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安全用電教案15篇
作為一名教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的安全用電教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
安全用電教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來(lái)幫它出出主意,它需要哪些東西呢?
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具,還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢?
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢?。它們需要什么?
4、原來(lái)這些都是電器,只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的,你知道為什么嗎?
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的`道理。)3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全用電教案2
一、活動(dòng)名稱:
注意安全用電。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
。1)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
。2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?
。3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)
。4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
。1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論:
。1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)
。2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)
4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
。1)這是什么?它有什么用?
。2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
。3)出示“電”的`標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;顒(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。
五、活動(dòng)反思:
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
安全用電教案3
教育的主要目的:
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
主要實(shí)施步驟
一、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了,家長(zhǎng)和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家,看看你們有沒(méi)有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。
二、用電安全:
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)
2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全?
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
防范措施:
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的`總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截?cái)嚯娫础?/p>
三、注意防火:
過(guò)渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?
1、出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)
那么我們?cè)鯓釉谏钪胁涣粝禄鸱N呢?
。1)小心不要留下火種。
。ㄓ亚樘嵝眩杭抑锌腿藖(lái)去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機(jī)、摩絲等。)
。2)根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。
(友情提示:到正規(guī)商店購(gòu)買煙花爆竹;在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下,由家長(zhǎng)燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。)
2、提出問(wèn)題討論:如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)
3、小結(jié):
萬(wàn)一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到:要說(shuō)出哪里著火了,火勢(shì)怎樣,是如何著火的,還要說(shuō)出自己的姓名和地址。如果你置身于火場(chǎng),必須沉著、冷靜。
絕對(duì)不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場(chǎng),不然就會(huì)踩死很多人!”同學(xué)們,如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),千萬(wàn)不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過(guò)難關(guān),保住生命財(cái)產(chǎn),大家都知道——生命比金子更保貴!
安全用電教案4
教材分析
在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決問(wèn)題就成了順理成章的事,本節(jié)課從電壓的高低、電阻的大小對(duì)用電安全的影響入手,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的電學(xué)知識(shí),解決有關(guān)的問(wèn)題,既增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),又提高在幫助他人時(shí)講安全、講規(guī)則、講科學(xué)的意識(shí),歐姆定律與安全用電 教案。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能 會(huì)用歐姆定律理解安全用電的道理。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生具有安全用電的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。能自覺(jué)地執(zhí)行和宣傳安全用電。 通過(guò)了解避雷針的發(fā)明過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神。
重點(diǎn)與難點(diǎn) :理解影響電流的因素,電壓和電阻對(duì)安全用電的影響;防雷的重要性。
板書(shū)設(shè)計(jì) :第六節(jié)歐姆定律與安全用電
一、歐姆定律 1.當(dāng)R一定時(shí),U越大,I越大 2.當(dāng)U一定時(shí),R越小,I越大
二、安全用電 1.高壓危險(xiǎn) 2.不能用濕手觸摸電器
三、雷電與防雷 教學(xué)過(guò)程
師:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)電流、電壓、電阻等物理知識(shí),現(xiàn)在同學(xué)們想想,為什么高壓線要架在高大的鋼架上?為什么電吹風(fēng)不允許在浴室使用?下雨天為什么不可以站在大樹(shù)下呢?可能有同學(xué)有答案,我們先不研究答案是什么,帶著這些問(wèn)題去學(xué)習(xí)這節(jié)課,之后大家便能解答了。 首先回答我的問(wèn)題,歐姆定律的內(nèi)容是什么?
生:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的`電阻成反比。
師:很好,那么公式怎樣表達(dá)呢? 生:I=U/R。
師:沒(méi)錯(cuò)(歐姆定律I=U/R),我們已經(jīng)知道,電流的大小跟電壓、電阻有關(guān),具體是怎樣決定呢?我們現(xiàn)在分析一下:既然電流由電壓、電阻決定,我們可以采用控制變量法,電阻不變,當(dāng)電壓變小的時(shí)候,電流會(huì)怎樣變化?
生:變小。 師:那電壓增大呢? 生:跟著變大。
師:也就是說(shuō),當(dāng)電阻不變時(shí),電壓越大,電流就越大,二者成正比關(guān)系。平常見(jiàn)到的變壓器上標(biāo)有“高壓危險(xiǎn),禁止攀登”的字樣,就是因?yàn)樽儔浩鞯碾妷汉芨,教案《歐姆定律與安全用電 教案》。如果人體不慎接觸到高壓,通過(guò)人體的電流就很大,超過(guò)人體能承受的限度,會(huì)造成生命危險(xiǎn),所以不要去攀爬變壓器、高壓線支架等,以免造成危險(xiǎn),因?yàn)閷?duì)人體安全的電壓是不高于36V的電壓,凡高于36V的電壓對(duì)人都有生命危險(xiǎn),因此必須小心用電。 剛才是用固定電阻來(lái)研究電壓對(duì)電流的決定關(guān)系,再看看當(dāng)電壓固定時(shí),電阻對(duì)電流又有什么決定關(guān)系,電阻變大時(shí),電流會(huì)怎樣?
生:會(huì)變小。
師:那么電阻變小呢?
生:電流會(huì)變大。
師:那應(yīng)該怎樣總結(jié)它們之間的關(guān)系呢?
生:當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越小,電流反而越大。
師:原來(lái)干燥的木棒,不容易導(dǎo)電,可是當(dāng)用水把它淋濕后,木棒就容易導(dǎo)電了,是因?yàn)闈窳说哪景綦娮枳冃×耍沟猛ㄟ^(guò)的電流變大。同樣道理,對(duì)于人體來(lái)說(shuō),潮濕的皮膚比干燥的時(shí)候電阻要小,此時(shí)若有電壓存在電流會(huì)很大,很危險(xiǎn)。如果用濕手插拔插銷、開(kāi)關(guān)電燈等,極易使水流入插銷和開(kāi)關(guān)內(nèi),使人體和電源相連,造成危險(xiǎn),所以不要用濕手觸摸電器。那同學(xué)們現(xiàn)在能回答:為什么在浴室不能使用電吹風(fēng)了嗎?
