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中班健康睡眠教案

時(shí)間:2024-10-05 11:05:26 教案 我要投稿
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中班健康睡眠教案(精選20篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的中班健康睡眠教案(精選20篇),歡迎閱讀與收藏。

中班健康睡眠教案(精選20篇)

中班健康睡眠教案(精選20篇)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索動(dòng)物睡覺的秘密;

  2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1請幼兒收集有關(guān)介紹動(dòng)物睡覺的圖書、圖片,互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、幼兒用書第三冊第22頁

  活動(dòng)過程:

  1、與幼兒談話:小朋友,你是怎樣睡覺的?讓幼兒說一說、做一做。

  2、那么你知道動(dòng)物是怎樣睡覺的?啟發(fā)幼兒說出家養(yǎng)的小動(dòng)物睡覺姿勢(貓、狗······)

  3、出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物睡覺的秘密。

  (1)請幼兒分組活動(dòng),觀看有關(guān)動(dòng)物睡覺的圖片、圖書,互相說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

 。2)講故事:動(dòng)物怎樣睡覺?

  4、游戲“誰在睡覺”

 。1)看誰找得快:請幼兒仔細(xì)觀察掛圖,找出正在睡覺的動(dòng)物。

 。2)看誰說得對:請幼兒說出蝙蝠、老虎、丹頂鶴等動(dòng)物是怎樣睡覺的。

 。3)看誰學(xué)得像:教師說出動(dòng)物的.名字,請幼兒模仿動(dòng)物睡覺的姿勢。

  5、請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第22頁,看看講講小動(dòng)物是怎樣睡覺的。

  6、教師可引導(dǎo)幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。教育幼兒熱愛小動(dòng)物。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒和爸爸媽媽一起模仿動(dòng)物睡覺的姿勢,比一比看誰學(xué)得像。

中班健康睡眠教案(精選20篇)2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)做小貓輕輕地走和跑。

  2.用行動(dòng)來表示愿意聽老人的話。

  3.培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.老貓和小貓的頭飾。

  2.活動(dòng)場地上有直徑6米左右的大圈作為小貓的家,四周有供小貓們躲藏的玩具、器具。

  三、活動(dòng)過程

  1.教師:小朋友今天的.天氣真好,老師和你們做個(gè)游戲好嗎?

  2、引導(dǎo)情感:老師扮演老貓可先和小貓交流情感,“老貓奶奶愛小貓、小貓聽見嗎?”

  引起幼兒的。注意,“小貓、小貓?jiān)趺凑f?”引導(dǎo)幼兒應(yīng)答,注意可以有不同的應(yīng)答,目的是融洽老貓與小貓之間的感情。

  3、交代規(guī)則可著重引導(dǎo)幼兒用行動(dòng)來表示聽老人話,老貓奶奶睡著了、小貓輕輕出去玩。老貓奶奶醒來了,“老貓睡醒四面瞧,我的孩子哪去了?”老貓奶奶不見了小貓,心里可著急了,它“瞄-瞄”,地叫,小貓最聽老貓奶奶的話了,聽到老貓叫聲,它們“瞄瞄瞄”趕快輕輕跑回老貓奶奶身邊蹲下、讓老貓奶奶放心。

  4、師生共同游戲,注意不斷鼓勵(lì)“小貓”真聽“奶奶”話,這么快就回到“奶奶”身邊,“真是乖小貓”,使游戲過程始終充溢著老貓對小貓的慈愛及小貓的親切感中。

  游戲過程要注意走和跑的步伐要小,速度要適中。

  附游戲玩法及規(guī)則

  老師扮老貓,蹲在場地中央。幼兒扮小貓,圍著老貓蹲下。游戲開始,老貓裝睡。小貓輕輕地走或跑到場地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r(shí)站起來四面張望,尋找小描,嘴里“喵喵”叫。小貓聽見老貓叫聲時(shí),邊“瞄瞄瞄”地叫,一邊趕快地跑回老貓身邊蹲下。

  規(guī)則:小貓要在老貓“喵—喵”叫后才能走出來。

中班健康睡眠教案(精選20篇)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡覺姿態(tài)。

  2.能夠分清不同動(dòng)物的不同睡姿并嘗試用動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺的姿態(tài)

  3.加深對小動(dòng)物的喜愛,知道動(dòng)物是人類的好朋友,增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.《小豬睡覺》的音樂

  2.有關(guān)動(dòng)物睡覺的各種姿態(tài)的圖片PPT。

  3.擊鼓傳花的音樂及手絹花

  活動(dòng)過程:

  1.歌曲導(dǎo)入(歌曲《小豬睡覺》)

  ——小朋友們,今天我們班上來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?

  (播放歌曲)

  ——你們聽一聽它在干什么?它是怎么睡覺的?(歌詞:閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖)還發(fā)出什么聲音(咕嚕嚕)

  2.做小客人去森林旅游觀察別的動(dòng)物怎么睡覺

  ——小豬看見了這么多小朋友可高興了,它想邀請小朋友們?nèi)ニ鼈兊纳掷锫糜危纯磩e的小動(dòng)物是怎樣睡覺的,你們說好不好?那你們的聲音都要輕一點(diǎn)哦,不要吵著小動(dòng)物睡覺了好不好?

  3.分別出示動(dòng)物睡覺的圖片,并請幼兒模仿

  1.出示丹頂鶴睡覺的圖片

  1)請幼兒仔細(xì)觀察——“你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是怎么睡覺的?”

  2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立

  3)為什么會(huì)單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走

  2.出示貓頭鷹睡覺的圖片

  1)請幼兒觀察是怎么貓頭鷹睡覺的(睜著一只眼睛睡覺)

  2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺

  3)為什么貓頭鷹要睜著一只眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠,睜著一只眼睛睡覺方捕獵)繼而引發(fā)幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)

  3.出示蝙蝠睡覺的圖片

  1)觀察蝙蝠是怎么睡覺的——倒掛著睡覺

  2)老師也裝作不知道,請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)

  ——蝙蝠:“我住在巖洞里,倒掛著可以讓我的身體不會(huì)碰到冷冰冰的墻壁;遇到危險(xiǎn)的`時(shí)候我的腳一松開就可以飛走了,如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了!

  4.出示刺猬睡覺的圖片

  1)觀察刺猬是怎么睡覺的——蜷著身子睡

  2)為什么刺猬要蜷著身子睡覺——刺很尖,可以保護(hù)自己

  5.出示蛇睡覺的圖片

  1)觀察蛇是怎么睡覺的——盤曲著睡

  2)去問問小蛇為什么要卷著身體睡覺

  ——小蛇:“我的身體很冷,盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點(diǎn),但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”

  6.出示金魚、松鼠、馬的圖片

  4.在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)——擊鼓傳花

  教師播放音樂,幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時(shí)停止傳遞,請拿到手絹花的幼兒做一個(gè)動(dòng)物睡覺的姿勢,讓其他幼兒猜。

  (注意要點(diǎn)1.在游戲前教師要為幼兒清楚地介紹游戲的玩法。2.教師要及時(shí)激發(fā)展開想象力:幼兒除了今天知道的五個(gè)動(dòng)物,還有沒有別的動(dòng)物的睡覺姿勢可以表演出來)

  5.總結(jié)活動(dòng)

  ——我們今天看了很多小動(dòng)物,你們喜歡它們嗎?小動(dòng)物也很喜歡小朋友,它們都是我們的好朋友,以后讓我們一起來保護(hù)它們,讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好?

