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小班教案

時(shí)間:2024-07-26 10:20:55 教案 我要投稿

【精華】小班教案范文合集八篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小班教案范文合集八篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受鼠小弟內(nèi)心活動(dòng)以及合作的快樂(lè),從小老鼠想吃蘋(píng)果到達(dá)成愿望的過(guò)程中,感受故事的趣味。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)興趣。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

  5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、引導(dǎo)幼兒感受友誼和合作的力量。

  2、激發(fā)幼兒的想象思維,啟發(fā)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  激發(fā)幼兒的想象思維,啟發(fā)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書(shū)一本。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示蘋(píng)果導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、(拿出蘋(píng)果)看,這是什么?蘋(píng)果香不香,這么香餓蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里的?讓我們一起來(lái)看看。

  2、出示遮住書(shū)名、鼠小弟的封面。

  看,蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里呢?有幾個(gè)呀?你看到這蘋(píng)果,你會(huì)怎么樣呢?這么香的蘋(píng)果看引來(lái)了誰(shuí)?(出示老鼠)鼠小弟看到蘋(píng)果會(huì)怎么想呢?引出書(shū)名《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》。(今天,我們就一起來(lái)看看這本大書(shū),這第一張我們叫他封面,那最后一張叫做封底。)

  二、閱讀大書(shū)。

  1、這么香的蘋(píng)果還會(huì)引來(lái)誰(shuí)?(幼兒猜測(cè))我們來(lái)看看。我們要從封面開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)翻。

  2、打開(kāi)第1頁(yè):小鳥(niǎo)拿到蘋(píng)果了嗎?他是怎么拿到的?鼠小弟會(huì)怎么想呢?我們來(lái)看看第2頁(yè),鼠小弟在干什么?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(鼠小弟想:要是我也有翅膀,那該多好啊!)

  3、第3、4頁(yè)?纯,下面誰(shuí)也來(lái)了。小猴有什么本領(lǐng),他是怎么吃到蘋(píng)果的?鼠小弟看了怎么想的?(幼兒看圖說(shuō):要是我也能爬樹(shù),那該多好啊!幼兒學(xué)動(dòng)作)3、第5、6、7、8、大象、長(zhǎng)頸鹿、下面會(huì)來(lái)什么小動(dòng)物呢,請(qǐng)你猜一猜,教師模仿大象的鼻子動(dòng)作。同上方法來(lái)講解圖片內(nèi)容并讓幼兒學(xué)說(shuō)話(huà)和模仿動(dòng)作。

  4、(相同方式)袋鼠、犀牛有什么本領(lǐng)啊?幼兒回答。我們看看,接下來(lái)是不是他們來(lái)了。翻到第頁(yè),袋鼠是怎樣吃到蘋(píng)果的'?鼠小弟怎么想的呢?(教師翻到下一頁(yè),請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō):要是我也的句式。)集體練習(xí)模仿動(dòng)作。樹(shù)上蘋(píng)果還有剩幾個(gè)了,這時(shí),鼠小弟心里好著急啊!

  5、(1)最后,誰(shuí)來(lái)了?海獅問(wèn):"你怎么啦,鼠小弟?"小老鼠問(wèn):"你怎么幫助我呢?

  "你會(huì)飛嗎?

  你會(huì)爬樹(shù)嗎?

  你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎?

  你有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎?

  你跳得高嗎?

  你的力氣大嗎?"這些我都不會(huì),但是,我有一個(gè)本領(lǐng)。

  (2)海獅到底用什么方法呢?(用頂球的方法,把鼠小弟頂了上去)

  翻到后一頁(yè):看"他們吃到了嗎?"

  (3)鼠小弟和海獅合作拿到了蘋(píng)果,你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢?(出示最后一頁(yè),一起分享)

  三、剛才我們看的這個(gè)故事就叫《愛(ài)吃蘋(píng)果的鼠小弟》……讓我們?cè)谕暾目匆槐榘?

  總結(jié):一個(gè)人的力量是有限的,但只要我們齊心協(xié)力,通過(guò)合作我們就能做到平時(shí)一個(gè)人無(wú)法完成的事情。如果這時(shí)又來(lái)了一群小動(dòng)物,他們都很想吃蘋(píng)果,可是樹(shù)上的蘋(píng)果已經(jīng)沒(méi)了啊,你想鼠小弟會(huì)怎么做呢?以后,我們有好東西也要和同伴一起分享,好嗎?

