大班社會活動教案(15篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班社會活動教案,希望對大家有所幫助。
大班社會活動教案1
活動目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識幾種常見調(diào)料的名稱和其味道的特點,鍛煉幼兒用嗅覺、味覺、視覺等感官對事物進行辨別的功能。
2、通過對調(diào)料的認(rèn)識,使幼兒學(xué)會簡單的使用方法,豐富幼兒的生活知識和提高生活技能。
3、培養(yǎng)幼兒努力合作的良好行為習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備
1、白糖、味精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等調(diào)料分類放好。
2、黃瓜、西紅柿、豆腐皮、蔥、胡蘿卜、火腿、白蘿卜等切好分盤。
3、筷子、透明口杯若干。
4、環(huán)境布置“寶貝廚房”一處。
活動過程
一、布置活動室,將調(diào)料分盤放好。導(dǎo)入主題:
教師:“今天,歡迎大家到寶貝廚房來做客,先請小朋友參觀一下寶貝廚房的`調(diào)料大世界!币魳菲,幼兒直接進入寶貝廚房參觀已準(zhǔn)備的各種調(diào)料,提醒幼兒用各種方法感知各種調(diào)料的名稱和味道,注意參觀時的秩序和衛(wèi)生。
二、幼兒參觀探究各種調(diào)料的名稱和特點,并利用調(diào)料制作簡單的涼菜。
1、教師提問:“剛才小朋友們看到的是哪些調(diào)料?”幼兒回答:“白糖、雞精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油。”再請幼兒說出是如何知道這些調(diào)料的,引導(dǎo)幼兒分別從嗅覺和味覺、視覺的感受說出各種調(diào)料的名稱和其味道的特點,例如糖甜、鹽和醬油咸、味精鮮美、醋酸、油香等。
2、出示一盤調(diào)好的菜,請幼兒品嘗并說出菜中用到的調(diào)料。教師總結(jié)各種調(diào)料的味道和作用:人們使用調(diào)料是為了做菜時使菜的味道更好吃。簡單說明調(diào)料的其他用途:醋可以用來殺菌消毒;鹽可以加水稀釋用于傷口或皮膚消毒;如果有燒傷和燙傷可以用醬油涂抹,減輕傷痛;涂抹香油可以減輕嬰幼兒口瘡等痛苦。
3、出示各種切好的菜類,先請幼兒討論說出日常生活中見過的這些菜的吃法,調(diào)制涼菜。
教師:“今天,我們用這些調(diào)料和蔬菜自己來做涼拌菜好嗎?”請幼兒分四組進行活動。每組幼兒根據(jù)自己的意愿挑選調(diào)料和蔬菜到桌子旁,在注意衛(wèi)生方法和安全使用的前提下,將各種菜加入調(diào)料用筷子進行攪拌,教師進行指導(dǎo),提醒幼兒味道搭配合理,甜和辣的沖突,每一個菜有其突出的特點,四組小朋友的菜盡量不重復(fù)。攪拌完畢之后幼兒試嘗,然后根據(jù)不足進行補充加料。如淡的加鹽,咸的加點雞精或醋等。教師提醒幼兒不要將調(diào)料撒到外邊,如果有用抹布隨時清理。
4、請幼兒將調(diào)好的菜裝盤,為菜起名并做簡單介紹。介紹的語言形式為:我們的菜名是* * *,用的主料是* * *,調(diào)料是 * * *。希望大家喜歡。菜品名稱參考:西紅柿拌白糖(火燒冰山)、涼拌豆腐皮(可加入黃瓜絲、胡蘿卜絲等,又名三彩絲。)、黃瓜火腿(紅點點、綠點點)、糖醋蘿卜絲等。
三、請其他班級的老師和同學(xué)品嘗,教師表揚幼兒愛勞動,友好合作。提議幼兒在家?guī)桶职趾蛬寢屪隽λ芗暗募覄?wù)事。
活動反思
活動結(jié)合了幼兒生活實際,幼兒參加活動的熱情很高,課堂氣氛活躍。幼兒通過自己的眼、口、手親自體驗了各種調(diào)料的顏色、氣味、味道,訓(xùn)練了幼兒的動手能力。注重了幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。注重了幼兒的主體地位和老師的主導(dǎo)作用;顒舆^程中有幼兒太著急品嘗,直接用手抓菜吃,以后應(yīng)更注重幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固。
大班社會活動教案2
一、設(shè)計意圖:
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。
二、活動目的:
1、讓幼兒知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
2、知道“重陽節(jié)”的由來。
3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長輩。
三、活動準(zhǔn)備:
1、VCD光盤“;丶铱纯础
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的'爺爺奶奶取得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自制禮物
四、活動過程:
。ㄒ唬┱堄變河^看VCD光盤“;丶铱纯础
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團圓的情景)
3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。
4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
。ǘ、介紹重陽節(jié)的來歷:
1、老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國古代有個叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此,重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。
2、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對老人的敬意,我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。
3、觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂度晚年的情景)。
教師講述:“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長輩,知道在長輩生病時要表示關(guān)心,老人過生日,送一些禮物給他們。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?
