幼兒園大班手工教案(集錦15篇)
作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班手工教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班手工教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)用折剪方式制作帽子,并進(jìn)行簡單裝飾。
2、樂意參與制作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪刀、固體膠(或漿糊)、水彩筆。
2、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。
3、各種各樣的帽子(請(qǐng)部分小朋友從家里帶來),把活動(dòng)室裝扮成帽子的展室。
活動(dòng)過程
1、帶幼兒參觀帽子展室。
師:這是什么?你們喜歡它們嗎?在這里的這些帽子中,你最喜歡哪頂?
——請(qǐng)幼兒討論、交流。
——今天,我們也來制作適合自己的帽子,好不好?
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們注意了,老師要變魔術(shù)了。
2、老師完整示范制作帽子,引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
利用動(dòng)作示范,讓孩子專注觀察。(注意幼兒的上課常規(guī))
看,我變出了什么?(帽子)
3、回憶老師的'制作過程,加深孩子的印象。
剛才我先做了什么?(我按實(shí)線剪下扇形)
再做什么?(再卷成圓錐體)
最后做什么?(粘合成帽子)
試試看(把初步制作的帽子戴頭上),哈哈,成功啦!
好看嗎?可我喜歡有顏色,有花紋的帽子,怎么辦呢?
(請(qǐng)幼兒來說說,你有什么辦法?)
你們的辦法真不錯(cuò),我也有好辦法了,瞧我的。ń處熡貌使P在帽子上畫上小動(dòng)物)
現(xiàn)在帽子怎么樣了,(更漂亮了)你們喜歡嗎?我們一起來做吧!(請(qǐng)小朋友們趕快做吧,老師請(qǐng)小朋友分發(fā)材料。)
4、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。
提醒孩子在折剪時(shí)的注意點(diǎn),對(duì)一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
5、作品展示,交流。
請(qǐng)小朋友戴上帽子,誰來說說你是怎樣做的,做的是一頂什么帽子?
。阕龅谜娌诲e(cuò),祝賀你;你做得真棒,祝賀你。)
活動(dòng)延伸:
今天,我們班的小朋友真能干,每個(gè)人都做了一頂漂亮的帽子。來,讓我們帶著帽子出去玩玩吧。(教師帶領(lǐng)幼兒到戶外走走。)
幼兒園大班手工教案2
材料準(zhǔn)備:
四個(gè)牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。
制作過程:
1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。
2.用深色彩紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。
3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)成球。
4.將攢好的小球粘在轱轆上。
5.再粘在盒子車廂的.兩側(cè)。
6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復(fù)的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。
7.利用雙粘膠將剪下來的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車廂”粘在一起。
8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。
9.牛奶小車做好了。
幼兒園大班手工教案3
活動(dòng)日標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。
2.大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。
3.體驗(yàn)樹葉造型活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集干凈、完整的各種形狀的樹葉,并采摘一些野花、野果。
2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號(hào)筆、紙等。
活動(dòng)過程
一、教師示范,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望
教師根據(jù)樹葉的`自然形狀,演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。
1.制作狐貍的頭:把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,用記號(hào)筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。
2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹葉,卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體?墒鞘忠凰,身體就散了,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。
3.制作狐貍的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。
4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn)展開聯(lián)想,探索制作方法
三、交待要求,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
