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《有趣的廣告》教案
作為一名人民教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的《有趣的廣告》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《有趣的廣告》教案1
活動目標(biāo):
1、能大膽地用一句完整的話講述自己的想法。
2、能在規(guī)定時間內(nèi)盡力完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。
3、能大膽發(fā)表自己的見解,給物品進行分類。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準(zhǔn)備:
1、和幼兒一起收集“大潤發(fā)”、“?吐 钡膹V告紙。
2、剪刀、小盒子若干。
3、小貨架、標(biāo)記牌。
活動過程:
一、看一看:廣告本上有些什么。
師:看,我們每個人都有一本什么?誰知道上面都有些什么呢?讓我們一起來看一看。
二、找一找:你最喜歡上面哪一樣?xùn)|西
1、幼兒自由翻看廣告本,然后說一說有些什么。
2、幼兒找自己最喜歡的東西,然后用一句好聽的話告訴大家:你為什么喜歡它。
。1)幼兒自由尋找、講述。
。2)幼兒相互介紹、講述。
(3)集體講述。
三、剪一剪:請幼兒把自己最喜歡的東西剪下來,放在自己的小盒子里。
要求幼兒在一定的時間里盡力完成任務(wù)。
師:現(xiàn)在老師給你們8分鐘的時間,請你們在廣告本上剪下自己最喜歡的東西,看誰剪得越好越多。
四、分一分:請幼兒按照自己的.意愿,給剪下來的東西進行分類。
師:小朋友真能干,剪了這么多的東西,現(xiàn)在我們把這些東西放在小超市的貨架上,我們也來開個超市好不好?
那么這些東西我們按照什么來分類擺放呢?
1、幼兒自由發(fā)表意見。最后按照大家的意愿把東西按照幾類擺放。
2、教師和幼兒一起做標(biāo)記。
3、幼兒按照標(biāo)記把自己剪下的東西送到貨架上。
4、教師和幼兒一起逛超市。
活動反思:
活動中的創(chuàng)新體現(xiàn)在活動性和操作性強,充分發(fā)揮幼兒在活動中的主體性,把幼兒作為活動的主體,學(xué)習(xí)的主人,為幼兒提供自主觀察、自我發(fā)現(xiàn)、自由探索的機會和條件,淡化了"教和學(xué)"的界限,讓幼兒在玩的過程中去探索、去學(xué)習(xí)。
《有趣的廣告》教案2
一、背景:
在一次課間休息時,兩個小朋友在下面竊竊私語,你一句,我一句的說的好不高興,我仔細(xì)聽了一下,原來她們在說廣告,過了一會又有許多小朋友加入其中,有的還邊說邊演,真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)洌、視、讀并舉,生動、活潑的特點一直吸引著孩子們,孩子們喜歡看廣告,說廣告,幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語,孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此,教師根據(jù)幼兒的興趣愛好及認(rèn)知發(fā)展水平,選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容為語言教育的切入口,使幼兒真正成為活動的主人。
二、過程實錄:
。ㄒ唬、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用,了解廣告的藝術(shù)特點。
2、指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告,提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。
3、使幼兒感受生活的樂趣。
。ǘ⒒顒訙(zhǔn)備:
1、錄制幾段有代表性的廣告。
2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。
。ㄈ、活動過程:
1、玩游戲:廣告接龍,引出主題。
老師說廣告上句,幼兒接下句,如:
師:“今年過節(jié)不收禮”,幼:“……”
師:“牙膏有營養(yǎng)”,幼:“……”
2、看錄像,認(rèn)識廣告。
(1)、提出倡議:我們來看廣告吧!
。2)、提問:廣告里介紹了什么產(chǎn)品?
