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幼兒園教案:不貪吃冷飲

時間:2024-10-29 16:59:13 教案 我要投稿

幼兒園教案:不貪吃冷飲

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教案:不貪吃冷飲,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案:不貪吃冷飲

幼兒園教案:不貪吃冷飲1

  一、教材分析

  1、本節(jié)活動課是第六主題“夏天真有趣”次二主題“找陰涼”中的健康課。

  2、夏天到來,冰激凌因其甜爽可口,備受孩子們喜愛,但由于幼兒腸胃虛弱,因此,冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖,吃多了還容易齲齒,對身體沒有好處,為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害,特設(shè)計了本次活動。

  3、《指南》中健康領(lǐng)域目標(biāo):喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。常喝白開水,不貪喝飲料。教育建議:幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值,引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白開水,少喝飲料。

  二、活動目標(biāo)

  1、知道吃冷飲的危害,懂得夏天要多喝白開水。

  2、能愛護自己的身體,提高自我保健的能力。

  三、活動準備

  1、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源。

  2、幼兒用書16――17頁。

  3、紙、筆若干。

  4、統(tǒng)計表。

  基礎(chǔ)經(jīng)驗準備

  1、請家長和孩子一起搜集夏天可以降溫的方法。

  2、請小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最涼快。

  3、活動背景:家長開放日(小椅子被家長坐著,我們選擇席地而坐)

  四、活動過程

  1、導(dǎo)入課題

  師:“夏天吃什么會讓自己涼快”?

  幼:吃西瓜,吃雪糕,開空調(diào),吹風(fēng)扇,去樹林里走走……

  2、教師出示幼兒學(xué)習(xí)資源,請小朋友觀看圖片

  提問:

  (1)圖畫上都看到了什么?

  (2)為什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘

 。3)為什么小姑娘表情特別痛苦?

  3、教師講述故事內(nèi)容,幫助幼兒理解故事,知道貪吃冷飲對身體的`傷害。

  4、討論:夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊粋ι眢w呢?

 。ㄕ埿∨笥延懻摚⑦M行表征總結(jié))

  我們小朋友畫完了之后對自己的表格繪畫進行講解!

  跟進活動:

  1、小朋友去戶外鍛煉身體,一起玩“冰糕化水”的游戲。

  2、表演區(qū),設(shè)置頭飾和裙子等進行表演

  3、美工區(qū):投放冰激凌圖片進行裝飾畫!

  課后反思:

  1、小朋友表演時形象,彎腰,痛苦表情等表演到位。

  2、通過本次活動,孩子們認識到貪吃冷飲的危害,通過聽故事《冰激凌小姑娘》,知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服,同時也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。

  3、課前經(jīng)驗充足,在《找涼快》一節(jié)課中就已經(jīng)知道了夏天自我保護的方法以及表格制作的繪畫的基礎(chǔ)!

  調(diào)整改進:

  1、在最后一環(huán)節(jié)中沒有分組進行討論,在小朋友合作討論方面有缺失項。(調(diào)整:多多組織幼兒間的研討活動,就《不談吃冷飲》這一節(jié)課我們針對本次環(huán)節(jié)再次進行展開討論,給予一定的時間進行整理,然后集體在進行討論。)

  2、在與小朋友交流的時候應(yīng)將話語權(quán)轉(zhuǎn)交給幼兒。(調(diào)整:提問題時重復(fù)的問題,無效的問題不要出現(xiàn),多說一些開放性問題如“吃冰激凌應(yīng)注意什么?”)

幼兒園教案:不貪吃冷飲2

  活動目標(biāo)

  1、知道吃冷飲的危害,懂得夏天要多喝白開水。

  2、能愛護自己的身體,提高自我保健的能力。

  活動準備

  1、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、語言CD。

  2、幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁。

  3、紙、筆若干。

  活動過程

  1、啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會讓自己涼快”展開討論。

  2、教師邊講故事邊演示教師教學(xué)資源,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的危害。

  提問:這個小姑娘為什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘為什么感到肚子疼了?吃冰激凌應(yīng)注意什么?

  3、幼兒自主閱讀書本第16~17頁,進一步理解故事。

  4、引導(dǎo)幼兒分組討論并統(tǒng)計:夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w?

