關(guān)于我愛媽媽教案七篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的我愛媽媽教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

我愛媽媽教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞草地的圖片，感受小草的密集、柔軟。

　　2、通過用手部提腕的動(dòng)作，學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草。

　　3、初步嘗試體驗(yàn)與同伴在同一張紙上繪畫。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，用小手摸過小草。

　　2、草地圖片，土黃色的長條畫紙，深淺不同的綠色油畫棒，水粉筆，紅、黃、藍(lán)水粉顏料。

　　3、小兔子手偶一個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，活潑歡快的音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、欣賞草地的圖片，感受小草的細(xì)密。

　　師：今天，老師帶來了一張照片。請(qǐng)你們看一看，照片上是什么啊？

　　2、感受草地上小草的柔軟。

　　（1）通過回憶在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，感受小草的柔軟。

　�、賻煟盒∧_踩在草地上……

　　②師：小手摸在小草上……

　　（2）在小草生長的情境中，學(xué)習(xí)用提腕的動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長。

　�、賻煟憾�天，小草還在地下睡覺呢。春天到了，小草要頂開厚厚的泥土長出來！誰知道小草是怎樣頂開泥土的？誰能學(xué)一學(xué)？（這里要重點(diǎn)讓幼兒理解生長的力度）

　�、趲煟盒〔萦昧�頂呀，才能鉆出泥土看到太陽公公，小草看到太陽公公，才能越長越高�。ń處熡每鋸埖恼Z言暗示幼兒做上提的動(dòng)作）要點(diǎn)提示1）引導(dǎo)幼兒把小手放在身體的不同部位，如小腳、腿上、肚子上等，表現(xiàn)小蘋睡覺的樣子。在說到"高"的時(shí)候，教師就引導(dǎo)幼兒做提腕的動(dòng)作。

　　2）教師在示范提腕的時(shí)候，動(dòng)作可以夸張一些，注意提腕的力度與速度。

　　3、教師以故事情節(jié)導(dǎo)人，引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)向上生長的小草。

　�。�1）教師出示小兔子的手偶，激發(fā)幼兒畫小草的情感。

　　教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么還沒有長出來��？怎么辦呢？

　�。�2）教師出示土黃色長條畫紙，示范畫小草。

　　4、幼兒三人一組畫小草，教師指導(dǎo)。

　�。�1）三人一組，自由結(jié)伴。

　�。�2）教師用情境性的語言指導(dǎo)幼兒畫密密的小草。

　　師：小兔子可喜歡去小草多的.地方玩了！

　　5、展覽幼兒作品，集體欣賞。

　　師：你們喜歡哪塊草地？為什么？

　　6．幼兒感受教師二次創(chuàng)作帶來的快樂。

　�。�1）師：草地上還開滿了許多的小花呢！有什么顏色呀？

　�。�2）師：讓我們一起去草地上跳舞吧！

　　●這里所指的第二此創(chuàng)造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對(duì)敲滴落在畫紙上的不同顏色的點(diǎn)點(diǎn)就像盛開的小花。同時(shí)也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸：可以對(duì)"小草"的畫面進(jìn)行二次創(chuàng)作。提供紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對(duì)敲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。

　　☆區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)區(qū)：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫小草的不同效果。

　　☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置展區(qū)"美麗的草地"。

　　☆家園共育：

　�、賻е�幼兒一起去草地玩耍，觀察小草，感受小草的細(xì)密、柔軟。

　　②了解有關(guān)愛護(hù)小草的知識(shí)。

　　【評(píng)析】

　　在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢(shì)，并引導(dǎo)幼兒通過手部提腕的動(dòng)作，模仿小草沖破泥土努力生長的姿態(tài)，感受小草頑強(qiáng)的生命力。（幼兒教育）