。ㄈ、敬老愛老活動:
1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過節(jié)的時候,我們在家里可以給老人買許多東西,和他們一塊過節(jié),可是我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來孝敬一下他們吧。也讓他們感到幸福溫暖。
2、給老人送禮物,并對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。
五、延伸活動:
1、取得家長配合,讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
六、活動反思:
今天的重陽節(jié),將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代文明巧妙結(jié)合,已成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日?墒,對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日可以說孩子們是一無所知的,更不用說重陽節(jié)了,更陌生了。但通過這個活動,我們把孩子不容易懂的知識簡單化后,孩子們?nèi)菀捉邮芏嗔。尤其是把重陽?jié)簡化到尊老、愛老的知識上,孩子們一個個說的很投入很認(rèn)真。
這次活動中讓孩子們感受到了傳統(tǒng)的民族節(jié)日的親情和我國悠久的歷史,知道了過重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,也知道了重陽節(jié)是老人節(jié),敬老愛老要從我做起,要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長,付出了許多心血。我們要尊敬和關(guān)心老年人,平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
大班社會活動教案3
活動目標(biāo):
1.根據(jù)廢物的外形特征和自己的生活經(jīng)驗進行大膽想象和創(chuàng)造,并樂于表達自己的觀點。
2.培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識。
3.體驗幫助別人的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體課件。
2.實物:核桃、西瓜皮、廢紙做成的禮物。
3.各種廢舊物品若干。
活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:觀察干凈的森林和變臟的森林。
1、播放ppt1,欣賞干凈的森林。
教師:這是什么地方?(森林、公園)教師:這里都有什么?(花、草、樹木、許多小動物)教師:你覺得這個地方怎么樣?(非常干凈、很漂亮)我們一起到森林公園去玩好嗎?
2、播放PPT2變臟的森林。
教師:森林公園到了,我們坐下來休息一下吧,你們看,森林公園怎么了?(變臟了,地上有果皮、廢紙,都是垃圾)教師:森林公園怎么會變成這個樣子?(一定是大家不愛護環(huán)境,亂丟東西造成的)
教師:你看到這種情況你會怎么做?(會把垃圾撿起來扔到垃圾桶;會去跟小動物說情他們不要亂丟垃圾……)
(二)魔術(shù)小屋:變廢為寶。
1、播放大象伯伯錄音:小朋友們好,我是魔術(shù)師大象伯伯,小朋友說的都很好,為了使我們的森林恢復(fù)從前的樣子,我也動了不少腦筋呢。
教師:想知道魔術(shù)師大象伯伯是怎么做的嗎?
教師:大象伯伯在森林里開了個"魔術(shù)小屋"它打出了廣告:魔術(shù)小屋真奇妙,能把廢物變成寶,廢物怎么能變成寶呢?(請個別幼兒說一說)
幼兒討論:廢物怎么能變成寶呢?(請個別幼兒說一說)
3.逐幅出示小動物變廢為寶ppt。
教師:大象伯伯說:"只要你交給我一個廢物,我就可以把它變成漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興,看誰來到了魔術(shù)小屋?(出示ppt3魔術(shù)小屋)
(1)PPT4:出示小猴、核桃。
教師:小猴拿著核桃想變成什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把核桃變成什么禮物呢?
(請幼兒說一說,引導(dǎo)幼兒根據(jù)事物的外形特征進行大膽想象)出示核桃做的小船ppt5
教師:想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎么表示?
。2)出示小豬,實物西瓜皮PPT6教師:如果你是大象伯伯,你會把西瓜皮做成什么禮物?
出示西瓜皮帽ppt7,讓幼兒戴一戴教師:你們喜歡這頂瓜皮帽嗎?為什么?
。3)出示狐貍、一包葡萄籽ppt8教師:小狐貍項用葡萄籽換禮物,這可難倒了大象伯伯,我們幫大象伯伯想象辦法吧!
。ㄒ龑(dǎo)幼兒猜測)出示葡萄籽項鏈ppt9
教師:小狐貍看到這么漂亮的項鏈,會怎么做呢?
。4)出示小鵝,一團紙ppt10教師:小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物?
