幼兒園中秋活動(dòng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的幼兒園中秋活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋活動(dòng)教案1
活動(dòng)內(nèi)容:
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的'意義,體會(huì)分享的愉快,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
知道每年的農(nóng)歷八月十五是,
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣
二、基本部分
1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
A、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
三、結(jié)束部分
品嘗月餅
幼兒園中秋活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
一、知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤(pán)子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒了解月餅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談月餅導(dǎo)入活動(dòng)。
1.看老師今天給你們帶來(lái)了什么?(出示月餅圖片)
2..什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅?(中秋節(jié))
3.你吃過(guò)月餅嗎?誰(shuí)愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2-3名幼兒介紹)
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過(guò)渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi),我們?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣吃月餅的'。
。ㄒ唬┞(tīng)兒歌,形成初步印象。
1.你聽(tīng)到了什么?
2..誰(shuí)還有補(bǔ)充的?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說(shuō)出對(duì)兒歌初步印象)
3.誰(shuí)來(lái)告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?
。ǘ┛凑n件再聽(tīng)兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。
過(guò)渡句:你們好厲害哦!一次就聽(tīng)出這么許多,我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一片,看看有木有新的發(fā)現(xiàn)?
1.誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達(dá))
2.哇噻,你們好厲害。我還沒(méi)聽(tīng)懂賴(lài),可以請(qǐng)教你們幾個(gè)問(wèn)題嗎?(邊提問(wèn)變出示兒歌圖譜)
。1)這首兒歌說(shuō)的是什么時(shí)候的事?
。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個(gè)胖娃娃?她們叫什么來(lái)著?
。3)誰(shuí)的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?
。4)最后怎么說(shuō)的來(lái)著?
。ㄈ┛磮D譜一起說(shuō)兒歌,加深記憶。
過(guò)渡句:我好像明白啦!你們?cè)倥阄乙黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)兒歌好嗎?
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說(shuō)兒歌。(視情況確定遍數(shù))
。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。
1.他們每個(gè)人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個(gè)人都把自己的月餅切成四分,大家就能?chē)L到各種月餅的味道啦。
三、嘗月餅,體驗(yàn)兒歌情境。
過(guò)渡句:謝謝你們陪我說(shuō)兒歌,回答了我這么許多問(wèn)題。為了感謝你們,老師請(qǐng)你們吃月餅。
1.我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2.分享時(shí)注意小刀的安全,不能碰到別人。
活動(dòng)延伸:
中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫(huà)月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
幼兒園中秋活動(dòng)教案3
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩(shī)歌《月亮婆婆過(guò)生日》
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)欣賞:
《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽(tīng)這首歌好聽(tīng)嗎?那你知道歌曲里都提到什么了?(引導(dǎo)幼兒回答:歌曲里有提到八月十五、月餅等)引出課題
二、了解八月十五的來(lái)歷
1、提問(wèn):小朋友們剛才我們聽(tīng)到歌曲里提到月餅,那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什么呢?(因?yàn)槌栽嘛炇枪?jié)日的另一習(xí)俗,月餅象征著團(tuán)圓。)那你們知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽回答)
師小結(jié):農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓,更明亮,所以又叫做"月夕","八月節(jié)"。此夜,人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的'游子,也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱(chēng)"團(tuán)圓節(jié)"。中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以,每當(dāng)此時(shí),合家團(tuán)聚,其樂(lè)融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,如:嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
2、你知道中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒回答:中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)圓的日子)
3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過(guò)的呢?(引導(dǎo)幼兒大膽講述)教師出示過(guò)節(jié)圖片,讓幼兒了解師小結(jié):我們?nèi)覉F(tuán)圓,吃月餅,并且還會(huì)在吃完飯后去五四廣場(chǎng)放孔明燈。
4、了解3個(gè)不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國(guó)是全民性的重大節(jié)日,不但我們漢族過(guò)中秋,侗族、壯族、朝鮮族等20多個(gè)少數(shù)民族也過(guò)中秋節(jié),但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過(guò)中秋是什么樣子的?(激起幼兒興趣)壯族:習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月,少女在水面放花燈,以測(cè)一生的幸福,并演唱優(yōu)美的《請(qǐng)?jiān)鹿谩访窀。就?huì)找到自己的心上人。
侗族:則在這時(shí)讓青年人郊游、歡會(huì),稱(chēng)為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會(huì),第二天對(duì)歌。小伙子都要化妝,向心上人表達(dá)情意。
朝鮮族:其實(shí)朝鮮族和我們漢族差不多,但朝鮮族喜歡群慶,他們?nèi)依闲,或親朋好友,結(jié)群成隊(duì)地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂(lè)器,到戶(hù)外去活動(dòng)。所以每到節(jié)假日,你在廣場(chǎng)、公園、郊外等任何一個(gè)場(chǎng)所,都會(huì)看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒,載歌載舞,野餐聚會(huì)。一起合跳〈農(nóng)家樂(lè)舞〉
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌:《月亮婆婆過(guò)生日》
八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。
八月十五月正高,月亮婆婆過(guò)生日。
甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過(guò)生日,婆婆對(duì)著我們笑。
四、活動(dòng)延伸
讓幼兒將詩(shī)歌回家說(shuō)給家人聽(tīng),并和家人一起觀察月亮的變化
幼兒園中秋活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的`計(jì)劃、確定布置后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
。2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
。3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
幼兒園中秋活動(dòng)教案5
活動(dòng)名稱(chēng):
水果拼盤(pán)比賽
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小組號(hào)牌、自帶水果、一次性塑料刀具盤(pán)子等
活動(dòng)過(guò)程
一、教師介紹活動(dòng)的意義
秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的`水果名稱(chēng),基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:
1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)
三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))
“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?
