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高二主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-10-28 07:23:54 教案 我要投稿

高二主題班會(huì)教案

  在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是小編收集整理的高二主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二主題班會(huì)教案

高二主題班會(huì)教案1

  一、班會(huì)背景:

  高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,確立理想、立志成才,對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),做有理想的人。

  二、班會(huì)目的:

  1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情;

  2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),積極向上;

  3、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,確立目標(biāo),成為有理想,有追求的青少年,揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

  2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,課后排練;

  3、演講選手的挑選和排練;

  4、小品演員的挑選和排練;

  5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

  6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片,寫(xiě)上自己的'奮斗目標(biāo),準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;

  7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。

  四、班會(huì)流程:

  (一)班會(huì)流程

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題

  2、同學(xué)講故事,談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

  同學(xué)演講,談理想(背景音樂(lè):純音樂(lè))

  3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

  4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

  5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

  6、主持人,宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè):明天會(huì)更好)

  高二年級(jí)系列主題班會(huì)設(shè)計(jì)安排

  活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):

  高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn),何去何從,這對(duì)于涉世未深的高三學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)在是個(gè)難題。家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向,也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。

  高三學(xué)生的心理健康教育需要家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線(xiàn):培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭(zhēng)取成功!

  活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):

  安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.對(duì)自己有一個(gè)客觀(guān)、全面的評(píng)價(jià)。

  2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。

  3.體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感,要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。

  4.不妨制定階段性目標(biāo)。

  5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。

  6.增強(qiáng)自信心。

  7.樂(lè)觀(guān)、平靜地對(duì)待挫折,因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。

  注意事項(xiàng)或建議:

  教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!

  活動(dòng)效果及后記:

  這次主題班會(huì)的活動(dòng)效果良好,部分同學(xué)舒緩了心理壓力,得到了心靈的釋放,自信心等到了一定程度地增強(qiáng)!

高二主題班會(huì)教案2

  【活動(dòng)目的】新的學(xué)期新的班級(jí),為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

  【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)幻燈片演示、案例啟示、小組討論,等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  【活動(dòng)要求】注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  【主持人】 班長(zhǎng)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  班長(zhǎng):同學(xué)們,你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)? (并且讓同學(xué)們討論得出答案:美國(guó))

  班長(zhǎng):但接下來(lái),我要告訴大家,美國(guó)的學(xué)生并不是你想象中的那么自由,以及開(kāi)放,請(qǐng)看幻燈片:

  《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》

  作者黃全愈,廣東教育出版社1999年版

  黃全愈先生在1988年赴美留學(xué),1993年獲Miai大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位,專(zhuān)門(mén)研究中美教育的比較,他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本《Qulit educatin in Aerica》出版后,迅速暢銷(xiāo)全國(guó),反響很大。我們看:

  盡管在美國(guó)的校園里,允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在,但是,學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做,不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。(第 126頁(yè))

  它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面,條文繁瑣,規(guī)定具體。(雖經(jīng)作者刪節(jié),仍有22頁(yè))

  ……

  所以,我們可以肯定,美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律,而且很多。

 。ㄕ(qǐng)同學(xué)大聲生朗讀并得出結(jié)論)

  班長(zhǎng):同學(xué)們,當(dāng)“真相大白”以后,大家一定深感意外,在號(hào)稱(chēng)最講民主與人權(quán)的美國(guó),中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生,停課是正大光明的,甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定,而且根本不講道理。相比中國(guó),美國(guó)的懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。

  深思一下,其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,“沒(méi)有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì)明白,如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是,必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇,絕對(duì)的自由必然帶來(lái)絕對(duì)的混亂。

  所以,有紀(jì)律,才有真正的自由;蛘哒f(shuō)紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對(duì)老師的憤恨,甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人,紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧,嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健,全面的防范使你消除了多少安全隱患。總之,遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處,你必須感激紀(jì)律,感激懲罰。 班長(zhǎng):而對(duì)于我們的班級(jí)我認(rèn)為,(播放幻燈片)

  一個(gè)團(tuán)結(jié)有活力的班集體有賴(lài)于每位同學(xué)的.努力,她需要有共同的奮斗目標(biāo):

  自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、

  班長(zhǎng):而對(duì)于這八個(gè)字的解釋我希望請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們解讀一下

  自信:自信是成功的前提,所有的同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立堅(jiān)定的信心。

  合作:班級(jí)是個(gè)大家庭,同學(xué)之間要和睦相處,對(duì)班級(jí)的事要積極參予,加強(qiáng)合作,要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

  務(wù)實(shí):腳踏實(shí)地,一步一層;積極肯干,苦干加巧干;不輕浮,不自滿(mǎn),不自欺,不欺人

  奮進(jìn):胸懷大志,理想永存;銳意進(jìn)取,刻苦勤奮;鞭策自身,激勵(lì)他人。

  (播放幻燈,請(qǐng)同學(xué)大聲朗讀。)

  班長(zhǎng):在此,我想說(shuō),如果有條件的話(huà),我希望將這四個(gè)詞,打印出來(lái),掛在我們班級(jí)的墻上,時(shí)時(shí)刻刻給于我們以激勵(lì)。

  班長(zhǎng):下面,我想讓同學(xué)們看一句話(huà)(播放幻燈)

  成人不自在,自在不成人!

  班長(zhǎng):我想請(qǐng)語(yǔ)文課代表來(lái)解釋一下這個(gè)詞的意思。

 。ɑ卮疬^(guò)程)

  班長(zhǎng):很好,我們生活在社會(huì)里,接觸著形形色色的人,我們也受著條條框框的約束,如果不去遵守的話(huà),你也就不是一個(gè)合格的人。

  (播放幻燈)

  聽(tīng)聽(tīng): 同學(xué)們對(duì)自由的看法

  班長(zhǎng):接下來(lái),我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲

  班長(zhǎng):自由討論,說(shuō)說(shuō)你們對(duì)自由的看法

 。ㄓ懻撨^(guò)程)

  班長(zhǎng):下面,我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)回答一下:

  韓:我覺(jué)得吧,自由就是無(wú)拘無(wú)束的做自己想的事……

  林:我么,自由就像一首歌里說(shuō)的,像雜草一樣,卻有除草機(jī),不知什么時(shí)候的修剪……

 。ɑ卮疬^(guò)程)

  班長(zhǎng):好,那讓我們看一下完整的自由的定義(播放幻燈)

  完整的自由:自由的背后是自律,除了自律外自由還要接受他律,他律就是外在的道德和法律規(guī)則的約束。

  因此為所欲為的權(quán)力只是自由的一部分,很多人一談到自由就誤解成為所欲為,那就以偏概全了;自律和他律是自由的另一部分,兩者合在一起才是完整自由。

  班長(zhǎng):自由是每個(gè)人的權(quán)利,而我們的班級(jí)確是這樣一個(gè)地方(播放幻燈)

  班長(zhǎng):請(qǐng)班長(zhǎng)朗讀

  這里是一個(gè)友誼機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái),這里是一個(gè)失落與夢(mèng)想交織的賽場(chǎng),這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地,這里是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這里就是高二(8)班,一個(gè)會(huì)給你落寞也會(huì)給你輝煌的地方,一個(gè)會(huì)給你挫折也會(huì)給你奮起的地方,一個(gè)能給你夢(mèng)想更能給你翅膀的地方。不要問(wèn)她能給你什么,而要問(wèn)你能為她付出什么,她的輝煌是你成功的基石。

  班長(zhǎng):可能每個(gè)人都有私心,但是班級(jí)就是一個(gè)讓我們?yōu)橹冻龅牡胤,可能同學(xué)們每一個(gè)的心情,不一樣,但是我相信,我們的目標(biāo)都是一樣的,而且我希望,在日常的學(xué)習(xí)生活中。注意自己的言行舉止,

  班長(zhǎng):我相信,沒(méi)有什么能戰(zhàn)勝我們八班的!

  班長(zhǎng):班會(huì)結(jié)束,謝謝同學(xué)們和老師的配合!

  【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng),牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng),力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會(huì)上做一名好公民。

高二主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目的

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  3、增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章,要求記真事,敘真情。

  2、課前全班同學(xué)觀(guān)看DV作品——《鄺丹的秘密》。

  3、邀請(qǐng)11位父母參加本次活動(dòng)。

  4、活動(dòng)前三名同學(xué)排練小品《送水工》。

  5、匯集同學(xué)們想對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà),編輯成語(yǔ)錄集《我們想對(duì)您說(shuō)》,作為Power Point課件內(nèi)容之一。

  6、制作Power Point課件,并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂(lè)。

  7、準(zhǔn)備氣球若干只,聽(tīng)裝可樂(lè)20聽(tīng)。

  8、準(zhǔn)備主持人臺(tái)詞

  活動(dòng)計(jì)劃

  第一環(huán)節(jié):由同學(xué)表演小品《送水工》。

  第二環(huán)節(jié):請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“我與爸爸媽媽的故事”,內(nèi)容可以為:爸爸媽媽所做的最令我感動(dòng)的事;我最愧對(duì)父母的事等。

  第三環(huán)節(jié):請(qǐng)到場(chǎng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)他們的故事:他們小時(shí)侯的故事,他們與孩子之間的故事等等。

  第四環(huán)節(jié):家長(zhǎng)和子女進(jìn)行互動(dòng),做兩個(gè)考驗(yàn)?zāi)醭潭鹊男∮螒颍孩倏蓸?lè)大轉(zhuǎn)移②運(yùn)氣球

  第五環(huán)節(jié):通過(guò)Power point軟件展示語(yǔ)錄集“我們想對(duì)您說(shuō)”,播放歌曲《感恩的心》

  活動(dòng)實(shí)錄

  活動(dòng)開(kāi)始:主持人上臺(tái)

  A:各位家長(zhǎng),

  B:老師還有同學(xué)們

  B:大家下午好!

