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小班認識數(shù)字教案

時間:2024-08-11 01:32:28 教案 我要投稿

【熱門】小班認識數(shù)字教案四篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班認識數(shù)字教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小班認識數(shù)字教案四篇

小班認識數(shù)字教案 篇1

  活動目標

  1、能不受物體排列的影響,準備感知3以內數(shù)量的多少。

  2、通過看實物圖片數(shù)量,進行拍手游戲活動,鞏固對3以內數(shù)量的感知。

  3、樂意進行操作活動,對跑組活動有興趣。

  活動準備

  教具圖片:小碗、茶杯、勺子各3個,小鴨、小兔、小貓各2個;小汽車、小槍、小皮球各1個。

  學具:第一、二、三組,幼兒用書第一頁,人手一支筆。第四、五、六組,幼兒用書第二頁,剪下第5頁中的部分卡片。

  活動過程

  1、幼兒參與“娃娃家”游戲,愉快地開始活動。

  教師:娃娃家的家具都沒有放整齊,爸爸媽媽們,我們把家具整理一下好嗎?

  幼兒分角色到娃娃家去整理家具,邊整理邊說一說這是什么家具。

  2、了解家具的作用。

  教師:你們娃娃家有些什么家具?你知道它們是用來干什么的嗎?

  幼兒介紹自己玩的娃娃家有什么家具及它們的`用途。

  教師:你們自己家還有什么其它的家具?它們又可以用來干什么?

  幼兒大膽地介紹。

  3、初步懂得保護家具的方法。

  教師:家具為我們提供了方便,我們應該怎樣保護家具?

  幼兒自由地談一談,師生共同小結保護家具的方法:按照要求使用家具,不用筆在家具上亂涂畫,不用尖銳的東西敲打家具等。

小班認識數(shù)字教案 篇2

  活動目標:

  1.正確感知、認識4以內的數(shù)量,知道它能表示相應物體的數(shù)量,鞏固對4以內數(shù)字的認識。

  2. 喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達能力。

  3.樂于參加數(shù)學活動。

  活動準備:

  1.教具:電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機、磁帶。

  2.學具:分組材料:第 1 組是印有數(shù)字的作業(yè)紙,第 2 組是畫有水果的圖片,第 3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

  人手一份 1~4數(shù)字卡,蘋果圖片4張。

  3. 環(huán)境布置:幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤子內放 1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

  活動重難點:

  重點:是認識數(shù)字 4,感知 4的.數(shù)量;難點:是正確感知 4以內的數(shù)量。

  活動過程:

  1、利用情景、導入課題師:小朋友們,今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果,要請小二班的小朋友去他的果園參觀,一起分享他種的水果。(教案出自:)(出示課件,利用畫面,調動了每位幼兒的注意力和學習的積極性。)小二班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字,才有資格分享他的水果,小朋友們有沒有信心?

  好,現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

  2、復習數(shù)字 2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內取出相應的數(shù)字。

  3.認識數(shù)字4,感知4的數(shù)量出示桔子圖景,請幼兒目測桔子數(shù)量,認識數(shù)字 4,引導幼兒細致觀察像什么。

  師:4除了可以表示 4 個桔子,還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下,然后讓小朋友們講一講。

  4.游戲"看數(shù)取蘋果"師:出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應的蘋果,邊拿邊說:1、2、3……,個蘋果和數(shù)字做朋友,并引導幼兒反復練習。

  5.分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲,向幼兒介紹分組游戲內容及規(guī)則。

  師:現(xiàn)在老師分下組,第 1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第 2 組看水果貼數(shù)字;第 3 組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內容,待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。(教案出自:)(如數(shù)字 3 和 1個水果做朋友,幼兒做完一組后可交換形式。)

  6.作品展示,互相交流,師生互評。

  延伸活動:在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞,隨音樂出活動室。

小班認識數(shù)字教案 篇3

  活動目標:

  1、通過目測判斷1——6的數(shù)量

  2、認識數(shù)字3,理解數(shù)字所表示的實際意義

  活動準備:

  1、卡片6張,分別畫有6個蘋果,6筐蘋果......

  2、幼兒用書,筆

  活動重點(難點):同上目標1

  活動過程:

  一、目測6以內數(shù)量

  秋天到了,果子豐收了,有蘋果、梨………看看,它們各有多少?

  1、出示6個蘋果的卡片,有幾個蘋果?

  2、出示6筐蘋果的卡片,讓幼兒不用手點,看出有幾筐蘋果。

  3、出示梨的卡片,方法同上

  4、出示桔子的卡片,方法同上

  5、使用幼兒用書,要求幼兒部用手點,看出每一格中的`水果有多少

  二、認讀數(shù)字3

  剛才我們在卡片上看到有幾種水果?(3種)可以用數(shù)字

  “3”表示,“3”像耳朵,要求幼兒用普通話念準“3”

  三、游戲《星星的晚餐》

小班認識數(shù)字教案 篇4

  活動目標:

  1、教幼兒認識數(shù)字1,知道它能表示物體的數(shù)量。

  2、培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。

  活動準備:

  教具:磁性教具:一只兔子。圖片:一根蘿卜。數(shù)字卡片1。

  學具:鉛筆、本子。

  活動過程:

  一、導入活動

  1、今天老師請來了一只小動物來我們班做客,(出示小兔)它是誰?有幾只小兔?

  2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么?(出示圖片,一根蘿卜。)請問有幾根蘿卜吖?

 。ㄒ龑в變赫_并快速感知數(shù)量)

  教師小結:一只小兔子拿了一根蘿卜。

  二、出示卡片數(shù)字1,引導幼兒感知數(shù)字1 的概念。

  1、引出數(shù)字1。

  師:我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了,一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢?(數(shù)字1)那一根蘿卜呢?(數(shù)字1)

  教師小結:數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。

  2、引導幼兒用數(shù)字1來表示相應數(shù)量的物體。

  師:剛剛我們知道數(shù)字1可以表示所有數(shù)量為1的物體。比如說:數(shù)字1可以表示一只小兔子,數(shù)字1可以表示一根蘿卜。那數(shù)字1還可以表示什么呢?你們可以看看我們的教室里,有沒有什么東西可以用數(shù)字1表示的.呢?你要用完整的語言來說哦,數(shù)字1可以表示什么呀?

 。ㄕ堄變河兄刃虻拿枋,完整的表達自己的想法,在講完教室里的東西之后,可以讓幼兒說說家里、外面的事物,盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為1的物體能和數(shù)字1聯(lián)系在一起)

  3、讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。

  師:數(shù)字1可以表示那么多的東西,本領真大!那數(shù)字1的樣子你知道嗎?你覺得數(shù)字1像什么呢?(鉛筆、木棍。。。)

 (引導大膽想象,讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字1的樣子)

  4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字1。

  師小結:數(shù)字1像一條有點斜的豎線。

  三、讓幼兒學習正確書寫數(shù)字1。

  1、教師正確示范書寫數(shù)字1。

  2、提示幼兒要坐端正寫字,同時要愛護自己的物品。

  3、評價幼兒的書寫情況。

  注:教師巡視幼兒的書寫情況,及時的發(fā)現(xiàn)、指導幼兒的書寫。

  四、收拾教具,結束活動。

  1、幼兒有秩序的把學具收拾好。

  2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。

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