學生學習態(tài)度檢討書

　　在學習、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！下面是小編精心整理的學生學習態(tài)度檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生學習態(tài)度檢討書1

尊敬的老師：

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自—焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初2x班的一種不責任的表現(xiàn)。另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　經過這段時間的思想轉變，現(xiàn)在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

　　通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧！

　　老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。

　　望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的`知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

　　我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心！

學生學習態(tài)度檢討書2

尊敬的老師：

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自-焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　經過這段時間的思想轉變，現(xiàn)在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

　　通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的'重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧!

　　老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。

　　望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常

　　的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。

　　我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心!

此致

敬禮

檢討人

日期

學生學習態(tài)度檢討書3

尊敬的XX：

　　今天有人對我說，說我從來沒有認真對待過任何一件事情。我感覺有那么一點道理，有必要對我的態(tài)度，特別是學習態(tài)度好好檢討一下。

　　小學時候的學習態(tài)度不太記得了，那時候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好學習，我就好好學習了。升初中的成績挺不錯的，不是我們那個小鎮(zhèn)上第6就是第8，沒有記錯的話。

　　初中，就開始淘氣了，總是不好好學習，貪玩，每一次月考，班主任都會找我談談。而且偶爾鬧出點小麻煩，然后被拖到辦公室。汪老師說：“別人的希望在田野上，你的'希望就在田埂上，你還讀大學呢，田埂大學差不多!”果然，后來我就上了更田埂很密切的農業(yè)大學。

　　高中的時候，根本就沒有什么態(tài)度了，或是態(tài)度太堅決了———讀書無用。我都不知道漫長的高中都干了什么，現(xiàn)在能記得起來就只有二八杠，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時候還是有那么一點點理想的，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個理想了。對不起爸爸，爸爸的錢和自己的時間———借補數(shù)學，和牛牛去夢想，最后發(fā)展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。

　　要說小學沒有理想，那大學就是太有理想了。以至于理想多到自己都數(shù)不過來，最后都變的不怎么重要了。司考，考研，直到現(xiàn)在司考過了，考研也不遠了的時候，還沒有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現(xiàn)在長大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數(shù)。而且大都在按計劃進行著。

　　總的來說，我的學習態(tài)度是不端正的，至少是不嚴謹?shù)摹?/p>

XXX

學生學習態(tài)度檢討書4

　　您好！

　　我是xxx，是小學五年級（xx）的學生，我一直來都有一個缺點，就是我，總是不認真，導致我的學習也一直不好，現(xiàn)在我向您來檢討我不好的態(tài)度。學習是一件很重要的事情，從我踏入學校，就應該對其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導致我學習態(tài)度不好，進而我學習也不好。

　　讀小學以來，我就不怎么愛學習，到現(xiàn)在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來我這個態(tài)度也是給您和班級帶來不小的影響。我們班成績本來很好，但是我的到來，直接把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的。這次我們又考了一次試，因為平時我學習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的成績拉下去了，這次評好我們班又沒有了。

　　這樣的狀態(tài)，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學習態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個結果，都是因為我平時就不好好上課，不好好寫作業(yè)，也沒有認真考試，都歸結于我學習的一個態(tài)度不好的緣故。平時上課就一直不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績根本就拿不到好成績，我一個人成績太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時候從來不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會睡覺，這樣的態(tài)度怎么可能成績好呢？答案是不能。所以通過老師您對我的疏通，我知道自己的癥結是什么了。

　　既然我是因為自己學習態(tài)度不好導致，那我以后一定聽老師話，把學習態(tài)度端正了，上課認真聽講，所有布置的.作業(yè)都做完，以及還有之前沒有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起慢慢追上來�？荚嚨臅r候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會原諒我這樣的行為，我知錯就會改的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生學習態(tài)度檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是___，是小學五年級（__）的學生，我一直來都有一個缺點，就是我學習態(tài)度不好，總是不認真，導致我的學習也一直不好，現(xiàn)在我向您來檢討我不好的態(tài)度。學習是一件很重要的事情，從我踏入學�？荚�，就應該對其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導致我學習態(tài)度不好，進而我學習成績也不好。

　　讀小學以來，我就不怎么愛學習，到現(xiàn)在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來我這個態(tài)度也是給您和班級帶來不小的'影響。我們班成績本來很好，但是我的到來，直接把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的。這次我們又考了一次試，因為平時我學習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的成績拉下去了，這次評好我們班又沒有了。

　　這樣的狀態(tài)，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學習態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個結果，都是因為我平時就不好好上課，不好好寫作業(yè)，也沒有認真考試，都歸結于我學習的一個態(tài)度不好的緣故。平時上課就一直不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績根本就拿不到好成績，我一個人成績太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時候從來不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會睡覺，這樣的態(tài)度怎么可能成績好呢？答案是不能。所以通過老師您對我的疏通，我知道自己的癥結是什么了。

　　既然我是因為自己學習態(tài)度不好導致，那我以后一定聽老師話，把學習態(tài)度端正了，上課認真聽講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起慢慢追上來。考試的時候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會原諒我這樣的行為，我知錯就會改的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：___

　　20__年__月__日

學生學習態(tài)度檢討書6

尊敬的班主任老師：

　　您好！我對這一學期自己的學習成績嚴重退步感到很后悔和自責，我知道這是自己這段時間沒有好好學習造成的。作為一名學生，我的本質任務就是學習，我明白成績后退對于我的影響有多大，我深刻的認識到自己犯了一個嚴重的錯，現(xiàn)在，我鄭重的向您遞交我的申請書。

　　仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的'是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區(qū)的孩子沒有好的學�？梢陨�，而且當?shù)貙W校的環(huán)境非常糟糕、簡陋。

　　我身為一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現(xiàn)在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認真學習，一來學習好已經自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業(yè)績好看一點。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

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