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新年聯(lián)歡會中班教案

時間:2024-07-07 03:57:32 教案 我要投稿
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新年聯(lián)歡會中班教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的新年聯(lián)歡會中班教案,歡迎大家分享。

新年聯(lián)歡會中班教案

新年聯(lián)歡會中班教案1

  活動目標:

  1.引導(dǎo)幼兒進行5以內(nèi)數(shù)量的速認,通過目測準確辨別數(shù)量。

  2.讓幼兒能不受實物排列的影響,初步感知數(shù)量5的守恒

  3.發(fā)展目測力、判斷力。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  活動準備:

  教具 故事掛圖《新年聯(lián)歡會》;舞蹈照片卡片;1-5的實物卡片若干;玩具5個。學具 每位幼兒5個籌碼

  活動流程:

  一、導(dǎo)入活動:

  小朋友們看,今天老師給你們帶來了什么?出示掛圖:你看到圖上有什么?師講故事并提問:

  1.聯(lián)歡會上小朋友都帶來了什么?分別有什么玩具?有幾個?

  師:你們是怎么知道的?幼兒:用眼睛看出來的。

  師:我們沒有數(shù),用眼睛看后,猜出數(shù)量,這個方法叫目測法。目測法可以目測數(shù)量少的物體,用目測法可以快速的知道物體的數(shù)量,但目測有時有誤。點數(shù)法比較慢,但能準確的知道物體的數(shù)量。

  2.教師出示1-5的實物卡片,讓幼兒說出數(shù)量。

  3.教師出示1-5的點卡,讓幼兒快速說出點卡的數(shù)量。

  二、集體活動:

  1.幫助幼兒建立5以內(nèi)數(shù)的守恒概念。

  《1》在新年聯(lián)歡會上,小朋友還表演了很多節(jié)目,我們一起來看看吧!(幼兒觀看動畫片)

  師:剛才表演舞蹈的小朋友有幾個?舞蹈表演時小朋友變化了許多隊形,都有哪些隊形呢?我們來看一看。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒有變化。

  師:剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型(出示三張照片)你覺得這三張照片中,哪一張照片上的人多,有不同意見嗎?我們來驗證一下。

  (3)引導(dǎo)幼兒通過點數(shù)進行驗證。

  師小結(jié):小朋友在跳舞時不論怎樣變換隊形,人數(shù)沒有增加也沒有減少,也就是說小朋友的數(shù)量沒有變,都是5.

  2.請5為幼兒變換不同的隊形,進一步感數(shù)量的守恒。(游戲:隊形變變變)

  第一組:讓5位幼兒出來聽音樂做動作,音樂停止是找圖形站好。(地上事先貼好圖形,如5個三角形貼成圓形、5個正方形貼成一條線)

  每變換一次隊形后問:是什么隊形?由幾個人排的?數(shù)量增加了嗎?減少了嗎?

  師:不論小朋友怎樣變換隊形,他們的'數(shù)量沒變,都是5.

  第二組:讓5位幼兒聽音樂做動作,音樂停時自已組合擺造型。

  問現(xiàn)在變成什么隊形?有幾個人變的?數(shù)量變了嗎?

  師:不論小朋友任何組合,他們的數(shù)量不變,都是5.

  3.讓幼兒自由擺放玩具。

  師小結(jié):物體的數(shù)量不會隨著擺放位置的變化而變化。

  三、操作活動:

  讓幼兒擺放5個籌碼。

  每位幼兒5個籌碼,自由擺放,讓幼兒進一步感知數(shù)量不會以位置的變化而變化。

  四、延伸活動:

  走線

  幼兒一邊念兒歌,一邊走線,兒歌念完,幼兒要快速找到4個同伴,5人一組,擺出各種造型,教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人,找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或?qū)W小動物叫5聲,原地轉(zhuǎn)5圈。

  設(shè)計思路:

  本節(jié)課的目標有兩個,一是目測5以內(nèi)的數(shù),二是5的守恒,這也是本節(jié)課的重點、難點。由于本次活動是孩子們第一次接觸,對守恒的概念比較陌生,所以,我在設(shè)計這節(jié)課時,只選了排列方式的不同來讓幼兒體驗5的守恒,顏色、形狀、大小這些方面沒有涉及。數(shù)的守恒這個概念比較抽象,為了讓幼兒容易理解,我主要采用游戲的方式,讓幼兒通過游戲,在輕松愉快的活動中體驗數(shù)的守恒。

