學(xué)生安全教育課教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生安全教育課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生安全教育課教案1

　　教學(xué)要求：

　　認(rèn)知：

　　1、知道有關(guān)公共場(chǎng)所所應(yīng)遵守的公共秩序。

　　2、列舉說(shuō)明公共場(chǎng)所所需要的良好秩序。

　　行為：

　　1、在校外自覺(jué)遵守公共秩序。

　　2、見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、公共秩序是公共場(chǎng)所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場(chǎng)所的公共秩序。

　　2、公共場(chǎng)所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守。

　　3、在公共場(chǎng)所自己要遵守公共秩序，看見(jiàn)同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

　　2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話，引入新課

　　1、你在哪些公共場(chǎng)所見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)語(yǔ)？（出示：請(qǐng)安靜、請(qǐng)依次排隊(duì)、請(qǐng)勿吸煙）

　　2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)你是怎樣做的？

　　師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們?cè)撛鯓訌淖袷毓�共秩序做起呢？�?qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。（板書課題）

　　二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

　　1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）

　　思考：我們?yōu)槭裁匆�遵守公共秩序�?/p>

　　2、師講解告訴學(xué)生：

　　公共場(chǎng)所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長(zhǎng)期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來(lái)的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。

　　3、出示（雙江小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場(chǎng)看雜技表演）教師提問(wèn)、學(xué)生討論：

　�、�?gòu)哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓�共秩序�?/p>

　　（排隊(duì)入場(chǎng)、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)不亂吼叫、結(jié)束時(shí)場(chǎng)地上沒(méi)有瓜皮果殼）

　�、趧�場(chǎng)的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說(shuō)明他們?cè)趺礃樱?/p>

　　③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣?huì)生活有什么好處？

　�。▎�發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場(chǎng)工作人員的態(tài)度等方面來(lái)談）

　　師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場(chǎng)所里被服務(wù)者心情舒暢，服務(wù)者滿意，公共場(chǎng)所井然有序，展示我們自己的文明程度。

　　但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。

　　4、出示圖：

　　5（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車站停車場(chǎng)里打鬧，小剛勸他別這樣做，他不聽(tīng)，正在這時(shí)，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）

　　問(wèn)：①幾個(gè)小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的.秩序，結(jié)果怎樣？②哪位同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大

　　板書：公共場(chǎng)所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

　　三、深化認(rèn)識(shí)

　　下面這些說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)用事例說(shuō)明理由。

　　1、有的同學(xué)說(shuō)：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自在，想干什么就干什么，不是更好嗎？

　　2、一個(gè)人不遵守公共秩序沒(méi)有關(guān)系。

　　師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守，秩序是自由的第一條件。

　　板書：個(gè)人行為影響公共秩序

　　遵守公共秩序從我做起

　　四、行為指導(dǎo)

　　1、你到過(guò)哪些公共場(chǎng)所？你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎？

　　2、議議、做做：同學(xué)們常去公共場(chǎng)所，請(qǐng)你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家，明確有關(guān)公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。

　　a．上車時(shí)；b．到影劇院；c．到游樂(lè)場(chǎng)；d．在商店

　　五、深入導(dǎo)行

　　生分組討論：遇到下列情況你該怎么辦，為什么要這樣做？

　　1、同學(xué)們?cè)趫D書室里排隊(duì)借書，你看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)沒(méi)排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。

　　2、你班某同學(xué)，在商場(chǎng)里亂扔果皮、紙屑，服務(wù)員批評(píng)他，他和服務(wù)員大鬧，你上前勸阻，可這位同學(xué)不聽(tīng)。

　　師再問(wèn)：當(dāng)你見(jiàn)到不守公共秩序的行為該怎樣辦？（啟發(fā)學(xué)生答出：要阻止、批評(píng)等）

　　六、課堂總結(jié)

