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有趣的怪臉教案

時間:2023-02-05 12:25:14 教案 我要投稿
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有趣的怪臉教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的有趣的怪臉教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

有趣的怪臉教案

有趣的怪臉教案1

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物五官的能力。

  2、讓幼兒充分發(fā)揮想象,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  彩色作業(yè)紙、水粉紙、剪好的圖片若干、各種積木

  瓶蓋、顏料、雙面膠、棉簽、油畫棒等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  師:今天有一個怪臉舞會,你們想?yún)⒓訂幔恳獏⒓庸帜樜钑仨氁幸粋怪臉,你覺得什么是怪臉?

  二、幼兒欣賞圖片

  師:老師也很想?yún)⒓庸帜樜钑,我也給自己設(shè)計了幾個怪臉,想請小朋友欣賞一下,看一看老師的怪臉都用到了哪些線條、圖案還有圖形?

  三、引導(dǎo)幼兒大膽想象

  1、老師是用什么當(dāng)怪臉的.眼睛了?你想用什么當(dāng)怪臉的眼睛呢?

  2、老師又是用什么當(dāng)怪臉的鼻子了?你覺得還可以用什么當(dāng)怪臉的鼻子呢?

  3、我們臉上除了有眼睛、鼻子還有什么?

  4、這些線條、圖案、圖形除了可以當(dāng)做怪臉的眼睛、鼻子,還可以當(dāng)做我們臉上其它的五官,現(xiàn)在就請小朋友互相說一說你想用什么當(dāng)怪臉的這些五官呢?

  四、教師講解作畫要求

  1、請幼兒自由看材料

  師:剛才我聽到小朋友討論的特別有意思,現(xiàn)在小朋友可以去看一看老師今天都給你們準(zhǔn)備了什么材料。想一想等會你想用哪種材料做怪臉呢?

  2、教師講作畫要求

  師:在開始作畫之前,老師想提醒大家一定要把臉的輪廓畫大,五官要突顯出來,這樣的怪臉會更漂亮。好了,現(xiàn)在就請小朋友進(jìn)入你喜歡的小組,創(chuàng)作你喜歡的怪臉了吧。

  五、展示幼兒作品

  請幼兒將自己的作品講給客人老師聽。

  六、師幼共同跳怪臉舞

有趣的怪臉教案2

  活動目標(biāo):

  1、借助相似造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)任務(wù)的五官的能力。

  2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、魔法盒,魔術(shù)棒。

  2、蘋果臉型,3張范畫。

  3、鋼琴曲磁帶、錄音機、彩色卡紙、勾線筆。

  活動過程:

  一、欣賞配樂散文《給老師畫像》,激發(fā)幼兒的興趣。

  老師:“你在散文中聽到小朋友怎樣來給老師畫像的?(出示蘋果臉型)

  是不是這樣嗎?這張像和老師一樣嗎?哪里不像?為什么要把眼睛畫成太陽,嘴畫成水果糖呢?這種用相似物體替換的方法叫替換想象法”。

  二、隱性示范,引導(dǎo)幼兒自己想象。

 。ǔ鍪灸Хê校兄邪床襟E放入三張范畫,魔法棒)

  老師:“看,這是什么?我的魔法盒中藏著許多的`寶貝,只要我用魔術(shù)棒

  輕輕一揮,就能把寶貝變出來,現(xiàn)在讓我來變一變,看看能變出什么。我變我變我變變變(抽出第一張范畫,基本的怪臉)老師變出什么?”(變出一張奇怪的大臉)“現(xiàn)在請小朋友來試一試能變出什么”?(請一幼兒來抽出第二張范畫,加上五官)“這回又變出什么了?”(變出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴了)“這張臉上的五官分別是用什么代替的?如果讓你來變,你會用什么來替代這些五官呢?”(幼兒討論回答),“現(xiàn)在再請一個小朋友來變變看,還能變出什么?”(請一幼兒抽出第三張范畫:對五官進(jìn)行了裝飾)“這次又變出了什么?(在原來的臉上進(jìn)行了裝飾)對了,裝飾的時候注意了黑白、疏密之分。瞧這張臉多奇怪、多有趣,這就是運用了我們剛才說的用相似物體替換的畫法”。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  老師:“小朋友,你們想來變一個奇怪的怪臉嗎?想一想,你會用什么來代替怪臉上的五官呢?請你們把想到的怪臉畫下來。(放優(yōu)美的鋼琴曲)

  幼兒作畫,教師提醒幼兒作畫時首先要將基本發(fā)臉型畫大,五官畫在中間要突出,裝飾的時候要注意線條的疏密和黑白之分。

  四、展示體驗

  將幼兒的作品貼到展示板上,讓幼兒互相說說自己的畫,體驗與分享快樂。

有趣的怪臉教案3

  【活動目標(biāo)】

  1、借助相似造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)任務(wù)的五官的能力。

  2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、魔法盒,魔術(shù)棒。

  2、蘋果臉型,3張范畫。

  3、鋼琴曲磁帶、錄音機、彩色卡紙、勾線筆。

  【活動過程】

  一、欣賞配樂散文《給老師畫像》,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“你在散文中聽到小朋友怎樣來給老師畫像的?(出示蘋果臉型)

  是不是這樣嗎?這張像和老師一樣嗎?哪里不像?為什么要把眼睛畫成太陽,嘴畫成水果糖呢?這種用相似物體替換的方法叫替換想象法”。

  二、隱性示范,引導(dǎo)幼兒自己想象。

 。ǔ鍪灸Хê,盒中按步驟放入三張范畫,魔法棒)

  師:“看,這是什么?我的魔法盒中藏著許多的寶貝,只要我用魔術(shù)棒輕輕一揮,就能把寶貝變出來,現(xiàn)在讓我來變一變,看看能變出什么。我變我變我變變變(抽出第一張范畫,基本的怪臉)老師變出什么?”(變出一張奇怪的大臉)

  “現(xiàn)在請小朋友來試一試能變出什么”?(請一幼兒來抽出第二張范畫,加上五官)

  “這回又變出什么了?”(變出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴了)

  “這張臉上的'五官分別是用什么代替的?如果讓你來變,你會用什么來替代這些五官呢?”(幼兒討論回答),“現(xiàn)在再請一個小朋友來變變看,還能變出什么?”(請一幼兒抽出第三張范畫:對五官進(jìn)行了裝飾)

  “這次又變出了什么?(在原來的臉上進(jìn)行了裝飾)對了,裝飾的時候注意了黑白、疏密之分。瞧這張臉多奇怪、多有趣,這就是運用了我們剛才說的用相似物體替換的畫法”。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  師:小朋友,你們想來變一個奇怪的怪臉嗎?想一想,你會用什么來代替怪臉上的五官呢?請你們把想到的怪臉畫下來。(放優(yōu)美的鋼琴曲)

  幼兒作畫,教師提醒幼兒作畫時首先要將基本發(fā)臉型畫大,五官畫在中間要突出,裝飾的時候要注意線條的疏密和黑白之分。

  四、展示體驗。

  將幼兒的作品貼到展示板上,讓幼兒互相說說自己的畫,體驗與分享快樂。

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