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防暴力安全教案范文（通用6篇）
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的防暴力安全教案范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防暴力安全教案范文（通用6篇）1
一、活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
二、活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
三、活動過程：
1、觀看討論
�。�1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
�。�2）提問："如果遇到暴力事情時怎么辦？"引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
�。�1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的`路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
�。�3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
3、實踐演習
四、教學反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
防暴力安全教案范文（通用6篇）2
一、教學目的：
1、讓學生認識六災(zāi)相關(guān)知識以及防備六災(zāi)的方法。
2、了解反恐防暴相關(guān)知識以及其防備的方法。
3、學會如何報警，會使用準確的報警語言。
4、培養(yǎng)學生“珍惜生命、關(guān)愛生命”，提高安全防范意識意識。
二、教學過程：
一、導入：
今天再來學習有關(guān)“六災(zāi)”和“反恐防暴“的安全知識。你們知道什么是六災(zāi)和反恐防暴嗎？當我們面臨災(zāi)難的時候，我們應(yīng)該怎樣去進行自救、去防犯呢？首先，我們大家一起去認識六災(zāi)。（六災(zāi)包括：火災(zāi)、水災(zāi)、路災(zāi)、人災(zāi)、山災(zāi)、食災(zāi)）
二、引語：
看到這些，大家應(yīng)該很好了解，哪位同學能夠給我們作一下簡單的介紹呢？
水災(zāi)：由水引起的危害到人生命和財產(chǎn)的災(zāi)難；
火災(zāi)：由火引起的危害人的生命和財產(chǎn)的災(zāi)難；
人災(zāi)：由人為引起的，造成人的生命安全的災(zāi)難；如殺人、打劫等。
路災(zāi)：在馬路上發(fā)生的，危害到人生命的災(zāi)難；如“車禍”等。
食災(zāi)：，由食物引起的，造成人員的傷亡的災(zāi)難；如：食物中毒等；了解了以上災(zāi)難后，我們就應(yīng)該明白如何去防止這些災(zāi)難的發(fā)生，而當這些災(zāi)難在我們身邊發(fā)生的時候，我們也應(yīng)該了解如何去自救，愛惜自己的生命？下面我們就一起走進它們，認識它們：
山災(zāi)：由山脈動引起的，造成人員傷亡的災(zāi)難；如山崩、泥石流等。
三、災(zāi)難預(yù)防
�。ㄒ唬┧疄�(zāi)預(yù)防
我們很多男同學特別喜歡游泳，可是你可知道，水，它不知道奪走了多少 孩子的生命，一年里，我們有很多孩子都死于溺水身亡，它在諸多的生死原因中占了很大的比例，因此，為了讓我們提高安全意識，愛護自己的生命，我們要讓學生注意下面的問題：不要到水深的地方去玩，不能夠幾個同學私外出游泳，如需外出游泳，必須在成年人陪同下，方可外出游泳。如有人溺水了，要就近找人幫倒忙，不能夠自己跳下去或大聲呼救等，讓大人來救。
（二）火災(zāi)預(yù)防
1、你們知道哪些情況下容易引進火災(zāi)嗎？同學們可以各抒已見（電源、爆竹、煙頭、煤氣、火爐等）
2、防火常識。
�。�1）家里不要放容易爆炸的東西；小孩子不能夠帶火機等東西進校園；
�。�2）放煙花時應(yīng)該在空曠的地方，避免周圍有燃燒的東西；燒廢紙、垃圾時要注意滅火；
�。�3）不要玩或移動校園內(nèi)的消防器材。
小結(jié)：如果發(fā)生了火災(zāi)，不能夠慌張，要注意下面幾點：
a、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。
b、火災(zāi)情況要報詳細：講清楚詳細地址。
�。ㄈ╊A(yù)防人災(zāi)
1、嚴禁帶管制刀具進校園。
2、嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
3、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
4、嚴禁帶易燃易爆物品來校，不做危險游戲
�。ㄋ模┞窞�(zāi)預(yù)防
近年，我們的車禍的發(fā)生率非常高，在我們身邊時常聽到有人死于車禍，那么，引發(fā)車禍的原因有什么呢？我們要注意一下：
1、車速過快，喜歡超過車的`人；
2、無證駕車的人、不光明正大、偷著騎的人；
3、疲勞駕車的人；
4、超載的人；
5、酒后駕車的人；
6、不按交通規(guī)則行車的人；面對這些情況，我們應(yīng)該提醒自己的親戚朋友們，在預(yù)防路災(zāi)的時候，我們要注意下面幾點：
1、放學回家時，要走人行道：遵守交通規(guī)則、不在馬路上橫沖直撞、遵守紅燈停、綠燈行的原則；
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車。更不要坐農(nóng)用車，尤其是拉貨物的車。如需乘摩托車，必須乘坐不超員摩托車，并佩戴好安全頭盔
4、未滿12周歲的兒童嚴禁騎車。
5、未滿18周歲的青少年不能騎摩托車，已滿18周歲的青少年應(yīng)取得相應(yīng)摩托車駕駛證后才能騎摩托車，必須佩戴安全頭盔。
6、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
7、遇到交通事故，撥打當時急救電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
�。ㄎ澹┦碁�(zāi)預(yù)防
我們同學，有許多都很嘴饞，什么都想吃，而我們現(xiàn)在的食物，大部分都不安全，過期產(chǎn)品、不衛(wèi)生的食品很多，因此，特別容易與食災(zāi)結(jié)緣，那么，我們要如何要預(yù)防食物中毒現(xiàn)象呢？請同學們注意以下幾點：
1、首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)；
2、保持教室的環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣；
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、少吃零食；
4、再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。不到無證攤點購買油炸、煙熏食品。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
（六）山災(zāi)預(yù)防
1、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。
2、學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。
3，山洪，雷雨遭遇時的安全預(yù)防措施：要沉著冷靜，及時撤離危險區(qū)域，不在樹下與山洞等危險區(qū)域避雨，學習氣象知識及氣象諺語，學習觀察天氣。
四、反恐防暴：
昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130余人受傷。面對突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。