我愛媽媽教案 篇2

　　雨果說：慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？但是當(dāng)孩子們沉浸在愛的海洋里，享受著媽媽給予的一切，往往忽略了對(duì)愛的回報(bào)。隨著年齡的增長，個(gè)別幼兒出現(xiàn)了叛逆、對(duì)抗的情緒，有時(shí)還表現(xiàn)出對(duì)媽媽的不尊重和不理解，家長很是傷心。這不僅讓我想起有人曾這樣說過，每一對(duì)父母都是一個(gè)孩子的守護(hù)天使，呵護(hù)著孩子，用盡了他們的一生，然后默默地注視著長大了的孩子踏出家門，離他們遠(yuǎn)去，可孩子卻總是不能理解天使的愛，等到開始理解時(shí)，孩子也已成了另一個(gè)孩子的天使，開始了新一輪回。愛的教育是一個(gè)永久的話題，它需要我們?cè)诓煌瑫r(shí)段，開展一些有效的教育活動(dòng)，提升孩子們對(duì)愛的理解，激發(fā)孩子們對(duì)愛的回報(bào)。因此，我設(shè)想通過孩子負(fù)重體驗(yàn)、觀看媽媽分娩、喂養(yǎng)的鏡頭，與媽媽的交流等載體，喚醒幼兒與媽媽之間原本具有的自然情感，并在快樂的課堂中予以渲染和提升，豐富幼兒的情感世界。

　　根據(jù)幼兒的實(shí)際情況我制定了以下幾個(gè)目標(biāo)：

　　1、初步了解媽媽懷孕、分娩、喂養(yǎng)時(shí)的辛苦和幸福，感知媽媽對(duì)自己的濃濃愛意。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒感恩的`心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。其中，經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備是本次活動(dòng)課前準(zhǔn)備的重點(diǎn)，開展扮演媽媽活動(dòng)，讓孩子們扮演孕婦，體驗(yàn)孕婦的辛苦和幸福感，負(fù)重活動(dòng)一周，并捕捉活動(dòng)瞬間制作課件，同時(shí)，讓孩子們與家長交流，了解自己媽媽的懷孕、分娩、喂養(yǎng)過程，為活動(dòng)作好鋪墊�；顒�(dòng)中還邀請(qǐng)了中三班準(zhǔn)媽媽馬老師配合，為本次活動(dòng)潤色不少。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：利用談話的形式，做媽媽有什么感覺，讓幼兒很自然的進(jìn)入了活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，也便于教師了解幼兒獲得媽媽孕期生活的經(jīng)驗(yàn)。照片的出示，提升孩子們的感受，讓幼兒從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，互相交流各自在體驗(yàn)過程中的感受，理解媽媽懷孕的辛苦和幸福。馬老師的介紹讓孩子們更直接的體驗(yàn)到媽媽對(duì)寶寶的愛，這時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽提問，了解想知道的事情，孩子們的想法很多，自由的提問，使課堂的教學(xué)氣氛更顯寬松，師幼互動(dòng)更有效。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：觀看媽媽分娩錄像，教師提問：媽媽生寶寶時(shí)是怎么樣的？你從哪里看出來？結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們感觸很深，他們以緊張、好奇的心態(tài)看媽媽分娩錄象，當(dāng)看到寶寶健康出生，媽媽臉上幸福的笑臉，他們也不由自主的笑了。這個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用的時(shí)間不多，但它起到了承上啟下的作用，加上前面一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)懷孕的感受，此時(shí)對(duì)媽媽的感激之情已在孩子們的心中悄然凝聚。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感恩之情。錄象在這里只是幫助幼兒回憶媽媽對(duì)自己的照顧。你們的媽媽又是怎樣照顧你的？你想對(duì)媽媽說些什么或?yàn)閶寢屪鲂┦裁�？孩子們的想法很多，同時(shí)，背景音樂的持續(xù)播放，為了渲染整個(gè)活動(dòng)的氣氛，讓幼兒更加大膽地表達(dá)自己心中的想法，讓愛得到升華，最后在“世上只有媽媽好”的音樂聲中結(jié)束。