請小朋友來學(xué)一學(xué),廣告里說了什么?(第二次看廣告,并逐個播放)
說一說廣告有什么作用?(廣告能介紹產(chǎn)品的優(yōu)點和用途)
3、學(xué)廣告、說廣告,了解廣告的特點。
(1)、請幼兒學(xué)說自己喜歡的廣告。
。2)、提問:為什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得那么快,那么好?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活用語的.不同之處,初步了解廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點)
4、創(chuàng)編廣告。
。1)、六人一組,自由選擇內(nèi)容,討論創(chuàng)編廣告詞。
教師巡回指導(dǎo):創(chuàng)編廣告詞要注意詞語順口,象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點,可以夸張、有趣。
(2)、鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。
活動延伸:在表演角里開設(shè)“廣告天地”,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動時編演廣告,讓幼兒進一步感受并表現(xiàn)廣告的豐富多彩,開發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的童真、童趣。培養(yǎng)幼兒社會性發(fā)展,豐富幼兒各類知識,提高幼兒欣賞水平。
三、反思:
《新綱要》指出:“教師應(yīng)善于利用隱性課程的效應(yīng),以促使幼兒自主活動的生成!薄耙獎(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境!薄坝變簣@教育應(yīng)尊重幼兒的人權(quán)和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點……促進每個幼兒富有個性的發(fā)展!
本次活動來源與幼兒生活,從幼兒的興趣出發(fā),改變以往“教師示范,幼兒學(xué)樣”的舊模式,活動過程從易到難,從觀看電視廣告到學(xué)說廣告到創(chuàng)編廣告,讓幼兒從簡單的模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng)編、表演,讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功,獲得愉悅,感受著生活的樂趣,從而進一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的分析概括能力以及簡練、生動的口語表達能力。教師營造自然、有利于幼兒的活動氛圍,提供練習(xí)的時間和空間,創(chuàng)造機會,鼓勵幼兒大膽實踐創(chuàng)新,真正讓幼兒成為活動的主體,使幼兒個個都有練習(xí)的機會,每個幼兒在原有的水平上都有所提高。
本次活動的開展使我深深體會到:現(xiàn)代教育應(yīng)從孩子的興趣、實際需要出發(fā),在日常生活中,教師要善于觀察、善于捕捉教育契機,從孩子感興趣的事情著手,設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動,同時,教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個開放、支持、引導(dǎo)的自主性教育氛圍,重視幼兒的自發(fā)活動,以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與到各類活動中,盡最大可能調(diào)動幼兒的主動性和積極性,鼓勵幼兒大膽地去探索、去實踐,這樣才能更好的促進幼兒的全面發(fā)展。
《有趣的廣告》教案3
活動背景:
在一次課間休息時,兩個小朋友在下面竊竊私語,你一句,我一句的說的好不高興,我仔細(xì)聽了一下,原來她們在說廣告,過了一會又有許多小朋友加入其中,有的還邊說邊演,真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn),聽、視、讀并舉,生動、活潑的特點一直吸引著孩子們,孩子們喜歡看廣告,說廣告,幾乎所有的孩子都能說上幾句上口、簡短、生動的廣告語,孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此,教師根據(jù)幼兒的興趣愛好及認(rèn)知發(fā)展水平,選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容為語言教育的切入口,使幼兒真正成為活動的主人。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用,了解廣告的藝術(shù)特點。
2、指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告,提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。
3、使幼兒感受生活的樂趣。
教學(xué)重點:了解一些廣告的特點和用處,對周圍的廣告感興趣。
教學(xué)難點:指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告。
教法:直觀演示法、講解法、討論法、引導(dǎo)法,提問法
學(xué)法:欣賞法,游戲法,參與法,嘗試法
活動準(zhǔn)備:
1、錄制幾段有代表性的廣告。
2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。
3、可供幼兒選擇用來創(chuàng)編廣告的實物。
活動過程:
一、看電視廣告
1、老師:我請你們看一個錄像。(播放一個電視廣告)這是什么?
幼兒:這是廣告。
老師(小結(jié)):是啊,這是電視廣告,為什么要有廣告呢?
幼兒:有了廣告,人們就可以知道這個東西了……有了廣告,就是告訴大家,有這樣好東西……廣告就是向大家宣傳它的好處的……
老師(小結(jié)):是啊,廣告就是讓大家知道有這樣的好東西,讓大家都喜歡它,都去用它。
2、請你看看,你喜歡哪則廣告。(孩子看電視廣告)。
老師:你喜歡哪則廣告,為什么?
