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戶外活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-05-27 08:55:38 教案 我要投稿

【推薦】戶外活動(dòng)教案3篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的戶外活動(dòng)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】戶外活動(dòng)教案3篇

戶外活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)反思:

  球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

  2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

  3. 能積極參與游戲活動(dòng).

  活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

  重難點(diǎn):練習(xí)原地向上跳起頂球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 介紹玩法,讓孩子示范.

  教師:”場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的`.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來(lái),跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)

  2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

  活動(dòng)延伸:

  教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

戶外活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在一次“自制器械”中,教師和家長(zhǎng)做了許多的自制機(jī)械,特別是沙包。幼兒人手一個(gè),但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來(lái)玩沙包,利用沙包來(lái)發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

  2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

  3:體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

  2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1:沙包、圈各1個(gè)

  2:用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè),紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長(zhǎng)、短條各兩根,藍(lán)色皺紋紙長(zhǎng)條8根

  3:平衡木一個(gè),椅子10把,墊子一塊

  4:音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)

  5:場(chǎng)地準(zhǔn)備

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣

  教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的.情景中,并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,使活動(dòng)有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。

  二、熱身運(yùn)動(dòng)

  教師:讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧,把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜,(音樂(lè)起)師生共跳《小白兔》。

  三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

  教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

  四、學(xué)習(xí)新玩法:

  “夾包跳”。

  五、競(jìng)賽游戲:

  “投石進(jìn)河”。

  六、小結(jié)。

戶外活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能積極動(dòng)腦,大膽嘗試輪胎的多種玩法,體驗(yàn)輪胎一物多玩的樂(lè)趣。

  2.在滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎等游戲中提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一個(gè)輪胎、擦汗毛巾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、趣味出場(chǎng):激發(fā)興趣

  教師帶幼兒來(lái)到放置輪胎的場(chǎng)地集合。

  師:今天我們一起來(lái)當(dāng)一名小司機(jī),等一下每人拿一個(gè)輪胎,我們一起把車開(kāi)到停車場(chǎng)吧,預(yù)備,出發(fā)!

  (老師和孩子一起滾輪胎到指定的教學(xué)場(chǎng)地處)

  ------此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)興趣,增加活動(dòng)趣味與情境性。開(kāi)車到停車場(chǎng)其實(shí)是孩子鞏固滾輪胎的技能,因?yàn)楹⒆觽儗?duì)滾輪胎不難,容易體驗(yàn)成功感激發(fā)活動(dòng)興趣。

  二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):輪胎熱身

  師:好,汽車停好了,我們等一下要和輪胎來(lái)做做好玩的游戲吧。(教師說(shuō)引導(dǎo)語(yǔ),引導(dǎo)幼兒一起做動(dòng)作)

  動(dòng)動(dòng)頭,搓搓手,滾輪胎,彎彎腰,走輪胎,跳輪胎等與輪胎的互動(dòng)游戲。

  -------這些準(zhǔn)備動(dòng)作的設(shè)計(jì)為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍,同時(shí)為孩子做了熱身活動(dòng),為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備,更富有趣味性和自主性。

  三、基本環(huán)節(jié):趣玩輪胎

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,輪胎可以怎么玩?看誰(shuí)的.玩法多。請(qǐng)你找個(gè)空的地方去試一試,等一下和大家分享一下你是怎么玩的。

  1.幼兒自由探索,挖掘輪胎的多種玩法。

  (教師引導(dǎo)幼兒自由探索,巡回指導(dǎo))

  2.邊探索邊交流,展示分享不同游戲玩法。

  教師個(gè)別指導(dǎo),提問(wèn):你是怎么玩輪胎的?請(qǐng)你來(lái)試一試。

  (引導(dǎo)幼兒示范講解并集體跟學(xué),跟學(xué)時(shí)引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)同伴的新玩法)

  3. 集體綜合游戲,提高自身肢體協(xié)調(diào)能力。

  教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行適當(dāng)分組,例如分成滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎的不同組,引導(dǎo)幼兒自由選擇嘗試,并進(jìn)行交換練習(xí),將活動(dòng)推向**。

  4. 教師小結(jié):你們真會(huì)動(dòng)腦筋,玩出了這么多的新玩法,玩輪胎我們可以滾,可以跳、可以爬、可以鉆等等方法,你們真棒!

  四、結(jié)束環(huán)節(jié):放松身心

  師:我們玩了這么久,輪胎也累了,我們小司機(jī)把輪胎靠邊停車,一起坐下來(lái)休息一下吧,可以和跟旁邊小朋友拉拉手,敲敲背。

  五、離開(kāi)場(chǎng)地:盥洗休息

  1.小司機(jī)將車開(kāi)回放輪胎處。

  2.回教室盥洗、喝水。

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