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中班紙飛機(jī)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班紙飛機(jī)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班紙飛機(jī)教案1
一個(gè)非常簡(jiǎn)單的飛機(jī)的折法,通過(guò)這個(gè)兒童折紙飛機(jī)的折法,調(diào)動(dòng)兒童原有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)兒童折紙的興趣。下面為大家分享了折紙飛機(jī)教案,一起來(lái)看看吧!
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本校幼兒多來(lái)自農(nóng)村,他們動(dòng)手能力較差,為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力,也為了培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。
活動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo):
1.掌握基本折法。
2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊
過(guò)程與方法:
通過(guò)活動(dòng),教師示范,幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。
情感態(tài)度及價(jià)值觀:
1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
兩翼對(duì)稱的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干,關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
2.出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解兩翼對(duì)稱的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感,并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。
5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來(lái)飛去,到目的地了,停在飛機(jī)場(chǎng)休息,檢查各部分配置,小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了,該加油了,那我們也喝點(diǎn)水,休息一下吧,
6.喝水過(guò)程中,師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng),看誰(shuí)的飛機(jī)最漂亮,飛的'最高。
7.活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
8.課后活動(dòng),回家后請(qǐng)小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。
教學(xué)反思
1.教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與,每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動(dòng)中,幼兒之間互相合作,培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行,但就是一些講解不夠清楚,部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果,在以后的活動(dòng)課中,我在示范講解時(shí),會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)試一試,這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況,就可以“對(duì)癥下藥”了,以取得更好的效果。
4.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課,我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象,而且他們也喜歡接受新鮮事物,他們對(duì)手工課充滿興趣和好奇,以后要多做一些類似的手工課,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
中班紙飛機(jī)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。
2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“玩具卡”《紙飛機(jī)》
彩色紙若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)
二、 請(qǐng)幼兒試射自己折的飛機(jī),然后說(shuō)一說(shuō)
——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎?
——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢?你的`折法有什么特別的地方嗎?
——這是老師折的紙飛機(jī),你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎?
——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢?請(qǐng)你們看看老師是怎么折的。
三、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī),如將翅膀卷起來(lái)或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞,看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。
四、 將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū),請(qǐng)幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。
五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書(shū)中的玩具卡制作紙飛機(jī)。
【拓展延伸】
中班音樂(lè)紙飛機(jī)教案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙,學(xué)會(huì)四角向中心折、沿中心線對(duì)折等方法折飛機(jī)。
2、培養(yǎng)幼兒手指動(dòng)作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺(jué),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已學(xué)過(guò)四角向中心折、沿中心線對(duì)折的技能。
2、每人一張正方形紙。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、引起興趣:教師出示圖片,上面有各種各樣的飛機(jī)造型,與幼兒一起欣賞。
2、引出主題:教師拿出范例紙飛機(jī),引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法,教折紙飛機(jī)。
教師指導(dǎo)語(yǔ):
(1)長(zhǎng)方形紙一張,長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊找朋友,對(duì)齊壓平;
(2)展開(kāi)找到中線,它像一條小河在中間
。3)找到一條短邊上的兩個(gè)角,向中線折
。4)找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角,向它對(duì)面的一條邊彎彎腰,壓壓平,露出一個(gè)尖尖小角
。5)找到這個(gè)尖尖角,回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭,壓壓平,還是露出一個(gè)尖尖小角
。6)找到中線,對(duì)折,飛機(jī)的翅膀合上了
。7)用手捏著飛機(jī)的尖頭,兩個(gè)翅膀撲下來(lái),向下折壓壓平,飛機(jī)折好了。
4、戶外游戲:鼓勵(lì)幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī),比一比誰(shuí)得飛機(jī)飛得高。
四、活動(dòng)延伸:
1、紙飛機(jī)比賽:比一比誰(shuí)會(huì)折的飛機(jī)種類多,誰(shuí)折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。
2、其他折紙活動(dòng)。————周妙
中班紙飛機(jī)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。
2、學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3、體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè)。
4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
重難點(diǎn):
在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分,通過(guò)折紙飛機(jī)、玩"開(kāi)飛機(jī)"引發(fā)興趣。
。1)請(qǐng)幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī),折好后射玩紙飛機(jī)。
。2)在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,。當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候,幼兒也須暫停"飛行"。
2、基本部分。
