防寒保暖教案（通用20篇）
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的防寒保暖教案（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
防寒保暖教案 1
社會活動目標(biāo)：
1．激發(fā)學(xué)生冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。
2．認(rèn)識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3．理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：認(rèn)識冬季不同的保暖衣物。
難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準(zhǔn)備：
1．活動前布置“小熊服裝店”
2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3．娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動過程：
一．導(dǎo)入
維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細(xì)逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧
二．展開
1.參觀小熊服裝店，引導(dǎo)學(xué)生感知冬夏季服裝的不同
�、欧b店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服��？（讓學(xué)生大膽、自由說，老師給予指導(dǎo)）
摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導(dǎo)學(xué)生說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
服裝店里除了衣服，還有什么��？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的`嗎？
小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
�、平處熜〗Y(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2．出示娃娃圖片，請學(xué)生幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3.游戲：《服裝分類》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒學(xué)生注意按季節(jié)分類，不要擁擠）
4.滲透簡單的冬季保健常識
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶外鍛煉，堅(jiān)持每天來學(xué)校，一起做健康寶寶，好不好？
三．結(jié)束
那我們就從實(shí)際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
防寒保暖教案 2
活動目標(biāo)：
1.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒和保暖的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>
3.有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒學(xué)會用多種方式方法來保護(hù)自己讓自己取暖。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實(shí)物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2.關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預(yù)防感冒。
活動過程：
一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>
1.提問：冬天的天氣怎么樣
2.提問：這樣的天氣對我們有什么影響
二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦
1.幼兒分組交流。
鼓勵幼兒結(jié)合自己搜集的'資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。
2.幼兒集體交流。
教師及時整理并用圖標(biāo)幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護(hù)意識。
1.教師講故事，幼兒看圖書。
2.討論：達(dá)達(dá)為什么會感冒
感冒了會怎么樣
后來，達(dá)達(dá)的感冒好了嗎
怎樣才能讓自己不感冒
教后反思：
冬天是寒冷的季節(jié)，易感冒的季節(jié)，活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦展開討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)御寒保暖的方法，（多穿衣服、開空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運(yùn)動）。
然后通過故事《超級感冒》的講述，引導(dǎo)幼兒知道感冒時既不舒服，又會傳染，從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的意識（多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預(yù)防針、多吃水果、蔬菜，多運(yùn)動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導(dǎo)幼兒有初步的保護(hù)意識和能力。
最后活動在開心的袋鼠跳跳中結(jié)束了。
幼兒收獲了知識，也收獲快樂。
活動中發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，生活中的經(jīng)驗(yàn)可以自已組織成長長的句子。
防寒保暖教案 3
活動目標(biāo)：
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力，注意防寒保暖。
2、了解一些安全小知識。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的.雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己！
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
防寒保暖教案 4
活動目標(biāo)：
1.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>
3.有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會用多種方式方法來保護(hù)自己讓自己取暖。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生于家長共同收集取暖的方法。
學(xué)生有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實(shí)物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2.關(guān)注感冒和易患感冒的學(xué)生，積極治療和預(yù)防感冒。