樹葉還能做成許多有趣的玩具,請(qǐng)你們動(dòng)手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn),運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、組合,設(shè)計(jì)出與眾不同的樹葉造型。
3.適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定。
四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)
重點(diǎn)圍繞形象生動(dòng)、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園大班手工教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):了解提線木偶的人文背景,
2、能力目標(biāo):①掌握提線紙偶的制作方法;
、谀軌蚴炀毑僮骺刂铺峋紙偶進(jìn)行表演
3、情感目標(biāo):通過利用廢舊物品自制提線紙偶,體會(huì)到提線紙偶創(chuàng)作的樂趣和完成后的喜悅,提高其動(dòng)手能力及興趣,養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度和觀察生活的`習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):提線木偶的人文背景。
教學(xué)難點(diǎn):提線紙偶的制作方法及操作。
教學(xué):
過程揭示課題:“變廢為寶之提線紙偶的制作”
一、介紹傳統(tǒng)提線木偶的人文背景
提線木偶,古稱“懸絲傀儡”,是中國傳統(tǒng)木偶戲的類型之一。它始于秦漢,興于唐宋,有“戲曲鼻祖”稱謂,至今已有兩千多年的歷史,是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
二、出示提線紙偶
用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品
三、講解并演示提線紙偶的制作過程
1、介紹制作材料和用具
2、制作步驟
(1)第一步:制作模板
將需要制作的人物或動(dòng)物的頭部形象畫在卡紙上,如有手和尾巴也可一并畫出。
。2)第二步:剪裁并粘貼
將卡紙上的造型依次剪下進(jìn)行組合粘貼,并用相應(yīng)顏色的卡紙將紙筒覆蓋。
。3)第三步:制作紙偶
首先,在紙筒上端用螺絲刀打上對(duì)稱的兩個(gè)洞,接著將剪好的繩子(約20cm)從洞中穿過并打結(jié),此為紙偶的手臂;再準(zhǔn)備兩條繩子(約10公分)穿上瓶蓋并打結(jié),然后將繩子另一端粘在紙筒下端,此為紙偶的雙腿;最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。
。4)第四步:連線
將一次性筷子十字交叉固定在一起(可以用線繩固定,也可以用熱熔膠固定),確定好綁線位置,再將提線(細(xì)魚線)與偶頭,四肢依次連接起來(注意連接的順序)。有了這些連接,紙偶就有了生命。
四、演示提線紙偶的玩法
幼兒園大班手工教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
2.體驗(yàn)合作成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、廢舊光盤若干張。
2.彩色即時(shí)貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動(dòng)所需材料。
3.錄像資料、影碟機(jī)。
4.邀請(qǐng)家長來園參與活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
一、交流分享
引起幼兒活動(dòng)興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像;貞、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。
二、觀察思考
1.引導(dǎo)幼兒觀察繡球的結(jié)構(gòu)、色彩、圖案。
2.出示廢舊光盤,觀察桌上輔助材料,討論如何利用廢舊光盤來做繡球。
3.鼓勵(lì)幼兒說出各種制作的.想法。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1.請(qǐng)幼兒自由選擇美工活動(dòng)材料,結(jié)合日常生活觀察,充分發(fā)揮想象,制作繡球。
2.邀請(qǐng)家長參與活動(dòng),與孩子合作制作美麗繡球。
3.教師參與制作活動(dòng),巡回指導(dǎo),注意個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽選用輔助材料進(jìn)行制作。
四、展示作品
1、用制作好的繡球布置墻面,完成主題作品《拋繡球》。
2.將繡球掛起,裝飾教室。
3.欣賞伙伴們的作品。
延伸活動(dòng):
搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
幼兒園大班手工教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。
2、體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、各種花門簾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前組織幼兒觀察迎春花和發(fā)芽的柳條,了解他們的特征。
2、課件《動(dòng)物新房》,各種花門簾。
3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干!洞禾煸谀睦铩芬魳反艓А
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、談話交流:引導(dǎo)幼兒回憶春天有哪些秘密然后進(jìn)行提問:
師:小朋友,春天到了,春天有很多的秘密,你們知道有哪些秘密嗎?啟發(fā)幼兒說出:
。1)春天天氣漸漸地變暖活了,地上長出了什么?(小草)
。2)柳樹怎樣了?(柳樹發(fā)芽了)柳條是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的軟軟的)
。3)什么花開放了?(迎春花、桃花開了)它們的顏色與形狀有什么不一樣?
