個人建議書(15篇)

　　在當(dāng)下社會，需要使用建議書的場合越來越多，建議書是一連串的管理實踐，往往有著至關(guān)重要的作用。建議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的個人建議書，希望能夠幫助到大家。

個人建議書1

市有關(guān)單位、各鎮(zhèn)（街）僑聯(lián)：

　　根據(jù)市僑聯(lián)開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，市僑聯(lián)面向全市廣大歸僑僑眷、海外僑胞和黨員干部群眾征求對市僑聯(lián)貫徹黨的群眾路線、加強作風(fēng)建設(shè)方面以及對市僑聯(lián)開展教育實踐活動的意見建議。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，主要征求對市僑聯(lián)班子及成員貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省“28條辦法”和“六項禁令”以及我市“1+8”文件，反對形式主義、命令主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，落實為民務(wù)實清廉要求的意見建議。同時，征求對市僑聯(lián)開展教育實踐活動的`意見建議。

　　請?zhí)詈煤蟊砀窈笥趚年4月5日前反饋至市僑聯(lián)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，聯(lián)系人：地址：市行政管理中心x3x室，電話：，傳真：，電子郵箱：。

　　感謝貴單位對xx市僑聯(lián)工作的支持。

　　附：市僑聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部征求意見表

　　xx市歸國華僑聯(lián)合會

　　x年3月26日

個人建議書2

尊敬的校長：

　　您好!

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學(xué)習(xí)，生活已經(jīng)有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的.校園建立了深厚的感情。

　　但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如，校園的生物角，有些同學(xué)去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學(xué)校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字;一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。

　　尊敬的校長，為了能讓我們學(xué)校更加美麗，我向?qū)W校提出以下的建議;

　　1.在學(xué)校加強管理。對不良行為做出合理的批評。

　　2.收集學(xué)校的白色污染物，集中起來這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念刻入人心。

　　希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。

　　祝福學(xué)校的明天更加美好！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

個人建議書3

尊敬的校長：

　　您好！

　　咱們的學(xué)校以前是一個美麗。干凈的學(xué)校呀！每個角落里都非常整潔。校園里的空氣更是新鮮。每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們到操場來放松一下，用疲勞的眼睛望一下蔚藍(lán)的天空，再回去學(xué)習(xí)，精神就特別地好。

　　可是現(xiàn)在，許多高年級的同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了，他們隨地扔紙條，看見了垃圾不但不檢起來，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。

　　產(chǎn)生上述問題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識不強。

　　再此，我根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，提出幾點建議：

　　一、學(xué)校要安兩個垃圾箱，一個裝可回收的'垃圾，另一個裝不可回收的。

　　二、這些垃圾要定期處理。

　　三、利用各班的廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。

　　以上是我提出的建議，望您能采納。

　　祝校長身體健康，工作順利！

建議人：xxx

　　20xx年x月x日

個人建議書4

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六七班學(xué)生xx。六年的學(xué)習(xí)生活中，班級老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！

　　在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和班級老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學(xué)校提兩點建議：

　　一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級老師的`關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。

　　二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護(hù)書、遵守紀(jì)律的意識。出于對我們學(xué)校、班級老師和學(xué)生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！

建議人：xx

時間：xx年xx月xx日

個人建議書5

小區(qū)居民：

　　我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會活動都是"大手牽小手"，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我貌同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。

　　我們小區(qū)有十多年的歷史了，剛開始那幾年真是很美麗的小區(qū)，可是現(xiàn)在呢，環(huán)境有些臟亂差，這些都跟我們居民的`日常行為有關(guān)啊！

　　其實要說我們這里的物業(yè)公司為小區(qū)環(huán)境也做了很多工作，他們在南山修了景色宜人的"景山游園"和休閑小廣場，可我們百姓在受益的時候，又是怎樣做的呢?有些爺爺、叔叔們，在廣場打撲克、下棋時經(jīng)常在旁邊的草坪和小樹林里"方便"，長此以往，這里異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們就一點不自責(zé)自己的不文明行為嗎?

　　去年，中山區(qū)城建局又耗資百萬在我們北山修了"近鄰公園"，它與"景山游園"遙相對應(yīng)，為轄區(qū)休閑運動的人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢?有人隨意往廣場和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環(huán)境的人為污染，很令人傷心啊，而小區(qū)有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢?許多時候，我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們?nèi)粘Ｗ杂X保持��！

　　還有一點不能不說，現(xiàn)在我們小區(qū)養(yǎng)寵物的住戶太多了，其實，養(yǎng)寵物不要緊，關(guān)鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養(yǎng)狗的主人怎么就不能自覺呢?

