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大班教案

時間:2023-04-09 19:12:11 教案 我要投稿

實(shí)用的大班教案集錦六篇

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的大班教案6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的大班教案集錦六篇

大班教案 篇1

  游戲目標(biāo)

  1.體驗(yàn)穩(wěn)健的慢動作,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2.愉快地參與游戲,感受游戲的樂趣。

  3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣

  4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。

  5.讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  水桶7個,小杯子7個,沙包若干,幼兒排成7路縱隊(duì)。

  活動過程

  1.交待活動規(guī)則:前面有小水桶,里面裝滿了水,還有小水杯,請每組小朋友分別用小水杯舀滿一杯水,然后快速走到對面的水盆那里,把水杯里的水倒進(jìn)水盆,注意走的時候可不能把水灑出來,送完水過后快速跑回來,把水杯放進(jìn)小水桶。

  2.重點(diǎn)指導(dǎo)。

  (1)在運(yùn)水過程中不能把水灑出來。

  (2)第二遍游戲增加難度,在路上增添障礙物,隨意放置若干沙包充當(dāng)小石頭,提醒幼兒不能碰到小石頭,要繞過小石頭或者跨越小石頭,但是杯中的水不能灑出來。

  活動反思

  本次活動開展得很順利,各個環(huán)節(jié)清晰,每個幼兒都非常積極參與游戲,在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動作得到進(jìn)一步的鍛煉,投入送水員的角色,出色地完成了送水任務(wù),在活動中教師與幼兒打成一片,互動效果好,激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂,在活動中結(jié)合了社會領(lǐng)域的`教育,教育幼兒要樂于助人,體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂的事。在最后結(jié)束部分,幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水,非常地自然,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),不斷提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。

大班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 套著布袋模仿蠶寶寶的活動,學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾

  2. 鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

  3. 感受模仿游戲和體育活動的愉快。

  4. 愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  布袋每人一個;掛有“桑葉”的皮筋四根;作為獎勵物品的小亮片,舒緩、激烈的音樂各一段

  教學(xué)過程:

  (一)開始,熱身運(yùn)動

  1.放音樂,引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作頭部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——團(tuán)身滾——放松

  2.教師提醒幼兒找個空位置,重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動作

  (二)動作練習(xí)

  1. 引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的動作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

  2.練習(xí)兩種爬的動作,

 、僬垈別幼兒示范一下動作,找到需要的動作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次

  ②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次

  (三)游戲:蠶寶寶在長大

  1.蠶寶寶第一次長大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條“桑葉”林。

  2. 蠶寶寶第二次長大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬,

  3. 蠶寶寶第三次長大

 、 降低四條“桑葉林”的高度,引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

  4. 蠶寶寶第四次長大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂)

  5.練習(xí)團(tuán)身滾

 、 引導(dǎo)幼兒把身體蹲下,躲到布袋里。

 、 在不同的三個方向發(fā)出聲音,幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

  (四)結(jié)束:放松運(yùn)動

  1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。

  2.引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。

  3.聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作,放松身體。

  4.帶領(lǐng)幼兒出活動室。

  活動反思:

  本活動以游戲?yàn)榛拘问?引導(dǎo)幼兒利用袋子探索與動物相關(guān)的各種玩法,組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走、滾、爬等活動,充發(fā)揮了袋子這一運(yùn)動器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn),而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識。

  從組織形式來說,有自由探索活動、分散活動和集中活動,這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要,又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際,從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動密度和運(yùn)動強(qiáng)度,提高了體育鍛煉的實(shí)效性。

  從活動設(shè)計來說,我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的:幼兒用袋子自由探索與動物相關(guān)的各種玩法,這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣,培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊;此外整個過程我安排了密度大一些,強(qiáng)度小一些的運(yùn)動量,動靜交替,體現(xiàn)了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則;在密度較大的自由探索后,及時評價幼兒的表現(xiàn)并,并回憶蠶的生長過程,這既是對前面知識的'總結(jié),又可以為游戲作鋪墊,還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能;設(shè)計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉,用以照顧幼兒存在的身體差異,達(dá)到區(qū)別對待的目的。

  從實(shí)踐效果來說,本次活動,幼兒始終處于寬松自由的氛圍中,幼兒活動積極,情緒高漲,活動目標(biāo)較好的完成了,幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。

  從我自身來說,我非常投入,也很有親和力;整個過程,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子,鼓舞孩子。

大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律。

  2、體驗(yàn)歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達(dá)的情感。

  3、鼓勵幼兒創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)歌曲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先對映山紅有一定的了解。

  2、幼兒用書、映山紅的圖片、磁帶、練習(xí)冊。

  活動過程:

  1、請幼兒看幼兒用書,引發(fā)幼兒欣賞歌曲的`興趣。

  提問:“你們看,這漫山遍野開的是什么花啊?這種花在什么季節(jié)開啊?”

  這種花的名字叫映山紅,它們喜歡生長在山上,一到春天就可以看到漫山遍野映山紅,非常好看,今天,老師給小朋友們帶來了一首歌就叫做《映山紅》。讓我們一起來聽聽吧。

  2、欣賞歌曲,理解歌曲的內(nèi)容。

  結(jié)合幼兒用書,請幼兒聽歌曲,邊聽邊觀察畫面。教師引導(dǎo)幼兒將畫面內(nèi)容和歌詞對應(yīng)起來,進(jìn)一步幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  3、感受歌曲舒緩優(yōu)美的旋律和深情期待的情感。

  提問:“你們聽了這首歌曲,有什么感覺?”