　　整個(gè)活動(dòng)教師始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，能充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛溫馨和諧，充分體現(xiàn)了快樂的、自主的教學(xué)理念。但反思過程發(fā)現(xiàn)自己還是有點(diǎn)急，對(duì)孩子們所提的問題提煉不夠，需要今后不斷地學(xué)習(xí)、努力。

我愛媽媽教案 篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在一次語言課上，當(dāng)我提到“誰最愛你？”這個(gè)話題時(shí)，孩子們都很高興的說出是自己的媽媽，而卻沒有一個(gè)孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個(gè)問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長輩的良好品質(zhì)，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解媽媽平時(shí)如何關(guān)愛自己。

　　2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　用語言來描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。

　　活動(dòng)過程

　　一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的.課件，孩子們看后，也紛紛爭說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。

　　二、師相機(jī)提出問題：你愛你媽媽嗎？你是怎樣愛你媽媽的？

　　幼1：我吃果時(shí)，分一半給媽媽吃。

　　幼2：媽媽做工回來時(shí)，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。

　　幼3：早上起床時(shí)，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。

　　幼4：我吃生日蛋糕時(shí)，先給媽媽吃。

　　三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動(dòng)作。

　　教學(xué)反思

　　通過這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會(huì)：

　　1.通過創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.通過老師的點(diǎn)撥、提問，能震動(dòng)孩子心靈的大門。

　　3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳�，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)孩子尊敬長輩的意識(shí)。

我愛媽媽教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、閱讀、理解圖意，感受繪本中媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，萌發(fā)愛媽媽的情感；2、培養(yǎng)幼兒大膽地表達(dá)自己的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《我的好媽媽》歌曲、伴奏； 繪本《我愛媽媽》PPT繪本《我愛媽媽》人手一本； 鋼伴《碰一碰》

　　活動(dòng)過程：

　　一、以歌曲《我的好媽媽》引出主題；在歌曲《我的好媽媽》中進(jìn)入活動(dòng)室，向媽媽問好，做到位子上。

　　師：剛才你在歌曲中聽到了誰？

　　你愛你的媽媽嗎？有多愛？

　　向后面的媽媽們說：媽媽，我愛你！

　　如果我們總是愛搗亂，做錯(cuò)事情，媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我們？

　　如果媽媽批評(píng)我們了，那你還愛她嗎？為什么？

　　二、出示繪本PPT,引導(dǎo)幼兒自主閱讀；師：（PPT1頁）有一只小熊，它的媽媽也很愛它，(PPT2頁)可是它可調(diào)皮了，每天都會(huì)不停地?fù)v蛋，闖禍、還會(huì)受傷，那它的媽媽有沒有批評(píng)它呢？他的媽媽是怎么做的呢？它愛不愛自己的媽媽呢？

　　答案就在這本書里，請(qǐng)你輕輕地拿起書，安安靜靜地一頁一頁往后看，看完以后輕輕地把書放在桌子中間。

　　提問：小熊調(diào)皮嗎？

　　它都去干什么了？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的PPT,學(xué)一學(xué)）媽媽批評(píng)它了嗎？媽媽是怎么做的？

　　玩了一天的小熊很累，睡覺前對(duì)媽媽說了一句什么呢？

　　媽媽在小熊睡著后在小熊的耳邊說了什么話呢？

　　教師小結(jié)：小熊真的挺調(diào)皮的，什么事情都想自己做，可是他還太小，好多事情都不會(huì)做，又不想讓媽媽教他，可是每次都會(huì)受傷，因?yàn)椴粫?huì)游泳，抓魚的時(shí)候掉到了水里，又因?yàn)椴粫?huì)爬樹，摘果子的時(shí)候摔倒了樹下，可是它的媽媽每次都會(huì)幫它，教他學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)。

