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推廣普通話教育演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的推廣普通話教育演講稿，歡迎閱讀與收藏。
推廣普通話教育演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)會(huì)意的眼神，一個(gè)到位的手勢(shì)，雖有“心有靈犀一點(diǎn)通”的功效，但抵不過(guò)一聲親切的問(wèn)候，一句美好的祝福。有聲語(yǔ)言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說(shuō)：“話是開(kāi)心的鑰匙!”傾心的交談，溫馨的語(yǔ)言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領(lǐng)神會(huì)，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語(yǔ)言海洋中。此時(shí)，不由得要為我們共同的語(yǔ)言——普通話而喝彩!
普通話是世界上最美的語(yǔ)言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會(huì)為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記，1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)，在特區(qū)成立大會(huì)上，董建華先生慷慨致辭：“我們?cè)谶@里用自己的語(yǔ)言向全世界宣布，香港終于重新跨進(jìn)祖國(guó)溫暖的家門(mén)�！薄@說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)言是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的象征，普通話是中華民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，更是全世界華人的共同鄉(xiāng)音。
如今高速發(fā)展的中國(guó)正向世界展示煥然一新的面貌。越來(lái)越多的國(guó)家正加大學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的力度。在法國(guó)，漢語(yǔ)已成為第三選修語(yǔ)種。我們學(xué)好母語(yǔ)——普通話，就是在向世界展示、傳播中華文化。
推廣普通話還包括寫(xiě)規(guī)范字。漢字是世界上最古老、豐富、優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字、別字、白字連篇，是對(duì)我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的玷污，是一種文化素質(zhì)不高的表現(xiàn)，它標(biāo)志著文明程度低下、教育落后，有損于國(guó)家、民族形象。因此，愛(ài)國(guó)，首先必須熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。我們都有責(zé)任有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識(shí)，做到“提筆即是練字”，把字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)準(zhǔn)確、寫(xiě)優(yōu)美。同時(shí)，在寫(xiě)字成文時(shí)，我們還應(yīng)注意文中使用的標(biāo)點(diǎn)、文章的格式。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀。平平常常的普通話，卻承載著億萬(wàn)中華兒女的心。普通話是我們情感的紐帶，溝通的橋梁。它使語(yǔ)言的天塹變成了通途，它超越了方言的隔閡，它是語(yǔ)言藝術(shù)的結(jié)晶。從我做起，從現(xiàn)在做起。讓普通話伴隨著我們學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的語(yǔ)言，是世界上最美的語(yǔ)言!推廣普通話教育優(yōu)秀演講稿篇3
語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是其交際性，當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。盡管古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，但那畢竟是少數(shù)思維活躍、經(jīng)濟(jì)寬綽的仕宦之人的事;今天可不一樣了，一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了。我們經(jīng)常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡鬧笑話的事，那真是輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事。鹽城是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但這里的老百姓卻有著遠(yuǎn)大的理想。濱海的教育官員曾動(dòng)情地說(shuō)，“我們的孩子要走出濱海，走出鹽城，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒茏尯⒆觽儾僦豢赗22;山芋腔R23;去打天下了”。我想，只有大力推廣普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，才能有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一市場(chǎng)，才能為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展助上一臂之力。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，信息流通的.加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，推普還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角XXXX。
