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報紙游戲的教案

時間:2023-03-01 19:20:45 教案 我要投稿

報紙游戲的教案

  在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的報紙游戲的教案,希望能夠幫助到大家。

報紙游戲的教案

報紙游戲的教案1

  活動目標:

  1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

  2、通過游戲活動,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

  3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動重點:發(fā)展幼兒運動能力

  活動難點:培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

  活動準備:廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

  音樂材料,磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、 導入活動:

  教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

  教師:孩子們,今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)

  音樂:幼兒一起活動身體,做熱身操。(反復兩遍)

  二、 游戲活動:我和報紙做游戲。

 。、 導入部分。

  教師請幼兒將報紙打開,在場地在自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。

  2、 引導幼兒討論:“報紙可以怎么玩”?

  教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

  教師:“報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

  教師小結幼兒討論情況:報紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。

  3、自由玩報紙:

  教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的方法,然后探索兩個人玩報紙的`方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

  每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

  4、集體游戲:

  ·一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。

  ·兩個孩子與報紙的游戲:作成小路,走著玩。

  ·多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

 。怠⑿〗Y評價活動。

  ·引導幼兒將報紙收集在一起,形成初步的保護環(huán)境的意識。

  ·表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。

  教師:“現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師:“對,我們一起把報紙帶回家,再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

  三、 結束活動。

  教師和幼兒一起將報紙做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作為結束。

  教學反思

  這次“報紙游戲”活動,由于選材是幼兒常見的報紙,孩子們對它很親切,因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后,根據(jù)目標設計了活動過程,總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣,自己的組織也較到位,幼兒能在老師的引導下步步深入,積極開動腦筋,發(fā)展創(chuàng)新,不斷想出新的玩法,既體現(xiàn)了老師的主導,又體現(xiàn)了幼兒的主體,孩子們興趣很濃厚,感受到了游戲活動帶給他們的快樂,實現(xiàn)了教育目標。

報紙游戲的教案2

  設計思路:

  這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,讓幼兒自己組合,然后進行小組討論,從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神,充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學教學活動中所學的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中,達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定,從而增強幼兒的自信心以及參與活動的.積極性。

  活動目標:

  1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

  2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動重點:

  廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

  活動準備:

  許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

  活動流程:

  活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束

  1、活動身體,為活動做好準備

  把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

  2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

 。ǎ保、教師引導幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

  (2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應,看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

  3、集體游戲,增加難度

  請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

  4、重點指導,自由練習。

  (1)、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習。

 。ǎ玻、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

  5、結束活動,放松身體。

  播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。

報紙游戲的教案3

  設計思路:

  小班幼兒剛剛進入集體生活,喜歡新奇、有趣、動手性強的活動。本次活動力圖從幼兒的玩報紙入手,通過讓幼兒擺弄報紙、撕、揉、團報紙等幼兒感興趣活動,發(fā)展幼兒的小肌肉群,整個活動以游戲方式貫穿整個活動的始終,自然、有趣,幼兒參與性強,用幼兒自制的紙球做游戲,使孩子體驗到了成功的樂趣。使幼兒感受到集體活動的樂趣。

  同時,通過撕與團兩個相反的動作,巧妙地將撕報紙和揀紙屑活動結合起來,在自然的`游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和環(huán)保意識。

  一、活動目標:

  1、通過撕、揉、捏、團報紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,

  3、進一步體驗游戲活動的快樂。

  二、活動準備:

  廢報紙若干,10╳10cm左右的小方布塊每人一塊,皮筋若干。

  三、教學方法:

  講解示范法、游戲法、動作與行為練習法。

  四、活動過程

  (一)開始部分,組織幼兒:

  1、師生一起做手指游戲。

  2、游戲“小小腦袋藏起來。”

 。ǘ┧簣蠹垼

  教師講解、示范方法,引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。

 。ㄈ﹫F紙球:引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。

 。ㄋ模┩婕埱颍簩⒓埱蛴梅讲及饋,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

 。ㄎ澹⿴в變旱綉敉馔嬗螒颍匀唤Y束本節(jié)課。

報紙游戲的教案4

  一、活動目標:

  1.能創(chuàng)造性的運用報紙自由玩耍,發(fā)展跨越、連續(xù)雙腳跳,快跑、投擲、躲閃等各種基本動作。

  2、體驗創(chuàng)造性游戲的樂趣,培養(yǎng)與同伴之間協(xié)商合作能力。

  二、活動準備:

