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《甜蜜糖果》小班教案

時(shí)間:2024-07-08 20:37:55 教案 我要投稿
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《甜蜜糖果》小班教案

  作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的《甜蜜糖果》小班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《甜蜜糖果》小班教案

《甜蜜糖果》小班教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受紅、黃、綠的色彩美,并認(rèn)識(shí)漢字紅、黃、綠。

  2、幼兒愿意參加操作活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、糖果頭飾一個(gè),紅、黃、綠包裝糖若干。

  2、紅、黃、綠包裝糖紙若干;中間寫有字的糖果若干。

  3、漢字紅、黃、綠。

  4、紅、黃、綠糖果的家,及紅、黃、綠糖果垃圾桶

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  取糖塊

  (舉出來(lái)讓姐姐看看,真聰明,都拿對(duì)了)

  糖紙分類:請(qǐng)你挑一顆你最喜歡的糖塊到姐姐身邊來(lái),告訴姐姐,吃下來(lái)的糖紙放到那里去?(垃圾桶)。不過(guò)糖姐姐準(zhǔn)備的垃圾桶也有秘密呢,是什么?(有字)想一想,什么顏色的糖紙放到這只桶里?那個(gè)呢?……現(xiàn)在請(qǐng)你們吃糖吧!

 。ㄓ變撼蕴,放糖紙,教師指導(dǎo))

  講評(píng):(舉出桶)小朋友我們一起看看你們放的糖紙對(duì)不對(duì),如果有錯(cuò)的,讓幼兒觀察糖紙是什么顏色的,他應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶?……

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 鞏固對(duì)紅、黃、綠三色的認(rèn)識(shí),并學(xué)習(xí)漢字紅、黃、綠。

  導(dǎo)入:小朋友你們好,我是糖果姐姐,今天,我請(qǐng)來(lái)了我的好朋友和小朋友一起做游戲,你們知道是誰(shuí)嗎?(幼兒答……)它們呀,都藏在這里呢,(揭開(kāi)面紗)(糖)我的好朋友是我的糖妹妹,仔細(xì)瞧瞧,我的糖妹妹有些什么顏色?

  幼兒觀察:

  提問(wèn):1、我的糖妹妹有些什么顏色?

  紅色的糖妹妹,我們就送它字寶寶“紅”。

  2、還有什么顏色的糖妹妹?

  黃色的糖妹妹,我們就送它字寶寶“黃”。

  3、有紅黃色的糖妹妹,還有什么顏色?

  綠色的糖妹妹,我們就送它字寶寶“綠”。

  (請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)送一下)

  小結(jié):糖妹妹都有了自己的字寶寶,這是字寶寶?(紅),這是字寶寶?(黃),這是字寶寶?(綠)。小朋友真聰明,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三個(gè)字寶寶,我們一起和它們做游戲,好嗎?

  游戲:我指到那個(gè)字你們就快速讀出來(lái)……

  請(qǐng)小朋友把眼睛閉上,我要變魔術(shù)了(弄亂次序)問(wèn):紅字在那里?請(qǐng)小朋友上來(lái)指……(對(duì)對(duì)對(duì),你真棒)

  二、 包裝糖果,體驗(yàn)操作的快樂(lè)。

  過(guò)渡語(yǔ):小朋友真聰明,等會(huì)兒我們和字寶寶玩更好玩的游戲,想不想?在你們的桌上我準(zhǔn)備了許多糖妹妹,可是這些糖妹妹還沒(méi)穿衣服呢,他們有點(diǎn)害羞,怎么辦呢?(我們來(lái)幫他穿)。

  觀察與講解:可是糖妹妹告訴我他身上還有秘密呢?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(有字)小朋友眼睛真厲害。原來(lái)糖妹妹把它喜歡穿的衣服的顏色寫在身上了。(出示兩 顆糖果)這些是什么字?這件衣服該給誰(shuí)穿呢?(幼兒上來(lái)指)教師一邊穿一邊說(shuō):糖妹妹,我給你穿×顏色衣服。(幼兒學(xué)說(shuō)一遍)(幼兒演示一次)。衣服穿好 以后,糖姐姐請(qǐng)你們把糖妹妹送回家。

  出示家:這是他們的家,我們一起看看,這是誰(shuí)的家?……

 。ㄕJ(rèn)識(shí)鞏固一下漢字)小朋友送的時(shí)候可要看清了,別把糖妹妹送錯(cuò)了家。桌上的糖妹妹在等著你們幫它們穿衣服呢,輕輕的去吧!