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民。內(nèi)蘊(yùn)著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明：人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類的社會(huì)健康。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)善于交際、精神強(qiáng)健的中國(guó)人。
上個(gè)世紀(jì)末英國(guó)文化委員會(huì)曾經(jīng)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái)》的學(xué)術(shù)性著作，作者從英語(yǔ)的歷史入手，通過(guò)實(shí)證考察和數(shù)據(jù)分析，并采取未來(lái)學(xué)的推斷模式，預(yù)測(cè)世界語(yǔ)言格局將會(huì)重組，漢語(yǔ)將在21世紀(jì)名列世界語(yǔ)言六強(qiáng)，并在調(diào)整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當(dāng)然不會(huì)為一位英國(guó)人的預(yù)測(cè)而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)盛、范文網(wǎng)漢語(yǔ)言的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、儒家文化的蓬勃生命力，必將使?jié)h語(yǔ)不斷興盛。我國(guó)已經(jīng)通過(guò)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為推廣普通話提供了法的依據(jù)，使推普走上了法的軌道。我們有理由相信，推普工作將更加自覺(jué)，更加富有成效。
今年推普周又將引領(lǐng)我們走向新的平臺(tái)，在創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍中使推普活動(dòng)深入人心，成為一種自覺(jué)行動(dòng)。為此，本屆推普周的“周日安排”是：
1、大力宣傳，營(yíng)造氣氛。
(1)利用周一的升旗儀式、晨會(huì)、教師例會(huì)向師生宣講推普意義，班主任近期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普通話相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。
(2)校門(mén)口和學(xué)校主要位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。
(3)各班出一期推普黑板報(bào)，做到圖文并茂，活動(dòng)結(jié)束后由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)選兩個(gè)班進(jìn)行表彰。
2、通過(guò)多種渠道，宣傳推普周活動(dòng)。
(1)少先隊(duì)大隊(duì)部要加強(qiáng)推廣普通話的宣傳，各中隊(duì)要有推普監(jiān)督員，隨時(shí)進(jìn)行巡查，提醒師生說(shuō)好普通話，使學(xué)生自覺(jué)講普通話，各班選舉學(xué)生干部時(shí)要開(kāi)展競(jìng)聘?jìng)�(gè)性演講活動(dòng)。
(2)大隊(duì)總部監(jiān)督把推普活動(dòng)落到實(shí)處。通過(guò)本次活動(dòng)，力爭(zhēng)在校園內(nèi)營(yíng)造人人講普通話、用文明語(yǔ)的氛圍，使普通話、規(guī)范字成為校園語(yǔ)言和校園用字。
3、各年級(jí)具體活動(dòng)安排如下：
一年級(jí)：開(kāi)展一次古詩(shī)朗誦比賽。
二年級(jí)：開(kāi)展一次誦讀推普活動(dòng)口號(hào)活動(dòng)。
三年級(jí)：開(kāi)展一次優(yōu)美散文誦讀或講故事比賽。
四、五、六年級(jí)：開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀比賽”。
活動(dòng)要求：
1、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可分班進(jìn)行，也可以年級(jí)組為單位集中組織。分班進(jìn)行的評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1名，大隊(duì)部舉行的活動(dòng)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名。要擬定簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2、各班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知語(yǔ)委辦，以便攝影、攝像，留下珍貴的資料;各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“推普周”活動(dòng)的宣傳報(bào)道和相關(guān)資料的搜集整理存檔。
第十二屆推普周活動(dòng)口號(hào)：
國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。
愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。
普通話是我們的校園語(yǔ)言。
普及普通話，四海是一家。
說(shuō)普通話，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。
說(shuō)普通話，從我做起。
說(shuō)好普通話，方便你我他。
我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。
說(shuō)好普通話，朋友遍天下。
謝謝大家!
