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魚兒的夢(mèng)教案

時(shí)間:2024-09-22 19:01:04 教案 我要投稿
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魚兒的夢(mèng)教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的魚兒的夢(mèng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

魚兒的夢(mèng)教案

魚兒的夢(mèng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

  3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎(chǔ)上,能自由創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)出歌曲的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):在理解歌曲的基礎(chǔ)上,能自由創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)出歌曲的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、ppt 課件

  2、鋼琴伴奏

  3、頭飾

  活動(dòng)過程

  一、開始環(huán)節(jié):音樂游戲:引起興趣,教師彈奏歌曲,幼兒欣賞小魚游。聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

  二、基本環(huán)節(jié):欣賞并理解歌曲

  1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。

  2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。

  風(fēng)兒唱了一首什么歌? 教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

  為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹?請(qǐng)你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

  4、理解:魚兒夢(mèng)中,夢(mèng)中看見了,媽媽在親它的嘴。在夢(mèng)里,小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來了,它在干什么呢?我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動(dòng))

  5、你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢(mèng)》。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧,再次欣賞鋼琴伴奏,哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

  四、延伸環(huán)節(jié):我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做魚兒的夢(mèng)吧。

  教學(xué)反思

  這是一首很優(yōu)美的歌曲,講述的是:在一個(gè)美麗的池塘里,生活著一群可愛的小魚。到了晚上小魚玩累了,就在池塘媽媽的懷抱里睡覺,天上的星星眨著眼睛看著他們,星星的.影子映照在水面,好像給小魚蓋上了一床珍珠被。風(fēng)兒輕輕地吹,就好像在為小魚唱搖籃曲。小魚甜甜的睡著了,夢(mèng)中看見了媽媽在親吻他。

  本節(jié)課的重點(diǎn)是:欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎(chǔ)上,能自由創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)出歌曲的情感。我通過講述故事——提問理解——學(xué)唱歌曲——自由創(chuàng)編,突破本節(jié)課的難點(diǎn)。在最后創(chuàng)編環(huán)節(jié),幼兒都很能干,分別創(chuàng)編了:小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風(fēng)兒唱歌、小魚做夢(mèng)等。

  在上課過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,幼兒對(duì)于這種很優(yōu)美的歌曲,唱的時(shí)候不是把握的很好,他們往往不是唱得太大聲,就是唱得太小聲,找不到一個(gè)平衡的點(diǎn)。

  針對(duì)這個(gè)問題,在以后的課程中,我要多讓幼兒身臨其境的感受歌曲的意境,讓他們能不知不覺用優(yōu)美、動(dòng)聽的聲音唱出來。而且要讓他們感受不同曲風(fēng)的歌曲。

  幼兒的肢體語言發(fā)展的不錯(cuò),能用不同的好看的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物,屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門。

魚兒的夢(mèng)教案2

  設(shè)計(jì)思路:

  《魚兒的夢(mèng)》是一首朗朗上口,旋律優(yōu)美的歌曲。在大班主題“動(dòng)物大世界”下我們的孩子學(xué)唱了《魚兒的夢(mèng)》,如何讓孩子繼續(xù)探索出更多歌唱的形式來唱這首歌、進(jìn)一步提高幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力成為我們教師需要思考的地方。于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),通過此活動(dòng),給孩子一個(gè)生生互動(dòng)、合作交流的平臺(tái),培養(yǎng)孩子自主探索,體驗(yàn)成功,拓展幼兒表達(dá)表現(xiàn)的`能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試用不同的形式演唱歌曲,體驗(yàn)唱歌的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、鋼琴伴奏

  活動(dòng)過程:

  一、跟隨音樂,嘗試用不同的節(jié)奏走進(jìn)教室。

  二、復(fù)習(xí)歌曲《魚兒的夢(mèng)》。

  1、幼兒跟隨琴聲齊唱,注意唱好歌曲的難點(diǎn)。

  l 注意“了”、“睡”、“被”、“曲”等個(gè)別字的發(fā)音。

  l “恩……”要唱得輕輕的,不然要把小魚吵醒了。

  l 小結(jié):在唱歌時(shí)注意唱好這些難唱的地方,整首歌曲就能唱得又輕松又好聽了。我們最后再唱一遍歌曲,這一次請(qǐng)把你對(duì)小魚的愛唱進(jìn)歌曲里面去,讓小魚也感受到你的溫柔的、輕輕的愛。