活動過程：
一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)學(xué)生回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>
1.提問：冬天的天氣怎么樣
2.提問：這樣的天氣對我們有什么影響
二、和學(xué)生一起討論：天氣冷了怎么辦
1.學(xué)生分組交流。
鼓勵學(xué)生結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。
2.學(xué)生集體交流。
教師及時整理并用圖標(biāo)幫助學(xué)生，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的'東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒學(xué)生正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護(hù)意識。
1.教師講故事，學(xué)生看圖書。
2.討論：達(dá)達(dá)為什么會感冒
感冒了會怎么樣
后來，達(dá)達(dá)的感冒好了嗎
怎樣才能讓自己不感冒
教后反思：
冬天是寒冷的季節(jié)，易感冒的季節(jié)，活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦展開討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)御寒保暖的方法，（多穿衣服、開空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運(yùn)動）。
然后通過故事《超級感冒》的講述，引導(dǎo)學(xué)生知道感冒時既不舒服，又會傳染，從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的意識（多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預(yù)防針、多吃水果、蔬菜，多運(yùn)動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導(dǎo)學(xué)生有初步的保護(hù)意識和能力。
最后活動在開心的袋鼠跳跳中結(jié)束了。
學(xué)生收獲了知識，也收獲快樂。
活動中發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生的表達(dá)能力較強(qiáng)，生活中的經(jīng)驗(yàn)可以自已組織成長長的句子。
防寒保暖教案 5
活動目標(biāo)：
1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護(hù)。
2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。
3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。
3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。
4、5個鳥窩模坯。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、教師：“今天你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。
2、教師播點(diǎn)課件
教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。
3、教師小結(jié)。
教師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”。”
二、出示信。
教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的�！苯處熥x信。
教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。
三、幼兒操作。
1、教師：“你們在家時爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？
教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個溫暖的家，好嗎？”
2、教師提出要求，幼兒分組操作。
教師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的'漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里�！�
3、展示作品。
教師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的？”
四、教師小結(jié)。
教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了�！�
教師：“當(dāng)你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣？”
教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了�！�
防寒保暖教案 6
活動目的：
1、切實(shí)加強(qiáng)冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。
2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識，防止學(xué)生遭受人身和財產(chǎn)損失。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生經(jīng)過各種渠道搜集有關(guān)冬季（寒假、春節(jié)期間）安全方面的資料。
2、黑板上用彩色粉筆書寫“學(xué)期末安全教育暨寒假安全教育主題班會”等美術(shù)字樣。
3、準(zhǔn)備煤氣罐爆炸、煙花爆竹炸傷（燒傷）交通事故等圖片�；顒拥攸c(diǎn)：xx班教室
活動時間：
20xx年xx月xx日午時16：05—16：55
活動對象：
xx班全體學(xué)生
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，揭示主題：
1、播放悲傷的背景音樂，班主任用低沉的語調(diào)宣讀：
公安部網(wǎng)站報道，20xx年春節(jié)期間，全國共發(fā)生交通事故3558起，造成1107人死亡、4624人受傷。
法制網(wǎng)報道，20xx年春節(jié)期間，全國共發(fā)生交通事故2202起，造成811人死亡、2747人受傷。
《北方新報》報道，20xx年春節(jié)期間，全國共發(fā)生道路交通事故1600多起，造成700多人死亡、2100多人受傷。
2、班主任：同學(xué)們，聽了這些消息之后，你有何感想呢？
3、班主任：生活中，常見的安全事故有哪些？寒假當(dāng)中，又有哪些事故經(jīng)常發(fā)生？學(xué)生討論交流：常見的給青少年帶來傷害的事故有交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險、溺水、自殺等。
寒假當(dāng)中，冰上運(yùn)動、煙花爆竹、道路交通這三項(xiàng)傷害事故最容易發(fā)生。
4、班主任出示圖片，介紹相關(guān)事故發(fā)生時的悲慘狀況。
班主任：今日我們召開這個主題班會，目的就是期望大家懂得安全的。重要意義。學(xué)習(xí)一些安全知識，既能保護(hù)自我，又讓家長放心，從而過一個安樂祥和的春節(jié)。
二、討論交流，找出對策：
1、應(yīng)對常見的'冬季安全事故，應(yīng)注意什么？該如何去做？