　　師：通過(guò)今天對(duì)《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)我們懂得了什么？

　　在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話：生活中有許多看起來(lái)是微不足道的事情，實(shí)際上都同社會(huì)的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì)成員的工作、學(xué)習(xí)生活密不可分，如果一個(gè)社會(huì)的公共秩序受到了破壞，這個(gè)社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)頹敗，反之如果一個(gè)社會(huì)的每個(gè)成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，擁有一個(gè)良好的公共秩序，那么社會(huì)就會(huì)有條有理，井然有序，因此建立一個(gè)良好的社會(huì)公共秩序，是我們大家的迫切希望，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真遵守公共秩序吧！

學(xué)生安全教育課教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)，明確防防止意外傷害的重要性。

　　2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫罢故�，引入新課。

　　1、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過(guò)去。

　　問(wèn)：這樣做安全嗎？可能會(huì)發(fā)生怎樣的`安全事故？學(xué)生答完后，板題。

　　問(wèn)：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）

　�。ǘ�）引導(dǎo)研究，歸納整理。

　　1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？

　　同桌合作演示，討論后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。

　　2、教師問(wèn)：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？小組合作，歸納整理。

　　3、全班匯報(bào)。（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

　　（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

　　1、判斷題。（學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。）

　�。�1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。（可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例：高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。

　�。�2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。

　�。ǖ首硬环�(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）

　�。�3）見(jiàn)到地上有圖釘，繞著走過(guò)去。

　　（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里）

　　（4）在教室里互相投擲壘球玩。

　　（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。）

　�。�5）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。

　�。�可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）

　　（6）不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。

　�。ㄈ菀自鷤�人。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。）

　�。�7）拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽(yáng)臺(tái)上，把頭探出去。

　　（萬(wàn)一摔出陽(yáng)臺(tái)去，后果不堪設(shè)想。）

　�。�8）剪刀沒(méi)合上，隨意地放在別人的凳子上（有可能扎傷別人，千萬(wàn)注意把剪刀合上，放回文具盒。

　�。�9）把筆尖對(duì)著別人的臉，故意喊別人。（極易扎傷別人。千萬(wàn)別玩這種危險(xiǎn)的游戲。）

　�。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)，增強(qiáng)意識(shí)。不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要玩危險(xiǎn)的游戲，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，那么意外傷害就會(huì)遠(yuǎn)離你。

學(xué)生安全教育課教案3

　　班會(huì)班級(jí)：

　　xx

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　教室

　　班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動(dòng)形式：

　　PPT、小品、安全知識(shí)競(jìng)答、拍手游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用PPT事故圖片敲響學(xué)生“我要安全”的警鐘。

　　師：從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻�有一點(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢？

　　二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？

　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

　　生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

　　生3：急救要撥打“120”報(bào)警。

　　生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的`地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

　　生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

　　師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢？

　　三、通過(guò)PPT讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。

　　1、校園安全

　　2、交通安全

　　3、消防安全

　　4、人身安全

　　四、全班分三組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。

　　形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對(duì)一題得10分。后20題，設(shè)為搶答題，答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。

　　師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

學(xué)生安全教育課教案4

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

　　3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———（1—3年級(jí)）

　　4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┗馂�(zāi)事件介紹

　　方法：展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

　　教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　　方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

　　教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

　�。ㄈ�）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》————（1－3年級(jí)）兒童防火歌

　　小朋友笑呵呵，

　　大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，

　　拍完南北拍東西。你拍二我拍二，

　　咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，

　　禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，

　　用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，

　　煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，

　　風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，

　　不要玩火做游戲。你拍八我拍八，

　　電線不能隨便拉。你拍九我拍九，

　　火警電話一一九。你拍十我拍十，

　　人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，

　　大家都要來(lái)防火。

　　小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。――――――（4—6年級(jí)）

　　三、教學(xué)小結(jié)：

　　低年級(jí)背誦兒歌

　　高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)