  2、用不同的形式演唱歌曲。

  1)幼兒分組討論,嘗試演唱不同的唱歌形式。

  l 剛才我們都是用齊唱的方法來唱這首《魚兒的夢(mèng)》的。我知道你們一定還有許多方法可以唱這首歌,接下來請(qǐng)你找找你的好朋友,大家一起商量出一種方法來唱唱這首歌,等會(huì)請(qǐng)你們來表演,好么?

  l 幼兒分組討論,嘗試不同唱法,教師巡回指導(dǎo)。

  2)說說唱唱,幼兒交流分享不同的唱歌形式。

  l 小結(jié):其實(shí)唱歌的方法有許許多多,不同的唱法會(huì)給同一首歌曲帶來不同的感受,下次我們?cè)賮硖魬?zhàn)更多有難度的唱法吧。

  三、音樂游戲《小小星星》:

  l 歌曲中,天上的星星一閃一閃,為小魚蓋上了珍珠被。多么溫柔的小星星啊,我們也來扮演一下小星星,玩?zhèn)《小小星星》的游戲吧。

  玩游戲《小小星星》。

魚兒的夢(mèng)教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞并感受歌曲《小魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、鋼琴伴奏:小魚兒的夢(mèng)

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、音樂游戲:小魚游

  (二)、情景導(dǎo)入,引起興趣:

  教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。

  師:聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

  師:那么小魚到底在干什么呢?(欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱)

 。ㄈ、欣賞并理解歌曲:

  1、理解:小魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。(PPT1)

  師:小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了?

  師:誰會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?

  2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(PPT2)

  師:天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?

  你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(PPT3)

  師:風(fēng)兒唱了一首什么歌?

  教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

  師:為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹?

  請(qǐng)你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

  4、理解:魚兒夢(mèng)中,夢(mèng)中看見了,媽媽在親它的嘴。(PPT4)

  師:在夢(mèng)里,小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來了,它在干什么呢?

  我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動(dòng))

  5、小結(jié):你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美?哪里最美?這首歌的`名字就叫做《小魚兒的夢(mèng)》。

  6、再次欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱。

  注:教師在提出

  四、演唱歌曲:

  讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)

  重點(diǎn):哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

  五、表演歌曲:

  我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做小魚兒的夢(mèng)吧。

  六、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到音樂活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)反思:

  《小魚的夢(mèng)》是一首甜美靜溢的歌曲,幼兒用書畫面作了形象化表現(xiàn),渲染二色調(diào)表現(xiàn)了歌曲的夢(mèng)幻感,我通過引導(dǎo)幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒表達(dá)自己自己對(duì)畫面的理解,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己敵對(duì)畫面的理解。引導(dǎo)幼兒記憶和理解歌詞的含義,讓幼兒用“唔”聲來伴唱,在講解伴唱概念,引導(dǎo)幼兒分組合作演唱,成為幼兒創(chuàng)編了《小魚的夢(mèng)》游戲,幼兒特別喜歡也特有趣,特別是找伙伴親吻的表演動(dòng)作,孩子特別喜歡也表現(xiàn)的非常可愛。

魚兒的夢(mèng)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞并感受歌曲《小魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

  3、幼兒能積極的參與活動(dòng),并獲得其中的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt課件、鋼琴伴奏:小魚兒的夢(mèng)三、活動(dòng)過程:

  (一)、音樂游戲:小魚游

 。ǘ⑶榫皩(dǎo)入,引起興趣:

  教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。

  師:聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

  師:那么小魚到底在干什么呢?(欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱)

 。ㄈ、欣賞并理解歌曲:

  1、理解:小魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。

 。≒PT1)師:小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了?