  6.請幼兒回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢,然后將結(jié)果與其余幼兒共享。

中班健康睡眠教案(精選20篇)4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路,睡覺,扇耳朵,搖尾巴等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚,可愛的形象。

  2.學(xué)習(xí)用動(dòng)物的聲音歌唱,并唱準(zhǔn)節(jié)奏。

  3.培養(yǎng)幼兒在集體表演時(shí)候合理利用空間,不你推,我擠。

  4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.準(zhǔn)確的.拍打節(jié)奏。

  2.身體動(dòng)作表演

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小豬睡覺圖片4張,{吃飽,閉眼,大耳朵。小尾巴}每人一個(gè)小豬頭飾,豬媽媽頭飾一個(gè),音樂碟子《小豬睡覺》

  活動(dòng)過程

  一.音樂導(dǎo)入

  1.師:小朋友,今天蔣老師給你們帶來了一位動(dòng)物好朋友,猜猜它是誰?

  {耳朵大呀,眼睛小,愛吃東西愛睡覺,還會(huì)呼嚕嚕的唱歌,是誰?

  2.師出示小豬圖片,讓幼兒和它打招呼:你好,小豬。

  3.小豬,今天小豬給我們唱了一首歌,想聽嗎?

  4.師問:你們聽了歌,小豬在里面干嘛?分別出示圖片,讓幼兒看圖說話,

  講述其特征。睡覺,瞧,小豬睡著了,噓,不許吵它,它睡著了,什么在動(dòng)?

  耳朵,尾巴。

  5.師:小豬可厲害了,它呀把我們剛剛說的話全聽見了,還把它唱了出來,

  想不想聽聽,小豬是怎樣唱的啊,仔細(xì)聽,{音樂導(dǎo)入}

  二.幼兒理解歌詞學(xué)動(dòng)作

  1.小豬吃飽閉著眼睛睡覺。大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。

  2.睡著了,還會(huì)呼嚕呼嚕的叫

  3那我們想想小豬吃飽睡覺的樣子,小豬有個(gè)大大的肚皮,吃飽飯?jiān)谀睦?怎樣閉上眼睛睡覺的?

  三.老師教唱,并作動(dòng)作。

  教學(xué)反思

  1,幼兒興趣感比較濃,愿主動(dòng)參加活動(dòng),幼兒在聽故事和音樂后,能自己編兒歌,而且記憶比較深。

  2幼兒在集體中懂得合理利用空間,不推不擠

  3.幼兒學(xué)會(huì)用手學(xué)習(xí),小豬的耳朵鼻子,搖尾巴等肢體動(dòng)作。

  4.通過模仿小豬媽媽散步,讓幼兒懂得親近老師,更促進(jìn)師生情感,師當(dāng)豬媽媽,讓幼兒有親近感融入故事,形象演示出豬媽媽一家,相親相愛。

  5.幼兒學(xué)習(xí)興趣濃,聽音樂故事認(rèn)真,能自己給兒歌編動(dòng)作,記憶深刻。

  6.常規(guī)較好,幼兒興趣高。

  7,師,可以將小豬分組,找個(gè)別幼兒扮演豬媽媽,一起比賽跑步,一起睡覺,演示小豬活動(dòng)的一天。

中班健康睡眠教案(精選20篇)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、重點(diǎn)掌握節(jié)奏型:XXXXX。

  2、學(xué)習(xí)用自然的聲音來演唱歌曲。

  3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)。音樂磁帶。小豬頭飾。禮物盒。節(jié)奏卡。

  活動(dòng)過程:

  1、進(jìn)場:幼兒自由做小豬動(dòng)作進(jìn)場。

  2、學(xué)習(xí)節(jié)奏型

 。1)發(fā)現(xiàn)寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?

 。2)出示節(jié)奏卡,教師范唱。

 。3)幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏。

  3、學(xué)兒歌

 。1)欣賞兒歌(教師播放兒歌)。

 。2)提問:

  兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?(請你說一說)

 。3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機(jī))。

  4、學(xué)唱歌曲

  (1)教師清唱歌曲,幼兒學(xué)會(huì)傾聽。

  (2)幼兒跟唱歌曲,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲做動(dòng)作。

  (3)請單個(gè)幼兒表演唱歌曲。

 。4)分組唱演唱歌曲,教師給予點(diǎn)評(píng)。

  5、活動(dòng)結(jié)束幼兒聽音樂退場。

  教學(xué)反思:

  要讓幼兒真正喜歡音樂,就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度,相互交流、相互溝通,讓他們真正走進(jìn)音樂的`實(shí)踐中去,發(fā)揮他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力,親身體驗(yàn)音樂給他們帶來的歡樂。這樣,音樂活動(dòng)才會(huì)受到幼兒的歡迎和喜愛。

中班健康睡眠教案(精選20篇)6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道小馬、小狗、刺猬、蛇等動(dòng)物有不同的睡眠方式。

  2、模仿小動(dòng)物不同的睡眠姿勢;掌握正確的睡眠方式(向右側(cè)臥)。

  3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望,愿意親近小動(dòng)物,加深對小動(dòng)物的關(guān)愛。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師與幼兒一起搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料或圖片;用搜集的資料圖片在活動(dòng)區(qū)開設(shè)一個(gè)“小動(dòng)物幼兒園”;

  故事課件、音樂磁帶、各種動(dòng)物頭飾。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  知道小馬、小狗、刺猬、蛇等動(dòng)物有不同的睡眠方式。

  能模仿小動(dòng)物不同的睡眠姿勢;掌握正確的睡眠方式

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入。

  在《搖籃曲》的音樂聲中,一幅月亮婆婆伴著小動(dòng)物睡眠的溫馨畫面展現(xiàn)在幼兒面前,然后以小猴子觀察其它小動(dòng)物怎樣睡覺展開活動(dòng)。

  二、欣賞探索

  1、教師和幼兒一起模仿小狗叫聲,播放小狗睡覺圖片,教師介紹小狗的生活習(xí)性,然后讓幼兒把耳朵貼在小桌子上,教師輕輕敲擊桌面。

  2、播放小馬睡覺的圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“小馬是站著睡覺的”。讓幼兒模仿小馬睡覺,發(fā)現(xiàn)這種睡覺方式不適合幼兒。

  3、播放小刺猬圖片,發(fā)現(xiàn)小刺猬縮成刺球睡覺,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿發(fā)現(xiàn)這種睡覺姿勢也不適合我們,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象“它為什么要縮成刺球教師可給予幫助。“原來,是為了保護(hù)自己不受其它動(dòng)物的傷害。”

  4、播放蛇睡覺圖片,發(fā)現(xiàn)蛇居然睜著眼睡覺。組織幼兒模仿,發(fā)現(xiàn)做不到。教師提供答案“因?yàn)樯邲]有眼瞼,所以眼睛合不上。

  5、播放完課件,提問幼兒“故事中都有哪些小動(dòng)物?它們都是怎樣睡覺的?你還知道哪些動(dòng)物的睡姿?”