�。ㄒ唬┏Ｒ娍植酪u擊手段有哪些？
常規(guī)手段：
�。�1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性xx爆炸等；
�。�2）槍擊。xx射擊、制式步槍或槍射擊等；
�。�3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等；
�。�4）縱火。
三、非常規(guī)手段
（1）核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射；
�。�2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。如發(fā)生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件；
�。�3）化學恐怖襲擊。利用有毒、有害化學物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；
�。�4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。
如何識別恐怖襲擊嫌疑人：實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如；
�。�1）神情恐慌、言行異常者；
�。�2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；
（3）冒稱熟人、假獻殷勤者；
�。�4）在檢查過程中，催促檢查或xx、不愿接受檢查者；
�。�5）頻繁進出大型活動場所；
（6）反復在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；
�。�7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。
�。ǘ┍粁x劫持后怎么辦？
�。�1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；
（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；
�。�3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，xx人數(shù)等；
�。�4）注意觀察xx人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；
�。�5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。
（三）遇到槍擊時如何選擇掩蔽物？
�。�1）掩蔽物最好處于自己與xx之間；
�。�2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動機及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使xx在第一時間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時間；
（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。
�。�4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。
(四)在公交車上遇到槍擊怎么辦？
�。�1）快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；
�。�2）及時報警。撥打110報警：幾路車？哪一站？受到哪個方向的槍擊，來自車外還是來自車內(nèi)？是否有人受傷等；
�。�3）擇機下車。在情況不明時，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護快速撤離；
五、總結(jié)：
以上這些，就是我們面臨六災(zāi)和反恐防暴時我們應(yīng)該了解的內(nèi)容，同學們，我們現(xiàn)在的生命正是處于燦爛的時期，我們就像一朵一樣，多么美好，因此，我們好好愛惜自己的生命，與這些危險的事情遠離，讓我們處于一個安全而美好的環(huán)境里。
防暴力安全教案范文（通用6篇）3
一、活動目的
1、通過這次活動，讓學生更多、更全面地了解防暴恐襲擊的基本知識，以便學生更好地自我保護。
2、不斷增強學生自我保護方面的知識，知道受到損害后自我解救的一般途徑。
3、學會識別不安全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護意識。
二、活動主題 ：
防暴恐襲擊 關(guān)注自身安全
三、活動要求：
1、通過活動，增強學生自我防范和保護意識。
2、學生了解防暴恐襲擊的基本知識，
四、活動準備：
課前讓同學們準備有關(guān)恐怖襲擊的相關(guān)新聞消息。
五、活動過程：
班主任：“防暴恐襲擊”主題班隊會現(xiàn)在開始！
1、校園暴力的危害
（1）校園暴力可使學生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學生的身體，還會嚴重損害學生的心理健康，有些學生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。
（2）校園暴力可使家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。
（3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使學生不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
2、應(yīng)對校園暴力的方法
�。�1）遭到校園暴力侵害的學生，應(yīng)在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的.體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
�。�3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
（4）要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權(quán)益。
3、預(yù)防社會暴力的侵害
�。�1）敲詐、勒索
a、敲詐勒索的防范常識敲詐勒索，是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，常見的敲詐勒索方式有以下幾種。
b、遭遇敲詐、勒索怎么辦？
遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。
①堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。
�、谌绻麩o法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。
�、垡欢ㄒ�?qū)W校、公安機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
④發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。
�。�2）搶劫、搶奪a、搶劫、搶奪的防范意識近年來，搶劫犯罪日益增多，罪犯也逐漸呈低齡化趨勢，學生逐漸成為犯罪分子的首選對象。對此，同學們要認真對待。
�、僖蟹婪兑庾R。
②上學或放學的路上，同學們最好結(jié)伴同行，相互幫助。
③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品。
�、芷綍r，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