生甲:因?yàn)樵谠∈抑腥梭w是濕的不安全。
生乙:浴室中水分多,電吹風(fēng)易進(jìn)水漏電。
師:方向?qū)α。通常在浴室中使用電吹風(fēng)是為了使浴后的頭發(fā)快干,洗完澡后皮膚的電阻變小,若發(fā)生觸電事故,極其危險(xiǎn),另外,由于室內(nèi)水氣較大,易被電吹風(fēng)吸入筒內(nèi)使機(jī)件短路而發(fā)生危險(xiǎn)。故此,不應(yīng)在浴室內(nèi)使用電吹風(fēng)。人雙手間干燥時(shí)電阻是1000~5000 Ω,潮濕時(shí)是200~800 Ω。如果兩端加上36 V的電壓,電流是多少?請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下。分別計(jì)算手干燥和潮濕時(shí)的電流,干燥時(shí):Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮濕時(shí):Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根據(jù)歐姆定律的計(jì)算,即使人體電阻在最大的時(shí)候,如果碰到220 V的電壓,電流也在40mA以上,對(duì)人是有危險(xiǎn)的。用濕手去觸摸開(kāi)關(guān),拔插頭時(shí),容易使水流入開(kāi)關(guān)或插頭內(nèi),通過(guò)水這種導(dǎo)體使人和電源相通,造成危險(xiǎn)。 通過(guò)用控制變量法:我們清楚地認(rèn)識(shí)到電壓、電阻對(duì)電流的決定作用,那么平時(shí)就要注意用電安全了,那為什么下雨天不可以站在大樹(shù)下呢?跟洗澡有關(guān)系嗎?
生:沒(méi)有。
師:那跟什么有關(guān)呢?
生:雷電。
師:哦,原來(lái)是跟雷電有關(guān)系,那雷電是怎樣產(chǎn)生的呢?可能不是每個(gè)同學(xué)都知道,現(xiàn)在跟大家介紹一下,有關(guān)雷電的知識(shí)。云層能積聚大量正電荷(云層本身帶負(fù)電荷),而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷(地層自身帶正電荷),從而使得云層與云層之間,云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差,幾百萬(wàn)伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安,形成高熱和強(qiáng)光,會(huì)造成巨大破壞,能使人立即死亡。如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。所以,為了避免這種破壞,科學(xué)家們努力尋求方法,發(fā)明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端,裝上針狀的金屬物,用導(dǎo)線把它與大地連接,就形成避雷針了,當(dāng)發(fā)生雷電的時(shí)候,避雷針把雷電引到大地,使建筑物避免雷擊。每一年我國(guó)都會(huì)因?yàn)槔纂姸馐軗p失,雷電的危害很大,大家閱讀有關(guān)的資料就知道了。另外,避雷針的發(fā)明過(guò)程大家可以通過(guò)資料來(lái)了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動(dòng),不要在大樹(shù)下躲雨,不站在高處,而應(yīng)蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。
本課總結(jié):
1.安全電壓:不高于36 V的電壓。
2.家庭電路中的觸電事故:都是人體直接或間接跟火線連通造成的。
3.預(yù)防家庭電路中的觸電事故:
。1)絕對(duì)不要接觸沒(méi)有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。
。2)絕緣部分破損,導(dǎo)電部分裸露處要及時(shí)更換。
。3)不要在電線上搭晾衣物,不要用濕手觸摸電器。
4.安全用電原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。
5.雷電的產(chǎn)生、危害及預(yù)防產(chǎn)生:危害:(略)預(yù)防:避雷針:
安全用電教案5
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1.知道電壓越高越危險(xiǎn)
2.了解觸電的原因和類型,知道安全用電的原則
3.了解雷電的危害及避雷針的作用
過(guò)程與方法
1、通過(guò)多媒體,了解觸電事故的原因,養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力。
2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際,養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
情感與價(jià)值觀
1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性,增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解觸電的原因,認(rèn)識(shí)安全用電的重要性和用電安全原則。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和動(dòng)畫(huà)演示,了解觸電的原因。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備:多媒體
學(xué)生準(zhǔn)備:觀察了解家庭和學(xué)校的電路
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
【創(chuàng)設(shè)情境】20xx年4月5日,在濟(jì)南市文化東路,一位工作人員拆修電線的時(shí)候不幸觸電,燃燒十分鐘,把安全帶被燒斷后尸體才掉下來(lái)。
【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時(shí)代,電給我們的生活帶來(lái)了極大的便利,但用電不當(dāng)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年因觸電死亡人數(shù)近萬(wàn)人,所以“安全用電” 非常有必要,本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
板書(shū):§19.3 安全用電
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:利用課件中慘烈的觸電傷亡事故,激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識(shí),并感受安全用電的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識(shí)的熱情。)觀看課件,聽(tīng)老師講述。
帶著強(qiáng)烈的求知欲開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
二、探究過(guò)程
(一)、電壓越高越危險(xiǎn)
。ǘ┏R(jiàn)的觸電事故
1、觸電的原因
2、觸電的類型
3、觸電急救
(三)安全用電原則
。ㄋ模┳⒁夥览住居H身體驗(yàn)】讓一位學(xué)生兩手分別接觸一節(jié)干電池的兩極,然后提問(wèn)這位學(xué)生:你有什么感覺(jué)?你感覺(jué)自己觸電了嗎?
【乘勢(shì)追問(wèn)】誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō),在這位同學(xué)身上為什么沒(méi)有發(fā)生觸電事故?你認(rèn)為電對(duì)人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)?
給學(xué)生充分的時(shí)間討論,然后讓小組代表回答,最后評(píng)價(jià)總結(jié):電對(duì)人體的傷害程度與通過(guò)人體的電流的大小及持續(xù)的時(shí)間有關(guān)。
【知識(shí)拓展】出示下列資料,讓學(xué)生觀察:
100—200微安對(duì)人體無(wú)害反而能治病
1毫安左右引起麻的感覺(jué)
小于10毫安人尚可擺脫電源
超過(guò)30毫安感到劇痛,呼吸困難,生命危險(xiǎn)
達(dá)到100毫安只要很短的時(shí)間使人心跳停止
【電壓與觸電】電流的大小又跟什么因素有關(guān)?你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險(xiǎn)嗎?
組織學(xué)生討論、回答,然后簡(jiǎn)評(píng)、總結(jié),并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充:通常情況下人的人體的電阻約為104~105Ω,在皮膚潮濕時(shí),人體的電阻可將為103Ω。
【了解電壓】你知道我國(guó)家庭電路的電壓是多少?動(dòng)力電路的電壓是多少?對(duì)人體而言,安全電壓是多少?
【過(guò)渡問(wèn)題】家庭電路的電壓和高壓輸電線的電壓,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安全電壓范圍,所以,容易發(fā)生觸電事故。你知道觸電是怎么回事嗎?