2、分小組交流，分析常見事故的應(yīng)對辦法。
學(xué)生討論后小組匯報，教師總結(jié)，并播放相關(guān)課件，使學(xué)生掌握應(yīng)對冬季常見事故的辦法：
�。�1）冬季運(yùn)動應(yīng)注意：
a.注意保暖，防止凍傷。
應(yīng)穿的暖一些，佩戴手套和帽子。如果感覺皮膚發(fā)癢、發(fā)熱，說明已有輕度凍傷，要注意盡量不要抓撓，應(yīng)用溫水洗凈后涂抹凍瘡膏。也能夠用鮮生姜揉擦患處，直至發(fā)熱為止，一日一次，對初發(fā)的輕度凍傷較為有效。如果凍傷的部位出水泡，不要將水泡弄破，以防感染。如果水泡破皮，要用清潔的溫水洗凈，涂抹凍瘡膏并包裹患處。
b.加強(qiáng)鍛煉，遠(yuǎn)離危險。
天氣寒冷，能夠多進(jìn)行一些全身性的體育活動，如跳繩、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促進(jìn)血液循環(huán)，提高身體素質(zhì)。如果打雪仗，盡可能到較為開闊的地方，并做好防護(hù)。不要到河里滑冰，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離危險的場所，到一些規(guī)范的體育場所運(yùn)動。
�。�2）冬季防火及煙花爆竹燃放注意事項(xiàng)：
20xx年春節(jié)期間，全國共發(fā)生火災(zāi)10360起，死亡59人，傷19人，直接財產(chǎn)損失2380.2萬元。防火，是安全工作的重大的主題。
a.冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現(xiàn)火情要立即報告，不要盲目撲火。
b.嚴(yán)防住宅火災(zāi)，尤其是廚房用火用電，要格外細(xì)心。離家外出時要關(guān)掉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。
c.燃放煙花爆竹時，請必須在規(guī)定時間、指定地點(diǎn)燃放，不要在人員密集場所、住宅、易燃易爆場所、輸變電設(shè)施等地燃放，不能在室內(nèi)、陽臺等地燃放。燃放前，應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護(hù)。
�。�3）春節(jié)期間要切實(shí)注意交通安全：
a.天氣惡劣如大風(fēng)、雨雪、結(jié)冰時盡量減少戶外活動，或者在院子里運(yùn)動，不要到人流量大的地方去。
b.雪天出行，關(guān)鍵的就是要“慢、看、穩(wěn)”。
“慢”：雪天不可預(yù)測的因素有很多，無論是行走還是開車，注意力集中，慢走，低速行駛。
“看”：隨時注意周邊車況及路況，隨時應(yīng)變。路上不要接打手機(jī)、聊天，兩人以上出行時，要前后行走，不要并排。防寒保暖時帽子不要過低，遮擋前方視線�！胺�(wěn)”：雪天出行，穿防滑鞋。走路速度不要太快，腳底要踩實(shí)踩穩(wěn)；鞋底不要太硬，穿上寬松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，不要提重物，雙手更不要揣在兜里。
c.雪天出行，自行車的輪胎不要充氣太足，這樣能夠增加與地面摩擦，不易滑倒。
騎車時應(yīng)與前面的車輛、行人堅(jiān)持較大的距離；不要急剎車，不要急拐彎，拐彎的角度也應(yīng)盡量大些。盡量靠邊行走，遠(yuǎn)離行駛車輛，防止被側(cè)滑的車碰到或因著急躲車而滑倒。
d.學(xué)會自我保護(hù)。
如外出時路上積雪較多，如果不慎跌倒要正確防護(hù)。一旦感覺即將跌倒，要趕快下蹲，降低身體的重心，減少滑倒時的沖擊力。一旦摔倒必須不要立刻爬起來，應(yīng)當(dāng)先緩慢活動四肢，確定傷勢不重再慢慢爬起，嚴(yán)重摔傷者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不動，請身旁的人協(xié)助迅速撥打120等電話求助。
�。�4）防盜防騙小常識：
春節(jié)期間，是搶劫盜竊案件多發(fā)時期，一方面是過節(jié)時人們的防御心理松懈，另一方面是經(jīng)常外出走親訪友，家中無人看管。所以準(zhǔn)備外出的要做足安全措施，要關(guān)鎖好門窗；有必要的話托自我熟悉、信任的人幫忙看管。
當(dāng)您在家時，別忘記：遇有陌生人敲門，先問明對方身份，讓其出示相關(guān)證件，在不能確定真假時，不要輕易開門。
此刻騙子的手段不斷翻新，可謂五花八門，簡直令人防不勝防。但只要大家記住一點(diǎn)，被騙的幾率就會大大下降，那就是：天上不會掉餡餅！切莫貪圖小便宜，換來大損失。
�。�5）燙傷緊急處理辦法：
冬季天氣寒冷，經(jīng)常要使用熱水甚至開水，如果不慎燙傷怎樣辦呢？——記住“沖、脫、泡、蓋、送”五字訣。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內(nèi)，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。
脫：充分泡濕后，再細(xì)心除去衣物，必要時能夠用剪刀剪開衣服，或暫時保留沾粘部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積過大，傷者年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機(jī)。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復(fù)元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護(hù)人員的確定和緊急處理。
送：除較小的燙傷能夠自理外，送往鄰近的醫(yī)院做進(jìn)一步的傷口處理。
三、總結(jié)活動，深情寄語：
1、布置作業(yè)：你覺得還有哪些冬季安全問題也應(yīng)當(dāng)引起注意？課后調(diào)查，討論對策。
2、班主任總結(jié)活動，并深情寄語：
安全來自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，相信我們必須會遠(yuǎn)離傷害，健康成長。
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，僅有保證人身和財產(chǎn)安全，才能過個安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，期望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。期望能經(jīng)過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安歡樂的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！
防寒保暖教案 7
活動目標(biāo)
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
活動準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)冬天的衣服
2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行談話。
1、提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？
�。ㄓ變鹤杂烧�?wù)摚?/p>
3、請每個幼兒將自己的'皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？
（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高）
4、讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺？
