久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案

時(shí)間:2024-11-01 03:25:20 教案 我要投稿

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案,歡迎閱讀與收藏。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步認(rèn)識(shí)橢圓形。

  2.能夠用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。

  3.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  4.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊(cè)

  活動(dòng)過程

  1.以講故事的形式引入活動(dòng)。

  引導(dǎo)語:“有一天,熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子,就走了進(jìn)去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問:“媽媽,這面鏡子真奇怪!”

  2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形的基本特征。

  (1)出示橢圓形的鏡子圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮。

  (2)出示圓形,讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

  3.小結(jié)橢圓形的`特征,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。

  (1)橢圓形兩頭比圓形長。

  (2)上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長。

  4.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。

  5.分發(fā)操作冊(cè),幼兒探索操作:

  (1)引導(dǎo)按照顏色進(jìn)行分類。

  (2)引導(dǎo)幼兒按照大小進(jìn)行排序。

  (3)以游戲的形式幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)橢圓形。

  6.幼兒操作,老師巡視指導(dǎo)并重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒動(dòng)手操作。

  7、老師對(duì)本次活動(dòng)的操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)認(rèn)識(shí)橢圓形的活動(dòng)課結(jié)束了、覺得孩子還是學(xué)會(huì)了至少目標(biāo)是達(dá)到了。我的這節(jié)活動(dòng)是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形、我還是在課前做了充分的準(zhǔn)備、通過本班孩子的特點(diǎn)來安排的,我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來上、我是想讓孩子在動(dòng)靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探索。這節(jié)活動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì)流程不錯(cuò)、就是在對(duì)孩子提問上有點(diǎn)差錯(cuò)、老是提問的不夠準(zhǔn)確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,老師把握程度不夠。這是我應(yīng)該注意的地方。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)橢圓形,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)嘗試找一找日常生活中橢圓形的物體。

  2、通過對(duì)圓形和橢圓形進(jìn)行比較,探索橢圓形的基本特征。

  3、能積極地參與操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:橢圓形和圓形彩色紙片各一張。

  2、學(xué)具:幼兒人手兩張圓形、橢圓形紙。

  幼兒用書地18頁,19頁,彩色筆若干,各種幾何圖形以及膠棒。

  活動(dòng)過程:

  一、集體活動(dòng)。

  1、認(rèn)識(shí)橢圓形。

  教師分別出示圓形和橢圓形紙,提問:這是什么圖形?他們有什么不一樣?啟發(fā)幼兒觀察比較這兩個(gè)圖形,并將圓形和橢圓形紙片重疊起來進(jìn)行比較,讓幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)圓形和橢圓形的'不同之處。

  2、在幼兒探索的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)幼兒分別對(duì)圓形和橢圓形進(jìn)行上下對(duì)折和左右,并用紙條測(cè)量兩次的折印,驗(yàn)證圓形的兩條折印一樣長;而橢圓形的折印不一樣長。也可讓幼兒將橢圓形和圓形紙片折一折,比一比,再讓幼兒說一說自己的發(fā)現(xiàn),探索圓形和橢圓形的特征。

  3、教師小結(jié):圓形無論圖和對(duì)折多一樣長,橢圓形則不一樣長,并且,圓形無論怎么折都可以重合,而橢圓形只有上下折和左右折可以重合。

  4、啟發(fā)幼兒想一想,找一找,在家里、在幼兒園、在其他地方,哪些地方像橢圓形。

  二、操作活動(dòng)。

  1、觀察蝴蝶和花,說說:他們是由哪些圖形組成的?這些圖形有什么?引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記記錄圖形的數(shù)量。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字和圓點(diǎn)的數(shù)量,啟發(fā)幼兒添畫圓點(diǎn),使點(diǎn)子和數(shù)字一樣多。

  3、觀察畫面,說說:畫面上有什么?是由哪些形狀組成的?啟發(fā)幼兒找出橢圓形,并給橢圓形涂上喜歡的顏色。

  4、啟發(fā)幼兒用各種幾何圖形拼圖,并貼在方框中。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案3

  活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)橢圓形

  活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:圓形、橢圓形各一個(gè),紙條一根。

  學(xué)具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè),紙條一根(與圓形的直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點(diǎn)打“*”第五、六組:看符號(hào)填圓點(diǎn)。

  活動(dòng)過程:

  一、集體活動(dòng)

  1、認(rèn)識(shí)橢圓形。

  出示橢圓形,“它是不是圓形呢?”(不是)“你從什么地方看出它不是圓形的呢?”“我們一起來比一比。”(引導(dǎo)幼兒將前面的兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較,證實(shí)橢圓形比圓形長。)“那么這個(gè)圖形叫什么名字呢?”(橢圓形)“橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?”(引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對(duì)折再上下對(duì)折,并用紙條測(cè)量兩次的折印,驗(yàn)證圓形兩條折印一樣長;然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對(duì)折,再次測(cè)量折印,驗(yàn)證橢圓形的折印不一樣長。

  2、小結(jié)橢圓形的`特征。

  “橢圓形兩頭比圓形長,上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長!

