初二演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初二演講稿，歡迎閱讀與收藏。
初二演講稿1
尊敬的各位家長：
上午好！首先感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
本學(xué)期，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。尤其是周末的.作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè)。少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。
中學(xué)三年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。
要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
初二演講稿2
老師和學(xué)生：
早上好！
今天國旗下演講的題目是“健康飲食讓我們更健康”。
為了使學(xué)生營養(yǎng)宣傳工作更加廣泛、深入和持久，促進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)宣傳工作的制度化，決定將每年的5月20日定為“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。
我們都知道小學(xué)是成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，但是很多學(xué)生都有挑食、偏食、暴食的壞習(xí)慣。許多學(xué)生不知道如何珍惜自己的健康，為自己的健康負(fù)責(zé)。從今天開始，我希望所有的學(xué)生都能開始注意他們的`壞習(xí)慣。
1、首先要養(yǎng)成不挑食不偏食的習(xí)慣。日常生活中吃各種糧食、水果、蔬菜、魚、蛋、奶等。一旦有了偏食挑食的習(xí)慣，就很容易造成營養(yǎng)不良，抗病能力低下，身體發(fā)育不良，影響我們的健康。比如多糖吃多了容易引起胃病和皮膚��；吃太多肉容易導(dǎo)致動脈粥樣硬化和冠心��；吃太咸容易血壓升高等等。
根據(jù)調(diào)查，許多學(xué)生在吃飯時只選擇他們喜歡的東西。有的同學(xué)吃完了肉，結(jié)束了飯；有些學(xué)生只吃蔬菜。這些都是不正確的，都是挑食和偏食的陋習(xí)，容易引發(fā)各種疾��！從今天開始，希望大家慢慢改善這個問題！
2、第二，吃飯的時候慢慢咀嚼。不要吃得太快，尤其是小孩子。咀嚼食物要更仔細(xì)，因為咀嚼多了有利于提高食物的消化率，保護(hù)腸胃。
3、營養(yǎng)飲食的另一個要點是不要吃不干凈的食物。
每天放學(xué)后，許多學(xué)生去學(xué)校外面的露天小販那里買食物。要知道很多食物成分非常復(fù)雜，暴露在陽光下、光化學(xué)、熱分解后會引起內(nèi)部變化和變質(zhì)。尤其是夏天，學(xué)生吃露天賣的食物，更容易吃到一些變質(zhì)的食物。
事實上，所有的學(xué)生都處于發(fā)展階段，容易挨餓。然后這個時候，我們可以選擇從自己家里帶一些面包或者餅干來吃。
最后告訴你一個科學(xué)的進(jìn)食順序：湯——蔬菜——米飯——肉——半小時后吃點水果。
我希望所有的學(xué)生在聽完我的演講后，都能養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣，健康成長。謝謝大家！
初二演講稿3
初一生活——我的最愛白駒過隙，歲月總是在不經(jīng)意間悄悄流過，我們唱著“中學(xué)時代、黃金時代”的樂曲，聽著家長、老師的循循善誘和諄諄教導(dǎo)，在這個洋溢著書香的校園里走過了一個年頭。
在這里，我們感受到了老師慈母般的關(guān)懷，同學(xué)們孜孜不倦的學(xué)習(xí)氛圍，還有管理嚴(yán)謹(jǐn)、舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活是豐富多彩的，讓我感觸最大的就是充實。
跨入初中的校門，有一種長大的感覺，個子長高了，心也變寬了，小學(xué)生活的自由散漫、無憂無慮再也找不著了，迎來的是競爭，面對的是挑戰(zhàn)，頻率提高了，節(jié)奏加快了。有時會感到很累，很苦，我們不僅在學(xué)習(xí)知識，而且在磨練意志。
一分耕耘，一分收獲，我們從一看就讓人眼花繚亂的英文中，了解西方燦爛的文化，歷史則告訴我們?nèi)祟愖哌^的足跡，生物讓我們徜徉在大自然神奇的世界中，地理帶我們走遍了地球上的每一個角落，數(shù)學(xué)告訴我們數(shù)字的奧妙，語文則讓我們領(lǐng)略到古今文豪的風(fēng)采和祖國語言的博大精深。每天，我們都要通過讀名言成語積累詞匯，那些我們想都想不出來的妙言絕句真是得來全不費功夫。
王校長的學(xué)法指導(dǎo)課讓我們贊不絕口，他教會了我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，希望這門課伴隨我們度過中學(xué)；作文演講、英語演講、文言文知識競答，同學(xué)們爭先恐后，踴躍參加，生怕錯過這千載難逢的好機(jī)會。我們在濃厚的氣氛中采集知識的果實，師生之間由然而生一股至純的友情。
打掃衛(wèi)生，同學(xué)們齊動手；遇到難題，老師會幫助你；碰上傷心事，朋友會安慰你，關(guān)心無處不在。下雪了，同學(xué)們你幫我站穩(wěn)，我?guī)退銎鸹沟淖孕熊�，大家相幫相助走出冰天雪地，真是同學(xué)情、手足情��！初一的'生活就是這樣五彩繽紛，酸甜苦辣融入了每個人的汗水中，從晨讀到課堂、再到晚自習(xí)，我們在充實中度過一天又一天，我們以全身心的努力去拼搏，以最大的信心去爭取，以最平常的心去對待。
我們嘗到了初中生活像咖啡，雖然苦澀卻也香甜；像烈酒，令人充滿激情；像甘甜果汁，清爽可口。我們珍惜這美好的時光，我們珍惜這火熱的青春，我們難忘初一的生活，我們憧憬美好燦爛的明天。
初二演講稿4
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的老師們：
大家下午好!
