給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)范文
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到建議書(shū)，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。相信許多人會(huì)覺(jué)得建議書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)范文1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我們校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息濃郁的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如，校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦掉重寫(xiě)，而是干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的'校園更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)的資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。祝福母校的明天更加美好！
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)范文2
縣土地局領(lǐng)導(dǎo)：
我是興華小學(xué)六年級(jí)三班的一名小學(xué)生，我們縣近年來(lái)發(fā)展的非�？�。一幢幢樓房拔地而起，一排排廠房氣派別致，這說(shuō)明我們縣在迅猛的發(fā)展，作為博野人對(duì)這一點(diǎn)我感到驕傲�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我身邊的土地在慢慢的減少。
經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：廠房占用了大片的耕地，單元樓、別墅也占用了大片的土地。農(nóng)民的耕地在一點(diǎn)點(diǎn)減少，農(nóng)民們沒(méi)有耕地只能去打工，農(nóng)民家里的'糧食也都所剩無(wú)幾，市場(chǎng)的蔬菜因?yàn)楦氐臏p少也在快速的漲價(jià)。
為了將來(lái)的博野更美麗，為了博野人民的生活更美好，我想對(duì)土地局領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)建議，供您參考：
1、請(qǐng)不要讓工廠大面積的浪費(fèi)土地，因?yàn)樾」S也能辦大事情。
2、請(qǐng)不要讓開(kāi)發(fā)商隨意開(kāi)發(fā)小區(qū)。
3、土地是國(guó)家的資源，希望用您的權(quán)利控制好我們的每一寸土地，不要讓大地傷心。
近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
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