  A:對(duì)了大家都知道這么句詩(shī)吧:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”

  B:父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,豈止三年的春暉,他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽(yáng)光。

  A:是啊,父母親們將我們精心培養(yǎng)長(zhǎng)大,我們或許還不能作出等價(jià)的回報(bào),但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

  B:下面請(qǐng)欣賞小品《送水工》。

 。ㄈ煌瑢W(xué)分別扮演一為獨(dú)自供兒子出國(guó)讀書(shū)、又對(duì)兒子隱瞞真相的母親,學(xué)成歸國(guó)探親的兒子,當(dāng)天為這戶(hù)人家送水的工人,小品具體內(nèi)容略)

 。ū硌萁Y(jié)束,同學(xué)、家長(zhǎng)們熱烈鼓掌)

  A:看完了這位留洋博士和她母親的感人故事,你有何感受?

  B:挺逗的,但同時(shí),這位母親也十分讓人感動(dòng)。為了讓兒子安心讀書(shū),不讓他總牽掛著家里,她對(duì)兒子說(shuō)找了個(gè)有錢(qián)的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢(qián),直到兒子要回來(lái)了,這位母親才想起來(lái)得去雇個(gè)老伴蒙兒子。

  A:其實(shí),在我們同學(xué)和他們父母之間,也有許許多多感人的故事,比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動(dòng)的一件事,你覺(jué)得最對(duì)不起父母的一件事等等,都可以拿出來(lái)和我們大家分享一下。

  (投影顯示“我和爸爸媽媽的'故事”)

 。ㄋ拿瑢W(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事,同學(xué)發(fā)言略

  B:同學(xué)們已經(jīng)說(shuō)了不少故事了,不過(guò)我還是意猶未盡。

  A:不是吧!其實(shí)爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽(tīng),比如他們小時(shí)侯的故事,我們幼年時(shí)的故事等等。

  B:哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢?

 。ㄍ队帮@示“爸爸媽媽的故事”)

  (四位家長(zhǎng)講述了孩子小時(shí)侯的故事)

  B:大家聽(tīng)了那么多精彩感人的故事,想必已經(jīng)飽足了耳福,下面我們站起來(lái)活動(dòng)一下吧。

  A:讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個(gè)小游戲。首先,讓我們進(jìn)行第一個(gè)游戲——可樂(lè)大轉(zhuǎn)移。一對(duì)母子、父子為一個(gè)小組,每組將要把10瓶可樂(lè)從教室一端運(yùn)到另一端,中途不能有掉落,否則就退回起點(diǎn)從新開(kāi)始,用時(shí)最短的組為優(yōu)勝組。

  (主持人示范運(yùn)輸可樂(lè)時(shí)的動(dòng)作要求后,游戲開(kāi)始)

  (四組親子組合進(jìn)行了這一游戲,用時(shí)最短的一組得到一份獎(jiǎng)品)

  B:剛才那一輪游戲很激烈啊,瞧瞧,這幾瓶可樂(lè)都變形了。下面是第二個(gè)游戲——運(yùn)氣球,相信也同樣好玩。

  A:這個(gè)游戲仍然以親子組合為一隊(duì)。每一組運(yùn)六只氣球,同樣從教室這邊運(yùn)到那一邊,用時(shí)最短組獲勝。運(yùn)氣球時(shí),氣球必須夾在兩個(gè)人的背之間。當(dāng)心夾得太緊,氣球炸開(kāi)。

 。ㄖ鞒秩搜菔具\(yùn)氣球方法和規(guī)則后,游戲開(kāi)始)

 。6組同學(xué)和家長(zhǎng)參加游戲,角逐出一優(yōu)勝隊(duì))

  A:大家游戲都玩得非常開(kāi)心,我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當(dāng)默契,真是親子同心,其力斷金啊!

  B:讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動(dòng)的同學(xué)和爸爸媽媽們。

 。ü恼疲

  A:剛才,我們聽(tīng)了許多同學(xué)和父母的心里話(huà),的確都十分真切感人。

  B:不錯(cuò),父母的話(huà)語(yǔ)里都透露著對(duì)兒女的無(wú)限疼愛(ài),同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)里也表達(dá)了對(duì)父母的感情。

  A:不過(guò),也有許多同學(xué),他們可能不善于直白地用語(yǔ)言表達(dá)感情,不過(guò)他們用筆、用紙,記下了對(duì)父母的感激之情。

  B:我們從同學(xué)們的作文中,摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話(huà),并作成了語(yǔ)錄集,放在這份演示文稿里,現(xiàn)在請(qǐng)大家分享這一份份感情。

  A:我們有一個(gè)小小的要求,請(qǐng)?jiān)诳吹阶约旱恼Z(yǔ)言時(shí),大聲地朗讀出來(lái)!

  (在《感恩的心》的音樂(lè)背景下,開(kāi)始放映語(yǔ)錄集《我們想對(duì)您說(shuō)》,同學(xué)們依次朗讀自己的心聲)

  1、 每當(dāng)我沉默的時(shí)候,您總是在我身后緊皺眉頭,好象比我更難過(guò)。每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,

  2、您總是在一旁淺淺地微笑,謝謝,爸爸! ——朱小維

  3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛(ài)兒女的人之一!軡

  4、我愛(ài)我的媽媽?zhuān)灰驗(yàn)樗穆殬I(yè),她的生活,只因?yàn)樗俏业膵寢!π黎?/p>

  5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃。——許琪琪

  6、在我記憶中,那時(shí)的父親威嚴(yán)與高大的形象卻一直印刻在我腦中,怎么也揮之不去,一直促我前行!愔埏r

  7、母親對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私與偉大的,我們應(yīng)該感受這些,千萬(wàn)不要耍子女倔強(qiáng),因?yàn)樗齻円残枰獝?ài)的回報(bào)!獜堃粚

  8、我還沒(méi)有工作能力,但我可以盡力讀書(shū),不讓父母拋出的血汗錢(qián)付之東流!X(qián)趙劍

  9、媽媽不愛(ài)說(shuō)話(huà),就連我考第一,她也只是一笑而過(guò),但我明白媽媽心里一定也高興壞了,只是不知該怎么表達(dá)而已!骶

  10、你也許不虧欠別人什么,但你永遠(yuǎn)虧欠著你的父母,那是你一輩子也無(wú)法還清的債務(wù)!戅确

  11、誰(shuí)說(shuō)父母的愛(ài)就無(wú)須回報(bào),我們理應(yīng)感恩父母。——鄒濤

  12、在父親關(guān)懷下的我,每個(gè)日子都是晴空萬(wàn)里,燦爛如花!虺筷(yáng)

  13、是母親孕育了我們的身體,是母親的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心靈,使我們茁壯成長(zhǎng)!叻

  14、父母的拼搏與奮斗,對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的精神財(cái)富啊!——朱佳斌

  15、每當(dāng)同學(xué)生日拎著生日蛋糕,我羨慕過(guò),但我滿(mǎn)足了,比起一生都沒(méi)過(guò)過(guò)生日的父母親來(lái)說(shuō),我已經(jīng)很幸運(yùn)了!狯

  17、我一定要對(duì)父母存有一顆感恩的心,不再讓他們失望,不再讓他們生氣!煳募

  18、我們要感恩父母,感恩就從現(xiàn)在開(kāi)始,不要讓父母因我們留下遺憾!獜埦┚

  19、我愧對(duì)父母這么多,只求在今后的日子中能彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),無(wú)愧于他們的良苦用心!鹋

  20、我想我能做的只有用真心來(lái)關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓

  21、只要你做好你應(yīng)該做的事,這就是對(duì)他們最好的回報(bào)!h杰

  22、母親對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛(ài),我記在心里,現(xiàn)在也應(yīng)表現(xiàn)在行動(dòng)上。——朱愷迪

  23、在父母眼里,我是他們的一切,他們覺(jué)得為我做的一切都是值得的,我對(duì)他們的感恩之情,也都融進(jìn)了我對(duì)他們的愛(ài),對(duì)他們的尊敬里了!〈

  25、多打個(gè)電話(huà),多送份祝福,讓母親的姿勢(shì)物有所值!w丹潔

  26、我的母親并沒(méi)有什么特別,似乎只是一味地愛(ài)我,但正是如此,所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿

  28、為人子女的我們,更應(yīng)懂得感恩,一聲關(guān)切的問(wèn)候,一杯冒著熱氣的暖茶,都能使父母感到愛(ài)意。 ——李顧昱

  29、感恩父母,不是一昧地奉獻(xiàn),而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心!煲葺x