我是來自XX市xx區(qū)xx小學(xué)的xx老師。A，說到這里，大家肯定覺得好笑又有點疑惑了!心里面可能都會在想，“我們都知道你是xx小學(xué)的xx呀，怎么還要這樣說呢?”可是，每一次說這話，我都是用一種驕傲而幸福的語調(diào)的。因為這句話正反映了我們六位新老師這三個多月來的共同心聲：我們驕傲，因為我們是xx區(qū)的一名老師;我們幸福，因為我們能成為xx小學(xué)這大家族的一員。而我們的驕傲與幸福感正是來自在座的各位。這一個學(xué)期以來，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新教師關(guān)懷備至，從生活到工作，提供很多的機(jī)會讓我們鍛煉與成長;而在座的各位老師們，就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛著我們，讓我們這幾個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在大都市打拼的剛剛大學(xué)畢業(yè)的孩子們有了家的感覺!家般的溫暖和家般的和睦!因此，在此，我謹(jǐn)代表我們六位新教師感謝大家，感謝大家對我們的愛與幫助!謝謝你們!
下面就簡單說一下我們?nèi)齻�多月以來的一些感受吧!首先，感受最深的就是學(xué)校對我們六個的關(guān)心以及幫助，特別是在我們專業(yè)發(fā)展方面上的幫助。短短一個學(xué)期，學(xué)校給我們提供了很多鍛煉和成長的機(jī)會。就拿我來說吧，XX月份學(xué)校就給了我一個去參加xx區(qū)第一屆中小學(xué)英語教師才藝表演大賽的機(jī)會，準(zhǔn)備的時間雖然倉促了點，比賽的結(jié)果也不是特別地出色。但，我很享受這個過程，因為，過程帶給了我成長和從來沒有過的經(jīng)驗，而這些正是我這個職場菜鳥特別特別需要的東西。經(jīng)歷過了，笑過了，哭過了，即便是失敗了，我也照樣光彩依然，因為我積累了很多人生寶貴的財富。
十月份的時候，學(xué)校又給我們英語科組提供了一次去韶關(guān)聽課的機(jī)會。短短兩天的聽課之旅，我卻有機(jī)會目睹了來自全國各地名小學(xué)英語教師的優(yōu)秀課例，觀別人之課，察自我之短，揚別人之長，我的教學(xué)思想之花在韶關(guān)聽課之旅上含苞待放，我對自身以后的職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長遠(yuǎn)的思考。
而十一.十二月，我在科組老師的集體幫助下，成功舉辦了兩次校公開課。每次上公開課之前，老師們都會給我提很多很好的意見，對我這個懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛心。而每次公開課之后，她們還會認(rèn)真地給我提寶貴的意見，第二次公開課的時候，學(xué)校還幫我邀請了區(qū)英語教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導(dǎo)。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保嵌辔粠煾傅木栌谝惑w，我，能不成長得快嗎?
對于剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的'我們來說，無知與壓力，惶恐與茫然時刻充斥著我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個“瓶頸期”，以后生活的心態(tài)，工作的心態(tài)基本取決于這半年，而正是xx小學(xué)，正是在座的各位老師，幫我們順利地度過了我們的“瓶頸期”，曾經(jīng)有個不老的傳說這樣道，“在學(xué)校讀書遠(yuǎn)比進(jìn)入社會工作快樂與幸福!”而我們在這短短的半年里卻打破了這個不老的傳說，我們道，“出來工作遠(yuǎn)比在學(xué)校念書要快樂與幸福!”
以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷，但我相信其他五位新教師肯定和我一樣，能感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷與幫助，更能感受到自身這一個學(xué)期以來在專業(yè)水平上的成長!這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀!