  3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

  “你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?”

  二、小組活動(dòng)

  1、第一、二組,給橢圓形涂色。

  “把橢圓形找出來涂上同一種顏色!

  2、第三、四組,給最多的點(diǎn)子打“*”

  3、第五、六組,看符號(hào)填圓點(diǎn)。

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  展示個(gè)別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能說出橢圓形的名稱,運(yùn)用多種方法感知橢圓形和圓形的不同。

  2.能從生活中找出與橢圓形相似的物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:利用散步時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察、尋找周圍環(huán)境中像橢圓形的物體,如花瓣、樹葉等。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件;兩個(gè)西瓜;橢圓形、圓形鐵圈若干;橢圓形、圓形雪花片若干;圓形、橢圓形呼啦圈若干;圓形、橢圓形輪胎若干;水彩筆、油畫棒等。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  一、以豬八戒喜歡吃西瓜引入,發(fā)現(xiàn)橢圓形和圓形的不同。

  1.引導(dǎo)語:小朋友們看看誰來了?(豬八戒)是的,豬八戒特別喜歡吃西瓜,于是小猴子就幫他找來了兩個(gè)西瓜。(出示兩個(gè)西瓜)這兩個(gè)西瓜一樣嗎?為什么?

  2.請(qǐng)幼兒通過看一看、摸一摸、比一比的方式說出它們的不同。

  3.小結(jié):相同點(diǎn):兩個(gè)西瓜都是圓圓的,沒有角。

  不同點(diǎn):一個(gè)西瓜是圓形的,一個(gè)西瓜是橢圓形的。

  二、出示課件 ,交流發(fā)現(xiàn)生活中橢圓形物品和圓形物品的不同。

  1.引導(dǎo)語:小朋友,我們來看看生活中橢圓形物品和圓形物品的有哪些不同。

  2.引導(dǎo)幼兒說一說生活中還有哪些物品是橢圓形的。

  3.引導(dǎo)幼兒再次比較橢圓形和圓形的不同。

  引導(dǎo)語:橢圓形和圓形有什么不一樣的地方呢?

  4.出示兩個(gè)一樣大的圓形鐵圈,把其中一個(gè)拉長變成橢圓形,將它與另一個(gè)鐵圈疊在一起,引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)橢圓形的兩頭比圓形長。

  三、游戲“誰跑得快”。

  1.引導(dǎo)幼兒比一比圓形輪子的汽車和橢圓形輪子的`汽車誰跑的快。

  第一組:圓形雪花片和橢圓形雪花片。

  第二組:圓形呼啦圈和變形的橢圓形呼啦圈。

  第三組:圓形輪胎和變形的橢圓形輪胎。

  第四組:圓形鐵圈和橢圓形鐵圈。

  2.幼兒自由嘗試,教師觀察指導(dǎo)。

  3.小結(jié):圓形輪子跑得快,橢圓形輪子跑的慢。

  活動(dòng)延伸:

  1.請(qǐng)幼兒尋找班級(jí)里橢圓形物品,并跟同伴說一說:你找到了什么物品像橢圓形的。

  2.區(qū)域活動(dòng):(1)在數(shù)學(xué)區(qū)投放各種大小不同的橢圓形硬紙板,引導(dǎo)幼兒描畫橢圓形、給橢圓形涂色、將橢圓形剪成幾塊進(jìn)行拼圖。(2)在科學(xué)區(qū)投放橢圓形的鏡子,引導(dǎo)幼兒將鏡子對(duì)著陽光,尋找發(fā)現(xiàn)光斑的形狀。(3)在益智區(qū)投放圖形棋,讓幼兒通過下圖形棋進(jìn)一步熟悉各種圖形。

