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小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案,歡迎閱讀與收藏。
小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)建構(gòu)實(shí)心圓,樂(lè)意向同伴介紹自己的作品。
2、會(huì)拿一片插一片,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)插直線,部分幼兒會(huì)插小花。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:墻面有許多沒(méi)有輪子的孩子汽車(chē)的作業(yè),圖片小動(dòng)物,手偶,雪花片,玩具汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、情境導(dǎo)入,引起孩子興趣。
教師邊操作手偶,邊提問(wèn):“班上來(lái)了許都小動(dòng)物,今天小動(dòng)物要坐我們的汽車(chē)外出玩。寶寶們?cè)敢鈫?”小狗說(shuō):“寶寶的汽車(chē)少了什么?”寶寶看看我們的汽車(chē)少什么?(車(chē)輪)
2、分析了解車(chē)論的外形。
。1)教師邊出示玩具汽車(chē),邊提問(wèn):“車(chē)輪是什么樣子的?”(是圓圓的)汽車(chē)有幾個(gè)輪子?寶寶我們給汽車(chē)裝上輪子吧,怎么做車(chē)輪呢?看桌上有什么?(雪花片)我們就用雪花片插輪子,怎么插呢?
。2)請(qǐng)個(gè)別孩子來(lái)演示插輪子。
。3)教師小結(jié):把一個(gè)雪花片上的'齒全插滿,插時(shí)拿一片插一片。插好后就給汽車(chē)裝上輪子。
3、寶寶操作,教師觀察指導(dǎo)。
。1)教師觀察寶寶建構(gòu)方法,鼓勵(lì)孩子大膽的接插。
(2)幫助個(gè)別孩子接插牢固,完成作品。
。3)提醒孩子插時(shí)拿一片插一片。
4、寶寶開(kāi)汽車(chē)。
我們的汽車(chē)真漂亮,請(qǐng)寶寶們帶上自己喜歡的小動(dòng)物,一起出去玩吧。把動(dòng)物圖片貼在車(chē)廂里,孩子當(dāng)小司機(jī),開(kāi)車(chē)出教室。(鼓勵(lì)孩子說(shuō)出帶動(dòng)物們到那里玩。)
小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.仔細(xì)觀察畫(huà)面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的'安全問(wèn)題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3.多媒體課件或圖片。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:集體
一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫(huà)面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。)
(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的。
(2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
二、觀察畫(huà)面,交流討論
(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面二“坐公交車(chē)”。
1.幼兒觀察小畫(huà)面(1)。
(1)公交車(chē)來(lái)了,小兔們是怎樣上車(chē)的?
(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果車(chē)子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎么樣?
(4)這樣上車(chē)危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?
2.結(jié)合小畫(huà)面
(1)這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?
(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?
(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車(chē)上沒(méi)有座位,要怎么樣才安全?
(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面三“過(guò)馬路和十字路口”。
1.幼兒觀察小畫(huà)面(1)。
(1)下車(chē)以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
.幼兒觀察小畫(huà)面
(1)這只小兔在干什么?
(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
(4)這只小兔也在過(guò)馬路,但它走在什么地方?
