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珍愛生命主題班會教案

時間:2023-11-03 11:40:08 秀雯 教案 我要投稿

珍愛生命主題班會教案(通用20篇)

  在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的珍愛生命主題班會教案,歡迎大家分享。

珍愛生命主題班會教案(通用20篇)

  珍愛生命主題班會教案 1

  一、活動目標:

  1、讓學生初步把握一些安全學問和急救技術(shù),學會愛護自己。

  2、用聞公布會、現(xiàn)場采訪、模擬表演、學問競答等形式穩(wěn)固并拓展學生對“安全意識”“自護意識”學問的理解和運用,培育學生各方面的力量。

  3、形成學習、宣傳安全學問的氣氛,培育學生自我愛護的意識和力量,為他們的健康成長打好根底。

  二、班會預備

  1、確定主持人,選定劇情扮演者并進展排練。

  2、學生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

  3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。

  4、制作精致的課件。

  三、班會程序:

  全體立正 出旗 唱對唱

 。ㄒ唬 、綻開聯(lián)想,提醒活動主題

  1、請同學先看大屏幕。

  課件消失:各種車輛的吵鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

  2、主持人甲:剛剛你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

  生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我觀察了血流出來了。

  生3:我似乎看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  屏幕上消失紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。

  [主持人甲:每個人都有資格享受開心的生命,但生命的遭受往往是意想不到的。

  主持人乙:總會在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永久消逝。

  主持人甲:據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消逝”。

  主持人乙:這是個多么可怕的數(shù)字!我們假如缺少應(yīng)有的警覺,危急可能就在那一瞬間。

  主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么寶貴!

  主持人乙 : 是的,沒有比生命更珍貴的東西了。

  主持人甲 : 所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學會自己愛護自己。

  合: 五(6)中隊 “珍惜生命 安全第一”主題班會 現(xiàn)在開頭。ㄉ恼疲

  主持人乙 :生命是最珍貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環(huán)節(jié):]

 。ǘ⒙劰紩!讓我們警鐘長鳴!誰先來?!

  [新聞公布會]

 。 同學們爭先恐后地溝通自己搜集到的資料)

  [主持人甲: 數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。

  主持人乙 :是親人們的痛不欲生,是家庭永久無法愈合的傷口。

  主持人甲: 每一個安康生命的夭折,都讓人倍感傷心。

  主持人乙 : 每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。

  主持人甲 : 大多數(shù)人對不幸的記憶好像是短暫的'。

  主持人乙: 安全,人命關(guān)天的安全,在平常被人無視并不鮮見。

  主持人甲 :大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無知。

  主持人乙:同學們,血的教訓,血的不幸,莫非這些還不值得我們?nèi)チ粢獍踩珕幔?/p>

  主持人甲 : 所以,我們必需要學會自救自護,下面我們進入其次個環(huán)節(jié):安全學問競賽! ]

 。ㄈ踩珜W問競賽

  宣讀競賽規(guī)章:

  競賽題有必答題、搶答題和風險題三類,同組同學可發(fā)揮小組合作精神,隨時進展補充。(略)

  [主持人甲: 看來大家把握的安全學問還真不少呢!

  主持人乙 : 那么,別的危急消失時,怎么辦?。

  主持人甲 : 那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧!]

 。ㄋ模⒑希耗M表演。

  [1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景:一群歡樂的小學生在上學的路上,不當心遇到一根帶電的電線,怎么辦呢?在這危險關(guān)頭,孩子們用自己的聰慧才智解決了問題,愛護了自己。(急救方法:用木棍將觸電者挑開。要留意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

  -2、小品:當我單獨在家時------- (劇情略)

 。ㄓ斜磉_、有表演)]

  [主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀!哎, 光我們自己說可真有點沒意思了。

  主持人乙 : 對呀!我想在坐的教師肯定會有更多的高招!

  主持人甲: 那我們就不如都當回小記者,請教師們教我們一招吧!

  主持人乙: 同學們,還等什么?現(xiàn)場采訪開頭吧!]

 。ㄎ澹、現(xiàn)場采訪教師

 。ó斝∮浾哒埥探處焸兊母哒校

  [主持人甲:通過采訪,你又知道了哪些自救自護能力?

  主持人乙:讓我們進入下一個環(huán)節(jié)。 請談一談你的收獲吧!]

  (六)、談?wù)勈斋@

  (同學們爭先恐后地溝通自己的收獲)

  [主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!

  主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!

  主持人甲:最終,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,路在腳下,安全在我心中。ê希

  主持人甲:同學們, 現(xiàn)在我們有請我們的班主任吳輔導員做總結(jié),掌聲歡送!]

 。ㄆ撸、輔導員總結(jié):

  同學們: 這次主題班會開得很有意義,也很勝利,從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特殊棒!從同學們樂觀投入的表現(xiàn)中,教師們足以看出大家對安全問題特別重視。盼望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我愛護意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大家!感謝同學們!

  呼號!退旗!

  課后反思:通過本次隊會活動,學生把握了肯定的安全學問和自我愛護措施,并形成了學習、宣傳安全學問的氣氛。為他們的健康成長打下了肯定的根底。

  珍愛生命主題班會教案 2

  一、主題的提出

  最近幾年,我校學生吃零食的人多了,鍛煉身體的人少了,甚至有一部分學生小小年紀就偷著開始吸煙,導致我校學生身體素質(zhì)越來越差,動不動就胃疼,要不就是感冒。針對這種現(xiàn)狀,我校在八年級開展了以“關(guān)注健康,珍愛生命”為主題的綜合實踐活動課。在這一大課題下,我們特設(shè)立了三個小課題,即:

  1.遠離香煙,珍愛生命;

  2.合理飲食,增進健康;

  3.強身健體,永保健康。通過活動的開展,旨在使學生對健康的認識更加深刻,對生命的意義理解得更加透徹;進而培養(yǎng)學生健全的人格,促使他們健康快樂的成長。

  二、活動目標

  1.首先讓學生知道什么是健康,懂得生命的價值和意義。

  2.其次,通過第一個小課題“遠離香煙,珍愛生命”的活動開展,讓學生理解“吸煙有害健康”的真正內(nèi)涵(煙的成分、對人的危害)。

  3.通過第二個小課題“合理飲食,增進健康”的活動開展,使學生懂得怎樣合理飲食,能增進健康;并教育學生“擁有健康的體魄,是搞好學習和工作的前提和基礎(chǔ)”。

  4.通過第三個小課題“強身健體,永保健康”的活動開展,讓學生感悟到:只有強身健體,加強體育鍛煉,才能增強我們的體質(zhì),才能保障我們能夠更好的學習和工作。

  三、活動準備

 。ㄒ唬├碚摐蕚。組織學習,明確綜合實踐活動的目的和意義,切實把握綜合實踐活動的實質(zhì)和內(nèi)涵。

  (二)資料搜集。

  1.學生搜集資料,了解香煙的成份及其危害。

  2.調(diào)查統(tǒng)計八年級不吃早餐的人數(shù)。

  3.認真查閱有關(guān)資料,了解食物中包含哪些營養(yǎng)成分;食物中所含的營養(yǎng)成份,對人的身體有哪些影響?