  30、感謝爸爸媽媽對(duì)我的寬容關(guān)愛(ài),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。——單嘉寧

  31、人說(shuō)“世上只有媽媽好”,而我覺(jué)得世上也有爸爸好。——郭艷君

  32、爸爸的原諒與理解讓我好感動(dòng),我似乎從來(lái)都不了解他,才會(huì)這么誤會(huì)他。17年來(lái)的關(guān)愛(ài)與付出,我是不是明白得太晚了呢?——吳梅娟

  34、媽媽為了我的學(xué)習(xí)每天開(kāi)5點(diǎn)半的鬧鐘,每天起來(lái)燒早飯,我有什么學(xué)習(xí)上的要求,她第二天馬上做好,就像我的計(jì)算機(jī)!煺芤

  35、我真想讓爸爸知道,兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——吳宇棟

  36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶,跟他們道一聲感謝,道一聲對(duì)不起,并請(qǐng)他們相信,他們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大。——袁星

  37、我要以全世界最自豪的聲音說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,我為你們而自豪,也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯

  38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊,但從他的行動(dòng),他的神情,他為我做的一切事情上,都能體會(huì)到父愛(ài)的存在!蛞萸

  39、父母是我最?lèi)?ài)的人,他們的幸福就是我的幸福,他們的不幸就是我的不幸。——施雯喆

  40、媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,由于我的壞脾氣,我的倔強(qiáng)讓您傷心,讓您費(fèi)心,讓您操心,媽媽?zhuān)娴暮軐?duì)不起,我不會(huì)再讓您生氣、傷心了!獜堶

  41、我的母親就是這樣一個(gè)人,她愛(ài)我勝過(guò)任何一個(gè)人。命中注定,她是我生命里最重要的人。——蔡渙駿

  42、父母的愛(ài)就如此,無(wú)須華麗的辭藻,細(xì)細(xì)品味,頭回淡,再品甘。——宋力

  43、雖然我們家并不富裕,但我很開(kāi)心能生長(zhǎng)在這個(gè)和諧、幸福的家庭里!w利江

  44、母親的身影在我的腦海時(shí)不時(shí)地被抹去,我從來(lái)沒(méi)有注意到母親的單薄,當(dāng)白霜爬上了她的額頭,我真想說(shuō)一句:媽媽?zhuān)憷蹎?——陸思遠(yuǎn)

  45、無(wú)論在什么路上,父母都默默的支持著我,并把所有的信心寄托在我的身上!軙D

  46、我會(huì)鄭重地向父親承諾,我會(huì)活得快樂(lè),我會(huì)時(shí)常笑,發(fā)自?xún)?nèi)心地笑。——汝晶煒

  47、父母的愛(ài)從一開(kāi)始就在,而且一直就在身邊,——顧時(shí)悅

  48、我從小到大,也正是在父母的原諒中成長(zhǎng)的。謝謝你們對(duì)我的原諒,我將珍藏著這些原諒,伴我走過(guò)人生道路上的每一步!醅|沨

  49、讓我敬愛(ài)一生的母親,為了您,我會(huì)更加努力。——吳麗燕

  50、我要好好讀書(shū),將來(lái)掙很多的錢(qián),要在自己家的地方蓋別墅,讓父母享清福,恨不得立即大學(xué)畢業(yè),也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)!愌啾

  A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出了我們每一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的情感。

  B:一句句平凡卻感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)表達(dá)的是我們內(nèi)心最真誠(chéng)的感恩。

  A、B:千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔!爸爸媽媽(zhuān)覀冇肋h(yuǎn)感謝你們!”

  A:謝謝各位家長(zhǎng)于百忙之中參加我們的活動(dòng)。

  B:我們今天的主題班會(huì)“感恩父母”到此結(jié)束。

  A、B:謝謝大家!

高二主題班會(huì)教案4

  活動(dòng)目的:

  引導(dǎo)學(xué)生確立自己的大學(xué)夢(mèng)想,明確大學(xué)目標(biāo),對(duì)自己有正確的定位,思考為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想,應(yīng)該怎樣做。

  提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。激發(fā)學(xué)習(xí)斗志,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能居安思危。

  活動(dòng)形式:

  采訪(fǎng)調(diào)查、游戲互動(dòng)、詩(shī)文朗誦、全體合唱

  活動(dòng)流程:

  《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì)活動(dòng)流程間活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容多媒體

  5分鐘觀(guān)看視頻放音樂(lè)視頻同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中引發(fā)對(duì)夢(mèng)想的暢想,并提前五分鐘全體到場(chǎng),以及等待班主任的.到場(chǎng)播放視頻《我的夢(mèng)想》

  4分鐘開(kāi)幕詞由主持人來(lái)宣讀開(kāi)幕詞顯示《插上夢(mèng)想的翅膀》

  10分鐘采訪(fǎng)有兩位支持人采訪(fǎng)同學(xué)的夢(mèng)想無(wú)

  20分鐘終極密碼每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼,猜中者進(jìn)行猜詞游戲,根據(jù)另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜,比劃者只能用動(dòng)作表演,不能講跟題板上所帶有的字,臺(tái)下同學(xué)不能出聲提示終極密碼。

  8分鐘詩(shī)朗誦有第一小組的四位成員朗誦有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī),并由王吉同學(xué)給予小提琴伴奏無(wú)

  5分鐘大合唱全班一起唱《真心英雄》音頻《真心英雄》

  2分鐘閉幕詞主此人在音樂(lè)聲中宣讀閉幕詞,并宣布《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì)圓滿(mǎn)落幕《與夢(mèng)想大學(xué)親密接觸》再見(jiàn)

  備注1、第一小組同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳團(tuán)隊(duì)選手報(bào)名;2、團(tuán)體必答題各隊(duì)賽前選定發(fā)言的同學(xué),做好準(zhǔn)備;3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負(fù)責(zé)。

  《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì)比賽規(guī)則

  1、參賽形式

  (1)每個(gè)團(tuán)隊(duì)選出3名同學(xué)代表該團(tuán)隊(duì)參賽,其他同學(xué)作為隊(duì)友,其中,“團(tuán)體必答題”由隊(duì)友回答,猜詞項(xiàng)目由一名選手和一名隊(duì)友回答,其他項(xiàng)目題目都是參賽選手回答。

  (2)比賽現(xiàn)場(chǎng)選手不能隨身攜帶任何與比賽有關(guān)的資料。

  2、比賽題型

  1)采訪(fǎng):有兩位支持人采訪(fǎng)同學(xué)的夢(mèng)想

  2)猜詞項(xiàng)目:每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼,猜中者進(jìn)行猜詞游戲,根據(jù)另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜,比劃者只能用動(dòng)作表演,不能講跟題板上所帶有的字,臺(tái)下同學(xué)不能出聲提示

  (三)活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)后及時(shí)反思總結(jié),班會(huì)后同學(xué)們總結(jié)自己的體會(huì)交流

  人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。” ——奧斯特洛夫斯基

高二主題班會(huì)教案5

  一、班會(huì)目的:

  1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。

  2、增加學(xué)生的責(zé)任感。

  3、學(xué)會(huì)感恩父母,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。

  、班會(huì)流程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  “慈母手中線(xiàn),游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有很多的同學(xué)都是來(lái)自外地,在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊,家是溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身,因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私,愛(ài)得深沉,父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,我們依著堅(jiān)實(shí)的大山,在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)?墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然,一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心,希望通過(guò)本次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

 。ǘ┱{(diào)查報(bào)告

  爸爸、媽媽為我們做了許多,我們又對(duì)父母了解多少呢?下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次親密接觸:

  1、父母親的生日是_________。

  2、父母親的體重是_________。

  3、父母親的身高是________。

  4、父母親穿_______碼鞋。

  5、父母親喜歡顏色是________。

  6、父母親喜歡食物是________。

  7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。

  通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母?墒,我們的父母為我們付出了很多很多,那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。

  在老師準(zhǔn)備這場(chǎng)班會(huì)課的時(shí)候,有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家分享,那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宋微微同學(xué)的演講。

 。ㄈ⿲W(xué)生演講(宋微微同學(xué)的《感恩父母》)

同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們,我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十八年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的`到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私,也不知道父母的辛苦,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。

  當(dāng)我生日的時(shí)候,我首先想到的就是要感恩父母,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福,是他們給了我生命,給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè),最為之開(kāi)心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,父母之愛(ài),深如大海。因此,不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

  然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問(wèn)過(guò):我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ):兒生日,娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí),你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),自古講求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼!币簿褪侵v,父母的身體健康,兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們,或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么,但對(duì)父母來(lái)說(shuō),這聲祝福卻比什么都美好,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!