  三、想象體驗(yàn)

  幼兒在感知?jiǎng)游锏幕咎卣骱,教師充分調(diào)動(dòng)其對活動(dòng)的積極參與性,表演游戲《狡猾的狐貍》。教師扮演狐貍,幼兒戴上其它動(dòng)物頭飾,聽音樂仿小動(dòng)物的走路和叫聲。音樂一停,“小動(dòng)物”馬上做睡覺動(dòng)作,誰做錯(cuò)了就要被拖進(jìn)狐貍洞,在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)了不同動(dòng)物的睡眠特征。

  四、引入生活

  在模仿了小動(dòng)物睡眠的方式后,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:“這些睡眠方法適合我們嗎?”教師及時(shí)地把握教育的契機(jī),引導(dǎo)幼兒互相交流“什么樣的睡眠方式才適合我們?”在教師的幫助下得出:正確的睡眠方式是向右側(cè)睡。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中,我通過利用幼兒喜歡的動(dòng)物形象——小猴子,以它看小動(dòng)物睡覺為線索,有目的地引入具有情緒色彩的形象,如懶惰的小狗、聰明的`小刺猬等,以引起幼兒對活動(dòng)進(jìn)行探索的興趣。通過播放多媒體課件,使幼兒對各種動(dòng)物的睡眠有形象的認(rèn)識(shí),使其發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能,使幼兒的理解和認(rèn)識(shí)更透徹。通過模仿小動(dòng)物睡覺的姿勢,使幼兒不知不覺掌握正確的

  睡眠方法并養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

中班健康睡眠教案(精選20篇)7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索動(dòng)物睡覺的秘密;

  2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種動(dòng)物的圖書、圖片、玩具、多媒體課件;

  2、布置“動(dòng)物王國”場景(動(dòng)物睡覺的噴繪、圖書、玩具…)

  3、記錄板一塊。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  1、以小客人做客導(dǎo)入活動(dòng):(播放歌曲《小豬睡覺》)小朋友們,今天我們班來了一位小客人,你想知道它是誰嗎?(小豬)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴搖搖。)還發(fā)出什么聲音?(咕嚕嚕)

  2、小豬邀請大家去大森林旅游,看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺的。

 。ǘ┨剿骰顒(dòng)

  1、發(fā)現(xiàn)并提出問題(引導(dǎo)幼兒參觀“動(dòng)物王國”)播放課件《動(dòng)物睡覺》,讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺的秘密。

  馬――站著蝙蝠――倒掛

  刺猬――蜷成球形

  丹頂鶴――單腳站立

  魚――睜著眼睛睡覺

  烏龜――縮到龜殼里

  貓頭鷹――睜一只眼閉一只眼

  2、猜想并記錄

  提問:

 。1)小朋友,你們在“動(dòng)物王國”里看到了那些小動(dòng)物?它們都在做什么?

 。2)小朋友想一想,小動(dòng)物睡覺得樣子一樣嗎?有什么不一樣?誰來告訴老師?

 。3)現(xiàn)在老師用一個(gè)表把小朋友說得記錄下來。小朋友看,這里是喜歡站著睡覺的小動(dòng)物,這里是喜歡躺或趴著睡覺的小動(dòng)物,這里是喜歡蜷著睡覺的小動(dòng)物…

  老師這里有許多小動(dòng)物的照片,小朋友選一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物,你認(rèn)為它是怎樣睡覺的就把它貼在這張記錄表上(幼兒選圖片,進(jìn)行記錄)

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄表并進(jìn)行小結(jié)。

  你們認(rèn)為喜歡站著睡覺的動(dòng)物有……

  躺著或趴著睡覺的動(dòng)物有……

  小朋友你們的想法對不對呢?

  4、尋找并驗(yàn)證答案

  師:小朋友到老師這兒來,我們看一看大屏幕,尋找一下答案

  師:小朋友,剛才我們看到了不同小動(dòng)物睡覺得樣子,現(xiàn)在我們對照一下記錄表,看剛才你們的想法對不對?

 。ㄈ粲胁粚Φ囊龑(dǎo)幼兒加以糾正)

  師:那小朋友知道為什么這些小動(dòng)物睡覺的方式都不一樣呢?(逐一引導(dǎo)幼兒說出每種動(dòng)物不同睡覺方式的原因)

  5、教師小結(jié):小動(dòng)物們?yōu)榱吮Wo(hù)自己都有不同的睡覺方式。

 。ㄈ┯螒蚧顒(dòng)

  1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式

 。1)引導(dǎo)幼兒學(xué)做站著睡覺的幾種動(dòng)物的.睡覺方式

 。2)引導(dǎo)幼兒學(xué)做躺著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

 。3)引導(dǎo)幼兒學(xué)做趴著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

 。4)引導(dǎo)幼兒學(xué)做在樹枝上睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

 。5)引導(dǎo)幼兒學(xué)做睜著眼睛睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

  (6)引導(dǎo)幼兒學(xué)做倒掛著睡覺的動(dòng)物睡覺方式

 。7)引導(dǎo)幼兒學(xué)做“蜷”睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式

  2、游戲

  “動(dòng)物睡覺”

 。1)講解游戲玩法:請小朋友每人取一個(gè)掛飾帶上,老師說:小動(dòng)物睡覺了,你就學(xué)做你選的小動(dòng)物睡覺的樣子。老師來當(dāng)檢查員看你做得對不對。

 。2)游戲。第一遍老師做檢查員,第二遍幼兒做檢查員。

  (四)遷移活動(dòng)

  1、小朋友,小動(dòng)物們?yōu)榱吮Wo(hù)自己都有不一樣的睡覺方式,那我們怎樣睡覺才能保護(hù)自己呢?你平時(shí)是怎樣睡覺的?給你的旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)。

  2、請個(gè)別幼兒說一說,并學(xué)一學(xué)。

  3、有的小朋友仰著睡、有的小朋友趴著睡、有的小朋友右側(cè)睡、有的小朋友左側(cè)睡,怎樣睡對我們的身體最好呢?我們聽一聽醫(yī)生阿姨是怎樣說的?

 。ǚ耪n件,讓幼兒傾聽)

  師:誰來說一說,怎樣睡對我們的身體最好?為什么?

 。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)

  5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  師:小朋友,你們現(xiàn)在知道怎樣睡對我們的身體最好了吧?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作,比一比看誰學(xué)得像。

中班健康睡眠教案(精選20篇)8

  教材分析

  動(dòng)物是幼兒的好伙伴,喜歡動(dòng)物是幼兒的天性。中班幼兒對動(dòng)物有強(qiáng)烈的興趣,喜歡親近它們,喜歡模仿它們的聲音、動(dòng)作,對動(dòng)物的觀察更細(xì)致、探究欲望更濃厚。

  《動(dòng)物睡覺》這節(jié)活動(dòng),恰好能滿足中班幼兒的好奇心和求知欲。我們選取了一些幼兒熟悉的動(dòng)物作為探究對象,比如說小狗、兔子、長頸鹿等;并將這節(jié)科學(xué)活動(dòng)搬到地墊上,老師與幼兒席地而坐,討論時(shí)其樂融融,游戲時(shí)大膽表現(xiàn),就這樣邊聊邊玩邊習(xí)得。通過“連環(huán)激趣”,即先玩“猜影子”游戲,讓幼兒積極觀察圖片,激活其思維,經(jīng)過教師生動(dòng)的語言調(diào)動(dòng),激發(fā)幼兒求知欲;進(jìn)而,看視頻、圖片演示,了解動(dòng)物睡覺方式,幫助幼兒將已知經(jīng)驗(yàn)梳理提升,滿足其求知欲;接著玩模仿游戲,用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式,滿足其表現(xiàn)欲,也是對教學(xué)效果很好的檢驗(yàn)。我們從幼兒自己的睡姿導(dǎo)入活動(dòng),從最熟悉常見的動(dòng)物入手,緊密貼合幼兒生活,由常見的趴姿——站姿——特殊睡姿——抱姿,由近至遠(yuǎn),由淺入深,由易到難,在已知經(jīng)驗(yàn)得到提升的同時(shí),拓展多角度新經(jīng)驗(yàn),整個(gè)活動(dòng)變得因“序”而明;顒(dòng)重視幼兒的“親歷體驗(yàn)”,讓幼兒在模仿扮演中驗(yàn)證和體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解動(dòng)物不同的睡覺方式及相關(guān)的生活習(xí)性。

  2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。

  3.感受動(dòng)物睡覺方式的奇特有趣,對動(dòng)物睡覺方式感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、地墊

  知識(shí)準(zhǔn)備:對常見動(dòng)物的名稱和生活習(xí)性有初步的`知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)建議

  1.觀看小朋友睡覺的“美圖秀”,引出活動(dòng)內(nèi)容。提問:小朋友們在做什么事情?

