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陳嘉庚辦學(xué)教案

時(shí)間:2024-07-20 11:53:36 教案 我要投稿
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陳嘉庚辦學(xué)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的陳嘉庚辦學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

陳嘉庚辦學(xué)教案

陳嘉庚辦學(xué)教案1

  一、預(yù)習(xí)提綱、引入新課

  1.上節(jié)課,我們圍繞課題,提出了哪些有價(jià)值的問題?

  2、找出文中描寫陳嘉庚言行的語句,抓住語句,體會(huì)作者感情。

  3、有感情的朗讀所畫出的語句,有的放矢理解內(nèi)容。

  二、展示匯報(bào)交流

  1.自由讀課文,邊讀邊想:你從課文里知道了些什么?

  2.匯報(bào)交流。

  3.指名讀第1、2自然段。

 、僬f說陳嘉庚給你留下的印象;

 、陉惣胃某晒κ窃鯓硬诺脕淼?

  4.用自己喜歡的方式讀課文第3—9自然段。

  ①想一想:陳嘉庚為什么要辦學(xué)?他是怎么想的,怎么說的?又是怎么做的?

 、谡页雒鑼戧惣胃袨椤⒄Z言、神情、心理活動(dòng)的`語句讀一讀,然后把自己的體會(huì)與同桌或小組的同學(xué)交流交流。

  ③集體交流,指名匯報(bào)。老師相機(jī)出示有關(guān)句子,指導(dǎo)讀出正確的語氣和感情,互讀互評。

 、芪闹械牟鍒D是對照課文的哪部分內(nèi)容的?看插圖,談?wù)勀憧春蟮母惺堋?/p>

  4.齊讀第10自然段。

  出示句子:“從此,陳嘉庚一邊在海外打理生意,拼命工作,一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦學(xué)校。”

  讀一讀,認(rèn)真體會(huì)帶點(diǎn)的詞,用一句話把自己的感受說出來,與大家交流。

  三、朗讀全文,感受陳嘉庚的愛國之情

  四、反饋檢測

  1、想一想陳嘉庚為什么要辦學(xué)?

  2、陳嘉庚做出了哪些貢獻(xiàn)?

  3、有感情地朗讀課文。

陳嘉庚辦學(xué)教案2

  【內(nèi)容簡析】

  這篇課文講的是我國杰出的愛國華僑陳嘉庚回到故鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)由于貧窮,連私塾都辦不下去了,他深為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂,于是幾十年如一日,出資為家鄉(xiāng)辦學(xué),而他自己卻一直過著簡樸的生活,表現(xiàn)了陳嘉庚先生深切的愛國之情。

  【設(shè)計(jì)理念】

  引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地讀書,在閱讀實(shí)踐中把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)人物的崇高精神,激發(fā)愛國情感。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.讀懂課文,弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),體會(huì)陳嘉庚的愛國精神,激發(fā)愛國熱情。

  2.有感情地朗讀課文。

  3.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字以及課文中由會(huì)寫字組成的詞語。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  通過描寫陳嘉庚行為、語言、神情、心理活動(dòng)的語句,體會(huì)他的內(nèi)心世界以及文章所表達(dá)的思想感情。

  【教具準(zhǔn)備】

  字詞卡片、掛圖。

  【教學(xué)時(shí)間】

  三課時(shí)。

  【教學(xué)流程】

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入課題,引疑激趣

  1.板書課題,齊讀。

  2.圍繞這個(gè)題目,你產(chǎn)生了什么疑問?

  3.引導(dǎo)學(xué)生梳理問題,評出有價(jià)值的問題。

  二、初讀課文,整體感知

  1.帶著問題,自由輕聲讀課文,遇到生字時(shí),借助拼音讀準(zhǔn)字音,把課文讀通讀順,并在有關(guān)問題的內(nèi)容旁邊作記號(hào)。

  2.說說課文講述的主要內(nèi)容。

  三、識(shí)記生字,學(xué)習(xí)新詞

  1.同桌合作,互正字音,交流記字方法。

  2.圈出文中由生字組成的新詞,先認(rèn)讀,再結(jié)合上下文或借助工具書,想想詞語的意思。

  3.檢查生字、新詞學(xué)習(xí)情況。

  四、指導(dǎo)寫生字,重點(diǎn)指導(dǎo)寫好涉、隆、蓄、賺等字

  五、課堂小結(jié),布置作業(yè)

  1.這節(jié)課你有什么收獲?

  2.課后查閱有關(guān)資料,了解陳嘉庚的生平事跡

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)引入

  1.認(rèn)讀生字、新詞。

  2.課文主要寫了一件什么事?

  3.上節(jié)課,我們圍繞課題,提出了哪些有價(jià)值的問題?

  二、細(xì)讀課文,認(rèn)真感悟

  1.自由讀課文,邊讀邊想:你從課文里知道了些什么?

  2.匯報(bào)交流。

  3.指名讀第1、2自然段。

 、僬f說陳嘉庚給你留下的印象;

 、陉惣胃某晒κ窃鯓硬诺脕淼腵?

  4.用自己喜歡的方式讀課文第39自然段。

 、傧胍幌耄宏惣胃秊槭裁匆k學(xué)?他是怎么想的,怎么說的?又是怎么做的?