  教師總結(jié)

  相信大家現(xiàn)在的心情都有些激動(dòng),現(xiàn)在就讓我們每人擁有一分鐘的時(shí)間,閉上眼睛,在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

高二主題班會(huì)教案6

  一、過(guò)程和內(nèi)容

  活動(dòng)環(huán)節(jié)

  活動(dòng)內(nèi)容

  同伴點(diǎn)評(píng)

  環(huán)節(jié)一:讓我們一起來(lái)說(shuō)夢(mèng)

  夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要,但大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有奮斗目標(biāo),讓學(xué)生在班會(huì)上說(shuō)出自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。

  環(huán)節(jié)二:學(xué)生講述為理想而奮斗的故事

  “長(zhǎng)成一顆珍珠”說(shuō)的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子經(jīng)過(guò)三年的寂寞生活成為一粒珍珠,付出才有所收獲!背晒Φ拿卦E在于堅(jiān)持,惟有堅(jiān)持,沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗,在風(fēng)中跌倒,在雨中堅(jiān)持,我們永不言棄,因?yàn)槲覀兿嘈,“我的未?lái)不是夢(mèng)”

  故事內(nèi)容選擇很好,鼓勵(lì)大家為夢(mèng)想而奮斗。

  環(huán)節(jié)三:舞蹈

  “奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗,奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂(lè)中,給學(xué)生感染,熱血沸騰,為未來(lái)摩拳擦掌。

  歌曲和表演都很有富有感染力,極大調(diào)動(dòng)了大家的情緒。

  環(huán)節(jié)四:全體朗誦詩(shī)歌《放飛心靈的夢(mèng)想》

  在風(fēng)中跌倒,在愛(ài)中流淚,在生命中感動(dòng),漫漫旅程,如果我們能敞開(kāi)寬闊的胸懷,鼓起真愛(ài)的勇氣,美好的追求,艱難的挫折,也不失為一道靚麗的風(fēng)景。……

  環(huán)節(jié)五:相聲《談理想》

  學(xué)校的理想是個(gè)啥?學(xué)生成才,升學(xué)率像房?jī)r(jià)那個(gè)嗖嗖地往上爬,老師的理想是個(gè)啥?桃李能夠滿(mǎn)天下,在世界各地生根發(fā)芽

  我們心里都有美好的夢(mèng)想,有夢(mèng)就起航,點(diǎn)起尋夢(mèng)的篝火,在五高張開(kāi)理想的`翅膀,飛向遠(yuǎn)方!詼諧幽默的相聲中再一次明確我們都應(yīng)該有奮斗的目標(biāo)

  能結(jié)合班級(jí)同學(xué)和教師的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)侃,具很強(qiáng)的親和力,效果很好。

  環(huán)節(jié)六:學(xué)生寫(xiě)自己的理想放入許愿瓶

  進(jìn)一步明確目標(biāo)

  目標(biāo)太大,不太好表述。如能分解成階段性目標(biāo),學(xué)生可能會(huì)好寫(xiě)一些。

  環(huán)節(jié)七:抽讀學(xué)生許愿卡片

  談?wù)勛约旱膴^斗目標(biāo),準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)

  談的不夠深入、具體,如事先讓學(xué)生寫(xiě)好,效果會(huì)更好。

  環(huán)節(jié)八:齊唱《隱形的翅膀》

  在歌聲中讓學(xué)生體會(huì)到未來(lái)是美好的,需要我們?nèi)テ床?/p>

  前面出現(xiàn)過(guò)齊讀,后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會(huì)好一些。

  環(huán)節(jié)九:班主任總結(jié)

  對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià),讓學(xué)生以此為契機(jī),為了美好的未來(lái),從這里揚(yáng)帆起航!

  班主任的點(diǎn)評(píng)對(duì)主題的深化起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

高二主題班會(huì)教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生進(jìn)一步了解僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程,體會(huì)學(xué)校的快速發(fā)展、壯大是全體僑中人共同努力的結(jié)果。

  2、通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生明確“校榮我榮”的道理,愛(ài)校要從我做起,從小事做起。

  3、通過(guò)全班同學(xué)的參與,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程

  2、從情景劇中體會(huì)、總結(jié)如何愛(ài)校

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)對(duì)情景劇的總結(jié),達(dá)到應(yīng)如何從細(xì)節(jié)處做到愛(ài)校的目的

  教學(xué)形式:

  學(xué)生組織、討論交流、快樂(lè)感悟

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、確定主持人兩男兩女

  2、準(zhǔn)備“有獎(jiǎng)競(jìng)答”禮品,上課ppt

  3、排練情景劇

  教學(xué)過(guò)程:

  1、班主任導(dǎo)入,轉(zhuǎn)交學(xué)生主持

  2、學(xué)生介紹創(chuàng)辦、發(fā)展歷程,播放ppt,并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行“有獎(jiǎng)競(jìng)答”活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情,同時(shí)對(duì)我校的優(yōu)秀教師代表及近年考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行介紹(注:對(duì)學(xué)生不易回答的問(wèn)題,教師作為活動(dòng)一員應(yīng)主動(dòng)參與,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié),起到“點(diǎn)睛”作用)

  3、三個(gè)情景劇的演出:

  1)、課室內(nèi)的.學(xué)生討論交流;

  2)、校外公交車(chē)上的僑中學(xué)生讓座;

  3)、學(xué)生值日的積極表現(xiàn)及對(duì)老師主動(dòng)問(wèn)好。

  對(duì)每個(gè)情景劇都讓學(xué)生討論、總結(jié)、提升(注:若學(xué)生總結(jié)不到位,教師應(yīng)適時(shí)參與)

  4、主持人小結(jié)

  5、班主任總結(jié):

  首先肯定學(xué)生的積極表現(xiàn),其次再小結(jié)我校發(fā)展的輝煌史,最后指出:

  熱愛(ài)學(xué)校不一定都表現(xiàn)為輝煌而壯麗的行為,小事有時(shí)更能體現(xiàn)這種偉大精神。在學(xué)校,上課認(rèn)真聽(tīng)講是愛(ài)校;課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛(ài)校;團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛(ài)校;尊重老師是愛(ài)校;看見(jiàn)水管開(kāi)著主動(dòng)擰上是愛(ài)校;不欺負(fù)同學(xué)是愛(ài)校;主動(dòng)撿起紙屑是愛(ài)!;在校外,愛(ài)校表現(xiàn)為愛(ài)護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),需要救助的人伸出援助之手是愛(ài)校;遵守交通規(guī)則是愛(ài)校;在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑是愛(ài)校,公交車(chē)上主動(dòng)讓座是愛(ài)!瓙(ài)校無(wú)小事,熱愛(ài)學(xué)校,請(qǐng)從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起吧!

  6、全體起立唱校歌

  7、集體高呼:

  我驕傲,我是僑中人;我自豪,我是僑中人;我們是驕傲自豪的僑中人!

高二主題班會(huì)教案8

  一、活動(dòng)的目的:為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生,結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^(guān)點(diǎn),同時(shí)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、開(kāi)學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。

  2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣,利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師導(dǎo)入。

  2、活動(dòng)程序。

  (一)活動(dòng)開(kāi)始:

  一、宣布活動(dòng)開(kāi)始:

  同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),主題是:爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。

  從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

  我想問(wèn)大家,你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

  2、同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。

  甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著。

  乙:說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了。

  丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑。

  剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,我們不能這么做,要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

  3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

  某同學(xué):文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要亂罵人,不講臟話(huà),不放野話(huà),不起綽號(hào),不亂吐,管好自己的腳,不要亂走,亂踢、亂踩、亂塌,管好自己的.手,不要亂丟亂扔,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。

  4、倡議書(shū)

  只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)理念,就能清除掉所有的“問(wèn)題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一文明合格的當(dāng)代高中生。在此,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此:

 。1)愛(ài)班愛(ài)校,說(shuō)文明話(huà),作文明人,塑造學(xué)生文明形象。

 。2)以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。

 。3)遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

 。4)戒除抽煙、酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

  (5)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

 。6)男女同學(xué),自尊自愛(ài),正常交往,舉止文明,言行得體。

  班主任總結(jié)

  通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì),大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了,其實(shí)講禮儀就在我們的生活中,在我們每個(gè)人的言行舉止中,希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民!

高二主題班會(huì)教案9

  班會(huì)背景:目前班的課堂氣氛比較沉悶,大部分同學(xué)都不能積極參與課堂,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)都是非常不利的,為此舉行這次主題班會(huì),希望通過(guò)此次班會(huì)改變這一態(tài)勢(shì),讓我的課堂我做主。

  班會(huì)目標(biāo):1、明白讀書(shū)四境界。

  2、明白高效課堂才是學(xué)生的成功之本。

  活動(dòng)形式:詩(shī)歌賞析 名人故事 名人名言 學(xué)生討論

  班會(huì)內(nèi)容:通過(guò)俗語(yǔ)導(dǎo)入讀書(shū)的重要性,從而廣義地理解讀書(shū)(即學(xué)習(xí))及其意義。以此為引子,引導(dǎo)學(xué)生珍惜課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高課堂效率.

  班會(huì)過(guò)程:

  1、第一驛站:讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路

  由古詩(shī)詞引入讀書(shū)的四種境界:

  “孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!贝四说谝痪骋

  讀書(shū),要靜心而讀,守住心靈深處的寧?kù)o和純真,耐住寂寞,甘于孤獨(dú),要潛心鑄劍,專(zhuān)心致志,聚精會(huì)神,心無(wú)旁鶩。柳宗元詩(shī)云:“真源了無(wú)取,妄跡世所逐”,“淡然離言說(shuō),悟悅心自足!