為了這次總結(jié)大會的發(fā)言稿，我專門采訪了其他五位新老師關(guān)于這個學(xué)期生活與工作的感受，要求她們用簡短的詞語或句子回答。鄧?yán)だ蠋熣f，“充實與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)!”葛海燕老師說，“忙中自有樂趣!”過雙燕老師即用“幸�！倍秩轿桓爬怂@半年來的生活，而黃馨老師的“充實卻快樂著”也道出了她對工作的感受;鄭吟芳老師即幸福地回答說，“這半年來，日子簡簡單單，工作開開心心，生活甜甜美美!”而要我來概括這半年的感受呢，那就是，“你好!他好!我好!大家好就是真的好!”“我過得很好很好!”
瞧!這就是我們這半年來在xx小學(xué)的總體感受，概括出來無非就幾個字：充實和幸福!但我們還很年輕，還有很多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)去實踐，也還有很多的地方需要改善，我們展望未來，希望在接下來的日子里，能跟各位老師虛心學(xué)習(xí)更多的知識。在此，先給大家說聲辛苦了!謝謝大家!謝謝!
初二演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我們演講的題目是：而今邁步從頭越。
在一年前的今天，我們帶著美好的向往和憧憬跨入了xx外國語學(xué)校的大門，經(jīng)歷的一切是那樣的清晰，難以忘懷。
曾經(jīng)，我們背著重重的行囊在軍訓(xùn)中揮灑汗水；曾經(jīng)，我們在“我心目中的濟(jì)外人”主題演講中激蕩；曾經(jīng)，我們在烈日炎炎中誦讀文化經(jīng)典；聚集在xx外國語學(xué)校的五星紅旗下，在藍(lán)天白云的天空里展翅飛翔。
一年，在人生的道路上，也許時間不算太長，可是我們卻都經(jīng)歷了一次次脫胎換骨的考驗。落葉無痕，文字有聲，一塊塊鐵礦石在焦炭的作用下百煉成鋼。
一年來，我們養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣。按時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣早已刻在我們的心中；三色筆的使用更提高了學(xué)習(xí)的效率。自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校訓(xùn)，我們已經(jīng)習(xí)慣于穿著整潔的校服，習(xí)慣于保持優(yōu)雅的儀表，文明、遵規(guī)、守紀(jì)的意識已經(jīng)深深根植在我們心中。面對新的學(xué)期，新的起點，我們要繼續(xù)保持這些優(yōu)秀的習(xí)慣，使我們在人生的海洋中更加自如。
一年來，我們經(jīng)歷了經(jīng)典文化的熏陶。誦讀經(jīng)典，感悟人生。今天耳畔還回響著梁啟超先生“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年……”的豪言壯語。這使我們感受到肩上沉甸甸的歷史責(zé)任感和使命感；《正氣歌》讓我們感受浩然之正氣。面對新的學(xué)期，新的起點，我們要牢記經(jīng)典，讓這些仁人志士們的話語引領(lǐng)著我們前行，做一個高貴大氣、舉止文雅、有民族情懷、世界眼光的濟(jì)外人。
一年來，我們經(jīng)歷了思想的跨越。當(dāng)我們摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，看到的是中國共青團(tuán)旗幟的召喚。在層層的選拔下，近百名同學(xué)成為了級部中第一批團(tuán)員。而在期末階段的團(tuán)員納新工作中，同樣有許多同學(xué)摩拳擦掌，用自己的努力成為了入團(tuán)積極分子。面對新的學(xué)期，新的起點，我們要爭取每一次機(jī)會，把握每一分時間，為自己寶貴的`青春走向堅實的每一步。
在經(jīng)歷了漫長的暑假之后，初中的三分之一已在我們指尖溜走。但是我們已經(jīng)沒有時間緬懷過去，現(xiàn)在，有著更重要的事情等著我們?nèi)プ觥３醵A段，是人生的一個分岔路口。這一年，是我們最需要把握住的一年：我們的課程壓力越來越大，要面臨地理生物的學(xué)業(yè)考試……這些決定人生的大事擺在眼前，我們沒有任何可以懈怠的理由！
初二的校園，綠樹成蔭，這里將會是我們接下來一年學(xué)習(xí)、生活的地方。愛護(hù)它、珍惜它是我們共同的責(zé)任。
新初二，新起點，要有新的目標(biāo)。暑假期間，同學(xué)們是否已經(jīng)想好要加油的方向？學(xué)習(xí)、生活、工作是否進(jìn)行了合理的規(guī)劃與安排？對于初一的遺憾，是否想過在初二要努力彌補(bǔ)回來？這段新的旅程，會遇到更多的挑戰(zhàn)，但我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用初一培養(yǎng)起的堅強(qiáng)意志和良好的習(xí)慣一步一步戰(zhàn)勝困難。
正像毛澤東主席詩詞中所說的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！
初二演講稿6
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是日壇中學(xué)初二3班的學(xué)生宋xx，我今天演講的題目是《夢想》。
夢想，從古至今，無數(shù)的人們在酸甜苦辣中編制著夢想。在黑夜，夢想是時暗時明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個人的心底都有屬于自己的夢想，它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。那些光想不做出實際行動的人，他們的人生只是在虛度光陰，而為了夢想去奮斗的人，他們的人生是絢麗多彩的。
你們知道嗎?夢想，只有靠自己的努力、汗水，才能實現(xiàn)。說得近一些，記得那是在我十歲左右，我們家鄰居家有個高三的大哥哥，曾經(jīng)，我問過他：“你的夢想是什么?”他說：“我的夢想和現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生一樣，考上一個很好的大學(xué)，然后有一個幸福、有錢的生活。”我當(dāng)時還覺得這個夢想很低俗，但現(xiàn)在想想看，這個夢想也不是那么容易實現(xiàn)的.，起碼“有錢”沒那么容易。他每天幾乎都在學(xué)習(xí)，而且從不馬虎，有很多個半夜十二點，他的房間還亮著燈。他就這樣奮斗了一年，功夫不負(fù)有心人，他考上了全國一線重點大學(xué)，我想在以后的人生中他會如愿以償吧!