幼兒:我喜歡……因為,那個小房子的顏色好看的。
老師:哦,廣告的顏色好看,我們會喜歡。
幼兒:我喜歡……因為,那里的事情很好玩,好笑的。
老師:哦,廣告的事情有趣好玩,我們會喜歡。
幼兒:我喜歡……因為,那個歌唱得很好聽的.。(老師引導(dǎo)孩子一趣唱唱)
老師:哦,廣告的歌啊音樂好聽,我們也會喜歡的。
……
老師:廣告語有趣好聽,很容易讓人記住,我們也會喜歡的。
老師(小結(jié)):原來一個好的廣告,要有好看的顏色和畫面,要有有趣的事情和人物,要有好聽的廣告語,要有好聽的音樂……
3、除了這些廣告之外,你還喜歡哪些廣告?
幼兒:我喜歡……因為它的廣告語很有趣的。
4、創(chuàng)編廣告。
。1)六人一組,自由選擇內(nèi)容,討論創(chuàng)編廣告詞。
教師巡回指導(dǎo):創(chuàng)編廣告詞要注意詞語順口,象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點,可以夸張、有趣。
(2)鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。
《有趣的廣告》教案4
活動設(shè)計背景:
經(jīng)常聽到很多孩子在一日活動時無意識的說出好多好多廣告詞,連一些平日里不愿講話,不愿交流的的孩子都能夠自然的說出來,因此決定利用廣告設(shè)計一節(jié)語言活動,營造一個自然寬松的語言環(huán)境,啟發(fā)幼兒的好奇心的想象力,鼓勵幼兒大膽講話,使其體驗到語言交流帶來的愉快,感受語言的美。
活動目標(biāo)
1、正確認(rèn)識廣告詞,知道其作用。
2、發(fā)揮想象力,參與創(chuàng)編廣告詞。
3、增強幼兒的語言表達能力。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:
讓幼兒流利說出自己知道的廣告詞。
教學(xué)難點:
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編更多有意義的廣告。
活動準(zhǔn)備
1、錄有廣告的CD碟片。
2、五星評比欄,上面有全班小朋友的名字。
3、各種生活用品,食物,圖片等。
活動過程
一、欣賞廣告,感知廣告內(nèi)容。
1、小朋友們,今天老師請你們看電視,這些內(nèi)容都是你們平時經(jīng)?吹降,看了之后要請你們告訴老師,你看到了什么?(打開CD,請幼兒欣賞各種廣告)
2、現(xiàn)在,請你們告訴老師,剛才看到的是什么內(nèi)容?說說他們有什么作用?(引導(dǎo)幼兒明白我們生活中有了廣告,大家很快可以得到各種信息,方便了我們的生活)
3、現(xiàn)在請你們想一想,你還在什么地方見過廣告?(提醒幼兒街上的標(biāo)語,宣傳畫等也是跟廣告的`作用是一樣的)
二、游戲(看誰說得多)
1、師:接下來我們來做個游戲,名字叫“看誰說得多”,就是請小朋友們說出你知道的廣告詞,說得越多越好,說出來在評比欄里貼上的一顆五星作為獎勵。
2、鼓勵不愛說話的幼兒積極參與,并大膽講出知道的廣告。
3、盡量不說別人說過的廣告,動腦筋想想自己講過的聽過的廣告。
三、創(chuàng)編廣告詞
1、師:孩子們,今天我們看來這么多的廣告,也說了很多廣告,現(xiàn)在我們來做個小小設(shè)計師,自己來設(shè)計幾條廣告,好不好?
2、出示課前準(zhǔn)備好的各種物品,讓幼兒創(chuàng)編。發(fā)揮想象力。
3、老師出示蘋果示范創(chuàng)編廣告詞:紅蘋果,圓又大,吃了它,長得棒!
4、孩子們在創(chuàng)編的時候老師給予鼓勵幫助。
四、小結(jié)
今天我們自己也當(dāng)了一回廣告設(shè)計師,小朋友的表現(xiàn)非常的不錯,希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創(chuàng)編了什么廣告,好不好?并且希望你們能在家創(chuàng)編出更多更好的廣告,長大了能成為真正的設(shè)計師!
