- 相關推薦
競選播音員發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的競選播音員發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
競選播音員發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我是來自實驗小學三（五）班的姜欣冉，今天，我來競選播音員，希望大家能支持我。
從小我就有一個夢想，就是長大了要當一名播音員。因此我一直堅持說普通話，在家里我經(jīng)常練習讀童話書、作文書等等，在老師和家長的幫助下，我終于當上了朗讀班長。如果你喜歡我的聲音，那就投我一票吧，讓我把自己美妙的聲音送給大家。我多么想當上播音員，展示自己的才華；我多么想當上播音員，為班級爭光添彩；我多么想當上播音員，和全校的老師和同學們一起去分享有趣的知識、生動的'童話、感人的故事。我相信我有這個能力，請大家支持我，讓我實現(xiàn)我的這個美好的夢想吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
競選播音員發(fā)言稿2
學生們，教師們：
大家好！
我今日演講的題目是“我是小小播音員”。
盼星星，盼月亮，我最終盼到了這一天。由于，今日由我們班來主持我們小學的“紅領巾廣播站”，我很榮幸成為了播音員中的一個，而且還被評為了“每周一星”呢！這真讓我喜上加喜。不過，我這個星期的任務就比較繁重了。我不但要完成教師安排的作業(yè)，還要寫一篇演講稿。但我知道，一個人的實力越強，他(她)負起的責任就越重。所以，我一定要加油。
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間就到了今日了�？晌业纳眢w有點不給力了，我患上了蕁麻疹。上午缺了一堂課。幸好我的運氣還不錯，中午剛開頭讀，我已經(jīng)掛完了藥水。到了廣播站，我飛速地拿出演講稿，練習讀了幾遍。
最終輪到我讀了，我心里有一些緊急，生怕自己讀不好�？梢慌缘慕處熥屛曳潘桑也鸥曳潘梢稽c。我想：不要膽怯，人家可以讀得好，我也一定可以，我不一定比他們差。果真，我讀得很流利，而且沒有錯別字，也沒有停頓。
我最終讀完了這篇演講稿，剛讀完，教師就給了我一個絕對的微笑，我心里可興奮了，由于我知道，自己突破了緊急的“阻攔”。雖然我讀的`不是最多的，也不是最好的，但我還是很感動。我太愉快了。
看來，我也能夠成為一個小小播音員呀，只要我多練習，我堅信自己會做得更好。
我的演講結束了，感謝大家！
競選播音員發(fā)言稿3
敬愛的教師，友愛的學生們：
大家好！我是二班級二班的同學邱xx，這次競選的崗位是播音員一職。
我的長處是朗誦、歌唱、跳舞，同時我也喜愛繪畫。記得在幼兒園時，一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座，讓我熟悉到語言的益處，也是從那時候開頭我喜愛上了語言。我一般話標準、表達實力強、聲音柔美；我堅信我一定能勝任播音員這一光彩的職務。
如果我競選上了播音員。我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受教師的一切布置；協(xié)作其他學生工作，爭取做到小學愜意，學生愜意，我將會用旺盛的精力，蘇醒的頭腦來做好這項工作。錘煉自己，讓自己的實力更上一層樓，如果我落選了，這說明我還有許多不足之處，我一定會改正錯誤，多聽取學生們的看法；取長補短，提高自己的綜合素養(yǎng)，爭取下一次的'競選，成為學生們心中合格的播音員！
最后，我希翼在座的各位教師、各位學生，能給我施展才華、錘煉才能的機會。請大家信任我，支持我；投我一票！我的演講完了。感謝大家！
競選播音員發(fā)言稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年級二班的學生xxx，這次競選的崗位是播音員一職。我的特長是朗誦、唱歌、跳舞，同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時，一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座，讓我認識到語言的好處，也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標準、表達能力強、聲音優(yōu)美；我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。假如我競選上了播音員。我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排；配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。鍛煉自己，讓自己的`能力更上一層樓，假如我落選了，這說明我還有許多不足之處，我一定會改正錯誤，多聽取同學們的意見；取長補短，提高自己的綜合素質(zhì)，爭取下一次的競選，成為同學們心中合格的播音員！