  四、活動過程

  1、提出課題。

  向?qū)W生闡明本學期八年級綜合實踐活動課的大課題為:關(guān)注健康,珍愛生命。揭示在此大課題下我們又分設(shè)了三個小課題,即:

 。1)遠離香煙,珍愛生命;

 。2)合理飲食,增進健康;

  (3)強身健體,永保健康。并進行相關(guān)的理論溫習及實踐探索活動。

  2、組織形式。

  我將八年級綜合實踐活動課分為兩大板塊:第一大板塊是以理論學習為主的課內(nèi)小組活動。它是以“遠離香煙,珍愛生命”、“ 合理飲食,增進健康”和“強身健體,永保健康”這三個小課題而展開的小組討論,是普及層面的、最基本的課內(nèi)小組討論活動。這是綜合實踐活動課的理論溫習和階段;第二大板塊是以實踐探索為主的課外小組活動,是以興趣為前提的更深層的綜合實踐活動。在這一板塊中,讓學生深入社會調(diào)查吸煙的人群,了解他們的健康狀況;向他們提出倡議——“遠離香煙,珍愛自己的生命”,“公共場合,禁止吸煙”,“吸煙等于慢性吸毒”。

  3、時間安排。

  我校八年級的活動課安排在每周星期四,每班一課時(七、八節(jié)課)。八年級共有兩個班。每班按人數(shù)分為七個小組。每組有四個成員(有一個組有五個成員),在小組活動時,各組均由組長負責安排組內(nèi)各項事宜。

  小組活動的時間除了活動課安排的課內(nèi)、課外活動時間外,學生還可充分利用中午、放學、節(jié)假日等時間,以小組形式進行各項活動任務(wù)。由于學生開展活動所需要的時間、空間較大,且經(jīng)常要外出活動,因此,為了安全及管理的方便,在外出活動時,盡可能會跟老師一起外出,并事先制定好安全預案。

  4、實施課題研究,展開活動。學生展開綜合實踐活動的主要方式有課內(nèi)討論、課外社會調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。

  就活動的結(jié)構(gòu)來說,一般要經(jīng)歷(理論)探究→(實踐)體驗→創(chuàng)造三個階段。

  具體步驟分為三個階段:

  第一個階段是第一個小課題的實施階段。先讓學生以小組形式在課內(nèi)對我們所研究的第一個小課題“遠離香煙,珍愛生命”進行課堂上的理論溫習階段,即:香煙的主要成分是什么,對人體有哪些危害?然后請學生進行社會調(diào)查,了解你生活的周圍(父母、鄰居、親戚)有多少人在吸煙,他們的健康狀況如何,分析其原因進行。再次向他們提出倡議:要遠離香煙。最后,每組寫一條戒煙廣告和倡議書。

  第二個階段是第二個小課題“合理飲食,增進健康”的實施階段。先是讓學生談?wù)勛约旱娘嬍沉晳T,是否挑食;然后請學生說己的身高和體重,判斷身體發(fā)育是否健康;再次上查詢初中學生合理的飲食安排。

  第三個階段是第三個小課題“強身健體,永保健康”的實施階段。此課題包含三個方面的內(nèi)容,即:加強體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學生展示能力的階段,使部分學生體驗到成功的喜悅,體驗到在其它學科從未有過的成就感和快感。

  當然,以上幾個小課題的開展并不是完全割裂的,而是交互作用的一個整體,它們都是圍繞著本學期的大課題來展開活動的。

  5、展示成果。通過以班級或?qū)W校為單位開展下述活動:設(shè)計戒煙宣傳廣告、寫倡議書、設(shè)計有關(guān)“合理飲食”手抄報、配合體育組在學校進行“拔河比賽”活動,來展示學生綜合實踐活動課的成果。

  6、正確。包括學生自己和指導教師的綜合

  學生活動表組員

  個人

  小組

  導師

  出勤情況

  紀律情況

  參與程度

  合作

  知識應(yīng)用

  知識獲取

  小組交流

  探究意識

  創(chuàng)新實踐

  注: 1.“組員”和“個人”欄由個人填寫,“小組”欄由小組長填寫,“導師”欄由指導教師填寫。

  2.“√”表示出勤,“×”表示缺勤;分為“A、B、C”三個等級。

  五、活動效果及反思

  本次綜合實踐活動的設(shè)計和實施,我注重了以下幾點:

  一是課題來源于學生身邊,有現(xiàn)實的生活背景,這是有效開展綜合實踐活動的前提。要培養(yǎng)學生的探究意識和能力,必須要有一個具體的操作點,尤其是學生生活的現(xiàn)實環(huán)境,很值得加以關(guān)注并及時攝取利用,從而為綜合實踐活動課的`內(nèi)容展開創(chuàng)造條件。

  二是突出科學研究方法的反復學習和體驗。在整個教學過程中,我安排了多次調(diào)查、統(tǒng)計、訪談、實驗等活動,始終以學生自主性活動為主,在指導過程中做到細膩、扎實,努力引導學生將學到的知識和方法應(yīng)用于實際,嘗試解決問題,使學生逐步體會這些方法在科學研究中的重要性。在以實踐操作型的探究學習為設(shè)計主線的同時,注重了知識的開發(fā)與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設(shè)計等,既有陳述性的概念規(guī)則知識,又有程序性的操作知識,從而防止了一般的轟轟烈烈,增強了必要的學術(shù)性和探究空間。

  三是按傳統(tǒng),活動結(jié)束,教師,展示一下成果就可以了,但作為讓學生體驗一項研究活動,不進行及時的延伸與拓展,學生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此,我最后給學生留下的思考,又為以后的綜合實踐活動埋下了伏筆,體現(xiàn)了此類活動課程的連續(xù)性。通過本學期的綜合實踐活動,使學生真正領(lǐng)悟到“健康”的內(nèi)涵,生命的意義,使他們擁有一顆快樂、善良、健康的心態(tài);能用堅強的意志去面對學習和生活中的一切挫折和困難;使學生能在綜合實踐活動課中真正得到鍛煉,學有所獲。

  誠然,初中綜合實踐活動課程的教學設(shè)計是一項新的研究內(nèi)容,我們僅是在做一些初步的探索,還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動來說,主要的問題是:

  1、整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計還不夠緊湊,學習時間過長,有些拖沓,三個階段在時間與內(nèi)容上的銜接需要加強。

  2、研究方法上的學習與相應(yīng)的實踐活動要進一步匹配,并且還要設(shè)計,使其更具有層次性。

  3、生命與健康之間的內(nèi)在聯(lián)系,似乎還可以再通過其它的一些活動來展示、來表現(xiàn)、來增強學生的感受,使其不僅僅停留在認知層面。

  上述問題,有的屬教學設(shè)計方面,有的屬實施的藝術(shù)技巧方面,這有待于對這一課程形態(tài)的修改與完善。這在知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)上對教師提出了更高的要求。

  珍愛生命主題班會教案 3

  一、教學目標:

  1、通過教師的講、同學間的爭論等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、把握走路、乘車等交通安全常識,明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

  3、通過交通安全學問有獎競答等互動,激發(fā)學生的學習興趣。

  二、教學重、難點:

  重視交通安全,把握走路、乘車等交通安全學問。

  三、教學過程:

 。ㄒ唬⿲

  隨著經(jīng)濟的日益進展,我們大地球母親已變得越來越漂亮,公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。生命在你手中,交通安全不容無視。

  所以今日我們就一起來學習道路交通安全學問,要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

  (二)安全乘車

  1、乘坐車輛的選擇。

  乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等,由于這些車輛所屬的`客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車及“三無”車輛。

  2、乘車途中的安全。

  乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。

 。ㄈ┌踩呗

  1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi),由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方,肯定

  要充分利用,并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不行遲疑不決。

  2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情,我們可以學習借鑒香港人的走法,實行“先望左、后望右”的方法,即:到達大路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。

  3、不要邊走邊看書,不在公路上相互追趕,不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方,稍不留意就會圓滿終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危急工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅,避其害。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律,學會避讓方法,就會平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。

  (四)交通安全學問競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣?

  3、黃燈亮時還可以過公路嗎?

  4、什么燈亮時才可以走?

  5、行走時怎樣留意交通安全?

 。1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  (2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

 。3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

 。4)穿越公路時,要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈!。

  教師小結(jié):同學們都把握的很好,那就盼望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)章。樹立良好的中學生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。

  四、總結(jié)

  愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在學問的海洋里乘風破浪。生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

  交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會的方方面面來關(guān)懷、支持和自覺地加以遵守,也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通,我們的社會才會更加和諧,人民才會更加美滿幸福!