 。1)請幼兒用圖表統(tǒng)計。

 。2)每組派一名代表,匯報統(tǒng)計結(jié)果,說說每種飲品的'優(yōu)缺點。

  (3)小結(jié):知道炎熱的夏天可以吃一點冷飲,但是不可多吃,否則會傷腸胃,肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果,多喝白開水,白開水是最好的飲品。

幼兒園教案:不貪吃冷飲3

  活動準備

  教學(xué)掛圖、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源。

  活動過程

  1.談話導(dǎo)入

  師:小朋友,炎熱的夏天到了,你們最愛吃什么食物呢?為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢?

  引導(dǎo)幼兒說出因為可以降溫、使人不會那么熱、讓人感到舒服。

  師:就是因為吃了這些食物,我們不那么熱了。所以,我們叫它們冷飲。

  師:冷飲能吃的太多嗎?為什么?現(xiàn)在我們就來聽一個故事。

  2.播放教師教學(xué)資源《冰激凌小姑娘》。

  提問:(1)這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?

  (2)最后小姑娘為什么感到肚子疼了?

  (3)吃冰激凌應(yīng)該注意什么?

  3.討論:為什么一次不能吃很多冷飲?

  教師小結(jié):

  夏天,適當(dāng)?shù)爻渣c冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多,我們的胃是受不了的。就會像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。

  4.組織幼兒討論:大家說一說夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?

  引導(dǎo)幼兒說出夏天少吃冷飲,多喝白開水。

  小結(jié):冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的'飲料是白開水、綠豆湯,因為它們能迅速補充人體流失的水分,幫助人散發(fā)熱量,又不含任何有害物質(zhì)。

  5.活動延伸。

  請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。

  教學(xué)反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

  小百科:冷飲,大約起源于3000年前的商代,當(dāng)時的富貴人家已知冬日鑿冰貯藏于窖,以備來年盛夏消暑之需。周朝更設(shè)有專掌"冰權(quán)"的"凌人"。到了春秋末期,冰的用途就更廣泛。諸侯喜愛在宴席上飲冰鎮(zhèn)米酒。

  幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《不貪吃冷飲》含反思

幼兒園教案:不貪吃冷飲4

  【活動設(shè)計】

  在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們的消暑品之一,因其甜爽可口,備受孩子們喜愛,但由于幼兒腸胃虛弱,因此,冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖,吃多了還容易齲齒,對身體沒有好處,為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害,特設(shè)計了本次活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、認識多種不同種類的冷飲,能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點。

  2、了解夏季食用冷飲的常識,懂得不能貪吃冷飲。

  【活動準備】

  1、幼兒用書第44—46頁貨多媒體教學(xué)資源《冰激凌小豬》。

  2、少量冷飲食品,各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾。

  【活動過程】

  1、教師首先向幼兒展示準備好的各種冷飲,引導(dǎo)幼兒用較完整的語言說出不同冷飲的名稱和外形特征。

  展示各種冷飲的包裝,引導(dǎo)幼兒說一說自己認識哪種冷飲?請個別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。

  2、幼兒分組品嘗冷飲,感知冷飲食品的特點。

 。1)引導(dǎo)幼兒自己打開包裝,慢慢地品嘗。

  (2)提出問題,引導(dǎo)幼兒說出吃的是什么冷飲?是什么味道?吃冷飲時有什么感覺?冰激凌在自己的.嘴里有什么變化?

  教師小結(jié):不同口味,不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,各種冷飲根據(jù)溫度會慢慢的化掉。

  3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結(jié)合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,懂得吃冷飲要適量。

  講述故事后提問:小豬胖胖喜歡吃什么?它變成了什么?為什么?小動物是怎樣幫助他的?小動物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖?

  4、通過討論,了解夏季食用冷飲的常識。

  引導(dǎo)幼兒說一說食用冷飲時要注意些什么,為什么不能多吃冷飲?讓幼兒懂得吃冷飲要適量,身體才會健康。

  教師小結(jié):冷飲雖然好吃,但吃多了就會刺激我們的腸胃,會肚子疼,還會營養(yǎng)不良,要適量吃冷飲。

  【活動反思】

  通過本次活動孩子們認識了各種各樣的冷飲,通過聽故事《冰激凌小豬》知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服,同時也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。

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