出示制作的風(fēng)車ppt11,并請幼兒上來玩一玩。
4.引導(dǎo)幼兒討論:變廢為寶的意義。
教師:(出示小馬)小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意,他不明白大象伯伯問什么這樣做。
教師:大象伯伯開這個小屋有什么用呢?他辛苦的為小動物們做精美的禮物值得嗎?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說一說)
教師:我們來聽聽大象伯伯怎么說的?(播放:如果森林能像從前一樣美麗,我愿永遠(yuǎn)做下去)大屏幕出現(xiàn)大象伯伯形象和聲音:ppt12
(三)請幼兒到"魔術(shù)小屋"幫忙,制作變廢為寶的東西。
1.幼兒制作變廢為寶的東西。
教師:自從大象伯伯開了"魔術(shù)小屋",現(xiàn)在森林變得又干凈又漂亮,現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了,他們有了廢物都交到"魔術(shù)小屋",大象伯伯忙不過來,想清小朋友幫忙用廢物制作禮物,請你想一想這些廢物可以做成什么?下去試試看吧。
2.教師引導(dǎo)幼兒介紹自己制作的`東西。
(四)了解生活中的變廢為寶。
教師播放ppt,引導(dǎo)幼兒了解生活中的變廢為寶。
活動反思:
活動一開始我就出示了一盤糖果,孩子一下子吸引了。團團地圍坐著,一起說說各種糖果的名稱,糖果必竟對幼兒來說是相當(dāng)熟悉的,一下子孩子們說出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等,為了讓幼兒有更深地了解,我讓他們看一看、摸一摸,感知糖果的形狀,糖果的軟、硬等特征。有的幼兒說“是棉花糖,軟軟的,有的說“是棒棒糖,硬硬的”。接著,我讓每位幼兒去品嘗桌挑選自己喜歡的糖果品嘗,通過品嘗,孩子們聰明地發(fā)現(xiàn)糖果含在嘴里會變小,味道是甜甜的這些感知體驗。今天又正好是我園園長來我班下班聽課,她聽后也給我提出了意見,我也感覺到了在品嘗這一環(huán)節(jié)中我在教學(xué)上有點倉促,疏忽了,我應(yīng)該讓幼兒們從我的盤里挑一顆,把糖果拿在手里跟小伙伴們說一說,選的是什么糖什么形狀的糖味道是怎樣這樣活動的效果可能會更好。結(jié)果我是讓他們過去品嘗,回來時他們都快吃好了,我這時才問,因此孩子答不上來,吃到嘴里早忘了糖的特征了,的確這對小班孩子來說,有點困難,以后我會注意的。最后,我分組讓幼兒們把糖果(糖紙)送回糖果小屋,這環(huán)節(jié),孩子們的表現(xiàn)非常棒。糖果對小班幼兒的吸引力、誘動2/2中,幼兒在認(rèn)識各種各樣的糖果,品嘗糖果,制作糖果的過程中,好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發(fā)展,也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。
大班社會活動教案4
活動目標(biāo):
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強幼兒的環(huán)保意識。
2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片:墻畫
2、勞動工具抹布等。
活動過程:
一、導(dǎo)入觀察圖片:各種墻壁提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護好。
二、展開
1、觀察講述《雪白的墻壁》
。1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。
提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。
。2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的.白墻上很多痕跡。
提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2、體驗活動《我把墻壁變干凈》。
教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。
三、結(jié)束活動
講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。
大班社會活動教案5
活動目標(biāo):
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活,萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
活動準(zhǔn)備:
事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項。
活動地點:
大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。
活動過程:
1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路不要東張西望,做個守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進入大荊小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則:如: (1)在參觀過程重要仔細(xì)看,不離開隊伍。
。2)不能大聲說話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
。3)愛護學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的.,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。
延伸活動:
1.表達與交流:
。1)你在小學(xué)里看到了什么?
。2)該怎樣做個小學(xué)生。
2.表達與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
大班社會活動教案6
一、活動名稱:《春天來了》
二、活動目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒感受春天來臨的美好與喜悅。
幫助幼兒用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。
啟發(fā)幼兒能從花、草、樹木和人的服飾變化中感知初春的主要征,知道春天來了。
三、活動準(zhǔn)備:
詩歌錄音帶、圖片。
有關(guān)春天的輕音樂或舞曲。
打擊樂器若干,《春天》音樂帶。
四、活動過程:
開始部分:
組織談話,請幼兒說說自己什么地方看出春天來了。
基本部分:
1、
教師朗誦詩歌《春天是這樣來的》,請幼兒欣賞并思考:
1)
你聽到詩歌里說誰來了?