5、教師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？
�。ㄒ┖窈竦囊路獬鰰r要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？
（多運(yùn)動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運(yùn)動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
四、戶外活動
1、幼兒自選活動器械進(jìn)行活動。
教師提出活動安全要求。
2、結(jié)束活動
教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
防寒保暖教案 8
活動目標(biāo)
一、知道冬季都有哪些取暖方法；
二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。
活動過程
一、開始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同
二、基本部分
（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！
1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”
幼兒1：身體鍛煉
幼兒2：睡覺時蓋厚被子
幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解各種取暖方法
1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”
2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。
�。ㄈ┱堄變航榻B一下自己家里面是用什么方式取暖的
教師簡單小結(jié)：取暖的.方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎？
�。ㄋ模┨嵝延變阂欢ㄒ⒁馊∨瘯r要注意安全。
討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？
1、空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。
2、火爐和水暖氣要注意防火。
3、不能趴在暖氣片上取暖。
4不能在戶外點(diǎn)火取暖，要注意防范火災(zāi)等。
三、結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動，在家里面要正確的使用取暖工具。
延伸
小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！
防寒保暖教案 9
一、活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。
2、認(rèn)識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
二、重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：認(rèn)識冬季不同的保暖衣物。
難點(diǎn)：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
三、配套課件：
小班社會課件《冬天的保暖衣服》PPT課件
四、活動準(zhǔn)備：
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
五、活動過程：
1、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
指導(dǎo)語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？(引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
2、游戲：《服裝分類》
指導(dǎo)語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的.時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類，不要擁擠)
3、滲透簡單的冬季保健常識
指導(dǎo)語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅(jiān)持戶外鍛煉，堅(jiān)持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
4、結(jié)束
指導(dǎo)語：那我們就從實(shí)際行動開始!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
六、活動反思：
有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。
防寒保暖教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實(shí)踐中研究防寒保暖，確保自己身體健康。
教學(xué)過程：
一、談話活動，引出主題
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?
2、如果我們不注意保暖，會發(fā)生什么?
3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢? 老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然經(jīng)到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述
1、根據(jù)你的經(jīng)歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?
三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當(dāng)厚度的`保暖御寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的在更加嚴(yán)寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說：“寒從腳下起。”在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活，工作環(huán)境中堅(jiān)持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。
6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可進(jìn)步機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称�，以進(jìn)步機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号�、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝取量，它能夠進(jìn)步我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝取量。
7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長跑等體育活動,既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
四、小學(xué)生冬季安全教育活動延伸