延伸活動:
讓家長在家?guī)ьI(lǐng)孩子們多練,多說,請家長提醒孩子在關(guān)鍵時候詞語的運用,在日常生活中增加孩子的表達能力。
教學(xué)反思
本次活動取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告,所以孩子們都很有興趣,整個活動情緒都比較高漲,尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時,他們都爭先恐后的發(fā)言,生怕自己知道廣告的沒被老師請到,在創(chuàng)編廣告時,一開始還是有點困難,老師就先師范創(chuàng)編了幾個,孩子們很快被帶動起來,紛紛發(fā)言創(chuàng)編了很多不錯的廣告,只是有個別孩子在用詞上有點困難,在老師和小朋友的幫助下,也能創(chuàng)編出不錯的廣告,總之來看,這節(jié)活動達到了目標(biāo),提高了孩子們的語言表達能力,還是算一節(jié)比較成功的語言活動。
《有趣的廣告》教案5
設(shè)計思路:
廣告已經(jīng)成為當(dāng)今社會不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對電視里播放的廣告都很感興趣,經(jīng)常能在下課時間,聽到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺詞或動作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分,所以結(jié)合主題活動“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動,延續(xù)世博精神,繼續(xù)提倡低碳環(huán)保生活,讓幼兒通過合作創(chuàng)編公益廣告,了解美好的家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng)造。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用,了解廣告的特點。
2、通過設(shè)計和表演廣告,使幼兒體驗參與活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒每人準(zhǔn)備一則電視廣告
材料準(zhǔn)備:
廣告課件:商業(yè)廣告(kfc)、公益廣告(節(jié)約用水)各一則
標(biāo)語6幅:不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化
節(jié)約用水、團結(jié)友愛、尊敬長輩
活動過程:
一、導(dǎo)入
設(shè)計意圖:讓幼兒了解廣告對人們生活的作用
——教:你們看到過廣告嗎?在什么地方看到的?
——教:你們看過哪些廣告?廣告里講些什么內(nèi)容?你能模仿一則廣告嗎?
重點提問:人們?yōu)槭裁匆膹V告?廣告有什么用?
教師小結(jié):廣告能最快地向人們傳遞信息,向人們推銷產(chǎn)品,讓我們及時知道或
了解到產(chǎn)品的特點、功能、價值等。
二、了解“公益廣告”
設(shè)計意圖:讓幼兒了解“公益廣告”的作用
——教師播放兩則廣告:商業(yè)廣告(kfc)、公益廣告(節(jié)約用水)
——重點提問:這兩則廣告有什么不同的'地方?(幼兒表達自己想法)
教師小結(jié):商業(yè)廣告是為了讓人們購買商品的,公益廣告不是為了賺錢的,是為了造福社會,讓大家明白一些道理的。
三、小組合作,創(chuàng)編“公益廣告”
設(shè)計意圖:嘗試合作創(chuàng)編一則“公益廣告”進一步了解“公益廣告”的作用
——教:你覺得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”,讓大家一起來做的?
——教:老師今天就為你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)語,希望你們把它拍成“公益廣告”(讓大家都來遵守。(提出創(chuàng)編要求)
——幼兒分小組商量,合作創(chuàng)編“公益廣告”。
——教師巡回,幫助幼兒一起商量討論。
——分小組表演各自創(chuàng)編“公益廣告”。
教師小結(jié):
小朋友們太棒了,剛才編了那么多則“公益廣告”,還編出了好聽的廣告詞,告訴大家很多該做和不該做的事情。
《有趣的廣告》教案6
一、活動目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。
2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣,能理解別人談話的主要意圖。
(二)情感目標(biāo)
通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備
錄音機及錄好廣告詞的'磁帶,報紙。
(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備
在日常生活中,讓幼兒注意收看、收聽廣告。
三、活動過程
1.創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞,再出示報紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒:“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”
2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。
3.鼓勵幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語句表達自己的想法。
4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式,創(chuàng)編廣告詞。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞,鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚說話聲音響亮、表演出色的幼兒。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué):引導(dǎo)幼兒進一步了解廣告的作用。
藝術(shù):通過美術(shù)活動讓幼兒根據(jù)某種事物創(chuàng)作廣告畫。
五、生活中滲透
在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種事物,形成愛觀察的好習(xí)慣,并學(xué)習(xí)描述某種事物。