。1)熟悉歌詞,引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞:想象自己是一張紙,根據(jù)歌詞"折一折,疊一疊,做成飛機(jī)用力一丟",分別彎曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飛機(jī),根據(jù)歌詞"飛出去,飛出去,咻咻咻咻真開(kāi)心",開(kāi)心地做飛機(jī)飛行狀。
。2)在音樂(lè)的伴奏中,幼兒邊唱邊用肢體做動(dòng)作。
3、玩"折飛機(jī)"游戲。
請(qǐng)幼兒5人一組,排成隊(duì)列,排在第二個(gè)的幼兒假裝"折飛機(jī)",再將扮演飛機(jī)的第一個(gè)幼兒"丟"出去(輕推一下);第一個(gè)幼兒被"丟"出去后開(kāi)始到處飛,飛一陣后回到隊(duì)尾;同時(shí)第二個(gè)幼兒扮演飛機(jī),被第三個(gè)幼兒"折"好"丟"出去,按此循環(huán)游戲。
教學(xué)反思:
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的.音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
中班紙飛機(jī)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)觀察步驟圖片,能按照?qǐng)D提示進(jìn)行操作。
2.玩“看誰(shuí)飛的遠(yuǎn)”的游戲,體驗(yàn)折紙帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
步驟示范圖、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、學(xué)習(xí)觀察步驟圖。
1.提問(wèn):這是一張什么圖?有什么作用?你能看的懂嗎?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣來(lái)看步驟圖。
二、根據(jù)步驟示范圖來(lái)嘗試操作。
1.教師示范根據(jù)步驟圖來(lái)折紙(注意引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖,教師進(jìn)行介紹講解)
2.幼兒嘗試折疊。
3.教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)講解,并再次進(jìn)行示范
4.幼兒再次折疊(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子)
三、游戲:看誰(shuí)飛的'遠(yuǎn)。
請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,比比誰(shuí)的飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。
中班紙飛機(jī)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)折疊三角飛機(jī),在玩耍中體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,使飛機(jī)更美麗。
3、通過(guò)制作紙飛機(jī)送給朋友,表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范例一個(gè),水彩筆。
2、每人一張長(zhǎng)方形紙。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎語(yǔ),引入課題。
一只大鳥(niǎo)真稀奇,只喝油來(lái)不吃米;呼嘯一聲沖天起,載客運(yùn)貨飛千里。
教師:科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)真了不起,可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(jī)(出示范例),你們喜歡嗎?
2、教師講解示范折疊方法(1)長(zhǎng)方形紙一張,長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊找朋友,對(duì)齊壓平。
(2)展開(kāi)找到中線,它像一條小河在中間。
(3)找到一條短邊上的兩個(gè)角,向中線折一邊折成一個(gè)三角形的形狀。
(4)找到飛機(jī)尖尖的`一個(gè)角,向它對(duì)面的一條邊彎彎腰,壓壓平,露出一個(gè)尖尖小角。
(5)找到這個(gè)尖尖角,回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭,壓壓平,還是露出一個(gè)尖尖小角。
(6)找到中線,對(duì)折,飛機(jī)的翅膀合上了。
(7)用手捏著飛機(jī)的尖頭,兩個(gè)翅膀撲下來(lái),向下折壓壓平,飛機(jī)折好了。
(8)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時(shí)邊與邊,角與角都要對(duì)齊,并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。
鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。
4、對(duì)完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機(jī)上的裝飾。
5、把裝飾好的紙飛機(jī),送給自己的朋友,表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。
活動(dòng)延伸
教師帶幼兒去戶外投擲飛機(jī),賽一賽,看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高,飛得遠(yuǎn)。
活動(dòng)反思:
讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒在活動(dòng)中注意力集中,動(dòng)手操作時(shí)積極、投入,最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅8吲d。
中班紙飛機(jī)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1. 能用漢語(yǔ)說(shuō)出自己的五官“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。
2. 引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。
3. 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
4. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,激發(fā)幼兒的想象力。
5. 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒能清楚的說(shuō)出自己的五官。
難點(diǎn):讓幼兒了解自己五官的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 小鏡子若干。
2. 五官掛圖1套。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節(jié):小朋友們好,看看老師手里拿的是什么!通過(guò)幼兒的回答,讓幼兒拿鏡子照照自己的臉,看看自己的臉上有什么。
基本環(huán)節(jié):幼兒自己看清了自己的臉上有什么,分別是:“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。教師與幼兒練習(xí)五官的正確的發(fā)音。
游戲“教師與幼兒玩觸摸游戲,教師說(shuō)幼兒聽(tīng)指令。
例如:教師發(fā)出指令,鼻子鼻子,眼睛時(shí),幼兒手指停留在鼻子上,教師發(fā)出指令,眼睛眼睛,耳朵時(shí),幼兒手指停留在耳朵上。
結(jié)束部分:幼兒與教師玩觸摸游戲結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過(guò)本課學(xué)習(xí),幼兒有了很深的認(rèn)識(shí),從對(duì)五官的.模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。
幼兒從最初的不理解,不接納,通過(guò)教師的引導(dǎo)和游戲,慢慢的開(kāi)始對(duì)本課以理解,接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會(huì)積極的參與活動(dòng),踴躍發(fā)言。知識(shí),有兒學(xué)會(huì)了五官的正確的發(fā)音。技能:幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。
幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)該參與肢體動(dòng)作,這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官,對(duì)于個(gè)體差異,我們要用另外的方法來(lái)引導(dǎo)他們。
小百科:臉初指兩頰上部,到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部,另外又指表情,面子和物體的外部等。
中班紙飛機(jī)教案7
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、對(duì)飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識(shí),知道飛機(jī)的主要外形特征。
2、通過(guò)認(rèn)識(shí)飛機(jī),知道飛機(jī)也是交通工具的一種,與其它交通工具的區(qū)別。
3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]
1、課件各種交通工具圖片 2課件 飛機(jī)各種形態(tài)圖片實(shí)物
3 飛機(jī)模型 4 折紙飛機(jī)每個(gè)孩子一個(gè) 5水彩筆
。刍顒(dòng)過(guò)程]
一、知道自行車、汽車等交通工具(結(jié)合各種交通工具圖片)
1 問(wèn)小朋友怎么來(lái)幼兒園的?