今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣御寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識應(yīng)用到生活實(shí)際中，御寒保暖，確保自己身體健康。
防寒保暖教案 11
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。
2.關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，并知道使用它們的安全方法。
3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4.樂于探索、交流與分享。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)識各種取暖用具和用途，關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品。
活動準(zhǔn)備：
1.事先請幼兒找找家里的取暖用具。
2.教師另準(zhǔn)備一些取暖用具圖片，如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐，現(xiàn)代的油汀、空調(diào)、電熱毯等。
3.《幼兒畫冊》（第2冊第42頁）
活動過程：
一、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣。
1."小朋友，冬天冷嗎？怎樣做才會感到暖和呢？"
2.今天就請你們把自己家的取暖用具介紹給大家，說說它叫什么，怎么用。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法。
1.出示所準(zhǔn)備的取暖用具圖片："老師這里也有一些取暖用具，你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎？"
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識炭盆用木炭取暖；火爐用煤取暖；油汀、空調(diào)用電取暖，可以給很多人用；熱水袋用熱水取暖，攜帶方便，可以靈活使用，但只能一個人用；暖手爐是用來暖手的；電熱毯是睡覺時取暖的。
三、知道取暖用具的正確用法，注意使用時的`安全。
討論：使用這些取暖用具需要注意什么？
四、啟發(fā)幼兒回憶，拓展經(jīng)驗(yàn)。
1.提問：你還見過什么樣的取暖用具？它們是怎樣發(fā)熱的？怎樣使用的？想一想為什么要有各種各樣的取暖用具？你最喜歡什么樣的取暖用具？為什么？
2.小結(jié)。
有這么多的取暖用具，可給我們在冬天取暖。以后你還會看到更多新式的取暖用具，你長大了想發(fā)明什么樣的取暖用具？
教后反思：
在這次活動中，幼兒多次討論取暖用具的名稱和發(fā)熱方法。在這個過程中，他們會從同伴哪里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒了解到自己不知道的知識。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受，我設(shè)計(jì)了分類的環(huán)節(jié)，將這些取暖用具按用電和不用電進(jìn)行分類，加深幼兒對取暖用具發(fā)熱方法的了解。
防寒保暖教案 12
活動目標(biāo)
1、知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來方便，使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品。
2、初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。
3、讓幼兒認(rèn)識各種取暖用具的用途，知道它們能給人們帶來溫暖。
4、樂于探索、交流與分享。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。
2、 使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。
3、 集體與小組。
活動準(zhǔn)備
1、電教——取暖用具圖片(如手套、暖手爐、空調(diào)、熱水帶等)
2、教師和幼兒共同手機(jī)的各種取暖用具，如手套、暖手爐、熱水袋等。
3、安排在教室里進(jìn)行活動
活動過程
一、開始部分
導(dǎo)入：電教法(看冬天的取暖用具圖片，如暖手爐、空調(diào)、電熱毯等。)激發(fā)幼兒對生活的認(rèn)識及說出他們愿望的思路。
引出話題;“小朋友們，剛剛你們看見了什么?”讓幼兒粉筆講述圖片的`名稱及引導(dǎo)幼兒將圖片歸類，讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。
二、基本部分
1、 了解各種取暖用具的發(fā)熱方法。
請幼兒介紹自己所帶來的取暖用具的名稱和使用方法。
提問：為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具具有不用的發(fā)熱方法，知道他們能帶給人們溫暖。)
教師小結(jié)：(熱水袋用熱水取暖，空調(diào)用電取暖，火爐使用煤炭取暖，電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法，也給人們的生活帶來了方便。)
2、 引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來驚醒分分類。
教師提示：如按電器類貨非電器 來劃分。
3、 引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具，了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來了方便。你們還建國什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?
三、結(jié)束部分
小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們在冬天取暖，以后你們還會看到更多的新式取暖用具。想象，長大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?
教學(xué)反思
該活動選體于幼兒的生活，通過幼兒認(rèn)識各種取暖用具，知道它們能給人們的生活帶來方便，引導(dǎo)它們積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，引起了他們專注取暖用具的興趣。
防寒保暖教案 13
活動目標(biāo)：
1、樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法;
2、愿意積極動腦，并大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
活動重點(diǎn)：
樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
活動難點(diǎn)：
愿意積極動腦，能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)掛圖
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、教師：冬天到了，許多小朋友來到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開心啦!可是，有一個叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因?yàn)榕吕�。他也不知道有什么方法可以取暖�?/p>
2、教師提問：小朋友，你們知道貝貝為什么沒有來上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們愿意想辦法幫助他嗎?
