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關(guān)于安全教案范文匯總九篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的安全教案9篇,歡迎大家分享。
安全教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),在本次活動(dòng)中知道什么是危險(xiǎn)物品。
2、教育幼兒不碰危險(xiǎn)品!做到不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。
3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識(shí)和自救方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、公開課PPT《不碰危險(xiǎn)品》安全課件
2、小朋友玩危險(xiǎn)品受傷圖片動(dòng)畫
3、各種危險(xiǎn)品圖片和一些實(shí)物圖
4、安全故事一則
三、活動(dòng)過程
1、教師出示課件中的圖片,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
。1)看完圖片后,你知道圖上的小朋友在干什么嗎?
(2)你覺得他們做得對(duì)嗎?他們后來發(fā)生了什么事情?
。3)為什么有個(gè)小朋友會(huì)哭?是什么讓小朋友哭的?
圖中兩位小朋友正在剪紙做手工,但是兩個(gè)小朋友卻互相拿著比比劃劃,有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指,看到血流出來了,那位小朋友哇的一聲就哭了!
剪刀很鋒利,我們不能自己拿著剪刀剪紙,更不能拿著剪刀打鬧,不然鋒利的剪刀就會(huì)劃傷我們的手指,會(huì)流血會(huì)很痛!
2、教師引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?
。1)除了剛才畫面中的剪刀之外,還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢?
。2)尖銳的利器:剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。
3、教師出示各種危險(xiǎn)品實(shí)物,讓幼兒更直觀感受到危險(xiǎn)的感覺。
。1)教師講解完危險(xiǎn)品實(shí)物之后,出示課件中的'危險(xiǎn)品圖片,讓幼兒尋找危險(xiǎn)品。
。2)就在剛剛一些危險(xiǎn)品來到了我們的教室里,為了把他們抓起來,我們快一起來找它們?cè)谀睦锇桑?/p>
。3)本環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),能分辨危險(xiǎn)品,對(duì)不安全的預(yù)見能力。
4、教師引導(dǎo)幼兒展開討論:我們?cè)谏钪幸鯓颖苊馐軅?教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中?yīng)注意的問題。
。1)當(dāng)我們要做手工的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么使用剪刀?在家做手工剪紙的時(shí)候應(yīng)該怎么做?
。2)小刀很危險(xiǎn),我們能不能把小刀當(dāng)玩具玩呢?
。3)鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
5、教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊??/p>
四、活動(dòng)延伸
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。
五、家園共育內(nèi)容
家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。
六、活動(dòng)總結(jié)
因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。
安全教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
掌握乘車的安全注意事項(xiàng)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)系安全帶。
學(xué)習(xí)用具:
課件、A4白紙、油畫棒
學(xué)習(xí)過程:
一、放音樂帶領(lǐng)學(xué)生玩開汽車的游戲,引出主題。
“同學(xué)們,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?
“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片,與學(xué)生一起討論圖片上的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>
。1)出示圖1:有個(gè)同學(xué)在公交車上與其他同學(xué)大聲吵鬧,走來走去。
——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2:有個(gè)同學(xué)把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3:有個(gè)同學(xué)在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、討論交流:
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的同學(xué),不能像圖中的同學(xué)那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。同學(xué)你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?
候車時(shí)的注意事項(xiàng):
1、在等候乘坐公共汽(電)車時(shí),要在站臺(tái)和指定地點(diǎn)等候車輛,不要站在車道(包括機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道)上候車。
2、排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。
3、上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。因?yàn)樵谲囎舆沒停穩(wěn)的時(shí)候,如果大家突然攔在車前,往往會(huì)使駕駛員措手不及,同時(shí)因?yàn)楹蜍嚾说臓帗,不巧被人擠倒或把他人擠倒,都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住,先下后上,不要爭搶。
乘車時(shí)必須做到:
1、上車后往里走,站在車門口容易被人擠下車。
2、無論是乘坐公交車還是火車,車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外,以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
3、乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
四、學(xué)生繪畫,教師指導(dǎo)。
請(qǐng)個(gè)別同學(xué)講述正確的`乘車方法,然后讓全班同學(xué)用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。
活動(dòng)延伸:
1、展示學(xué)生作品,講述作品內(nèi)容。
2、組織學(xué)生玩“文明小乘客”的模擬游戲。
安全教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的'興趣,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
小司機(jī)音樂、幾種常見的安全標(biāo)志牌、活動(dòng)PPT、記號(hào)筆、標(biāo)志設(shè)計(jì)紙、商場迷宮等等
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┬∷緳C(jī)入場,引發(fā)興趣。
1、小司機(jī)們,我們準(zhǔn)備出去玩了。請(qǐng)小司機(jī)根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標(biāo)志,會(huì)怎么樣?