　　小熊每學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)在心里說：我愛媽媽！

　　三、師生完整閱讀繪本，加深對(duì)繪本的'理解；（播放背景音樂）你想不想完整地把這本書再看一遍呢？

　　和老師一起輕輕地拿起我們的書，一起看一看吧！

　　師：讀完這本書，你有沒有很感動(dòng)，想不想再學(xué)小熊對(duì)媽媽說一聲：我愛媽媽？

　　四、生活遷移，在游戲中再次感受母子之愛。

　　1、師：你有沒有像小熊一樣調(diào)皮搗蛋啊，你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣教會(huì)我們?cè)S多的本領(lǐng)呢？

　　那你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣愛你呢？

　　是的，媽媽很愛我們，家里除了媽媽以外，還有爸爸，爺爺奶奶等等很多的親人都很愛我們，都會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的本領(lǐng)。

　　2、你想不想去給媽媽一個(gè)大大的擁抱，再對(duì)她說一聲："媽媽，我愛你"呢？（互動(dòng)）

　　3、游戲"碰一碰"。寶寶和媽媽碰一碰。

我愛媽媽教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。

　　2.愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

　　3.愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　故事：“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去抓魚�！薄暗鹊龋�”熊媽媽說，“有些事情要注意�！笨墒切⌒芤呀�(jīng)跑向小河邊了。

　　熊媽媽也跟著跑向河邊。

　　她看到小熊跳到一塊石頭上。她看到小熊伸出爪子去抓魚。然后，小熊開始晃晃悠悠。

　　撲通!小熊一下掉到了水里。

　　“這下糟糕了�！毙⌒苄南�。

　　“不錯(cuò)啊!”熊媽媽笑著說，“但是，你現(xiàn)在要看我是怎么做的。你要先學(xué)會(huì)游泳，再去抓魚�！�

　　小熊看到媽媽在河里自由自在地劃水。

　　“現(xiàn)在輪到你了，小家伙�！彼�說。

　　小熊學(xué)著媽媽的樣子劃水。

　　“太棒了，”小熊心里說，“我愛媽媽�！�

　　“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去摘果子。”

　　“等等，”熊媽媽說，“有些事情要注意�！�

　　可是，小熊已經(jīng)開始爬樹了.......

　　作品賞析：

　　這本圖畫書以“愛”為主題，旨在培養(yǎng)小朋友大膽表達(dá)自己感情的習(xí)慣，也讓家長在為小朋友講故事的過程中自然而然地說出“我愛你”。

　　這是一本精美的`繪本，以可愛的小熊為形象，講述他與家人發(fā)生的溫馨故事，圖文間洋溢著融融的親情——小熊在成長的過程中總是遇到各種各樣的問題，而他也對(duì)生活中的許多事情充滿疑問。幸運(yùn)的是，無論是他的爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，總是在他最需要幫助的時(shí)候伸出援手，讓他學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，解決問題。每一次獲得幫助之后，小熊都會(huì)對(duì)家人說“我愛你”，而小熊的家人也總是溫情地回應(yīng)說“我也愛你”。

我愛媽媽教案 篇6

　　目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

　　準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

　　2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。

　　材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡

　　過程提示：

　　1、引導(dǎo)共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的.勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問題：

　　“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

　　2、幫助、支持用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

　　3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”

　　觀察重點(diǎn)：

　　1、觀察在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

　　2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。

　　延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥�…”主題活動(dòng)。

我愛媽媽教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力，陶冶情操，提高語言修養(yǎng)。

　　2、開闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛的`故事，格言、詩歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來表達(dá)母愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩詞、歌曲、散文、詩歌都可以搜集，參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、中隊(duì)長主持：

　　母愛無私，母愛無言，母愛是最偉大的愛。人生下來就沐浴在母愛之中，母愛就在默默無言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎鄣拈L河中掬一朵浪花，獻(xiàn)給我們最親愛的母親吧！

　　1、朗誦小組（以詩歌、散文為主）

　　游子吟

　　媽媽，我愛您

　　致母親

　　2、歌詠小組

　　《世上只有媽媽好》歌曲

　　3、說一說歌頌?zāi)笎鄣拿�言、古詩�?/p>

　　二、小結(jié)

　　大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊(duì)會(huì)。

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