(教師請個別幼兒進(jìn)行回答。)
二、幼兒交流、討論，說出自己知道的取暖方法
1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請部分幼兒進(jìn)行回答)
2、教師出示圖片，請幼兒觀察畫面里都有哪些取暖的.方法。
(請幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容，說一說圖片上的人們是怎么樣取暖的。)
三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法
1、教師：圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請幼兒進(jìn)行回答)
教師小結(jié)：
我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進(jìn)行運(yùn)動，鍛煉身體。在家和在園睡覺的時候，我們還可以開上空調(diào)來防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說一說圖畫上的取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。
教師小結(jié)，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過飲食、運(yùn)動等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。)
2、總結(jié)：如果平時我們不挑食，身體強(qiáng)壯了就不會怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
防寒保暖教案 14
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
二、活動準(zhǔn)備：
教育掛圖《取暖的.安全》
三、活動過程：
1、請幼兒想一想，在冬天里。人們會用什么取暖？
根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實(shí)物或圖片。
2、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求
�。�1）使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時，不要觸摸電源開關(guān)和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。
�。�2）用熱水袋時，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止?fàn)C傷。
�。�3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結(jié)：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
防寒保暖教案 15
活動名稱：
一起取暖
內(nèi)容與要求：
1、初步感知冬季明顯的'季節(jié)特征。
2、愿意參加暖和身體的活動。
活動過程：
一、到陽光下運(yùn)動
1、請幼兒自由地在陽光下進(jìn)行活動
2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺，并一起念念兒歌《曬太陽》
3、教師欣喜地告訴幼兒：哈哈，陽光抱過你了
二、編兒歌做運(yùn)動
1、你最喜歡太陽公公抱住你什么地方
2、帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動，如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二一
3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運(yùn)動
4、邊念兒歌邊仿編各種動作，鼓勵大家模仿學(xué)習(xí)
三、游戲：太陽來了
1、太陽上山時，老師扮演太陽追逐幼兒，逐個擁抱被追到的幼兒
2、太陽下山時，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。
操作建議：
1、戶外運(yùn)動時，教師帶領(lǐng)幼兒在陽光下活動，體驗(yàn)冬日陽光的溫暖與舒適。
2、提醒幼兒在四散跑中盡量不互相碰撞。
防寒保暖教案 16
教育目標(biāo)：
1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入：
出示美麗森林的圖片，如此美麗的森林，我們要怎樣保護(hù)她？請同學(xué)們談一談。
二、護(hù)林防火安全知識：護(hù)林防火安全知識教育：（出示課件）
1、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。
2、清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。
3、要加強(qiáng)對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火，規(guī)范野外用火行為。
4、嚴(yán)禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。
5、撲救森林火災(zāi)不得動員殘疾人員，孕婦和兒童參加，學(xué)生不得自發(fā)上山撲火。
6、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩c(diǎn)火時，要先開氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，要隨手關(guān)閥門，同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守，以防水把火澆滅。
7、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
8、不要在人口密集，和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。
9、不要亂燒垃圾，同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。
10、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
11、五不燒：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒。
12、十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
13、有火災(zāi)隱患可撥打林區(qū)防火指揮部電話：xxxxx。
三、護(hù)林防火警示教育：
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片（出示課件），師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的'問題，如：
�。�1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
�。�2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
四、競賽活動，游戲激趣，鞏固新知。
1、搶答題。（老師提出問題，學(xué)生回答。）（出示課件）
�。�1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
�。�2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）（出示課件）
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
�。�3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
防寒保暖教案 17
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。
2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品并知道使用它們的安全方法。
活動準(zhǔn)備：
配套課件：大班科學(xué)課件《取暖工具》
活動過程：
1、導(dǎo)人活動：觀察自己身上的穿著，引起幼兒的興趣。
提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天里怎樣讓自己暖和起來?
2、了解冬季常見的電取暖用具。
3、認(rèn)識用電取暖的用具。
師：空調(diào)要插什么才能吹出暖風(fēng)供我們?nèi)∨?
(電)老師還帶來一些用電取暖的用具，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識。
出示電暖器、暖手寶、電熱毯圖片。讓幼兒說一說他們的用法，教師進(jìn)行補(bǔ)充。
電暖器：里面有2根管子，也有的大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖。適合寫字、織毛衣、繡十字繡等做一些安靜的事情時使用。但是電暖器不能長時間的使用，離開要及時關(guān)掉電源，而且不能有雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了非常的容易失火。造型很多，有長方形的也有圓形的。有大有小。
電暖寶：里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑，加上清水。插上電充一會里面的水就可以變熱，能維持2個小時的時間。體積小，容易攜帶，外出的時候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀又實(shí)用。小面積取暖。
電熱毯：冬天的時候，晚上拉開被子，被子里總是涼涼的.，都伸不開腿。有了電熱毯，床上就能變暖和啦!把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不能直接睡。因?yàn)殡姛崽豪锩鎶A了一些發(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺的時候不老實(shí)亂動，把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調(diào)節(jié)好溫度，一會兒電熱毯就熱起來了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。非常合適爺爺奶奶使用。老師現(xiàn)在每天也睡在電熱毯上，可暖和啦!
出示圖片：浴霸，讓幼兒認(rèn)識。
師：在古代，人們一般都是直接用火來取暖。出示圖片：炭盆。介紹用炭盆取暖的方法。
提醒幼兒一定要注意使用時候的安全。討論：使用它們時，需要注意一些什么呢?