再說得遠(yuǎn)一些，鄧亞萍，大家應(yīng)該對她不陌生吧，世界乒乓球冠軍，但你們知道，在冠軍背后，又有多少心酸和汗水嗎?她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。所以我認(rèn)為：沒有可笑夢想，只有不去實現(xiàn)夢想的可笑的人。我也有一個自己的夢想，從小時候，它就深深刻在我的心中。
當(dāng)一名歌手是我從小的夢想，我想通過自己的努力成為歌手，讓家里人過得幸福，雖然我出生平凡，但我會通過努力讓自己的人生不再平凡，即使在這跳通往夢想的道路上有眾多的荊棘阻攔，有許多的挫折和困難，但我相信自己能行，既然選擇了這個夢想，那就要去不斷實現(xiàn)它。每當(dāng)你回味夢想時，路上的心酸、挫折、傷心都回消散，雖然過程艱苦，但它會讓你的人生更加充實，只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。雖然現(xiàn)在還沒有實現(xiàn)這個夢想，但我堅信，遲早有一天，我堅信我的夢想一定會含苞待放。
今天我們每個人都會面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘露，困境之中必有祝福，要相信自己的夢想一定會實現(xiàn)。有人說在現(xiàn)實的面前我們的夢想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此。只要心中有“再往前一點點就到了”的信念，最后，夢想實現(xiàn)的喜悅就會向你走來!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
初二演講稿7
同學(xué)們還記得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩句嗎？大多數(shù)人們總是覺得現(xiàn)在都變得富裕了。節(jié)約糧食這種觀念就已經(jīng)拋到九霄云外了。
同學(xué)們請仔細(xì)留心一下，就會知道，在生活中，會有許多浪費糧食的行為。但人們并不覺得：中國現(xiàn)在是人多地少，有些地區(qū)都是因為糧食缺稀而導(dǎo)致死亡。有一些糧食專家分析：如果在不重視糧食，更加浪費的話，我們中國就有可能在3年后發(fā)生很嚴(yán)重的糧食短缺。如果在過二三十年后，糧食就會全部依賴國際市場，但是市場也不可能提供糧食給這么多人吧！所以危機(jī)在所難免。等到危機(jī)的時候，我們還能填飽肚子嗎？節(jié)約糧食，是我們每一個人的`義務(wù)，而不是說只有你的生活好了，就能自己浪費了。我們浪費掉一粒米，扔掉一個饅頭。雖然你覺得大不了什么，但是丟掉的卻是中華民族勤儉的美德；丟掉的是勞動人民的真摯感情啊！
“節(jié)約是一種光榮，浪費是一種可恥！”這口號應(yīng)該永遠(yuǎn)在我們的心中。即使在國家，節(jié)儉也被設(shè)為一種美德，在國外的學(xué)生的節(jié)儉意識比我們國內(nèi)的學(xué)生的意識要強(qiáng)。吃完飯交餐具時，他們都會把飯菜吃的干干凈凈的，從來不會剩下。而我們國內(nèi)的許多學(xué)生，每天都會倒掉很多飯菜�？粗麄冊闾＜Z食，心里很不是滋味。他們這樣做根本就不把勞動者放在心上。節(jié)約糧食是對勞動者的尊重，也是我們的有一份責(zé)任！
節(jié)約糧食其實很簡單。在生活中只是舉手之勞罷了，每天吃多少盛多少，不亂扔飯菜，在餐館點的菜要適當(dāng)，不要太多也不要太少。吃不完可以打包帶走，不要覺得丟人。現(xiàn)在讓我們一起節(jié)約糧食！從我做起，從你做起，從大家做起。
初二演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好，感謝學(xué)校給予我這次匯報交流的機(jī)會，過去的一年中，由于對于學(xué)情把握不清，停留在過去的教育方法中，導(dǎo)致我所任教的班級成績落后，一度讓我失去信心，迷失方向，感謝杜校、朱書記、陳主任以及搭班班主任對我信任和幫助，讓我意識到要改變教育理念，才能走出困境。本學(xué)期我嘗試從改變教學(xué)觀念入手。
第一，營造良好的教學(xué)氛圍，蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高漲、智力振奮的內(nèi)部狀態(tài)，那么這種知識只能起一種冷淡的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動者只會帶來疲勞�！币虼�，在新課講解中，研究教學(xué)內(nèi)容，例如，在一些與實際生活聯(lián)系較緊密的應(yīng)用題中，我們可以模擬現(xiàn)實的情景導(dǎo)入教學(xué)，這樣就會讓學(xué)生有身臨其境的感覺。正因為教學(xué)內(nèi)容是與學(xué)生生活息息相關(guān)的，所以學(xué)生能夠更有強(qiáng)烈的求知欲望。而習(xí)題講解中，注重知識點的串聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生理解一題就能解一類題的能力；結(jié)合一章的重難點，以學(xué)生錯題為主線，進(jìn)行知識建構(gòu)，揭示問題的本質(zhì)，加強(qiáng)知識點的理解。對于作業(yè)的布置精而少，提高作業(yè)質(zhì)量。