  物質準備:報紙每人一張,球網(wǎng)一張,起點終點標示物2個、場地布置、音樂

  知識準備:幼兒已探索過報紙的不同玩法

  三、活動過程:

  1.熱身運動帶領幼兒進入場地并做關節(jié)律動操。

  2.朵拉探險游戲

 。1)游戲:協(xié)商過河規(guī)則:幼兒探索過河的方法,注意每個隊員間的配合,最后的幼兒要收回所有的報紙。

 。2)游戲:草原騎馬規(guī)則:引導幼兒將報紙卷成棍狀當做馬兒,進行連續(xù)雙腳跳。

 。3)游戲:穿越雨林規(guī)則:引導幼兒利用報紙將報紙變成遮雨工具,練習快步跑。

 。4)游戲:采摘果實規(guī)則:利用報紙嘗試用各種方法摘取高處的'果子。

 。5)游戲:報紙大作戰(zhàn)規(guī)則:將報紙團做球狀,幼兒分成兩組,兩組之間有網(wǎng)隔開。比賽開始后,幼兒要努力將自己一方的球都扔到對方場地,包括對方扔過來的球,最終球少的一方獲勝。

  3.結束游戲,放松運動。

  四肢放松操,放松律動。

報紙游戲的教案5

  思索:

  不必膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來。你曉得這是為什么嗎?

  準備:

  1支鉛筆;1張報紙。

  步驟:

  1、開展報紙,把報紙平鋪在墻上。

  2、用鉛筆的側面敏捷地在報紙上摩擦幾下后,報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。

  3、掀起報紙的一角,而后松手,被掀起的角會被墻壁吸回去。

  4、把報紙漸漸地從墻上揭下來,留意聆聽靜電的聲響。

  解釋:

  1、摩擦鉛筆,使報紙帶電。

  2、帶電的報紙被吸到了墻。

  3、當屋子里的`空氣干燥(尤其是在冬天),假如你把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的劈啪聲。

  提問:請試一試,還有什么物品能不必粘和劑,而用靜電粘在墻上。

報紙游戲的教案6

  活動目標:

  1、學習跑的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調性和靈活性。

  2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準備:

  舊報紙若干,拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個)

  活動過程:

  一、開始部分,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

 。、幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。

 。、熱身運動:齊唱“walking jump ru ing”(唱walking時分散踏步走,唱jump時向上跳,唱ru ing時跑回自己的點上站好。)

  二、基本部分

  1、出示報紙,請幼兒玩玩報紙,看看有什么玩法。(跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等),請個別小朋友示范自己玩法,其他小朋友學習玩。

 。、師:“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”

 。、老師示范:“手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)向前快速跑。”(請個別幼兒示范)

 。础⒂變鹤杂删毩,師說:“小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友!

 。、師小結:為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來,有的就掉下來呢?跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

 。、游戲《看誰跑得快》

 。1)師說:“現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲,分成四個小組進行游戲,每組的終點是小動物的.家,第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑,跑到小動物家時拍一拍小動物,然后往回跑,把報紙交給下一位小朋友,下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正,眼睛要看前方,動作要協(xié)調。(先請幼兒和老師示范)

 。2)小結活動情況

 。3)復習游戲《大皮球、小皮球》

  三、結束部分

  1、幼兒拉成一個大圓圈,把報紙放在地上,一個跟一個向前小兔跳。

  2、“小朋友,時間不早,我們趕快把報紙收拾好。”

報紙游戲的教案7

  一、魔毯:游戲目的:

  1、立定時能平衡自己的重心

  2、加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念

  3、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  游戲材料:

  報紙,錄音機,音帶

  游戲過程:

  1、在場地上鋪若干報紙。

  2、用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了。

  3、音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺。

  4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。

  5、將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復進行,每一段游戲結束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒。

  二、溜冰:

  游戲目的:

  培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力

  游戲材料:

  報紙,節(jié)奏較快的'音樂

  游戲過程:

  1、將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預備姿勢.

  2、音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內向前滑行.

  3、報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手.

  (用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)

  教學反思:

  1應該對幼兒們進行分組游戲。

  2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。

報紙游戲的教案8

  【活動目標】

  1、探索報紙能怎樣玩。

  2、讓幼兒學會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學會踮著腳尖跑步。

  3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

  【活動過程】

  一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)

  每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

  二、探索報紙的玩法

  教師提問:報紙是用來做什么的?報紙可以和我們怎么玩?

