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《勇往直前》教案

時間:2024-09-21 17:45:10 教案 我要投稿
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《勇往直前》教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《勇往直前》教案,歡迎閱讀與收藏。

《勇往直前》教案

《勇往直前》教案1

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn)、滾等能力,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

  2、在綁住雙腳的情況下,敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、彈性牛皮筋人手一個。

  2、布置好活動場地。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、 聽音樂運(yùn)動

  師:8年的`北京舉行了“奧運(yùn)會”,你們想做運(yùn)動員嗎?就讓我們鍛煉身體吧。。

  2、師:小運(yùn)動員們,你們剛才做了哪些運(yùn)動?是怎樣讓自己的身體動起來的。

  二、基本部分

  1、參與運(yùn)動項目

  幼兒拿圈,探索各種方法向前運(yùn)動。

  2、集中,交流各種方法。

  3、補(bǔ)償練習(xí)

  4、學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”

  介紹“匍匐前進(jìn)”的要點(diǎn)。

  教師:

  小小運(yùn)動員們真是又聰明又勇敢。

  5、游戲:“勇者總動員”

  幼兒分成兩組準(zhǔn)備比賽。

  三、結(jié)束活動

  活動反思:

  本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高,在游戲活動中孩子們能積極參與其中,發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。但活動中的難點(diǎn)“匍匐前進(jìn)”幼兒掌握的不是很到位,后面的游戲活動如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),本節(jié)活動的活動強(qiáng)度達(dá)到了,趣味性很好,幼兒的積極性也很強(qiáng)。

《勇往直前》教案2

  【活動目標(biāo)】

  讓幼兒在運(yùn)動鍛煉中獲得樂趣,喜愛運(yùn)動,喜愛鍛煉。

  【活動準(zhǔn)備】

  一片可供幼兒活動的場地;哨子;數(shù)個大于幼兒腳丫的圓圈;沙包。

  【活動過程】

  1、首先在場地上設(shè)置起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,并將幼兒平均分為幾個小隊,各隊排成一路縱隊站在起跑線后。然后教師親身示范前進(jìn)動作:起跑后,用單腳從一個圓圈跳到另一個圓圈。之后跪下變?yōu)榕佬校詈蠓瓭L一圈到達(dá)終點(diǎn)獲得一個沙包,跑回本隊和下一位隊友擊掌,并將沙包放在自己小隊的籃子里,自己則站到本隊的.排尾。

  2、教師強(qiáng)調(diào)游戲時必須以規(guī)定方式前進(jìn),否則就判為犯規(guī),需要重新開始。教師以哨聲為令,發(fā)出開始比賽的信號。哪個小隊的成員最先完成則該小隊為優(yōu)勝隊。

  3、一次比賽結(jié)束后,鼓勵幼兒開動小腦筋,想想還可以在比賽中加入哪些動作和環(huán)節(jié)并進(jìn)行嘗試。

  4、活動過后對幼兒表示贊賞,并鼓勵幼兒堅持鍛煉,一定能取得更好的成績。

《勇往直前》教案3

  【年齡段】

  5-6歲

  【游戲人數(shù)】

  4人

  【游戲類別】

  體育游戲

  【預(yù)期建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)】

  1.喜歡參與游戲,在游戲中逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

  2.在蒙眼過障礙過程中,不害怕黑暗,不怕困難,相信同伴,相互溝通進(jìn)行游戲。

  3.通過蒙眼走路,鉆拱形門,跨欄桿,繞彎路,發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過用勺子舀住玻璃球并送入指定位置,促進(jìn)幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)和身體平衡協(xié)調(diào)。

  4.能用方位詞語或想辦法提示同伴,幫助同伴順利走到終點(diǎn)。能與同伴不斷交流,緩解同伴可能出現(xiàn)的“緊張”情緒。在交流過程中,不斷發(fā)展語言表達(dá)能力。同時,在指揮同伴的過程中,也發(fā)展口眼一致的能力。

  5.通過團(tuán)隊競賽的游戲形式,感受游戲中的合作與競爭,體驗(yàn)每個人在團(tuán)隊游戲中的重要性,提高團(tuán)隊意識。在交流與合作探索過程中,提高解決問題的能力。

  【游戲準(zhǔn)備】

  1.材料準(zhǔn)備:帶有手套的長勺子兩個,方形塑料筐六個(貼有紅色標(biāo)簽和黃色標(biāo)簽的各兩個),紅色和黃色珠子若干,眼罩兩個,套袖兩個。