　　現(xiàn)在，我們大連在創(chuàng)建文明城市，那二十字公民基本道德規(guī)范和市民文明行為"十個不"我們小學(xué)生都知道，而你們大人更要做出好榜樣啊！

xxx

　　20xx年xx月xx日

個人建議書6

環(huán)保局局長：

　　您好！

　　最近，我們周邊的環(huán)境開始惡化，雖然我們到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”等字樣。但是在馬路上有時還堆著垃圾。正因為垃圾桶太少了，使一些人找不到垃圾桶，就在一旁把垃圾隨手一扔。就這樣，垃圾堆了很高也沒有人去管理它，結(jié)果許多垃圾都發(fā)臭了，散發(fā)到馬路上，使過路人來到這里不得不用手捂住鼻子繞道走。

　　雖然有清潔工在這里掃垃圾，但是許多人們沒有責(zé)任心，一直把垃圾往地上亂扔，這樣天天掃，天天扔，垃圾自然會留在這里。顯然在多放幾個垃圾桶才會好一些，人們找到垃圾桶了，就不會往地上扔垃圾，這樣，馬路上的垃圾也就會一天一天地減少。

　　如果讓大家行動起來，人人獻(xiàn)出一份力，輕輕地把掉在地上的垃圾放回垃圾桶，那么道路上就整潔了，不再有垃圾的臭味了，而且使別人走過來也會感到舒服了。

　　在此，我希望你們能接受我的幾條建議：

　　1、請你們多派出幾個人來專門管理馬路上的`垃圾。

　　2、在馬路上顯眼的地方多擺上幾個垃圾桶，并在上面貼上一些文明標(biāo)語。

　　讓我們?nèi)巳硕甲龅接胸?zé)任心，對環(huán)境重視起來。那么，將來定是一個永恒的綠色家園。

　　建議人：**

　　xx年5月4日

個人建議書7

廣大交通參與者:

　　禮讓一小步，明一大步。機動車禮讓行人，行人自覺遵守信號燈，是城市明進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前，我縣城區(qū)機動車駕駛?cè)藷o視道路斑馬線、不主動避讓行人、行人不遵守人行道信號燈隨意穿越車行道的現(xiàn)象普遍存在。"斑馬線前禮讓行人"，不僅僅是保障行人的出行安全，守護(hù)脆弱的生命，更體現(xiàn)了駕駛員的修養(yǎng)，彰顯城市明。只有遵守交通法規(guī)，明出行，才能維護(hù)良好的道路交通秩序，保證行人和駕駛員的生命財產(chǎn)安全。在此，鎮(zhèn)原交警倡議:

　　車輛行經(jīng)斑馬線時，請?zhí)崆皽p速慢行，遇行人正在通過斑馬線時，請停車禮讓，不爭道搶行，不亂鳴喇叭,為行人提供一個安全過馬路的空間。行人通過路口，要走斑馬線或過街設(shè)施，有交通信號燈的'斑馬線時，按照信號燈指示快速通行;沒有信號燈或過街設(shè)施的道路時，在確認(rèn)安全后通過。行人遇到停車禮讓行人的機動車駕駛員，請高高豎起您的大拇指，為他們的明行為點贊。我們?nèi)�體交通參與者要爭做明交通的先行者，用自己的行動，去影響、帶動身邊的人，共同創(chuàng)建城市明、和諧交通新風(fēng)尚。

　　"禮讓斑馬線，明伴我行"，讓我貌同行動起，和諧禮讓從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，聽從交通警察指揮，養(yǎng)成良好明出行習(xí)慣，培育遵法守紀(jì)、明出行的良好社會風(fēng)尚，創(chuàng)造明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環(huán)境。讓我們攜起手，讓明禮讓成為習(xí)慣，禮讓路人成為風(fēng)尚，人人禮讓斑馬線，讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更安全，共同為城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的貢獻(xiàn)。

xxx

　　20xx年xx月xx日

個人建議書8

柯橋區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)人：

　　您好!