  2.家園共育:鼓勵(lì)幼兒回家繼續(xù)尋找生活中橢圓形或類似橢圓形的物品。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知認(rèn)識(shí)橢圓形,能將橢圓形與其它圖形進(jìn)行區(qū)分。

  2、能夠讓幼兒找到與橢圓形相似的物體。

  3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《認(rèn)識(shí)橢圓形》,紅色、黃色橢圓形若干個(gè)、各種顏色的圖形若干、小組操作圖、橢圓形和圓形卡片每人一份。

  活動(dòng)過程:

  一、初步感知:

  今天我們?nèi)⒂^“圖形游樂園”,路上要經(jīng)過很多的圖形,我們一邊走一邊讀出它們的名字吧。幼兒聽音樂一邊走一邊復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的圖形。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察“圖形游樂園”里有什么圖形?

  2、找一找“圖形游樂園”里來了什么樣的新朋友?

  3、猜一猜新朋友叫什么?跟讀“橢圓形”

  4、點(diǎn)擊“環(huán)球動(dòng)漫城”圖標(biāo),幼兒欣賞動(dòng)畫!拔覀儎偛怕牭降膬焊杳纸小罢J(rèn)識(shí)橢圓形”,今天有三個(gè)小伙伴被帶入了橢圓形王國,我們一起來看一下吧!“

  二、認(rèn)知理解:

  1、教師提問:

  ①魔鏡是什么形狀的呢?

 、谒麄儾戎裁礃拥膱D形來到巧克力噴泉邊?

  2、視覺感知橢圓形:

 、俪鍪緳E圓形,引導(dǎo)幼兒觀察其邊緣。(光滑沒有棱角)

  ②出示大小、顏色不同的'橢圓形教具,這些都是橢圓形。

  3、視覺辨別橢圓形:

  ①出示圓形和橢圓形,通過重疊比較的方法發(fā)現(xiàn)橢圓形比圓形扁,呼啦圈演示。

 、谕ㄟ^比較橢圓形和圓形的兩條中心線不一樣長。

 、鄢鍪舅写笮、顏色不同的圓形、三角形、正方形、長方形、橢圓形,請(qǐng)幼兒從中找出橢圓形。并驗(yàn)證。

  三、操作體驗(yàn):

  1、第一組幼兒給橢圓形涂色:將橢圓形找出來、涂上同一種顏色。

  2、完成《迪多游戲樂園》第21頁“大象的晚餐”游戲。

  四、經(jīng)驗(yàn)遷移:

  尋找生活中見過的哪些東西是橢圓形的如:橢圓形的雞蛋、鏡子、包裝盒、餅干等!拔覀?nèi)ネ饷婵纯从袥]有橢圓形的東西好嗎?跟客人教師再見!”

  隨音樂退場(chǎng)。

  小百科:橢圓形是由圓形變成的長圓形,比圓形扁。葉片中部寬而兩端較狹,兩側(cè)葉緣成弧形,稱為橢圓形葉。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

  2、引導(dǎo)幼兒分辨出橢圓形的物品。

  3、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的.不同之處。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圓形、橢圓形各一個(gè)

  2、紙條一根。

  3、學(xué)具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè),紙條一根(與圓形的直徑等長)

  4、第一、二組,給橢圓形涂色

  5、第三、四組,給最多的圓點(diǎn)打"*"

  6、第五、六組:看符號(hào)填圓點(diǎn)。

  三、活動(dòng)過程

  1、集體活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形。

  (1)教師出示橢圓形,小朋友請(qǐng)看看它是不是圓形呢?

  (2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?

 。3)我們一起來比一比。教師引導(dǎo)幼兒將前面的兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較,證實(shí)橢圓形比圓形長。

 。4)那么這個(gè)圖形叫什么名字呢?

 。5)橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對(duì)折再上下對(duì)折,并用紙條測(cè)量兩次的折印,驗(yàn)證圓形兩條折印一樣長,然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對(duì)折,再次測(cè)量折印,驗(yàn)證橢圓形的折印不一樣長。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒小結(jié)橢圓形的特征。

 。1)橢圓形兩頭比圓形長,上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長。

 。2)說一說我們?nèi)粘I钪蓄愃茩E圓形的物體。

  (3)你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形呢?