  幼兒操作練習(xí):教師指導(dǎo)

  過(guò)渡語(yǔ):今天我們的小朋友又聰明又能干,快到位置上來(lái),沒(méi)有穿好的等會(huì)兒在穿,糖姐姐要獎(jiǎng)勵(lì)你們吃糖了。

  講評(píng):我們先來(lái)看看糖妹妹有沒(méi)有回錯(cuò)家。展示一下桶,這是紅妹妹的家,小朋友都送對(duì)了,這是黃妹妹的家,有沒(méi)有誰(shuí)送錯(cuò)了,(有)他們的家在那兒?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)幫忙)!

  三、 分享糖果

  過(guò)渡語(yǔ):小朋友真能干,表?yè)P(yáng)一下自己。糖姐姐也很高興,要獎(jiǎng)勵(lì)你們吃糖了,我呀,準(zhǔn)備了三種顏色的糖塊,有紅的、有黃的`、有綠的、等會(huì)兒請(qǐng)小朋友上來(lái)拿三顆不同顏色的糖塊,拿好以后互相說(shuō)說(shuō)你拿的糖塊對(duì)不對(duì)。

  教學(xué)反思

  《甜蜜蜜的糖果》這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意,在實(shí)施過(guò)程中教學(xué)效果不錯(cuò),受到很多聽(tīng)課老師的好評(píng)。究其原因,一是提供的 教具是幼兒平時(shí)生活中熟悉的材料,幼兒并不陌生。二是整個(gè)綜合活動(dòng)是以游戲貫穿其中,同時(shí)融入語(yǔ)言、手工、數(shù)學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的內(nèi)容,體現(xiàn)了活動(dòng)的綜合性。 三是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的自主性,活動(dòng)中幼兒興趣濃厚,自始自終都十分投入,一直處于積極的參與狀態(tài),直到活動(dòng)結(jié)束,幼兒好像余猶未盡。

  《甜蜜蜜的糖果》這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)好以后,在實(shí)施前我也擔(dān)心包裝糖果這一環(huán)節(jié)有難度。因?yàn)橛變菏紫纫苷J(rèn)識(shí)糖果妹妹身上 的漢字,才能找對(duì)相同顏色的糖紙進(jìn)行操作活動(dòng),在實(shí)施過(guò)程中,我的擔(dān)心是多余的,幼兒對(duì)漢字的接受能力相當(dāng)強(qiáng),因而活動(dòng)的設(shè)計(jì)是十分成功的,達(dá)到了很好的 教學(xué)效果。

《甜蜜糖果》小班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量,能按數(shù)取物。

  2、在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、“甜蜜糖果屋”開(kāi)業(yè)

  “我是小豬甜甜,今天我的“甜蜜糖果屋”就要開(kāi)業(yè)了,看看糖果屋里的糖漂亮嗎?有什么顏色的?”

  2、逐一出示小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù),復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)量

  小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小豬的甜蜜糖果屋開(kāi)業(yè)啦,也都來(lái)了。瞧:誰(shuí)來(lái)了?有幾只?(幼兒數(shù),說(shuō)出總數(shù))兩只小貓,我們學(xué)小貓叫兩聲歡迎它喲!

  又有誰(shuí)來(lái)了(出示三只小兔子)有幾只小兔子?我們學(xué)小兔跳三次,歡迎小兔子來(lái)糖果屋。

  (出示4只小狗)誰(shuí)來(lái)了?有幾只?我們?cè)趺礆g迎它們?