。ǘ┥虉雒詫m,認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志
1、找找,尋找安全標(biāo)志。
2、做做,安裝安全標(biāo)志。
3、說說,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。
4、玩玩,按照安全標(biāo)志行動(dòng)。
(三)通過認(rèn)識(shí)分類,初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、生活中你還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志?
2、教師小結(jié):小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
。ㄋ模┏鍪居變簣@圖片,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
2、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
3、作品展示,分享設(shè)計(jì)想法。
四、活動(dòng)延伸:
我們把設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.不在站臺(tái)上亂跑,要站在黃線后排隊(duì)等候,先下后上,不爭吵。
2.培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的公共場所禮儀。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5.培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
地鐵站內(nèi)圖片一張 彩紙 白紙。
活動(dòng)過程:
1.通過圖片引出活動(dòng)主題。
教師出示地鐵站內(nèi)圖片,讓幼兒辨認(rèn),并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問:圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線,有上有下地鐵的人,有等候的人,有正在下樓的人。
2.講述故事《乘地鐵》。
教師:小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色,紅、黃、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個(gè)我們的.交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢
安全教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解剪刀的用途,知道剪刀的正確使用方法。
2.鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性。
3.嘗試用剪刀進(jìn)行剪紙等活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
二、授課類型:新授課
三、課時(shí)分配:兩個(gè)課時(shí)
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確使用剪刀進(jìn)行進(jìn)行剪紙、使用剪刀的方式的改正
五、教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒剪刀、5張彩紙、剪好的教學(xué)卡片、《剪紙花的女孩》音樂磁帶和錄音機(jī)
六、教學(xué)方法:
1.示范法:使用剪刀需要掌握動(dòng)作要領(lǐng),通過教師準(zhǔn)確的示范動(dòng)作讓幼兒掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本動(dòng)作技能。
2.操作探究法:它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作,在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了三次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后第一次操作,主要是練習(xí)剪刀的正確使用方法。此時(shí)不必強(qiáng)求孩子一定要按照自己用剪刀的姿勢(shì),幼兒拿剪刀的方式有個(gè)逐漸改進(jìn)的過程,學(xué)會(huì)主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)就可以。隨著年齡的增長,幼兒拿剪刀的姿勢(shì)會(huì)越來越準(zhǔn)確。第二次操作是實(shí)踐活動(dòng),通過剪紙條進(jìn)一步練習(xí)和鞏固剪刀的使用方法。第三次操作,主要是嘗試使用剪刀進(jìn)行各
種剪紙活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,并體驗(yàn)其中的樂趣。
3.游戲法:中班幼兒處于游戲的高峰時(shí)期,好動(dòng)是他們這一年齡段的突出特點(diǎn)。因此,我設(shè)計(jì)了“增添色彩”“家園布置”等一些游戲,讓幼兒充分體驗(yàn)剪紙帶來的樂趣。
七、教學(xué):
(一)、 欣賞評(píng)述
活動(dòng)一開始教師就采用謎語引起幼兒對(duì)剪刀的.興趣,“小小狗,手里走,走一走,咬一口!薄凹忾L嘴,鐵刺骨,咬一口,走一步》!边@個(gè)謎語形象的講述了剪刀的外型特點(diǎn)和用途。在孩子們興趣勃勃的猜出謎語后,教師出示剪刀,簡單介紹它的來源和用途,激發(fā)幼兒操作剪刀的欲望,為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ),并落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo),同時(shí)出示教學(xué)卡片,進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。
師:今天老師也帶來了一些小卡片,想請(qǐng)小朋友們來和老師看一看。 觀看卡片上的剪紙
師:1、這些卡片上有什么呀、你覺得這些剪紙漂亮嗎?你最喜歡那一種,為什么?看到這些漂亮的剪紙,你們想學(xué)習(xí)怎么來剪嗎?