2)
小溪、柳樹、春筍是怎樣來的?(唱著歌來的、跳著舞來的、放著鞭炮來的)
2、
出示圖片,播放配樂詩朗誦。鼓勵幼兒大膽地用動作表達自己的感受。
小溪是怎樣來的?請幼兒學(xué)小溪唱歌,發(fā)出叮咚、叮咚的'聲音。引導(dǎo)幼兒說出還知道哪些東西上也有了不起的輪子。
柳樹是怎樣來的?請幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動的樣子。
春筍是怎樣來的?請幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。
3、引發(fā)幼兒異型豐富的想像,說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒隨音樂自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。
結(jié)束部分:
帶幼兒進行打擊樂表演《春天》,請幼兒自由選擇喜歡的打擊樂器,盡情表現(xiàn)迎接春天到來的喜悅心情。
五、活動延伸:教育幼兒愛護春天的花卉、小草,不攀折嫩枝葉等。
大班社會活動教案7
目標(biāo):
嘗試用微笑等體態(tài)語言與人交往,會用語言來描述自己愉快的交往經(jīng)歷。
分享微笑給朋友帶來的快樂。
積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
準(zhǔn)備:
事先拍好的照片、幻燈片、空白的圓形卡片、蠟筆等過程:
一、體驗生活中的快樂,感受微笑1、引導(dǎo)幼兒笑瞇瞇的對老師打招呼導(dǎo)語:怎樣對老師打招呼,老師會很開心?(笑瞇瞇)老師看到小朋友都笑瞇瞇的,很開心,我也會很高興的
出示幾組微笑的圖片:看看朋友怎么了?他們?yōu)槭裁茨敲撮_心啊?(引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開心的笑)幫助別人的人會開心,被別人幫助的人也會開心二、進一步體驗,感受微笑能夠帶給他人快樂1、出示小蝸牛的圖片,提問:小蝸牛為什么微笑呢?
2、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,進一步體驗微笑的魅力 提問:為什么森林里的朋友說:“小蝸牛真了不起?”
小蝸牛為什么要微笑呢?
出示各行各業(yè)人員的微笑的圖片,感知不同職業(yè)的人都有自己的微笑。
小結(jié):其實啊我們的生活中處處充滿了開心,快樂的事情,生活中處處有微笑。看到別人微笑你有什么感覺?
小結(jié):你開心所以我開心,你快樂所以我快樂!
三、制作微笑卡,傳播微笑原來微笑的力量那么大,既能給朋友帶來快樂,而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好,還可以交到很多新朋友。我們也來學(xué)學(xué)小蝸牛,把自己的微笑畫在卡片上,做張微笑卡送給別人好嗎?
活動反思:
愛是人類永恒的主題,是世界上最美的語言對幼兒來說,它是一個比較抽象概念,怎樣讓幼兒理解愛,感受愛,表達愛,傳遞愛?在活動中,我把愛細(xì)化,具體化,將愛轉(zhuǎn)化成幼兒容易理解、接受的“微笑”,讓微笑說話,讓微笑傳情,我采用了:1、故事激情。短小、精悍的.故事吸引了幼兒的注意力,那微笑著的蝸牛抓住了幼兒豐富的想象,孩子的興趣跟著微笑提升,思維隨著故事開啟,情感也跟著感覺釋放。2、音樂渲情。運用音樂《歌聲與微笑》引領(lǐng)幼兒走向高潮,體會幸福和快樂。通過這次活動,我深深感受到,孩子是一張空白的紙,大人在紙上畫什么,孩子就是什么,關(guān)鍵是成人要正確引導(dǎo)。讓我們不斷探索,將孩子的童心培育成色彩斑斕的愛心。
大班社會活動教案8
設(shè)計意圖:
在日常生活中,警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人,他們雖然知道這些人,但是對他們的職業(yè)特點還是很模糊,為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系,增強他們的自我保護意識,故設(shè)計了此活動。
活動目標(biāo):
1、初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點,了解他們的工作與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)遇到危險如何進行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動重難點:
1、重點:學(xué)習(xí)遇到危險如何進行正確求救。
2、難點:初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點,了解他們的工作與人們的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
ppt課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識
活動過程:
1、導(dǎo)入:教師播放視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。
剛剛小朋友們看到什么人,他們都是我們國家的安全衛(wèi)士,是保護國家和我們安全的人,他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請到我們大一班好不好?