  四、小組活動(dòng)

  1、第一、二組,給橢圓形涂色。把橢圓形找出來涂上同一種顏色。

  2、第三、四組,給最多的點(diǎn)子打"*"

  3、第五、六組,看符號(hào)填圓點(diǎn)。

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  教師展示個(gè)別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè),點(diǎn)評(píng)進(jìn)行鼓勵(lì)。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能說出橢圓形的名稱,感知橢圓形的基本特征。

  2.不受橢圓形大小、擺放位置等的干擾,尋找生活中與橢圓形相似的物體。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

 。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)圓形。

  (二)材料投放:直徑為15厘米的圓形、短軸為15厘米的橢圓形卡片人手一份。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示橢圓形卡片,初步感知橢圓形的主要特征

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)語:圖形王國來了一個(gè)新朋友,(出示橢圓形卡片)看,它像什么?引導(dǎo)幼兒對(duì)橢圓形的外形特征進(jìn)行描述:兩頭都是弧線,像個(gè)蛋。

 。ǘ⿴熡坠餐〗Y(jié),并給圖形命名:沒有角,由一條彎彎的它的名字叫橢圓形感知圓形和橢圓形的不一樣的圓圈,它的名字叫橢圓形。

  二、比較、感知橢圓形和圓形的不同。

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)語:每個(gè)小朋友拿一張圓形卡片和一張橢圓形卡片,比一比,看看有什么發(fā)現(xiàn)的辦法發(fā)現(xiàn)橢圓的兩頭比圓形長一些。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒分別將兩個(gè)圖形上下對(duì)折,再左右對(duì)折,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)折痕的長短不一樣。

 。ㄈ┬〗Y(jié):橢圓形兩頭比圓形長,上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的.折痕不一樣長。

  三、幼兒分組活動(dòng),鞏固對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)。

 。ㄒ唬┑谝唤M:提供操作材料《找橢圓形》,引導(dǎo)幼兒看看圖形組合里有哪些是橢圓形,數(shù)一數(shù)并用圓點(diǎn)記錄。

 。ǘ┑诙M:提供操作材料《圖形連連看》,引導(dǎo)幼兒找一找圖片中哪些是橢圓形、哪些是圓形,將它們和對(duì)應(yīng)的圖形標(biāo)志連起來。

 。ㄈ┑谌M:玩“橢圓形變變”,引導(dǎo)幼兒任選一張橢圓形的圖片,放在畫紙上,用水筆進(jìn)行添畫。

  【活動(dòng)延伸】

  區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū)投放圓形、橢圓形、半圓形、四邊形等圖片,引導(dǎo)幼兒添畫。

  生活活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室、幼兒園里找到與橢圓形相似的物體,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中有趣的圖形和圖形組合。

《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案8

  活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:圓形、橢圓形各一個(gè),紙條一根。

  學(xué)具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個(gè),紙條一根(與圓形的直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點(diǎn)打"*"第五、六組:看符號(hào)填圓點(diǎn)。

  活動(dòng)過程:

  一、集體活動(dòng)1、認(rèn)識(shí)橢圓形。

  出示橢圓形,"它是不是圓形呢?"(不是)"你從什么地方看出它不是圓形的.呢?""我們一起來比一比。"(引導(dǎo)幼兒將前面的兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較,證實(shí)橢圓形比圓形長。)"那么這個(gè)圖形叫什么名字呢?"(橢圓形)"橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?"(引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對(duì)折再上下對(duì)折,并用紙條測(cè)量兩次的折印,驗(yàn)證圓形兩條折印一樣長;然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對(duì)折,再次測(cè)量折印,驗(yàn)證橢圓形的折印不一樣長。

  2、小結(jié)橢圓形的特征。

  "橢圓形兩頭比圓形長,上下對(duì)折和左右對(duì)折出來的折印不一樣長。"3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

  "你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?"

  二、小組活動(dòng)1、第一、二組,給橢圓形涂色。

  "把橢圓形找出來涂上同一種顏色。"2、第三、四組,給最多的點(diǎn)子打"*"3、第五、六組,看符號(hào)填圓點(diǎn)。

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示個(gè)別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。

【《認(rèn)識(shí)橢圓形》幼兒園中班教案】相關(guān)文章:

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)橢圓形》04-05

《認(rèn)識(shí)橢圓形》教案02-05

《認(rèn)識(shí)梯形》中班教案09-01

中班教案《認(rèn)識(shí)天氣》08-22

中班認(rèn)識(shí)自己教案12-13

認(rèn)識(shí)蔬菜的中班教案11-18

中班認(rèn)識(shí)8教案07-02

《認(rèn)識(shí)圓形》中班教案07-31

幼兒園中班認(rèn)識(shí)數(shù)字8的教案03-15