教師簡(jiǎn)評(píng),總結(jié):當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí),就會(huì)有電流通過(guò)。當(dāng)電流達(dá)到一定大小,就會(huì)發(fā)生觸電事故。
【低壓觸電】請(qǐng)同學(xué)們觀察下面兩種情況,會(huì)不會(huì)發(fā)生觸電事故?嘗試解釋一下為什么會(huì)觸電哦?
第一種情況:一只手接觸火線,一只手接觸零線
第二種情況:站在地上,一只手接觸火線
組織學(xué)生討論,回答,得出結(jié)論,并進(jìn)行補(bǔ)充:第一種觸電類型是雙線觸電,第二種觸電類型是單線觸電。
【過(guò)渡問(wèn)題】你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎?你知道這些標(biāo)志的意義嗎?
【高壓觸電】請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材回答:
1、高壓觸電分為哪兩種類型?
2、什么是高壓電弧觸電?為什么?
3、什么是跨步電壓觸電?為什么?
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用多媒體教學(xué),讓學(xué)生形象的認(rèn)識(shí)到出觸電的原因和類型,易于學(xué)生理解。)
【觸電急救】請(qǐng)同學(xué)們討論:發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)你該怎么辦呢?能用手直接去拉觸電人嗎?
組織學(xué)生討論,鼓勵(lì)學(xué)生大膽討論,并作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生得出正確的急救方法。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)討論,讓學(xué)生了解觸電急救知識(shí),增加學(xué)生生活常識(shí)。體現(xiàn)了從物理走向生活的理念。)
【組織討論】我們了解了觸電的類型,那么,在生活中哪些行為會(huì)引發(fā)這些觸電事故呢?看誰(shuí)說(shuō)的多和全哦!
組織學(xué)生討論,交流,鼓勵(lì)學(xué)生積極回答,及時(shí)評(píng)價(jià),并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充:
絕緣層損壞的導(dǎo)體 電器沒(méi)有接地
高壓線下放風(fēng)箏 插座安裝過(guò)低
開(kāi)關(guān)接在零線上 手接觸試電筆前的金屬
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)討論交流,認(rèn)識(shí)到生活中用電的不安全因素,提高安全用電意識(shí)。)
【用電原則】通過(guò)上面的討論,你認(rèn)為用電過(guò)程應(yīng)注意哪些問(wèn)題來(lái)防止觸電事故的發(fā)生?要遵守哪些用電原則呢?
引導(dǎo)學(xué)生討論,師生總結(jié)如下安全用電原則:
1、不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體;
2、更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān);
3、 不弄濕用電器,不損壞絕緣層;
4、 保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換。
【知識(shí)推進(jìn)】根據(jù)安全用電原則,請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。
強(qiáng)調(diào):開(kāi)關(guān)要接在用電器和火線之間,燈頭螺旋頂應(yīng)接在火線上,接三孔插座應(yīng)注意“左零右火中接地”。
【過(guò)渡】除了確保家庭用電安全外,在夏天還要注意防雷。有人說(shuō),作孽會(huì)遭雷劈,真的那么靈驗(yàn)嗎?
【自主學(xué)習(xí)】雷電是一種什么現(xiàn)象呢?生活中我們?cè)鯓臃览??qǐng)同學(xué)們閱讀教材,回答問(wèn)題:
1、雷電是一種什么現(xiàn)象?
2、 2、雷電有什么危害?
3、怎樣預(yù)防雷電造成的危害?你在哪里見(jiàn)過(guò)避雷針?
組織、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),對(duì)學(xué)生的回答予以評(píng)價(jià),同時(shí)指出:作孽會(huì)遭雷劈是封建迷信,不科學(xué)的。
【知識(shí)拓展】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“雷電災(zāi)害及預(yù)防”,增加生活常識(shí)。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)圖片展示與教師的指導(dǎo),讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識(shí),克服對(duì)雷電的`畏懼心理,破除迷信思想,樹(shù)立科學(xué)意識(shí)。) 結(jié)合體會(huì)回答:沒(méi)有什么觸電感覺(jué)。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真思考,組內(nèi)討論,交流自己的看法:這是因?yàn)殡姵氐碾妷禾,通過(guò)人體的電流太小,所以沒(méi)有發(fā)生觸電事故。
通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)到,電流越大,對(duì)人體的傷害程度越大。
思考,回答:根據(jù)歐姆定律I=U/R,通過(guò)人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當(dāng)人體電阻不變時(shí),電壓越大,電流就越大,人就越危險(xiǎn)。
閱讀教材回答:家庭電路電壓是220V,動(dòng)力電路的電壓是380V,不高于36V是安全電壓。
思考,討論,組內(nèi)交流看法,小組代表回答。
仔細(xì)觀察,小組討論,代表回答,其余學(xué)生給予補(bǔ)充和糾正。
第一種情況:人體、導(dǎo)線、電源構(gòu)成閉合電路,電流流過(guò)人體,就會(huì)發(fā)生觸電事故。
第二種情況:導(dǎo)線、人體、大地和電網(wǎng)中的設(shè)備構(gòu)成閉合電路,電流會(huì)流過(guò)人體,發(fā)生觸電事故。
回答:電壓高危險(xiǎn),不要靠近。
自學(xué)教材后回答:
1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類型。
2、高壓帶電體周圍有強(qiáng)大的電場(chǎng),當(dāng)人靠的很近時(shí),容易產(chǎn)生電弧觸電。
3、如果高壓電線落在地面上,當(dāng)人經(jīng)過(guò)這個(gè)區(qū)域時(shí),兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓,這時(shí)電流從一條腿流入,另一條腿流出,這樣就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。
認(rèn)真思考,積極回答:
1、絕對(duì)不能用手直接拉觸電者。
2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開(kāi)電線。
3、必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸等急救措施。
4、盡快通知醫(yī)務(wù)人員……
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí),思考,交流,暢所欲言:
同時(shí)使用大功率用電器
濕手按開(kāi)關(guān)
電視天線接觸電線
在輸電線上晾曬濕衣服
結(jié)合上面的討論,先在小組內(nèi)形成統(tǒng)一看法,然后小組代表回答,全班同學(xué)給予補(bǔ)充、糾正和完善。
完成作圖:
聽(tīng)講,理解內(nèi)化知識(shí)。
觀看視頻, 被雷電很強(qiáng)的光和聲所震撼。
帶著好奇心自學(xué)教材,然后回答問(wèn)題:
雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現(xiàn)象。
云層和大地之間的放電如果通過(guò)人體,能夠立即致人死亡;如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。
為了預(yù)防雷電造成的危害,可以使用避雷針,在高大建筑物上和高壓輸電線上經(jīng)?梢钥吹。
閱讀資料,了解防雷知識(shí),拓寬知識(shí)面。
反饋練習(xí)出示反饋練習(xí)題 見(jiàn)附件1完成練習(xí)題
三、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課,你學(xué)到了哪些知識(shí)?你還有什么疑惑?學(xué)生討論發(fā)言,梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)
四、課堂檢測(cè)老師巡視、講評(píng)完成檢測(cè)題
五、布置作業(yè) 調(diào)查我們身邊存在的安全用電隱患,并提出整改措施。課后完成
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
§ 19.3 安全用電
一、電壓越高越危險(xiǎn)
家庭電路電壓:220V 安全電壓:不高于36V
二、觸電
1.低壓觸電:雙線觸電;單線觸電。
2.高壓觸電:電弧觸電;跨步電壓觸電。
三、安全用電原則:
不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。
四、注意防雷:避雷針
安全用電教案6
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)家庭用電情況的電查,初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法,繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法,并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
2、通過(guò)穿插了解家中電器情況,并制作節(jié)電小貼士,加強(qiáng)動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣,樹(shù)立愛(ài)家精神。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)家庭用電情況的電查,初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法,繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法,并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的'問(wèn)題,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣,樹(shù)立愛(ài)家精神。
師:“節(jié)點(diǎn)標(biāo)兵”家庭評(píng)選活動(dòng)快開(kāi)始了,每位同學(xué)趕快去收集最近半年家里的用點(diǎn)情況,好去參加班級(jí)評(píng)選。
1、確定調(diào)查內(nèi)容和方法。
師:要知道家庭用點(diǎn)情況,可以從哪些方面進(jìn)行了解?學(xué)生互相介紹自己的方法,小組匯報(bào)。