六、環(huán)境中滲透
在活動室內(nèi)張貼廣告版的報紙及報刊,引導(dǎo)幼兒細(xì)心地觀察。
七、家庭中滲透
與家長聯(lián)系,在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意收看、收聽廣告。
八、活動評價
《有趣的廣告》教案7
活動設(shè)計背景
在日常生活中,讓幼兒注意收看、收聽廣告。
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。
2.培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣,能理解別人談話的主要意圖。
3.通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點
引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編廣告
活動準(zhǔn)備
錄音機及錄好廣告詞的磁帶,報紙。
活動過程
1.創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。
請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞,再出示報紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒:“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”
2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。
3.鼓勵幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的`語句表達自己的想法。
4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式,創(chuàng)編廣告詞。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞,鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚說話聲音響亮、表演出色的幼兒。
5.各領(lǐng)域滲透
教學(xué)反思
有的幼兒膽小,不敢發(fā)言,還有就是時間不夠充足,有的幼兒還想發(fā)言就沒時間了,由于他們的年齡較小,自己組織語言有一定的難度,幼兒的語言表達不夠完整?傊,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想,問題出在哪里?我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),與自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程進行了對照和思考,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認(rèn)識上存在片面性。
《有趣的廣告》教案8
大班藝術(shù):有趣的廣告
活動目標(biāo):
1、知道廣告詞的作用和特點,并嘗試用節(jié)奏型創(chuàng)編簡單的廣告詞。
2、在小組合作為上海做廣告的過程中,萌發(fā)對自己家鄉(xiāng)上海的喜歡。
活動準(zhǔn)備:字帖、響板、照片、音樂
重點:了解廣告詞的作用和特點
難點:嘗試創(chuàng)編廣告詞
活動預(yù)設(shè)流程:
一、說一說:喜歡上海的理由
1、我有一首好聽的歌曲,聽聽唱的是哪里。
2、你喜歡上海么?(幼兒大膽說,幼兒歸納總結(jié))
小結(jié):我們都喜歡上海,因為上海有許多好吃的,好玩的。
二、編一編:我為上海做廣告
過渡語:剛才我們說了這么多有關(guān)上海的.事情,想不想把這些介紹給其他朋友,怎么介紹?(做廣告)
1、你看見過廣告么?廣告有什么特點。
2、教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例,編一則廣告。
。1)我的廣告詞的快慢一樣么,有什么不同?
(2)出示節(jié)奏圖譜,幼兒發(fā)現(xiàn),并大膽嘗試拍出節(jié)奏。
小結(jié):廣告詞都是圍繞著產(chǎn)品的特點來說的,有一定的節(jié)奏型,讀起來朗朗上口。
1、分成4組,每組4人。每組選擇一個內(nèi)容。
2、幼兒討論并創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
3、你們的廣告想好了么,請你們展示一下。
4、聽了這一組的廣告,你們有什么好的建議么?
第二次做廣告
1、幼兒繼續(xù)創(chuàng)編,教師指導(dǎo)
三、廣告宣傳大比拼
1、廣告展現(xiàn)交流欣賞。
2、一起來評選最棒的一組。
《有趣的廣告》教案9
活動目標(biāo)
1、了解廣告的作用,認(rèn)識各種各樣的廣告形式。
2、通過觀看廣告片,遷移生活中各種廣告經(jīng)驗,學(xué)習(xí)嘗試仿編廣告。
3、對廣告產(chǎn)生興趣,積極地參與各種廣告創(chuàng)編。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。
活動過程
1、師生共同欣賞廣告詞,引出主題。
⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師:剛才,你看到了什么?是什么廣告?
、平處煟盒∨笥,你還在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學(xué)一學(xué)廣告詞。
2、了解廣告的多種形式,請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。
、沤處煟耗氵見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的?
、谱層變合扰c同伴交流,再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。
⑶教師:這么多的廣告,你最喜歡哪一個?請你給我們表演好嗎?
3、討論廣告的用處。
⑴教師:你還在哪里看到或聽到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)
、平處煟涸陔娨暽稀V播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告,你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?