  3、裝糖果

  “一下子來(lái)了這么多顧客,甜甜忙不過(guò)來(lái)了,小朋友愿意一起來(lái)幫助甜甜裝糖果嗎?

 。1)“包裝時(shí),小朋友要先看清楚袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)?是什么顏色的?然后就裝上和圓點(diǎn)一樣多顏色相同的`糖。”

 。2)“小朋友把糖裝好后,可以和旁邊的朋友說(shuō)說(shuō):我裝了幾個(gè)什么顏色的糖。也可以看看旁邊的小朋友裝對(duì)了沒(méi)有!

  (3)先請(qǐng)幼兒互相交流:我裝了幾個(gè)什么顏色的糖?請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前介紹。(老師提醒幼兒把話說(shuō)完整)

  4、送糖果

  糖果包好了,我們要把糖果分別送到相應(yīng)的糖果籃子里。每個(gè)籃子前都貼有標(biāo)記,你的糖果包有幾塊糖就放在相應(yīng)點(diǎn)子的筐子里,一邊送一邊說(shuō):“我送了幾塊糖!

  教師示范一次

  幼兒操作

  5、小豬送禮物

  今天小朋友們幫小豬甜甜裝糖果、送糖果,甜甜可開(kāi)心了,它也要獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們每人一塊糖果喲。ǚ痔枪

《甜蜜糖果》小班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能認(rèn)識(shí)各種糖果,了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富。

  2、幼兒嘗試包糖、送糖,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種糖果、糖紙、糖果屋等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示糖果屋、糖果,直接導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友們看,這是什么?

  幼:房子

  師:房子上面有什么呀?

  幼:(糖)

  師:老師給他取個(gè)好聽(tīng)的名字叫糖果屋,糖果屋漂亮嗎?

  幼:(漂亮!)

  糖果屋真漂亮。∫粋(gè)是圓圓的,一個(gè)是方方的。看看糖果屋里面有什么?(糖)

  提問(wèn):"小朋友你們吃過(guò)糖嗎?(吃過(guò))"那你們都吃過(guò)什么糖,它是什么味道的?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒回答……

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受各種糖果

  師:糖果屋里有很多的糖果寶寶,我想請(qǐng)小朋友用小眼晴看一看糖果寶寶是什么樣的,再用手摸一摸,捏一捏,有什么感覺(jué),把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。,教師引導(dǎo)觀察幼兒,感知各種糖果。(然后請(qǐng)小朋友把糖果寶寶放進(jìn)糖果屋里)

  提問(wèn):"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你剛才找的是哪個(gè)糖果寶寶,看一看它是什么樣的,用手捏一捏有什么感覺(jué)(軟軟的)你知道它是什么糖嗎?(棒棒糖……)

  教師:剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)糖果寶寶它們都有一個(gè)好聽(tīng)的名字,有的叫棒棒糖,有的叫棉花糖———————它們長(zhǎng)的`也不一樣有圓圓的,有方方的,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的——有的捏在手里硬硬的,有的軟軟的,它們有著各種不同的味道呢,有的甜甜的,有的……。

  3、幼兒嘗試包糖,并能按形狀將糖果送到糖果屋。

  師:今天小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的和糖果寶寶好開(kāi)心哦。糖果屋的叔叔們說(shuō)他們還有很多的糖果要包,忙不過(guò)來(lái),要請(qǐng)我們小朋友幫忙?催@是他們送過(guò)來(lái)的糖紙,這是他們送過(guò)來(lái)的糖果寶寶,有的是圓圓的,有的是方方的。現(xiàn)在老師要幫他們包糖了,小朋友可要看仔細(xì)