  師:誰會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?

  2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。

  (PPT2)師:天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?

  你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。

  (PPT3)師:風(fēng)兒唱了一首什么歌?

  教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

  師:為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹?

  請(qǐng)你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

  4、理解:魚兒夢(mèng)中,夢(mèng)中看見了,媽媽在親它的嘴。

 。≒PT4)師:在夢(mèng)里,小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來了,它在干什么呢?

  我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動(dòng))

  5、小結(jié):你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《小魚兒的.夢(mèng)》。

  6、再次欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱。

  注:教師在提出四、演唱歌曲:

  讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)重點(diǎn):哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

  五、表演歌曲:

  我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做小魚兒的夢(mèng)吧。

  六、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到音樂活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

魚兒的夢(mèng)教案5

  內(nèi)容與要求:

  1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

  3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

  4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  材料準(zhǔn)備:

  ppt課件、鋼琴伴奏:魚兒的夢(mèng)

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一、音樂游戲:小魚游;

  二、情景導(dǎo)入,引起興趣:

  教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。

  聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

  那么小魚到底在干什么呢?(欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱)

  三、欣賞并理解歌曲:

  1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。(ppt1)

  小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了?

  誰會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?

  2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(ppt2)

  天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?

  你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(ppt3)

  風(fēng)兒唱了一首什么歌?

  教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

  為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹?

  請(qǐng)你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

  4、理解:魚兒夢(mèng)中,夢(mèng)中看見了,媽媽在親它的嘴。(ppt4)

  在夢(mèng)里,小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來了,它在干什么呢?

  我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動(dòng))

  5、小結(jié):你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢(mèng)》。

  6、再次欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱。

  四、演唱歌曲:

  讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)

  重點(diǎn):哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

  五、表演歌曲:

  我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做魚兒的'夢(mèng)吧。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)以游戲《網(wǎng)小魚》導(dǎo)入,孩子們很感興趣,在游戲中能很快進(jìn)入角色,如:小魚們玩累了要休息了,孩子們很快就安靜下來了。在稍作休息后,很自然的過度到下一環(huán)節(jié)中。在活動(dòng)中要幼兒創(chuàng)作圖譜來記憶歌詞,幼兒們參與也很積極,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編可以培養(yǎng)幼兒的大膽的創(chuàng)造力,還可以對(duì)歌曲進(jìn)行內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固。通過聽講畫等手段讓幼兒多方位感官參與學(xué)習(xí),體驗(yàn)到探索遷移的學(xué)習(xí)方法。我覺的如果在幼兒創(chuàng)編圖譜的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提升就更加完美了。最后利用角色游戲表演,讓幼兒享受與他人合作的幸福體驗(yàn)。

  小百科:夢(mèng),有夢(mèng)想、希望、美好、幸福的意思。

魚兒的夢(mèng)教案6

  內(nèi)容與要求:

  1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境,初步學(xué)唱歌曲。

  2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

  材料準(zhǔn)備:ppt課件、鋼琴伴奏:魚兒的夢(mèng)

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一、音樂游戲:小魚游;

  二、情景導(dǎo)入,引起興趣: 教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。 聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么? 那么小魚到底在干什么呢?(欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱)

  三、欣賞并理解歌曲:

  1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。(ppt1) 小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了? 誰會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?

  2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(ppt2) 天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢? 你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

  3、理解:呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(ppt3) 風(fēng)兒唱了一首什么歌? 教師哼唱,引導(dǎo)幼兒一同哼唱。 為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹? 請(qǐng)你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

  4、理解:魚兒夢(mèng)中,夢(mèng)中看見了,媽媽在親它的嘴。(ppt4) 在夢(mèng)里,小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來了,它在干什么呢? 我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動(dòng))

  5、:你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美?哪里最美?這首歌的.名字就叫做《魚兒的夢(mèng)》。

  6、再次欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱。

  四、演唱歌曲: 讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)

  重點(diǎn):哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

  五、表演歌曲: 我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做魚兒的夢(mèng)吧。

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