  在明媚的春光里,小橋流水,白云悠悠,在樹(shù)蔭下,就是一本書(shū),一把椅子,一杯清茶,讀起來(lái),你感到是那樣的清靜,那樣的優(yōu)雅;在寒冷的冬夜中,夜闌人靜、萬(wàn)籟俱寂,一個(gè)人,一盞孤燈,手不釋卷,你又覺(jué)得是那樣的幽靜,那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書(shū)境界。

  “采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!贝四说诙骋

  讀書(shū)不僅要坐下來(lái),還要能讀進(jìn)去。書(shū)讀進(jìn)去了,就會(huì)沉醉其中,廢寢忘食,樂(lè)而忘憂(yōu),真可謂時(shí)光現(xiàn)在最佳,江山如此多嬌,風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花,閱遍人間春色,人與書(shū)就會(huì)融為一體。這是一種“書(shū)人合一”的讀書(shū)境界。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!贝四说谌骋

  古今中外多少事,一切都付書(shū)本中。書(shū)籍猶如巍峨的高山,綿延不盡,讀書(shū)到一定的程度,就會(huì)高屋建瓴,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深更透,人的心胸就會(huì)無(wú)限寬闊,顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實(shí)、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書(shū)中升華自由之境。

  “欲窮千里目,更上一層樓!贝四说谒木骋

  千江有水千江月 萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。人生有限,學(xué)海無(wú)涯,山外有山,天外有天,永無(wú)止境。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!弊x書(shū)到最后,就深感到自己的渺小和知識(shí)的博大精深,要畢生踐履,求精圖新,倡導(dǎo)一種不斷攀登、永遠(yuǎn)向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習(xí),把讀書(shū)作為人生的'內(nèi)在需求,成為生命的一部分。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此讀綿綿無(wú)絕期。這是一種 “時(shí)人合一”的超越空間的至遠(yuǎn)至臻的境界。

  2、第二驛站:認(rèn)真讀書(shū),,高效學(xué)習(xí),從時(shí)間管理開(kāi)始

  討論一:

  體會(huì)時(shí)間的價(jià)值

  想要體會(huì)「一年」有多少價(jià)值,你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。

  想要體會(huì)「一月」有多少價(jià)值,你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。

  想要體會(huì)「一周」有多少價(jià)值,你可以去問(wèn)一個(gè)定期周刊的編輯。

  想要體會(huì)「一小時(shí)」有多少價(jià)值,你可以去問(wèn)等待相聚的失散親人。

  想要體會(huì)「一分鐘」有多少價(jià)值,你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)過(guò)火車(chē)的旅人。

  想要體會(huì)「一秒鐘」有多少價(jià)值,你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運(yùn)兒。

  想要體會(huì)「一毫秒」有多少價(jià)值,你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)失金牌的運(yùn)動(dòng)員。

  討論二:誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間?給一分鐘時(shí)間給你們,仔細(xì)回想一下,你最初希望用這一個(gè)月的時(shí)間做什么?最后你用這些時(shí)間做了什么?

  懶惰、拖拉、半途而廢

  3、第三驛站:我的課堂我做主, 珍惜課堂45分鐘

  討論一:我們的課堂現(xiàn)狀

  1、我們的課堂紀(jì)律如何?

  2、師生互動(dòng)情況好嗎?

  小結(jié):好的課堂紀(jì)律需要我們共同來(lái)維護(hù),需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀(jì)律,我們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

  討論二:如何提高課堂效率?

  1.聽(tīng)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  明確:

  (1)上課前做好了課前準(zhǔn)備

  (2)上課時(shí)精神飽滿(mǎn)

  (3)老師講什么,我能聽(tīng)懂

  (4)我能并積極回答老師的問(wèn)題

  (5)我不講話(huà),不發(fā)呆,不瞌睡,不玩手機(jī),不看課外書(shū)

  (6)我會(huì)做筆記,不需老師提醒

  (7)課后作業(yè)我保質(zhì)保量完成

  (8)整節(jié)課我情緒很好有收獲

  2.如何提高課堂效率?

  (1)、每天保證充足睡眠

  (2)、學(xué)習(xí)要全神貫注

  (3)、堅(jiān)持每天體育鍛煉

  (4)、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

  (5)、做好課前預(yù)習(xí)

  (6)、課上積極與老師配合,認(rèn)真做好課堂筆記

  (7)、遇到不懂的要做標(biāo)記

  (8)、積極思考,開(kāi)闊思維

  小結(jié):課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的中重要組成部分,有好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,所以請(qǐng)大家對(duì)課堂學(xué)習(xí)要有足夠的重視程度,這對(duì)大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有很大的影響的。

  倡議活動(dòng):請(qǐng)大家在便利貼上寫(xiě)出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話(huà)。

  名人名言:

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲

  少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)存光陰

  少壯不努力,老大徒傷悲

  百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?

  百學(xué)須先立志。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。 筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。

  別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。

  博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)。

  博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。

  不塞不流,不止不行。

  小結(jié):座右銘可以給人以激勵(lì),給人前進(jìn)的力量,希望大家可以喜歡這項(xiàng)小活動(dòng),可以真正享受到座右銘給大家?guī)?lái)的力量。

  總結(jié):最后,以“人生十大點(diǎn)”與大家共勉:微笑露一點(diǎn),說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),做事多一點(diǎn),理由少一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),效率高二點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),肚量大一點(diǎn)。在課堂上,尤其要做到“腦筋活一點(diǎn),效率高二點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn)”,希望通過(guò)此次班會(huì)改變我們課堂沉悶的態(tài)勢(shì),讓我們的課堂活躍起來(lái),高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),讓我的課堂我做主。

高二主題班會(huì)教案10

  高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對(duì)六科會(huì)考,心理上也要迅速成熟,完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái),我和任課老師觀(guān)察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習(xí)不努力,其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二,我的夢(mèng)想”為題的隨筆后,這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí):沒(méi)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級(jí)學(xué)生中普遍的狀態(tài)。

  所以,幫助學(xué)生確立夢(mèng)想,并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,是班級(jí)急需解決的問(wèn)題。

  本學(xué)期以來(lái),班級(jí)情況穩(wěn)定,在運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)中,表現(xiàn)出色,學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿(mǎn)意。但在學(xué)習(xí)和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉,有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩,還需要更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。

  綜上所述,現(xiàn)在,期中考試之后,會(huì)考調(diào)研之前,正是借助主題班會(huì)來(lái)調(diào)整狀態(tài),鼓舞士氣,激勵(lì)斗志,增長(zhǎng)才干的好時(shí)機(jī)。

  班會(huì)教育目標(biāo)

  1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想,并用努力和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  2、增加自信,激勵(lì)斗志,弘揚(yáng)積極、實(shí)干的班風(fēng)。

  3、培訓(xùn)班干部隊(duì)伍,提高他們組織管理的意識(shí)和才干。

  4、創(chuàng)造機(jī)會(huì),提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺(tái)。

  班會(huì)課前準(zhǔn)備

  1、班會(huì)動(dòng)員,宣布大主題,“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、實(shí)施。

  2、學(xué)生自愿報(bào)名,寫(xiě)出策劃書(shū),班干部班子討論,確立班會(huì)主題和方案。班主任提出建議,幫助制定日程表。

  3、實(shí)施準(zhǔn)備。主策劃制做班會(huì)流程和ppt,主持人撰寫(xiě)解說(shuō)詞,錄制相關(guān)視頻,各項(xiàng)節(jié)目自主準(zhǔn)備排練。班主任對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容審核,對(duì)相關(guān)學(xué)生或節(jié)目提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

  4、每一名同學(xué)都寫(xiě)出自己的.夢(mèng)想,和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。

  5、班會(huì)課前班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)組織布置前黑板和側(cè)墻白板,重新擺放桌椅,營(yíng)造班會(huì)氛圍。

  班會(huì)實(shí)施過(guò)程(不夠可加長(zhǎng))

  開(kāi)場(chǎng)詞

  第一章 夢(mèng)想在召喚

  節(jié)目一:配樂(lè)詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》(周靜,康佳星)

  節(jié)目二 演講:把握青春,追逐夢(mèng)想(趙英童)

  節(jié)目三 同學(xué)談夢(mèng)想視頻(視頻錄制:張?jiān)?

  第二章 追夢(mèng)之路不平坦

  節(jié)目五:相聲:我開(kāi)始努力了(張翰,苗子恒)

  節(jié)目六:電影故事:中國(guó)合伙人(宋宏偉)

  視頻:《中國(guó)合伙人》片段

  第三章 追夢(mèng),我們有行動(dòng)

  節(jié)目七:小組討論與個(gè)人發(fā)言(隨機(jī)6-8人):

  1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣

  2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?

  節(jié)目八:會(huì)考課代表聯(lián)系會(huì)考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學(xué)鴻、王浩)

  節(jié)目十:總結(jié)高二·4班級(jí)夢(mèng)想(張?jiān)?

