【精華】美術(shù)教案范文集合五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)流程:
1、播放歌曲:童年,提問:我們每個人都有一個快樂的童年,你們是幸福的,正在享受著美麗的金色童年,誰愿意告訴老師,你在童年里最快樂的時刻是什么時候,在做什么呢?(互相交流你們的快樂吧。
2、讓我也來分享你們的快樂好嗎?我想看到你們的笑臉,聽到你們的笑聲,你們感染了我,讓我也來加入好嗎?提意見:我們來個吹泡泡比賽好嗎?(游戲比賽)
3、怎么樣,開心嗎?來,和老師說說你們的感受吧。▽W(xué)生暢談感受)泡泡是十分美麗的,在陽光下泛著彩虹一樣的顏色,有一種很神秘的感覺,我真希望把愿望寫在上面,或是畫在上面,讓它把我的愿望帶到天上去,那該多好?可是,這美麗的泡泡總是短暫的,不一會就“啪”的一聲破滅了,你們說可惜嗎?
4、大家討論一下吧(我們怎么才能把這美麗的泡泡留住呢?)教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果(照相、畫下來……)教師展示自己的想法(我也有一個好辦法,想知道嗎?師生合作演示:將顏料滴入泡泡溶液中, 吹出大大的泡泡,學(xué)生用白色卡紙接住,在卡紙上留下了一個個不同顏色的原形或橢圓形,而且每個形狀都有漂亮的有色水紋,感覺很神秘)你們看,泡泡留在哪了?是什么形狀的?顏色有什么特點(diǎn)?是不是很神秘呢?想把他們當(dāng)作許愿的泡泡,為你實(shí)現(xiàn)理想嗎?
5、孩子們,我們都要為自己的理想而努力,你們有自己的理想或愿望嗎?和朋友們一起說一說吧。ń處熆隙ê⒆拥睦硐牒驮竿拿篮茫┚妥屛覀儼言竿屠硐氘嬙谥衩氐脑S愿泡中吧!希望它能給我們帶來好運(yùn),但我們也要為自己的理想和愿望而努力對嗎?
作業(yè)要求:
6、找找自己的小伙伴吧,一起合作,一個吹泡泡,一個接泡泡,希望你們在愉快的合作中許下自己的'愿望和理想。快快動手吧,剪下一個個神奇的泡泡。
作業(yè)展評:
老師準(zhǔn)備了一棵許愿樹,把你們的許愿的泡泡貼在樹上吧!組織學(xué)生介紹自己的許愿泡!教師總結(jié):我們班有這樣一棵神奇的許愿樹和好多好多的許愿泡,我想,我們這樣誠懇的許下了愿望和理想,我們也會實(shí)現(xiàn)的對嗎?你們有沒有信心?讓我們一同努力吧!
課堂延伸:孩子們,你們還知道哪些和許愿有關(guān)的事呢?回家搜集資料,下節(jié)課講給老師聽好嗎?讓我們?yōu)橄鹿?jié)課的故事期待吧!
美術(shù)教案 篇2
一、設(shè)計意圖
愛因斯坦認(rèn)為:“想象比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉!3—6歲的幼兒由于其年齡特點(diǎn),心中總裝著許許多多的奇思異想。這些奇思異想在成人看來是不可思議的,有的簡直是匪夷所思。其實(shí),在這種奇思異想里面,蘊(yùn)藏著比任何知識更重要的東西,那就是想象。因此,激發(fā)幼兒大膽想象對孩子的成長是非常重要的。但是,如何讓幼兒大膽想象并講出自己的奇思異想呢?我們設(shè)計了本活動,為幼兒創(chuàng)造發(fā)展想象力的機(jī)會和條件,讓幼兒通過憶夢、說夢、畫夢、顯夢、評夢一系列的活動,大膽想象,發(fā)展其想象力。
二、活動目標(biāo)
1.幼兒學(xué)會運(yùn)用線條畫中直線、曲線、波浪線的技巧。
2.幼兒能大膽地運(yùn)用線條表現(xiàn)自己的夢。
3.幼兒能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行評價。
三、活動準(zhǔn)備
1.搖籃曲的音樂,課件一個,范畫:我的夢。
2.繪畫用紙,白色蠟筆,墨汁,手套。
四、活動過程
。ㄒ唬⿷泬簟^看課件,激發(fā)幼兒回憶自己的夢。
1.欣賞課件。
師:小朋友,今天我請你們來看一個動畫片。你們知道他在做什么?