最后，我希望在座的各位老師、各位同學，能給我施展才華、鍛煉才干的機會。請大家相信我，支持我；投我一票！
我的演講完了。謝謝大家！
競選播音員發(fā)言稿5
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我參加競選的職位是學校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步！》。
大家一定對我不陌生吧！我來自xx，名叫xx，誠實地舉薦自己我是一位品學兼優(yōu)的學生；自信，我有充分的實力競選校廣播站播音員這一職位，請大家支持我哦！謝謝啦！
曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福！
當我還上幼兒班的時候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目，每當鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地傾聽；鞠萍姐姐那自然、甜美、動人的聲音深深的吸引著我，從那時起我愛上了朗讀，常常用書卷起話筒的.形狀，學著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵著我努力學習，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學環(huán)節(jié)，課余時間我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀文章，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了老師、同學們的交口稱贊，我在向著理想目標一步步地邁進�！靶V播站播音員，我理想之起步！”我以為我具有以下優(yōu)勢競選這一職位：
1、我在班級擔任文藝委員，富有藝術天賦。
2、我熱愛文學，擅長朗讀。
3、我在王萍老師教學的作文班學習，老師教會了我朗讀不同體裁、不同風格的文章時，要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法，抑揚頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。
假如，老師和同學們，給予了我這次做廣播站播音員工作的機會，我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長，施展我的能力；與廣播站一班人團結協(xié)作，使校廣播站的工作在原有幾點上再展風采，讓學校廣播站成為同學們眼中一道亮麗的風景線！
《校廣播站播音員，我理想之起步！》謝謝大家，謝謝！
競選播音員發(fā)言稿6
親愛的同學們：
大家好。今天我要競選的是學校的播音員。大家都知道，知識很重要。但是，知識的傳播來源于哪兒呢？有人回答：電視、電腦。不錯，它們都是傳播知識的重要途徑。但它們適合我們嗎？同學們大部分時間都生活在學校里，根本沒有時
間利用它們學習。而且有些同學用這兩種工具看動畫、玩兒游戲，根本顧不上學習。所以，我向大家推薦一個既古老而又文明的工具——廣播。只要在學校里，每個同學都能聽得到它的聲音。它既能傳出美妙的音樂，又能為我們帶來最新的消息，難道這不是傳播知識與信息的途徑嗎？因此，我打算成為大家知識的傳播者，成為一名小小播音員。
假如我能成為紅領巾廣播站的一員，那將是我最大的榮幸!我會好好把握這次難得的機會，動員大家都來聽我們的紅領巾廣播，讓廣播帶來更多能夠使同學們終身受益的知識；我會使全校師生熱愛上這項活動，使它成為我們學校每一個人的優(yōu)點……
我知道，我沒有經(jīng)過輔導、培訓，對這項活動也沒有太深的研究和投入，但成為一名播音員是我夢寐以求的`想法，那是我的夢想。沒有人能阻擋我向夢想進發(fā)，無論這個夢想能不能實現(xiàn)。如果很不幸，我失敗了，我也不會放棄。我會一直在那些勝出者身邊徘徊，吸收他們的優(yōu)點……這個夢想我一直會保留，我只希望，有朝一日，我像他們一樣出色，一樣具備播音員的素質(zhì)的時候，老師和同學們不要丟下我，我會默默地等待著那一天，永遠，永遠……盡管我沒有涉足過這一行，但我還是希望大家能給我一個機會，哪怕只是一個試用期而已。請大家相信我一次！
謝謝大家！
競選播音員發(fā)言稿7
各位老師，各位同學：
大家好！
我叫xxx，今天來到這兒競選學校的播音員。
其實站在這個講臺上全都原于我小時侯的一個夢想，因為很小的時候我就迷戀上了聽廣播，還立志以后長大要當一名播音工作者。所以我一直就要求自己堅持說普通話，雖然我這普通話不像專門學過的那樣，但也至少是字正腔圓吧！
而且我也一直都比較注重文學方面的修養(yǎng)，的確，這個講臺對于我而言并不陌生，但是我想，它對于今后的我來說又將會是另一個起點和機遇。我也希望我能用以前的'經(jīng)驗和以后在學習過程中新的知識把播音員這一角色做得更好，把學校的播音做得更好，也希望老師和同學能給我這個機會！