月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。
幼兒園中秋活動(dòng)教案6
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。
2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答
4.盤(pán)子若干
活動(dòng)流程:
各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)"中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼"
1.八月十五又稱(chēng)什么節(jié)?(b)
a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩(shī)人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么?(a)
a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)
3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a)
a唐b宋c元d明
4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)
a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃
5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?(a)
a王安石b李白c杜甫d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?B
a槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù)
7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)?D
a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō)
8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在(b),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a日本b韓國(guó)c新加坡d馬來(lái)西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)
a悲歡離合b天氣的.好壞c兇吉的象征d身體是否健康
10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,它出自(a)
a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》
c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》
游戲三《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
。3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。
流程四:親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"
原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。
小問(wèn)題:
1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
教學(xué)反思:
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
小百科:中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí),有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
幼兒園中秋活動(dòng)教案7
活動(dòng):
欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》
主要涉及領(lǐng)域:
藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解歌詞資料,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。
3、輕聲演唱,和大家聲音堅(jiān)持一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞歌曲,交流感受。
2、理解歌曲資料,學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
指導(dǎo)語(yǔ):歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。
(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中,解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。
(3)團(tuán)體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的.學(xué)習(xí)情景進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)
3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
幼兒園中秋活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”,并展開(kāi)想象,讓“月餅”飛起來(lái),感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、藍(lán)色背景圖(長(zhǎng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)(后面貼兩翅膀)。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;
3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)
二、展示背景圖
師:“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”
出示圓盤(pán),“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀,演示飛到背景圖上!爸星锕(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單,她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō):月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。
師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!”
四、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)
重點(diǎn):提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫(huà)。
伴奏:《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫(huà)
1、師:“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢?”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的`方法,師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫(huà),提供勾線(xiàn)筆和顏料,用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗(yàn)成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝!
出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。
幼兒園中秋活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)
2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種各樣的月餅盒
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示月餅盒
。1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),我的月餅盒是怎么樣的.?是哪兒來(lái)的?
。2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,我和誰(shuí)的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建
幼兒園中秋活動(dòng)教案10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在幼兒讀書(shū)時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問(wèn)這問(wèn)那,因此,為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、通過(guò)講述和動(dòng)手操作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。
3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能用完整、流暢的`語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、畫(huà)紙、畫(huà)筆、手工材料
活動(dòng)過(guò)程
一引趣
1、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室。
2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運(yùn)用談話(huà)的形式導(dǎo)入課題
二講解、示范
1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說(shuō)出描述月亮的詞匯有哪些?
2、欣賞故事《嫦娥奔月》
通過(guò)教師講解,讓幼兒知道月亮上沒(méi)有人,《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳
說(shuō)故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,討論月亮上會(huì)有什么樣的故事?
通過(guò)讓幼兒講術(shù),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語(yǔ)表達(dá)能力。要求幼
兒能用連貫的語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,建立幼兒的自信心。
三幼兒作業(yè)
1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。
通過(guò)小組活動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。
教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與,體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
幼兒園中秋活動(dòng)教案11
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的'計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
結(jié)束:
舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)
幼兒園中秋活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備
活動(dòng)形式:
全園集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:
介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┙榻B節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長(zhǎng)致辭
。ㄈ┬蕾p故事
聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排:根據(jù)情況自行擬定
教學(xué)反思:
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的'重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
幼兒園中秋活動(dòng)教案13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、吃月餅,體會(huì)分享的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、月亮變化的圖片;
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻;
3、為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備半塊月餅。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)討論月亮的變化(通過(guò)童謠《月姐姐》),讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),說(shuō)說(shuō)人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?答:如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻,讓小朋友了解這個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的`民間傳說(shuō),師生對(duì)故事進(jìn)行討論。
4、觀察月餅,分享月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享的快樂(lè)。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)通過(guò)民俗、民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個(gè)方面讓小朋友認(rèn)識(shí)中秋節(jié),下面說(shuō)兩點(diǎn)這次活動(dòng)的不足:
1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示,這樣更科學(xué)、更形象。
2、此次活動(dòng)中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分,在過(guò)程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識(shí)。
幼兒園中秋活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備:
本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;
初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)開(kāi)展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;
給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;
制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂(lè)。
6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來(lái)。)
活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日;顒(dòng)組織:
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》。
2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。
3、在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話(huà)故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的`詩(shī)歌。
4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng)。
5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃:
1、活動(dòng)前,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫(huà)在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。
4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。
幼兒園中秋活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
活動(dòng)流程:
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話(huà):剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的'人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
〈1〉先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。
〈3〉將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
小結(jié)與反思:
月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過(guò)程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問(wèn)題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
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