2、搜索家庭用電情況。
師:調(diào)查行動(dòng)開(kāi)始前,先想一想怎樣將調(diào)查結(jié)果記錄下來(lái)?生:可以設(shè)計(jì)一張“家庭用電情況調(diào)查表”。學(xué)生填寫(xiě)第85頁(yè)的調(diào)查表。
3、整理數(shù)據(jù)。
學(xué)生填寫(xiě)第86頁(yè)的人均用電量表,并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成圖表。
4、班級(jí)評(píng)選與交流。師:其他同學(xué)家庭用電情況怎么樣?與他們相比,你們家的情況怎么樣?
學(xué)生評(píng)比。
師:為什么在人數(shù)相同的情況下,有的家庭用電能比較少?學(xué)生發(fā)言。
5、填寫(xiě)第87頁(yè)的成績(jī)單。
安全用電教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識(shí)。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)提問(wèn),引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了,什么都看不見(jiàn),這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦?
(2)天氣非常熱,我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來(lái),都需要用什么?
(5)在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?
小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來(lái)了許多方便,我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的.粗淺知識(shí)。
(1)提問(wèn):這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?
出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,它沒(méi)有電。如果電線的保護(hù)層被損壞,人們就可能碰到電,電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
(2)提問(wèn):這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?
出示一個(gè)插座,讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔,接觸到銅片,電就會(huì)傳到我們身上,傷害我們。
(3)提問(wèn):這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?
小結(jié):水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié):
電給我們帶來(lái)了許多好處,但如果不正確使用電器,就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全用電教案8
活動(dòng)設(shè)計(jì):安全用電活動(dòng)要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?
活動(dòng)延伸:
散步時(shí)?梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的'安全隱患。
2、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全用電教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
附故事:會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。”它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō):“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō):“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō):“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了!卑笕寺(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的`手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。
用電的安全
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、有安全意識(shí),知道電是危險(xiǎn)的,小朋友不能玩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來(lái)找一找,教室里哪些東西要用到電?
教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。
2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?
。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)
4、 請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。
5、 組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?
(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時(shí)候也不要去插插頭,以免觸電。)
6、 教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會(huì)導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi),切斷電源。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標(biāo)志。
安全用電教案10
電能是一種優(yōu)越的能量獲得廣泛的應(yīng)用,不斷地造福于人類。同時(shí)電對(duì)人類也有很大的潛在危險(xiǎn)性。如果不能做到完全用電,便會(huì)對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失。懂得安全用電常識(shí),才能主動(dòng)靈活地駕馭電力,避免發(fā)生觸電事故,保障生命財(cái)產(chǎn)的安全。中學(xué)生尤其應(yīng)當(dāng)了解安全用電知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí),安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入,引入安全用電。
1、觸電后的慘狀:觸電身亡。
2、觸電后的慘狀:少年觸電面目全非。
3、觸電后的慘狀:少年觸電雙臂燒焦。
4、觸電后的慘狀:攀登高壓線桿人體燒焦。
5、釣魚(yú)發(fā)生的觸電事故。
6、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊。
7、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。
一、電流對(duì)人體的傷害。
電流對(duì)人體的傷害有三種:電擊、電傷和電磁場(chǎng)傷害。
1、電擊是指電流通過(guò)人體,破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。
2、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的傷害;主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。
3、電磁場(chǎng)生理傷害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下,人會(huì)出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。
二、觸電形式
為預(yù)防觸電事故的發(fā)生,我們分析幾種常見(jiàn)的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng),從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)重危害。觸電形式有以下四種。
1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線(火線)的同時(shí),另一部分又與大地(或零線)接觸,電流從相線流經(jīng)人體到地(或零線)形成回路,稱為單相觸電。在觸電事故中,發(fā)生單相觸電的情況很多,如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí),不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電。
2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地,人體都在電壓作用下觸電,因線電壓高,危險(xiǎn)性很大。
3、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線周圍地面形成一個(gè)強(qiáng)電場(chǎng),其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散,逐步降低,當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí),分開(kāi)的兩腳間有電位差,電流從一只腳流進(jìn),從另一只腳流出而造成觸電,叫跨步電壓觸電。
4、高壓電弧觸電。
5、剩余電荷觸電。
三、防止觸電的技術(shù)措施。
。1)絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見(jiàn)的安全措施。
1、絕緣:它是防止人體觸及,絕緣物把帶電體封閉起來(lái)。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)注意:很多絕緣材料受潮后會(huì)喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)遭到破壞,喪失絕緣性能。
加強(qiáng)絕緣:就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣,即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2、屏護(hù):即采用遮攔、護(hù)照、護(hù)蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開(kāi)來(lái)。電器開(kāi)關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣,而需要屏護(hù)。高壓設(shè)備不論是否有絕緣,均應(yīng)采取屏護(hù)。
3、間距:就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過(guò)分接近帶電體外,還能起到防止火災(zāi)、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中,最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。