  2.音視頻準(zhǔn)備:規(guī)則游戲ppt、歡快音樂、計時器。

  3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會使用勺子,會使用方位詞。

  【游戲玩法】

  幼兒分兩組,每組兩人。一名幼兒用眼罩蒙上眼睛,拿好勺子;另一名幼兒用套袖套上手,兩組幼兒同時站在起點(diǎn)。聽到開始口令后,蒙上眼睛的幼兒聽同伴的語言指揮,跨欄桿,鉆過拱形門,到達(dá)裝珠子的筐前,用小勺從筐里舀出珠子,在同伴的`指揮下,走過彎路,將珠子按顏色裝入相應(yīng)的筐里,在10分鐘內(nèi)碗中珠子多的一組獲勝。

  【游戲規(guī)則】

  1.聽口令開始與結(jié)束。

  2.蒙眼幼兒不能拉動眼罩看;用語言指揮的小朋友,不能用手幫忙。

  3.珠子中途掉落要重新走到起點(diǎn)進(jìn)行游戲。

  【關(guān)注點(diǎn)與支持策略】

  引導(dǎo)語:

  1.今天我們要一起進(jìn)行勇往直前的體育游戲,想要玩這個游戲的小朋友必須要有勇氣和耐心,而且需要合作才能完成游戲,你們敢接受這個挑戰(zhàn)嗎?(激發(fā)幼兒參與游戲的興趣)

  2.勝利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力、遵守規(guī)則的意識、平衡能力等).

  3.珠子掉了怎么辦?怎樣才能把珠子平穩(wěn)的舀到碗里?(通過討論提高合作能力、解決問題能力)

  4.說清楚,什么身體部位(胳膊、腳)向前(向左、向右)?

  關(guān)注要點(diǎn):

  1.能否遵守游戲規(guī)則,能否仔細(xì)傾聽同伴的語言提示,合作完成游戲。

  2.如何快速、順利地將珠子不掉落的傳送到目的地?

  3.關(guān)注幼兒參與游戲的積極性、主動性,面對輸贏時的情緒。

  4.在游戲過程中表現(xiàn)出哪些學(xué)習(xí)品質(zhì)?(不怕困難、敢于挑戰(zhàn),有耐心、與同伴相互幫助等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。)

  5.關(guān)注幼兒在游戲過程中身體動作的平衡性和協(xié)調(diào)性。

  措施:

  1.道具支持:提供眼罩,套袖,提醒幼兒不能摘下眼罩,不能摘下套袖的游戲規(guī)則。

  2.關(guān)注游戲過程中的情況,及時調(diào)整引導(dǎo)。針對出現(xiàn)的問題,用語言提示幼兒,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題,從而自己解決問題。

  3.對于幼兒的輸贏情緒,給予適當(dāng)?shù)脑u價。

  4.對幼兒表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)及時給予贊賞。

  【建議】

  玩法:

  1.增加障礙物,如平衡木,攀爬架等,增加游戲難度。

  2.增加勺子把的長度或減小勺子,增加游戲難度。

  3.增加珠子顏色進(jìn)行舀珠子游戲。

  4.限制每次舀珠子的數(shù)量,提高游戲難度。

  5.進(jìn)行接力比賽,提高游戲趣味性。

  注意事項:

  1.蒙眼走路過程中注意安全,避免因急于贏得比賽而受傷。

  2.游戲的成功取決于兩人的合作默契度。教師要注意與幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓勵、肯定同伴間的合作行為,激發(fā)幼兒間的友好合作,發(fā)展幼兒的社會交往能力。

  材料設(shè)計:

  為了平等的開展游戲,珠子、勺子等材料都選擇相同材質(zhì),相同大小的。同時,在勺子上縫制手套,用來規(guī)范勺子的長度。

《勇往直前》教案4

  活動目標(biāo):

  1.鍛煉幼兒單腳跳,翻滾等動作,增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。

  2.讓幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊榮譽(yù)感。

  3.讓幼兒在運(yùn)動鍛煉中獲得樂趣,喜愛運(yùn)動,喜愛鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  一片可供幼兒活動的場地;哨子;數(shù)個大于幼兒腳丫的圓圈;沙包。

  活動過程:

  1.師:"小朋友們,你們有沒有見過解放軍叔叔訓(xùn)練啊?誰能告訴我,解放軍叔叔有哪些訓(xùn)練?"幼兒:"見過!有跑、跳、滾……"師:"嗯,解放軍叔叔們都很勇敢,每次訓(xùn)練都很努力。那今天,就讓我們一起進(jìn)行一次訓(xùn)練吧!"2.首先在場地上設(shè)置起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,并將幼兒平均分為幾個小隊,各隊排成一路縱隊站在起跑線后。然后教師親身示范前進(jìn)動作:起跑后,用單腳從一個圓圈跳到另一個圓圈。之后跪下變?yōu)榕佬校詈蠓瓭L一圈到達(dá)終點(diǎn)獲得一個沙包,跑回本隊和下一位隊友擊掌,并將沙包放在自己小隊的籃子里,自己則站到本隊的排尾。