  珍愛生命主題班會教案 4

  一、時間

  20xx年3月30日

  二、班會主題

  珍愛生命,健康成長

  三、活動目的

  讓同學們學習安全知識,增強安全意識,認識到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長。

  四、現(xiàn)狀

  學習的壓力,父母的離異,同學的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動等等,由于社會、家庭和自身的種種原因,學生們或多或少有一些心理問題,這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時加以疏導。

  五、活動過程

  主持人(合)講話:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松腵最大的幸福。因此,我們應(yīng)該珍愛生命、注意安全。

  主持人甲:司機心中總有一個愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準:百年大計,質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性。可是,有一些人總是忽視安全,沒有防范意識,以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發(fā)生,請看小品《課外活動》。

  主持人乙:同學們,看了小品后你覺得他們錯在哪里?

  主持人甲:是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學,落了個終身遺憾,真可惜!因此,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全。那么在學校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢?下面我們做幾個選擇題。

  主持人乙:(出示課件)

  1、下課了,不能干什么?(a、打球/b、追趕打鬧/c、跳繩)

  2、哪些東西不準帶進校門?(a、皮球/b 、三角尺/c、利器)

  3、哪種行為不對?(a、滑樓梯/b 、攀越圍墻/c、翻單杠)

  4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/b、靠左行/c 、左右都可以)

  主持人甲:同學們都具備了這些安全知識,那就希望同學源自我們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識要月月講,天天講。下面,我們來進行安全知識小問答。

  電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時修理更換)

  電路保險絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

  發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

  在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對)

  火災(zāi)襲來時,應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

  外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)

  小孩外出游泳時,要不要大人帶?(要)

  假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)

  主持人甲:下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

  學生記者:幾個星期前,某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。下面請同學們發(fā)表對“生命”的看法。……

  主持人乙:是啊,這位同學對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利,更何況是毀滅?

  班主任總結(jié):人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會,同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也承擔起了一分責任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命的風帆,在知識的海洋里乘風破浪!

  珍愛生命主題班會教案 5

  教學目標:

  1、觀看《中小學生春季安全訓練第一課》專題節(jié)目,加強學生安全防范意識,提高自救自護意識。

  2、讓每位學生在遇到自然災(zāi)難和突發(fā)大事時,能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對,削減意外事故的損害。

  3、了解校園安全隱患。

  4、把握安全學問,培育學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學重點:

  把握安全學問,培育學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學過程:

  一、導入:

  同學們,前段時間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震,對于逝去的`生命我們感到特別惋惜。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶,假設(shè)我們這里發(fā)生地震我們該怎么辦呢?假設(shè)遇到火災(zāi)時我們又該如何呢?“安全”是一個永恒的話題。

  二、播放視頻:

  《中小學生春季安全訓練第一課》

  同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生爭論發(fā)言)

  師:同學們,地震、火災(zāi)、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命,讓人感到惋惜的同時,我們又必需面對的是安全,只有安全的警鐘經(jīng)常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能歡樂安康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生爭論師總結(jié))

  三、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、校園用電安全隱患。

  3、學生交通安全隱患。

  4、校園隱性損害的隱患。

  四、交通安全留意事項。

  1、行人靠右走,留意觀看來往車輛。

  2、學生在上下學路上不追趕打鬧、不玩耍。

  3、其他交通安全留意事項。

  五、飲食安全

  講究飲食安全拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 。

  六、消防安全

  1、遇到火災(zāi)不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命。

  2、穿過濃煙逃命時,要盡量使身愛護近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  3、身上著火,千萬不要奔馳,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

  七、人身安全

  1、單獨在家時要關(guān)好門窗,鎖好房門,不輕易給生疏人開門,當遇壞人欲強行闖入,可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

  2、不飲用、食用生疏人送給的飲料、食物,不占別人的小廉價,以免上當受騙。

  3、未成年人遇到搶劫等侵害時,要依靠才智,不要硬拼,關(guān)鍵時要大聲呼救,準時報警。

  八、安全小常識

  臨危逃命的根本原則:

  保持冷靜,趨利避害;學會自救,愛護自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

  “119”----火警“110”----報警

  “120”----急救“122”----交通事故報警

  打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

  九、小結(jié)

  珍愛生命主題班會教案 6

  教學內(nèi)容:

  了解溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

  教學目標:

  1、用血的教訓,使學生了解生命的脆弱無常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。

  2、通過學習,讓學生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識,提高學生防溺水安全的有關(guān)意識。

  3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。

  教學重點:

  溺水安全自救與預防措施。

  教學難點:

  溺水安全自救方法的指導。

  教學準備:

  收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件;

  同時要求學生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。

  教學形式:

  多媒體教學。

  教學設(shè)計:

  一、導入新課

  同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰愿意說說?

  向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,說說自己的感受:

  同學們:看到這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?對于失去親人的父母來說,失去孩子會有怎樣的感受?

  請同學們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  小結(jié):生命只有一次,每個人都應(yīng)該注意安全,珍愛自己的生命。

  今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關(guān)知識。

 。ò鍟n題:珍惜生命,預防溺水)

  二、新課教學:

 。ㄒ唬┯懻摚耗缢

  學生思考后回答,教師根據(jù)學生回答作簡要總結(jié)。

  發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

  1、不小心落入水中。

  2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

  3、準備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。

  4、突然嗆水,不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。

  5、游泳技術(shù)沒掌握,碰到意外,驚慌失措。

  6、水溫過低,產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

  7、入水方法不當,撞到硬物而意外受傷。

  8、冒險潛水(由于憋氣事件過長,造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等)。

  9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

  10、游泳場所的設(shè)施不當。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。

 。ǘ┯懻摚喝绾晤A防溺水?

  設(shè)計情景,小組角色表演,情景如下:炎熱的中午,你的好朋友來約你玩,執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。這時你會怎樣說?怎樣做?我們來表演一下!同時通過圖片展示,討論得出最現(xiàn)實的幾點:

  1、不私自下水游泳;

  2、不擅自與同學結(jié)伴游泳;

  3、不在不會游泳監(jiān)護人的帶領(lǐng)下游泳;

  4、不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳;

  5、不到有危險的`水邊玩耍、戲鬧。

 。ㄈ┯懻摚河龅剿四缢畷r如何施救

  1、保持沉著冷靜,并大聲呼救,切不可盲目下水施救。

  2、向附近的大人求救。

  3、打電話(110、120),說清地點、人員。

  4、在確保自己安全的前提下,兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

  (四)如何開展岸上急救(展示圖片,同時分享學生的勞動成果)

  1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

  2溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

  3.若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院,喪失最初寶貴的搶救時機。

  (五)思考:自救方法

  具體方法是采取仰面位,頭頂向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,進行呼吸。呼氣淺而吸氣深,因為深吸氣時,人體比重比水略輕,可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣,以免嗆水。不可將手上舉或掙扎,因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺,立即呼救,自己將腳趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面,預防下肢抽筋。

  討論:那么,同學們知道如何預防游泳時下肢抽筋嗎?

  1.游泳前一定要做好暖身運動。

  2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要游泳。

  3.游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

  小結(jié):游泳小常識

  1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

  2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

  3、參加強體力勞動或劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

  4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

  5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。

  三、珍愛生命預防溺水-------- 簽名行動

  四、交流反思:

  通過本次班會,同學們有什么想法呢?