、菐熒餐7潞捅硌莞鞣N廣告,鼓勵幼兒要說和別人不一樣的'廣告,對大膽表演的幼兒給予表揚。
4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。
、(出示牙膏盒和牙刷)教師:這是什么?它是什么樣子的?有什么特點?請你編一個廣告詞。
、乒膭钣變壕幊雠c眾不同的廣告詞,當(dāng)幼兒創(chuàng)編受阻時,教師及其他同伴給予補充,使創(chuàng)編活動得以順利進行。
、钦堄變鹤约捍_立主題,創(chuàng)編廣告詞。
教學(xué)反思
有的幼兒膽小,不敢發(fā)言,還有就是時間不夠充足,有的幼兒還想發(fā)言就沒時間了,由于他們的年齡較小,自己組織語言有一定的難度,幼兒的語言表達不夠完整?傊,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想,問題出在哪里?我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),與自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程進行了對照和思考,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科的認(rèn)識上存在片面性。
《有趣的廣告》教案10
設(shè)計意圖:
電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn),聽、視、讀并舉,生動、活潑的特點一直吸引著孩子們,孩子們喜歡看廣告,說廣告,幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語,孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自由活動中,我時常發(fā)現(xiàn)小朋友在說廣告,你一句,我一句的說,特別高興,有的還邊說邊演,興趣十分濃厚。因此根據(jù)幼兒的興趣愛好及認(rèn)知發(fā)展水平,選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容為語言教育的切入口,使幼兒真正成為活動的主人。
活動名稱:
有趣的廣告
活動目標(biāo):
1、了解廣告的作用及特點;
2、通過學(xué)說、創(chuàng)編廣告,提高幼兒分析概括的能力和簡練生動的`口語表達能力。
3、體驗談話的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、錄像(3—4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)
2、日常生活中鼓勵幼兒說自己看到或見到的廣告;
3、各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)
4、圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等、
活動過程:
一、了解廣告。
1、請幼兒觀看一段廣告的錄象,
、牛骸靶∨笥褎偛趴吹降氖鞘裁矗俊保ㄒ龑(dǎo)幼兒說出廣告);
⑵:“你見過什么廣告?”(引導(dǎo)幼兒說出墻面廣告、車身廣告、報紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片)
(3):我們剛看到的是什么廣告?(引導(dǎo)幼兒說出:電視廣告)
2、學(xué)說廣告。
、牛ㄖ鹨徊シ烹娨晱V告并提問)師“小朋友,這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品?(幼兒回答)廣告里說了什么?(請幼兒學(xué)一學(xué)),師“這些廣告告訴我們什么?”(幼兒回答,教師對幼兒的回答進行總結(jié))例,幼:“我看到了高露潔牙膏,能保護牙齒、保護牙齦,使口氣清新!
、普堄變赫f一說自己喜歡的廣告語,并請其它幼兒用廣告語說出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱,作用及用途。
二、了解廣告的作用及特點。
1、師:“小朋友們,我們看了這么多的廣告,你知道廣告的有什么作用嗎?”(幼兒討論,教師對幼兒的討論進行總結(jié):廣告的作用:可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品)
2、師“小朋友你們都喜歡廣告嗎?”(幼兒回答)“為什么小朋友學(xué)廣告非?欤爭妆榫陀涀×?”。(教師對幼兒的回答總結(jié):廣告的特點非常簡單、話不長、很有趣像兒歌一樣。)
三、創(chuàng)編廣告語
1、出示各種物品,請幼兒自由選擇物品,通過觀察,操作后,根據(jù)物品的特征、特性進行創(chuàng)編,并請個別幼兒說說自己創(chuàng)編的廣告語。(引導(dǎo)幼兒知道廣告要說出物品好的特征,教師要予以創(chuàng)編較好的幼兒鼓勵和表揚;鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編)
2、幼兒自由結(jié)合分小組,以‘幼兒園’為主題進行宣傳,創(chuàng)編廣告,可分擔(dān)不同角色,進行表演、音樂、說唱等多種形式創(chuàng)編表演。(幼兒創(chuàng)編過程中,教師對幼兒不明白的問題予以幫助,并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、表演)。
四、結(jié)束部分:
“小朋友設(shè)計了這么多的廣告,都非常的棒,我們讓更多的人來了解我們小朋友自己設(shè)計的廣告吧!”