推廣普通話教育演講稿2
交流、老師的授課、考試的答題等等。因此，我們必須重視普通話的學(xué)習(xí)和推廣。
今年是第屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，旨在推動(dòng)和加強(qiáng)全國(guó)范圍內(nèi)普通話的使用和推廣，特別是在校園中，讓廣大師生重視普通話的學(xué)習(xí)和使用，形成“全民普通話”意識(shí)，并營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，提升國(guó)民素質(zhì)和形象。
在此，我希望同學(xué)們能夠自覺(jué)、有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)普通話，尤其要注重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的練習(xí)，讓普通話成為我們的母語(yǔ)，成為我們走向社會(huì)的足以自信的工具。
最后，祝愿大家在新學(xué)期里取得豐碩的成果，學(xué)習(xí)成績(jī)一路飄紅，更愿大家在實(shí)踐中切實(shí)把普通話學(xué)好、講好、用好，共同營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，為我們的祖國(guó)增光添彩！
各位老師、同學(xué)：
大家好！我們迎來(lái)了九月，校園里舒服的綠草如茵，充滿了書(shū)聲朗朗的氣息，也迎來(lái)了全國(guó)推廣普通話宣傳周。我代表全體同學(xué)，向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候。祝愿新學(xué)期里你們自如愉快，追求夢(mèng)想的道路上越走越遙遠(yuǎn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們年輕而又充滿熱血地邁入校園，對(duì)令人向往的大學(xué)生活充滿期待，對(duì)求知的渴望躍然心中，對(duì)于未來(lái)生活的探索感到充滿憧憬。然而，考慮到我們來(lái)自五湖四海，方言紛雜，如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的普通話基礎(chǔ)，這將導(dǎo)致諸多麻煩：朋友間的`交流、老師上課時(shí)的溝通以及考試的答題。因此，我們必須珍視普通話的學(xué)習(xí)和推廣。
今年的全國(guó)推廣普通話宣傳周是第屆，旨在促進(jìn)和增強(qiáng)全國(guó)普通話的使用和推廣，特別是在校園內(nèi)。我們需要多提高普通話使用的意識(shí)，同時(shí)建立更加良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于提高國(guó)民素質(zhì)和形象。
在此，我希望同學(xué)們能夠自覺(jué)、有計(jì)劃、有目的地去學(xué)習(xí)普通話，特別是要著重語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的練習(xí)，讓普通話成為我們的母語(yǔ)，讓它成為我們走向社會(huì)的自信之路。
最后，我衷心祝愿大家在新的學(xué)期里取得令人滿意的成績(jī)，至少都能飄紅一個(gè)學(xué)期。更希望大家在日常實(shí)踐中能夠真正學(xué)好、說(shuō)好、用好普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，成為我們祖國(guó)的優(yōu)秀代表。
推廣普通話教育演講稿3
各位朋友：
首先讓我講一個(gè)故事：
一次，我到東臺(tái)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測(cè)試。一位中學(xué)老師很嚴(yán)肅地跟我交換他對(duì)于推廣普通話的看法，他說(shuō)：第一，搞普通話測(cè)試是在教師任職職稱晉升等關(guān)口上卡我們；第二，推廣普通話有語(yǔ)言歧視之嫌。套用一句歌詞來(lái)說(shuō)吧，普通話，想說(shuō)愛(ài)你不容易。我心里猛一沉，就連曾受過(guò)高等教育的中學(xué)教師都對(duì)說(shuō)普通話有如此強(qiáng)烈的排異反應(yīng)，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)人員教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測(cè)試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨啊！
后來(lái)我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道：
報(bào)道一：射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。
兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的.農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說(shuō)普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話那端傳來(lái)的母親生硬的還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的農(nóng)家婦女怎么也說(shuō)起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說(shuō)：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨。我們?nèi)绻f(shuō)方言，人家會(huì)聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。從今天開(kāi)始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分：今天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語(yǔ)言觀念語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！
報(bào)道二：聘請(qǐng)保姆新鮮事，必須會(huì)說(shuō)普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說(shuō)普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響，對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