  鼓勵幼兒大膽表述自己聽了這首歌曲的感覺。

  再次播放音樂,引導(dǎo)幼兒感受歌曲深情期待的抒情的性質(zhì)。

  4、鼓勵幼兒自由創(chuàng)編合適的動作來表現(xiàn)歌曲。

  教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些柔和、舒展的動作,并能根據(jù)歌曲合拍地做出這些動作。

大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、能按簡單的節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂活動、

  2、掌握空拍和切分音,并創(chuàng)編簡單節(jié)奏,激發(fā)幼兒的興趣、

  3、互相配合協(xié)作進(jìn)行合聲演奏、

  活動準(zhǔn)備:

  節(jié)奏軟件、節(jié)奏板、各種鼓、

  活動過程:

  一、欣賞打擊樂表演

  1、請小朋友看電視里的姐姐是怎樣打鼓的?他們的情緒是怎樣的?

  2、請小朋友在聽一聽姐姐的'演奏,這首節(jié)奏樂曲有那些變化?

  3、你聽出了那些節(jié)奏型,請你學(xué)著姐姐用肢體表現(xiàn)出來、

  二、練習(xí)打擊節(jié)奏

  1、小朋友你們知道彈珠警察嗎?今天他們請我們到波濤樂園去做客,但是要把四個彈珠警察的節(jié)奏打?qū)α瞬拍苓M(jìn)入波濤樂園,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧、

  2、請幼兒看四個彈珠警察的節(jié)奏進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)、

  3、游戲:創(chuàng)編節(jié)奏

  幼兒聽音樂隨意活動,音樂停止看誰先進(jìn)入彈珠警察的家,進(jìn)行創(chuàng)編粘貼節(jié)奏并能打出節(jié)奏、

  4、我們打了這么多節(jié)奏你能把我們剛才打過的節(jié)奏用你喜歡的樂器打出來嗎?

  5、把剛才打過的節(jié)奏試著進(jìn)行合奏表演、

  三、我們在波濤樂園玩得這么開心,我們來給彈珠警察表演打擊樂吧、

大班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、初步了解作品的結(jié)構(gòu)、節(jié)拍和所表現(xiàn)的情緒。

  2、能按3/8拍音樂的強(qiáng)弱規(guī)律創(chuàng)編節(jié)奏型,并用身體動作即興為歌曲伴奏。

  3、知道青蛙對人類有益的動物,愿意愛護(hù)和保護(hù)青蛙。

  4、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、根據(jù)歌曲內(nèi)容繪制的背景圖一幅,小青蛙三只

  2、錄音機(jī)、音樂磁帶

  活動過程:

  一、導(dǎo)入課題

  師:我們生活的周圍有許許多多非常可愛的小動物,同學(xué)們說一說自己喜歡的小動物都有哪些?(小貓、小狗、小青蛙、小公雞……)

  它們平時在我們周圍快樂地歌唱著,生活著,給我們增添了許多的樂趣,你們知道它們是怎樣唱歌的嗎?

  (小貓喵喵,小狗汪汪,小青蛙呱呱,小公雞喔喔……)

  我們一起來學(xué)唱一下好嗎?

  1 2 3 4 │5 5 │ 5 4 3 2 │ 1- ‖

  小 貓 怎 樣 唱 歌? 喵 喵 喵 喵 喵。

  小 狗 怎 樣 唱 歌? 汪 汪 汪 汪 汪。

  青 蛙 怎 樣 唱 歌? 呱 呱 呱 呱 呱。

  公 雞 怎 樣 唱 歌? 喔 喔 喔 喔 喔。

  可是有一天,小青蛙突然躲起來不唱歌了,好多小動物都覺得很奇怪,你們知道是為什么嗎?(……)

  二、看掛圖,欣賞音樂,感受歌曲的.情緒。

  教學(xué)反思

  活動過程對幼兒探索精神,合作能力得到了發(fā)展,充分做到了以幼兒為主體。幼兒通過美麗的荷葉展開想象,聯(lián)想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向同伴表現(xiàn)。

  幼兒在師幼、同伴之間的的互動中感受音樂的樂趣,從而對音樂感興趣、能充分體驗(yàn)、展開豐富想象和極力表現(xiàn)。感受平時也應(yīng)該用合適的聲音表現(xiàn)歌曲,不能喊唱、亂唱。

大班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1.欣賞名畫,體會描繪大象的藝術(shù)特點(diǎn)。

  2.想象并用肢體動作進(jìn)行模仿表演。

  3.嘗試用不同方法表現(xiàn)大象噴水的形象。

  活動準(zhǔn)備

  1.“名畫欣賞”《大象》。

  2.掛圖:《奇妙的鼻子》。

  3.圖畫紙、蠟筆、噴水器、水彩或廣告顏料、水彩筆。

  活動過程

  1.老師出示掛圖,請幼兒觀察大象的鼻子,引導(dǎo)幼兒大膽討論。

  大象的`鼻子有什么特點(diǎn)?

  大象是怎么吸水、噴水的?

  你覺得它的鼻子漂亮嗎?

  2.引導(dǎo)幼兒用自己的身體模仿大象的身體進(jìn)行活動。如:甩鼻子,用鼻子卷樹葉來吃,吸水、噴水等。

  3.翻到“名畫欣賞”《大象》結(jié)合『附1』與『附2』,請幼兒一起來研究大象的圖畫。

  大象的外觀長得怎么樣?

  它的皮膚看起來是什么顏色的?感覺如何?(粗粗的、厚厚的)

  它正在做什么?

  4.邀請幼兒用彩筆為大象畫一張噴水畫。畫的時候老師適時提醒幼兒,注意將大象的頭和身體畫大。用兒歌提醒幼兒畫出大象的特征。

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