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)故事學(xué)習(xí)中,孩子們通過(guò)猜想、表達(dá)、想像和扮演鼠小弟的各種動(dòng)作,享受了教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始終深深吸引著孩子們的注意力,他們表現(xiàn)出色,特別是在情感體驗(yàn)這一方面,孩子們對(duì)鼠小弟模仿各種動(dòng)物本領(lǐng)而吃不到蘋(píng)果時(shí),說(shuō)出了鼠小弟傷心、無(wú)奈,甚至還體驗(yàn)出了鼠小弟的孤獨(dú)。當(dāng)海獅出來(lái)幫忙并摘到了蘋(píng)果時(shí)是孩子們又是那么地高興。接著我們討論話(huà)題:要是你是小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠、犀牛,就會(huì)怎樣呢?怎么幫呢?把自己的想法用“要是…… 就……”表達(dá)出來(lái),孩子們的表現(xiàn)都不錯(cuò)。

小班教案 篇2

  防火

  1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

  2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿(mǎn)水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿(mǎn)水的'容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動(dòng):

  可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn),利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體,滿(mǎn)足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。

  2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動(dòng)的.物體,彩綢,音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題

  1. 幼兒和老師伴隨音樂(lè)《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。

  2.熱身運(yùn)動(dòng):《健康歌》

  二、 感受球的滾動(dòng)

  1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

  2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動(dòng)。

  3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。

  4.玩各種球,感受滾動(dòng)的快樂(lè)。

  (1) 小朋友自由玩球,鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。

  (2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)

  5.集中分享交流

  讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳桑層變赫f(shuō)說(shuō)自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。

  三、 感受其他物體的滾動(dòng)

  1.提問(wèn)幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的,引出大輪子。

  2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。

  3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開(kāi)心、快樂(lè)).

  四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力

  1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。

  2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。

  五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車(chē)回家,活動(dòng)結(jié)束。

小班教案 篇4

  游戲:小動(dòng)物爬呀爬

  目標(biāo):

  1、在爬的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

  2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。

  玩法:

  1、師生一起聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),做好活動(dòng)前的熱身準(zhǔn)備。

  2、師生一起邊說(shuō)兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,活動(dòng)開(kāi)手指和手腕。

  十個(gè)小猴來(lái)爬山,爬呀爬呀爬呀爬,爬到山頂上。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,從腳開(kāi)始,十指沿著身體爬到頭頂。)

教師問(wèn):"摘什么?"幼兒答:"摘桃子。"十個(gè)小猴來(lái)摘桃,摘呀摘呀摘呀摘,摘了許多大桃子。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,左右手輪流轉(zhuǎn)動(dòng)手腕)十個(gè)小猴滑下山,滑呀滑呀滑呀滑,滑倒山坡下。(從頭開(kāi)始,十指沿著身體爬到腳上)

  3、以游戲的.口吻激發(fā)幼兒興趣,"今天森林里會(huì)爬的小動(dòng)物們要到游樂(lè)場(chǎng)去玩,誰(shuí)愿意跟它們一起去呀?"教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項(xiàng)。

  4、鼓勵(lì)幼兒自由探索爬的方法,并與同伴交流、分享,互相模仿等,并說(shuō)說(shuō)自己學(xué)的是哪種動(dòng)物。

  5、適時(shí)調(diào)整游戲材料,鼓勵(lì)幼兒再次嘗試爬的活動(dòng)。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)會(huì)排隊(duì),不推也不擠。

  2、喜歡參加戶(hù)外活動(dòng),喜歡做游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課前讓幼兒認(rèn)識(shí)火車(chē)活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)在戶(hù)外活動(dòng)前,引入開(kāi)火車(chē)的游戲情境,引導(dǎo)寶寶一個(gè)挨一個(gè)站成一列。師:我的`火車(chē)就要開(kāi)了,誰(shuí)來(lái)坐啊?