2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士,以及他們的職業(yè)特點。
在我們的日常生活中,有一些人不遵守社會規(guī)則,違法犯罪,比如:偷東西?應(yīng)該有誰來管呢?小朋友你們好聰明,我們今天請來的第一個安全衛(wèi)士就是警察,警察是做什么工作的?(幼兒自己說)看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因為做了壞事)警察是依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護社會安全、防止一切危害國家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。
我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰呢?瞧這個人是誰?她在做什么?是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警?(手勢、衣服)我們小朋友在哪些地方見過他們?(幼兒說說)他們的主要工作是做什么的?指揮交通,管理行人和車輛,處理交通事故,辦理駕照等等。
那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的'身影,哪些地方也會有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口)我們幼兒園里有沒有保安?是負(fù)責(zé)保護幼兒園和老師小朋友們的安全,不讓可疑人員隨便進入幼兒園。
看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會在什么時候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時候,他們會開著消防車來到出事地點進行救火、救人,另外還會參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,還有解放軍,誰知道他們做什么呢?
小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國的邊疆,保護我們的祖國,是維護世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時候,都會及時的幫助我們。
我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護,但我們在遇到危險的時候也要知道一些解決的辦法,學(xué)會保護自己。
如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決?
3、我們在遇到危險的時候,該怎么辦?
。1)仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了?(錢包被偷了)怎么辦?(幼兒說說)某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?
幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。
。2)鄰居家里著火了。
發(fā)生什么事了,怎么會有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵幼兒想出更多的辦法)
。3)家里的門被撬了怎么辦?
(4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。
。5)在街上迷路了。
以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,更多的是讓小朋友自己說,教師作為聽眾,讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機會。
4、幼兒玩游戲,活動結(jié)束。
今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來小朋友們都記住了,現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲,請上來玩的小朋友要把這個人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來,邊指著圖邊說。
活動延伸:
請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息,豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗,激發(fā)幼兒尊重他們的情感。
活動反思:
幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!
大班社會活動教案9
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力及語言表達能力。
2.說出郵票的基本特征。
3.認(rèn)識郵票上的'數(shù)字。
4.認(rèn)讀“郵票”。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1.搜索有關(guān)郵票的圖書、圖片、集郵冊。
2.每人一個放大鏡,一張郵票。
活動過程:
1.請幼兒講述自己喜歡的一張郵票。
2.讓幼兒用放大鏡觀察,看郵票上有什么?代表什么?
如:寫有“中國郵政”“china”是中國“100分”表示金額費用。
3.鼓勵幼兒找出與別人不同的問題,發(fā)現(xiàn)郵票上的秘密。如T代表特種郵票;J代表紀(jì)念郵票;“1900”代表發(fā)行年代--------
4.認(rèn)讀“郵票”。
5.讓幼兒互相欣賞郵票,能說出各種郵票的區(qū)別。
活動建議:
在觀察郵票時,教師要根據(jù)幼兒的興趣,引導(dǎo)其觀察、思考,發(fā)現(xiàn)問題并合力解決問題,而不是教師強加給幼兒。
活動延伸:
讓幼兒自己設(shè)計郵票。
活動反思:
旨在讓孩子們了解郵票的基本特征和用途,然后嘗試按自己確定的類別,自制模擬紀(jì)念郵票。引起幼兒對郵票的興趣,感受郵票圖案的漂亮。盡管現(xiàn)在人們已經(jīng)不太通信,但是郵票作為一種文化,可以給孩子太多的文化感受。
大班社會活動教案10
活動目標(biāo):
1、能認(rèn)識自己的成長變化與新的生活要求。
2、有初步的責(zé)任感。
3. 體驗升入大班的自豪感。
活動準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備中班與大班的班級標(biāo)志牌各一塊,并先將中班的.標(biāo)志牌掛在教室門口。
2讓幼兒收集自己在中班時用過的物品、完成過的作業(yè)和拍的照片等。
活動過程:
一、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的成長變化。
請不同的幼兒運用自己帶來的在中班時穿過的衣服、拍攝的照片等物品來介紹自己一年中
發(fā)生的各種變化,如:身體長高了,能力變強了等等。
二、引導(dǎo)幼兒了解自己升到大班了。
1、教師和幼兒一起將班級標(biāo)志牌由中班換成大班。
2、教唱歌曲《慶祝歌》。
三、組織幼兒一起討論。應(yīng)該怎樣做大班的小朋友?