三：會(huì)講普通話，購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在2023年9月13日，由匯豐普通話基金贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開(kāi)普通話日購(gòu)物優(yōu)惠活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有普通話日招貼的商店，用普通話購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
哦，原來(lái)普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。
面向現(xiàn)代化，推廣普通話，說(shuō)好普通話，方便你我他。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想，我想誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)：其實(shí)，普通話，想說(shuō)愛(ài)你也容易。
推廣普通話教育演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
本周是九月份的第三周，也是推廣普通話宣傳周。今天我國(guó)旗下講話的題目是《說(shuō)好普通話圓夢(mèng)你我他》
五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。同學(xué)們，我國(guó)是多民族，多方言的國(guó)家，共同語(yǔ)的普及程度是國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)好普通話，講好普通話，對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是責(zé)無(wú)旁貸的。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，現(xiàn)在連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列，普通話成為了架起友誼的`橋梁，溝通的紐帶。作為一名中國(guó)人，我們更應(yīng)該為此感到驕傲。愛(ài)祖國(guó)，講普通話，這是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。
自1998年起，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將每年9月的第三周確定為全國(guó)推普宣傳周，今年，9月15日至21日（也就是本周）是全國(guó)第xx屆推普宣傳周。
本屆“推普宣傳周”的主題（也就是我今天國(guó)旗下講話的主題）：說(shuō)好普通話圓夢(mèng)你我他。
同學(xué)們老師們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，在本屆推普周期間，向大家發(fā)出如下倡議：
1、在校園內(nèi)，各班推選推普員，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上糾正，開(kāi)展查找錯(cuò)字不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。
2、在校園內(nèi)，積極倡導(dǎo)人人“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”，共創(chuàng)一個(gè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。
3、在課堂中，積極倡導(dǎo)將“推普周”宣傳的主題內(nèi)涵融入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
4、在生活中，積極倡導(dǎo)讓普通話成為我們的生活語(yǔ)言，做一位樹(shù)形象，提高城市文明程度的楷模。
老師們同學(xué)們，“推普周”雖然是短暫的，但“推普”的任務(wù)是持續(xù)的，也是艱巨的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，讓我們從自己身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開(kāi)文明花。
我的講話完畢，謝謝！
推廣普通話教育演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！
今年9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周，本屆推普周的主題是“推廣普通話”。
我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。
那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游，誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說(shuō)："小姐，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美！"我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用"剽悍"一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對(duì)。不對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念“剽悍”，而不是讀“長(zhǎng)膘”的那個(gè)“膘”的音。”我聽(tīng)了大吃一驚xx這個(gè)藍(lán)眼睛，高鼻子的`老外竟想當(dāng)我的普通話老師但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐郊�，當(dāng)我翻開(kāi)詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了，現(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧極了。
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。
何況我們是在祖國(guó)的窗口城市xx深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)xx旅游業(yè)，我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言xx標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里，我不由得想起了我的家庭。