  小結(jié):希望每一個同學牢記這句話:流水無情,生命可貴。

  記。翰粫斡静灰ネ嫠。

  五、結(jié)束語:

  珍愛生命預防溺水

  遠離危險平安成長

  板書

  珍惜生命,預防溺水

  一、溺水原因

  二、如何預防溺水

  三、遇到他人溺水時如何施救

  四、如何開展岸上急救及自救方法

  珍愛生命預防溺水

  遠離危險平安成長

  教學反思

  此次主題班會的教學主要是通過課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一節(jié)課就能解決的,在以后的教學工作中還要時時強調(diào),經(jīng)常提醒。

  珍愛生命主題班會教案 7

  活動目標:

  1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

  活動準備:

  準備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。

  活動地點

  四(2)班教室

  活動時間:

  6.20

  活動主題:

  “珍愛生命,防止溺水”

  活動對象:

  四(2)班全體學生

  活動過程:

  一、導入語

  青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的.學習能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

  二、觀看防溺水教育視頻

  三、強化防溺水知識

  (一)溺水致死原因

  主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

 。ǘ┌Y狀

  溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

  (三)自救與救護

  當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。

  會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

  救護溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶上岸。

  出水后的救護:

  首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。

  (四)如何防溺水

  游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

  1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

  2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

  3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

  4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

  7、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

  四、師進行總結(jié)。

  綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

  珍愛生命主題班會教案 8

  活動目標:

  1、使學生了解生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。

  2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法,強化防溺水的意識。

  課前預備:

  溺水大事圖片、相關(guān)統(tǒng)計資料、課件

  活動過程:

  一、新聞回放,引出主題:

  1、出示圖片:我國近年學生溺水大事回放

  聽了這些案例,大家也看到了家長們失去孩子后的哀思欲絕,我想每一位同學心里都不會感到輕松。針對這些大事,請同學們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  2、出示《中國兒童意外溺水的調(diào)查報告》,師引入:生命只有一次,每個人都應(yīng)當留意安全,珍愛生命,防備溺水。

  二、預防溺水,從我做起。

  1、爭論:為什么會發(fā)生溺水大事?怎樣才能阻擋此類大事的發(fā)生?學生暢所欲言后,師用PPT展現(xiàn)作總結(jié)。

  2、師生合作讀關(guān)于預防溺水的“四不真言”:

 、傥唇(jīng)家長教師同意不去;

 、诤犹翐启~摸蝦不去;

 、凵钏牡胤讲蝗;

  ④不熟識的江河水庫不去。(師讀前局部,學生讀“不去”二字)

  3、案例討論:一群的`少年在淺水域戲水,其中一名少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不會游泳,看到狀況危險,下去救張猛。結(jié)果,5名少年都溺水身亡。

  上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水大事呢,他們違反了哪些安全規(guī)章?同伴發(fā)生溺水,我們應(yīng)當怎么做?

  4、觀看學問小博士視頻。

  5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。

  三、莊重宣言,放飛安全。

  通過以上環(huán)節(jié)的活動,學生已經(jīng)深深意識到:安全重于泰山,安全與自己的行為息息相關(guān)。在此根底上組織同學們進行以“珍愛生命,防備溺水”為主題的簽名活動。做到“四不”。呼吁大家提高自我愛護意識,然后同學們在條幅上莊重簽字,向全體學生嚴肅承諾,告辭不良行為。

  四、課后延長,從我做起。

  1、以“我的安全我知道”為主題寫宣傳標語。請孩子們不但自己要遵守安全規(guī)章,還要向身邊的每一個人宣傳。

  2、總結(jié)自救及搶救的方法:

  五、教師總結(jié):

  生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望同學們通過這堂安全訓練課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

  珍愛生命主題班會教案 9

  一、活動目的:

  1、通過“珍愛生命,文明出行”班會主題活動,讓學生了解日常出行的交通安全常識,提高學生的安全意識素養(yǎng)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。

  2、通過學習,使學生們深刻地熟悉到交通事故的殘酷無情,要預防車禍,肯定要提高自己交通安全意識,遵守交通規(guī)章。

  3、同時讓同學們留意向四周的人宣傳有關(guān)交通、安全的學問,小手拉大手,通過家庭、學校、社會的協(xié)作,共創(chuàng)和諧文明校園、家園。

  二、活動預備:

  多媒體課件、有關(guān)交通圖片、有關(guān)交通安全的實例。

  三、活動過程:

  生命,簡簡潔單兩個字,對我們而卻很重很重,由于我們每個人的生命只有一次。假如沒有了生命,這個世界對于我們而言,還有什么意義?再美的風景,我們不能觀賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的抱負,不能去實現(xiàn)了?生命是如此地美妙,如此地珍貴!父母給了我們生命,又把我們從一個一點點大的小東西培育到現(xiàn)在,真的很不簡單,但是說實在話,現(xiàn)在我們身邊有很多同學根本不珍愛自己的生命,所以,今日我們召開這個班會――珍愛生命,歡樂成長

  一、導入引出課題。

  甲:春風中盛開的花朵在訴說生命的.歡樂,

  乙:遠去的歲月告知我要安全的生活,

  甲:生命是春花秋月的愛,風霜雪雨,笑語歡歌,奏誕生命的交響樂。

  乙:生命是千古不老的歌,悲歡離合,喜怒哀樂,匯成人生長河,

  甲:讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。

  合:三(4)班“珍愛生命,文明出行”主題班會――現(xiàn)在開頭!

  甲:班會第一項:熟悉了解不文明交通給人類帶來的災(zāi)難

  甲:1885年,一個德國的工程師卡爾。本茨,創(chuàng)造了第一輛汽車。

  乙:汽車的飛速進展,給人類帶來了文明,也帶來了災(zāi)難。讓我們一起來看大屏幕。

  甲:自從世界上第1輛機動車出世后,全球死于交通事故的人數(shù)已達3000多萬人。上一個世紀,全世界因交通事故共死亡2585萬人,超過了第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)。平均每百輛車至少奪走1.2個人的生命。目前全世界每年死于交通事故的人數(shù)約60萬人,受傷人數(shù)達1000多萬。

  乙:有數(shù)據(jù)說明:我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”,在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人,每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起,相當于每7分鐘就有一人喪生。

  甲:隊員們,是什么緣由導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?

  乙:據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,在全部的交通事故中,92%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。

  甲:交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要緣由。

  乙:如何才能讓我們的出行變得安全呢?首先讓我們一起熟悉一些根本的交通標志。

  甲:班會其次項:學習交通標志

  同學們,其實除了心中要時時留意交通安全,我們還應(yīng)當了解許多的交通安全標志,我們現(xiàn)在來熟悉幾個常見的交通標志。

  甲:班會第三項:學習文明行走、文明騎車、文明乘車學問

  同學們,我們是交通行為中的弱者,既然是弱者的話,我們應(yīng)當怎么地愛護自己呢?

  乙:我們應(yīng)當做到三個文明。誰能說說三個文明指的是什么?(一、文明行走,二、文明騎車,三、文明乘車)

 。1)文明行走:

  甲:交通安全,我們可得隨時留意!據(jù)說,今年1至9月我國因車禍死亡7萬人,損失達23億,交通安全已向我們敲響了警鐘。

  乙:是呀,就拿汽車來說,現(xiàn)在流行學車、買車,因此有很多新手上路,再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車??不遵守交通規(guī)章,不留意交通安全,隨時都可能發(fā)生交通事故,造成生命、財產(chǎn)的損失?磥,遵守交通規(guī)章是多么重要啊!

  甲:請大家齊讀文明行走的留意事項,并謹記于心。

  乙:下面請每組推舉兩名同學為大家講解大屏幕上的圖片。

 。2)文明騎車:

  甲:請大家齊讀文明行走的留意事項,并謹記于心。

  乙:下面請同學為大家講解大屏幕上的圖片。(指名)

 。3)文明乘車

  請同學來給大家說說,乘車應(yīng)當遵守哪些規(guī)定?