謝謝！
六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，我想成為一名大隊部的廣播員，充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們同學們
如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現(xiàn)自己的意志！我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！
競選播音員發(fā)言稿8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是3年級3班的學生劉xx，這次競選的崗位是播音員一職。
我從小就熱愛語言，普通話較標準，表達能力強，聲音響亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，多次主持過學校組織的各種活動，打下了良好的基礎，曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。
假如我競選上了播音員，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，鍛煉自己，讓自己的能力更上一層樓；假如我落選了，這就說明我還有許多不足之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的同學的意見，取長補短，提高自己的'綜合素質(zhì)，爭取下一次的競選，成為同學
心中合格的播音員！
最后，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛煉才干的機會。請大家相信我，支持我，投我一票！我的演講完了，謝謝大家！
競選播音員發(fā)言稿9
友愛的教師們、學生們：
大家好！
我是來自克拉瑪依其次學校三班級三班的周xx，今日能站在競選其次學校廣播員的競選舞臺上，我感到非常榮幸。
說一般話，一般話基礎比較好。從小我就非常喜愛播音主持這個行業(yè)，成為一名播音主持人是我的幻想。舉例說明：看到新聞播音員和湖南衛(wèi)視的播音，我就特殊喜愛。
小學廣播站是宣揚小學一個陣地，是加強小學和學生之間溝通交流的一個平臺，假如此次競選勝利了，我希翼自己能利用小學廣播站，通過我的聲音報道發(fā)生在小學的.人和事，宣揚真善美，營造出健康、活潑、向上的校內(nèi)氛圍。
我真心希翼我能把小學的廣播站當成我實現(xiàn)幻想的舞臺，利用自己所學的學問把播音員這一角色做好,充分發(fā)揮展示自己的長處，將小學的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的學問送給友愛的學生們！對做好廣播員今后的各項工作，我彌漫信念，請教師和學生們信任我、鼓舞我，我將會用自己的實際行動得到教師和學生們的認可！
競選播音員發(fā)言稿10
從小我就很羨慕電視中主持播音員，他們的播送新聞時抑揚頓挫，鏗鏘有力，朗讀詩歌時又是宛轉(zhuǎn)悠揚，娓娓動聽。仿佛把你帶進了一個又一個由聲音構成的意境中來。我很想成為一個播音員，恰好班主任給了我一個機會競選播音員，一想到我的聲音將會傳到校園的每個角落，我甭提有多激動了。
中午，我早早的來到了廣播室，已經(jīng)有很多同學都在那認真練習播音稿，看來大家都志在必得想成為播音員，我的心情不由的緊張起來，“能不能競選成功呢?”我心里直嘀咕。
我旁邊的同學練習完畢，給有經(jīng)驗的廣播員姐姐讀，她讀的神彩飛揚，很有韻律，我都仿佛被帶進了她的聲音的'意境中，我不禁對她嘖嘖稱贊。論到考核我了，我盡力的壓制住緊張的情緒，在心里我對著自已說：“不緊張，不過是讀一篇稿而已，經(jīng)過前面的練習，我也不再打頓，情緒也漸漸平復下來，我將感情注入到一行行文字中，完全沉浸在了文稿中，眼前的文字似乎是一個個跳動的音符，我讀的越來越好，播音員姐姐也很認真的聽著我讀，時不時的點點頭，給我投來贊許的目光，當我讀完稿后，播音員姐姐在我的評價上寫了一個字“過“。她說我讀的很不錯，我長長的舒了一口氣，靦腆的笑了。
我喜歡主持，播音，我對這項興趣非�！案忻啊�，它增強了我的自信心，希望我能通過我的聲音，傳遞出我心中最美祝福。
競選播音員發(fā)言稿11
敬愛的教師，友愛的學生們：
大家好！我是3班級3班的同學劉xx，這次競選的崗位是播音員一職。
我從小就熱愛語言，一般話較標準，表達實力強，聲音嘹亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，多次主持過小學組織的各種活動，打下了良好的基礎，曾在全市組織的少兒故事演講競賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一光彩的職務。