2 從一個(gè)地方到另外一個(gè)地方需要搭載的交通工具?古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等;
3 飛機(jī)的外形特點(diǎn),找與其它交通工具的不同。
二、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢(shì)
1 飛機(jī)的種類:
出示飛機(jī)模型 嗚……我來(lái)了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過(guò)黃河,飛過(guò)長(zhǎng)江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過(guò)飛機(jī)嗎?長(zhǎng)大了想不想開(kāi)飛機(jī)?{想}那今天老師就和小朋友先來(lái)認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。
在所有的.交通工具中,飛機(jī)的速度是最快的。好吧!現(xiàn)在就請(qǐng)你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)飛機(jī)吧!師依次點(diǎn)擊:各種各樣的飛機(jī) 飛機(jī)起飛的圖片(跑道、窗景、天空等)
2飛機(jī)的種類
飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī),戰(zhàn)爭(zhēng)用的是軍用機(jī)。
A、點(diǎn)擊大客機(jī),依次出現(xiàn)幾架不同型號(hào)的客機(jī)。
B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)(同上)。
C、出示兩種飛機(jī)模型,讓幼兒觀看并說(shuō)出主要不同點(diǎn)。
師:聰明的孩子愛(ài)動(dòng)腦,好玩的游戲等你來(lái)。
三、玩紙飛機(jī)
1給每位小朋友一架紙飛機(jī)(白紙制作),進(jìn)行添畫(huà),對(duì)機(jī)身進(jìn)行裝飾。
2 完成后戶外展示,玩小飛機(jī)游戲
小朋友們想不想飛上天空呀!好!現(xiàn)在開(kāi)起你的小飛機(jī),起飛了!大家一起說(shuō)兒歌:翅膀抖一抖,飛
上藍(lán)天去,飛過(guò)……。到院子里做游戲:《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
中班紙飛機(jī)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。
2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 色彩、造型差異的紙飛機(jī)。
2、 幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。
。1) 教師出示紅色紙飛機(jī)。
提問(wèn):這是什么?它是什么做的?
。2) 教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。
提問(wèn):這是什么?它是什么做成的.?
。3) 找出不同之處。
提問(wèn):這兩個(gè)紙飛機(jī)一樣嗎?除了顏色不同,還有哪些地方不同?
小結(jié):大家觀察的很仔細(xì),把這兩個(gè)紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同,他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。
2、 出示一張用過(guò)的紙。
提問(wèn):這張紙除了可以折紙飛機(jī)外,還有什么用?
小結(jié):這張紙可以……還可以……,我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
3、 完成幼兒操作材料。
(1) 觀察畫(huà)面,理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼兒完成操作任務(wù),教師提醒按照一定的順序觀察比較。
(4) 交流、驗(yàn)證操作結(jié)果。
(5) 幼兒相互交流。
4、 結(jié)束,整理
中班紙飛機(jī)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡聽(tīng)故事,嘗試?yán)m(xù)編故事,發(fā)展幼兒創(chuàng)編故事的能力。
2、練習(xí)說(shuō)句式“越……越……”發(fā)展幼兒語(yǔ)言的連貫性。
3、識(shí)字詞:紙飛機(jī)、扔。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
提供幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會(huì),積累玩耍經(jīng)驗(yàn);一架紙飛機(jī);幼兒用書(shū);字卡;磁帶等。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn):出示紙飛機(jī)。小朋友,你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?(紙飛機(jī))你是怎樣玩紙飛機(jī)的?那怎樣才能讓它飛得高、飛得遠(yuǎn)?讓紙飛機(jī)飛出去的'這個(gè)動(dòng)作,我們叫做“扔”,認(rèn)識(shí)“扔”。使勁扔,紙飛機(jī)會(huì)怎么樣?(紙飛機(jī)會(huì)慢慢飛得高、飛得遠(yuǎn)),我們用一句話來(lái)形容“我使勁扔,紙飛機(jī)越飛越高” 。還可以怎樣說(shuō)……(越飛越快、越飛越慢、越飛越矮,我越來(lái)越能干……)
2、閱圖講故事:分發(fā)圖書(shū),看看說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友們是怎樣玩紙飛機(jī)的?自由閱圖,在圖中你知道了什么?看到了什么?引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾“三個(gè)好朋友一起坐上飛機(jī),準(zhǔn)備干什么去?”