2、出示課件《動(dòng)物新房》,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:春天來了,天氣暖和了,動(dòng)物新村蓋了很多新房子,小動(dòng)物們高高興興的搬進(jìn)了新房子。瞧!小象還給新房子做了漂亮的門簾,小老鼠和小鴨看了真羨慕啊,也想做個(gè)這樣的門簾,可是他們不會(huì)做,我們小朋友愿意幫忙嗎?(愿意)導(dǎo)入活動(dòng):
二、基本部分
1、帶領(lǐng)幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的?(皺紋紙做的)你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎?現(xiàn)在,我們來幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。
2、出示各種花門簾:幼兒討論如何幫助小動(dòng)物做門簾。激發(fā)幼兒制作花門簾的興趣。
3、請(qǐng)幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的用途和操作方法
。1)皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。
。2)綠色的紙可以做柳葉等。
(3)可以用剪、撕、擰、畫等方法來制作不同的花門簾。
4、制作花門簾:播放音樂《春天在哪里》,幼兒在背景音樂的`伴奏下,自由選擇材料進(jìn)行制作花門簾,教師巡回指導(dǎo)。
。1)引導(dǎo)幼兒想一想柳條是什么顏色的,然后幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。
(2)用不同顏色的紙剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或擰花瓣)
。3)把剪成的花瓣粘在紙條上。
。4)最后組成花門簾。
5、展評(píng)作品:相互參觀評(píng)價(jià)同伴做的門簾
。1)體驗(yàn)交流成功的快樂。
。2)相互交流幫助別人的快樂。
三、活動(dòng)延伸:
1、按不同的形狀分別掛在動(dòng)物家的門上做門簾。
2、角色游戲《開花門簾店》,組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動(dòng)室里,來進(jìn)行游戲活動(dòng)。
小結(jié)及反思:
春天是萬物復(fù)蘇,草木崢嶸的季節(jié)。
本次活動(dòng)中,讓幼兒感受春天的美好,掌握了春天的秘密,并產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情,孩子在這次主題活動(dòng)中欣賞到了大自然的美,還探索了大自然的秘密,能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn),會(huì)用自己喜歡的方式來制作出了各種各樣的花門簾表達(dá)春天的美,對(duì)春天的熱愛。
這節(jié)課中,孩子們學(xué)會(huì)了用搓、剪、貼的方式來表現(xiàn)自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門簾的興趣。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力。
幼兒園大班手工教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進(jìn)行裝飾
2、在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法
3、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,做個(gè)美麗的圣誕樹
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事
2、范例一個(gè):立體圣誕樹
3、綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個(gè)相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4、幼兒用書
活動(dòng)內(nèi)容:
1、引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。
小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的'圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來?
2、教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。
1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。
2)提問:你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?
3、幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
1)教師交代制作的內(nèi)容
2)幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
幼兒園大班手工教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)看圖剪紙,能沿線剪出火車,并為火車進(jìn)行裝飾。
2.能大膽想象剪出不同外形的火車。
3.知道安全使用剪刀的方法。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。
2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份)。
【活動(dòng)建議】
1.聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的火車。
請(qǐng)幼兒說說火車的外形特征及用途。如火車的車身像長方形,車頭有圓弧形,方形等。
2.引導(dǎo)幼兒探索,學(xué)習(xí)看圖剪紙。
(1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供范例和制作火車的`步驟圖,請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)。
(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車身。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對(duì)折,剪去雙角,制成火車車身。
(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車頭。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對(duì)折,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然后將后面的三分之一部分向里折疊,制成火車車頭。
(4)指導(dǎo)幼兒正確地使用剪刀,并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。
3.啟發(fā)幼兒為火車進(jìn)行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色,涂色要均勻。
4.激發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪貼其他種類的火車。
(1)請(qǐng)幼兒交流還見過什么不同火車?
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,剪貼火車的其他造型的。
5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展。
(1)請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪里。
(2)鼓勵(lì)創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒,將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。
【活動(dòng)延伸】
1.請(qǐng)幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計(jì)剪貼不同造型的火車。
2.將作品放到用積木區(qū)搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的游戲。
幼兒園大班手工教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中,感受中國紅明快艷麗的色調(diào),傾聽同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受,
2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品,提高幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師生共同收集紅色的吉祥物,如:紅包、中國結(jié)、窗花等。
多媒體課件“中國紅”。
傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)。
剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
活動(dòng)過程:
一、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,體驗(yàn)樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統(tǒng)樂曲“恭喜恭喜”,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱?感受。
提問:“這首樂曲給你們的感受是怎樣的?”(喜慶、熱鬧、紅火)
2、 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”,選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥,世界上再?zèng)]有哪個(gè)國家會(huì)像我們中國人那樣喜歡紅色了。
最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,今天請(qǐng)他們來介紹一下。(紅包、福字)
提問:你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的?