 、谡页雒鑼戧惣胃袨、語言、神情、心理活動(dòng)的語句讀一讀,然后把自己的體會(huì)與同桌或小組的同學(xué)交流交流。

 、奂w交流,指名匯報(bào)。老師相機(jī)出示有關(guān)句子,指導(dǎo)讀出正確的語氣和感情,互讀互評。

 、芪闹械牟鍒D是對照課文的哪部分內(nèi)容的?看插圖,談?wù)勀憧春蟮母惺堋?/p>

  4.齊讀第10自然段。

  出示句子:從此,陳嘉庚一邊在海外打理生意,拼命工作,一邊把賺來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦學(xué)校。

  讀一讀,認(rèn)真體會(huì)帶點(diǎn)的詞,用一句話把自己的感受說出來,與大家交流。

  三、朗讀全文,感受陳嘉庚的愛國之情

  四、布置作業(yè)

  1.有感情地朗讀課文。

  2.課外閱讀《語文同步讀本》中《隱姓埋名為兩彈》和《理想在田野里實(shí)現(xiàn)》,并與同學(xué)交流讀后的感想。

  第三課時(shí)

  一、回顧全文,加深體會(huì)

  1.說說課文主要寫什么。

  2.用自己喜歡的方式讀課文,思考:課文中的哪些內(nèi)容最使你感動(dòng)?為什么?

  二、讀書交流,深入感悟

  1.圍繞課文中的哪些內(nèi)容最使你感動(dòng)?為什么?在四人小組里交流討論,互聽互補(bǔ),加深理解和感悟。

  2.全班集體交流,抓住體現(xiàn)陳嘉庚愛國情感的句子,反復(fù)賞讀。

  3.讀了這篇課文,你有什么感想?(讓學(xué)生自由表述。)

  三、把自己學(xué)了這篇課文后的感想用一段話寫下來

  四、課外延伸

  搜集一些名人的愛國故事,用課外活動(dòng)時(shí)間開個(gè)故事會(huì)。

陳嘉庚辦學(xué)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、從陳嘉庚的語言、行為中,體會(huì)陳嘉庚的愛國精神,從而產(chǎn)生愛國熱情。

  2、有感情地朗讀課文。

  3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過抓住人物的語言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛國情感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過人物的語言、行為、想法,體會(huì)情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  演示文稿(字詞卡片)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),他是怎么說的,是怎樣辦學(xué)的。體會(huì)陳嘉庚的愛國精神,從而產(chǎn)生愛國熱情。

  2、有感情地朗讀課文。

  3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),他是怎么說的,是怎樣辦學(xué)的。通過抓住人物的語言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的`愛國情感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)陳嘉庚的愛國精神,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:讀題質(zhì)疑

  讀課題,你想了解什么?

 。槭裁匆k學(xué)、怎么辦的?陳嘉庚是個(gè)什么樣的人?)

  二、讀課文,整體感知

  1、讀課文,全文是圍繞哪句話來寫的?

  2、課件:

  陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。

 。1)讀句子,畫出重點(diǎn)詞語。

 。2)根據(jù)重點(diǎn)詞語,你能提出什么樣的問題?(為什么說是“愛國”?)

  三、深入學(xué)習(xí),感悟人物內(nèi)心

  1、默讀課文,用筆劃出陳嘉庚的語言、動(dòng)作,把讀的感受批注在書的空白處。

  2、指導(dǎo)朗讀:出示課件:

  回到家里,他拿出自己的所有積蓄,對妻子說:“……。”

  回到家里,他拿出自己的積蓄,對妻子說:“……。”

 。1)對比讀讀,你讀懂了什么?

 。2)我們一起來看看陳嘉庚在南洋的生活,出示資料。

  陳嘉庚能夠把自己的血汗錢,拿來為家鄉(xiāng)人民辦學(xué),你認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人。

  3、陳嘉庚在聽到孩子們的讀書聲時(shí),他回到家中又會(huì)怎樣對妻子說?

  4、填空:

  課件:

  陳嘉庚在海外拼命打工,是為了( )。

  四、深化體驗(yàn),運(yùn)用語言

  1、如果你是集美小學(xué)的一名小學(xué)生,你會(huì)對陳嘉庚說些什么?

  2、如果你是他的妻子,你又會(huì)說些什么?

  3、學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容運(yùn)用語言。

  五、小結(jié)

  六、布置作業(yè)

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。

  2、學(xué)習(xí)寫讀后感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能正確書寫生字新詞

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)寫讀后感。

  一、導(dǎo)入

  上節(jié)課,我們了解到陳嘉庚是一位杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。今天這節(jié)課老師來考考大家字詞掌握得怎么樣?

  二、檢查學(xué)生詞語掌握情況

  1、理解字詞

  華僑 重洋 誠信 積蓄 耽誤 欺侮 簡樸

  2、基礎(chǔ)練習(xí)

  (1)形近字組詞

  橋() 賺() 悔()

  驕() 謙() 誨()

  僑() 歉() 海()

 。2)總結(jié)規(guī)律

  三、指導(dǎo)寫讀后感

  1、你認(rèn)為陳嘉庚是個(gè)怎樣的人?概括的說說。

  2、文中陳嘉庚的哪些語言、行為最令你感動(dòng)?小組交流。

  3、作為一個(gè)小學(xué)生,我們又應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國呢?結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?/p>

  4、試著動(dòng)筆嘗試寫一篇讀后感。

  5、全班交流評改。

  四、布置作業(yè)

  以讀《陳嘉庚辦學(xué)》為題寫一篇讀后感。

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