  二、學(xué)習(xí)火車(chē)的聲音待寶寶全部站成一列后,帶寶寶一個(gè)跟著一個(gè)走出教室,并模仿開(kāi)火車(chē)的聲音。師:小火車(chē)開(kāi)了,唔···唔···唔···轟隆隆注意引導(dǎo)寶寶保持一定的距離,行走時(shí)不要推擠。

  三、情景設(shè)計(jì)帶領(lǐng)寶寶在戶(hù)外玩開(kāi)火車(chē)的游戲,在不同的游戲情境:火車(chē)翻山坡、火車(chē)鉆山洞、鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、彎腰行走等大肌肉動(dòng)作。鼓勵(lì)寶寶模仿開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作。

小班教案 篇6

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  皮亞杰認(rèn)為:“學(xué)前兒童科學(xué)教育的重要價(jià)值在于幼兒對(duì)幼兒觀察能力的訓(xùn)練”。觀察是幼兒感知事物、物體最直接的方法。本班幼兒對(duì)周?chē)挛锖蜕钪形矬w有極大的興趣,喜歡問(wèn)許多問(wèn)題。但在科學(xué)活動(dòng)中往往只滿(mǎn)足于反復(fù)操作的過(guò)程,還不善于有目的地進(jìn)行觀察。本節(jié)活動(dòng)《西紅柿和小黃瓜》主要是讓幼兒運(yùn)用感官感知西紅柿和小黃瓜的基本特征。利用幼兒多種感官,看一看,摸一摸,聞一聞,吃一吃,認(rèn)識(shí)黃瓜和西紅柿內(nèi)外部特征。大膽講述自己在觀察中的發(fā)現(xiàn),知道多吃瓜果對(duì)身體有好處,享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿、小黃瓜的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

  2、知道多吃瓜果對(duì)身體有好處。

  3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

 、倜咳艘粋(gè)西紅柿、一個(gè)黃瓜、抹布、涼拌黃瓜、炒西紅柿、湯匙、叉子。

 、谖骷t柿、黃瓜、刀、涼拌黃瓜、炒西紅柿、PPT。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的花草樹(shù)木等物體特征,培養(yǎng)幼兒觀察能力。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、以謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  師:今天,老師帶來(lái)一位新朋友,我把它藏在了一個(gè)謎語(yǔ)里面。

  謎語(yǔ):圓圓臉兒像蘋(píng)果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,可以做菜吃,又能當(dāng)水果。

  師:西紅柿還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“蕃茄”。西紅柿還請(qǐng)來(lái)它的好朋友,你們瞧,它是誰(shuí)?

  二、第一次觀察,運(yùn)用感官感知西紅柿和小黃瓜的外部特征。

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)西紅柿和小黃瓜的外部特征。

  師:用手摸一摸,有什么感覺(jué)?用小眼睛看一看,什么顏色?什么形狀?用鼻子聞一聞是什么味道?

  師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,觀察完再回位置,和你的同伴討論。

  2、幼兒運(yùn)用感官觀察,教師巡回指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們的外部特征,并能大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

  3、師幼共同小結(jié),西紅柿和小黃瓜的外部特征。

  師:用眼睛看到的西紅柿是什么顏色?什么形狀?用手摸到的西紅柿是什么樣子,說(shuō)說(shuō)有什么樣的感覺(jué)?用鼻子聞到什么味道?

  小結(jié):西紅柿是圓圓的,它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的,涼涼的。聞起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。

  師:用眼睛看到的黃瓜是什么顏色的.?什么形狀的?用手摸到的黃瓜有什么樣的感覺(jué)?用鼻子聞到什么味道?

  小結(jié):小黃瓜是綠綠的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。用手摸上去刺刺的,粗粗的,有許多毛毛的小顆粒。聞起來(lái)有小黃瓜特有的味道。

  師:西紅柿和小黃瓜它們長(zhǎng)得有什么不一樣?

  三、第二次觀察,感知西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

  1、引導(dǎo)感知西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

  師:用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么,用鼻子聞一聞它們有什么香味?用手摸一摸它們的小肚子,摸完要用抹布把手擦干凈。

  師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,觀察完再回位置,和你的同伴討論。

  2、幼兒運(yùn)用感官觀察,教師巡回指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

  3、師幼共同小結(jié),西紅柿和小黃瓜的內(nèi)部特征。

  師:西紅柿肚子里面藏了些什么?