。ɡ蠋熞獙(duì)這些東西充分地了解,對(duì)孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下,可以再問問為什么喜歡,如:這樣?xùn)|西我也很喜歡,為什么?師生的呼應(yīng))
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗(yàn)中國紅明快的色彩
1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜,還有哪些中國特有的紅色物品。(中國結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗)
提問:你看到了什么?我們會(huì)在什么時(shí)候用到?都是什么顏色的?看見了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?
2、你們知道嗎?外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品,所以他們對(duì)這些東西特別感興趣,他們來到我們中國總是會(huì)到小商品、城隍廟去買一些帶回去,在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好,你們猜猜看他們會(huì)帶哪一樣紅色物品回去?(互動(dòng))
。ń處熜〗Y(jié):在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過年,過節(jié)的時(shí)候,人們喜歡穿上紅色衣服,表達(dá)開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境,表達(dá)祝福。)
三、幼兒自制紅色飾品,布置周圍環(huán)境,表達(dá)喜慶快樂的情感
在音樂中幼兒分五組,開展以下活動(dòng):剪窗花、貼福字、卷炮竹、貼紅包、制作中國結(jié)
幼兒園大班手工教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥塑創(chuàng)造美的情感意識(shí)。
3、通過手工活動(dòng)讓幼兒知道要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)鳥類。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與幼兒人數(shù)相等的膠泥(橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥)。
2、有關(guān)孔雀開屏的圖片(或泥塑)。
3、錄音機(jī)、磁帶《金孔雀》。
4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十六課》。
活動(dòng)過程:
一、出示有關(guān)孔雀的.圖片(或泥塑),激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、教師:今天我們班來了一位小客人,想知道是誰嗎?
2、幼兒:想。
3、出示孔雀圖片(或泥塑),幼兒觀看。(是美麗的孔雀)
4、教師:今天,我們用膠泥為孔雀塑造形象好不好?
幼兒:好。
二、教師示范泥塑孔雀過程
1、先用膠泥搓兩個(gè)圓球,其中一個(gè)頭稍捏細(xì)。
2、用膠泥捏成孔雀展開的尾巴。
3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。
4、給大圓球安上眼睛和鼻子,給稍細(xì)的那個(gè)小球插上牙簽。
5、將頭與身子連接,并安上毛發(fā)。
6、給尾巴貼上花紋,將尾巴和身體粘在一起就完成了。
三、幼兒嘗試泥塑孔雀
1、教師交待泥塑衛(wèi)生要求。
2、幼兒泥塑孔雀。
3、教師邊巡視指導(dǎo),邊提醒幼兒注重搓,捏的力度要適當(dāng),不要讓膠泥散開。
4、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行泥塑。
5、檢查結(jié)果。
四、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)
1、選幾件作品進(jìn)行講評(píng)。
2、進(jìn)行作品展覽,讓幼兒參觀欣賞。
3、總結(jié)。
五、播放音樂《金孔雀》
1、讓幼兒隨音樂歌唱、舞蹈、體驗(yàn)快樂。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示孔雀舞,共同學(xué)習(xí)。
六、整理物品結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園大班手工教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用圓錐體組合的方法制作彩球。
2、能與同伴分工合作共同制作,協(xié)商裝飾六一的舞臺(tái)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖。
2、彩球范例;半圓型彩色紙、雙面膠、膠水等。
活動(dòng)建議:
1、請(qǐng)幼兒欣賞世界兒童慶祝六一的錄像或掛圖,知道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的'節(jié)日。
2、欣賞彩球。教師出示彩球請(qǐng)幼兒說說彩球是用什么材料做成的,并以過六一的口吻,激發(fā)幼兒自制彩球的興趣。
3、學(xué)習(xí)制作花球。
(1)教師展示制作材料,通過拆開彩球,帶領(lǐng)幼兒觀察、討論,重點(diǎn)講解圓錐體的制作
(2)幼兒分組制作。提醒幼兒互相合作將制作的圓錐粘貼組合成彩球、
(3)教師根據(jù)幼兒實(shí)際操作,隨時(shí)給與幫助,如:邊做示范邊講解彩球的做法或提供彩球的圖示等,并提醒幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
4、布置環(huán)境。組織幼兒共同協(xié)商用制作的燈籠裝飾六一的舞臺(tái),營造節(jié)日氣氛,充分體驗(yàn)成功的快樂。
5、體驗(yàn)活動(dòng)在六一節(jié)的活動(dòng)前舉行最佳。
美工區(qū)提供其他制作彩球的方法,裝飾六一的舞臺(tái)。
幼兒園大班手工教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒看圖示,用正方形紙折、剪的方法制作馬。
2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣;顒(dòng)準(zhǔn)備:1、范例一個(gè),折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
活動(dòng)過程:
一、出示范例,引起興趣。
二、教師示范折馬。
1、現(xiàn)在老師教你們怎么樣折嗎?我們先來看折紙圖示,小朋友你們能看出怎么樣折嗎?你能看懂哪個(gè)步驟呢?