　　在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高，對自己的健康問題也越來越重視，人們所生活中的環(huán)境也是日益突出，環(huán)境污染也開始不斷的增大。

　　如今，環(huán)境污染是對人們最重視的環(huán)境污染的現(xiàn)象，也越來越普遍，比如汽車的尾氣，一個人走在人行道上，汽車一開，一股尾氣就西入我們的身體里面去了，還有就是工廠里跑出來的，這種污染對我們來說就是廢棄污染，早上的'新鮮空氣自然就變成了霾霧讓我們吸進(jìn)不干凈的二氧化碳。

　　除了環(huán)境污染，我們柯橋區(qū)還有水資源在河邊總有五六個婦女在河邊洗衣服，他們用洗衣粉和肥皂洗自己家的衣服，這樣使許多多的泡沫和肥皂水融入到水中時，小河骯臟的連小魚一進(jìn)去就會死的程度，很多游客隨手往小河里亂扔垃圾，使很多小金魚，第二天就死了。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在這里，我想提一些為了環(huán)境不被遭到污染的小建議：

　　(1)加大污染環(huán)境的工廠的嚴(yán)格檢查，每年至少檢查一到三次的天數(shù)。

　　(2)馬路上少開一些造有尾氣污染的汽車，都開些環(huán)保綠色汽車，或者，騎自行車和坐公交車上學(xué)、工作。

　　(3)我們一定要節(jié)約用水才行，讓婦女回家洗衣服，每天叫幾位志愿者在河邊站崗，防止在河里洗拖把等物品。

　　(4)禁止在河邊亂扔垃圾的警示牌"做一張下來。

　　環(huán)境要靠大家努力環(huán)保才行，這樣我們的生活才會幸福。

個人建議書9

致貼小廣告的人們：

　　你好。如今在許多社區(qū)樓道和路旁的墻面上，總有一些小廣告，這些令人討厭的小廣告真是鋪天蓋地，數(shù)也數(shù)不清。這件事影響了我們的日常生活，讓居民十分頭疼。

　　在一天晚上，我在街上散步時，看見有一個人在一條小巷里貼小廣告，他東張西望，小心翼翼的貼了一張小廣告，然后倉皇而逃，進(jìn)入了另一條小巷。這些小廣告即破壞了城市的美觀，又影響的了他人，而且只是為了個人利益，真是可惡。

　　你們貼小廣告的人，一部分是為了讓生意變得好一點，一部分是幫別人貼，從而獲取利益，這兩種貼小廣告的原因都是為了賺錢，賺錢可以，但破壞了城市的.清潔、美觀卻不行，賺錢的方法數(shù)也數(shù)不清，你們卻為什么選擇這種對城市有害的方法呢?。如果你在家中的樓道上看見了鋪天蓋地的小廣告，我想你也會十分頭疼，所以我希望你不要再貼小廣告了。

　　我以下幾點：

　　1. 不要亂貼小廣告，維護(hù)城市的美觀。

　　2. 在經(jīng)營店時，一定要遵紀(jì)守法。

　　3. 希望你能去城管道歉，并幫助城管部門一起撕掉小廣告。

　　希望你能做到遵紀(jì)守法，保護(hù)我們的城市。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

個人建議書10

xx小學(xué)的全體同學(xué)：

　　珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！地球是我們賴以生存的家園，她無私地像我們提供資源。但是，大量砍伐樹木；亂丟垃圾；水龍頭不停地流出清澈的自來水；長時間開著電燈，屋子里卻空無一人。為此，我向xx小學(xué)的.全體同學(xué)提出以下建議：

　　一、節(jié)約資源。

　　1、節(jié)約用水，水是生命的源泉。雖然地球上708%的面積被水覆蓋，但9755%的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的25%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。

　　2、電，給我們帶來了方便，但是我們要節(jié)約用電，因為電幾乎是由燒煤產(chǎn)生的，而我國儲藏的煤只夠開采一百年了。

　　二、講究衛(wèi)生。

　　不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不在公共場所大聲喧嘩。

　　建議人：xx

　　20xx年xx月xx日

個人建議書11

親愛的全校師生：

　　你們好！你們知道嗎？我們學(xué)校的衛(wèi)生，可以講是很差的，下午放學(xué)到第2天早上，星期六到星期天，每次來到學(xué)校，第一印象就不好，我不是亂吹，這就是事實。為了使我們學(xué)校衛(wèi)生更好，我在這里向你們提出幾點建議：

　　一、學(xué)生自己要管好自己，不要帶零食進(jìn)學(xué)校。

　　二、每天早上、中午值日生要在校門檢查學(xué)生的書包，如果有同學(xué)帶了進(jìn)來，就要讓這位同學(xué)掃整個學(xué)校，捉到這個同學(xué)的`值日生就要獎。

　　三、星期六、星期天要有值日老師在校，不準(zhǔn)同學(xué)進(jìn)入學(xué)校，如果是年老師叫這位同學(xué)來的就可以進(jìn)來。

　　四、每天值日的同學(xué)要準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生區(qū)，值日生急時檢查，沒掃干凈的就扣分。