第二，改變課堂模式，給予學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會來表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，課堂中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答問題時，部分學(xué)生無所事事，浪費時間，其實“聽”也是目標(biāo)，在“聽”中學(xué)生能發(fā)現(xiàn)更多的問題，在“聽”中能激起學(xué)生思維的火花；所以課堂中給學(xué)生明確目標(biāo)，讓聽的學(xué)生明確應(yīng)該干什么，例如：我有意識地安排學(xué)生判斷同學(xué)的見解或答案，提出自己的見解。當(dāng)學(xué)生在一定程度上認(rèn)識到“聽”的重要性后，還應(yīng)該教給學(xué)生“聽”的方法，培養(yǎng)其“聽”的能力。
第三，多關(guān)心，多溝通，多互動，在教學(xué)中向?qū)W生傳授知識同時，要對學(xué)生的思想，生活等各方面多關(guān)心，多溝通，多互動。多關(guān)心，就是要時常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，那怕幾句簡單的'話或者小事，都能讓他們感受到你的關(guān)心；多溝通，就是常找學(xué)生談?wù)勑�，做好思想、學(xué)習(xí)方面的疏導(dǎo)；多互動，就是多和學(xué)生一起參加集體活動，如在學(xué)習(xí)一元一次方程解決行程問題中，我和學(xué)生到操場中去演練追擊和相遇問題，更好解決問題。
第四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展勝過關(guān)注成績，平時的教學(xué)過程中不能僅僅只關(guān)注學(xué)生的成績，更多要去關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。例如：班級同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)讀不懂題或?qū)︻}意不理解現(xiàn)象，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們不喜歡閱讀，良好的閱讀能力也有利于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，為了激發(fā)他們閱讀的興趣，增強(qiáng)理解力，我給班級表現(xiàn)不錯的學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生買一些雜志，鼓勵同學(xué)們相互借閱，加強(qiáng)閱讀。對學(xué)生了解要格外仔細(xì)深入,要尋找他們身上蘊藏著的閃光點,才能找到教育的著力點。
最后，教學(xué)中一視同仁、嚴(yán)而有理。正如蘇霍姆林斯基說的：“要進(jìn)行教育，首先是要關(guān)切地、深思熟慮地、謹(jǐn)慎小心地觸及青年的心靈�！� 教學(xué)過程中不但要相信好的學(xué)生,對有缺點錯誤的學(xué)生也應(yīng)相信,要充分理解他們、信任他們，給予他們表達(dá)自己觀點的機(jī)會，允許他們有不同的意見，千萬不要為了嚴(yán)格要求學(xué)生而粗暴簡單地對待學(xué)生。前兩天班級里有幾位同學(xué)在數(shù)學(xué)自習(xí)課中看雜志，其中不乏有數(shù)學(xué)成績不錯的學(xué)生，針對此事，在班級我對他們進(jìn)行教育，約法三章“在按質(zhì)按量完成作業(yè)的前提下，可以在課代表報備剩余的時間自行支配，比如閱讀”。其實每個學(xué)生都是一粒種子，都有發(fā)芽、開花、結(jié)果的可能性。對學(xué)生一視同仁、同等相待,不能分好分壞、厚此薄彼。要做到“有教無類”,好學(xué)生要嚴(yán)而有理,“后進(jìn)生”也要嚴(yán)而有情，對他們從不同的角度、用不同的方法去開發(fā)和培養(yǎng)。
面對現(xiàn)有的生源開展數(shù)學(xué)教學(xué)一定要改變以往傳統(tǒng)教學(xué)模式，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅為了解題，更多的正如杜校所說應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)?在今后的教學(xué)過程中，我所需要做的還很多，對于存在的問題，我將繼續(xù)努力，希望在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事幫助下能有所進(jìn)步與提高。
我的演講完畢，謝謝大家！
初二演講稿9
尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學(xué)們，你們好：
我是初二(x)班xx同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于市實驗二小。當(dāng)時我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué)，因為我和愛人經(jīng)常出差，平時很少有時間管教孩子，而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的`學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長一定會全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后，祝愿xx中學(xué)的明天會更好!祝愿xx中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!我的發(fā)言完了，謝謝大家!