教師提問,請幼兒結(jié)合幼兒園整體課程《社會X以下簡稱《社會》)第1-3頁的內(nèi)容發(fā)言,然后小結(jié)。
1、大班的小朋友在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該怎樣做?(上課認(rèn)真聽教師講課,動腦筋,積極舉手發(fā)言專心做作業(yè)等等。)
2、大班的小朋友在玩游戲的時候應(yīng)該怎樣做?(要和小朋友一起玩游戲,共同分享玩具)
3、大班的小朋友在家里的時候應(yīng)該怎樣做?(尊敬長輩,積極做能做的事,給爸爸媽媽當(dāng)幫手。)
四、請幾個幼兒對照做大班小朋友的要求來說說自己哪些地方做得好,哪些地方還沒有好,應(yīng)該怎樣改正。
五、學(xué)習(xí)兒歌《我是大班的小朋友》。
大班社會活動教案11
活動目標(biāo):
1. 了解勇氣的多種形式,正視自己,發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。
2. 能夠結(jié)合生活經(jīng)驗,積極表達對勇氣的理解。
3. 勇于接受挑戰(zhàn),體驗付出勇氣后的成功和快樂。
活動準(zhǔn)備:
課件 展板 記錄單
活動過程:
(一)勇氣是什么?—談話引出勇氣
師:聽說過“勇氣”這個詞語嗎?勇氣是什么?我們在什么時候需要什么樣的勇氣呢?
這里也有幾個小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情,一起來看看吧。
演示課件,講述不同的勇氣。(音樂先起,慢慢開始講述)教師:勇氣是……
(二)回憶勇氣,加深印象
老師:這里有座勇氣之城,剛才說到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢,還有印象嗎?試著講講吧。
(三)歸納提升,理解勇氣
師:我們一起先來看第一件事情吧,
*勇氣,第一次騎車不用安全輪。 這件事情說明這個孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
*勇氣,是花兒很美,卻不摘它。為什么不能摘?我們可以有個很好的詞語表示這件事情就是要控制自己,。有的時候,勇氣就是要學(xué)會控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對吃東西要有節(jié)制,不能暴飲暴食。
*勇氣,是和新朋友主動打招呼。 什么叫主動?老師就是你們的新朋友,誰來和我主動地打招呼呢?所以勇氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的去做呢?
*勇氣,是海水一次次沖壞我的城堡,我能從頭再來。 失敗了沒關(guān)系再從頭開始,一次又一次地做,我們可以用什么詞語來送給他。(堅持)相信有了堅持的勇氣,作什么事都會成功。
現(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣,一起來講一講,勇氣是(勇敢),勇氣是(控制),勇氣是(主動),勇氣是(堅持)。
(四)遷移經(jīng)驗,分享勇氣
師:老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人,老師這里有五座房子,分別代表了不同的勇氣,你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么?請你記錄在紙上,再想一想他是屬于哪一種,是勇敢,還是懂得控制自己,還是主動,還是堅持,把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄里
交流:先看看那種勇氣最多?我們先來講講**吧。
孩子講述表達,教師靈活回應(yīng),提高幼兒擁有勇氣的自信。
接下來看看,哪種勇氣最少呢?想到并做到的孩子說明你們很棒,來講一講你們的勇氣吧。有和他們一樣也做到的嗎?其實在我們生活中需要這份勇氣的地方有很多,我們可不要忘記他哦。
還有兩種勇氣,誰也來講一講。
教師:你看我們每個人身上都有不同的勇氣,說明我們都很棒。勇氣越多,就越了不起,你覺得世界上有哪些人是最了不起的人?要成為他們難不難?(這些人是需要付出不一般的努力,得到不一般的勇氣,才能成功的。)比如科學(xué)家、奧運冠軍、航天英雄等。想成為他們這樣的人嗎?那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?
(五)游戲中的勇氣
師:接下來,一起來做個游戲吧,這個是需要勇氣才能完成的勇氣,一個孩子站在桌子上,背對大家,還有一些孩子一起張開網(wǎng)站在桌子的邊上,上面的孩子不能轉(zhuǎn)身,直接向后倒,拿網(wǎng)的孩子要接住他。
游戲前提問:*上面的孩子,你能第一個主動出來嘗試,說明你是個很有勇敢的人,你就像第一個上太空的楊利偉。
你現(xiàn)在的感覺怎樣?
*孩子們他還有些害怕,怎么辦?
聽到朋友們對你說的.話,現(xiàn)在感覺怎么樣?