�、墼O(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
�、苈楸詫κ�。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。
�、藜皶r報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
�。�3）綁架、劫持
a、綁架的預(yù)防知識：
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻痹方法劫持或以實力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、外出、上學和放學要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學�；蚣抑袝r，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
b、遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪郑灰^分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征。
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
�、劾靡磺锌赡艿臋C會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
4、教育學生遠離暴力
�。�1）要有一個良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。
�。�2）學校應(yīng)加強青少年心理健康教育和安全教育，營造好的班風校風，多用鼓勵表揚的方式，讓暴力無處藏身。
�。�3）學生應(yīng)加強對自己的正確認識，不能回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
通過這節(jié)課的學習，老師相信，只要我們提高自己的安全防范意識，懂得保護自己，就一定能遠離不安全因素。
防暴力安全教案范文（通用6篇）4
一、教學目的
�、偻ㄟ^學習治安防范知識。讓學生充分了解各種應(yīng)急自救的辦法。
�、谂囵B(yǎng)學生自我生存能力使學生安全。
二、教學過程
一、 談話導入。
雖然學校在平常人眼中看來是個和平的，好象根本和恐怖事件牽扯不上關(guān)系，但是事實證明，學校也會發(fā)生一些意外事件，讓寧靜的校園變的不寧靜。例如說一些恐怖性的挾持事件（這在美國時有發(fā)生），發(fā)生火災(zāi)，化學恐怖襲擊等等，這些都會讓我們的校園受到不同程度的影響。所以，我們在面對這些情況時，該如何應(yīng)對呢？以下就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容了。
二、 學校發(fā)生恐怖性挾持的應(yīng)急避險指引
1、 教師盡力安撫學生情緒，使其保持鎮(zhèn)靜。
2、 順從挾持者，不要做無謂的反抗，以免觸發(fā)挾持者的傷害行為。
3、 不要隨便觸摸周圍物品。
4、 學生無論有什么事都要向老師報告，不準自己直接跟挾持者交涉。
5、 教師設(shè)法與挾持者交涉，爭取逐步釋放學生，優(yōu)先釋放幼小體弱的學生，并設(shè)法讓被釋放的學生把里面的`有關(guān)情況信息傳遞出去（如寫紙條，用手機發(fā)信息等）。
6、 教師要關(guān)注挾持者，察言觀色，尋覓挾持者控制中的薄弱處，及時準確配合營救人員組織學生撤離。
7、 學生家長不要擅自采取營救行動。
三、 學校發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急避險指引
1、 學校立即通過廣播告戒學生不要驚慌，指揮學生有序撤離。
2、 不要推拉，擁擠，防止踩踏造成傷亡。
3、 利用衣、物等弄濕后捂住鼻子，彎腰或匍匐前行。
4、 如果被困，要靠近走廊、窗口，大聲呼救或揮動衣物等發(fā)出求救信號。
四、 學校發(fā)生爆炸的應(yīng)急避險指引
1、 學校和老師要立即通過廣播等告戒學生不要驚慌、亂跑，并迅速報警。
2、 學生要立即找一個可以掩蔽的地方（如墻壁、柱子、講臺、課 桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。
3、 用隨身攜帶的手帕，紙巾或衣角捂住口鼻，防止煙氣中毒。
4、 學生聽從老師指揮，有秩序地從安全通道疏散、撤離。
5、 不要乘坐電梯下樓。
6、 多層樓梯的轉(zhuǎn)角處要有老師引導和維護秩序，防止前后踩踏、墜樓事件發(fā)生。
上述情況發(fā)生的時候我們首先都應(yīng)該要鎮(zhèn)定、冷靜，以便能快速想出自救的.方法，逃出生天。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能轉(zhuǎn)危為安。
防暴力安全教案范文（通用6篇）5
一、活動目標：
1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
二、活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
三、活動過程：
1、觀看討論
�。�1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
�。�2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
�。�2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的'撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
�。�3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實踐演習
防暴力安全教案范文（通用6篇）6
一、反恐防暴指揮領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、突發(fā)事故應(yīng)急處理
�。ㄒ唬┐跬皆谌雸@時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
�。ǘ┐跬皆谏险n時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
�。ㄈ┐跬皆谖缢瘯r欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關(guān)閉教學樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
�。ㄋ模┐跬街睕_一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
�。ㄎ澹┐跬浇�(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的`老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
三、事故善后工作：
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長召開安全領(lǐng)導小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領(lǐng)導和部門。
3、財務(wù)保護現(xiàn)場，協(xié)助公安部門進行調(diào)查。配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒。
5、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。
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