(5)過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
.教師結(jié)合畫(huà)面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。
小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案3
設(shè)計(jì)意圖
幼兒對(duì)汽車(chē)知識(shí)交通安全知識(shí)了解的不多。于是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)。滿足孩子們對(duì)車(chē)子的興趣,通過(guò)有趣的活動(dòng)鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性。增加幼兒的社會(huì)生活常識(shí),促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志,按照標(biāo)志的含義做出正確的反應(yīng)。
2、練習(xí)走、跑、平衡等動(dòng)作,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性。
3、引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的參與游戲,認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖片若干。
2、長(zhǎng)凳、塑圈若干。
3、音樂(lè)CD。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):聽(tīng)到信號(hào)后能做出相應(yīng)的動(dòng)作。
難點(diǎn):認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師幼談話:你見(jiàn)過(guò)什么樣的小汽車(chē)?它們都是怎樣跑得?分別請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),跑一跑。
二、展開(kāi)
1.教師講解游戲玩法:汽車(chē)在汽車(chē)道跑,當(dāng)看到紅綠燈時(shí),要及時(shí)的行進(jìn)或停車(chē),并進(jìn)行練習(xí)。
2.進(jìn)行游戲:一幼兒當(dāng)警察站在馬路中間進(jìn)行指揮,扮汽車(chē)司機(jī)的幼兒看到紅燈時(shí)要及時(shí)剎車(chē),看到綠燈時(shí)再按秩序行進(jìn)。
3.幼兒分組進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)延伸
幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)做各種動(dòng)的樣子,結(jié)束。
戶(hù)外活動(dòng):投:投籃
指導(dǎo)重點(diǎn):聽(tīng)到信號(hào)后,排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點(diǎn),雙手抱球舉到頭上方,將手中的籃球投到筐中。
分散活動(dòng):玩大型玩具
活動(dòng)反思
體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。
在本次活動(dòng)中寶寶們?cè)谕嫱、學(xué)學(xué)中學(xué)習(xí)到了很多的東西,寶寶們知道了什么是紅綠燈,還了解了紅綠燈的用途,總之學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
不足之處:
在組織方面,本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要加強(qiáng)教育。
在本次活動(dòng)中我知道了在每一活動(dòng)中我們都要做個(gè)細(xì)心的觀察者、積極的'參與者和及時(shí)的引導(dǎo)者,在活動(dòng)的一開(kāi)始我們要用巧妙的方法引起幼兒參與活動(dòng)的興趣,在寶寶們玩游戲時(shí)我們要積極地參與到游戲中去,我們還要在活動(dòng)中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不安全的因素并且要要及時(shí)的解除這些不安全的因素,保證寶寶們的安全。
小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用長(zhǎng)方形和圓形的連接表現(xiàn)公共汽車(chē)的外形特征。
2、能在觀察汽車(chē)的基礎(chǔ)上大膽建構(gòu),體驗(yàn)建構(gòu)成功的快樂(lè)。
3、愿意在集體面前介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn):建構(gòu)過(guò)實(shí)心圓、方形,觀察過(guò)馬路上公共汽車(chē)
物質(zhì):各色雪花片、公共汽車(chē)圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1、回憶觀察過(guò)的汽車(chē)并比照范例圖片,了解公共汽車(chē)的外形特征。
教師:“這是什么車(chē)?”(公共汽車(chē))“汽車(chē)有哪幾部分?車(chē)身看起來(lái)像什么形狀?”(方形)“車(chē)身下面有什么?(車(chē)輪)車(chē)輪是什么形狀的?”
師生共同小結(jié)。
2、出示方形及圓的半成品范例,了解公共汽車(chē)的接插方法。
教師:“這是什么形狀?方形的'車(chē)身四條邊是什么樣的”“圓形接在哪里就像車(chē)輪?怎么接呢?”
(3)個(gè)別幼兒示范操作。
鼓勵(lì)運(yùn)用已有技能接插方形車(chē)身,并將車(chē)身與車(chē)輪接插成汽車(chē)。
師幼共同小結(jié)方法:
方法一:將車(chē)輪直接插在車(chē)身下。
方法二:將車(chē)輪插在車(chē)廂底兩旁。
2、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。
。1)提醒幼兒接插緊湊,注意車(chē)輪對(duì)稱(chēng)。
。2)鼓勵(lì)幼兒大膽建構(gòu),啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒添加車(chē)窗,嘗試表現(xiàn)公共汽車(chē)的車(chē)頭、車(chē)燈等細(xì)節(jié)部分。
3、小結(jié)評(píng)價(jià)。
。1)將幼兒的作品布置在展臺(tái)上,相互欣賞。你最喜歡那輛汽車(chē)?
。2)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品!罢l(shuí)來(lái)介紹你插的汽車(chē)?怎么把方形和圓形連起來(lái)的?你還插了什么?”