  3.教師強(qiáng)調(diào)游戲時必須以規(guī)定方式前進(jìn),否則就判為犯規(guī),需要重新開始。教師以哨聲為令,發(fā)出開始比賽的信號。哪個小隊的.成員最先完成則該小隊為優(yōu)勝隊。

  4.一次比賽結(jié)束后,鼓勵幼兒開動小腦筋,想想還可以在比賽中加入哪些動作和環(huán)節(jié)并進(jìn)行嘗試。

  5.活動過后對幼兒表示贊賞,并鼓勵幼兒堅持鍛煉,一定能取得更好的成績。

  活動延伸:

  幼兒在進(jìn)行游戲中發(fā)現(xiàn)哪些環(huán)節(jié)自己不熟練的可以在游戲后再次聯(lián)系,并約定下一次的比賽時間。

《勇往直前》教案5

  設(shè)計意圖

  現(xiàn)在新入園的小朋友大多出現(xiàn)腿部肌肉力量較弱的現(xiàn)象,除了是幼兒年齡特點(diǎn)外,還有一部分原因源于當(dāng)今社會日益發(fā)展,家庭生活水平上升,小朋友出門多為坐車,孩子是每個家庭的核心,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶,累了就抱,爸爸媽媽工作繁忙,帶小朋友外出郊游的機(jī)會并不多,滿足不了小朋友的體育鍛煉,所以出現(xiàn)了腿部肌肉力量薄弱的現(xiàn)象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊》,日常生活喜歡模仿汪汪隊的動作及語言,

  所以我在活動中設(shè)計了汪汪隊隊員的角色,激發(fā)小朋友的興趣。

  活動目標(biāo)

  1、能跳過5個2cm—20cm高、10CM寬的磚塊,并手膝著地爬過5米距離。

  2、敢于嘗試跳過不同高度的.磚塊,并在跳的過程中有初步自我保護(hù)的意識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能跳過2cm—20cm高度的磚塊,并手膝著地爬過5米距離。

  活動準(zhǔn)備場地(跑道)、動物圖片若干、長扁木條1x8 2x8、厚磚塊2x8 4x8 、50CM條凳3張、墊子(6個)、2個大框子、汪汪隊徽章、音樂《汪汪隊》

  活動過程

  一、熱身活動

  汪汪隊員們,小兔邀請我們和她一起跳體操,我們一起動起來吧。ㄅ浒嗬蠋煵シ乓魳罚堄變汉屠蠋熞黄饎悠饋。)

  二、集體游戲

  1、游戲1:

  跳過5個高度為2—10CM的障礙。

  剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操,小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發(fā)現(xiàn)森林里著火了,小動物們都被大火困住了,小兔子現(xiàn)在特別著急。所以現(xiàn)在他想請我們的汪汪隊(小朋友)的小隊員們?nèi)I救小動物們,你們愿意嗎?(愿意)那去營救小動物之前我們要先練一下本領(lǐng),把本領(lǐng)練好了才能快速的把小動物們救出來。

  這兒有許多高低不一樣的石頭(5個長扁木1x5,5個厚磚塊2x5),我們要練習(xí)的本領(lǐng)就是雙腳跳過這些大石頭,在前一個小朋友跳到第三個石頭時,下一個小朋友出發(fā)。跳完之后,請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的最后。聽清楚了嗎?(聽清楚了)

  教師講解游戲規(guī)則,請配班老師進(jìn)行示范。

  現(xiàn)在請小朋友自由選擇練習(xí)的路線,準(zhǔn)備,出發(fā)!

  播放音樂,幼兒魚貫的進(jìn)行游戲。(游戲重點(diǎn):給予個別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助,并提醒所有幼兒注意安全。)

  根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)。

  2、游戲2:

  勇往直前調(diào)整跳過5個高度為5-20CM的障礙

  剛剛我們練習(xí)了本領(lǐng),小隊員們都很認(rèn)真地練習(xí)并且很勇敢,但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險,所以小隊員們還需要挑戰(zhàn)一下更險的山路,汪汪隊員們你們敢挑戰(zhàn)嗎?

  這一次依然是自由選擇路線前進(jìn),準(zhǔn)備,出發(fā)!