到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位xx它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！
推廣普通話教育演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)金色的秋天如約而至的時(shí)候，我們迎來(lái)了新學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一周很有好處的日子：即9月11日至17日“全國(guó)第--屆推廣普通話宣傳周”，簡(jiǎn)稱“推普周”。本屆推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
在我國(guó)使用“普通話”有悠久的歷史。漢族又叫華夏族。華，是衣冠華美之意;夏，是重視禮儀之意。重視禮儀，在語(yǔ)言里的表現(xiàn)，就是說(shuō)雅言，即說(shuō)當(dāng)時(shí)中央政府推行的的通用語(yǔ)言。夏朝的通用語(yǔ)言叫夏言，所以，《詩(shī)經(jīng)》中的“大雅”、“小雅”也可叫“大夏”、“小夏”。據(jù)《論語(yǔ)》記載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也�！狈g一下，它的大致意思是，孔子教學(xué)時(shí)都使用“普通話”，在吟誦詩(shī)書(shū)和行禮時(shí)，全部都是采用“普通話”�？梢�(jiàn)遠(yuǎn)在兩千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就摒棄了山東魯國(guó)的方言，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中能夠自覺(jué)的使用東周時(shí)代的'普通話。
在近代以來(lái)語(yǔ)言文字的使用與愛(ài)國(guó)主義教育緊緊相連。法國(guó)作家都德在他的小說(shuō)《最后一課》中說(shuō)：“被迫做亡國(guó)奴的人民只要牢記住自己的語(yǔ)言，就掌握了打開(kāi)民族解放之門(mén)的鑰匙�！苯毡厩秩A，在占領(lǐng)中國(guó)臺(tái)灣和東北后，強(qiáng)行推行日語(yǔ)，首先從語(yǔ)言上奴化中國(guó)人。這些史實(shí)說(shuō)明：語(yǔ)言是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的象征，尊重和正確使用國(guó)語(yǔ)是愛(ài)國(guó)主義的具體體現(xiàn)。正因?yàn)檫@樣，我國(guó)頒布的《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》把“正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話”列入愛(ài)國(guó)主義教育的主要資料。而《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》又第一次以法律的形式確定普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言。這標(biāo)志著普通話推廣走上了法治化軌道。因此，使用規(guī)范的國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應(yīng)履行的義務(wù)。
本學(xué)期，校園要以推普周為開(kāi)端，開(kāi)展“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”系列活動(dòng)，主要有：
1.在班級(jí)文化檢查中，把說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，作為檢查資料之一;
2.在師生中掀起說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字自查自糾、互查互糾活動(dòng);
3.邀請(qǐng)部分師生召開(kāi)座談會(huì)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解師生對(duì)說(shuō)普通話，也規(guī)范字的認(rèn)識(shí);
4.營(yíng)造以“紅色、白色、徽色、綠色”四色文化為主調(diào)，以“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為載體的校園文化氛圍;
5.舉行“好規(guī)范字”的書(shū)法大賽;
6.舉行普通話經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽;
7.全校動(dòng)員用心爭(zhēng)創(chuàng)宣城市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校園。
“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”，與我們的素質(zhì)同在，與我們的形象相伴，與我們的禮貌同行。它是一個(gè)人素質(zhì)的最直觀的名片。語(yǔ)言和文字是我們每位師生最值得重視的一項(xiàng)外包裝。說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華歷史厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的義務(wù)和職責(zé)。
老師們，同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從自己做起，講“普通話”做禮貌使者，寫(xiě)“規(guī)范字”交綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，自覺(jué)規(guī)范“說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字用禮貌語(yǔ)做禮貌人”行為，為校園早日成功爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校園做出自己的貢獻(xiàn)!
推廣普通話教育演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今年的9月9日至14日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)�！薄�
中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的各民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的必要性。