3、欣賞故事:聽(tīng)錄音,欣賞故事。
故事中他們是怎樣玩紙飛機(jī)的(團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)心游戲),理解故事內(nèi)容。
師講述故事前部分,結(jié)尾部分幼兒進(jìn)行續(xù)編練習(xí):三個(gè)好朋友一起坐上飛機(jī),準(zhǔn)備去動(dòng)物園。(去看大海……)
4、游戲:飛機(jī)(三人一組):
練習(xí)句式“越……越……”如:我們的飛機(jī)飛的越來(lái)越高。我們的飛機(jī)飛的越來(lái)越快。增進(jìn)幼兒對(duì)這個(gè)句式的理解。續(xù)編故事:一起坐上飛機(jī)干什么去?
5、活動(dòng)延伸:折飛機(jī)
活動(dòng)反思:
紙飛機(jī)是孩子們喜歡玩的一項(xiàng)活動(dòng)。所以,在課前我就提供給幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會(huì),讓他們積累玩耍的經(jīng)驗(yàn)。紙飛機(jī)是一個(gè)語(yǔ)言故事,所以在幼兒玩耍的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)越......越......這個(gè)句式,隨后又引導(dǎo)幼兒往更多的形容詞上想象,孩子們很自然地說(shuō)出越飛越快,越飛越矮,我越來(lái)越能干等等。
自然而然,幼兒學(xué)會(huì)了越......越......這個(gè)句式。故事的結(jié)尾需要?jiǎng)?chuàng)編,于是我讓幼兒分組進(jìn)行了討論,給予一定的時(shí)間商量交流,充分體現(xiàn)了合作意識(shí),孩子們討論的很激烈,很快就創(chuàng)編好了故事,使幼兒的語(yǔ)言能力得到了鍛煉,充分發(fā)揮了幼兒的想象力;顒(dòng)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒還很高漲,于是我進(jìn)行了延伸活動(dòng):折飛機(jī)。讓幼兒自己設(shè)計(jì)。當(dāng)孩子們拿著親手折的飛機(jī)玩耍時(shí),都有一種獲得成功的喜悅心情。整節(jié)活動(dòng)幼兒情緒高漲,基本達(dá)到了預(yù)期的目的。
中班紙飛機(jī)教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、可以完整地演唱歌曲
2、嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖CD
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示紙飛機(jī),興趣導(dǎo)入。
引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行,比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD,幼兒傾聽(tīng)歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。
-----你在歌詞里聽(tīng)到了什么?
-----用什么動(dòng)作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?
-----在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會(huì)怎么飛呢?
3、教師展示掛圖,請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面和動(dòng)作說(shuō)明。
-----書(shū)上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動(dòng)作的?
-----折一折,疊一疊是分別彎曲自己的`左臂、右臂!白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去!帮w出去,飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀,開(kāi)心地飛行!斑葸葸葸菡骈_(kāi)心”是上下?lián)]動(dòng)手臂,表示很開(kāi)心。
------有哪些小動(dòng)物坐在飛機(jī)上飛行?它們開(kāi)心嗎?
——你最喜歡哪一架紙飛機(jī)?為什么?
4、播放CD,幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊作動(dòng)作2-3遍?梢阅7聲(shū)上的動(dòng)作,也可以自創(chuàng)動(dòng)作。
5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來(lái)玩“紙飛機(jī)”的游戲。
幼兒2人一組,,先由第一名幼兒當(dāng)紙,第二名幼兒來(lái)折飛機(jī),唱到第二句的時(shí)候,把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去(推一下),第一名幼兒“丟”出去后開(kāi)始到處飛,在歌曲最后一句的時(shí)候,飛回到隊(duì)尾,然后第二名幼兒扮演飛機(jī).
6、延伸,為幼兒提供手工紙?jiān)趨^(qū)域活動(dòng)中嘗試折紙飛機(jī)。
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