。2)接地和接零。
1、接地:指與大地的直接連接,電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。
2、保護(hù)接地:為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險(xiǎn),將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來(lái)的做法叫保護(hù)接地。
由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)電壓的金屬部分,都應(yīng)采取保護(hù)接地措施。如洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中,保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。
3、保護(hù)接零:就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的.金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來(lái)。應(yīng)當(dāng)注意的是,在三相四線制的電力系統(tǒng)中,通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地、接零,這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施,但還應(yīng)該注意,零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開(kāi)關(guān)。
(3)裝設(shè)漏電保護(hù)裝置。
為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全,應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動(dòng)作保護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源,起到保護(hù)作用。(熱水器插頭自帶)
(4)注意事項(xiàng)。
1、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備。
2、經(jīng)常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開(kāi)關(guān)、按扭開(kāi)頭、插座、插銷以及導(dǎo)線等,必須保持完好,不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?/p>
3、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲,并保持開(kāi)關(guān)蓋面完整,以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人。
4、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí),必須先切斷電源,并保護(hù)好導(dǎo)線,以免磨損或拉斷。
5、在使用手持電動(dòng)工具時(shí),必須安裝漏電保護(hù)器,工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零,并要防止移動(dòng)工具時(shí),導(dǎo)線被拉斷,操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6、在雷雨天,不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi)。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí),周圍10米之內(nèi),禁止人員進(jìn)入;若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi),應(yīng)單足或并足跳出危險(xiǎn)區(qū)。
四、電器火災(zāi)的防止。
電器、照明設(shè)備、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器,有時(shí)會(huì)引起火災(zāi),其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,絕緣老化造成短路,或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行,維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng),電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。
其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置。例如,在干燥少塵的環(huán)境中,可采用開(kāi)啟式和封閉式;在潮濕和多塵的環(huán)境中,應(yīng)采用封閉式(衛(wèi)生間);在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中,必須采用防爆式。
防止電氣火災(zāi),還要注意線路電器負(fù)荷不能過(guò)高,注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近,注意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異常,注意防潮等。
安全用電教案11
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健康《安全用電》
集體教育活動(dòng)
日期 :20xx年6月
執(zhí)教教師:
班級(jí):
活動(dòng)名稱: 健康《安全用電》
原計(jì)劃
調(diào)整、反思
活動(dòng)目的:通過(guò)觀察讓幼兒知道電給人們帶來(lái)得危害。
1、了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。
2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
設(shè)計(jì)思路: 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
3、選擇此活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不足而設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中對(duì)雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、
低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。
課時(shí)準(zhǔn)備: 多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;
安全用電標(biāo)志。)
4、安全用電競(jìng)答題
活動(dòng)流程:雷電——討論:怎樣安全用電——答辯競(jìng)賽
活動(dòng)過(guò)程:
1、 用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動(dòng)內(nèi)容。
提問(wèn):你們看這是什么?聽(tīng)到了什么聲音?(閃電和雷聲)
指導(dǎo):在有雷電時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?為什么?
出示雷電擊人的圖片
指導(dǎo)語(yǔ): *在有雷電時(shí)我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護(hù)所,如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤(pán)混凝土建筑物,作為避雷場(chǎng)所;如找不到合適的避雷場(chǎng)所時(shí),應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳并攏,手放膝上,身向前屈,千萬(wàn)不要躺在地上、壕溝或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。
雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設(shè)備的任何部分;不要打手機(jī)。
有強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里,建議無(wú)特殊需要,不要冒險(xiǎn)外出;將門(mén)窗關(guān)閉;盡量不要使用設(shè)有外接天線的'收音機(jī)和電視機(jī),不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電
指導(dǎo)語(yǔ):剛才我們看到了雷電給人類帶來(lái)了危害,接下來(lái)還有高壓電、
低壓電給我們?nèi)祟悗?lái)的危害。
出示圖片。
提問(wèn):為什么我們會(huì)觸電呢?(36伏以下的電壓對(duì)人體是安全的)
3、討論:怎樣安全用電?
指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們看到了電給我們帶來(lái)了很大的危害,我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢?
4、安全用電搶答、答辯競(jìng)賽。
1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰(shuí)先說(shuō)的既快又對(duì),誰(shuí)得分。
3、必答題答對(duì)加分,答錯(cuò)不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動(dòng)延伸:設(shè)計(jì)安全用電的標(biāo)志。
《健康《安全用電》》
安全用電教案12
安全用電(人教版教材)
(一)教學(xué)目的
1.記住安全電壓的數(shù)值,安全用電(人教版教材)。
2.知道觸電的原因和觸電的幾種形式。
3.知道安全用電的常識(shí)。
(二)教具
幻燈機(jī),有關(guān)電的應(yīng)用方面的幾張投影幻燈片,自制課本圖10—11、圖10—13的投影幻燈片(或插圖),課本圖10—14的掛圖一幅。
(三)教學(xué)過(guò)程
1.引入新課
教師通過(guò)實(shí)例,講述隨著科學(xué)的發(fā)展,隨著家用電器的普及,現(xiàn)代生活中已離不開(kāi)電。接著用幻燈機(jī)打出幾張電的利用的幻燈片:如夜晚的教室里燈光明亮,同學(xué)們?cè)跓粝伦x書(shū);節(jié)日的天安門(mén)城樓,被燈光點(diǎn)綴得格外輝煌;大型電網(wǎng)等,用來(lái)激發(fā)同學(xué)們的情緒。
教師再將話鋒轉(zhuǎn)到接連不斷發(fā)生的觸電事故,給國(guó)家、給個(gè)人都帶來(lái)了不可挽回的損失。但是觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則,并嚴(yán)格按照用電的要求去做,我們就可以馴服電,讓它做我們的好朋友,為生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防科技服務(wù)。那么,怎樣才能做到安全用電呢?安全用電的原則是什么?這就是我們今天這節(jié)課要討論的。
2.進(jìn)行新課
(1)問(wèn):你們知道觸電是怎么回事嗎?
