- 教師立德樹人演講稿 推薦度:
- 立德樹人教師節(jié)演講稿 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(必備)教師立德樹人演講稿2篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿,F(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來越多,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編幫大家整理的教師立德樹人演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師立德樹人演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
很榮幸,在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,作為教師代表在這里演講,今天我演講的主題是:立德樹人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)!愛人者,人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!
是的,愛是這個(gè)世界上最美妙的語(yǔ)言,特別是,自從走上這個(gè)三尺講臺(tái),成為一名教師,我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,立德樹人,是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前,我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,顯得則的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬仰,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫抖起來,是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,七年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),這種愛是穩(wěn)固的、深厚的',這種愛能超越一切。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人,愛社會(huì)的人,是不是讓學(xué)生背背日常行為標(biāo)準(zhǔn)?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為教師的我們,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個(gè)有愛心的人,用自身的典范作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎裕伦猿甚琛,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國(guó)夢(mèng),教師情,我有夢(mèng),我有情,我是一名人民教師,我明白在21世紀(jì)的今天,我需要肩負(fù)起立德樹人,同心共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大使命!
教師立德樹人演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
你們好!
這是一個(gè)宏大的時(shí)刻,因?yàn)槲覀冇瓉砹藢儆谧约旱牡?9個(gè)老師節(jié)!首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師節(jié)日歡樂!
有人說孩子是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位杰出的老師就必需去讀它,并且計(jì)劃讀一輩子,有人說,孩子是花木,老師是園丁,園丁悉心照料著花木,但須要敬重它們自然地成長(zhǎng)。
事實(shí)上,孩子比花木要冗雜的多,老師的工作比園丁的工作也冗雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的邏輯,他們從事著綠葉的事業(yè),他們是人民老師。
其實(shí),在我身邊,就在我們生活當(dāng)中,我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,因?yàn)橛兄S多平庸卻又宏大的領(lǐng)導(dǎo)和教師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,專心血滋潤(rùn)!
他們用不同的方式敘述著一樣的信心和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的貢獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民老師的內(nèi)涵,用真善良培育清純的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。
我發(fā)覺:有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí),他會(huì)默默地把預(yù)備好的鉛筆送給他;每天清晨見到我時(shí),他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐,班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生,隨著早讀聲音的靜止,學(xué)校三評(píng)人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我急忙請(qǐng)他們進(jìn)來。因?yàn)槲覀儎偛艡z查過了,全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。
就在這時(shí)我驟然發(fā)覺坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾,我站在講臺(tái)上不知所措,只能任憑他們記下了,這時(shí),坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)覺了,他飛速地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,快速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,這時(shí)的我最終松了一口氣。
看到這一切,作為班主任的我感到無比的快慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽,讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),都有人會(huì)積極借給他,大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,而是一份份愛心,而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。
平常,那些聰慧乖巧的孩子總能得到教師的喜愛,而那些淘氣搗蛋的孩子總會(huì)引起教師的不滿,其實(shí)他們更須要教師精心的關(guān)愛。這件事使我深深體會(huì)到:淘氣的`孩子更須要愛!問題的關(guān)鍵在于:老師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),怎樣用愛心去滋潤(rùn)他們幼小的心田,使他們?cè)趷鄣年?yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
過節(jié)前,我收到了學(xué)生寄來的賀卡,看到上面熱烈洋溢的話語(yǔ)時(shí),剎那間,我覺得自己成了世上最幸福的人,孩子們清純的心、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教導(dǎo)事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了作為一名老師最大的幸福和歡樂莫過于此,我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是低微平庸的,但更是神圣宏大的,因?yàn),我們正領(lǐng)引孩子去觸摸誠(chéng)摯,體味和善,崇尚正直,學(xué)會(huì)頑強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉奇特的窗,翻開一扇扇智慧的門,我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,我們是幸福的!本來,少點(diǎn)欲望,多些愛心,我們就能品嘗到幸福甜甜的滋味!
我的演講完結(jié),感謝大家!
【教師立德樹人演講稿】相關(guān)文章:
立德樹人教師心得體會(huì)15篇04-22
教師立德樹人心得體會(huì)范文06-05
立德樹人心得體會(huì)05-12
立德樹人心得體會(huì)07-21