  節(jié)目十一:合唱班歌《我們都一樣》、

  班主任總結(jié)

  結(jié)束語(yǔ)

  課后教師反思(字?jǐn)?shù)500字以?xún)?nèi))

  本次班會(huì),我把這次主題班會(huì)的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),班會(huì)的準(zhǔn)備和效果,都比我預(yù)想的還要好。當(dāng)學(xué)生成為班會(huì)的主角,主題班會(huì)就可以是照亮班級(jí)的一束陽(yáng)光。

  宣布開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃,從策劃草案,擬定主題,推選主持人,解說(shuō)詞,節(jié)目的編制與排練,班級(jí)布置等等,一步步實(shí)施下來(lái),學(xué)生都是主角。甚至,連是否上公開(kāi)課,都是由學(xué)生決定的。比如,主題的選擇,是學(xué)生提議不做中國(guó)夢(mèng)的理論詮釋?zhuān)⒆阌诒景鄬W(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想,有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級(jí)實(shí)際進(jìn)行!皦(mèng)想指引青春”的標(biāo)題也是學(xué)生自主擬定的,教師舉例的幾個(gè)標(biāo)題學(xué)生并沒(méi)有采用。

  在整個(gè)班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中,學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽(tīng)到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺(jué)得這樣會(huì)更好”之后再來(lái)一句,“具體怎么解決,就看你的!”他們一般都會(huì)說(shuō):那是當(dāng)然的!

  班會(huì)上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準(zhǔn)備策劃準(zhǔn)備過(guò)程,所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著的歷史課,任課老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特別滿(mǎn)意。

  總之,想方設(shè)法讓學(xué)生成為主角,正是本次班會(huì)班主任指導(dǎo)工作的著力點(diǎn),也是班會(huì)成功的最重要一點(diǎn)。

  課后學(xué)生反饋(最多5個(gè)學(xué)生反思)

高二主題班會(huì)教案11

  各位老師,各位同學(xué),很榮幸能站在這里和大家一起分享我的感言。

  青春是什么?是一段輕易許下,也輕易忘卻的諾言?是一份毫無(wú)顧忌也跌跌撞撞的經(jīng)歷?是一種瀟灑灑脫,也愁云滿(mǎn)懷的心情?或者是一顆飛揚(yáng)跋扈,也懵懵懂懂的心嗎?

  或許青春是無(wú)定義的,誰(shuí)也無(wú)法用最精確的言語(yǔ)去詮釋它,因?yàn)椴煌娜擞貌煌姆绞饺ダ斫馑,自然?huì)得出不同的結(jié)論,而我想說(shuō),青春是首歌,一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌。它時(shí)而舒緩、時(shí)而激昂、時(shí)而如小橋流水,時(shí)而如鐵騎突出,青春是五色瓶,是萬(wàn)花筒,青春是歲月的年輪輾過(guò)的痕跡,留下十八圈絢麗的同心圓,青春是一部教科書(shū),一部讓我們從懵懂讀到成熟,一部用時(shí)間寫(xiě)成的史書(shū)。

  曾幾何時(shí),陶醉在長(zhǎng)輩親切的關(guān)愛(ài),在和煦的春風(fēng)下,吹七彩的泡泡,放五色的風(fēng)箏;成長(zhǎng)在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,在知識(shí)的海洋中遨游,在文學(xué)的殿堂里洗禮。我依惜記得,我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí),我不喜歡這里的封閉式,不喜歡這里的條條框框,我渴望在平凡的生活中活己的個(gè)性,走己的人生,我不喜歡那種壓抑的感覺(jué)。語(yǔ)文老師看出了我的心思,安慰我、教導(dǎo)我,老師說(shuō):“我們不能改變環(huán)境,所以我們只能改變自己”,這句話(huà)我依夕記得。人是需要?jiǎng)e人去肯定和關(guān)心的,否則人生就如沒(méi)有了帆的船,沒(méi)有了漿的舟,人生也就失去了方向和動(dòng)力,如果沒(méi)有老師的關(guān)心,我不敢想象現(xiàn)在的我是什么模樣,所以在這里,我想向潘老師,也向天下的每一位老師;向我的父母,也向天下的父母深深地鞠一躬,以表達(dá)我對(duì)他們的敬佩和感激。

  如果說(shuō)人生是一條線(xiàn)段,那么,十八歲必然是其中的黃金分割點(diǎn);如果說(shuō)人生是一年四季,那么,十八歲必然是其中最美麗,也是我們正應(yīng)當(dāng)耕耘的春天;如果說(shuō)人生是一張白紙,你又將以怎樣的筆墨?怎樣的色彩?云揮灑人生,去裝點(diǎn)最美麗的十八歲,十八歲不僅意味著感恩也更意味著一種責(zé)任,一種義務(wù),一顆堅(jiān)定而堅(jiān)強(qiáng)的心。

  十八個(gè)春夏秋冬的更替,6500多個(gè)日日夜夜的.流逝,帶走了我們那份幼稚,那份無(wú)知。當(dāng)我們走路摔倒了,我們不能,也不會(huì)再坐在地上抹眼淚,等父母那雙溫暖的大手把我們扶起,然后用手指點(diǎn)著我們額頭說(shuō):“怎么這么不小心喏?”當(dāng)我們看中了街上的變形金剛,我們不能,也不會(huì)再纏在父母的腳邊,撒著嬌,帶著點(diǎn)威脅說(shuō):“你不給我買(mǎi),我就不走了”,這一切都已成為心底最珍惜的回憶,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大,人生總有那么一段陰暗的隧道要我們?nèi)オ?dú)自穿行;總有那么一條崎嶇的山路,要我們獨(dú)自去攀登,父母永遠(yuǎn)是我們最真的依靠,但不是依賴(lài),沒(méi)有纏扶你的手,沒(méi)有照亮你的燈,你又該又怎樣的姿態(tài)走過(guò)這一切,以怎樣的腳步,踏進(jìn)這個(gè)十八歲,這個(gè)充滿(mǎn)著美妙音符,但也伴隨著點(diǎn)滴辛酸的十八歲。

  18歲是鳳凰涅槃的重生,是蝴蝶破繭的脫變,我們揮手告別昔日的無(wú)知,張開(kāi)雙臂盡情擁抱明日的挫折和挑戰(zhàn)、喜悅與成功。

  海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,我們是在波瀾壯闊的大海中穿行的魚(yú),盡管海面上波濤洶涌,巨浪一個(gè)接一個(gè)地向我們打來(lái),我們也毫無(wú)畏懼,我們要用最足的勇氣,吹出來(lái)最美的水泡,我們是戰(zhàn)飛戰(zhàn)浪在海面上飛翔的海燕,我們要用最矯健的身影,最結(jié)實(shí)的風(fēng)骨,在電閃雷鳴中穿行,我們要證明我們的志氣比天高。

  沒(méi)有陽(yáng)光的照耀,我們依然能享受星光,沒(méi)有細(xì)雨的滋潤(rùn),我們還能夠期待露水,一花彫零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折,荒蕪不了整個(gè)人生。記得剛進(jìn)高一時(shí),高二(2)班在整個(gè)年級(jí)并不怎么起眼,而現(xiàn)在的高二(2)班是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲,這正是我們汗水和淚水的見(jiàn)證。但是我們決不滿(mǎn)于現(xiàn)狀,決不能停滯不前。讓我們用積極的心態(tài)云開(kāi)拓只屬于我們的這片天地,讓人生長(zhǎng)出最茁壯的參天大樹(shù),開(kāi)出最美的鮮艷花朵,讓生活泛起最美麗的色彩,最絢麗的顏色,讓笑聲和掌聲永遠(yuǎn)駐留在我們十八歲的花季的上空。拋開(kāi)一切羈絆,只為走好我們的路。

  在這里,我提議全體同學(xué)起立,讓我們用最熱情、最響亮的聲音來(lái)背誦孟子的一文章。我先讀一,然后大家一起背。(天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行佛亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。)相信人生的道路我們能一往向前,愈挫愈勇。

  我們演講完了。謝謝!

