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中班健康保護(hù)耳朵教案

時(shí)間:2024-09-21 10:24:44 教案 我要投稿

中班健康保護(hù)耳朵教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的中班健康保護(hù)耳朵教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班健康保護(hù)耳朵教案

中班健康保護(hù)耳朵教案1

  活動(dòng)意圖:

  幼兒的耳朵是很脆弱的,生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵,不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中,有的幼兒喜歡掏耳朵,有的幼兒還會(huì)故意在同伴的耳朵邊大聲說話,這樣的行為導(dǎo)致耳朵會(huì)受傷,耳朵對(duì)每個(gè)人來說都非常重要,保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《保護(hù)耳朵》。旨在通過活動(dòng)讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單而必要的自我保護(hù)方法,積累自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解耳朵的特征,懂得耳朵的用處大。

  2、知道耳朵可以聽見聲音,知道保護(hù)耳朵的重要性。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT,圖片:耳朵,耳垂,耳廓;數(shù)字3,“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  養(yǎng)成好習(xí)慣,注意保護(hù)耳朵的健康。

  活動(dòng)過程:

  一、了解耳朵的外形特征與簡(jiǎn)單的構(gòu)造

  1、耳朵謎語:圓圓腦袋一座山,兄弟兩人住兩邊,各種聲音能聽見,從小到老不見面。

  2、(出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩,它象什?

  小結(jié):看上去像數(shù)字3,也有點(diǎn)像一個(gè)大大的“?”

  3、提問:看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵,告訴我發(fā)現(xiàn)什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)

  小結(jié):人的耳朵是長(zhǎng)在腦袋左右兩邊的,是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。

  二、了解耳朵的用處大

  人長(zhǎng)得耳朵有什么用?

  過渡語:耳朵的作用就躲在這3個(gè)數(shù)字的后面,在每一個(gè)數(shù)字后面藏著一件東西,代表耳朵的一種作用。

  眼鏡——架在耳朵上——支架的作用

  耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用

  音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音

  小結(jié):耳朵的作用可真大啊,不但可以聽聲音,還有裝飾的作用,讓人變得更美麗,還有支架的作用,夾住許多的.東西。

  三、保護(hù)耳朵的重要性

  過渡語:耳朵是一個(gè)非常重要的器官,我們的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開耳朵(出示圖片)

  1、小朋友聽故事

  2、接線員聽電話

  3、飛行員戴耳機(jī),接受地面上的命令

  4、醫(yī)生戴聽診器,聽出人們健康還是有病

  提問:耳朵這么重要,我們要不要保護(hù)耳朵呢?應(yīng)該怎么保護(hù)耳朵呢?

  小結(jié):要保護(hù)好耳朵,就不要發(fā)出噪音,不能把小東西塞在耳朵里,不隨便挖耳朵,做一個(gè)愛護(hù)耳朵的好孩子。

  活動(dòng)延伸:

  剛才我們學(xué)的本領(lǐng)其實(shí)就是一首散文詩散文詩《耳朵有什么用》,回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都在積極地參與活動(dòng),大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來看,教學(xué)難度適宜,教學(xué)準(zhǔn)備充分,視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵。

中班健康保護(hù)耳朵教案2

  活動(dòng)名稱:保護(hù)耳朵活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道耳朵的功能,會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

  2、懂得耳朵對(duì)人的重要性,了解保護(hù)耳朵的辦法。

  活動(dòng)重難點(diǎn):知道耳朵的功能,了解保護(hù)耳朵的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、鈴鼓、黃豆、PPT活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、通過復(fù)習(xí)歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動(dòng)

  播放《小手拍拍》音樂視頻,教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。

  2、重點(diǎn)提出耳朵來講。提問:耳朵在哪里,長(zhǎng)什么樣?幼兒討論并回答。

  教師總結(jié):耳朵摸起來軟軟的',像數(shù)字3,每個(gè)小朋友有兩只小耳朵。

  二、具體過程

  1、了解耳朵的用處(1)耳朵能聽見聲音直接提問:耳朵有什么作用?幼兒討論并回答。教師總結(jié):我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。(2)游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上,看看你們能不能猜到老師在干什么?我看看你們誰最厲害,猜的又對(duì)又快。

  幼兒們閉上眼睛后,教師做動(dòng)作,讓幼兒猜出老師在干嘛。

  師:咦,奇怪,你們不是都閉著眼睛嗎,怎么還知道我干了些什么呀?