。3)聽(tīng)音樂(lè),師生共同玩開(kāi)車(chē)游戲
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)完善公共汽車(chē)的建構(gòu)。
小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案5
一、目標(biāo):
1、體驗(yàn)和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂(lè)情感,并學(xué)會(huì)分享;
2、在音樂(lè)游戲中模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作,愿意與小伙伴交往、游戲;
3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、鉆等動(dòng)作及粘貼等小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備:
1、教室內(nèi)布置汽車(chē)、馬路等相關(guān)場(chǎng)景。
2、打出樂(lè)器:如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過(guò)的'汽車(chē)方向盤(pán)模型;貼紙:汽車(chē)卡片模型。
3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。
三、過(guò)程:
1、《坐好歌》
老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》,體位與寶寶保持平等,身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng);聽(tīng)到教師的歌聲,家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上,和老師一起唱歌。
2、說(shuō)名字
①教師手拿方向盤(pán):“你們看漂亮嗎?”請(qǐng)寶寶欣賞。
②老師“開(kāi)汽車(chē)”逐一來(lái)到寶寶們面前問(wèn):“我喜歡誰(shuí)?”寶寶大膽說(shuō)出自己的名字,其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵(lì)“XX XX你真棒!”
、壑笇(dǎo)要點(diǎn):
家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái),說(shuō)出自己的名字。
對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急,第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái),和他一起說(shuō)出自己的名字,慢慢的再自己說(shuō)。
3、音樂(lè)游戲《開(kāi)汽車(chē)》
①老師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)。
、诩议L(zhǎng)和寶寶們一起拿好方向盤(pán),舉在胸前,一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車(chē)小司機(jī),嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌,家長(zhǎng)幫助寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán),反復(fù)說(shuō)幾遍。游戲以“紅燈了,停車(chē)”來(lái)結(jié)束活動(dòng)。
、壑笇(dǎo)要點(diǎn):
活動(dòng)中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如:“小司機(jī)開(kāi)的汽車(chē)可真棒!”
鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個(gè)家庭一起玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。
游戲設(shè)置一些障礙物,如“山洞”、“小河”等,發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動(dòng)作的發(fā)展。
4、親子操:
①親子撫觸操:
小汽車(chē),嘀嘀嘀,(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)
爸爸媽媽坐上來(lái),(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)
高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)
安全帶,系一系,(媽媽握寶寶手臂左右抱)
交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開(kāi))
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動(dòng)作)
停一停,停一停,(寶寶雙腿彎曲不動(dòng))
綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動(dòng)作)
、趯殞毑伲簩殞氉霾僖欢,我們一起跳一跳;寶寶做操一二一,我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一,我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過(guò));寶寶做操一二一,我們大家真神氣!抱抱!!
5、貼汽車(chē):寶寶們?cè)诎职謰寢尩膸椭聦?zhǔn)備好的汽車(chē)卡片貼在“馬路”上,并駕駛一輛長(zhǎng)汽車(chē)共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)
6、節(jié)奏感受:在歡快的音樂(lè)聲中,寶寶們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下或用樂(lè)器打節(jié)奏或自由隨音樂(lè)起舞。
7、我與大家來(lái)分享(準(zhǔn)備輕柔的音樂(lè))
、偻婢叻窒恚簩殞殏儗⒆约旱耐婢呦嗷シ窒怼
、谑澄锓窒恚悍窒戆职謰寢寕儙(lái)的好吃食品。
小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解公共汽車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的名稱(chēng)和特點(diǎn),并了解其用途。
2.幼兒對(duì)汽車(chē)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.汽車(chē)的圖片(公共汽車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē))。
2.情境圖片六幅
3.課前帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分:
引起興趣。今天好多汽車(chē)來(lái)我們班做客,讓我們來(lái)歡迎它們吧!(教師出示汽車(chē)圖片于黑板右側(cè))。
2.基本部分:
認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng),特點(diǎn)及用途:
(1)請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車(chē),并說(shuō)出它是什么車(chē)?你是怎么看出來(lái)的?它是用來(lái)干什么的?(提醒幼兒盡量講一句完整話:“這是××車(chē),可以用來(lái)干什么”。)
(2)動(dòng)動(dòng)腦,連連看。區(qū)分幾種車(chē)的不同用途。依次在黑板左側(cè)出示圖片:
A媽媽帶小紅去奶奶家;
B許多帳篷要運(yùn)到地震災(zāi)區(qū);
C公路要灑水;
D小熊病了,要送醫(yī)院;
E有幢房子著火了,要救火;
F警察叔叔要抓小偷。
請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車(chē),并把左邊的情景圖片與右邊的車(chē)子一一對(duì)應(yīng)連起來(lái)。
(3)小結(jié):教師總結(jié)學(xué)到的車(chē)的名稱(chēng),特點(diǎn),用途。
3.結(jié)束部分:
小朋友在回家的路上可以講給爸爸媽媽聽(tīng),你最喜歡的汽車(chē)叫什么?用途是什么?