。ㄖ鲃拥墓膭顬樗黾恿擞職猓
*拿網(wǎng)的孩子們,這個游戲只許成功,不許失敗,怎樣能保證你朋友的安全呢?(都要抓緊,大家齊心協(xié)力合作才行,而且堅持不能放手)(你們說到堅持,說到合作,這也是一種勇氣)
*上面的孩子,聽了這些鼓勵,還有這些朋友的話,你現(xiàn)在感覺怎樣?(勇氣在朋友們的幫助下好像越變越強了,準(zhǔn)備好了嗎,見證你勇敢的時間就要到了,現(xiàn)在開始從5倒數(shù)到1) 為你們剛才的團結(jié)和出色
游戲后總結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有一句話能很好地說明我們剛才做的努力和成功。勇氣,是相互給予的東西。
(六)結(jié)束部分
。ò察o,音樂起),教師:孩子們,今天我們又和勇氣交了朋友,你們開心嗎?一起再來說一說勇氣是……老師相信你們在以后的日子里,肯定會努力地和更多的勇氣交朋友,當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時,你們就會成為了不起的人了。這也是張老師給你們的最真誠的祝愿。
大班社會活動教案12
目標(biāo):
1、 初步了解游覽圖的使用方法,感受游覽圖的作用。
2、 嘗試設(shè)計簡易的瀏覽圖。
3、 樂意與同伴交流,體驗交流、分享的`快樂。
準(zhǔn)備:
野生動物園游覽圖(大的1份,小的游覽圖數(shù)量為幼兒人數(shù)的一伴),根據(jù)野生動物園游覽圖創(chuàng)設(shè)的簡單情景(幾條主要路線和幾個動物區(qū)域),投影儀,幼兒園整體路線圖,有關(guān)幼兒園標(biāo)志性建筑和運動器具的照片,小猴玩具。
過程:
一、參觀“野生動物園”
1、 出示野生動物園的投影,引出問題。這是野生動物園,它很大,里面有很多動物,我們想進去玩但不認(rèn)識路怎么辦?
2、 師幼共同觀看野生動物園游覽圖(投影)。
3、 、幼兒兩兩結(jié)伴,手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動物園情景。
二、嘗試設(shè)計幼兒園瀏覽圖
1、 出示小猴玩具。這只小猴想到幼兒園來玩,可它不認(rèn)識路,我們來為它設(shè)計幼兒園的游覽圖,好嗎?
2、 出示幼兒園整體路線圖,為幼兒園標(biāo)志性建筑和運動器具找到相應(yīng)的位置。
3、 請幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑和運動器具照片貼在整體路線圖上,制成一幅大的幼兒園游覽圖。
三、游覽幼兒園
請你們根據(jù)游覽圖帶小猴去游覽幼兒園吧。
大班社會活動教案13
一、活動目標(biāo):
1、勇于接受挑戰(zhàn),體驗付出勇氣后的成功和快樂。
2、能結(jié)合生活經(jīng)驗,積極地表達對勇氣的理解。
3、了解生活中勇氣的多種形式,正視自己,發(fā)現(xiàn)自己勇敢的一面。
二、活動重點:
理解繪本中敘述的勇氣的多種表現(xiàn)形式。
三、活動難點:
能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,表達出對勇氣的理解。
四、活動準(zhǔn)備:
繪本PPT
五、活動過程:
一)教師提問,幼兒討論,引入課題。
——你聽說過“勇氣”這個詞嗎?什么叫勇氣?你覺得你是個有勇氣的人嗎?
——這里也有幾個小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情,一起來看看吧。
二)欣賞繪本,引導(dǎo)幼兒初步了解勇氣表現(xiàn)的多種方式。
1、逐頁閱讀繪本,講述不同的勇氣。
2、閱讀完一遍后,出示PPT場景,幫助幼兒回憶繪本中講到的勇氣。
——這里有一座勇氣之城,每座房子里藏著書里講到的一種勇氣,你能記住哪些,能用響亮、清楚的聲音講一講嗎?
三)歸納提升,理解勇氣。
1、勇氣,就是勇敢;
——勇氣,第一次騎車不用安全輪。這件事情說明這個孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個詞語送給她。
——勇氣有的時候就是勇敢,想一想還有哪件事情也是需要勇敢才能做到?
2、勇氣,就是控制!
——勇氣,是花兒很美,卻不摘它。為什么不能摘?
——我們可以用哪個詞語來表示這件事情?(控制)
——有的時候,勇氣就是要學(xué)會控制自己。
——找一找還有哪件事情也是需要我們控制的勇氣?
3、勇氣,就是主動!
——勇氣,是和新朋友主動打招呼。什么叫主動?
——老師就是你們的新朋友,誰來和我主動地打招呼呢?
——所以勇氣有時就是主動。看看還有哪件事情也需要我們主動的.去做呢?
4、勇氣就是堅持!
——勇氣,是海水一次次沖壞我的城堡,我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系,再從頭開始,一次又一次地做!
——我們可以用什么詞語來送給他。(堅持)相信有了堅持的勇氣,作什么事都會成功。
5、小結(jié)梳理,加深理解。
——現(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣,一起來講一講,勇氣是(勇敢),勇氣是(控制),勇氣是(主動),勇氣是(堅持)。
四)遷移經(jīng)驗、分享勇氣。
——剛才我們看到的是書里的小朋友的勇氣故事,那么,你們擁有什么樣的勇氣呢?來說說你們的勇氣故事吧!