  三、游戲:報紙小路

  1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習小跑步。

  (提煉把報紙放在腳下走的幼兒,請這名幼兒示范)

  師:(個別示范)瞧,XX寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學一學。

 。ㄈw單獨練習)全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。

  2、再次規(guī)范練習踮腳尖保持平衡走。

  (師可以在走的時候故意走不穩(wěn),東倒西歪的)提問:踮著腳尖走走不穩(wěn),怎么辦呢?(幼兒想辦法)引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。

  3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領,現(xiàn)在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。

  4、評價并總結經(jīng)驗

  四、游戲:我跟報紙做游戲

  1、把報紙頂在頭上(講規(guī)則,做示范)

  2、聽口令做動作

  規(guī)則:

 。1)當聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。

  (2)向前行走時,當聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍后面。

  3、分成兩組比賽。

  比賽看哪組最先完成。

  結束活動:

  1、評價幼兒。

  2、放松。

  課后反思:

  本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”,以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的'體育游戲價值,以報紙為媒介,訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

  活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

  由于報紙的分量很輕,風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,說:“孩子們,起風了,下雨了,把你們的報紙當成雨傘,遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

  興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助,老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

報紙游戲的教案9

  目標

  1.引導幼兒體驗報紙的多種玩法。

  2.促進幼兒大小肌肉的發(fā)展。

  準備

  教師在活動區(qū)投放廢報紙若干張。

  玩法

  1.教師邊撕出各種形狀的報紙,邊以游戲的口吻啟發(fā):“這像皮球嗎?這像小鴨子嗎?還像什么?”引起幼兒的興趣。幼兒可根據(jù)自己的意愿隨意撕,并邊撕邊與同伴說一說:“我撕的是餅干。”

  “我撕的是小草!

  “我撕的是巧克力!

  2.為了增加孩子對廢報紙多種玩法的興趣,我將這種材料引到戶外游戲中,請幼兒說一說報紙還能怎樣玩。

  *有的孩子撕下一塊紙,放在地上說:“我撕的像小荷葉,可以學習小青蛙跳上跳下!

  *有的`孩子把報紙揉成團說:“我的是皮球,可以仍得遠遠的!

  *有的孩子把報紙舉在頭上說:“老師,我在放風箏!”

  *教師引導幼兒把報紙貼在身上向前跑。

  建議

  幼兒撕報紙時,不要求撕得很整齊。玩后將廢報紙收到筐里。

  點評

  教師根據(jù)幼兒撕紙的興趣,利用身邊的廢舊報紙,讓幼兒任意擺弄。挖掘游戲材料的多種玩法,促進幼兒大小肌肉的協(xié)調發(fā)展,促進幼兒聯(lián)想、想像能力的發(fā)展。

報紙游戲的教案10

  活動設計背景

  報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一,本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象,通過幼兒自由的嘗試,體驗報紙的各種玩法,同時也讓幼兒體會到:只要肯懂腦筋,日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料,而且還能一物多用。

  活動目標

  1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度。

  2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

  3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  教學重點、難點

  重點: 鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度

  難點: 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

  活動準備

  師幼每人各準備舊報紙一張

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分:幼兒手拿卷好的報紙入場,在音樂聲中做器械操,也就是本節(jié)體育活動的`準備活動,同時器械就是報紙,對幼兒比較新鮮,引起幼兒興趣。

  (二)基本部分:

  1、師設置懸念出示問題:報紙不僅可以做器械,它還可以變魔術,不用任何東西幫忙,它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來,不信你們試試看。(在此給足幼兒時間,讓其充分發(fā)揮自己的想象力,不斷的嘗試,以此完成目標2的教學,如果實在不能“貼”在胸口的孩子,老師給與適當?shù)囊龑。?/p>

  2、師示范跑步的正確姿勢,師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈,讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

  3、游戲比賽:胸口貼報紙接力賽。規(guī)則:報紙要貼在胸口上,不能用手幫忙,不能掉地上。游戲重復進行。

 。ㄈ、結束部分:師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動,動靜結合,讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,教師對活動進行小結,活動結束。

  教學反思

  本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試,最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來,讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高,整個活動幼兒興趣濃厚,積極性高,真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!