總結(jié),那今天我們就先來學(xué)習(xí)怎么正確的使用剪刀好不好?
。ǘ、 教師教學(xué)
1、教師演示
師:下面老師先給大家演示一下怎么正確的拿剪刀,你們?cè)诟乙黄鹉煤貌缓冒。?/p>
2、教師講授
師:首先把右手的食指和拇指放在剪刀的把手孔里,然后通過手指的張開與閉合來學(xué)習(xí)合攏與閉合剪刀,小朋友們你們來試一試吧!
3、幼兒觀察
師:小朋友們請(qǐng)你們仔細(xì)的觀察老師的手的動(dòng)作,待會(huì)你們自己來拿手中的剪刀,現(xiàn)在老師慢慢的使用剪刀,你們仔細(xì)看。
。ㄈ、幼兒使用剪刀
1、激發(fā)幼兒使用剪刀的愿望 師:這些漂亮的圖案都是別人剪的的我們自己動(dòng)手來剪一剪吧,請(qǐng)你們想一想剛剛老師拿剪刀的動(dòng)作。
2、分發(fā)材料工具,講解使用規(guī)則,幼兒動(dòng)手使用剪刀。 師:我們的剪刀應(yīng)該怎樣去剪紙呢?應(yīng)該先怎么打開剪刀呢?
3、教師指導(dǎo) 教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒同時(shí)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可以剪不同的圖形。
。ㄋ模⑿蕾p評(píng)議,剪紙展示
1、幼兒貼出自己的作品?
2、講解自己所剪的是什么?
3、問幼兒能剪出別的圖形嗎?激發(fā)幼兒剪出不一樣的東西。
安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道河邊危險(xiǎn),不在危險(xiǎn)的地方玩。
2、增強(qiáng)幼兒的.自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《不獨(dú)自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。
活動(dòng)過程:
一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。
二、表演后針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行討論:
“故事中有誰?”
“發(fā)生了什么事?”
“兔寶寶為什么會(huì)掉到河里?”
“掉到河水里的危險(xiǎn)是什么?”
三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述。
四、談話
1、除了不去河邊玩,能不能在馬路上玩?過馬路時(shí)要有誰陪?
2、在家里還應(yīng)注意不玩什么?
3、當(dāng)危險(xiǎn)真正到來時(shí)該怎么辦?