  教師:小朋友們的睡覺姿勢都很對,小動(dòng)物們也有自己的睡覺姿勢呢。

  2.利用圖片、視頻、模仿等多種形式,了解動(dòng)物不同的睡覺方式及相關(guān)生活習(xí)性。

  (1)通過“猜影子”的方式播放課件,觀察發(fā)現(xiàn)采用“趴姿”、“站姿”睡覺的動(dòng)物。

  提問:都有哪些動(dòng)物在睡覺?它是怎樣睡覺的?我們來學(xué)一學(xué)。小動(dòng)物為什么這樣睡覺?

  小結(jié):小動(dòng)物有的趴著睡,有的站著睡,都為了保護(hù)自己,遇到危險(xiǎn)能夠迅速逃開。

  (2)出示圖片,了解動(dòng)物特殊的睡覺方式,感受其奇特有趣。提問:這些動(dòng)物是怎樣睡覺的?我們來學(xué)一學(xué)。

  小動(dòng)物為什么這樣睡覺?

  小結(jié):動(dòng)物睡覺的方式有很多,有的倒掛睡,有的睜著眼睛睡,有的睜一只閉一只眼睛睡,有的蜷縮成一團(tuán),有的抱在一起,真是太有趣了!

  (3)觀看視頻,拓展新經(jīng)驗(yàn)。

  與幼兒一起觀看動(dòng)物睡覺的視頻,了解其他動(dòng)物獨(dú)特的睡覺方式。

  小結(jié):動(dòng)物的世界里有許多奧秘,每一種動(dòng)物有自己獨(dú)特的睡覺方式,大家可以回家再查一查、找一找、問一問,看看還會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)。

  3.玩模仿游戲,用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。提出游戲要求:聽準(zhǔn)教師指令并迅速正確的做動(dòng)作。

  播放音樂,幼兒聽教師指令做模仿動(dòng)作。教師通過鼓勵(lì)和互相學(xué)習(xí)的方式激勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的睡覺方式。

中班健康睡眠教案(精選20篇)9

  設(shè)計(jì)意圖

  動(dòng)物睡眠的方式千奇百怪,孩子們有著濃厚的探究欲望。但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì),通過這個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解更多小動(dòng)物的睡眠姿勢。并以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒明白正確的睡眠方式更有益于身體健康。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解一些常見動(dòng)物的睡眠方式。

  2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡眠方式。

  3.知道正確的睡眠方式有益于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物睡覺的資料。

  2.大轉(zhuǎn)盤、自制圖書。

  活動(dòng)過程

  一、動(dòng)物模仿操帶入

  孩子們,我們一起學(xué)小動(dòng)物走路的樣子好嗎?

  “我是一只長頸鹿,伸長脖子走,我是一只小白兔,蹦呀蹦蹦跳,我是一只小小鳥,飛呀飛的高,我是一只小小象,甩著鼻子走。

  二、借助圖書了解幾種動(dòng)物的睡眠方式,并嘗試用動(dòng)作模仿

  小動(dòng)物們不僅走路方式不一樣,他們還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!這本圖書里藏著小動(dòng)物睡覺的秘密,我們一起來看看!

  三、游戲:快樂大轉(zhuǎn)盤

  引導(dǎo)幼兒分組用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡眠方式。

  四、ppt呈現(xiàn)更多動(dòng)物的'睡眠,拓寬幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

  小結(jié):動(dòng)物們不同的睡覺方式是為了讓自己更安全更舒服睡得更香。

  五、了解人的正確睡姿

  小朋友們應(yīng)該怎樣睡覺呢?(幼兒討論并示范)。

  小結(jié):睡覺的時(shí)候可以仰臥,也可以向左或者向右側(cè)臥。最正確的睡姿應(yīng)該是向右側(cè)臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……這樣的睡眠姿勢會(huì)讓我們的身體更健康。

  六、結(jié)束環(huán)節(jié)

  小結(jié):我們知道了正確的睡覺姿勢,在以后的生活中,一定要養(yǎng)成正確的睡覺習(xí)慣,早睡早起,睡覺香香,身體棒棒!

中班健康睡眠教案(精選20篇)10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、產(chǎn)生多動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。

  2、了解動(dòng)物睡覺方式的不同。

  3、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同的睡覺方式。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物睡覺幻燈片、視頻、音樂磁帶《小豬睡覺》

  三、活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入:

  小朋友你們看今天我們班來了好多客人老師,讓我們向老師們問聲好吧。ɡ蠋熀茫┙裉觳还庥羞@么多老師來做客,還有一位神秘的小客人呢,你們猜一猜會(huì)是誰呢?(小狗、小貓、老虎、小熊等)你們猜到了這么多的客人啊,下面請小朋友們豎起小耳朵來聽一聽到底是誰?(播放音樂《小豬睡覺》)

  小朋友是誰來了?(小豬)對了,那小豬在干什么?(睡覺)它是怎樣睡覺的?(閉著眼睛、大耳朵扇扇小尾巴搖搖,嘴里還發(fā)出咕嚕嚕咕嚕嚕的聲音)小朋友們聽得可真仔細(xì)!誰愿意來模仿一下小豬睡覺的樣子,大家一起模仿一下吧!

  2、今天小豬今天非常高興,邀請大家去“動(dòng)物王國”旅游,認(rèn)識(shí)一下其它的動(dòng)物,你們想不想去?(小朋友們坐上汽車我們出發(fā)了,放音樂《郊游》)

  四、探索活動(dòng):

  1、出示動(dòng)物圖片展板

  小朋友們“動(dòng)物王國”到了,下面請小朋友們自由的去參觀動(dòng)物吧。ǚ泡p音樂)動(dòng)物參觀完了嗎?參觀完后請小朋友們輕輕地回到小椅子上坐好。

  1、提問:剛才你們在“動(dòng)物王國”都看到了哪些動(dòng)物?(幼兒自由回答)小朋友們的眼睛可真亮啊!老師現(xiàn)在找?guī)孜恍∨笥褋碚f一說你最喜歡哪一種動(dòng)物?(如:樹袋熊)你猜一猜它是怎樣睡覺的?(趴著)小朋友們你們也來猜一猜樹袋熊會(huì)怎樣睡覺呢?(找個(gè)別幼兒回答)下面我們一起來看一看樹袋熊到底是怎樣睡覺的(出示幻燈片)(如老虎:你猜一猜老虎是怎樣睡覺的?(趴著)你是怎么樣知道老虎是趴著睡覺的?(聽媽媽說的、在動(dòng)物園見過、在書上看見過或者電視里見過)

  小結(jié):小朋友們真聰明,在“動(dòng)物王國”里見到了這么多的動(dòng)物,還了解了它們睡覺的姿勢,那你們家里都有哪些小動(dòng)物呢?(小狗、小貓、小魚、小雞等)你們猜一猜它們是怎樣睡覺的?(小朋友們說的真不錯(cuò)。

  2、今天小豬還給我們帶來了一段動(dòng)物睡覺的視頻,下面我們一起來欣賞一下吧。úシ乓曨l)視頻播放完了,下面老師要來提問了:

  小狗是怎樣睡覺的?以此類推(小貓、小魚等)

  小結(jié):現(xiàn)在小朋友們都知道了動(dòng)物睡覺的姿勢,不如我們一起來玩一個(gè)《看誰學(xué)得像》的游戲好不好?

  3、游戲:《看誰學(xué)得像》

  請小朋友們選擇一種自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行模仿。

  教師小結(jié):小朋友們模仿的.真棒!小動(dòng)物們?yōu)榱吮Wo(hù)自己都有不一樣的睡覺方式。那老師問一下你平時(shí)是怎樣睡覺的?(幼兒輪流說一說)

  小結(jié):原來小朋友們睡覺的姿勢也是各不相同啊!有的說他是趴著睡的、有的仰著睡,有的側(cè)著身子睡)那怎樣睡對我們的身體最好呢?我們一起來看一看醫(yī)生阿姨是怎樣指導(dǎo)我們睡覺的?