 。1)老師示范:先拿一張?zhí)羌,再拿一個(gè)糖果寶寶,看一看它是什么樣子的(哦,方方的)把它放中間,包一包,包一包糖果寶寶不見(jiàn)了。拿起來(lái),小手按住這條邊,這邊擰一擰,這邊也來(lái)擰一擰,擰一擰可要把它擰緊了。。】刺枪麑殞毎昧,現(xiàn)在我要把它送到糖果屋去,這里有兩個(gè)糖果屋一個(gè)是圓圓的。一個(gè)是方方的,我應(yīng)該把它送到哪個(gè)糖果屋去呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))哦剛才我包了一個(gè)方方的糖果寶寶在里面,啊我應(yīng)該把方方的糖果寶寶送到方方的糖果屋去,如果我再包一個(gè)圓圓的糖果寶寶我就要把它送到圓圓的糖果屋去,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫他們包糖吧,包完以后把糖果寶寶送到糖果屋去。

 。2)幼兒嘗試包糖果,送糖果,教師巡回指導(dǎo)。

 。3)教師與幼兒共同檢查結(jié)果并糾正:咦!我怎么聽(tīng)到了哭聲。誰(shuí)來(lái)看看小朋友有沒(méi)有把糖果寶寶送回到自己的家。哦原來(lái)是這個(gè)糖果寶寶在哭,它說(shuō)這個(gè)不是它的家。誰(shuí)來(lái)幫幫它把它送回家。

  4、延伸活動(dòng):品嘗糖果

  老師:糖果屋的叔叔說(shuō)我們小朋友很聰明很能干,那我們一起問(wèn)問(wèn)客人老師,我們小朋友聰不聰明,好嗎?(聰明)

  師:客人老師說(shuō)我們班小朋友聰明,那我們要怎么謝謝他們呢?

  老師這里有一些糖果,我們一起送給后面的客人老師吃好嗎?

  小朋友們也到老師這里拿一些糖果,糖不能多吃,吃多了會(huì)牙疼會(huì)有蛀牙,吃完糖后要刷牙漱口,做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶!

《甜蜜糖果》小班教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感知各種各樣糖的形狀、軟硬、顏色等外形特征,了解糖果的名稱。

  2、激發(fā)幼兒觀察的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、鼓勵(lì)幼兒與不同年齡的幼兒交往。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒自帶各種形狀各種顏色各種味道的糖果來(lái)園,知道一到兩種糖果的名稱。

  2、大班幼兒畫的糖果作品。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、邀請(qǐng)哥哥姐姐

  1、出示糖果,引出話題,引導(dǎo)分享。

  師:我們小朋友帶來(lái)了很多糖果,你們看到這么多糖果,想做什么呢?大班的哥哥姐姐也喜歡吃糖果,可是他們沒(méi)有糖果,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒和大班的哥哥姐姐一起吃糖果)。

  2、討論:怎樣和哥哥姐姐一起分享糖果,要說(shuō)些什么話?(如:給他們送過(guò)去、打電話、老師去邀請(qǐng)、小朋友去邀請(qǐng)等等)。

  3、讓幼兒分組用自己喜歡的方式邀請(qǐng)大班的幼兒參加活動(dòng),每人找一個(gè)哥哥姐姐做朋友。(小班幼兒第一次邀請(qǐng)大班的哥哥姐姐一起活動(dòng),孩子們都以一種輕松隨意的態(tài)度,愉快地進(jìn)入對(duì)“糖果”的自由談?wù)撝,在幼兒的交互作用中,獲得了對(duì)糖果的認(rèn)知知識(shí)。在這一環(huán)節(jié)中,孩子們?cè)谇星袑?shí)實(shí)的生活情景中,探索交往的方法和技能。)

  二、自由談?wù)?/p>

  1、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,互相介紹所見(jiàn)過(guò)吃過(guò)的.糖果的名稱、味道、形狀、顏色等。(師:你們可以和你的好朋友講講,自己吃過(guò)或看到過(guò)哪些糖果?它是什么樣的?叫什么名字?)