  甲:班會第四項:文明出行學問問答

  合:說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參加,校內(nèi)校外享平安

  乙:剛剛同學們熟悉了一些交通安全標志,現(xiàn)在我們來進展交通安全學問問答,看誰學到的最多。

  甲:班會第五項:學習小歌謠

  甲:安全是一個古老的傳奇,為了安全,人類進展過艱難拼搏。

  乙:安全是一門奇異的科學,為了安全,人類經(jīng)受過長期探究。

  甲:安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全,人類戰(zhàn)勝了很多災(zāi)禍。

  乙:安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國,為了安全,人類經(jīng)受了多少戰(zhàn)火。

  甲:安全一個永恒的話題,在科技進展的今日,是安全保衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力氣。

  乙:在我們的身邊常常存在著一些擔心全的因素,假如我們稍不留意,就會釀成大禍。請大家一起學習文明行走小歌謠:

  走路要走人行道,不在路上打和鬧。

  不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

  轉(zhuǎn)彎慢行認真看,不急躁來不猛拐。

  遵守交規(guī)習慣好,健康平安幸福長。

  甲:班會第六項:輔導員小結(jié)

  同學們,生命對我們來說只有一次,遵守交通規(guī)章,就是愛護我們的生命。誰都沒有再來一次的時機,我們不能由于一時的疏忽而導致終身的圓滿。因此,我盼望我們每一個同學能從小做起,從身邊的小事做起。從小樹立安全意識,標準自己的行為。我想,假如我們的心中能時刻裝載著安全,那么火紅的朝陽將屬于你,漂亮的晚霞將屬于你,健康歡樂將屬于你,而安全也肯定屬于你。

  合:三(4)班《珍愛生命,文明出行》主題班會圓滿完畢,感謝大家! (全班鼓掌)

  珍愛生命主題班會教案 10

  一、活動目標:

  1、讓學生知道時時刻刻都要留意安全。

  2、人人樹立起安全意識,養(yǎng)成相應(yīng)的行為習慣,遠離危急,珍愛生命,健康安全地成長。

  3、學習水、火、電、交通、中毒、網(wǎng)絡(luò)等安全學問,通過活動使學生懂得安全的重要性,學習有關(guān)安全學問,把“安全”牢記心中,做安全學問的小宣傳員。

  二、活動預備

  1、搜集與自己關(guān)系較親密的各方面安全學問。

  2、搜集不留意安全而造成的凄慘事例圖片。

  3、搜集交通安全標志。

  4、預備向家長、社會發(fā)出建議。

  5、多媒體設(shè)施、“關(guān)愛生命安全出行”“贊嘆119”安全VCD片。

  三、活動過程:

  主持詞:合:同學們,安全是我們正常生活、學習、工作的保障,我們要牢記各種安全學問,避開各種危急。我們學生的安全牽動著每一位教師和家長的心,牽動著社會上的每一個人。今日,讓我們一起來進行《關(guān)愛生命關(guān)注安全》的主題班會。盼望大家樂觀參加。

  創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:(媒體幫助:播放——“關(guān)愛生命安全出行”錄象片)

  潘愛強:

  同學們,在日常生活中,發(fā)生在我們四周或自己身邊的觸目驚心的例子有許很多多,這些例子給我們留下深刻的印象。我們平常上學放學,在大路上騎車,或者走路,肯定要留意交通安全,千萬不行騎車玩雙脫手,不行相互追趕玩耍,肯定要遵守交通法規(guī)。

  曹美珍:請聽歌曲《交通安全三字歌》。

  潘愛強:交通安全與我們親密聯(lián)系,需要我們學習并熟知有關(guān)的安全標志。

  曹美珍:大屏幕出示《安全標志》,學生識別。

  潘愛強:當我們背著彩色書包,風一般跑出家門,有多少父母一遍遍吩咐:留意安全!又有多少母親在祈禱:愿你歡樂,祝你平安!我們的確幼小,在若大的人世間,我們身邊時常有許多擔心全的事情發(fā)生,我信任同學們也常常會看到或遇到。請聽我們班的同學張立平講《學游泳》的故事。

  嬉戲等

  讓學生談看法

  曹美珍:在日常生活中,我們要細心,養(yǎng)成良好的習慣。那我們假如遇到擔心全的事情又該怎樣做呢?

  我們可以打110。假如沒方法打電話,怎么辦呢?請聽介紹!

  潘愛強:

  生活中,我們會遇到很多看上去很尋常的事情,但這些事情有時也可能暗藏著哄騙和危急,我們要留意防范,學會自我愛護。單獨在家有人來敲門,問清其姓名,若是生疏人,別給他開門,不要輕易讓生疏人進屋。生疏人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟生疏的人走。不要任憑吃生疏人的'東西。平常不要隨便和生疏人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò)給我們獵取學問,了解世界供應(yīng)了很多便利,但假如使用不當,也會對自己或他人造成損害。要記。弘娔X用處大,安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò)主要用于學習,不能沉溺于網(wǎng)上嬉戲,以免荒廢學業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見面。不要進入不安康的網(wǎng)站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全學問常識問答》。

  曹美珍:下發(fā)《安全學問常識問答》同學們學習。包括:消防、用電安全、樓道安全學問、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、游泳安全、防交通事故等

  潘愛強:同學們,當我們遇到危急擔心全事情時要準時實行防范措施,關(guān)注自身安全,在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀:火警電話119

  急救電話120報警電話110曹美珍:為了我們的安全,為了我們的幸福,讓我們牢記!

  甲:同學們,讓大家都來做一個留意安全,珍愛生命的學生吧!宣讀《大鐘高中建議書》,下面進展《大鐘高中安全公約》簽名活動。

  曹美珍:同學們,“關(guān)愛生命關(guān)注安全”主題班會馬上完畢。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

  潘愛強:請班主任講話:

  同學們,今日我們的主題班會《關(guān)愛生命關(guān)注安全》開得很勝利,盼望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務(wù)宣傳員,讓我們四周的每一個人都安安全全,健安康康,快歡樂樂,這就是我們最大的心愿。感謝大家。

  珍愛生命主題班會教案 11

  【教學目標】

  1、認識了解食物中毒的種類和原因,提高鑒別能力;

  2、學會預防食物中毒的常識和方法,學習處理食物中毒的簡單方法;

  3、養(yǎng)成科學的生活方式和良好的飲食習慣,增強食品安全意識。

  【教學重點】

  1、預防食物中毒的方法;

  2、食物中毒后的應(yīng)急措施。

  【教學難點】

  使學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣,防止食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

  【教學準備】

  有毒食物的圖片或?qū)嵨、案例視頻。

  【教學過程】

  一、了解食物中毒的案例、癥狀、后果

  1、介紹了我國發(fā)生的食物中毒事件。

  2、利用卡通圖介紹食物中毒后在醫(yī)院處理的情形。

  3、適當播放一些網(wǎng)絡(luò)上報道過的一些食物中毒重大事件。

  二、食物中毒的分類

  1、細菌性食物中毒;

  2、有毒動物、植物食物中毒;

  3、化學性食物中毒。以上由教師點撥即可。

  三、探究食物中毒的原因

 。ㄒ唬⒎纸M討論探究食物中毒的原因

  引導學生結(jié)合教材P40-41的卡通圖片和剛看的視頻案例查找原因。

 。ǘ、全班互動交流食物中毒的原因

  1、食品加熱不充分或未煮熟燒透;

  2、本身具有毒性;

  3、半成品放置時間太長;

  4、誤食混入農(nóng)藥的食品和有毒動植物食品;

  5、生食未洗凈的食品。

 。ㄈ熒M一步歸納食物中毒的原因

  1、本身具有毒性的食物引起的食物中毒;

  2、農(nóng)藥殘留引起的食物中毒;