　　親愛的老師、同學(xué)們，讓我們以實際行動來改變學(xué)校的衛(wèi)生，努力吧！

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

個人建議書12

親愛的同學(xué)們：

　　地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍(lán)的星球上，有明凈的天空，湛藍(lán)的海洋，溫暖的陽光，潔凈的淡水，肥沃的土地。但是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護(hù)地球的話，地球母親就會變得面目全非，支離破碎。

　　保護(hù)環(huán)境，善待萬物，是人類共同的職責(zé)，為了人類的`家園，我們都要行動起來，我們?nèi)巳硕家�做一件重要的事保護(hù)環(huán)境

　　1、不亂丟棄廢電池，如果我們亂扔，就會污染超多土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進(jìn)回收站去，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用。

　　2、節(jié)約每一滴水，水龍頭關(guān)好，防止浪費。

　　3、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。

　　保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)珍惜動物、植物。

　　5、再外吃飯時，少用一次性物品，節(jié)約紙巾。

　　6、 讓我們一齊參與環(huán)保，愛護(hù)我們的家園，使我們這個晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

個人建議書13

六年級的同學(xué)們：

　　你們好!

　　你們可能還不認(rèn)識我吧,我也是一名六年級的學(xué)生，叫何亭芝。

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了朱自清的一篇蘊含了深刻道理的文章——《匆匆》。你們是否知道，我們的時間一去不復(fù)返呢?就因為這樣，我們應(yīng)該把時間牢牢的`抓住。但是現(xiàn)在你們的腦袋里面卻只有一個想法，那就是玩!

　　所以，我想向你們提出一些建議，如下：

　　第一點：放學(xué)按時回家，不在路上逗留，不到同學(xué)家里玩耍。

　　第二點：在課堂上要認(rèn)真聽講，并積極舉手回答問題,還要認(rèn)真做筆記。

　　第三點：作業(yè)要認(rèn)真完成，完成后要認(rèn)真的檢查并及時改正錯誤。

　　第四點：遇到不懂的問題要多問幾個為什么，也要自己多想一下，實在不懂的問題也可以去請教老師或同學(xué)解答。

　　第五點：下課以后也不要只想著玩�？梢院屯瑢W(xué)來一個"你問我答"得小游戲。

　　第六點：也可以和幾個很要好的朋友成立一個學(xué)習(xí)互幫小組，不懂的問題就可相互探討。

　　第七點：早上要起床讀書，下午放學(xué)做好了老師布置的作業(yè)后要多看一些對成長有好處的課外書。

　　第八點：需要個自己定一個學(xué)習(xí)計劃。再向那個目標(biāo)而奮斗努力。

　　第九點：要合理安排和利用時間，多做一些對學(xué)習(xí)有幫助的事情。

　　希望這些建議對大家有幫助，最后祝大家，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

個人建議書14

親愛的同學(xué)們：

　　關(guān)于保護(hù)環(huán)境的事情，我們要提出建議：我們生活的每個角落里都有"白色污染"，它給人們生活帶來了極大的影響，再加上人們每天大量的燃燒塑料袋，排放出來的二氧化碳中含有致癌物。人類如果聞到，就會產(chǎn)生疾病。原來清澈見底的.小河成了混濁不清的污水，原來水里有魚，蝦，可是現(xiàn)在什么也沒有。上面還飄著塑料袋，氣味更讓人難以想象。我想到這些，心里久久不能平靜。人類如果再這樣下去，我們的地球該怎么辦呀!我真想讓地球恢復(fù)原來的樣子。

　　大家一起行動起來，讓我們共同保護(hù)我們的地球吧!

個人建議書15

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

　　您們好！

　　我是唐山市路北區(qū)龍華小學(xué)六年級的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要說。 不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近公園上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的公園，現(xiàn)如今卻成了荒地，裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。

　　可如今，那里的小動物們都搬了家。 是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國的森林植被！ 我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢？

　　放眼看看世界人民是怎么對待森林資源的吧！美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個學(xué)生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年！我國現(xiàn)有在校中小學(xué)生2．2億人，目前人手一冊的`課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！ 環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

　　一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。落實垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ�活中產(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。

　　二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費。

　　三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時刻注意節(jié)約資源。

　　四、采用獎勵制，對節(jié)約資源者進(jìn)行獎勵。如果實在不行，也可以采用強制的監(jiān)督法，對浪費資源者進(jìn)行批評、教育。

　　五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識的學(xué)習(xí)。

　　六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了？ 敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地我球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

　　一名熱愛大自然的小學(xué)生

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