  幼:我們聽見了,用耳朵聽的。

  (3)再次游戲,讓幼兒感知耳朵的用處。

  讓幼兒閉起眼睛,分別請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說話,讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么?教師總結(jié):

  我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音,說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音,還有分辨聲音的功能。

  2、討論保護(hù)耳朵的方法

  教師播放ppt圖片,讓幼兒觀察圖片上的行為,并進(jìn)行討論提問。(1)不用力揪耳朵。

  (2)不用棍子或者尖的東西戳耳朵。

  (3)避開噪聲,例如鞭炮的爆炸聲,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時(shí),我們應(yīng)該站得遠(yuǎn)一些,或用手捂住我們的耳朵。

 。4)天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等,保護(hù)好耳朵,不要被凍傷。(5)繼續(xù)討論保護(hù)耳朵的其他方法

  A、教師拿出黃豆提問:那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎?幼:不行,那樣就聽不見了。

  教師總結(jié):小朋友們說的很對(duì),我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里,那樣做是很危險(xiǎn)的,會(huì)傷害到我們的耳朵。

  B、游泳玩水、洗澡時(shí),要加強(qiáng)對(duì)耳朵的保護(hù),一旦有水入耳,應(yīng)及時(shí)將水倒出,或者用毛巾馬上擦干。 C、耳朵生病時(shí),要及時(shí)看醫(yī)生。

  三、結(jié)束部分

  做律動(dòng)《小手拍拍》結(jié)束活動(dòng)。

中班健康保護(hù)耳朵教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道耳朵很重要,幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念

  2、讓幼兒通過辨別行為對(duì)錯(cuò),了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種聲音的錄音,如下雨聲、切菜聲、火車?guó)Q笛聲等。

  2、每名幼兒一套彩筆。

  活動(dòng)過程

  1、教師出謎語導(dǎo)入:“左邊一座山,右邊一座山,用手摸得著,用眼看不見!保ǘ洌

  2、玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

  3、教師:“你們的`耳朵真能干。那么,你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。

  4、使用幼兒用書第10頁,引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片,說一說圖片中的小朋友正在干什么,他們做得對(duì)不對(duì),為什么。

  教師小結(jié):

  1、“長(zhǎng)時(shí)間聽大音量的音樂,我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏。”

  2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜,可能導(dǎo)致以后聽不見聲音!

  3、“往耳朵塞東西很可能取不出來,非常危險(xiǎn)!

  4、“耳朵是嬌嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷!

  5、“冬天天氣寒冷,我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷!

  6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情,所以我們?cè)谙丛、洗頭和游泳的時(shí)候都要小心,如果耳朵進(jìn)水,可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開,這樣把耳朵里的水引出來!

  教師總結(jié):“從圖畫中我們也學(xué)到了不少保護(hù)耳朵的好辦法,比如聽到大的聲音要及時(shí)捂住耳朵,聽音樂不開大音量,不往耳朵里塞東西,更不隨便挖耳朵,洗澡游泳時(shí)小心耳朵進(jìn)水,冬天保持耳朵溫暖等等!

中班健康保護(hù)耳朵教案4

  一、活動(dòng)意圖

  幼兒的耳朵是很脆弱的,生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵,不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中,有的幼兒喜歡掏耳朵,有的幼兒還會(huì)故意在同伴的耳朵邊大聲說話,這樣的行為導(dǎo)致耳朵會(huì)受傷,耳朵對(duì)每個(gè)人來說都非常重要,保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《保護(hù)耳朵》。旨在通過活動(dòng)讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單而必要的自我保護(hù)方法,積累自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道耳朵的用處,會(huì)用耳朵聽辨不同的聲音。

  2、懂得耳朵對(duì)人的重要性,初步了解保護(hù)耳朵的方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒對(duì)自己的耳朵有初步的認(rèn)識(shí)和了解

  2、PPT幻燈片制作

  四、活動(dòng)過程

  1、猜謎導(dǎo)入今天,老師給大家?guī)硪粋(gè)謎語,它是和我們的身體有關(guān)系的,認(rèn)真聽啊:有兩個(gè)好朋友,長(zhǎng)得就像數(shù)字3,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,各種聲音聽得清。是什么?耳朵。

  你從什么地方聽出來是耳朵?