  小朋友你們看我們正確的睡覺姿勢是怎么樣的?對了是右側(cè)臥,因?yàn)槲覀兊男呐K在左邊,所以不能趴著睡也不能左側(cè)睡,因?yàn)檫@樣會(huì)壓迫心臟,不利于身體健康。現(xiàn)在請小朋友一起來做一做我們正確的睡覺姿勢吧!

  小結(jié):小朋友們做的都不錯(cuò),都掌握了我們正確的睡覺姿勢,回家后告訴爸爸媽媽們我們正確的睡覺姿勢是右側(cè)臥好不好?(好)小朋友們真棒!好了,現(xiàn)在跟客人老師們說再見吧!

中班健康睡眠教案(精選20篇)11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。

  2.創(chuàng)編表演動(dòng)作并邊唱邊表演。

  3.體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小豬睡覺圖片一張活動(dòng)過程:

  (一)在《拔蘿卜》歌曲錄音伴奏下,幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動(dòng)作,表現(xiàn)勞動(dòng)的快樂。

  (二)出示圖片。

  教師:圖片上是誰?它在干什么?小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?

  (三)看教師表演手掌、手指游戲并模仿。

  1.教師示范,教師說歌詞,幼兒用手逐個(gè)模仿做動(dòng)作2.教師邊放慢速唱歌,邊帶領(lǐng)幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容,幼兒嘗試邊唱邊用手表演。

  (四)創(chuàng)編歌曲表演動(dòng)作。

  1.教師唱歌,幼兒即興做表演動(dòng)作。"剛才我們用手表演了小豬睡覺,現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來表演了。

  2.教師反饋幼兒的`部分動(dòng)作,并鼓勵(lì)幼兒再次表演。

  3.教師集中幼兒創(chuàng)編的表演動(dòng)作,并帶大家練習(xí)。

  4.邊唱歌邊表演。

  (五)練習(xí)。

  拍出《小豬睡覺》樂曲的節(jié)奏。

  活動(dòng)延伸:

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒午睡時(shí)像小豬一樣安靜入睡。

中班健康睡眠教案(精選20篇)12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。

  2、幼兒懂得關(guān)心自己的身體。

  3、使幼兒掌握一些睡覺的生活基本常識(shí)。

  4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一)、(二)、(三)、(四)。

  2、水彩筆人手一盒,剪刀每人一把。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在觀察圖片的`基礎(chǔ)上,知道早睡早起的重要性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體,懂得要早睡早起,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)、(二)。

  1、幼兒觀察圖片說出:這是一個(gè)晚上,小剛已經(jīng)上床睡覺了,小紅還在看電視、玩玩具。

  2、幼兒辨別說出誰做的對,誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由。)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(三)、(四)。

  1、幼兒觀察圖片說出:這是一個(gè)早晨,小剛已經(jīng)起床了,小紅還在睡覺。

  2、幼兒辨別說出誰做的對,誰做的不對。(要求幼兒完整講述并說出理由。)

  3、請幼兒說說自己每天是否按時(shí)睡覺、按時(shí)起床,應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。

  4、老師表揚(yáng)按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的幼兒,并對幼兒提出要求:小朋友年齡還小,正在長身體,晚上要早睡,早晨要按時(shí)起床上幼兒園,這樣才能長得又高又壯,身體健康。

  三、請幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色。

  1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好,能做到早睡早起,為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。

  2、幼兒涂好色后,用剪刀把畫面輪廓剪下來,貼于主題墻展覽,讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

中班健康睡眠教案(精選20篇)13

  設(shè)計(jì)思路:

  動(dòng)物是人類的好朋友,喜歡動(dòng)物是幼兒的天性,但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì),通過這個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解幾種小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性,同時(shí)通過飼養(yǎng)和管理幾種小動(dòng)物,增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感,讓幼兒有一種對生命的體驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望,愿意親近小動(dòng)物,加深對小動(dòng)物的關(guān)愛。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣,讓幼兒運(yùn)用各種感官,初步了解自己喜歡的幾種小動(dòng)物的睡覺方式,初步了解他們的生活習(xí)性。

  3、知道動(dòng)物是人類的好朋友,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式活動(dòng)難點(diǎn):能用完整的語句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料

  2、故事圖片磁帶各種動(dòng)物頭飾。

  活動(dòng)方法:

  講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法

  活動(dòng)過程:

  1、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:今天中午,小朋友們都睡覺了嗎?

  幼兒:睡了

  教師:那你知道自己睡覺的時(shí)候是什么樣子的嗎?(肢體動(dòng)作提醒幼兒舉手發(fā)言)

  教師:老師幫你們拍了幾張照片,我們一起來看一看。

  教師:人要睡覺,那動(dòng)物會(huì)睡覺的嗎?

  教師:你看過動(dòng)物睡覺嗎?它們是怎么睡覺的?

  2、交流經(jīng)驗(yàn),了解小動(dòng)物的睡眠方式

  教師:老師準(zhǔn)備了一些動(dòng)物的圖片,我們一起來看一看,說一說它們是怎樣睡覺的。

  幼兒欣賞動(dòng)物的圖片,猜一猜,動(dòng)物睡覺的方式。

  3、播放PPT課件,幫助幼兒了解動(dòng)物睡覺的方式。

  教師:剛才小朋友們猜的對嗎?我們來看一看。

  教師:這些小動(dòng)物睡覺的樣子一樣嗎?誰來說說,動(dòng)物們睡覺有哪些樣子。

  4、模仿動(dòng)物睡覺的方式,鞏固幼兒的認(rèn)識(shí)。

  教師:動(dòng)物睡覺的方式真有趣,剛才我們看到的動(dòng)物有哪些睡覺的方式?

  教師:那我們來學(xué)一學(xué)。

  5、游戲活動(dòng)。模擬動(dòng)物睡覺的方式。

  教師:請小朋友們,把動(dòng)物圖片貼在衣服上,上前走一步,找一個(gè)空的位子站好。

  教師交代游戲規(guī)則:教師扮演狐貍,每個(gè)小朋友看清楚自己身上的小動(dòng)物圖案,聽音樂,來模仿所扮演的小動(dòng)物的走路和叫聲。音樂一停,“小動(dòng)物”馬上做睡覺的動(dòng)作,不能動(dòng),誰做錯(cuò)了動(dòng)作或者動(dòng)了,就要被拖進(jìn)狐貍洞播放,舒緩的音樂

  教師:今天,我們知道了這些小動(dòng)物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動(dòng)物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續(xù)去觀察,小動(dòng)物睡覺的方式。

  6、延伸活動(dòng)

  請幼兒到活動(dòng)區(qū)繼續(xù)探討小動(dòng)物的有關(guān)知識(shí),豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)反思:

  我們班養(yǎng)了兩條小金魚,一天早上,姚辰宇對著我大喊:“老師兩條小魚死掉了,它們一動(dòng)都不動(dòng)了。”我走過去一看,兩條魚確實(shí)一動(dòng)都不動(dòng),不過它們并沒有肚皮朝天,于是我對他說:“小魚應(yīng)該是睡著了吧。”沒想到,姚辰宇觀察的很仔細(xì),他說:“睡覺了,那它的眼睛為什么是張開的呢,肯定是死掉了吧。”于是我們試著敲敲魚缸,看看金魚是否還活著,受到驚嚇的金魚,立刻游了起來。這時(shí)姚辰宇很驚奇,他對著別的小朋友說:“我剛才看到金魚在睡覺,可是它的眼睛是睜開的!绷硗鈳讉(gè)小朋友聽說后,馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情,這么感興趣,于是想,是不是可以設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)活動(dòng),讓幼兒了解動(dòng)物的睡覺方式。在網(wǎng)上查閱的`時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動(dòng)課程》一書科學(xué)探究領(lǐng)域——“動(dòng)物怎樣睡覺”這個(gè)活動(dòng),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)中結(jié)合我班幼兒的接受能力,我把活動(dòng)目標(biāo)定為