活動延伸:
在語言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)投放圖片資料供幼兒說廣告、畫廣告、演廣告。
活動反思:
在上這個活動前,我請家長們和孩子一起關(guān)注一些有趣的廣告,有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個孩子也許就會一兩個廣告語,那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個了,那是好多好多個。因此設(shè)計了第一個環(huán)節(jié):師幼共同討論所知道的廣告。在第一個環(huán)節(jié)里孩子們表現(xiàn)還可以,許多幼兒都把他們的小手舉得高高的,都想來說一說自己知道的廣告。第二個環(huán)節(jié)從看廣告錄像著手,讓孩子們在影像的幫助下,進一步了解廣告的特點。在讓孩子們欣賞的時候自己還有一個疏忽點,在欣賞前沒有提出要求,已經(jīng)在播放了才意識到這句話沒說,要想說已經(jīng)遲了。在第二環(huán)節(jié)中孩子們的表現(xiàn)每有我想象中的要好,感覺都能說出來的去說的很少。在介紹公益廣告時,我怕他們說不出來,自己都說出來了。其實他們很想說的,結(jié)果被我都說了去了。一個語言活動,我想給孩子們說機會要多,要讓孩子想說、要說、會說。在今后的活動中,我將會努力避免出現(xiàn)類似的失誤。果實是在勞動后收獲的,我們也將在反思中收獲我們的成果。
《有趣的廣告》教案11
活動目標(biāo):
1.了解不同廣告的特點、形式及用途,學(xué)說廣告語。
2.能積極表達自己的所見所想,嘗試表演和創(chuàng)編廣告。
3.體驗各種新奇廣告帶來的不同感受。
活動準(zhǔn)備:
1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。
2.教師自制課件(關(guān)于青島啤酒節(jié)的'不同形式的廣告,公益廣告宣傳)。
3.?幼兒學(xué)習(xí)用書?—《身邊的科學(xué)》。
活動建議:
1.引導(dǎo)幼兒交流自己感興趣的廣告,回顧已有經(jīng)驗。
。1)提問:你找到的是什么廣告?你在哪里找到的?
。2)結(jié)合《身邊的科學(xué)》第24一25頁,組織幼兒觀察、了解不同的廣告形式。2.請幼兒欣賞青島啤酒節(jié)廣告,知道廣告可以有多種表現(xiàn)方式。
。1)組織幼兒欣賞啤酒節(jié)的多種廣告。提問:啤酒節(jié)都用了哪些廣告形式?
。2)師幼互動交流。提問:啤酒節(jié)為什么要做那么多的廣告?
小結(jié):廣告有很多表現(xiàn)方法,有平面廣告(報紙、傳單、雜志)、戶外廣告、影音廣告(電視、網(wǎng)絡(luò))等。這些廣告都是為了引起大家的注意,讓大家關(guān)注廣告中的物品或者事情。
3.組織幼兒進行集體交流與分享,拓展談話內(nèi)容。
。1)通過提問,幫助幼兒拓展談話范圍。提問:在哪些地方能見到或聽到廣告?人們?yōu)槭裁匆鰪V告?廣告會給人留下什么印象和感受?
(2)引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍,指導(dǎo)幼兒展示、交流富有特色的廣告語,幫助幼兒積累和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
4.組織幼兒觀賞公益廣告宣傳片,幫助幼兒理解其意義。
(1)組織幼兒觀賞公益廣告。提問:廣告中講述了一件什么事?為什么要做這樣的廣告?
。2)師幼交流。提問:你還知道哪些公益廣告?
小結(jié):關(guān)于戒煙、環(huán)保、愛護公物、奉獻愛心、關(guān)心殘疾人等主題的公益廣告,倡導(dǎo)人們要做有愛心、有責(zé)任心的人。
5.談話活動后,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編廣告語。生活用品等,引導(dǎo)幼兒根據(jù)物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng)編廣告。
。1)可結(jié)合玩具、生活用品等,引導(dǎo)幼兒根據(jù)物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng)編廣告。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)熟知的廣告語和廣告形式嘗試創(chuàng)編廣告,采用直接介紹、說廣告詞、表演等形式與同伴交流。
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