一，

　　吃魚不吃飯，

　　吃飯不吃魚。

　　活動二：鵝卵石

　　帶幼兒在鵝卵石道上走走。

小班安全活動教案 篇4

　　活動領(lǐng)域：

　　社會

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識消防員及他們的工作

　　2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。

　　2、筆、幼兒書面紙記錄表

　　活動過程：

　　1、教師描述大火時的場景，請幼兒討論：

　　火災(zāi)有什么危害？為什么會發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？

　　2、準(zhǔn)備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：

　　說說外出和回來時需要注意什么？

　　到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）

　　見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災(zāi)）

　　3、參觀消防隊。

　　師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。

　　離開時，提醒幼兒謝謝消防員。

　　4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。

　　【附1】幼兒書面紙記錄示例

　　參觀日期：

　　參觀地點：

　　我發(fā)現(xiàn)：

　　消防車上有：

　　滅火的法寶有：

　　我知道：

　　發(fā)生火災(zāi)怎么辦：

　　如何預(yù)防火災(zāi)：

　　【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的'常識

　　火災(zāi)逃生演習(xí)的活動可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固掌握火場逃生的方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。

　　在火災(zāi)逃生演習(xí)過場過程中，如果預(yù)先告知過幼兒，就要先說清楚逃生的注意事項，并在逃生演習(xí)過場過程中觀察幼兒是否做到各事項，在演習(xí)結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習(xí)的過程中隨時對幼兒進(jìn)行語言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險。

小班安全活動教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

　　2．培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

　　3．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　4．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　5．提高幼兒思維的敏捷性。

　　核心要素：游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

　　陌生地 不亂去 為安全 要牢記

　　活動準(zhǔn)備：兔子頭飾

　　提前組織幼兒排練情景劇

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動：

　　1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。

　　2．邀請一位老師和小朋友一起表演。

　�。ǘ�）關(guān)鍵步驟：

　　1．情境表演：

　　兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了�！�

　　2．討論：

　　（1） 兩只小兔誰做得對？

　　（2） 我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？

小班安全活動教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道危險無處不在

　　2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　錄像

　　設(shè)計意圖：

　　1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡單了解

　　2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

　　3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識

　　師幼互動：

　　1、談話與討論：

　　教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

　　王一凡：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

　　王園：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

　　教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

　　房子�。涸趹敉饣顒訒r，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友

　　任宇潔：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒

　　2、看錄像

　　教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生

　　王一凡：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

　　3、討論

　　教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

　　(幼兒討論)

　　趙亞南：小朋友不能在馬路上面玩

　　侯文碩：小朋友不能動開水

　　姜藝偉：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。

　　4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?

　　江明軒：聽老師，爸爸媽媽的'話，不去不應(yīng)該去的地方

　　王一凡：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險

　　教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

　　教育反思：

　　通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認(rèn)識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。

小班安全活動教案 篇7

　　設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在人們的生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)�，出門有車開，跟孩子在一起時有的家長可能會毫無顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)�、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴�，而是有危險的'，不能碰要遠(yuǎn)離。

　　2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。

　　3.知道吸煙及被動吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。

　　活動過程：

　　1.通過故事短片導(dǎo)入活動。

　　(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自在家可無聊了，于是就找來了小貓和狐貍。

　　(2)小伙伴來了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做�！�

　　2.提問：小朋友想一下，接下來狐貍會用什么來做呢?孩子們進(jìn)行討論。

　　3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)猓�可小花貓說：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動燃?xì)猓�燃�(xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個魔鬼，一個是又紅又熱的火魔鬼，一個是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危險的!”可狐貍不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次ｋU呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。

　　4.看看大家說的是不是真的，接著放短片：打開開關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠�，可他忍不住又打開了一次，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，“撲通”一聲倒在了地上。

　　5.請大家說一說狐貍怎么了?為什么會躺在地上?

　　6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會被燃?xì)舛舅赖�。狐貍想起了小貓的話，以后再也不敢亂動燃?xì)庠盍恕?/p>

　　7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)

　　小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場所。

　　附童謠：

　　燃?xì)庠�，藍(lán)火苗，

　　煮菜燒湯少不了。

　　媽媽用它乖乖的，

　　就是欺負(fù)寶寶小，

　　不但放火燒小手，

　　還吐煤氣害寶寶。

　　小寶寶，有高招，

　　從來不碰燃?xì)庠睢?/p>

　　等到長大成人后，

　　再給媽媽做蛋糕。

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