  3、加工不當或食物污染引起的食物中毒。

  教學時,教師可以先讓學生想一想“哪些食物本身是具有毒性的”,“從哪里了解到這些知識的”,歸納后組織學生討論“除了食用本身具有毒性的食物以外,還有哪些其他原因會造成食物中毒”。根據(jù)學生的討論內(nèi)容,教師要適時引導學生回憶生活經(jīng)驗、視頻直擊、新聞報道等,在學生講述的基礎(chǔ)上將食物中毒的主要原因補充完整,并將原因分類列出。讓學生分類思考:什么情況會導致農(nóng)藥殘留、哪些不正確的加工方式、不正確的食物搭配會導致食物中毒等問題。

  四、掌握預防食物中毒的方法

  在學生了解食物中毒原因的基礎(chǔ)上,引導學生學會搞好飲食衛(wèi)生,預防食物中毒。師生共同歸納預防食物中毒的方法:

  1、增強自我防范意識,提高對食入不潔或有毒食物嚴重危害性及可能性的認識。不在飲食衛(wèi)生條件不好的餐館、小吃店、攤點進食。

  2、選購新鮮食品,食品加工過程中消除環(huán)境的污染(如砧板、刀具、碗筷乃至冰箱的清潔消毒)。

  3、不食變質(zhì)腐爛食物(如剩米飯、霉爛紅薯、變味菜肴等)。

  4、正確加工、食用食物,發(fā)芽的土豆應(yīng)挖掉芽。豆?jié){、扁豆要煮熟,動物的甲狀腺也要切掉,魚蝦等水產(chǎn)品不應(yīng)生吃。

  5、有些蔬菜水果受農(nóng)藥、化肥污染嚴重,所以在食用前,應(yīng)用消毒水(食用型)浸泡一段時間后沖洗干凈,食用水果最好去皮。

  6、注意飲水衛(wèi)生,喝開水,不喝生水(河水、溝塘水、井水、自來水);不喝過期變質(zhì)飲料。

  在教學這部分內(nèi)容時,教師要引導學生對食物中毒的分類來進行針對性的思考,然后讓學生討論、交流預防的最好方法。

  值得注意的是,有些學生提出的方法對預防食物中毒是沒有明顯作用的,如“有蟲眼的蔬菜就是沒有噴灑過農(nóng)藥的蔬菜”等。教師要小心甄別,不清楚的方法不要輕易給學生做肯定的.答復,可以課后進行核實。

  通過學生的討論、交流,讓學生明白平時在生活中要注意養(yǎng)成哪些好的飲食習慣,然后說說自己了解到的一些不好的習慣;可以說自己,也可以說別人。

  飯前便后要洗手,衛(wèi)生習慣要優(yōu)良。專人餐具專人用,飯后洗凈袋內(nèi)裝。生吃蔬菜與瓜果,洗凈削皮不能忘。夏天本是高發(fā)季,保持警惕別遺忘。熟食冷葷剩飯菜,海鮮冷拌需提防。不吃腐爛變質(zhì)物,不食病死豬牛羊。飯菜吃前要熱透,餐后燒開要貯藏。生熟食品要分開,生熟工具別混放。交叉感染手易臟,洗凈才可少禍殃。生猛海鮮要適量,野生動物不輕嘗。把好病從口入關(guān),身體永遠保健康。

  五、明確食物中毒的應(yīng)急措施

  引導教育學生在發(fā)生食物中毒時不慌張,并提供一些簡單的應(yīng)急措施,主要目的是讓學生能正確地處理自己或周圍發(fā)生的食物中毒事件。

  教學時,可以充分利用學生的生活經(jīng)驗,讓學生交流一下所了解的各種應(yīng)急方法,然后在討論的基礎(chǔ)上進行歸納。在教學時,最好讓學生知道每種方法在應(yīng)對食物中毒時起到的作用,使學生能靈活應(yīng)用。應(yīng)急措施:

  1、自我催吐。用手指或筷子按壓、刺激舌根部,使之產(chǎn)生嘔吐。

  2、大量飲開水或茶水、糖鹽水,以稀釋毒物,促進毒物排泄。

  3、食物中毒癥狀較重者,要及時送醫(yī)院治療。

  4、對學生進行心理輔導。

  六、課堂小結(jié)

  引導學生談?wù)勑牡皿w會,教師點撥。

  七、布置作業(yè)

  制作一份《預防食物中毒的手抄報》參加評比展覽。

  珍愛生命主題班會教案 12

  一、背景分析:

  現(xiàn)在許多的小學生對于時間的觀念是特別差的,而且許多人的業(yè)余時間大局部都是用來上網(wǎng)、玩嬉戲,即使家長在業(yè)余時間能夠限制學生的行動,許多同學也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去,明日復明日啊,真是叫人感到悲傷。所以珍惜時間,利用時間的確是一件迫在眉睫的事情。

  二、設(shè)計理念

  對于時間的合理利用是每個人進入社會時應(yīng)當學會做的第一件事情,假如對時間的.處理做不好的話,許多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的小學生,對于時間很不重視,所以在學習上更談不上抓緊時間了,每次做事情拖拉的時候就會勸慰自己,明天再做吧,我還有時間,不焦急。基于以上狀況,設(shè)計本次主題班會。

  三、活動預備

  1、預備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人預備主持詞

  2、制作相關(guān)課件

  3、場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定基調(diào)

  四、活動過程

  開幕詞:

  甲:時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)受春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落——時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時,時間設(shè)計了春,夏,秋,冬的到來與完畢。

  乙:雖然時間掌握了萬物是生命周期,但在這有限的時間里,萬事萬物有各自的生活方式,其中的共同點就是努力將自己的特點——呈現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加絢爛的光線,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個,就是珍惜時間。

  合:主題班會《唱響生命的旋律——珍惜時間》現(xiàn)在開頭

  甲:楊柳枯了,有再青的時候。

  乙:桃花謝了,有再開的時候。

  甲:燕子飛了,有再來的時候。

  乙:然而有一樣東西卻是一去不復返。

  甲:它能給勤奮者留下才智和力氣,給懶散者留下空虛和后悔。它能像海綿里的水,只要情愿擠,總是有的。

  乙:它是組成生命的材料。

  甲:它是衡量重量的標準。

  合:它就是——齊(時間) (鐘表滴答聲)

  甲:同學們,現(xiàn)在請閉上你們的眼睛,認真聽一下,你們聽見了嗎?這是時間的聲音。

  甲:接下來,請小紅同學為我們朗讀詩歌《時間》。

  節(jié)目一:

  朗讀詩歌《時間》

  乙:不經(jīng)意間,時間正一分一秒地從我們身邊消逝。

  節(jié)目二:小品《今日,我不在家》

  甲:時間在笑聲中飛逝而過,抓住它,不學鋪張生命。

  節(jié)目三:舞蹈《今日是個好日子》

  甲:生命的長河不眠不休

  乙:你我在時間的故事里寫下的光芒的一筆

  合:讓我們珍惜時間,唱響生命的旋律。

  珍愛生命主題班會教案 13

  活動目標:

  1、使學生了解生命的來之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。

  2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法,強化防溺水的意識。

  課前預備:

  溺水大事圖片、相關(guān)統(tǒng)計資料、課件

  活動過程:

  一、新聞回放,引出主題:

  1、出示圖片:我國近年學生溺水大事回放

  聽了這些案例,大家也看到了家長們失去孩子后的哀思欲絕,我想每一位同學心里都不會感到輕松。針對這些大事,請同學們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  2、出示《中國兒童意外溺水的調(diào)查報告》,師引入:生命只有一次,每個人都應(yīng)當留意安全,珍愛生命,防備溺水。

  二、預防溺水,從我做起。

  1、爭論:為什么會發(fā)生溺水大事?怎樣才能阻擋此類大事的發(fā)生?