高二主題班會(huì)教案12

  指導(dǎo)思想:

  高二學(xué)生逐漸進(jìn)入開(kāi)始擁有公民權(quán)的18歲,為了使學(xué)生進(jìn)一步明確自己作為18歲的青年學(xué)生應(yīng)盡的人生責(zé)任和義務(wù),以及如何才能肩負(fù)起人生的責(zé)任和義務(wù),使學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)、奉獻(xiàn)與索取等問(wèn)題。

  班會(huì)過(guò)程:

  18歲是一個(gè)人發(fā)展的重要里程碑,這時(shí)一個(gè)人不僅開(kāi)始擁有公民的資格,而且在生活中也以成人的姿態(tài)出現(xiàn),每一個(gè)到了18歲的人都會(huì)自豪地宣稱(chēng):“我長(zhǎng)大了!”“我成熟了!”“我是大人了!”實(shí)際上真正嚴(yán)格意義上的成熟,不僅包括生理發(fā)展的成熟,而且還包括心理的成熟,諸如理智的成熟、情感的成熟、交際的成熟以及成就感、責(zé)任感等,而后者在人的成熟中所占的地位更重要,這節(jié)課我就責(zé)任感這個(gè)主題與同學(xué)們一起來(lái)探討。

  人生于社會(huì),享有人生的權(quán)利,也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些?(學(xué)生答,后歸納,投影)

  一、人生應(yīng)盡的責(zé)任

  自我責(zé)任、角色責(zé)任、社會(huì)責(zé)任

  二、如何肩負(fù)人生的責(zé)任和義務(wù)

  1、自我責(zé)任:自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)

  什么是人生的自我責(zé)任?就是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。如何才能肩負(fù)起人生的自我責(zé)任?(學(xué)生答,后歸納,投影)第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴(lài)別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛(ài),即愛(ài)惜自己的名譽(yù),珍惜自己的生命,愛(ài)護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我材必有用”(李白語(yǔ))。這是不少學(xué)生所缺乏的',以華羅庚勤奮好學(xué),終成數(shù)學(xué)家為例說(shuō)明,當(dāng)碰到困難,受到挫折時(shí),不要輕易投降,要有自信心。第五是自強(qiáng),以張海迪自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗為例說(shuō)明作為一個(gè)健全的人更應(yīng)努力向上,以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難。

  一個(gè)人在不同階段中,在不同場(chǎng)合里都會(huì)擁有不同的身份,擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論當(dāng)什么角色,都要負(fù)起角色責(zé)任。

  2、角色責(zé)任:在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。為班集體建設(shè)承擔(dān)一份責(zé)任和義務(wù)。

  在家你是兒女,在社會(huì)你是社會(huì)成員,在學(xué)校你是學(xué)生,分別該負(fù)起什么責(zé)任?(學(xué)生答,后概括,投影)在班里,大家都是高二(1)班的成員,對(duì)于班集體的建設(shè),是否認(rèn)為這是班干部的事情?是否有想過(guò)要承擔(dān)自己的一份責(zé)任和義務(wù)?又該負(fù)起什么責(zé)任?(學(xué)生答,后分析、評(píng)述)相信大家都懂得:“眾人拾柴火焰高”的道理,只有我們每一個(gè)成員都為班集體建設(shè)承擔(dān)自己的一份責(zé)任,我們的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛(ài),朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。自覺(jué)承擔(dān)你自己的一份責(zé)任和義務(wù),也是顯示你在一個(gè)集體中存在價(jià)值的一種表現(xiàn)。我相信每個(gè)人都渴望自己為別人所承認(rèn)、所接受、所信任,都希望能顯示出自己存在的重要和在集體生活中的價(jià)值,那么通過(guò)什么方式讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你?就是通過(guò)你在集體事務(wù)中的表現(xiàn),通過(guò)你在集體生活中所發(fā)揮的作用。

  通過(guò)對(duì)班里個(gè)別學(xué)生對(duì)集體事務(wù)不關(guān)心例子的評(píng)析,使學(xué)生明白,在一個(gè)班集體中,大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,要意識(shí)到自己的責(zé)任,自覺(jué)為班集體建設(shè)承擔(dān)自己的一份責(zé)任和義務(wù)。這樣我們每一個(gè)人在集體中的存在價(jià)值才能充分體現(xiàn)出來(lái)。正如德國(guó)的偉大詩(shī)人歌德所說(shuō)的那樣:“你若要尋求你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”(投影)

  人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì)。一方面任何人都需要從社會(huì)中獲得生存必須的生活資料,實(shí)質(zhì)上就是享受某種社會(huì)權(quán)利;另一方面,任何社會(huì)的發(fā)展都離不開(kāi)人,人們所享受的種.種社會(huì)權(quán)利,都是通過(guò)人類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造的,也就是個(gè)人對(duì)社會(huì)盡責(zé)任。

  3、社會(huì)責(zé)任

  如果沒(méi)有個(gè)人對(duì)社會(huì)盡責(zé)任,社會(huì)就談不上發(fā)展,個(gè)人也無(wú)法享受別人創(chuàng)造的權(quán)利,F(xiàn)在有的學(xué)生只講權(quán)利,而不講責(zé)任和義務(wù);只講索取,而不講回報(bào)。將來(lái)又如何給別人創(chuàng)造權(quán)利?如何才能肩負(fù)起中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任?(學(xué)生答,后歸納)

  (1)立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人

  科學(xué)的人生觀(guān)把對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)看作是人生價(jià)值的尺度,認(rèn)為人生價(jià)值的核心和實(shí)質(zhì)在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和為人民服務(wù)的貢獻(xiàn)。評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值,不是看他從別人、從社會(huì)那里索取到什么,而是看他為別人、為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么。正如美國(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)的:“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)看他取得了什么。”(投影)以中國(guó)近代現(xiàn)代仁人志士的探索奮斗為例說(shuō)明。

  (2)把握今天,努力學(xué)習(xí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的真正本領(lǐng)

  作為學(xué)生,就要把握時(shí)機(jī),珍惜時(shí)光,努力學(xué)好各門(mén)功課,全面提高自己的思想和文化素質(zhì),為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (3)開(kāi)創(chuàng)明天,在時(shí)代偉業(yè)中展現(xiàn)人生的價(jià)值

  明末清初杰出的思想家顧炎武提出了一個(gè)振奮人心的口號(hào):“天下興亡,匹夫有責(zé)!”作為跨世紀(jì)的人才,國(guó)家的未來(lái),民族的希望,時(shí)代在呼喚著有志青年,有志青年應(yīng)努力為祖國(guó)的振興、民族的騰飛作出自己的一份貢獻(xiàn)。而這首要的是要認(rèn)清自己的責(zé)任,明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時(shí)代大廈的棟梁。

  最后請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)這次主題班會(huì),對(duì)人生應(yīng)盡的責(zé)任以及如何肩負(fù)起人生的責(zé)任這些問(wèn)題有什么新的認(rèn)識(shí)、新的感想。

高二主題班會(huì)教案13

  一、唱班歌。

  二、呼班級(jí)口號(hào)!緦(xiě)在教室后黑板上,體現(xiàn)了高二思想和行為:“拋棄自卑,樹(shù)立自信;拋棄自傲,虛心踏實(shí);拋棄急躁,冷靜面對(duì);拋棄怯弱,勇敢搏擊;拋棄拖沓,爭(zhēng)分搶秒;拋棄懈怠,堅(jiān)持到底;拋棄平庸,爭(zhēng)做學(xué)人;破釜沉舟,鑄就輝煌”!

  三、班長(zhǎng)講話(huà)!緹崆檠笠纭

  四、同學(xué)代表講話(huà)。【有的談?dòng)H身經(jīng)歷,有的談準(zhǔn)備打算,感染力強(qiáng)!

  五、任課老師講話(huà)。

  六、班主任發(fā)言。

  七、齊讀誓詞。

  高二(六)班班級(jí)誓詞:

  懷揣共同的夢(mèng)想,

  點(diǎn)燃心中的希望,

  為了成功我們上下求索,

  為了勝利我們絕不彷徨。

  我們有著無(wú)窮的智慧,

  我們有著無(wú)盡的力量,

  我們盡情地?fù)]灑汗水,

  我們堅(jiān)定地追趕太陽(yáng)。

  我們似初升的旭日正在噴薄,

  我們?nèi)绯C健的雄鷹展翅翱翔。

  為了絢麗之花在六月的枝頭綻放,

  我們將穿過(guò)春露秋霜,走過(guò)寒來(lái)暑往,

  用執(zhí)著和勇毅譜寫(xiě)青春華章。

  讓我們和成功并行。

  20xx年3月

  八、年級(jí)主任發(fā)言!靖叨昙(jí)主任:】

  尊敬的高二六班科任老師和全體同學(xué):

  你們都是值得我敬重的!

  我是踏著歌聲而來(lái),我是懷著欣賞在看。我看到了(8)班的希望,我看到了(8)班的幸福。理由有四個(gè)方面:

  1、(8)班有一群敬業(yè)奉獻(xiàn)、知識(shí)淵博的科任教師?梢哉f(shuō)是集九中最強(qiáng)大的教授團(tuán)隊(duì),這是同學(xué)們的'第一大福氣。

  2、(8)班是一個(gè)和諧的集體。原來(lái)我很擔(dān)心班級(jí)新老組合有摩擦,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),我的擔(dān)心早已化為我有,大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),一齊奮飛。

  3、(8)班是一支英勇善戰(zhàn)的軍隊(duì)。理由就是剛才大家的班會(huì)證明了我的觀(guān)點(diǎn),各位的言行,事實(shí)勝于雄辯!這是大家的第三大福氣。

  我是教數(shù)學(xué)的,綜上所述,有福之人定有好的成果。我相信大家通過(guò)自己的努力、大家的堅(jiān)持,不會(huì)隨隨便便進(jìn)一所大學(xué),都會(huì)享受因奮斗帶來(lái)的無(wú)限喜悅。

  最后,我建議大家深刻理解兩句話(huà):第一句是張貼在教室后上方的橫幅:“今日的拼搏是我們共同的人生選擇,高考的勝利是我們共同的航行彼岸”。第二句話(huà)曾經(jīng)有三分之二作為每日一言寫(xiě)在年級(jí)組宣傳欄內(nèi)的一句話(huà):“要取得成功,我們需要朋友;要取得巨大成功,我們需要敵人;要取得真正成功,我們需要戰(zhàn)勝自己”。