他是各民族在經(jīng)濟(jì)政治文化等方面相互溝通的橋梁，相互交流的紐帶。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的'繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍使用的共同語(yǔ)言，那么，就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗。正是：方言土語(yǔ)難溝通，心心相融普通話。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。
學(xué)校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話，用規(guī)范字，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字。
推廣普通話教育演講稿8
隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，歷史的車輪滾滾向前，五大洲變成了一個(gè)“地球村”！這突顯了人們交往空間的擴(kuò)大，迫使我們需要更頻繁地與來(lái)自各地的人們打交道。這時(shí)，我們講好普通話就顯得更為重要。學(xué)生和老師應(yīng)成為全面推廣普通話的文明使者，主動(dòng)使用普通話，用普通話交流，讓普通話走入課堂、校園、家庭，并最終成為全民語(yǔ)言，讓“四海同音”成為現(xiàn)實(shí)。
普通話對(duì)人們并不陌生，但真正能講好普通話的人卻寥寥無(wú)幾。當(dāng)前，我國(guó)仍有30%的人口不掌握普通話，其余70%中只有10%可以流暢地用標(biāo)準(zhǔn)普通話溝通�？吹竭@樣的結(jié)果，人們會(huì)感到意外。
中國(guó)擁有56個(gè)民族，文化豐富，語(yǔ)言種類繁多。這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來(lái)的寶貴財(cái)富，同時(shí)也為人們?cè)谏蠈W(xué)、就醫(yī)、旅行等方面帶來(lái)不便。使用普通話不僅有助于公民的工作、學(xué)習(xí)和生活，而且有助于社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)和提高生產(chǎn)生活水平。
學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話和普及普通話，是必要的方法之一來(lái)增進(jìn)全面發(fā)展和提升國(guó)民國(guó)家通用語(yǔ)言能力。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)全民動(dòng)員的良好氛圍，從自身做起，從小事做起。在日常生活中逐漸改變傳統(tǒng)觀念，大膽地使用普通話；在各大機(jī)關(guān)、企業(yè)和公共場(chǎng)所，積極宣傳使用普通話進(jìn)行交流。另外，在各大中小學(xué)進(jìn)行多種形式的普及普通話活動(dòng)，如課堂、詩(shī)朗、演講比賽等，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用普通話，系好人生的第一顆紐扣。同時(shí)，我們也需要普及在校老師的`普通話水平，使其起到帶頭作用。此外，相關(guān)部門(mén)和社會(huì)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)普通話培訓(xùn)班和測(cè)試考試來(lái)幫助全民提高普通話水平。
普通話，便利你我他。不掌握普通話，各地人民可能很難互相溝通和交流。只有人人行動(dòng)，從自身做起，時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練，揮灑全身心，方能營(yíng)造一種普及普通話的氛圍，一種人人都說(shuō)普通話的環(huán)境�！彼暮Ｍ簦f(wàn)眾一心”并不遙遠(yuǎn)，只需要我們從我做起。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
推廣普通話教育演講稿9
我國(guó)是一個(gè)由五十多個(gè)親如手足的民族共同生活在遼闊的960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上的多民族國(guó)家。每個(gè)民族使用不同的語(yǔ)言，再加上不同地區(qū)的方言，因此，我們的語(yǔ)言形式非常多樣化。然而，這種“百花齊放”的情況并不令人感到愉悅，相反，它引起了人們的擔(dān)憂。隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷加快，商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言隔閡已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了許多不便。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，提倡說(shuō)普通話的必要性已經(jīng)非常迫切了。
有些人一聽(tīng)到提倡說(shuō)普通話就會(huì)不以為然地說(shuō)：“你說(shuō)什么？要我們改變以多年養(yǎng)成的口音來(lái)說(shuō)普通話？這不是多此一舉嗎？”實(shí)際上，這位說(shuō)話者只關(guān)注了問(wèn)題的一面，而沒(méi)有想到事物的另一面。是的，人們說(shuō)自己的方言很方便，可以輕松自如地表達(dá)自己。但是，如果各個(gè)民族和地區(qū)都堅(jiān)持自己的語(yǔ)言，在社會(huì)生活方面難免會(huì)亂套。當(dāng)人們走出自己的地盤(pán)時(shí)，他們就會(huì)像走到外國(guó)一樣，聽(tīng)不懂說(shuō)什么話，即便是科技人員，也可能存在交流困難。如果這位說(shuō)話者能夠認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題，他就會(huì)意識(shí)到，提倡說(shuō)普通話是一種明智的選擇，而不是多此一舉。
許多笑話都是由于說(shuō)方言而引起的誤會(huì)。比如說(shuō)，有一個(gè)武漢女人坐船到青島出差，她在甲板上散步時(shí)，一只鞋子掉進(jìn)了海里，她大聲呼喊：“我的鞋子掉到海里了！我的鞋子？”聽(tīng)到求救聲后，人們紛紛跳進(jìn)海里進(jìn)行救援，但是大半天都得不到任何收獲。最后，當(dāng)有人問(wèn)她的孩子有多大時(shí)，她才指了指自己光著的腳。人們這才恍然大悟：原來(lái)武漢話中的“鞋子”與普通話中的“孩子”讀音是一樣的！雖然這個(gè)故事很有趣，但是它體現(xiàn)出了語(yǔ)言隔閡所帶來(lái)的危險(xiǎn)，也表明了提倡普通話的必要性。