  學生暢所欲言后,師用PPT展現(xiàn)作總結(jié)。

  2、師生合作讀關(guān)于預防溺水的“四不真言”:

  ①未經(jīng)家長教師同意不去;

 、诤犹翐启~摸蝦不去;

 、凵钏牡胤讲蝗;

 、懿皇熳R的江河水庫不去。(師讀前局部,學生讀“不去”二字)

  3、案例討論:一群的少年在淺水域戲水,其中一名少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不會游泳,看到狀況危險,下去救張猛。結(jié)果,5名少年都溺水身亡。

  上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水大事呢,他們違反了哪些安全規(guī)章?同伴發(fā)生溺水,我們應(yīng)當怎么做?

  4、觀看學問小博士視頻。

  5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。

  三、莊重宣言,放飛安全。

  通過以上環(huán)節(jié)的活動,學生已經(jīng)深深意識到:安全重于泰山,安全與自己的`行為息息相關(guān)。在此根底上組織同學們進行以“珍愛生命,防備溺水”為主題的簽名活動。做到“四不”。呼吁大家提高自我愛護意識,然后同學們在條幅上莊重簽字,向全體學生嚴肅承諾,告辭不良行為。

  四、課后延長,從我做起。

  1、以“我的安全我知道”為主題寫宣傳標語。請孩子們不但自己要遵守安全規(guī)章,還要向身邊的每一個人宣傳。

  2、總結(jié)自救及搶救的方法:

  五、教師總結(jié):

  生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望同學們通過這堂安全訓練課,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

  珍愛生命主題班會教案 14

  一、班會目的

 。1)熟悉生命來之不易,生命對于每個人只有一次。

 。2)熟悉生命的意義在于讓它充實,煥發(fā)光榮。

  (3)直面挫折,對自己的生命有科學的設(shè)計,做一個對別人、對社會、對祖國有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光榮,珍愛自己的生命。

  (4)增加對挫折的士氣,培育笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

  二、活動形式

  學問競賽學生爭論等

  三、活動時間

  20xx年4月

  四、活動地點

  907班教室

  五、參與對象

  907班全體學生

  六、活動預備

 。ǎ保┧鸭A備有關(guān)生命訓練的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報紙新聞中獵取。

 。ǎ玻┟课煌瑢W談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。

  七、活動過程

  1、主持人

  世界是美妙的,她的美妙在于有生命的存在。我們是這個世界最絢爛的組成局部,我們四周有藍天和白云,有父母和朋友,有生活和抱負。

  在我們遇到挫折、困難時,生命對我們來說她的意義是什么?我們又該如何面對生活中的挫折?今日我們就來關(guān)注自我,關(guān)注我們的生命。

  生命屬于我們且只有一次,我們該把她裝扮得更加光榮,生命是一個完整的過程,無論勝利還是失敗,都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義,必需對自己負責任,我們應(yīng)當好好珍惜!

  下面我們首先來了解交通安全(多媒體演示)

  (學生們各抒己見,發(fā)表了各自的觀點與看法,主持人適當點評)

  同學們談得很好,把自己對生命的.感悟表達了出來:無論如何都要喜愛生命,好好活下去;畛鲆饬x,活出精彩。

  2、主持人小結(jié):

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛精神層面上的生命。

  珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于抱負、信念、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài),或豁達、或清凈,或悲壯,亦或堅韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。

  或許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但毋庸置疑的是我們肯定會把握好生命中的每個階段。樂觀進取,奮勇直前,充實人生,讓我們的生命之花更加絢爛。

  珍愛生命主題班會教案 15

  教學目的:

  本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學生“應(yīng)急避險珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn),面對電氣化普及的社會,安全用電知識的學習在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過本課的學習,學生能了解日常安全用電常識,規(guī)范日常用電行為,以及觸電后基本的救護措施,提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

  教學目標:

  1、知道生活中有時會遇到觸電危險,知道生活中規(guī)范的用電行為,要防止受到傷害。

  2、知道觸電會直接威脅人的生命,明白安全用電的重要性。

  3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

  4、通過學習,提高學生自我防護意識,更加意識到生命可貴。

  教學重點:

  1、知道安全用電的重要性。

  2、知道觸電會直接威脅人的'生命。

  教學難點:

  使學生愿意提高自我保護意識,感到生命的可貴。

  教學過程:

  一、引言

  中小學生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響,目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40名學生死生安全事故,還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。

  電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

  二、案例聚焦(請聽電給我們帶來的一件件災(zāi)禍吧)

  學生一一匯報自己搜集的用電事故

  三、現(xiàn)象分析(多么讓人心痛的事呀,同學們,一定要安全用電,珍愛生命)。平時的用電中,你有什么問題嗎,提出來,大家?guī)湍憬獯稹?/p>

  1、一天,某校學生小明在衛(wèi)生大掃除時發(fā)現(xiàn)教室插座上有很多灰塵,拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵,你看見了,怎么辦?

  2、如果教室電線斷了,能不能用手摸?為什么?

  3、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,發(fā)出焦糊味,你怎么做?為什么?

  4、有一位同學觸電了,怎么辦?

  5、小華用刀削電線,你見后怎么做?

  四、預防觸電知多少?指名回答后出示小黑板:

  1、選購符合安全標準的電器和插座

  2、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

  3、不可令電器負荷過重

  4、電線有破損必須更換

  5、手濕時不觸摸電器、插座

  6、不用電器時要關(guān)掉電源

  五、觸電的急救方法

  師:觸電是由于電流通過人體所引起,觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡,引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺,甚至呼吸、心跳停止。

  1、觸電的急救方法你們知道嗎(說一說)

  2、出示:

  立即斷電,應(yīng)以不導電的物件移開電源或電線,電源未斷前不可接觸傷者,致電120求救,盡快安排傷者送醫(yī)院。

  六、總結(jié)

  本節(jié)課你學到了什么知識?明白了什么道理?

  珍愛生命主題班會教案 16

  一、教學目標:

  通過本次活動,讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

  二、教學過程:

 。ㄒ唬、導入

  生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲!

  出示主題:珍愛生命、健康成長

 。ǘ、明理導行

  1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料

  2、在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

  (1)生討論、介紹

  (2)小結(jié)、過渡:我們每天上學、放學,都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

  3、安全過馬路

 。1)認識紅綠燈

  板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等

 。2)討論:沒有紅綠燈的.馬路或公路怎么過?

  板書:先往左看,再往右看,靠右行

 。3)游戲“過馬路”

  一個學生演汽車,演時手學開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學生表演過馬路的小朋友。

  4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。基本程序

  1、開場白導入今天為什么要開這個班會;

  2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;

  3、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回撠熑危?/p>

  4、同學討論:我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命?

  5、贈送卡片,一起行動,珍愛生命;

  6、歸納總結(jié),班會在歌聲中結(jié)束。

  珍愛生命主題班會教案 17

  活動目的

  1、通過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。

  2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。

  通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

  活動過程

  一、主持人:播放音樂

  甲:有一根弦它常響在我們身邊,

  乙:有一根弦它連著我們的生命線,

  合:它的名字就叫安全!

  甲:安全維系著我們每個人的生命與健康,安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

  乙:可是,我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心,慘不忍睹的場面。

  甲:這一幕幕慘不忍睹的畫面,讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍,聽到親人們撕心裂肺的呼喊,我們也在經(jīng)受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。

  二、知識問答

  (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生日”(每年3月份最后一周的星期一)

  (2)交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示禁止c、準許。答:a 。

  (3)當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?

  (4)騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時,應(yīng)當a、注意車輛緩慢通行b、示意車輛讓行c、下車推行答:c 。

  (5)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到(“綠燈行,紅燈! ) 。

  (6)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿(十二)歲的不準騎自行車上街。

  三、同學們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。在日常生活中,我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

  甲:接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

  小交警做指揮交通的動作,學生猜,了解常識。

  四、討論:我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

  同學們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。在日常生活中,我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?

  甲:接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

  乙:精彩的小品過后,讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你,你們辛苦了“------獨唱《感恩的心》

  乙:安全的隱患,不只是在馬路上,也存在與我們的校園里。

  甲:校園安全?我們的校園很安全啊!