　　四、作業(yè)：

　　（1—3年級(jí)）低年級(jí)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患。（4—6年級(jí)）高年級(jí)以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的`辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)：

　　1（1—3年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。（4—6年級(jí)）小組為單位匯報(bào)搜集成果。

　　（二）學(xué)習(xí)自救知識(shí)

　　幾種逃生方法的總結(jié)：

　　1、關(guān)門求生

　　2、測(cè)試門的溫度

　　3、從窗戶逃生

　　4、高層建筑火災(zāi)逃生

　　5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

　　6、安全出口逃生。

　　（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

　　1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

　　2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚�，我的電話是×××××××�?/p>

　　3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

　　（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

　　一、制作逃生路線圖

　　二、制作逃生路標(biāo)

　　（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

　　三、教學(xué)小結(jié)：

　　學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖防毒面具展示

　　四、作業(yè)

　　設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　逃生演練

　　要求：

　　1、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

　　2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　3、放置火災(zāi)道具。

　　4、察看逃生線路。

　　5、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　三、小結(jié)

　　四、作業(yè)

學(xué)生安全教育課教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害，從而提高學(xué)生防止意外傷害的意識(shí)，知道防止意外傷害的重要性。

　　2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、在黑板上寫出標(biāo)題。

　　2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

　　教學(xué)形式：

　　老師主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　教學(xué)方法：

　　小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景展示，引入新課。

　　創(chuàng)設(shè)情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過(guò)去。

　　老師問(wèn)：這樣做安全嗎？可能會(huì)發(fā)生怎樣的事故？

　　老師問(wèn)：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）

　　小結(jié)：意外傷害的定義：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等。

　　二、引導(dǎo)研究，歸納整理。

　　1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？

　　同桌合作演示，討論后請(qǐng)兩組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。

　　2、教師問(wèn)：在學(xué)校里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？

　　小組合作，歸納整理。

　　3、全班匯報(bào)。

　　（可能提到的有上下樓梯、追逐打鬧、體育課等）

　　三、分組討論，思考理解

　　1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，你會(huì)怎么樣？

　　2、學(xué)生分組討論：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景，體驗(yàn)感受。

　　3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。

　　4、寫一寫導(dǎo)致意外傷害的原因。

　　5、教師小結(jié)：看來(lái)，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。

　　四、游戲激趣，加深體驗(yàn)。

　　判斷題（學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。）

　　（1）學(xué)生拿著彈弓玩。（可能意外打傷別人。）

　　（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）

　　（3）見(jiàn)到地上有圖釘，繞著走過(guò)去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里。）

　　（4）在教室里互相投擲沙包玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。）

　�。�5）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）

　�。�6）踩在樓道前的欄桿上，往下扔?xùn)|西。

　　五、實(shí)踐操作

　　1、在學(xué)校受傷時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（小組討論，在便簽紙上列出關(guān)鍵點(diǎn)）

　�。�1）生展示討論結(jié)果。

　　（2）教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的`治療有積極的作用。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，分小組學(xué)生討論：小傷口的處理方法

　�。�1）擦傷、劃傷：輕微擦傷劃傷使用創(chuàng)可貼；若比較嚴(yán)重就要先清洗傷口，預(yù)防感染，再進(jìn)行包扎，或者送醫(yī)院處理。

　�。�2）流鼻血：方法一：流鼻血之后不要馬上仰頭，需要保持頭部微微前傾。然后用手指壓住鼻子的前部分，壓迫時(shí)間持續(xù)五到十分鐘，可以有效止血。另外采用一條濕冷毛巾敷在鼻子上，低溫可以讓鼻粘膜收縮，讓血管收縮，便可止血。方法二：準(zhǔn)備一盆涼水，用手勺起少量的涼水輕拍腦門，但是動(dòng)作要輕盈，在止血之后避免用力擤鼻涕以及過(guò)于激烈的活動(dòng)，以免再次造成出血。（盡可能避免仰頭、平躺等錯(cuò)誤方法）