2、教師講解示范。
(1)首先我們要將正方形紙張對(duì)邊折,變成長方形。我們再把長方形對(duì)角折一下,再打開
(2)然后我們再把它折成雙三角形。一個(gè)往外折一個(gè)往里折。對(duì)到中線來,輕輕壓平。
(3)我們那周放在中間變成了菱形,用剪刀把雙三角形的中間對(duì)半剪開。
(4)將雙三角形的四個(gè)角分別向四個(gè)斜下方拉開。
(5)將上面的兩個(gè)角分別折出馬的`頭和尾巴。
3、小朋友你們看,你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。
4、教師再次示范折馬。
三、分發(fā)紙張和剪刀。
小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張,小朋友拿到剪刀后,不能拿來玩,在使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒折紙,教師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)小朋友按照?qǐng)D示的方法來折馬,在用剪刀剪的時(shí)候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時(shí)候,馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
四、幼兒作品。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。
幼兒園大班手工教案13
設(shè)計(jì)思路:
包裝盒是孩子生活中常常會(huì)接觸到的物件,可講到處可以見到(餅干盒、Milk盒、藥物盒……)但是孩子對(duì)立方體的認(rèn)知對(duì)錯(cuò)常朦朧的,而且非常難聯(lián)系到日常生活中去。可是相對(duì)于幼兒園大班小孩而言,已然具有了初步的邏輯推演能力、操作、探究是他們的最愛,所以,在孩子認(rèn)知了正方形的前提上,通過孩子的自由探究,來開展這一次教育教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo):
1、加強(qiáng)對(duì)正方形的認(rèn)知,清楚建筑示意圖形與立體的不同之處。
2、初步了解立方體,明白其名字與最突出的特點(diǎn)。
教學(xué)預(yù)備:
圣誕長輩、大、小包裝盒(每人一個(gè))、正方形小卡片、剪刀、彩色筆(每人一個(gè))、種種裝扮教學(xué)材料(皺紋紙、亮光紙、卡紙等)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入部分:展示圣誕長輩,激起孩子興致。教師:ChristmasDay馬上到啦,圣誕長輩給孩子們送來了禮品,我們一塊兒來瞅瞅是啥吧?(展示包裝盒)好漂亮的禮品盒,里頭會(huì)是啥哩?打開瞅瞅圣誕長輩為何要送我們這一些禮品哩?它想讓孩子探究一下這一些包裝盒有何奧秘?
二、啟發(fā)孩子了解平面與立體的不一樣及立方體的特點(diǎn)。
1、每個(gè)孩子一包裝盒開展自由探究。教師:你們手上的包裝盒一樣嗎?請(qǐng)跟周圍的好伙伴比比,哪兒不同?總結(jié):它們的大小、高低、圖形不同。
2、展示正方形小卡片與一立方體的包裝盒,觀測和察看比較正方形與包裝盒有何不一樣與一樣?《1》請(qǐng)孩子把包裝盒的蓋打開,瞅瞅里頭另外還有啥?(正方形卡紙)《2》正方形的`特點(diǎn)是啥?(4條邊一樣長,四個(gè)角一樣大)《3》請(qǐng)你們比比,正方形與包裝盒有何一樣與不一樣點(diǎn)?總結(jié):正方形的面是平的,包裝盒是有棱角的,而包裝盒的每一個(gè)面均是正方形的。
3、通過立方體包裝盒,讓孩子清楚正方形有個(gè)面,包裝盒有六個(gè)面。(1)“請(qǐng)孩子瞅瞅包裝盒的這一個(gè)面,它是正方形,那正方形有幾個(gè)面哩?”(一面)
。2)“包裝盒有很多個(gè)面,請(qǐng)你想方法數(shù)一下,共有幾個(gè)面?”(啟發(fā)孩子用彩色筆的6種色彩做標(biāo)識(shí),也可寫6個(gè)數(shù)字,也可有規(guī)則的數(shù))提問:你用何方式明白有6個(gè)面的?