引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第一個(gè)問(wèn)和答。然后教師指出因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體,人體觸及帶電體時(shí),有電流通過(guò)人體。這就是觸電。電流對(duì)人體的危險(xiǎn)性跟電流的大小,通電時(shí)間的長(zhǎng)短等因素有關(guān)。
(2)問(wèn):人觸電一定會(huì)死亡嗎?發(fā)生觸電事故的原因是什么?安全電壓值是多少?
引導(dǎo)學(xué)生看課本上的第二個(gè)問(wèn)和答。然后讓學(xué)生討論下列問(wèn)題:①根據(jù)歐姆定律知道,導(dǎo)體中的電流大小跟什么有關(guān)?②用兩手分別觸摸一節(jié)干電池的正負(fù)極,為什么沒(méi)有發(fā)生觸電事故?③通過(guò)人體的電流大小決定于什么?④安全電壓值是多少?
教師小結(jié):①通過(guò)人體的電流大小決定于外加電壓和人體的電阻;②安全電壓:只有不高于36伏的電壓才是安全的;③家庭電路的電壓是220伏,動(dòng)力電路的電壓是380伏。④觸電事故是由于過(guò)大的電流通過(guò)人體而引起的,且通過(guò)人體的電流越大,通電的時(shí)間越長(zhǎng),越危險(xiǎn)。
(3)問(wèn):家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的?(低壓觸電的兩種形式)
引導(dǎo)學(xué)生看課本的第三個(gè)問(wèn)和答,物理教案《安全用電(人教版教材)》。明確家庭電路中的觸電事故,都是人體直接或間接跟火線連通造成的。
再引導(dǎo)學(xué)生觀察課本圖10—10,并請(qǐng)學(xué)生指出圖甲和圖乙中電流的回路,然后教師指出觸電的兩種形式:
單線觸電(圖甲):站在地上的`人觸到火線,則電流由火線進(jìn)入人體到地,經(jīng)地線形成回路,造成觸電事故。跳轉(zhuǎn)《電子課文》
雙線觸電(圖乙):站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí),電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線(零線)而形成回路,造成觸電事故。
指出:為了安全用電,絕對(duì)不要接觸沒(méi)有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導(dǎo)體。
(4)家庭電路安全用電的常識(shí)
引導(dǎo)學(xué)生看課本的第四、第五個(gè)問(wèn)和答。然后問(wèn):生活用電中要特別警惕什么?
學(xué)生答:要特別警惕本來(lái)是絕緣的物體導(dǎo)了電,本來(lái)是不該帶電的物體帶了電。
教師用幻燈片打出課本上的圖10—11的4個(gè)圖(或出示掛圖),指圖提問(wèn)。如用幻燈片打出甲圖,教師指圖提問(wèn):這是什么現(xiàn)象?生活中還有哪些這類現(xiàn)象?應(yīng)當(dāng)怎樣防止?由學(xué)生討論回答。
教師歸納小結(jié):①注意防止絕緣部分破損。②保持絕緣部分干燥,不用濕手扳開(kāi)關(guān),不在電線上晾衣服。③有人觸電,要先切斷電源,或者用干木棍等絕緣體撥開(kāi)電線。④架設(shè)電視天線時(shí),注意不要觸及電線。
(5)家用電器的安全用電
請(qǐng)一位同學(xué)讀課本第六個(gè)問(wèn),請(qǐng)另一位同學(xué)讀第六個(gè)問(wèn)的答,請(qǐng)第三位同學(xué)回答。學(xué)習(xí)了第六個(gè)問(wèn)和答,你知道了什么?(為了安全用電,有金屬外殼的家用電器,外殼一定要接地)。請(qǐng)同學(xué)們回到家里檢查哪些用電器有金屬外殼,把沒(méi)有接地的,想辦法接地。
繼續(xù)請(qǐng)一位同學(xué)讀第七個(gè)問(wèn),另一位讀第七個(gè)問(wèn)的答。然后引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖10—12。最后教師指出:在高大建筑物上,室外天線一定要裝避雷裝置。
(6)高壓觸電的兩種形式
用幻燈打出課本上的圖10—13,問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志?讓學(xué)生記住這個(gè)標(biāo)志,然后講述第八個(gè)問(wèn)和答,使學(xué)生知道高壓危險(xiǎn)。
讓學(xué)生看課本的第九個(gè)問(wèn)和答。出示課本上圖10—14的掛圖,講解高壓觸電的兩種形式:
高壓電弧觸電:當(dāng)人體靠近高壓帶電體到一定距離時(shí),高壓帶電體和人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象。這時(shí)有電流通過(guò)人體,造成高壓電弧觸電。
跨步電壓觸電:高壓輸電線落在地面上,地面上與電線斷頭距離不同的各點(diǎn)存在著電壓,當(dāng)人走近斷頭時(shí),兩腳位于離斷頭遠(yuǎn)近不同的位置上,因而兩腳之間有了電壓(跨步電壓)。這時(shí)電流通過(guò)人體,造成跨步電壓觸電。
強(qiáng)調(diào)指出:為了安全用電,不要靠近高壓帶電體。
(7)觸電的急救
引導(dǎo)學(xué)生看課本第十個(gè)問(wèn)和答。知道生活中人觸電、發(fā)生火災(zāi)的一些急救方法。
3.小結(jié)(師生共同小結(jié))
(l)安全電壓值。
(2)觸電的原因及觸電的四種形式。
(3)安全用電的常識(shí)。
(4)觸電急救的方法。
4.組織學(xué)生討論課本上“觀察·實(shí)踐·調(diào)查”的第 4點(diǎn),問(wèn):同學(xué)們,你們的家庭電路中有沒(méi)有違反安全用電的地方?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電路中有違反安全用電的地方?
讓學(xué)生討論回答,對(duì)提出問(wèn)題的同學(xué)給以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。再讓同學(xué)們對(duì)剛才提出的問(wèn)題,提出解決的辦法。
5.布置作業(yè)
(l)總結(jié)安全用電的要點(diǎn),并編成口訣,看誰(shuí)編得好。
(2)本章習(xí)題3、4。
安全用電(人教版教材)
安全用電教案13
教學(xué)目標(biāo):
1.理解、掌握家庭電路的組成.