  乙:安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,近幾年有關(guān)校園的'中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端,而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年約有1萬名中小學生非正常死亡。

  甲:多起校園安全事故的發(fā)生,引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注,它們不僅給家庭帶來極大的傷害,也給社會帶來許多不安定的因素。

  乙:看來,安全問題,我們必須時時警惕,刻刻注意啊!

  甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!

  乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!

  合:然我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師,親愛的同學們,我們永遠《祝你平安》

  (《祝你平安》音樂響起,在歌聲中結(jié)束班會)

  (三)、交通安全

  1、行走時怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

  2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

  四、小結(jié):

  時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù),邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

  珍愛生命主題班會教案 18

  一、活動目的:

  1、宣傳禁毒知識,抵制毒品侵害。

  2、通過看禁毒展、閱讀材料、自編自演小品、討論等系列活動,使學生了解毒品對人類的危害。

  3、進一步認識吸毒不僅是對自身的身心健康有危害,而且危害他人,影響社會秩序。因此吸毒在我國被認定為違法行為,如果吸毒販毒就不再是違法行為,而是犯罪行為。

  二、活動準備:

  1、組織同學們到貴陽市禁毒教育基地參觀禁毒展。

  2、排練小品:小品講述一個中學生從逃學,抽煙,交上壞朋友,受吸毒、販毒者的引誘染上毒癮,走上犯罪道路的過程。

  3、關(guān)于主題班會的課件。課件中進一步向?qū)W生展示毒品的種類、毒品的危害以及歷史上的禁毒斗爭。

  4、環(huán)境布置(黑板上寫出主題班會的標題:珍愛生命拒絕毒品)

  三、活動步驟:

  1、主持人發(fā)言:今天我們班召開主題班會《珍愛生命拒絕毒品》。我們大家參觀了禁毒教育展,通過參觀大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害,為了讓大家更清楚的認識毒品的危害,自覺遠離毒品,使我們大家健康成長,請大家首先觀看由我們班的幾位同學自編自演的小品。

  2、同學們觀看表演。

  3、討論:全班同學分組討論,結(jié)合上午禁毒教育展和剛才的小品演出,談觀后感。

  主持人:同學們,今天參觀了禁毒展和小品表演,對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認識、感想和體會,就在這次班會課上談一談,不必長篇大論,一句感想、一點體會、一句表態(tài)的話都行。

  學生甲:看了剛才的表演,使我認識到吸煙的危害,它給毒販創(chuàng)造了機會。

  學生乙:通過剛才的表演,使我認識到毒品對人類的`危害不論是精神還是身體都是相當嚴重的,我們應(yīng)該自覺遠離它。

  學生丙:看了表演使我明白了一個道理,交朋友也要慎重。

  4、利用課件幫助學生回憶上午參觀過的禁毒展的部分內(nèi)容。

  5、主持人:通過觀看剛才課件展示的圖片大家都有什么感想?請大家談一談。

  6、主持人總結(jié)發(fā)言:通過剛才這些同學的發(fā)言,我們知道了:毒品有害身心健康,害已害人,危害社會,我們要遠離毒品。

  7、班主任老師總結(jié):同學們,為了自己、為了家人、為了社會,請珍愛生命,遠離毒品。

  8、在寫有“再見”字幕的畫面中《讓我們蕩起雙漿》的音樂響起,主題班會結(jié)束。

  四、活動總結(jié)

  珍愛生命主題班會教案 19

  教學目標:

  1、通過活動的開展,使學生了解有關(guān)毒品的知識。

  2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事,教育和引導小學生遠離毒品,提高拒毒防毒識。

  教學重點:

  知道吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。

  教學難點:

  在校學生進行毒品預防教育,施教于未然,但學生走向社會,故現(xiàn)在自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,提高自我辨別能力及自我約束能力,特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。

  教學過程:

  一、提問,引出課題

  1.談話:在前面的課上,同學們一定對毒品有了一些了解,誰能說一說呢?(指名回答)

  2.教師補充:

  3.看了這些圖片,你有什么感受?(自由談話。)

  二、具體講授毒品的危害。

  (一)毒品有那些危害呢?(小組討論探究)

  1.毒品毀人毀健康。

 。1)毒品摧毀人的`消化功能。

 。2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

  城關(guān)一。毫s

 。3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

 。4)傳染性病及“艾滋病(AIDS)”。

  2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

 。1)喪失工作能力。

  (2)傾家蕩產(chǎn)。

 。3)給家人帶來無盡的折磨。

  3.吸毒導致墮落、犯罪。

  4.吸毒危害社會,成為世界公害。

  (二)請事先網(wǎng)上搜集材料的學生讀有關(guān)吸毒者的故事,使學生受到教育。

  1、學生講故事

  2、請學生自由發(fā)表談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

 。ㄈ┩卣寡由

  請為禁毒教育寫

  二、三條廣告詞。

  三、總結(jié)

  同學們,希望我們每個人都能做到:一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時,立即舉報;為了自己的健康,這了家人的幸福,為了社會的安定,請你遠離毒品,珍愛生命。

  珍愛生命主題班會教案 20

  教學目標:

  通過教學,讓學生體會生命的可貴,從而真愛生命,熱愛生活。

  教學重點:

  通過對生命的感受,體會到我們應(yīng)該真愛生命,因為生命是頑強的,同時也是脆弱的。

  教學難點:

  如何讓學生理解世界因生命而精彩,是一個較抽象的問題,因此必須通過一些形象、具體的素材,使學生產(chǎn)生這種心理共鳴。

  教學過程:

  【導入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像(無聲錄像)

  提問:

 。1)錄像反映了哪一個季節(jié)?你從哪兒看出的?

  (2)這是一段很美的景色,很遺憾沒有聲音,你能不能為這段錄像配一段解說詞,表達出你對春的感受?

  (3)為什么你會對春天有如此的感受?

  在春天里,我們感受到萬物欣欣向榮,世界充滿無窮的希望,世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。

  (板書)世界因生命而精彩

  我們生活的世界是如何構(gòu)成的?

  我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的。

 。ò鍟1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

  情景一、有一個生了重病的`人,萬念俱灰,后來他發(fā)現(xiàn)只對窗口的一顆樹,秋風不斷吹落了樹葉,他認為當樹上的最后一片樹葉落下時,自己的生命也該完結(jié)了,可樹上一直都有一片樹葉,于是他鼓起活下去的勇氣。

  提問:

 。1)為什么,一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣?

 。2)我們周圍存在著各種各樣的生命體,如動物、植物,你最喜歡哪一種?為什么?

 。3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎?

  事例:在非洲草原的旱季來臨時,即將干涸的小河里有一條小魚,為了求生,它努力掙扎希望到臨近的水源中,對人而言這個距離雖然近在咫尺,但對小魚而言卻需費盡所有力氣,并隨時要經(jīng)受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。

  提問:當你看到此情此景,你會有什么感想?

  在我們周圍存在的這些動植物的生命力是非常頑強的,那是不是在任何時候都可以保持頑強的生命力?

  情景二:閱讀書25頁關(guān)于水母的材料。

  提問:

  (1)主人公是真的愛水母嗎?

 。2)仔細閱讀水母生活的條件,分析水母死亡原因?說明了什么?

  生命是頑強的,同時又是脆弱的,有時我們一個不經(jīng)意的行為,就可能對生命造成傷害。

  事例:劉海洋傷熊事件。

  那我們應(yīng)該如何做?如何對待生命?

 。ò鍟2、珍愛生命

  每種生命都有其存在的意義和價值,他們需要相互關(guān)愛。如果我們不珍愛生命,隨意踐踏生命,會有什么結(jié)果?

  【板書設(shè)計】

  世界因生命而精彩

  1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

  2、珍愛生命

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