初二演講稿10
老師同學(xué)們：
大家好!
今天我要和大家分享的我最喜歡的一句話是：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習(xí)”都無法征服，那你還能做什么呢?”
這句話出自哈佛大學(xué)圖書館墻上的20條訓(xùn)言，每當(dāng)我看到這句話，總覺得它在刺激我的內(nèi)心時，同時也在提醒著我，必須要努力!我的媽媽在開學(xué)初把這句話送給了我，今天我想把這句話送給在座的還沒有開始努力的各位同學(xué)。
現(xiàn)在，我們在學(xué)校的唯一身份是學(xué)生，唯一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我想這是無可否認(rèn)的。盡管大家都明白這個道理，都知道我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成就自我，可是又有多少人認(rèn)認(rèn)真真、非常努力地完成好這個任務(wù)了呢?想必不多。
在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實現(xiàn)的目標(biāo)，那么請靜心想想，這個目標(biāo)不通過努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會認(rèn)可的成年也不過四年，距離那個考量我們奠基我們?nèi)松\的關(guān)鍵一搏的時候，也只有四年，也就是說，我們可以為之努力拼搏的的時間只剩下4年了。4年后，我們將要面對社會的第一場大考，第一次真正的命運選擇，而學(xué)習(xí)成績的好壞高低決定著社會對你的初步印象的好壞評判。這就是我們這代人面臨的現(xiàn)實。既然有這樣從容的時間，社會、家庭讓我們?nèi)σ愿暗貫橹Γ裁炊疾恍枰袚?dān)和付出，只需要我們?yōu)槟菆龃罂技影褎�，努把力。既然命運的改變就在那場大考，那么為什么不去盡最大的努力來改變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習(xí)做一點點努力即可改變命運，那么，我們何樂而不為呢?
回過頭再來想這句話，“學(xué)習(xí)”，其實是一件很簡單的事情，在這所寶雞最好的初中，我們只需要按照老師的話認(rèn)認(rèn)真真地、100%去做就好了。正如這句話中所言，“學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分”，人生的要義很多很多，專門用來學(xué)習(xí)的時間也最多只有人生中的20xx年，而人生卻有著漫長的七八十年的時間，但是這20xx年的學(xué)習(xí)成果卻決定著一個人的一生。哈佛20條訓(xùn)言中還有一句：“受教育程度決定著你的高度”。我愿意把這兩句連起來理解：受教育的程度決定著一個人思想的深度和走出去的距離。而這高度、深度和距離只與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)習(xí)的好壞或許只需要我們在日常的學(xué)習(xí)過程中稍微努力一點點而已。學(xué)習(xí)這件事，說白了就是這樣，只是人生中的'小小一部分而已，很簡單很單純，也很好征服。與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比，有什么好叫的苦呢?
現(xiàn)在二十一世紀(jì)的聰明的我們，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點點，一點點努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬萬行不通的。但是，努不努力的決定權(quán)就握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永遠(yuǎn)都不要停止，不要放棄，我們各自心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，天道酬勤，只要我們將學(xué)習(xí)上的這點小小的努力堅持到底，我們就會滿意地走到我們的目的地。
我們現(xiàn)在或許在嘀咕，不用學(xué)習(xí)我也可以生活。沒錯，是可以生活，可是世界上的快樂成功的人士沒有不受教育，沒有努力地學(xué)習(xí)過拼搏過的。再說，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的員工也需要學(xué)識豐富，才藝多多。職業(yè)地位沒有高低，不同只在于對生活和人生的價值和意義的理解，如何體現(xiàn)我們自身的價值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無為中麻木地度過?人生精神層面的內(nèi)容很多很多……
“學(xué)習(xí)”不僅可以讓我們懂得各種知識，不同層次的學(xué)習(xí)和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)略和感悟人生的許多精神內(nèi)涵，感受人生的樂趣。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的將來，為了今后的人生更加快樂順利，也為了我們的父母和關(guān)心我們的所有人，讓他們?yōu)槲覀兌_心，為此，我們需要做的，僅僅是每天多花一點點努力在學(xué)習(xí)上，僅此而已。
或許有些同學(xué)覺得我今天的演講有些不可理解，但這些都是我真實的發(fā)自肺腑的感悟。希望同學(xué)們能真正理解我的意思!