如果我競選上了播音員，我將盡我最大的.努力，把本職工作做好，接受教師的一切布置，協(xié)作其他學生工作，爭取做到小學愜意，廣播站愜意，學生愜意，我將會用旺盛的精力，蘇醒的頭腦來做好這項工作，錘煉自己，讓自己的實力更上一層樓；如果我落選了，這就說明我還有許多不足之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的學生的看法，取長補短，提高自己的綜合素養(yǎng)，爭取下一次的競選，成為學生心中合格的播音員！
最后，我誠摯的希翼在座的各位教師，各位學生，能給我這樣一個施展才華、錘煉才能的機會。請大家信任我，支持我，投我一票！我的演講完了，感謝大家！
競選播音員發(fā)言稿12
在坐的各位師生評委，你們好。
我是高一（12）班的新生陳zz，如諸君所見，我站在這個舞臺上的目的只有一個，那便是成為校廣播站的一員。
事實上，站在這里之前，我還從未有過大型活動主持或演講的經(jīng)驗，我也未曾想過我的舞臺初次個人秀便是此次廣播員的競選演講，
這頗讓我受寵若驚，但在同學和老師的鼓勵下，我還是來了，載著他們的期望而來，也是為了我那小小的夢想來放手爭取一回，謝謝你們給我這次機會。
剛來學校的時候，許多學生團體都在招收新人，那時我便毫不猶豫地選擇了加入廣播站。
不僅僅是由于來招收成員的前輩非常有禮貌，也是因為這是與我相性最好的職位了。
我熱愛語言的藝術，演講、主持、播音和朗誦等等都是在我的興趣范圍內(nèi)。
興趣向來都不是無緣無故的，正是因為我在這方面有了收獲，所以我才愛做、想去做、且盡力做得更好，所以我來了這里，為了這份沖動而來，因為沖動發(fā)自本心。
我曾在小學、初中的許多集體活動中擔任領誦，當然，那不單單是升旗的獻詞。
可也正如我剛才說的，我此前并沒有一人上臺的經(jīng)歷，缺乏這方面的經(jīng)驗，而且聽眾比觀眾多得多，肩上的擔子自然也大許多。
缺乏經(jīng)驗或許是我的短板，但我并不覺得這會是我的劣勢，沒有生而知之的人，誰都依靠學習才能掌握本領，
對我而言：沒有經(jīng)驗就意味著沒有先入為主的觀念，就像是一塊石頭和一塊泥，我暫時不如石頭堅硬，卻有泥那更豐富的可能性，更何況我熱愛這份工作，那么加上我對學習的渴望和我平時讀書的積累，我有信心承擔起這份責任。
當然，廣播站不是我個人的鍛煉場，我不是為了滿足自己的展示欲或者單純的磨練自己而去想要從事這份職務的。
我一直覺得手握話筒的工作都是神圣的，因為：掌握了發(fā)言權，那么發(fā)出的聲音就必須是正面的、嚴謹?shù)�、要對所有聽眾和自己負責的聲音�?/p>
這并不輕松，就和許多體力勞動一樣，可能在背后付出的時間和汗水換來的還是很多人的不在意，因為我確實曾看到這種對于廣播或者演講不聞不問的場面，作為聽眾我會寒心，更何況發(fā)聲者呢。
但我還是想要承擔起這份責任，因為每一個話筒發(fā)出的聲音都不是符號那么簡簡單單的東西，而是一片赤誠的心聲，
是發(fā)聲人的，也是投稿者的.心聲，我感受過被念道文章和念好別人文章的那種甜蜜，那是一種辛福，是一種齒輪的幸福，一種紐帶的幸福，用質(zhì)樸話語的齒輪承載學校與學生關系，用深情話語的紐帶鏈接人心，不論聲音究竟能傳到多遠。
這便是一種神圣的偉大。
因此我希望加入廣播站。
我將合理安排時間，在不耽誤學業(yè)的基礎上，以我最大的熱情和能力去干好這份工作，不辜負所有人的期望，有條件的話，我還希望能為學校的廣播工作做更多的事，比如說策劃一些有趣的欄目和收集資料之類的，如果這不會越俎代庖的話。
還有便是，要以3屆優(yōu)秀班干部，或者說優(yōu)秀勞動委員的榮譽擔保，每一天我都會踏實、認真、負責的在這個職務上盡心盡力、盡職盡責，因為我很確信，我走在了一條前進的道路上！。
最后，我真誠的期盼著成為在座各位的一員，一同為這神圣的職責而拼搏！
謝謝各位。
競選播音員發(fā)言稿13
友愛的教師，學生們：
大家好！今日我參與競選的職位是小學廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我抱負之起步！》。
大家一定對我不生疏吧！我來自xx，名叫xx，誠實地舉薦自己我是一位品學兼優(yōu)的同學；自信，我有充分的能力競選校廣播站播音員這一職位，請大家支持我哦！感謝啦！
曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆抱負的種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜蜜的聲音傳遞誠摯、傳遞愛心、傳遞歡樂、傳遞美妙、傳遞幸福！
當我還上幼兒班的時候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目，每當鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地聆聽；鞠萍姐姐那自然、甜蜜、動人的聲音深深的吸引著我，從那時起我愛上了朗讀，經(jīng)常用書卷起話筒的外形，學著鞠萍姐姐的樣子用彌漫著感情的'聲音仿照播音。