  活動反思:

  本節(jié)課的教育目標基本完成,課堂氣氛活躍,幼兒能積極參與。在以后的教學活動中,我要把學到的新知識、新理論運用到實際活動中,努力提高自己的教學水平。

新年聯(lián)歡會中班教案2

  教學目標:

  1、主動參與,積極策劃,遇到問題自己解決,學會合作。

  2、能夠嘗試一物多用,具有一定的創(chuàng)造力、實踐能力。

  3、培養(yǎng)學生勇于自我表現(xiàn)的。

  學情分析:

  在充分準備的基礎(chǔ)上,邀請家長與學生一起參加新年慶;顒,并借助這一平臺,凸顯學生的個性特長,介紹自己的成長過程,確定自己今后的學習、生活目標。

  教學用具:

  多媒體

  教學方式:

  活動化教學

  教學重點:

  嘗試一物多用

  教學難點:

  培養(yǎng)學生勇于自我表現(xiàn)的。

  教學關(guān)鍵:

  主動參與,積極策劃,遇到問題自己解決,學會合作。

  教學程序:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、播放人們歡度新年的錄像。

  2、錄像中歡聲笑語的人們在做什么?

  3、簡介慶祝元旦。

  4、同學們喜歡參加聯(lián)歡會嗎?說說你心目中的聯(lián)歡會。

  5、啟發(fā)學生說說怎樣過新年。

  6、引導(dǎo)學生根據(jù)個人特長、興趣及活動內(nèi)容來分工合作。

  你家是怎樣過新年的?

  二、新年活動內(nèi)容

  1、新年獻詞

  2、成長展示臺

  3、化妝聯(lián)歡會

  4、為您露一手,展示學生的'愛好、特長。

  5、親情對對碰,互贈自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。

  6、唱一首歌,師生一同表演節(jié)目。

  7、合影留念。

  才藝大比拼。

  家庭作業(yè):

  制定今后的學習、生活目標。

新年聯(lián)歡會中班教案3

  活動目標:

  1、能主動參與節(jié)目的排練和慶;顒,迎接新年的到來。

  2、感受新年聯(lián)歡會的歡樂氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。

  3、能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動準備:

  1、提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備,感受慶新年的.愉快氛圍。

  2、請家長協(xié)助幼兒準備適當?shù)男∈称贰?/p>

  活動過程:

  1、聯(lián)歡會前的準備工作。

  (1)做好聯(lián)歡會場地的準備。

  (2)主持人和幼兒一起化妝,更換演出服裝。

  2、師幼共聯(lián)歡。

  (1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。

  (2)幼兒表演節(jié)目。表演過程中,幼兒和小伙伴共同分享帶來的小食品。

  3、聯(lián)歡會后的整理工作。

  (1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃以及物品歸放等。

  (2)引導(dǎo)幼兒談話:談?wù)勛约簠⒓勇?lián)歡會的感受。

  活動反思:

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進步。

新年聯(lián)歡會中班教案4

  活動目標:

  1、了解新年的特殊意義,知道新年是新的一年的開始。

  2、能用多種方法慶祝新年的'到來,體驗新年給人們帶來的歡樂。

  活動準備:

  1、 請幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料,如圖片、照片、新舊掛歷等。

  2、 幼兒已有過新年的經(jīng)驗。

  3、 錄像機、錄像:國內(nèi)外過新年的趣聞。

  活動過程:

  1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進教室。

  2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進行對比,讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

  3、幼兒欣賞兒歌《新年》,讓幼兒更進一步理解新年到底是什么。

  4、組織幼兒討論:

 。1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過新年的?