  播放音樂,魚貫的進(jìn)行游戲。

  根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)。

  3、游戲3:

  動物大營救,跳過障礙、爬過草地和山洞。

  剛剛汪汪隊員們,表現(xiàn)得非常棒,F(xiàn)在我們就要和小兔子一起出發(fā)去營救小動物們了。汪汪隊員們要注意了,在前一個小朋友跳到第三個石頭

  時,下一個小朋友在出發(fā),每一次營救一只小動物,從旁邊的跑到回來,放到房子里,直到把所有的小動物全部救回。汪汪隊員們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)現(xiàn)在出發(fā)吧。

  播放音樂,進(jìn)行游戲。(游戲中重點(diǎn):鼓勵幼兒堅持完成游戲,勇于挑戰(zhàn)。)

  4、結(jié)束:

  今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林里的小動物們,小動物們非常的感謝你們。

  活動總結(jié)

  首先孩子們對汪汪隊這個形象特別的感興趣,里面有句口號是:“沒有困難的工作,只有勇敢的狗狗。”喊出口號將活動推到了高潮,孩子們有序的排隊進(jìn)行跳障礙的活動,班上部分小朋友有出現(xiàn)單腳跨障礙的現(xiàn)象,老師走到她的面前,請小朋友慢下來,一個一個的跳過去,先嘗試最低的,第二輪的時候再鼓勵這個小朋友嘗試高一些的,確實(shí)有因?yàn)楣?jié)奏太快了而跨過去的現(xiàn)象,所以老師都會請這部分小朋友慢下來再進(jìn)行活動,經(jīng)過老師的調(diào)整,活動進(jìn)行的很有序。

《勇往直前》教案6

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒踩著板凳上走,發(fā)展幼兒身體的平衡性及動作的靈活性。

  2、學(xué)會跨越障礙跑,能用跨跳的方式跳過不同的距離。

  3、提高幼兒的自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒與同伴的合作能力及敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

  4、體驗(yàn)成功的快樂,樂意積極主動的參加活動。

  活動準(zhǔn)備:板凳(每人一把)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動引起興趣,帶幼兒做準(zhǔn)備活動。(聽音樂做律動活動腰、膝、踝關(guān)節(jié)。)

  1、聽音樂,幼兒進(jìn)入活動室。

  2、整理隊伍(稍息、立正、成體操隊型散開)

  3、提問:你知道世界跨欄冠軍是誰嗎?----劉翔。

  現(xiàn)在我們這里有一個人比劉翔還厲害知道是誰嗎?----不知道!哈哈,那個人就是我!好,在活動前呢!我們先來活動活動筋骨

  二、出示板凳,教師示范跨越的動作要領(lǐng)并請幼兒嘗試;引導(dǎo)幼兒探索板凳的各種玩法。

  1、教師把活動器材-板凳介紹給幼兒"激發(fā)幼兒活動的興趣。板凳是用來坐的,可今天我們要用板凳做各種有趣的活動。

  2、老師示范用跨跳的方式跳過板凳,把幼兒分兩隊練習(xí)。

  3、將板凳增加到兩個,讓幼兒自由探索嘗試如何跳過板凳。

  4、請幼兒示范跳過板凳。

  活動反思:

  大班幼兒已有一定的平衡、鉆爬、跨越的能力,對于一些簡單的體育游戲,他們的興趣已經(jīng)逐步減弱,他們更喜歡一些有難度、有挑戰(zhàn)的體育游戲。而我覺得規(guī)則游戲正好符合孩子們的需求,結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)具有一定的平衡、協(xié)調(diào)能力下的年齡特點(diǎn)和教育建議以及孩子們的'興趣點(diǎn),我設(shè)計了《勇往直前》這個游戲。

  蒙眼走路這樣的活動不僅能促進(jìn)幼兒身體平衡、協(xié)調(diào),而且能培養(yǎng)幼兒勇敢的意志品質(zhì)。為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性和趣味性,在游戲中我增添了孩子們平時熟悉的欄桿、拱形門、彎路,讓孩子在過障礙的過程中運(yùn)送珠子,通過互相配合,想辦法解決問題,體驗(yàn)運(yùn)送珠子成功后快樂。在游戲過程中,我覺得用語言指揮的小朋友也是特別的重要,他必須表達(dá)清楚,與同伴進(jìn)行溝通交流,才能與同伴把珠子運(yùn)送到終點(diǎn)。在交流與溝通的過程中,孩子的語言表達(dá)能力和傾聽能力都得到了運(yùn)用和發(fā)展。

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