  1、了解一些常見動(dòng)物的睡眠方式。

  2、體會(huì)不同的動(dòng)物所采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是:了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式。活動(dòng)的難點(diǎn)是:能用完整的語句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式;顒(dòng)中,我以談話形式導(dǎo)入,通過集體討論,和分散討論為幼兒的探究創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都主動(dòng)探究,自主學(xué)習(xí),參與嘗試,鼓勵(lì)他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  在活動(dòng)的談話環(huán)節(jié)中,我比較注重與孩子的互動(dòng)。根據(jù)幼兒前期的已有經(jīng)驗(yàn),通過設(shè)置:今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動(dòng)物會(huì)睡覺嗎?這樣一個(gè)談話的環(huán)節(jié)展開本次的教育活動(dòng),通過與幼兒的互動(dòng)談話,喚醒了幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),尊重孩子的想法,尊重了孩子的學(xué)習(xí)和表達(dá)方式,為孩子獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。

  在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動(dòng)物,我在這個(gè)環(huán)節(jié)還請個(gè)別幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了一些有特點(diǎn)的小動(dòng)物,活躍了氣氛,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在討論環(huán)節(jié)中,幼兒很踴躍的發(fā)表自幾的觀點(diǎn)。有一個(gè)幼兒提到貓頭鷹這個(gè)動(dòng)物時(shí),說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因?yàn)檎n件中,我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環(huán)節(jié)中,因此,對于幼兒的回答,也是一帶而過,沒有請孩子詳細(xì)的敘述。在點(diǎn)評(píng)時(shí),聽課的老師幫我指出這個(gè)問題,建議我對于每個(gè)幼兒的回答,都要給予適當(dāng)?shù)膽?yīng)答,以便再一次引發(fā)了幼兒想要探索的欲望。

  最后的游戲環(huán)節(jié),是讓幼兒在邊討論邊觀察中學(xué)一學(xué)動(dòng)物的睡覺姿勢,特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個(gè)詞進(jìn)行了理解。在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個(gè)睡覺的動(dòng)作。在活動(dòng)中幼兒的積極性始終保持著,每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提示,對各種動(dòng)物的睡眠姿勢也能較好的掌握,不過在游戲環(huán)節(jié)中,還是出現(xiàn)了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是,用四條腿站著,因此他的動(dòng)作,就是手腳并用四肢站著睡?墒怯捎谟變簺]有主意膝蓋要繃直,所以表現(xiàn)出的動(dòng)作就像是蹲著的。而且,對于貓頭鷹,睜一只眼閉一只眼睡覺,也沒能表演好。另外,我讓幼兒將動(dòng)物圖片貼于胸前但是,有的幼兒表演刺猬是抱成團(tuán)睡覺的,他們緊緊的抱在,一起,我扮演狐貍,并不能判斷孩子扮演的是哪個(gè)動(dòng)物。所以,下次開展活動(dòng)時(shí),可以考慮把圖片做成頭飾,這樣,教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對,可以及時(shí)的幫助孩子,糾正過來。

  從這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒的掌握情況來看,活動(dòng)是成功的,幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時(shí)很難接觸到的知識(shí),但是,從整個(gè)活動(dòng)的開展來看還是存在著一些問題,比如:在提問時(shí),只有個(gè)別活躍的幼兒能一直發(fā)表觀點(diǎn),還有一部分孩子,都只是在聽。盡管我在課前我發(fā)動(dòng)家長一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠方面的圖片,設(shè)想讓家長在收集的時(shí)候能帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行一些簡單的了解,便于幼兒在課堂上發(fā)言講述,但是沒有想到家長在收集的時(shí)候只是完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù),自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片,忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也給我在以后的家長工作進(jìn)行了一次提醒:在利用家長配合的同時(shí),要跟家長進(jìn)行交流和溝通,讓家長了解我讓家長配合的意圖,讓家長助教不流連于形式。

中班健康睡眠教案(精選20篇)14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 .了解動(dòng)物不同的睡覺方式,初步懂得動(dòng)物睡覺方式的原因。

  2.能大膽講述觀察的結(jié)果,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3.熱愛大自然,有了解動(dòng)物的興趣和愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.繪本:《一本講述睡覺的書》、ppt課件。

  2.動(dòng)物睡覺知識(shí)課前調(diào)查。

  3.動(dòng)物圖片、記錄表。

  活動(dòng)過程:

  一、參觀交流,引起興趣。

  教師:上次請大家完成一個(gè)很重要的任務(wù),收集小動(dòng)物睡覺的秘密,你收集了嗎?讓我們一起去參觀一下吧。

  二、交流調(diào)查情況,了解不同的睡覺姿勢。

  教師:你收集的是什么小動(dòng)物?它睡覺的姿勢是什么樣的?

  教師小結(jié):小動(dòng)物睡覺的姿勢各不相同。有的站的.睡,有的躺著睡,有的蜷著睡,還有的倒掛著睡。

  三、繪本閱讀,了解多種動(dòng)物的睡覺方式。

  教師:老師也帶來了《一本講述睡覺的書》,里面有許多動(dòng)物睡覺的秘密,請大家看一看,說一說。

  教師:你看到了誰?它是怎么睡覺的?

  教師小結(jié):動(dòng)物睡覺的姿勢、睡覺的時(shí)間和睡覺的地點(diǎn)都不同,那是因?yàn)樗鼈冮L得不一樣,生活的地方和生活的習(xí)慣不一樣。

  四、鞏固游戲,體驗(yàn)快樂。

  1.問答游戲。

  2.模仿體驗(yàn)。

  五、拓展延伸,了解其他動(dòng)物睡覺的方式。

  教師:你還知道哪些動(dòng)物睡覺的秘密?

  活動(dòng)延伸:

  日常活動(dòng):繼續(xù)了解動(dòng)物的睡覺方式,用自己的方式記錄。進(jìn)一步了解睡眠與人類的關(guān)系。

中班健康睡眠教案(精選20篇)15

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  本月我們開展的主題是“在動(dòng)物園里”,結(jié)合主題下的線索點(diǎn)“動(dòng)物怎樣睡覺”我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。幼兒對小動(dòng)物非常感興趣,但他們僅僅停留在對動(dòng)物外形的認(rèn)知上,所以我通過“躺著睡覺的動(dòng)物”“奇怪的睡”來讓幼兒了解多種動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn),拓展幼兒的知識(shí)面。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受動(dòng)物的不同睡姿,比較動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn)

  2、引發(fā)繼續(xù)探索的興趣。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  了解幾種動(dòng)物不同的睡姿。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《搖籃曲》音樂、PPT

  五、活動(dòng)過程:

  一、出示背影圖和音樂:我們睡覺了

  1、在《搖籃曲》的音樂聲中,一幅月亮婆婆伴著人們睡覺的溫馨畫面展現(xiàn)在幼兒面前。

  2、請幼兒說說自己是如何睡覺的?

  3、小結(jié):我們小朋友睡覺的時(shí)候有暖暖的被子,有軟軟的小床,我們躺在小床上香香地入睡了。

  二、觀看PPT,比較動(dòng)物不同的睡覺特點(diǎn)。

  1、師:和月亮婆婆一起去森林里看小動(dòng)物是怎么睡覺的。

  2、觀看視頻1《躺著睡覺的動(dòng)物》

  提問:你們都看到了哪些動(dòng)物?它們是怎么睡覺的呢?