報紙游戲的教案11

  教學目標:

  1、在剪報紙的游戲中探索剪出長紙條的方法,體會不同的剪法、不同粗細對紙條長度的影響,積累粗淺的幾何知識。

  2、體檢數(shù)學游戲的樂趣,愿意積極參與,建立廢舊報紙可以再利用的環(huán)保理念。

  教學準備:

  報紙、剪刀、金牌、記號筆、膠帶

  教學過程:

  一、引出課題,激發(fā)對舊報紙作用的思考

  1.今天杜老師給大家?guī)Я诵┒Y物(出示一堆報紙)我把它送給你們。你們喜歡看報紙嗎?誰喜歡看報紙?(讀一些報紙上的內容,包括日期、天氣等)

  2.過期的報紙有什么用嗎?大人有什么用?小朋友有什么用?

  3.小結:它的用處實在是太多了,這樣吧,今天杜老師就用報紙和大家玩?zhèn)剪紙條的游戲。游戲中獲勝的人就是冠軍,還有神秘大獎品!

  二、剪紙游戲,探索剪出長紙條的方法。

  (一)第一次操作

  1.我給大家準備了一樣大的報紙,你能不能在這張報紙上剪一根你認為最長的紙條?聽清楚是越長越好。

  2.你們認為你們這些紙條都是最長的?是從報紙的哪里剪下的?(從長的邊上剪下的)老師剪下斜邊:“我剪的是長方形中間的一條對角線”, 比你們的都長,所以現(xiàn)在我是這一輪剪紙條游戲的冠軍。(金牌)

  (二)第二次操作

  1.有沒有人也想得到金牌?我給你機會來挑戰(zhàn)我。好,所以第二輪的剪紙條挑戰(zhàn)賽要開始了!剛才剪過的方法(短邊、長邊、對角線)你都不用再去剪,因為肯定比不過我。有什么更厲害的方法,可以剪出一條更長的'紙條。在正式挑戰(zhàn)賽之前,我給你練習的機會。但是只能用剛才剪過剩下的報紙。請去試一下。

  2.提煉出一個幼兒的剪法(把長邊和短邊連起來剪)

  3.重新發(fā)裁好的報紙人手一份,幼兒開始挑戰(zhàn)賽。(冠軍獎牌)提出問題:我給了大家一張一樣大小的報紙,都是長邊連短邊的剪法,為什么有的人剪出的紙條比較長,有的人剪出的紙條比較短?(剪的細,報紙利用率高,紙條越長,反之則短)

 。ㄈ┑谌尾僮

  1.你們想不想超越這個冠軍,打破他的記錄?但是這一輪的剪紙條挑戰(zhàn)賽有新的要求:限時5分鐘。

  2.每人重新發(fā)一張報紙,提醒幼兒剪的時候要考慮到速度、方法和細心。剪紙條限時挑戰(zhàn)賽開始!(金牌冠軍)

  三、延伸及整理

  1.你們有沒有可能讓長邊和長邊連起來剪,回去試試,挑戰(zhàn)這條不限時紙條的最長記錄。

  2.整理桌上的紙屑,把紙屑團成紙團,練習投準。讓孩子養(yǎng)成游戲活動后整理好物品好習慣。我們把剪下來的報紙收起來吧,請你把紙團準確的扔進垃圾桶。

報紙游戲的教案12

  一、設計意圖:

  根據(jù)本班幼兒的實際能力,設計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

  二、活動目標:

  1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

  2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

  活動準備: 報紙若干 小圓球若干 膠帶

  活動過程:

  1、準備活動:

  在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的`氣氛。

  2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法

  師:報紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?

  3、活動過程

  通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

 。1)、斯紙玩:

  “小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔、、、、、、”

 。2)、把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,

  這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

  [1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]

  (3)、把報紙團成團,在地上滾,

  這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。

 。4)、四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,

  這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

  [3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力,讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

 。5)、把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。

  現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。

 。6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進行游戲競賽。

  幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

  整理活動:

  收拾物品,結束活動。

  活動反思:

  通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,積極動腦、動手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強信心,強化幼兒的集體意識和責任感。

報紙游戲的教案13

  一.魔毯游戲目的

  1立定時能平衡自己的重心

  2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

  材料:報紙,錄音機.音帶

  游戲過程:

  1在場地上鋪若干報紙

  2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物.如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了

  3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

  4音樂停.小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

  5將報紙對折.下一段音樂起,游戲重復進行,每一段游戲結束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒

  二.溜冰游戲目的

  培養(yǎng)幼兒的'細心.耐心和平衡能力

  游戲材料

  報紙.節(jié)奏較快的音樂

  游戲過程

  1將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預備姿勢

  2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內向前滑行

  3報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)

報紙游戲的教案14

  一、教學目標:

  1.運用報紙玩各種游戲,練習運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。

  2.學習與他人配合進行游戲。

  二、教學準備:

  1.每人兩三張報紙。

  2《進行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。

  三、教學過程:

 。ㄒ唬嵘磉\動

  1.引導幼兒通過游戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒。

  2.在進行曲的伴奏下,帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動:舉起魔術棒,變成高人走(上肢運動);放下魔術棒,變成矮人走(下蹲運動);立起魔術棒,變成小拐杖 (腹背運動);握緊魔術棒,變成小汽車(體側運動);騎上魔術棒,變成小竹馬(跳躍運動);擺動魔術棒,向著圓心走(整理運動)。

  活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師根據(jù)準備活動的要求而精心設計的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意,也是一種運動指令。在活動中,教師的語氣語調要神秘、夸張些,以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  (二)探索報紙的玩法

  1.引導幼兒探索報紙的各種玩法:今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?

  (1)觀察幼兒一個人的玩法。

  (2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。

  (3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調節(jié)運動強度和練習密度。

  (4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。

  2.鼓勵幼兒自由玩報紙,及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學習并嘗試。

  (為了達成目標,教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

  四、游戲:

  1.介紹游戲玩法:在音樂聲中,小鳥媽媽帶著孩子自由地飛翔。當音樂停止時老鷹就會游出來抓小鳥。但如果小鳥馬上站在報紙上,老鷹就吃不到它了,否則小鳥就有被老鷹抓走的危險。

  2.教師扮演小鳥媽媽,幼兒扮演小鳥,配班教師扮演老鷹,報紙當作安全地,游戲開始。在游戲過程中,教師要鼓勵幼兒靈活躲閃,以逃避“老鷹”的追捕。

  第一次游戲,每張報紙上站一只“小鳥”;

  第二次游戲,拿走一半數(shù)量的報紙,這時每張報紙上要站兩只“小鳥”;

  第三次游戲,再拿走一半數(shù)量的報紙,這時每張報紙上要站四只“小鳥”。

  3.當報紙上的人越來越多時,教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡,同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

  這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù),與前面報紙游戲不同的是,它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則,以增強幼兒的活動興趣。在游戲中,扮演老鷹的'配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時應有意抓不到“小鳥”,以增強幼兒游戲的信心,獲得“報紙真好玩”的感受。

  五、放松活動

  幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。

  (在緊張而興奮的游戲之后,教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報紙輕松游戲,如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧。這些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性,又達到了放松的目的。)

  六、延伸活動:

  1.在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。

  2.幼兒回家與家人一起玩報紙,并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,擴展學習經(jīng)驗。

報紙游戲的教案15

  活動目標:

  1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

  2、通過游戲活動,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

  3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。

  4、鍛煉幼兒的`團結協(xié)作能力。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動重難點:

  發(fā)展幼兒運動能力

  培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力活動準備:廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

  活動準備:

  音樂材料,磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、導入活動:

  教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

  教師:孩子們,今天教師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)音樂:幼兒一起活動身體,做熱身操。(反復兩遍)

  二、游戲活動:我和報紙做游戲。

  1、導入部分。

  教師請幼兒將報紙打開,在場地在自由坐下:"孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧"。

  2、引導幼兒討論:"報紙可以怎么玩"?

  教師:"咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了"?(幼兒回答)教師:"報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩"?(幼兒自由討論)教師小結幼兒討論情況:報紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。

  3、自由玩報紙:

  教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的方法,然后探索兩個人玩報紙的方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

  每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

  4、集體游戲:

  一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。

  兩個孩子與報紙的游戲:作成小路,走著玩。

  多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

  5、小結評價活動。

  引導幼兒將報紙收集在一起,形成初步的保護環(huán)境的意識。

  表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。

  教師:"現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢"?(幼兒回答)教師:"對,我們一起把報紙帶回家,再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法"。

  三、結束活動。

  教師和幼兒一起將報紙做成一朵花,一起表演《蝴蝶花》作為結束。

  教學反思

  這次“報紙游戲”活動,由于選材是幼兒常見的報紙,孩子們對它很親切,因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后,根據(jù)目標設計了活動過程,總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣,自己的組織也較到位,幼兒能在老師的引導下步步深入,積極開動腦筋,發(fā)展創(chuàng)新,不斷想出新的玩法,既體現(xiàn)了老師的主導,又體現(xiàn)了幼兒的主體,孩子們興趣很濃厚,感受到了游戲活動帶給他們的快樂,實現(xiàn)了教育目標。

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