4、用與立方體的面一樣大小的正方形開展探究得出立方體的六個(gè)面一樣大?(1)“包裝盒有6個(gè)面,每個(gè)面均是正方形,哪每個(gè)面一樣大嗎?”(2)“你是怎樣明白它們一樣大的?”(用正方形量的,@擁奈鍥方辛⒎教澹┳芙幔航袢眨我們又懂得了個(gè)本事,認(rèn)知了立方體。立方體有六個(gè)面,每一個(gè)面均是一樣大的正方形。
三、動(dòng)手操作加強(qiáng)立方體的特點(diǎn)。讓孩子在大包裝盒里自由拿任何包裝盒,講出哪一些是立方體,哪一些不是?為何?“包裝盒里另外還有禮品哩,誰來摸摸是啥?”
四、請(qǐng)孩子說一說日常生活中哪一些物品時(shí)立方體的?“我們?nèi)粘I钪杏泻芏辔锲窌r(shí)立方體的,誰能告知孩子你看見過哪一些物品?”
教學(xué)擴(kuò)展:
(1)“請(qǐng)孩子把包裝盒裝扮一下,贈(zèng)送給你周圍的家人,行不行?”
(2)推薦裝扮教學(xué)材料,叮囑孩子用剪刀時(shí)留意安全。
。3)出示作品,并講1句祝愿的話。
幼兒園大班手工教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。
2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗(yàn)做手工的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):
根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗(yàn)做手工的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。
活動(dòng)過程:
一、出示盒子,引出課題。
1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?
2、逐一出示包裝盒,引導(dǎo)幼兒觀察,說說它是裝什么特產(chǎn)的。
教師:你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?
3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的'東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的香味。
二、幼兒觀看幼兒用書。
1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。
2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。
三、幼兒看掛圖的制作步驟,進(jìn)行包裝盒的制作。
1、幼兒討論制作的內(nèi)容。
教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請(qǐng)小朋友來設(shè)計(jì)盒子,你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說說自己想設(shè)計(jì)的主題。)2、出示材料,介紹材料。
教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請(qǐng)小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán),畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進(jìn)行裝飾。
3、幼兒制作盒子。
4、請(qǐng)先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。
五、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。
2、幼兒作品,表揚(yáng)做得好的小朋友。
3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。
幼兒園大班手工教案15
設(shè)計(jì)意圖:
大班幼兒已經(jīng)具有了一定的動(dòng)手能力,且能友好地和同伴合作完成作品,具有感受美和欣賞美的能力,在活動(dòng)過程中體會(huì)成功的愉悅,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo),按照步驟制作紅紅的蘋果。
2、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒參與美工活動(dòng)的自信,并使幼兒體會(huì)到成功的愉悅。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒能在教師的'引導(dǎo)下,根據(jù)步驟制作蘋果。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒參與美工活動(dòng)的自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅色、綠色正方形折紙、剪刀、雙面膠、蘋果樹模型等。
活動(dòng)過程:
一、介紹材料,開始制作。
1、拿一張紅色的折紙對(duì)邊折;
2、把長方形對(duì)折成正方形,沿折扣剪出蘋果形狀;
3、用同樣的方法剪出25~30個(gè)蘋果形狀的圖片;
4、剪好之后,將雙面膠粘貼在折口上,拿一張?zhí)O果圖片把折口對(duì)齊粘好,注意粘貼時(shí)頂部和頂部對(duì)齊;
4、用以上方法粘完所有的圖片待用;
6、用綠色折紙對(duì)邊折兩次,剪出蘋果葉子兩片,用剩下的部分折出果柄;
7、將其組合。把雙面膠粘到果柄的一頭,粘在待用的蘋果中間,封好口;
8、把葉子粘到果柄上,注意葉尖朝上;
9、“紅紅的蘋果”制作完成。
二、將做好的蘋果掛在樹上,并欣賞,體會(huì)成功的愉悅。
活動(dòng)反思:
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。
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