活動(dòng)延伸:
在日常生活中,逐漸加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。知道110、120、119等求救電話。
安全教案 篇7
教學(xué)背景
下課鈴聲一響,安靜的校園頓時(shí)沸騰起來了,這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天,學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。
教學(xué)目標(biāo)
1. 讓同學(xué)重視課間安全,清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)
2. 通過對(duì)平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評(píng)分,讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的,什么樣的是不合適的
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍,樹立正確的價(jià)值觀,增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ,學(xué)會(huì)過一個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘。
4. 學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲
教學(xué)重難點(diǎn)
1.通過本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為,養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。
2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識(shí),時(shí)刻注意安全,時(shí)時(shí)想著安全。
教學(xué)方法
導(dǎo)、看、議、評(píng)相結(jié)合。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:課前導(dǎo)入(同學(xué)們,上課鈴聲響了之后,大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課,但是,有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲,因?yàn)橄抡n鈴聲一響,課堂一結(jié)束,我們就可以走出教室活動(dòng),開始屬于我們課件十分鐘。在課間里,同學(xué)們互相追逐打鬧,玩得十分開心,但這之中存在著一些安全隱患)
觀看課間隱患視頻(首先我們來觀看一段有關(guān)課間活動(dòng)的視頻)
引出課間安全(課間短短十分鐘,卻可以發(fā)生很多事,剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情,很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生)。
環(huán)節(jié)二:請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,課間十分鐘他們?cè)趺炊冗^的(那同學(xué)們,你們的課間十分鐘都在干什么呢?),教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來
環(huán)節(jié)三:全班討論課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)(由黑板上列出來的這些活動(dòng)可見啊,我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富,那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪,接下來我們一起來討論一下課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)),老師總結(jié)并給以補(bǔ)充,接著全班對(duì)黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)分(學(xué)習(xí)了解了這些注意事項(xiàng),我們?cè)賮斫o同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分)。(每項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)都出來了,從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?,王花在課間活動(dòng)是合適的)
環(huán)節(jié)四:全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng),觀看課間活動(dòng)圖片。(同學(xué)們?cè)傧胂朐谡n間我們可以開展什么活動(dòng)才是有益身心的呢,老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏)
(老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲,我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí))
環(huán)節(jié)五:選擇學(xué)生喜歡的游戲之一,模擬課間十分鐘。
課堂小結(jié)
在我們模擬課間十分鐘之后,我們的課堂也接近尾聲了,在真正的課間鈴聲響起之前,我們來總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么,我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)(回顧),重新審視了我們之前的課間活動(dòng),對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止,可以開展一些值得提倡的活動(dòng);在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲,可供大家課間休閑娛樂用。
課間活動(dòng)注意事項(xiàng):
1.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿;顒(dòng)的方式要簡便易行,如做做操等。
3.課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍,嚴(yán)禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
4.在樓梯、走廊、過道上行走時(shí),應(yīng)該禮貌讓路,不得搶先、擁擠,靠右慢走講秩序,行走拐彎處要小心,避免碰撞。
5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子,因?yàn)槟菢雍芸赡鼙粩D倒或踩傷。
6.下樓梯時(shí)不跑不跳穩(wěn)步走,保持距離不推拉。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故。
8.嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上,不準(zhǔn)放東西在圍攔上,不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。
安全教案 篇8
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志,懂得一些交通安全知識(shí),初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。
2、通過各種活動(dòng),使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),注意安全,平安回家。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。
4、懂得如何平安過山谷回家,保護(hù)好自己,不傷害別人。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9日
活動(dòng)地點(diǎn):二年級(jí)班教室
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入:
隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、提問:你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?
2、交流:說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
3、師簡介總結(jié)。
“紅黃綠燈”:是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的.作用。
三、教念《拍手歌》,牢記安全知識(shí)。
你拍一,我拍一,過馬路不要太著急;
你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:
你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;
你拍四,我拍四,先下后上真懂事;
你拍五,我拍五,不做馬路小猛虎;
你拍六,我拍六,交通安全來學(xué)透;
你拍七,我拍七,過山谷來要小心,有危險(xiǎn)不過,不一個(gè)人單獨(dú)走,冬天黑,不過早;
你拍八,我拍八,路邊護(hù)欄不要爬;
你拍九,我拍九,施工場地繞道走;
你拍十,我拍十,安全習(xí)慣要保持!
四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則
1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。
、俪塑、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。
、谝髮W(xué)生要文明乘車、乘船。
2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。
、 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。
、 集體外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走。
、 穿越馬路,要走斑馬線。
、 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。
⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
、薏荒茉隈R路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
五、總結(jié):
通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。
活動(dòng)反思:
通過開展《交通安全記心中》的主題活動(dòng),我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí)。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還向家長和熟悉的人進(jìn)行了宣傳,使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己,不傷害別人。!
安全教案 篇9
教學(xué)目的
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
教學(xué)過程
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:
現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
1、提出問題討論:
假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)們補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,由于你們還不具有救人的.能力。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí),這樣對(duì)你們有很多的好處。
六、作業(yè):
檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論,好嗎?
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