  2、比一比誰(shuí)說(shuō)出的糖果多。(在自由談?wù)摰倪^(guò)程中,教師、大班幼兒、小班幼兒都是處在平等、互相尊重、互相傾聽(tīng)的相互作用之中。)

  三、參觀糖果展覽

  1、我們小朋友帶來(lái)了很多糖果,老師把這些糖果都放到了一起,你們想不想帶著哥哥姐姐一起去看看呀?

  2、引導(dǎo)幼兒挑選一顆自己最喜歡的糖果,看一看、聞一聞、摸一摸,說(shuō)說(shuō)自己拿的糖果是怎么樣的。(如糖的顏色、形狀、氣味、軟硬程度等。)

  3、幼兒自由交流個(gè)別幼兒講述(小班幼兒可以請(qǐng)大班的哥哥姐姐幫忙)。

  四、品嘗糖果

  1、引導(dǎo)小班幼兒請(qǐng)大班的哥哥姐姐一起品嘗糖果,說(shuō)說(shuō)糖果的味道、名稱。

  (1)師:我們拿的糖果是什么味道的呢?你們想不想請(qǐng)哥哥姐姐一起嘗一嘗呀?(教師可以引導(dǎo)幼兒挑選自己最喜歡的糖果請(qǐng)哥哥姐姐吃,也可以引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言請(qǐng)哥哥姐姐吃糖果)。

  (2)師:你吃的是什么糖?叫什么名字?

  2、教師小結(jié):我們看到的糖果,有圓的、方的等不同的形狀,有紅的、黃的、白的等不同的顏色,有奶油味、咖啡味、桔子味,許多糖果吃到嘴里是甜甜的。(教師以引導(dǎo)者、合作者、支持者、幫助者等身份的介入,讓幼兒在與不同年齡孩子的交往中,獲得了歸屬感和認(rèn)同感。)

  五、畫糖果

  1、欣賞大班幼兒畫的糖果,引起小班幼兒的作畫興趣。

  2、在小班幼兒也想畫糖果時(shí),為幼兒提供糖果實(shí)物及繪畫工具,同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒:小弟弟、小妹妹不會(huì)畫,怎么辦呢?

  3、展示作品互相交流。

  鼓勵(lì)大班幼兒幫助弟弟妹妹互相用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。(整個(gè)活動(dòng)都在彼此尊重、平等相待、共同對(duì)話的相互作用之中進(jìn)行,使幼兒成為真正主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和探索者。)

  教學(xué)反思:

  糖果是孩子們非常熟悉非常喜愛(ài)的食品之一。但在日常生活中又往往被孩子們所忽略。因此我根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),抓住他們對(duì)糖果的興趣,開(kāi)展大小幼兒混齡活動(dòng),通過(guò)讓他們看看、摸摸、比比、講講、嘗嘗、做做等多種形式的活動(dòng),引導(dǎo)他們對(duì)糖果的種類、形狀、顏色、制作材料有初步的了解,從而滿足孩子的好奇心和求知欲。通過(guò)支持他們感興趣的活動(dòng),幫助他們獲得充分學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。并且把認(rèn)知、交往、語(yǔ)言等活動(dòng)巧妙結(jié)合,使不同的活動(dòng)內(nèi)容合理搭配,互相補(bǔ)充,給孩子們構(gòu)造了一個(gè)相互支持、松弛交替的活動(dòng)環(huán)境。為了避免集體活動(dòng)中幼兒與老師近距離交流的片面性,使幼兒有可能根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)的材料和內(nèi)容,與不同的合作伙伴有更加密切與自由的交往,我在活動(dòng)中給了幼兒小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。之所以選擇大小幼兒混齡活動(dòng)是為了讓幼兒有機(jī)會(huì)與不同年齡的孩子進(jìn)行交往,在交往中獲取不一樣的經(jīng)驗(yàn),并試著學(xué)習(xí)處理交往中的人際問(wèn)題,使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入彼此尊重、平等相待、共同對(duì)話的相互作用之中,使幼兒成為真正主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和探索者。由于年齡不同,幼兒能力各有差異,把問(wèn)題拋給大班幼兒,是適合大班幼兒的能力水平的,自然產(chǎn)生了幼兒教幼兒的學(xué)習(xí)方式,幼兒之間產(chǎn)生了互動(dòng)和共同學(xué)習(xí),小班幼兒在哥哥姐姐的幫助下體驗(yàn)到了作畫的樂(lè)趣,大班幼兒幫助小班幼兒獲得成功后,自信心更強(qiáng)了。整個(gè)活動(dòng)在寬松、友好的氛圍下開(kāi)展,孩子們的積極參與使整個(gè)活動(dòng)順利完整的結(jié)束。