在使用空調(diào)、電暖寶、電熱毯要注意別觸電�；馉t和木炭要注意防火等。
防寒保暖教案 18
活動目標(biāo)
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。
活動準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)冬天的衣服
2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的`地方進(jìn)行談話。
1、提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？
�。ㄓ變鹤杂烧�?wù)摚?/p>
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？
（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高）
4、讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺？
5、教師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？
�。ㄒ┖窈竦囊路�，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；
還要多運(yùn)動，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？
�。ǘ噙\(yùn)動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運(yùn)動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
四、戶外活動
1、幼兒自選活動器械進(jìn)行活動。
教師提出活動安全要求。
2、結(jié)束活動
教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
防寒保暖教案 19
活動目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時來園，做一個勇敢的人。 活動準(zhǔn)備：圖片
活動流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？ 三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育） 師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的`身體。
四、延伸活動：到戶外做鍛煉
師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
防寒保暖教案 20
活動目標(biāo)
認(rèn)識常用的取暖用具。
增強(qiáng)使用取暖用具的安全意識。
大膽想并繪畫取暖用具。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“取暖用具”組圖；“安全使用取暖用具”組圖。
材料準(zhǔn)備：畫紙、畫筆。
活動過程
談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒交流冬天取暖的辦法。
——冬天到了，天氣寒冷，有什么辦法可以取暖？
——除了穿上厚厚的衣服保暖和用運(yùn)動的方式使身體暖和，還有什么取暖的辦法呢？
出示組圖“取暖用具”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常用的取暖用具及其使用方法。
1.出示組圖“取暖用具”。
——你認(rèn)識這些嗎？它們是做什么用的？
2.交流分享使用取暖用具的經(jīng)驗(yàn)。
——你用過這些取暖用具嗎？它們是怎么發(fā)熱的？
——使用這些取暖用具時要注意什么？
(教師可根據(jù)教案中的“小知識”進(jìn)行詳細(xì)介紹）
小結(jié)：在寒冷的冬天，使用取暖用具，可以讓我們感到暖和，這些取暖用具有的需要用到火，有的需要用到電，使用不當(dāng)容易引起火災(zāi)，使用時需要注意安全。
出示組圖“安全使用取暖用具”，引導(dǎo)幼兒判斷圖中的行為是否正確，增強(qiáng)安全使用取暖用具的意識。
——圖中的人使用取暖用具的'方法安全嗎？
——應(yīng)該怎么做？
發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒設(shè)計(jì)取暖用具。
1.鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)明取暖用具，并自由發(fā)言。
——這些取暖用具都有明顯的缺點(diǎn)，有的容易引起火災(zāi)，有的長時間使用會傷害身體，有的很容易冷卻，不能隨時攜帶。你們能發(fā)明一些比較安全、不容易冷卻又能隨身攜帶的取暖用具嗎？（如太陽能、空氣能暖手寶）
2.鼓勵幼兒將自己發(fā)明的取暖用具畫出來，并向同伴介紹。
活動延伸
區(qū)域活動
1.在美工區(qū)投放廢舊紙盒、紙筒、舊報紙、膠水等材料，鼓勵幼兒制作“取暖器”。
2.將幼兒制作的“取暖器”投放到角色區(qū)中使用。
附【小知識】
取暖用具
火爐：火爐里燒的是煤或木炭。用火爐取暖時，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。煤燃燒時會冒煙，會產(chǎn)生煤氣，容易引起火災(zāi)或煤氣中毒。
熱水袋：熱水袋有注水式和充電式，可以暖手、暖被窩，但比較容易冷卻。注水式熱水袋使用的時候需要擰緊塞子，用毛巾或布把熱水袋裹起來，避免燙傷；充電式熱水袋不能邊充電邊使用，避免觸電。
電熱毯：用來暖被窩，用電熱毯取暖的時間不要太長，太長了對身體不好，同時注意用電安全，睡覺的時候最好把電源拔掉。
空調(diào)：使用空調(diào)時房間里空氣不流通，所以不能長時間開空調(diào)，需要適當(dāng)通風(fēng)，使用空調(diào)還很費(fèi)電。
暖手寶：用來暖和手，可以隨身攜帶，但比較容易冷卻。
暖氣片：北方有統(tǒng)一供暖，配接暖氣片可以使用一個冬天，但不能隨身攜帶。
取暖器：使用電熱取暖器的時候，不要觸摸電源開關(guān)和取暖器，防觸電或燙傷。
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