2.懂得火線、零線的概念,了解測(cè)電筆的構(gòu)造及使用方法
3.了解插座及家用電器的接地,掌握三孔插座及三腳插頭的接法。
學(xué)情分析:
教材介紹家庭電路的組成及各部分的作用,所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的然后給出家庭電路圖和各組成部分的實(shí)物圖,介紹了什么是零線和火線,測(cè)電筆的構(gòu)造及使用方法,使學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭電路.再分別介紹三孔插座及三腳插頭的接法,對(duì)漏電保護(hù)器作用教材作了說(shuō)明。
教學(xué)重點(diǎn):
研究家庭電路的組成及各部分的功能。
教學(xué)難點(diǎn):
組織學(xué)生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。盡量利用多媒體課件展示金屬外殼接地的重要性,增強(qiáng)學(xué)生安全用電常識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課
1.提問(wèn),引入新課
問(wèn):(1)我們教室里各盞燈是怎樣連接的?教師依次通斷教室里各盞燈,使學(xué)生知道是并聯(lián)。
問(wèn):(20那么我們家里的燈又是怎樣連接的?家里的插座和臺(tái)燈又是怎樣連接的?我們家里的電路由哪些部分組成?
問(wèn):(3)電路中的幾部分是如何連接的?保險(xiǎn)絲的作用是什么?看來(lái),我們最熟悉不過(guò)的生活電路中也有許多物理知識(shí)呢,接下來(lái),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、新課學(xué)習(xí)
1.家庭電路的組成和各部分功能,演示家庭電路組成板.
.同學(xué)們觀察電路板上的各元件,同時(shí)閱讀課本關(guān)于家庭電路的組成一段,找出組成家庭電路的主要部分。哪一位同學(xué)說(shuō)一下家庭電路由哪幾部分組成?
板書(shū):家庭電路由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、用電器和導(dǎo)線組成。讓同學(xué)們想想為什么家庭電路要以這樣的順序安排?
電能表是用來(lái)顯示整個(gè)家庭所用電能的,所以,輸電線進(jìn)戶后首先應(yīng)接到電能表上,接下來(lái)是全戶用電的總開(kāi)關(guān)。當(dāng)家庭電路需要修理時(shí),必須斷開(kāi)總開(kāi)關(guān),這時(shí)室內(nèi)全部與外面的輸電線分離,可以保證施工人員的安全?傞_(kāi)關(guān)的后面是保險(xiǎn)裝置,它對(duì)所有的用電器起保護(hù)作用。由此可知:電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置都是對(duì)整個(gè)電路起作用的,應(yīng)放在用電器的前面逐次連接比較好。
電能表實(shí)際上在生活中叫電表。關(guān)于保險(xiǎn)絲的問(wèn)題,我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn).想想做做
我們一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn);把保險(xiǎn)絲、銅絲、鐵絲分別放到火焰上,看看哪個(gè)能熔化,F(xiàn)象:保險(xiǎn)絲熔斷了。
結(jié)論:家用保險(xiǎn)絲是由電阻率較大而熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成的。當(dāng)電流過(guò)大時(shí)保險(xiǎn)絲會(huì)熔化,自動(dòng)切斷電路,起到保護(hù)電器的作用。鐵絲、銅絲在電流過(guò)大時(shí)不熔斷,起不到保險(xiǎn)的作用,所以千萬(wàn)不要用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲。
保險(xiǎn)絲在我們生活中是英雄,它的獻(xiàn)身精神非?少F。不過(guò),目前還有一種空氣開(kāi)關(guān)普遍使用,它同樣可以切斷電路,對(duì)用電器及用電線路起到保護(hù)的作用。
同學(xué)們可以觀察到電能表、燈座、開(kāi)關(guān)及用電器上都標(biāo)有電流值,它們都是按照一定的工作電流設(shè)計(jì)生產(chǎn)的,因此要根據(jù)電路設(shè)計(jì)安全電流,選擇合適的保險(xiǎn)絲。
2.火線和零線
在電路板上或在家觀察一下進(jìn)戶的兩條輸電線是否一樣?有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連,叫零線;另一條叫端線,俗稱火線。如何區(qū)別火線和零線呢?可以用一支試電筆判斷哪條是火線,下面我們來(lái)了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。
試電筆有氖管,充有氖氣,兩端是兩個(gè)金屬電極,當(dāng)電流從一個(gè)電極通過(guò)氖氣流到另一個(gè)電極時(shí)氖氣會(huì)發(fā)出紅光。使用時(shí),手指按住筆卡,用筆尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線(手指千萬(wàn)不能碰到筆尖)。如果被測(cè)導(dǎo)線是火線,電流經(jīng)過(guò)筆尖、電阻、氖管、彈簧,再經(jīng)過(guò)人體、經(jīng)過(guò)大地,流到零線,與電源構(gòu)成閉合電路,氖管就會(huì)發(fā)光。如果筆尖接觸的是零線,氖管中不會(huì)有電流,也就不會(huì)發(fā)光。讓學(xué)生觀察下圖線路的接法
、伲釂(wèn):為什么要這樣連接?燈和開(kāi)關(guān)的位置能否互換?
要求學(xué)生通過(guò)討論明確:燈與開(kāi)關(guān)互換后,即使開(kāi)關(guān)斷開(kāi),燈也與火線相連,與站在地上的`人之間存在電壓,人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn).
、谧寣W(xué)生課后觀察螺旋口燈與卡口燈的燈泡及燈座,分析它們的工作電路,并說(shuō)明哪種更安全些?