  3、小結(jié):我們剛才看到的這些小動(dòng)物都是趴著或躺著睡覺的,這種姿勢和我們?nèi)怂X很像。

  4、師:除了趴著睡,躺著睡覺,小動(dòng)物們還會(huì)怎樣睡覺?我們和月亮婆婆一起去找一找。

  5、觀看視頻2《奇怪的睡》

  提問:小狗是怎么睡的?小馬是怎么睡覺的?長頸鹿是怎么睡覺的?蝙蝠是怎么睡覺的?小刺猬是怎么睡覺的?

  6、小結(jié):大自然非常奇特,動(dòng)物有著不同的睡姿,有的動(dòng)物喜歡把身體盤起來睡,有的動(dòng)物喜歡站著睡,還有的喜歡蜷成一個(gè)小球睡,真有趣!

  情境導(dǎo)入,引出主題

  看看說說,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)

  三、繼續(xù)探究,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  1、師:有沒有夜里不睡覺的動(dòng)物呢?

  2、討論夜間不睡覺的動(dòng)物

  小結(jié):貓頭鷹,小貓等小動(dòng)物它們因?yàn)榘滋斓囊暳Σ缓茫砩弦暳μ貏e好,所以喜歡白天睡覺,而晚上出來活動(dòng)。

  3、引發(fā)新的.討論:小魚它每天都睜著眼睛,是不是小魚從來不睡覺呢?

  (活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中觀察小魚)

  活動(dòng)反饋:

  這次活動(dòng)雖然是一次科學(xué)知識(shí)的普及活動(dòng),但是由于我選取的動(dòng)物睡覺姿勢都是比較典型和奇特的,所以幼兒非常感興趣。我自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過程中也增長了很多關(guān)于動(dòng)物睡覺的知識(shí)。

  在活動(dòng)中我通過圖片展示的方法,使幼兒生動(dòng)、直接地了解了小蛇、小馬、刺猬、蝙蝠等奇特的睡覺姿勢,并且使幼兒通過討論了解為什么它會(huì)這樣睡?孩子們討論地非常起勁,這和活動(dòng)前我請幼兒回家與家長共同收集資料是分不開的。最后我用一個(gè)問題使幼兒的探索興趣能延伸下去“小魚一天到晚眼睛都是睜開的,它到底睡不睡覺呢?”我將把幼兒收集到的資料投放到個(gè)別化學(xué)習(xí)中去,進(jìn)一步拓展和延伸。

  今天的活動(dòng)也讓我感覺到作為老師在這方面知識(shí)的缺乏,對于一些常識(shí)性的問題需要拓寬自己的知識(shí)面,才能更自如地面對幼兒的提問。

中班健康睡眠教案(精選20篇)16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,學(xué)唱歌曲《睡覺》。

  2、能用固定的句式講述歌詞內(nèi)容,并隨著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物睡覺的姿態(tài)。

  3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片。

  2、PPT課件。

  活動(dòng)過程:

  (一)回憶故事內(nèi)容,引起幼兒興趣。

  教師:剛才我們讀了《一本講述睡覺》的書。故事里有誰?教師根據(jù)幼兒回答出示動(dòng)物圖片。

 。ǘ┯萌齻(gè)字,一句話的方式來說一說動(dòng)物睡覺的狀態(tài)。

  1、引導(dǎo)幼兒講述動(dòng)物睡覺的方式。

  教師:看!小動(dòng)物們來了,他們在干什么?別吵,小動(dòng)物睡覺啦!他們是怎么睡覺的?

  2、引導(dǎo)幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動(dòng)物睡覺。

 。1)大象睡覺呼呼呼,馬兒睡覺站著睡,鯨兒睡覺游游游,樹袋熊睡覺靜悄悄(背寶寶)。

 。2)貓頭鷹睡覺在白天,小魚兒睡覺眨眼睛,企鵝睡覺靠一起,長頸鹿睡覺靜悄悄。

 。ㄈ┦煜じ枨,學(xué)習(xí)感受。

  1、完整講述,記憶歌詞。(標(biāo)記記憶法)教師:我們一起來把他們睡覺的`樣子說一說。

  2、教師范唱,感知歌曲。

  教師:小動(dòng)物睡覺的樣子太可愛的,老師都忍不住想唱一唱呢。

  3、幼兒學(xué)唱,感受歌曲。

  教師:請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。(藏圖法唱2—3遍)

  4、變換形式,鞏固練習(xí)。

  教師:我們來合作演唱,分成四組,每一組扮演一種小動(dòng)物,用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。

 。ㄋ模﹦(dòng)作表現(xiàn),體驗(yàn)樂趣。

  1、啟發(fā)引導(dǎo),動(dòng)作表現(xiàn)。

  教師:這么有趣的歌曲如果能加上動(dòng)作就更好了,想一想我們可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)小動(dòng)物睡覺的樣子呢?

  2、動(dòng)作表演,體驗(yàn)歌曲的樂趣。(集體,小組,個(gè)別)教師:誰愿意來給大家邊唱邊表演歌曲的?

  3、給歌曲取名字。

  教師:今天我們唱了一首關(guān)于小動(dòng)物睡覺的歌曲,你們覺得可以給歌曲取個(gè)什么名字呢?

 。ㄎ澹┩卣菇(jīng)驗(yàn),豐富歌詞。

  教師:還有許多小動(dòng)物睡覺的樣子我們還沒有說到呢,以后大家可以繼續(xù)編一編,唱一唱。

  活動(dòng)延伸:

  日;顒(dòng):

  繼續(xù)了解其他動(dòng)物的睡覺形式,并將其編入歌曲。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班健康睡眠教案(精選20篇)17

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、產(chǎn)生對動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。

  2、了解動(dòng)物睡覺方式的不同。

  3、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。

  4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  5、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  動(dòng)物睡覺的課件、圖片,游戲音樂。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入。

 。1)教師以提問的形式導(dǎo)入:小朋友們都是怎么睡覺的?請幼兒簡單說一說,教師進(jìn)行總結(jié)。

 。2)教師繼續(xù)提問:我們喜歡的小動(dòng)物們是怎么睡覺的.?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說一說。

  2、閱讀故事,了解動(dòng)物的睡覺方式。

 。1)以小猴子也想去看看小動(dòng)物們睡覺,引出故事“猴小弟學(xué)睡覺”,教師邊講故事邊提問,加深幼兒對動(dòng)物睡覺的印象。

 。2)故事結(jié)束,教師提問:“從故事中,你都發(fā)現(xiàn)了哪些動(dòng)物睡覺的秘密?”師幼共同總結(jié)動(dòng)物睡覺的方式。

  (3)出示大象、貓頭鷹、丹頂鶴睡覺的圖片,讓幼兒了解這幾種動(dòng)物獨(dú)特的睡覺方式。

  3、玩游戲。

 。1)游戲:我來問你來答。

  教師說出兒歌的上一句,幼兒聽一聽是哪個(gè)小動(dòng)物并接上下一句,如:“什么睡覺蜷成球,刺猬睡覺蜷成球;什么睡覺睜著眼,魚兒睡覺睜著眼。”

 。2)游戲:看誰學(xué)得像。

  請幼兒隨音樂學(xué)學(xué)自己喜歡的小動(dòng)物走路的樣子,當(dāng)音樂一停,幼兒馬上做出小動(dòng)物睡覺的姿勢來。

  4、教師指導(dǎo)幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  5、請幼兒回家和爸爸媽媽一起了解更多動(dòng)物睡覺的獨(dú)特方式。

  教學(xué)反思:

  動(dòng)物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動(dòng)幼兒能在老師的引導(dǎo)下,通過同伴之間的經(jīng)驗(yàn)分享交流,老師的講解、分析了解多種動(dòng)物的睡姿,并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解,目標(biāo)達(dá)成。