　　六、教師總結(jié)，增強(qiáng)意識(shí)

　　不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要玩危險(xiǎn)的游戲，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，那么意外傷害就會(huì)遠(yuǎn)離你。

學(xué)生安全教育課教案6

　　一、目的意義：

　　為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我班的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，進(jìn)一步培養(yǎng)文明出行的良好習(xí)慣。

　　二、重點(diǎn)內(nèi)容：

　　1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

　　2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

　　三、教育過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)：

　　中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

　�、胖袑W(xué)生在路上的不良行為：

　　在道路上行走時(shí)不走人行道；在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。

　　橫過(guò)車行道時(shí)不走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。

　　只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

　　在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

　　穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

　　從鐵路橋梁、隧道和沒(méi)有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過(guò)。不聽(tīng)從鐵路道口工作人員或信號(hào)的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強(qiáng)行通過(guò)已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。

　　⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為：

　　未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。

　　在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車；在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。騎車橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的.安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。

　　騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行或闖行。騎車時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

　　在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭，突然駛向路左或路或。緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，或手扒機(jī)動(dòng)車行駛。

　　⑶中學(xué)生乘車乘船的不良行為：

　　候車時(shí)不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船，在上下車船時(shí)擁擠爭(zhēng)搶。

　　上車船后，不坐在座位上，隨意走動(dòng)、打鬧，或?qū)⑸眢w探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。

　　在車船上隨意觸動(dòng)車船上的設(shè)施。

　�。ǘ�）、道路交通安全常識(shí)：

　�、逍新烦ＷR(shí)：

　　行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。

　　1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。

　　2、橫過(guò)車行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿；長(zhǎng)隊(duì)伍橫過(guò)車行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等；不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車行道。

　　3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

　　4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過(guò)非機(jī)動(dòng)車道。

　　5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。

　　6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。 ㈡乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí)：

　　乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一，也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式，因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。

　　要選好車，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過(guò)度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無(wú)駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問(wèn)題的不乘該車；不乘超載車。

　　不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來(lái)后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。

　　上車后，應(yīng)找座位坐好，沒(méi)有座位時(shí)，應(yīng)該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

　　在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。

　　車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車，開關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時(shí)，應(yīng)在確定沒(méi)有車輛過(guò)往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過(guò)。

　　機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí)，除救險(xiǎn)外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。

　�。ㄈ�）、交通安全應(yīng)急常識(shí)：

　　在交通活動(dòng)中，首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作，避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時(shí)也還會(huì)有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救，那么就會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間，緩解險(xiǎn)情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，懂得一些這方面的常識(shí)是十分必要的。

　　應(yīng)急措施：

　　1、首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度對(duì)待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。

　　2、要緊急請(qǐng)求救援，其方式有：撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話，或通過(guò)撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等，請(qǐng)求緊急求援。請(qǐng)求緊急求援時(shí)，要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求向求援方講清楚，或者將向外界請(qǐng)求緊急求援的信號(hào)顯示或表達(dá)明確。

　�。ㄋ模�、總結(jié)談話：

　　今天我們的交通安全教育活動(dòng)課開的很好，內(nèi)容即生動(dòng)又活潑，大大調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的參與性，大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。我建議活動(dòng)結(jié)束后，咱們制定一個(gè)班級(jí)交通安全小公約，內(nèi)容請(qǐng)大家回去考慮，只要3~4條就可以。讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明我們是遵紀(jì)守法的新中國(guó)的小公民，做到文明出行、從小做起。

學(xué)生安全教育課教案7

　　一、活動(dòng)目的：

　　隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)，車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標(biāo)志，做到愉快上學(xué)，平安回家。

　　二、活動(dòng)形式：

　　主題中隊(duì)會(huì)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╆�(duì)會(huì)程序