初二演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家上午好，我是來自8·1班的張xx，在此我要競選學(xué)生會主席一職。 嶄新的學(xué)期又為我們提供了新的富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，在我看來，我們步入高等學(xué)府的殿堂，每個人都懷揣著不平凡的夢想，加入學(xué)生會，更是我們不甘平庸的選擇，通過在冀英學(xué)校的生活，我學(xué)會了認(rèn)認(rèn)真真的做人，仔仔細(xì)細(xì)的做事。而實心實意的為同學(xué)們創(chuàng)造福利，全心全意的為領(lǐng)導(dǎo)老師們服務(wù)，是我一直以來努力方向。我希望我可以盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。
在我的理解中，學(xué)生會主席所擔(dān)當(dāng)?shù)牟恢皇?領(lǐng)導(dǎo)"，重要的在于"發(fā)掘"，而工作中"思想""魄力""為人處事"更考驗自己。
每個學(xué)生會成員都是學(xué)生代表，更是學(xué)生會的代表，學(xué)生會成員們的行為所展現(xiàn)出來的素質(zhì)與能力，都直影響我們學(xué)生會在老師和同學(xué)們心中的整體形象。我要提高各個部門成員的素質(zhì)，保持并增強(qiáng)組織部門的活力，要從諸多細(xì)節(jié)抓起，力求做到嚴(yán)肅而不刻板，認(rèn)真而不死板。我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的.素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；
我將以"服務(wù)同學(xué)，建設(shè)校園"為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。負(fù)責(zé)學(xué)生會的全面工作，主持召集學(xué)生會部長會議和學(xué)生會委員會議。及時向團(tuán)委、學(xué)生會主管老師匯報學(xué)生會工作情況，同院團(tuán)委保持密切聯(lián)系，接受團(tuán)委的指導(dǎo)幫助。代表學(xué)生會向上級部門匯報工作，指導(dǎo)幫助學(xué)生會各部開展工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各部門的聯(lián)系。
我將加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生高度自治，品學(xué)兼優(yōu)，體現(xiàn)冀英學(xué)校強(qiáng)大的團(tuán)體。泰戈爾有句話："天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。"而我想說："天空中沒有鳥的痕跡 ，但我正在飛翔"。我自信我能勝任學(xué)生會主席一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把學(xué)生會的工作做得更好、更出色。
初二演講稿12
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹干劃破的時候;小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時候;成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學(xué)校的焦灼，社會的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做?我們要學(xué)會勇敢面對，學(xué)會克服困難，在失敗中學(xué)會成長。
還記得“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩仙李白嗎?記得他大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎?記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”時的不屑嗎?
面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。
還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎?還記得“也無風(fēng)雨也無晴”的'智者嗎?還記得那個在赤壁之上寫下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎?他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對，以不變應(yīng)萬變的心靈去接受上帝的贈予——苦難。
還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎?對于她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用堅強(qiáng)去追求夢想。
舞臺在佛光之中綻放美麗，一個無聲的女子，將生命舞到了更好。
面對困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩!
是誰說，苦難是上帝對人類最偉大的贈予。
是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會長大，學(xué)會從容。
用自信，用平淡，用從容去面對苦難吧!泰戈爾說：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧!”
大漠殘陽，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響!在成長路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是的選擇!