  謝謝。

  九、張貼目標(biāo)卡。同學(xué)們依次起立,成一路縱隊(duì)將早已寫(xiě)好的精致目標(biāo)賀卡張貼到教室后墻上的專(zhuān)欄內(nèi)。

高二主題班會(huì)教案14

  過(guò)程和內(nèi)容

  活動(dòng)環(huán)節(jié)

  活動(dòng)內(nèi)容

  同伴點(diǎn)評(píng)

  環(huán)節(jié)一:讓我們一起來(lái)說(shuō)夢(mèng)

  夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要,但大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有奮斗目標(biāo),讓學(xué)生在班會(huì)上說(shuō)出自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。

  環(huán)節(jié)二:學(xué)生

  講述為理想而奮斗的故事

  “長(zhǎng)成一顆珍珠”說(shuō)的是很多沙子不愿意忍受寂寞,不愿意付出,只有一粒沙子經(jīng)過(guò)三年的寂寞生活成為一粒珍珠,付出才有所收獲!背晒Φ拿卦E在于堅(jiān)持,惟有堅(jiān)持,沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗,在風(fēng)中跌倒,在雨中堅(jiān)持,我們永不言棄,因?yàn)槲覀兿嘈,“我的未?lái)不是夢(mèng)”

  故事內(nèi)容選擇很好,鼓勵(lì)大家為夢(mèng)想而奮斗。

  環(huán)節(jié)三:舞蹈

  “奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗,奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的音樂(lè)中,給學(xué)生感染,熱血沸騰,為未來(lái)摩拳擦掌。

  歌曲和表演都很有富有感染力,極大調(diào)動(dòng)了大家的情緒。

  環(huán)節(jié)四:全體朗誦詩(shī)歌《放飛心靈的`夢(mèng)想》

  在風(fēng)中跌倒,在愛(ài)中流淚,在生命中感動(dòng),漫漫旅程,如果我們能敞開(kāi)寬闊的胸懷,鼓起真愛(ài)的勇氣,美好的追求,艱難的挫折,也不失為一道靚麗的風(fēng)景。h準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)

  談的不夠深入、具體,如事先讓學(xué)生寫(xiě)好,效果會(huì)更好。

  環(huán)節(jié)五:齊唱《隱形的翅膀》

  在歌聲中讓學(xué)生體會(huì)到未來(lái)是美好的,需要我們?nèi)テ床?/p>

  前面出現(xiàn)過(guò)齊讀,后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會(huì)好一些。

  環(huán)節(jié)六:班主任總結(jié)

  對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià),讓學(xué)生以此為契機(jī),為了美好的未來(lái),從這里揚(yáng)帆起航!

  班主任的點(diǎn)評(píng)對(duì)主題的深化起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

高二主題班會(huì)教案15

  【班會(huì)背景】:

  如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,一家人圍著,疼都疼不過(guò)來(lái),在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,大多“以自我為中心”,忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲:“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心,世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題,需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

  【班會(huì)目的】:

  1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事,懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面;

  2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng),良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。

  3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對(duì)于別人對(duì)自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

  【班會(huì)準(zhǔn)備】

  1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料。

  2、排練詩(shī)歌朗誦。

  3、排練話(huà)劇《瘋娘》。

  4、找學(xué)生家長(zhǎng)談心。

  5、排練《感恩的心》話(huà)劇,學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。

  6、制作多媒體課件

  【班會(huì)過(guò)程】:

  (班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《燭光里的媽媽》,主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

  主持人開(kāi)場(chǎng)白

  甲:一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到父母身邊,帶到父母暖暖的情誼之中。

  乙:是啊,人生在世,誰(shuí)無(wú)父母,誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩,人從呱呱墜地,到長(zhǎng)大成人,誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨,影響和扶持?

  甲:子女的一個(gè)個(gè)足跡,哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼,子女的一步步成長(zhǎng),哪一步不浸透著父母的殷殷心血?

  乙:父母養(yǎng)育子女,并不僅僅是為了傳宗接代,延續(xù)生命。更主要是后浪推前浪,一代勝一代的厚望。

  甲:父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),最無(wú)私,最深厚,最崇高的感情。為人子女者,你讀這份感情了嗎?

  乙:你讀懂這份希望了嗎?

  合:今天召開(kāi)感恩的心主題班會(huì),讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài),感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

  甲:慈母念兒心,孩兒遠(yuǎn)方行,天寒保暖衣,夏熱身體避。

  乙:母恩山海浩,怎得報(bào)答盡,知恩報(bào)恩行,時(shí)刻慰母心。

 。ㄏ旅嬲(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母》,由張宇同學(xué)為大家朗誦,音樂(lè)起。)

  《感恩父母》

  我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

  我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

  多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

  常懷感恩之心的人是最幸福的

  常懷感激之情的生活是最甜美的

  學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

  學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

  學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

  學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺,因(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

  在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多……

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,

  有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

  有一些人最要感謝

  那就是——“父母”

  媽媽的皺紋深了,她把青春給了我

  爸爸的手粗了,他把溫暖給了我

  媽媽的眼花了,她把明亮給了我

  爸爸的腰彎了,他把堅(jiān)強(qiáng)給了我

  面對(duì)爸爸媽媽深深的感情

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

  如果說(shuō)母愛(ài)是船,

  那么父愛(ài)就是一片海,

  你們給了我們一個(gè)幸福的港灣。

  母親的真情、父親的厚愛(ài),

  將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  拿什么來(lái)感謝你,我的父母!

  你們的恩情我們將永遠(yuǎn)銘記在心。

  甲:世上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài),陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘,送來(lái)了她的深情。

  乙:傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃,讓我們一起在話(huà)劇《瘋娘》中體會(huì)那份像高山,似大海的愛(ài)。

  學(xué)生表演自編自演的話(huà)劇《瘋娘》。

  編導(dǎo):鄂偉

  演員:湯麗麗(瘋娘) 張磊(兒子) 董小紅(奶奶) 曹朋翔(父親)等10人。

  甲:父母對(duì)我們是百般呵護(hù)無(wú)微不至,他們給了我們最無(wú)私的愛(ài),最感慨的情,最深切的期待,我們對(duì)父母又如何呢?作為孩子,我們的心里是如何想的呢?請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)從心底發(fā)出的心聲《給家長(zhǎng)的一封信》,陳鵑代表學(xué)生讀《給家長(zhǎng)的一封信》。

  (學(xué)生與家長(zhǎng)的面對(duì)面的溝通,場(chǎng)面感人淚下,同學(xué)們多數(shù)都留下了眼淚,達(dá)到了情感的升華)

  甲:因?yàn)槟盐覀兎旁谝粋(gè)很高的位置。您放下了手頭千頭萬(wàn)緒的工作,帶著滿(mǎn)心的關(guān)懷。滿(mǎn)心的期盼來(lái)了,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

  乙:嚴(yán)是愛(ài),松是害,愛(ài)之越深,恨之越切。這種嚴(yán)何嘗不寄予著父母對(duì)兒女更深的.期盼,今天,我們的爸爸都掀開(kāi)了嚴(yán)肅的面紗,說(shuō)出了埋藏心底的真心話(huà),讓我們用最熱烈的掌聲向在場(chǎng)的所有爸爸媽媽、老師表示崇高的敬意和忠心的感謝。

  (學(xué)生向在坐的父母和老師獻(xiàn)花表示敬意)

  甲:讓溝通架起理解的橋梁,讓愛(ài)的情感在孩子和家長(zhǎng)的心中激蕩,讓代溝和逆反心理在愛(ài)的碰撞和感恩的和諧中消融,用一顆感恩的心去面對(duì)父母,面對(duì)一切。

 。ㄕ(qǐng)欣賞話(huà)劇和手語(yǔ)舞《感恩的心》)

  乙:我們想告訴您,我們愛(ài)您,我們要報(bào)答您,現(xiàn)在我提議:向我們辛勤而偉大的父母和老師鞠躬致敬。

 。ㄈw學(xué)生起立 ,鞠躬)

  甲:下面由我們的班任說(shuō)幾句心里話(huà)

  班主任:感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事,其咎源于不會(huì)、不愿感恩。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,擁有一顆感恩的心,才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩,才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩,才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩。這就是一個(gè)孩子對(duì)母親十月懷胎、對(duì)老師諄諄教誨之恩的最好回報(bào)。通過(guò)此次班會(huì),相信同學(xué)們會(huì)在自己心靈的深處留下深深的感恩印記,并能在以后的成長(zhǎng)道路上學(xué)會(huì)感恩。

  甲:父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟,父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田,父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈,父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

  乙:同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧!因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生,沒(méi)有來(lái)世!

  甲:同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛(ài)吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,它會(huì)為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏!

  合:同學(xué)們,請(qǐng)心存一份感激之情吧!其實(shí)在這個(gè)世界上需要我們感謝的人很多,學(xué)會(huì)了感動(dòng),感恩,您就擁有了一個(gè)美麗動(dòng)人的世界。

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