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四·×中隊(duì)“紅綠燈下‘小交警’”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　　3、全體隊(duì)員起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。

　　4、合唱隊(duì)歌（全體隊(duì)員請(qǐng)坐）

　　（二）隊(duì)會(huì)過(guò)程：

　　主持人（女）：同學(xué)們據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我們國(guó)家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

　　主持人（男）：請(qǐng)聽(tīng)快板《安全第一最重要》

　　第一小隊(duì)出場(chǎng)

　　同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，

　　街上來(lái)往車輛多，走路要走人行道，

　　過(guò)馬路走斑馬線，先看左再右瞧，

　　紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑，

　　交通規(guī)則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！

　　主持人（男女）非常感謝第一小隊(duì)的同學(xué)為我們的精彩表演。

　　同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識(shí)知多少競(jìng)賽，同時(shí)也考考自己。

　　主持人（女）競(jìng)賽分必答和搶答兩部分，答對(duì)一題10分，比一比，哪個(gè)小隊(duì)得分最高。

　　首先進(jìn)行的是必答題的比賽，每道題10分。

　　1、什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？

　　答：綠燈。

　　2、什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？

　　答：紅燈亮?xí)r，車輛、行人禁止通行。

　　3、行人須在什么道內(nèi)行走，在沒(méi)有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？

　　答：行人須走人行道，沒(méi)有人行道要靠右邊行走。

　　4、行人橫過(guò)車行道時(shí)，須走什么道？

　　答：人行橫道。

　　5、行人通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣？

　　答：須注意車輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。

　　6、行人不穿越、倚坐人行道、車行道上的什么？

　　答：交通護(hù)欄桿。

　　7、乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么？

　　答：易燃易爆等危險(xiǎn)物品。

　　8、車輛、行人必須在道路上怎樣走？

　　答：各行其道。

　　9、交通標(biāo)分幾大類？

　　答：分三類。（警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志）

　　主持人：現(xiàn)在我們來(lái)看看各個(gè)小隊(duì)的得分。（公布分?jǐn)?shù)）

　　接下來(lái)我們請(qǐng)第三小隊(duì)為大家表演小組唱

　　《我們是交通安全宣傳隊(duì)員》

　　下面進(jìn)行交通知識(shí)搶答，希望各小隊(duì)隊(duì)員聽(tīng)清楚，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。

　　1、汽車下車后，應(yīng)怎樣走才安全？

　　答：下車后應(yīng)迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

　　2、乘車應(yīng)如何禮讓？

　　答：主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

　　3、行人可以在高架橋上行走嗎？

　　答：不可以。

　　4、可以在馬路上學(xué)自行車嗎？

　　答：不可以。

　　5、雨天騎車可以打傘嗎？

　　答：不可以。

　　6、乘坐二輪摩托車必須戴什么？

　　答：戴頭盔。

　　7、不準(zhǔn)向行駛中的`車輛拋什么？

　　答：物體、雜物。

　　8、交通信號(hào)燈有幾種顏色？

　　答：紅、黃、綠三種顏色。

　　9、交通安全宣傳隊(duì)隊(duì)員的口號(hào)是什么？

　　答：交通安全，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊(duì)。

　　10、這是什么標(biāo)志？

　　答：警告標(biāo)志。

　　11、這是什么標(biāo)志？

　　答：禁令標(biāo)志。禁止通行。

　　12、這是什么標(biāo)志？

　　答：紅綠燈標(biāo)志。

　　13、小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？

　　答：黃色。

　　14、過(guò)馬路必須走什么？

　　答：人行橫道。

　　15、行人應(yīng)該走什么？

　�。ㄋ模┲鞒秩耍含F(xiàn)在宣布比賽結(jié)果

　　第一名：第×小隊(duì)

　　第二名：第×小隊(duì)