初二演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
小鳥因為自由選擇了遠(yuǎn)方的藍(lán)天，才能盡情展翅高飛；小溪因為自愿選擇了融入浩渺的大海，才能盡情潺潺流淌；青松因為勇敢選擇了崎嶇險峰，才得以顯現(xiàn)生命之堅韌；花朵因為毅然選擇了綻放，才得以展示生命之美麗。而我因為果斷選擇了放飛自我，才擁有了曾經(jīng)的夢想。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的旅途，新的`夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀。
夢想是通向成功的指南，只有通過付出行動并邁出堅實的步伐，我們才能踏足成功的彼岸。明確目標(biāo)后，我們要為之努力奮斗。志向應(yīng)該要遠(yuǎn)大！我們應(yīng)該樹立長遠(yuǎn)的志向而不是一時的激情。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
謝謝大家！
初二演講稿14
友愛的老師，同學(xué)們：友愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
抱負(fù)是一艘航船，它承載著我們的向往與幻想，駛向幸福的彼岸;抱負(fù)是一盞明燈，永久在我們的心中照亮，點燃我們前進(jìn)的方向;抱負(fù)是人生的`基石，為我們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
我們是祖國和民族的盼望，就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時間，我們更應(yīng)當(dāng)從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為實現(xiàn)抱負(fù)而好好學(xué)習(xí)，每天向上。
我也有一個抱負(fù)，就是成為一名書法家。于是，我就報了學(xué)校里的書法培訓(xùn)班。上第一堂課的時候，我特別奇怪，我以為老師會教我們怎么寫筆畫，可老師卻教我們怎么畫線條，老師給我們講完了要領(lǐng)，我就不情愿地寫起來了，寫完了兩篇后，我感覺枯燥極了。當(dāng)我寫到第四篇時，實在不想寫了，我心想：原來寫毛筆字這么沒意思，早知道就不來了。但此時，我耳邊又響起了老師常對我們說的那一句
話：“為了追求抱負(fù)，我們要有克服困難的士氣。抱負(fù)的實現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，你們在通往抱負(fù)的道路上會遇到許多困難，必需用堅忍不拔的精神去挑戰(zhàn)它，用堅韌的毅力去挑戰(zhàn)它，只有這樣，你們才能到達(dá)抱負(fù)的彼岸。”想到這里，我又堅決了連續(xù)寫下去的信念。
在堅持的過程中，我也有想放棄的時候，特殊是看到小伙伴們盡情玩耍，而我還要辛苦地練毛筆字時，真不想當(dāng)什么書法家了。但此時，我想起了用抱負(fù)譜寫生命贊歌的張海迪、身殘志堅的小鋼琴家何宇軒;眼前又仿佛出現(xiàn)出鄧亞萍為抱負(fù)奮力拼搏的身影、司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》的情景。于是，我全身又布滿了無窮的動力，我下定決心要為我的抱負(fù)不懈地奮斗。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，以努力作船，以抱負(fù)作帆，在生命的海洋里乘風(fēng)破浪吧!
我的演講完畢。
感謝大家!
初二演講稿15
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師：
你們好！今天我演講的主題是“舉手問題”。舉手好像是我們班同學(xué)共同的一個坎兒，似乎很難跨越，對于我自己來說舉手還真不省事兒。
我本人是屬于那種上課極少發(fā)言的，每次老師問的問題應(yīng)該都不算太難，但每次舉起那“沉重的手”之前，老是得通過這道心理關(guān)卡：舉手發(fā)言算不算是逞能呀？萬一我答的都對不上老師的問題怎么辦？同學(xué)們會不會笑話我？舉手本來是一個十分簡單的事，但遇上了這些沒必要的考慮，舉手變得是那么艱難。
也許舉手并沒有我們想象的那么難吧，我們可以鼓起勇氣，俗來說就是硬著頭皮上吧，要學(xué)會強(qiáng)迫自己去做，如果現(xiàn)在連舉手回答問題這點勇氣都沒有，那以后的路上將會有更多的膽怯阻擋著你前行，使你看不到美好的前方。要克服自己多余的心理，就算錯了也沒關(guān)系，因為其他同學(xué)連第一步舉手都不敢，舉起手的你這樣已經(jīng)勉強(qiáng)算個“英雄”了吧。所以，學(xué)會邁出第一步，舉起你的手。
積極舉手發(fā)言可以讓學(xué)習(xí)變得更加扎實喔�？此埔粋�微不足道的舉手細(xì)節(jié)，然而其中所包含的，是學(xué)生對舊知識的靈活運用，對新知識的積極探索，這是不容小視的。
積極舉手回答問題，可以讓自己變得更聰明，積極舉手的學(xué)生，能隨著老師講課的`進(jìn)度和新知識去動腦思考，去琢磨問題，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，大腦鍛煉的機(jī)會就會變更多了，有利于大腦更靈活更聰明，思考過總比沒有思考好。
積極舉手回答問題，能鍛煉我們的即時語言組織能力，使我們在很短的時間內(nèi)組織一套既簡潔又結(jié)構(gòu)清晰的話，對我們的現(xiàn)在和未來都很受益。
舉手一個微不足道的動作，也許會成為你心里的一道坎，但慢慢地選擇去戰(zhàn)勝它，你便會成功。
你的一次舉手回答，會讓老師的苦口婆心變得有價值。所以，邁出你的第一步。站起來，你就是一道美麗的風(fēng)景！
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