抱負的種子激勵著我努力學習，在語文課上，我踴躍地參加教師組織的朗讀課文教學環(huán)節(jié)，課余時光我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀文章，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了教師、學生們的交口贊揚，我在向著抱負目標一步步地邁進�！靶V播站播音員，我抱負之起步！”我以為我具有以下優(yōu)勢競選這一職位：
1、我在年級擔任文藝委員，富有藝術天賦。
2、我熱愛文學，善于朗讀。
3、我在xx教師教學的作文班學習，教師教會了我朗讀不同體裁、不同風格的文章時，要采納不同的聲音、心情、力度的朗讀辦法，抑揚頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。
如果，教師和學生們，賦予了我這次做廣播站播音員工作的機會，我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的長處，施展我的實力；與廣播站一班人團結配合，使校廣播站的工作在原有幾點上再展風采，讓小學廣播站成為學生們眼中一道亮麗的風景線！
感謝大家，感謝！
競選播音員發(fā)言稿14
尊敬的各位評委教師：
您們好！我是xx號考生xx，來自xx。
首先，十分謝謝各位評委教師，給了我，一個展示自我的機會和平臺，來實現(xiàn)我的抱負。我是一共性格開朗，興趣廣泛的女孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優(yōu)秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開花落，我也漸漸的長大了，而這種愿望卻愈加劇烈，就像農(nóng)者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的癡愛。
在求學的20xx年中，我在學好文化課的同時，又不斷的`從學問的海洋中廣泛吸收養(yǎng)分，去充實自己，增加自己的實力，提高自己的熟悉，以更好的掌握自己的將來，實現(xiàn)自己的抱負。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕快的舞步去闡釋自己的信心，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。
我知道，勝利的道路上，并不是一帆風順，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱巨，勇往直前，緊握著自己的幻想不放，固執(zhí)的守侯，誠摯的期盼。，我希翼能夠給我一次機會，在更高、更神圣的學問殿堂里深造，破繭成蝶，化蝶成舞，無限臨近播音主持那份光華與榮耀。以我所學，通過我聲音，去傳達中原人開放的熱烈，讓世界去傾聽新世紀中國的聲音和呼聲！
競選播音員發(fā)言稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸能來到這里參加競選，首先作一下自我介紹，我是來自**班的新生**，今天站在這里的目的只有一個，就是想有幸成為校廣播站的一員。
我從小喜歡跳舞、游泳、彈吉他和讀課外書籍。
也非常喜歡播音主持，一直夢想能成為一名播音主持人。
上小學時，經(jīng)常帶領同學讀課文，配合老師在講臺上給同學們講一些范題。
五年級的時候曾經(jīng)被學校評為“讀書之星”。
初中連續(xù)三年擔任班干部，并在升旗儀式中擔任過領誦。
我是一個性格活潑開朗的`女生，不管是對待學習還是老師交給的任務都能做到事無巨細，盡力做到最好。
如果我有幸得到各位老師的認可，成為校廣播站的一員，我將盡我最大的努力把本職工作做好，全力配合站長，爭取做到老師滿意、廣播站滿意、同學滿意，力爭讓校廣播站成為老師、同學們心中一道亮麗的風景線！
下面，我用一首小詩結束我今天的競選：
《迎接燦爛的曙光》是星星，總要發(fā)光，是玫瑰，總會開放，是蛟龍，總要騰空，是鴻鵠，總會飛翔。
路途的漫長，人生的風霜，終會被毅力和自信，化為生命的芬芳。
拼搏的剛強，開拓的激昂，終會為有志者，奏出精彩的樂章。
展開你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向，越過這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光。
謝謝大家！
【競選播音員發(fā)言稿】相關文章：
競選播音員自我介紹04-26
競選校園播音員自我介紹03-20
競選播音員自我介紹4篇03-22
競選校園播音員自我介紹3篇03-20
競選播音員自我介紹（通用5篇）03-17
小小播音員教案06-10
播音員自我介紹12-18
播音員的自我介紹02-27
播音員自我介紹03-08