  2、耳朵聽聲最關(guān)鍵的.是它還能聽見聲音,真的嗎?各種聲音都聽得見嗎?我們來試一試啊。

  鳥叫,鼓掌,寶寶哭。耳朵本領(lǐng)大不大?

  3、游戲捉迷藏介紹游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

  小朋友們,一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來蒙上眼睛,你們圍成一個(gè)圈,把他圍在中間,一面轉(zhuǎn)圈,一面說兒歌[小貓,小狗,小刺猬,請(qǐng)你猜猜我是誰?]等兒歌說完了就不許再動(dòng)了,要待在原地讓他來捉你們,捉到你以后你就大聲地對(duì)他說一句話,讓他聽聽你的聲音,咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

  通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音,還有分辨聲音的功能。

  小朋友們,我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了,你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

  可以聽見各種聲音,還能分辨出不同的聲音。

  嗯,小朋友們說的很對(duì),那我們的耳朵既然這么有用,我們是不是要好好的保護(hù)它呀?

  4、保護(hù)耳朵我?guī)砹撕芏嗾掌覀円黄饋砜匆豢础?/p>

  戴耳機(jī)聽音樂,游泳,滑雪,工人叔叔在鉆地,檢查耳朵,有保護(hù)耳朵的,有傷害耳朵的,對(duì)應(yīng)連線哭臉和笑臉。

  5、結(jié)束我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵,知道了小耳朵對(duì)我們的重要性,并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵,是不是呀?

  聽,外面是什么聲音,那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都在積極地參與活動(dòng),大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來看,教學(xué)難度適宜,教學(xué)準(zhǔn)備充分,視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵。

中班健康保護(hù)耳朵教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解耳朵的功能,對(duì)人體的作用。

  2、知道如何保護(hù)耳朵。

  3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

  4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、圖片

  幼兒已有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環(huán)境的重要器官,但對(duì)于如何保護(hù)耳朵了解較少。

  教學(xué)活動(dòng):

  --教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動(dòng)室。

  --教師出示謎語"左一片、右一片,隔座山頭不見面"。請(qǐng)小朋友們猜一猜。

  --幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去,后面凸出來,這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚)。

  --請(qǐng)幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。

  --放錄音、聽故事。想:應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?

  --幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

  --教師引導(dǎo)幼兒說出,除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中,還要注意不傷害別人的耳朵。

  --教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動(dòng)室。

  教師自我評(píng)析

  聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式,通過聽故事,加深了對(duì)耳朵的重要性的認(rèn)識(shí),有了保護(hù)耳朵的意識(shí)。

  幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo),很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

  教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹公寓里安靜極了,玩了一天的'樂樂,歡歡,鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。

  "咳、咳、咳"咦?是誰在咳嗽。∴拊瓉硎菢窐返男《。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問:"你怎么了?是生病了嗎?"樂樂的耳朵生氣的說:"都怪樂樂,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?吹綐窐返男《淇蘖,歡歡的小耳朵也生氣的說:"歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去,今天歡歡在家里聽音樂時(shí),把音響的聲音調(diào)的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

  "唉"鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說:"鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)粗心的孩子,他根本就不知道保護(hù)好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,多虧醫(yī)生把小豆子取出來了,不然我可受罪了。"小耳朵們?cè)谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣,最后它們決定要離家出走了。

  第二天早上醒來,樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了,因?yàn)樗麄兊男《洳灰娏,他們急得到處去找,可小耳朵們卻說,只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了,它們才回來呢!小朋友們請(qǐng)你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢?

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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