 。2)人們是怎樣過新年的?請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料,并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

  5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像,讓幼兒更進一步了解一些民族和國家過年的風俗。

  6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"

  7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。

新年聯(lián)歡會中班教案5

  活動目標

  1.能主動參與節(jié)目的排練和慶;顒,迎接新年的到來。

  2.感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。

  3.能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。

  4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備

  1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。

  2.提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備,場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氣氛。

  3.教師為幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。

  活動過程

  1.聯(lián)歡會的準備工作

  (1)做好聯(lián)歡會場地的準備。

  (2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯(lián)歡會現(xiàn)場。

  (3)教師為幼兒化妝。

  2.家長、幼兒、教師共聯(lián)歡

  (1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內(nèi)容。

  (2)幼兒表演節(jié)目。

  舞蹈:快樂天使

  韻律操:歡天喜地

  (3)家長與幼兒共同進行親子游戲

  親子游戲:心心相印 (游戲人數(shù)6組家庭)

  準備:呼啦圈6個

  玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。

  親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)

  準備:老師選出騎馬舞的.視頻

  請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行模仿,比一比誰模仿的表情、動作到位,而且最有創(chuàng)意。

  親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)

  準備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

  (4)教師表演節(jié)目。

  教師和幼兒一起演唱《新年好》

  3.聯(lián)歡會的整理工作

  (1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。

  (2)引導(dǎo)幼兒談話;談?wù)剠⒓勇?lián)歡會的感受。

  活動延伸

  請小朋友與家長一起制作新年賀卡。

  活動反思

  孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進步。

新年聯(lián)歡會中班教案6

  活動目標:

  1、通過觀察和比較,大膽的探索出新年樹的剪法,并嘗試立體的新年樹制作。

  2、提前感受新年的到來,體驗過新年的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、感受作品的美感。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:已經(jīng)掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。

  2、物質(zhì)準備:筆、紙、裝飾用品等。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什么?今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹好嗎?

  二、探索出不同的剪法

  1、我這里有一棵樹,你們把樹對折會發(fā)現(xiàn)什么?我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢?(對折、剪)

  2、幼兒嘗試

  小結(jié):我們把紙朝著一個方向折兩下,并且在閉口的地方剪下去,就可以剪出兩棵樹來了。

  三、嘗試立體制作

  1、瞧,這里有一棵小朋友的爸爸做的樹,它可以站起來哦,你們的樹能站起來嗎?(幼兒操作)你有什么辦法可以讓樹站起來?(幼兒自由回答)

  2、你們的`辦法都很好,可是現(xiàn)在什么都沒有,只有這兩棵樹,你們有什么辦法?

  3、觀察立體的樹,這棵樹為什么可以站起來?兩棵樹都剪了嗎?它們剪的是同一個地方嗎?那我來剪剪看(兩次錯誤示范),這樣行嗎?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中間)怎么才能知道是中間了呢?

  小結(jié):把樹輕輕的對折,折出一條痕跡來,可以用筆做個記號,然后再剪到有記號的地方,最后把兩棵樹插起來,就可以了。

  四、幼兒操作

  1、想不想讓你們的新年樹也站起來?那快去試試吧。

  2、你為新年樹掛上什么禮物了?

  活動反思:

  1、活動圍繞著現(xiàn)在的主題進行,并且結(jié)合圣誕的節(jié)日,讓孩子們在迎接節(jié)日的氣氛中,去動動、做做圣誕樹。同時,也更貼切孩子們的興趣來源。

  2、在目標的達成上,我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法,并通過嘗試,孩子們也得到了最終的答案;顒又,也充分發(fā)揮了孩子們的自主學習。

  3、活動層次明顯,層層遞進,一環(huán)扣著一環(huán)進行。

  4、老師提供的范例和紙都是比較大,但幼兒在畫的時候,還是有很多的孩子畫圣誕樹畫的非常的小,以至于到最后浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時候,用語言去提醒孩子們,畫一棵大樹,這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。

  5、從材料的準備來看,還是比較豐富的。但在材料的準備上,老師應(yīng)該需要有個明確的擺放位置及規(guī)則。從活動來看,滿桌子的剪刀、鉛筆和紙,從外觀來看就顯得很不雅觀。老師可以準備筆筒放鉛筆,還可準備一些籃子,分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔,而且可以培養(yǎng)孩子們收整的習慣。

  6、因為是已節(jié)美工課,所以老師還要準備一些垃圾桶,方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動有提醒幼兒把東西扔進垃圾桶,但因為垃圾桶比較遠,孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準備幾個垃圾桶,條件允許的話,可以每桌放一個。

新年聯(lián)歡會中班教案7

  活動目標:

  1、感受歌曲歡樂的情緒。

  2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。

  活動準備:

  視頻(人們歡度新年的情景)。

  重點難點:

  如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗,并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。

  活動過程:

  一、 歡天喜地慶新年。

  師:新年剛剛過去,你們都是怎么來慶祝新年的呢?