2.組織幼兒開展回憶。
師:現(xiàn)在,讓我們聽聽音樂,回憶一下自己的夢。在夢里,你可以飛上藍(lán)天,可以游進(jìn)大海,可以到你想去的任何地方。
(二)說夢——聽聽我的夢,激發(fā)幼兒大膽講述自己的夢。
1.講述“我的夢”。
師:老師回憶起來一個夢,我的`夢是??
2.組織幼兒講述。
師:你們回憶起來什么有趣的夢?
。ㄈ┊媺簟處熓痉吨v解,激發(fā)幼兒大膽畫出自己的夢。
師:今天老師把自己的夢畫在了這張紙上,你們看到了嗎?想不想看?
師:老師畫的夢有趣嗎?其實(shí)很簡單就可以畫好。都是用線條組成,你們知道都有哪些線條?
。ㄋ模╋@夢——了解如何顯夢,激發(fā)幼兒自己顯出自己的夢。
師:現(xiàn)在老師的夢畫完了,你們能看到嗎?我有一個辦法,叫浸墨?梢宰屛业膲麸@現(xiàn)出來。
。ㄎ澹┰u夢——展示《夢》,激發(fā)幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行評價。
師:所有人的夢都出來了,我想請一位小朋友說說他畫了一個怎樣的夢?都用了哪些線條?
師:你最喜歡誰的夢?為什么?
五、延伸活動
在活動室一角設(shè)計一個“有趣的夢”專欄,讓幼兒畫畫說說,發(fā)展他們的想象力。
美術(shù)教案 篇3
我說課的內(nèi)容四年制初中第二冊第16課《標(biāo)志設(shè)計》(山東版),美術(shù)說課方案(標(biāo)志設(shè)計)。我準(zhǔn)備從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個方面加以說明。
一、教材分析
1.內(nèi)容、地位、作用
本節(jié)課是設(shè)計制作課。主要是對構(gòu)成設(shè)計單元內(nèi)容作一個全面的總結(jié),使學(xué)生在鞏固舊知識的分類、標(biāo)志設(shè)計的基本知識作全面的了解。標(biāo)志是一門實(shí)用崐性很強(qiáng)的設(shè)計藝術(shù),它要求以簡潔明了的圖形、強(qiáng)烈的視覺刺激效果,給每位觀者留下深刻的印象。本課以大量的標(biāo)志為主線、輔以生動的講解,使學(xué)生從標(biāo)志應(yīng)用與審美雙重功能中,感受美術(shù)的社會價值,從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)造的愿望。
2.教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德,確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為:
知識目標(biāo):了解標(biāo)志的分類和功能以及設(shè)計的創(chuàng)作特點(diǎn)
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力
3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
因?yàn)闃?biāo)志的強(qiáng)烈實(shí)用性,確定本課的重點(diǎn)是標(biāo)志的應(yīng)用分類、形象分類和構(gòu)成手段分類。它對學(xué)生初步觀察分析標(biāo)志有重要意義,由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同,所以把難點(diǎn)定為創(chuàng)意設(shè)計。
通過以上教材分析,才能使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我準(zhǔn)備用下列教學(xué)方法。
二、教學(xué)方法
依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生,我主要采取“啟發(fā)──引導(dǎo)法”,以實(shí)例為線索,充分動用教具,不斷采用欣賞,啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法,美術(shù)論文《美術(shù)說課方案(標(biāo)志設(shè)計)》。在實(shí)例的引導(dǎo)下,調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性,由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中,真正做到面向全體。運(yùn)用投影、掛圖現(xiàn)場演示,優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率。并提問不同層次的學(xué)生,這樣多法并用,即培養(yǎng)了他們分析作品的能力,又啟發(fā)了學(xué)生的思維。
美術(shù)課是讓學(xué)生知道為什么這樣畫,而不是其它的。
三、學(xué)法指導(dǎo)
標(biāo)志是實(shí)用性很強(qiáng)的設(shè)計藝術(shù),需要全面的知識技能和創(chuàng)造思維,要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)設(shè)計出標(biāo)志是一件很難的事,因此本課利用大量實(shí)例和制作過程的演示,使學(xué)生沿著形象簡潔、手法概括,表達(dá)以象征為主的思路前提下,啟發(fā)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造思維。在課堂中創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,穿插打出學(xué)生都熟悉的標(biāo)志,增加了直觀性。
無論是教法,還是學(xué)法,都全方位的滲透到教學(xué)程序中去。
四、教學(xué)程序
本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、小結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。
1.導(dǎo)入
上課以后,我先向?qū)W生出示印有各種標(biāo)識的產(chǎn)品和印刷品,引起學(xué)生興趣,然后讓學(xué)生用自己的觀點(diǎn)去分析、歸類,并回答老師提出的`問題。我再具體分析一種標(biāo)志,得出標(biāo)志的概念:象征性的表達(dá)事物特性和類別的一種設(shè)計形式。從而引出新課《標(biāo)志設(shè)計》。
2.講授新課
<1>讓學(xué)生掌握標(biāo)志的基本分類
具象:有寫實(shí)的、有寫意的;有直觀的、有指代象征的兩大類別。具體如:白貓洗衣粉、稻米消費(fèi)宣傳;動物園、加拿大復(fù)職代辦處。