《甜蜜糖果》小班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)看、摸、聞、嘗,了解不同糖果的外形與味道。

  2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué),萌發(fā)對(duì)科學(xué)操作的興趣。

  3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各類糖果、環(huán)境布置“糖果屋”、制冰盒、牙簽

  活動(dòng)過(guò)程:

 。保畮ьI(lǐng)幼兒去“糖果屋”感知、觀察各種各樣的糖果。

  提出去“糖果屋”的要求:用鼻子聞一聞,糖果寶寶有什么味道?用眼睛看一看,糖果寶寶穿了什么花衣,糖果寶寶是什么樣子的?小手摸一摸、捏一捏糖果寶寶,有什么感覺(jué)?

 。玻涣饔^察的情況

  讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的糖果寶寶。提示說(shuō)說(shuō)糖果寶寶的名字、樣子、穿的.花衣、摸上去的感覺(jué),教師根據(jù)幼兒回答的情況小結(jié)。

 。常穱L不同味道的糖果。

 。1)通過(guò)提問(wèn):糖果是什么味道的?引出幼兒品嘗糖果的興趣。

  (2)要求幼兒安靜、專心品嘗。

 。3)交流自己品嘗的糖果的味道。

  4.討論:糖果能不能多吃?為什么?讓幼兒知道不能多吃糖,注意保護(hù)牙齒。

  5.活動(dòng)延伸

  活動(dòng)反思:

  首先,我引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)各種糖果的名稱,孩子們一下子就說(shuō)出了很多:棒棒糖、棉花糖、花生糖、牛奶糖等。為了讓他們有更加深入的了解,我還讓他們?nèi)ッ幻、捏一捏、看一看,感知糖果的形狀;糖果的軟、硬的特點(diǎn)。有的幼兒說(shuō):“棉花糖是軟軟的”“橡皮糖也是軟軟的”有的幼兒說(shuō):“棒棒糖是硬硬的”“我看過(guò)棒棒糖是圓形的,上面還有一圈一圈的”。有的說(shuō):“我見(jiàn)過(guò)巧克力糖果是三角形包裝的,像一座小山!苯又易尯⒆觽?nèi)ヌ暨x一顆自己最喜歡的糖果品嘗一下,有的說(shuō)“我的糖是甜甜的”有的說(shuō)“我的話梅糖是酸酸的甜甜的”有的說(shuō)“我的糖是軟軟的,真好吃!”有的說(shuō):“我的糖果是草莓味道的,而且它的顏色也是粉紅色的!薄皩(duì),我的是榴蓮糖果,這個(gè)糖的外面就畫著一個(gè)榴蓮”。

  通過(guò)品嘗以后,孩子們不僅知道了糖果的味道也是有多種多樣的這種感知體驗(yàn)。還聰明地發(fā)現(xiàn)糖果含在嘴里會(huì)慢慢變小,變沒(méi)有的。

  幼兒教育就是為幼兒提供豐富的材料,充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官去感受事物,去理解自己身邊的生活。這次的活動(dòng)就是不斷的調(diào)動(dòng)小朋友通過(guò)看看、聞聞、摸摸、嘗嘗等多種感知方式去認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

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小班語(yǔ)言教案:糖果雨03-27

小班糖果雨教案15篇02-16