——小朋友們說的真好,可千萬不要小看這些平平常常的勇氣哦。獲得這么多勇氣,對我們有什么好處呢?(比如可以讓自己交到更多的朋友,使自己更快樂;讓自己更健康、更勇敢、使環(huán)境更美麗、生活的更舒適、可以讓親人放心等等)
——教師小結(jié):真不容易,有的勇氣需要我們付出膽量、有的勇氣需要我們堅持、有的勇氣需要我們不怕艱苦、有的需要我們不斷地克服困難?此破狡匠35挠職,也需要我們付出很大的努力才能得到!
五)延伸活動,續(xù)寫《我的勇氣》,收集記錄自己現(xiàn)在的、以后的勇氣。
大班社會活動教案14
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,懂得人人要保護水、節(jié)約用水。
2、了解水污染的原因及危害,通過實驗,知道有關(guān)污水凈化的方法。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作和與同伴相互合作的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、水污染的課件。
2、塑料杯、污水、過濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份,水彩筆、白紙。
活動過程:
一、出示課件,猜測原因
1、哎呀,這些小河怎么了?
2、猜猜看,為什么會變成這樣?
二、了解污水的危害
1、生活在這些河里的.小動物們會怎樣?
2、如果人們吃了、用了這些污水又會怎么樣呢?
3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢?說說你的好辦法。
4、教師小結(jié)。
三、實驗:水變干凈了
師:老師從這些小河里取來了一些污水,今天,我們就來做個小實驗,把這些污水變干凈!
1、你們看看都用到哪些什么材料?(介紹過濾紙、活性炭)
2、教師示范實驗操作步驟:
。1)先把神奇的紙變漏斗(放入空杯中)
。2)在污水中放入活性炭,進行充分?jǐn)嚢琛?/p>
。3)把污水倒入過濾紙的空杯中
3、幼兒實驗
4、實驗中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
5、教師小結(jié)。
6、介紹松花江水污染事件。
四、討論保護水
。1)我們的生活處處離不開水,那我們應(yīng)該怎樣來保護水呢?
(2)你有什么節(jié)約用水的好辦法?
五、保護水資源人人有責(zé)
師:保護水資源是每個人都應(yīng)該做的,那怎樣來讓更多的人都做到呢?
1、請幼兒合作商量辦法。
2、畫想法。
3、展示、交流各組的辦法。
六、延伸活動
引導(dǎo)幼兒把想法變成行動。
大班社會活動教案15
活動目標(biāo):
1、能禮貌待人,感知傳統(tǒng)美德。
2、能用文明語言與人進行交往。
3、知道在訪友、交談等場合的一般禮節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
圖片、ppt。
活動過程:
一、開始部分
教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt。
教師:到朋友家做客,要講哪些禮貌用語呢?
你到別人家里做過客嗎?
做客的時候你是怎樣做的?
二、基本部分
1、理解禮節(jié)的作用
(1)向他人遞物品和接受別人物品時的禮節(jié)。
教師:觀看圖片,給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢?(剪刀等物品)
。2)你知道講禮節(jié)有什么好處嗎?
小結(jié):講禮節(jié)會增進互相間的友誼,受人歡迎。
2、教師引導(dǎo)幼兒了解生活中的基本禮節(jié)。
教師:除了做客,你知道還有哪些時候要注意禮節(jié)?
3、教師引導(dǎo)幼兒了解談話的禮節(jié)。
教師:
打電話時有哪些禮節(jié)?
觀看演出時有哪些禮節(jié)?
穿衣服有哪些禮節(jié)?
敲門時有哪些禮節(jié)……
小結(jié):在不同的場合有不同的禮節(jié),在待人接物中注意遵循禮節(jié),就會使對方感到愉快,產(chǎn)生好感,愿意與你交往;反之,就會使對方不快,甚至厭惡。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié):在日常生活中我們要做做一名講禮節(jié)的'好孩子。
活動延伸:情景體驗,使幼兒更深入了解禮儀禮節(jié)。
活動反思:
活動中幼兒根據(jù)ppt和圖片所呈現(xiàn)的內(nèi)容,結(jié)合生活中所發(fā)生過的事情,通過感知和再現(xiàn)相結(jié)合的方式,理解禮節(jié)和禮儀行為的重要性。并且感受到好的行為禮節(jié)給人一種愉快的舒適體驗,而不好的行為則會讓人感到不快樂。并且通過活動幼兒了解到文明的禮節(jié)是傳統(tǒng)美德,需要每個人去發(fā)揚的文明行為。
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