抽象:有簡單的幾何形的組合,也有刻意構(gòu)造的抽象形的組合。前者如:奧林匹克運(yùn)動,用五個圓環(huán)表示五大洲緊密團(tuán)結(jié)在一起;后者如:加利福尼亞葡萄酒,用三十個圓點(diǎn)表示葡萄,圓點(diǎn)組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。
文字符號:有中文變形組合、有英文變形組合,還有漢語拼音、阿拉伯?dāng)?shù)字和其它的圖形組合。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法。
2、學(xué)習(xí)圖案的設(shè)計的基本方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生組織安排版面的能力。
4、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)圖案設(shè)計的基本方法。
2、掌握學(xué)生組織安排版面的'能力。
。ǖ谝徽n時)
教學(xué)過程:
一、交流
1、課前信息收集:到家鄉(xiāng)各個有特色的地方走一走,用文字、速寫、拍照、攝影等方式記錄下來。
2、知識問答:
a、“穿靴套襪洋上行,世間唯見此奇景!保ㄊ敲鑼懓姿蟮脑~句)請同學(xué)們回答相關(guān)景點(diǎn)。
b、家鄉(xiāng)有多座木拱廊橋矗立水面,引以為毫!你能說出哪些橋的名稱?
c、你還能說出哪些家鄉(xiāng)的名勝古跡?
3、交流感受:
a、欣賞家鄉(xiāng)的風(fēng)光圖片。
b、家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化?
c、你喜歡的家鄉(xiāng)美景是什么?都有哪些特點(diǎn)?
4.教師小結(jié):家鄉(xiāng)這幾年變化可真大,家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方,不管是樸素的農(nóng)家小院還是城市的璀璨華燈,它都是美的!家鄉(xiāng)是祖國的一部分,熱愛家鄉(xiāng)就是熱愛祖國。
二、通過視頻展示臺展示收集的有關(guān)資料
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的學(xué)生作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的。學(xué)生開展討論和評價。
2、教師總結(jié):
a、構(gòu)圖的處理。(前主后次,前實(shí)后虛,前大、多,后小、少)
b、特定的內(nèi)容。(房屋、街道、田野、樹木等)
美術(shù)教案 篇5
斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《有趣的點(diǎn)》
。ㄟm用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)
課題:點(diǎn)線面
課時:共4課時;第一課時;
2―3歲
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念;
2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩;
3、初步嘗試用肢體繪畫。
教學(xué)重點(diǎn):1、深入淺出地解釋點(diǎn),線和面的概念;
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品,觀察實(shí)物;
3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料:水粉(三原色),大白紙,點(diǎn)線面圖案,報紙,各種小積木。
教學(xué)過程:
一、初步認(rèn)識色彩
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上,引導(dǎo)幼兒模
仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識紅色
2、我們把所有的紅點(diǎn)連在一起(用筆把紅點(diǎn)連起來)看一條長長的紅線就出來
了,它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案,啟發(fā)幼兒興趣。
。ㄈ纾好x、螞蟻、汽車等圖案)
二、不同的點(diǎn)
1、出示報紙。(想想怎樣才能把它立起來?)在紙印上顏色 每人一張報紙,引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。
2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色,印在紙上?纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上,隨意添加幾筆變成新的圖案
。ㄑ劬、花、大樹等)引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案
引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。(小人、字母、輪船、飛機(jī)等)
鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡單用大小不同
的'點(diǎn),顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。
四、有趣的點(diǎn)畫
1、畫出樹的輪廓,用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導(dǎo)語:我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫中不同的點(diǎn)找出來,畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。
作品介紹:馬薩爾法國畫家,喜歡用點(diǎn)來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn),他也喜歡上了跳動的點(diǎn)。
斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)《淘氣的小珠子》
。ㄟm用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班)
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