3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護(hù)器
在我們房間的墻壁上往往有電源插孔(可看教室中的實(shí)物)這就是插座(如圖2中的甲和乙).插座的每個(gè)孔中都有金屬片,若插孔是兩個(gè)孔的,那么其中一個(gè)孔中的金屬片連接火線,另一個(gè)孔中的金屬片連零線.當(dāng)電器的插頭插入插座時(shí),插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸,電器就通上電了.對(duì)于三孔插座(如圖2中的乙),一般孔“2”接火線,孔“3”接零線,孔“1”接地,為什么要設(shè)計(jì)這樣的插座呢?我們家中的洗衣機(jī)、飲水機(jī)等電器的外殼本來(lái)是與火線絕緣的,但如果天長(zhǎng)日久絕緣被破壞,外殼就會(huì)與火線相連,人站在地上,人與外殼間會(huì)存在電壓,此時(shí)一觸外殼便會(huì)觸電.若將電器外殼與地線相連,人與外殼間沒(méi)電壓,就安全了.由于上述原因,這種電器的插頭是三腳的(如圖2中的丙),最上方的一腳接電器外殼,此腳插入插座的孔“1”,外殼便與地線相連了.萬(wàn)一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞,使外殼帶電,電流就會(huì)流入大地,不致對(duì)人造成傷害。同學(xué)們回到家后,再觀察家中的插頭、插座、燈座,然后集中討論一下,那樣,我們得到的知識(shí)就更全面了。
隨著科技的進(jìn)步,生活用電會(huì)越來(lái)越安全。如在新建的樓房里,連接各戶的總開(kāi)關(guān)上大多數(shù)有漏電保護(hù)器。正常情況下,用電器通過(guò)火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路,不應(yīng)該有電流直接流入大地。但是,如果站在地上不小心接觸了火線,電流經(jīng)過(guò)人體流入大地,這時(shí),總開(kāi)關(guān)上的“漏電保護(hù)器”就要起作用了,它會(huì)迅速切斷電流,對(duì)人身起到保護(hù)作用。
三、歸納小結(jié)
本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:
1.家庭電路由電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座和用電器組成,以及它們的主要功能。
2.什么是火線、零線,試電筆的功用和用法。
3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護(hù)器的作用。
四、課堂反饋練習(xí)
1、家庭電路中,照明燈與插座之間是_______聯(lián)的,控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)與燈泡_______聯(lián),且要接在_______線上,三腳插頭插入三孔插座后,在將用電器的用電部分與零、火線連接的同時(shí),也將用電器的金屬外殼與_______相連。
2、在家庭電路中,能使試電筆氖管發(fā)光的電線是( )
A.火線
B.零線
C.地線
D.以上三根線都能
3、家中的洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器大多使用三孔插座,這是因?yàn)槿绻唤拥鼐( )
A.會(huì)浪費(fèi)電能
B.這些用電器不能正常工作
C.會(huì)縮短這些用電器的使用壽命
D.人接觸這些用電器會(huì)有觸電的可能
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
1、家庭電路的組成:低壓供電線、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、開(kāi)關(guān)、用電器、插座等部分組成。
2、火線和零線
3、三孔插座:一孔接火線,一孔接零線,另一孔接地。
六、教學(xué)反思
利用演示實(shí)驗(yàn)直觀教學(xué)手段提高課堂效率。我先提出問(wèn)題:教室的電路是怎樣組成的?我們家里的電路又是怎樣組成的?指導(dǎo)學(xué)生了解家庭電路的基本組成,利用視頻課件讓學(xué)生了解實(shí)際家庭電路是怎樣組成的,利用文字、圖片、視頻、實(shí)物等直觀手段,讓學(xué)生在觀察、思考、討論和動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí),想方設(shè)法降低了理解的難度。
安全用電教案14
一、教學(xué)目的:
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因,掌握安全用電的原則.提高學(xué)生的自救意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí),自救逃生方法和急救措施。
三、教學(xué)重點(diǎn):
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。
下面,我們先來(lái)學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)與自救的逃生方法。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)觸電及觸電的危險(xiǎn).
人體是導(dǎo)體,當(dāng)人體上加有電壓時(shí),就會(huì)有電流通過(guò)人體.當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí),人沒(méi)有感知;當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大,人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué),當(dāng)這電流達(dá)到8~10mA時(shí),人就很難擺脫電壓,形成了危險(xiǎn)的`觸電事故,當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí),在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止.所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí),就發(fā)生觸電事故.
通常情況下,不高于36V的電壓對(duì)人是安全的,稱為安全電壓.
照明用電的火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時(shí)接觸火線與零線.零線是接地的,所以火線與大地之間的電壓也是220V,一定不能在與大地連通的情況下接觸火線.
(二)幾種觸電類型.
(1)家庭電路中的觸電:人接觸了火線與零線或火線與大地.
、偃苏`與火線接觸的原因.
a.火線的絕緣皮破壞,其裸露處直接接觸了人體,或接觸了其它導(dǎo)體,間接接觸了人體.
b.潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電.
c.電器外殼未按要求接地,其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼.
d.零線與前面接地部分?jǐn)嚅_(kāi)以后,與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線.
、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因.
a.人站在絕緣物體上,卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他.
b.人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體.
、郾苊饧彝ル娐分杏|電的注意事項(xiàng).
a.開(kāi)關(guān)接在火線上,避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開(kāi). b.安裝螺口燈的燈口時(shí),火線接中心、零線接外皮.
c.室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸,不在電線上晾衣物、掛物品.電線有老化與破損時(shí),要及時(shí)修復(fù).
d.電器該接地的地方一定要按要求接地.
e.不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡,插、拔插頭.
f.不站在潮濕的桌椅上接觸火線.
g.接觸電線前,先把總電閘打開(kāi),在不得不帶電操作時(shí),要注
意與地絕緣,先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通,并盡可能單手操作.
(2)高壓觸電.
高壓帶電體不但不能接觸,而且不能靠近.高壓觸電有兩種:
①電弧觸電:人與高壓帶電體距離到一定值時(shí),高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象,導(dǎo)致觸電.
、诳绮诫妷河|電:高壓電線落在地面上時(shí),在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓.人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí),就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電.
高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn),所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí),一定不能靠近它.室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線,不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等.
(三)發(fā)生觸電事故后的措施
1。 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了,下列哪些措施是正確的?
A.迅速用手拉觸電人,使他離開(kāi)電線.
B.用鐵棒把人和電源分開(kāi).
C.用干燥的木棒將人和電源分開(kāi).
D.迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源.
E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸,立即進(jìn)行人工氧合。
通過(guò)討論要學(xué)生明確:處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,而避免在處理事故時(shí),不使其他人再觸電,所以A.B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的.
2.如因電線短路而失火,能否立即用水去滅火?為什么?
要學(xué)生明確:不能,因水可導(dǎo)電,會(huì)加重災(zāi)情.必須迅速切斷電源,用砂土、滅火器撲滅火焰.
(四)安全用電原則
電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。
不接觸高于36V的帶電體。
不靠近高壓帶電體。
不弄濕用電器。
不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。
(五)小結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。
安全用電教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些用電的安全常識(shí)。
2、學(xué)會(huì)正確、安全的用電。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、關(guān)于安全用電的視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事情境導(dǎo)入
師:有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋(píng)果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果,也忘了擦手。等他回來(lái)一看,喜歡的動(dòng)畫(huà)電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了?
師:明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來(lái)是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?
二、觀看圖片,了解電的作用與危害。
1、安全用電標(biāo)志
。1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?
。2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。
師:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?
。3)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的`時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。 師:我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。
。2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?
(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源,應(yīng)該怎么辦?
三、觀看關(guān)于安全用電的視頻
四、課后小結(jié)
師:我們經(jīng)?吹诫姵兀銈冋f(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?
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