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),小班下學(xué)期的幼兒,對(duì)車(chē)有一定的感知和認(rèn)識(shí),因而在了解公共汽車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)的名稱(chēng)和特點(diǎn),并了解其用途中能充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性,讓孩子們?cè)诠蚕碇辛私饬烁鞣N各樣的`汽車(chē),創(chuàng)設(shè)的情境有效地將已學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用,孩子們?cè)诒嫖鲋袑?duì)不同汽車(chē)的特點(diǎn)、用途有了更進(jìn)一步的升華,但在授課中,采用的圖片形式,幼兒的興趣不高,如果換成是“汽車(chē)玩具”,孩子們參與的興趣會(huì)更高.
小班建構(gòu)活動(dòng)汽車(chē)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、傾聽(tīng)和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)的有趣的外形特征。
2、通過(guò)討論活動(dòng),進(jìn)一步感知理解故事情節(jié),知道小青蛙能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,就是最棒的。
3、大膽想象神奇的汽車(chē),并樂(lè)意與同伴交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的話題。
小朋友,你見(jiàn)過(guò)汽車(chē)嗎:你見(jiàn)過(guò)蹦蹦跳跳的`小汽車(chē)嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)》。
二、老師講述故事前關(guān)段,讓幼兒初步感知綠汽車(chē)的由來(lái)。
故事里有誰(shuí)?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?
請(qǐng)小朋友猜一猜,青蛙汽車(chē)能行嗎?他能得第一名嗎?
三、老師講述故事的后半段,感知青蛙汽車(chē)參加比賽的過(guò)程。
青蛙綠汽車(chē)跑得快?還是其它汽車(chē)跑得快?
后來(lái),小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)得到第幾名?
四、引導(dǎo)幼兒看圖欣賞故事,進(jìn)一步感知理解故事。
用實(shí)物展示儀放大《幼兒用書(shū)》,完整地講述故事。
青蛙想?yún)⒓悠?chē)比賽,朋友們是怎樣幫助他變成汽車(chē)的?
小青蛙剛開(kāi)始田賽排在第幾名?后來(lái),他是怎樣做的?最后,小青蛙排在第幾名?
青蛙的什么本領(lǐng)最大?為什么青蛙汽車(chē)沒(méi)有輪子也能得到第一名呢?
小結(jié):用四條腿跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大,他發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn),用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游,終于得到了冠軍,讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!
五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象,并嘗試用語(yǔ)言講述。
森林里又要舉辦汽車(chē)?yán)惱?你想變成什么動(dòng)物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?
請(qǐng)小朋友對(duì)你旁邊的小伙伴講一講有趣的動(dòng)物汽車(chē)。
老師將個(gè)別幼兒講述的內(nèi)容用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái),讓大家直觀地感受各種神奇的動(dòng)物汽車(chē),啟發(fā)幼兒講講汽車(chē)的特別地方,激發(fā)幼兒對(duì)各種奇特的汽車(chē)的興趣。
教師帶領(lǐng)幼兒隨著灑水車(chē)的音樂(lè),玩開(kāi)汽車(chē)的游戲結(jié)束活動(dòng)。
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