　　主持人：接下來(lái)由第五小隊(duì)為我們表演順口溜：

　　《交通安全記心中》

　　經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，

　　騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

　　行人須走人行道，機(jī)動(dòng)車道勿來(lái)往，

　　越過(guò)街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

　　行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，

　　列隊(duì)過(guò)街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，

　　候車有序分先后，先下后上互謙讓�；�、謙、讓！

　　主持人：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們學(xué)校少年交警隊(duì)隊(duì)員的交警指揮手勢(shì)操表演。

　�。ㄒ魳�(lè)）前三遍走隊(duì)形，后兩遍做動(dòng)作，第六遍音樂(lè)，隊(duì)伍靠攏呼號(hào)：交通安全，人人有責(zé)，嚴(yán)格自律，爭(zhēng)做標(biāo)兵�。ㄈ�遍）

　　主持人：讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊(duì)隊(duì)員的精彩表演，我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做交通安全小標(biāo)兵。

　　主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

　　輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊(duì)活動(dòng)，大家增長(zhǎng)了不少交通安全知識(shí)。我們不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭(zhēng)做紅、綠燈下的小主人。

　　主持人：呼號(hào)（全體起立，舉起右手）

　　輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退隊(duì)旗（敬隊(duì)禮）

　　中隊(duì)長(zhǎng)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四·×中隊(duì)“紅綠燈下小交警”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)生安全教育課教案8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

　　2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料。

　　三、教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹫D片展示，引入新課。

　　1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問(wèn)：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）

　　2、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的`防火自救知識(shí)資料。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核�了解的防火自救的知識(shí)，有什么困惑也可提出來(lái)。

　　2、全班交流。

　�。ㄈ�）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

　　1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

　　（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

　�。�2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

　　（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　�。�4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

　�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

　�。�3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

　�。�4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　�。�5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

　　你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

　　你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

　　你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九，火警電話一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　（五）課外延伸：

　　請(qǐng)同學(xué)們畫一畫關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示

學(xué)生安全教育課教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。

　　教學(xué)要求：

　　知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)，明確校園不安全的行為。

　　能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，我們要自覺(jué)做好防范工作。

　　覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理

　　教學(xué)方法：

　　導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學(xué)。

　�、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

　�、桥逝雷o(hù)欄，摔倒樓下。

　　3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的'安全

　�、派舷聵翘輵�(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

　　上下樓梯靠右邊走，下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓，不許向樓梯外探身，更不許打滑梯。上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　�、圃谧呃壤飸�(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫，不追逐打鬧，不做游戲，不攀爬護(hù)欄，不向樓下吐痰、丟東西，無(wú)事不到其它樓層亂竄。

　　⑶在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫，不亂攀爬桌凳。不點(diǎn)燃垃圾，不玩火。不亂摸電器、電器開關(guān)。發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。

　�、仍谛�園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　�、稍趲�所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。

　　⑹體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

　　2、同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

　　四、作業(yè)

　　寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來(lái)做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。

學(xué)生安全教育課教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性

　　2、知道安全交通的小常識(shí)

　　3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　親愛(ài)的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善�？晌覀�?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。

　　由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：一些學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動(dòng)車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長(zhǎng)不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學(xué)校每天上下學(xué)時(shí)，無(wú)證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的'宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

　　為了你我的生命安全，全體學(xué)生倡議：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識(shí)。

　　嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：

　　必須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走；

　　不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。

　　在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí)，要學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)。

　　老師知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會(huì)做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。

學(xué)生安全教育課教案11

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

　　2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、導(dǎo)入新課：

　　提問(wèn)：

　　1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

　　2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

　　談話：

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的'方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

　�。ǘ�）、學(xué)生匯報(bào)：

　　1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

　�、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

　　②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

　　2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

　�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

　�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

　　3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

　　①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

　�、趯W(xué)生討論。

　　4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

　　5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

　　6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

　�。ㄈ�）、師生小結(jié)：

　　提問(wèn)：

　　今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　教師小結(jié)：

　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

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