中班健康睡眠教案(精選20篇)18

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。

  2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

  3、體驗(yàn)與同伴合作歌唱的樂趣。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、對農(nóng)場(村)的動(dòng)物及叫聲有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn))。

  2、幼兒已學(xué)過歌曲《小豬睡覺》(經(jīng)驗(yàn))。

  3、農(nóng)場背景圖一張,以及小雞、小鴨、小豬等小動(dòng)物的實(shí)物圖片,和節(jié)奏卡兩張(○×○,×××—)。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。

  1、幼兒復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。

  提問:小豬住在那里?(引出歌詞:小豬在農(nóng)場里,同時(shí)出示農(nóng)場背景圖,以及小豬)

  2、教師引導(dǎo)幼兒說出小豬的叫聲:嚕嚕。

  二、學(xué)唱新歌。

  (1)幼兒學(xué)唱小豬的叫聲。(出示節(jié)奏卡)

  1、小豬吃飽了就睡,睡著了還要打呼嚕,問:打呼嚕時(shí)的叫聲應(yīng)該怎么樣?引出節(jié)奏卡(×○×○),讓幼兒學(xué)念其中的歌詞:嚕嚕。

  2、用同樣的方法引出小豬找食吃時(shí)的叫聲,同時(shí)出示節(jié)奏卡(×××—),幼兒學(xué)念嚕嚕嚕。

  3、幼兒跟隨教師學(xué)說其中的歌詞,注意掌握休止節(jié)奏。

 。2)通過領(lǐng)唱齊唱等方式幼兒完整學(xué)唱歌曲。

  1、幼兒邊看圖,邊聽教師完整范唱歌曲。

  2、用領(lǐng)唱齊唱方法幼兒學(xué)唱歌曲,并模仿相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、引出歌曲名稱《在農(nóng)場里》,同時(shí)出示“在農(nóng)場里”四個(gè)字寶寶。

  三、創(chuàng)編新歌詞。

  1、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),說出在農(nóng)場的.其他動(dòng)物及其叫聲,并編進(jìn)歌曲里唱一唱。

  2、請個(gè)別幼兒將自己編的歌詞唱出來,大家跟著學(xué)唱。

  3、用新編的歌詞進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱。

  四、結(jié)束談話。

  表揚(yáng)幼兒能積極動(dòng)腦,并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花,鼓勵(lì)幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。

  教學(xué)反思:

  通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng),會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

中班健康睡眠教案(精選20篇)19

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,會(huì)用完整的語言描述畫面。

  2.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察,嘗試說出相應(yīng)的方位詞語,發(fā)展觀察能力。

  3.愿意大膽講述,感受故事的童真童趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪本ppt《小貓?jiān)撍X了》、農(nóng)場場景、小羊圖片

  活動(dòng)過程:

  一、出示繪本,觀察封面,介紹繪本名稱,引起幼兒興趣。

  1、出示繪本《小貓?jiān)撍X了》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察封面。

  師:今天,老師帶來了一本好看的書,我們看看封面上有什么?

  2、提問導(dǎo)入,幼兒討論:天黑了,貓媽媽叫小貓睡覺了,可他們一點(diǎn)也睡不著,你們有什么好辦法來幫助小貓入睡呢?

  3.小結(jié):你的辦法和貓媽媽一樣嗎?讓我們一起來聽一聽這個(gè)有趣的故事《小貓?jiān)撍X了》。

  二、逐頁觀察繪本,愿意用完整的語言描述畫面內(nèi)容。

  1、教師有感情的講述故事,運(yùn)用提問,幫助幼兒觀察畫面,逐頁描述畫面內(nèi)容。

  2、小結(jié)故事內(nèi)容,提出疑問,激發(fā)幼兒找羊的`興趣。

  師:小貓沒有找到羊?墒悄銈兛,在小貓的夢里,小羊們圍住了他們說:“咩~每一頁都有我,我在和你們玩捉迷藏呢。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”原來小貓?jiān)谡已虻臅r(shí)候,羊一直都在小貓身邊,讓我們重新聽一遍故事,幫助小貓找一找羊躲在哪里了。

  三、仔細(xì)觀察,嘗試說出正確的方位詞語。

  1、教師有感情復(fù)述故事,提示幼兒運(yùn)用正確的方位詞表述羊的位置。

  2.小結(jié):我們小朋友真厲害,羊都找到了,有的躲在樹上,有的躲在草叢后面,有的躲在豬圈里面……只要我們仔細(xì)觀察,一下就發(fā)現(xiàn)了他們。

  四、三、在游戲中大膽講述,感受繪本帶來的樂趣。

  1、提出游戲要求。

  師:今天小羊也來到了我們身邊,他們想和小朋友也玩一玩捉迷藏,仔細(xì)看看他們躲在哪里?找到后,把它拿下來,用完整的話告訴老師“小羊躲在xx了!

  2、幼兒游戲。

中班健康睡眠教案(精選20篇)20

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索動(dòng)物睡覺的秘密。

  2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。

  3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的動(dòng)物睡覺習(xí)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料

  2、動(dòng)物睡覺的碟片。

  3、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)“小動(dòng)物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動(dòng)區(qū),資源大家共享。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  讓幼兒用動(dòng)作嘗試體驗(yàn)動(dòng)物睡覺的姿勢。

  激發(fā)幼兒探索動(dòng)物睡覺的秘密。

  活動(dòng)方法:

  講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法。

  活動(dòng)過程:

  1、聽聲音做動(dòng)作

  教師播放歌曲《走路》,請幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

  2、分組交流圖片內(nèi)容,找出看不懂的圖片,老師講解讓孩子了解不同動(dòng)物的睡覺方式,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

  馬——站著蝙蝠——倒掛刺猬——蜷成球形丹頂鶴——單腳站立。

  魚——睜著眼睛睡覺烏龜——縮到龜殼里貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼。

  3、播放碟片,幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物睡覺方式。

  4、游戲,看誰找得快:掛圖中找出睡覺的動(dòng)物。

  5、游戲:看誰學(xué)得像:聽到歡快的音樂,小朋友模仿動(dòng)物就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,小朋友模仿動(dòng)物就睡覺,睡覺時(shí)必須安靜,不要大聲喧嘩。

  6、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  小結(jié):動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,目的是為了更好地生存,更好地保護(hù)自己。

  活動(dòng)擴(kuò)展:

  師生交流其他動(dòng)物“睡眠”的方式。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作,比一比。

  溫馨提示:

  寶寶的睡眠質(zhì)量與成長發(fā)育關(guān)系十分密切,良好的睡眠對孩子的記憶力、創(chuàng)造力、增強(qiáng)免疫機(jī)能、促進(jìn)智力發(fā)育、精神狀態(tài)方方面面都有很好的促進(jìn)作用。睡眠不足可引起疲倦、注意力不集中、易激動(dòng),以及不能調(diào)節(jié)控制情緒、易沖動(dòng)、等類似多動(dòng)癥的癥狀。也是兒童肥胖、近視的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

  教學(xué)反思:

  動(dòng)物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動(dòng)幼兒能在老師的引導(dǎo)下,通過同伴之間的經(jīng)驗(yàn)分享交流,老師的講解、分析了解多種動(dòng)物的睡姿,并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的.了解,目標(biāo)達(dá)成。

  不足之處:

  1、本次活動(dòng)自身的心里準(zhǔn)備還不是很好,語言顯得不夠精煉,有點(diǎn)啰嗦。

  2、、幼兒科學(xué)知識(shí)積累不夠豐富,在問到“你還知道其他的動(dòng)物睡覺的方式”的時(shí)候,孩子能答到的很少很少。

  活動(dòng)也讓我感覺到作為老師在這方面知識(shí)的缺乏,對于一些常識(shí)性的問題需要拓寬自己的知識(shí)面,才能更自如地面對幼兒的`提問。

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