  師:你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢?你覺得最有趣的是什么?

  請幼兒來觀看視頻,看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的,和我們有什么不一樣的.地方?

  二、新年帶著幸福來。

  師:下面先請小朋友來欣賞一段音樂,聽完以后用一個詞來形容。

  師總結(jié):我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達自己的感覺你們真棒。ㄌ鹛鸬摹(yōu)美、高興、舒服等)師:接下來請聽老師來說一遍歌詞,一定要認真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  引導(dǎo)幼兒完整學唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  三、新年幸福舞一舞。

  師:你想用什么動作來表演這首歌曲呢?試一試!

  隨音樂邊唱邊做動作。

  師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。

  全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動作,表達自己愉快的心情。

新年聯(lián)歡會中班教案8

  活動目標:

  1、復(fù)習ABAB排列順序。

  2、通過情景游戲讓幼兒在游戲操作過程中初步掌握AABB、ABB排列順序。

  活動準備:

  粉色、紫色氣球、藍色、粉色旗子、紅色、黃色花、木頭、塑料凳子、紅色、黃色杯子、桃子、香蕉。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入。

  熊貓貝貝:小動物們好,我是這次新年聯(lián)歡會的設(shè)計人熊貓貝貝,想請你們?nèi)臀乙黄鸩贾脮䦂龊脝?我們一起去會場看看我是怎么擺放的呢?請小動物們按照我的規(guī)律去擺放。

  二、觀察物體的規(guī)律。

  1、觀察氣球的規(guī)律。

  2、觀察花的擺放規(guī)律。

  3、觀察凳子的擺放規(guī)律。

  4、觀察旗子的規(guī)律。

  5、觀察水杯的擺放規(guī)律。

  6、觀察水果的擺放規(guī)律。

  三、按照物體的.排列規(guī)律進行排序。

  熊貝貝:小動物們你們都觀察了我的擺放規(guī)律,那現(xiàn)在我們一起動手吧?請小動物們擺放好以后仔細檢查互相幫忙哦!

  四、美麗的會場。

  1、熊貝貝:小動物們,你們辛苦了,都幫我把會場布置的這么漂亮,為了會場不出現(xiàn)差錯,我們一起來檢查一次哦!

  2、按照會場的擺放和小動物們一起來說說規(guī)律。

  小動物們你們很棒哦!會場這么美麗都是大家的功勞,現(xiàn)在呀我請你們?nèi)ノ壹易隹汀?/p>

新年聯(lián)歡會中班教案9

  活動目標:

  1、感受新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

  3、知道新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的'進步。

  活動準備:

  1、向家長發(fā)出邀請書,請家長參與活動。

  2、布置新年聯(lián)歡會場,幼兒準備好表演節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。

  活動過程:

  1、教師談話引入聯(lián)歡會主題。

  2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》

  3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。

  4、幼兒與家長一起做游戲。

  5、小朋友互贈自己制作的禮物,說一句祝福的話。

  6、放音樂表演集體舞;請家長欣賞幼兒作品。

  7、重點培養(yǎng)幼兒大膽表演的能力,感受新年的愉快氛圍

  活動結(jié)束:

  小朋友一起探討。

新年聯(lián)歡會中班教案10

  【活動目標】

  1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。

  2、繼續(xù)學習群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

  3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。

  【活動準備】

  1、在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。

  2、有畫群體人物的經(jīng)驗。

  3、紙、筆等繪畫工具和材料。

  【活動過程】

  一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  師:我們是怎樣迎新年的.?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?

  師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。

  二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

  師:你準備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態(tài)?

  師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。

  2、注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

  3、畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。

  四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。

  師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?

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