  小結(jié):西紅柿有一層薄薄的果皮,肚子里藏著幾個(gè)小格子,每個(gè)格子里面有籽,還有汁,聞起來(lái)酸酸的。

  師:小黃瓜肚子里面藏的是什么?

  小結(jié):小黃瓜肚子里有淺綠色的果肉,中間有很多一小粒一小粒的籽。

  四、了解烹飪方法,并嘗一嘗知道多吃蔬菜有益身體健康。

  1、了解西紅柿和小黃瓜的烹飪方法。

  2、品嘗炒西紅柿,涼拌黃瓜。

  提品嘗要求:

 、俪灾跋日(qǐng)小朋友們用能干的鼻子聞一聞是什么味道的。

 、诔次骷t柿用湯匙舀起來(lái)吃,黃瓜用叉子叉起來(lái)吃。

 、郾3肿雷痈蓛,衣服也干干凈凈。

  五、活動(dòng)延伸,在品嘗中自由結(jié)束。

  師:請(qǐng)小朋友和老師一起開(kāi)著小火車(chē),回教室到科學(xué)區(qū)切切小黃瓜。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

  2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)要及時(shí)告訴大人。

  3、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

  2、幼兒用書(shū)第40—43頁(yè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

 。1)游戲《指五官》。

  教師說(shuō):鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

  請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽(tīng)老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

  二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物塞入鼻的危險(xiǎn)。

 。1)播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

  提問(wèn):明明睡覺(jué)的'時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對(duì)嗎?為什么?

 。2)小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會(huì)很危險(xiǎn)。

  三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):怎樣才能讓五官避免傷害。

 。1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

  (2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

  (3)入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

  (4)閱讀幼兒用書(shū)第42—43頁(yè):簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

  (5)小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑,不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線(xiàn)頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí),要及時(shí)告訴老師。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用棉簽畫(huà)出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征。

  2、體驗(yàn)給小兔送蘿卜的快樂(lè)。

  3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  畫(huà)出紅蘿卜的簡(jiǎn)單特征,體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用棉簽較好地控制畫(huà)封閉的圓。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤(pán)子每人一個(gè)、濕毛巾、盤(pán)子若干、紅蘿卜圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入、引起興趣

  1、播放生日歌,出示背景圖。今天會(huì)是誰(shuí)的生日?

  2、今天是小兔的生日,她做很多好吃招待朋友。

  3、小兔會(huì)買(mǎi)什么菜?(出示紅蘿卜)

  4、紅蘿卜長(zhǎng)的什么樣?

  二、感知圓的特征,幼兒嘗試畫(huà)圓。

  1、出示棉簽示范畫(huà)蘿卜。

 。1)裝紅蘿卜。(圓圓的、紅紅的)小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好。

  示范畫(huà)封閉的圓形,講解畫(huà)圓的方法。

  運(yùn)用兒歌式的語(yǔ)言:小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來(lái)。

 。2)圓圓的蘿卜缺什么?(葉子),蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)咯,短短的、直直的,要跟蘿卜連起來(lái)。ó(huà)上蘿卜葉子)

  2、練習(xí)畫(huà)圓。

  三、嘗試用圓來(lái)表現(xiàn)紅蘿卜,激發(fā)幼兒作畫(huà)的愿望。

  1、找一個(gè)空盤(pán)子一起幫小兔來(lái)裝蘿卜。

  2、幼兒作畫(huà)。

  要求:

 。1)棉簽輕輕的`蘸顏料。

 。2)紅蘿卜紅顏色,蘿卜葉子是綠顏色。

 。3)畫(huà)出封閉的圓。

  3、幫助較弱幼兒,大膽畫(huà)圓。

 。1)鼓勵(lì)幼兒將“菜籃”裝滿(mǎn),可以畫(huà)大大小小的紅蘿卜。

 。2)提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫(huà)上綠色的蘿卜葉子。

  四、作品展示

  1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂(lè)!

  2、共同唱生日快樂(lè)歌。

  活動(dòng)反思:

  在美術(shù)活動(dòng)中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。

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