在上述案例中，語(yǔ)音差異引發(fā)的誤解可能只會(huì)引起一些微不足道的笑聲。然而，假設(shè)這種誤解發(fā)生在硝煙彌漫、槍炮聲響的.戰(zhàn)場(chǎng)上，那將會(huì)導(dǎo)致多么可怕的后果啊！想象一下，在前線陣地上，一位講潮州話的廣東指揮官向戰(zhàn)士傳達(dá)作戰(zhàn)命令，但士兵們根本聽(tīng)不明白，一無(wú)所知。由于他們無(wú)法理解作戰(zhàn)意圖，就誤打誤撞地沖向戰(zhàn)場(chǎng)，最終導(dǎo)致無(wú)數(shù)人的無(wú)謂死亡，以及沉重的代價(jià)！所有這些都是由于語(yǔ)言隔閡所引起的。為了避免這種不堪設(shè)想的悲劇，唯一的力所能及的方法就是要大力推廣普通話。普通話是按漢語(yǔ)拼音音節(jié)的方式發(fā)音，易于學(xué)習(xí)，有諸多優(yōu)點(diǎn)，是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。為了推廣普通話，首先應(yīng)該從當(dāng)前的學(xué)生入手，堅(jiān)持在課堂上使用普通話，多加練習(xí)；然后，要對(duì)成年人進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，舉辦一些漢語(yǔ)發(fā)音講座，在廣播和電視中推廣這種語(yǔ)言。
誠(chéng)然，全國(guó)推廣普通話是一個(gè)艱巨的任務(wù)，而且需要長(zhǎng)時(shí)間的努力。但只要我們團(tuán)結(jié)一致，大力宣傳和推廣，一定會(huì)取得好的效果。正如荀子所說(shuō)：“鍥而不舍，金石可鏤”。
我們提出提倡大家都說(shuō)普通話，可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，但我們可以逐步積累。我們可以從古代改革中吸取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用秦始皇統(tǒng)一度量衡和文字的措施和方法。只要我們仔細(xì)研究、取長(zhǎng)補(bǔ)短，追求精華，古為今用，也不無(wú)裨益。
同學(xué)們，我們的未來(lái)是光明的，讓我們攜手并進(jìn)，為大力推廣和提倡普通話而努力吧！
推廣普通話教育演講稿10
尊敬的各位同志們：
大家好！
于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語(yǔ)言，僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)！為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)xx她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。
后來(lái)，我姐姐成了師范�？茖W(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師，而我則來(lái)到了深圳，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。
到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位xx它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的'熱門(mén)語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅實(shí)通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！我想，當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語(yǔ)，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
推廣普通話教育演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
諸位好！
中國(guó)擁有960萬(wàn)平方公里的土地和56個(gè)不同的民族，每個(gè)民族均擁有自己的語(yǔ)言文字，即便同一民族也因地域而在語(yǔ)言上稍有差別，這使得若所有人都講方言，意見(jiàn)交流便不便捷。但是，普通話使我們擺脫了這個(gè)難題。
我從小在寶雞市長(zhǎng)大，周圍的人都說(shuō)普通話，所以我也從小講普通話。然而，我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里的大人和小孩都說(shuō)方言，我只能聽(tīng)懂一點(diǎn)方言，他們用較快的語(yǔ)速我便聽(tīng)不懂了。一次，當(dāng)我和母親探親時(shí)，村里的小伙伴叫我去他家?guī)退鉀Q一個(gè)數(shù)學(xué)題。他用方言說(shuō)：“哦有個(gè)題不會(huì)，腹上鞋著，三國(guó)連著的政府，二奇一偶，活似60，求偶腹。”（此處是方言讀音），我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，他好像不是問(wèn)數(shù)學(xué)題，而像講三國(guó)故事。我實(shí)在是聽(tīng)不懂，便接過(guò)來(lái)看看他的問(wèn)題，原來(lái)是一個(gè)這樣的數(shù)學(xué)題：三個(gè)連著的整數(shù)，兩個(gè)是奇數(shù)，一個(gè)是偶數(shù)，和是60，求出偶數(shù)。幸好，教材上使用普通話語(yǔ)言，我也講普通話，于是才能幫他解決了這道難題。做完題后，我們一起去玩，我又帶上了他的`弟弟。在玩耍時(shí)，他的鞋掉進(jìn)了田地里，他大聲對(duì)我說(shuō)：“我的孩子呢？我的孩子呢？”我立刻嚇了一跳，想他把小弟弟丟失了。趕緊幫他一起尋找，他拿起鞋子對(duì)我說(shuō)：“找見(jiàn)了！找見(jiàn)了！我的孩子找見(jiàn)了！”隨后我才明白，他在說(shuō)的孩子其實(shí)就是他的鞋子！這就是講普通話和不講普通話之間存在的障礙。
雖然我講普通話，但是不夠好。前鼻音和后鼻音不分，b和p不分，ei和ie不分，導(dǎo)致經(jīng)常錯(cuò)誤。因此，別人稱我為錯(cuò)別字大王。我曾下定決心要改正，但是這個(gè)毛病卻像生了根一般扎根在我的思想深處，難以改變。我清晰地認(rèn)識(shí)到文字是文明的一部分，我必須糾正我的錯(cuò)誤。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，為提高溝通效率，大家說(shuō)普通話更好。我們孩子們要從小學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話，并且通過(guò)自身帶動(dòng)身邊的人也講普通話。講普通話，用文明語(yǔ)言是我們每個(gè)人的責(zé)任。在這個(gè)簡(jiǎn)單而也復(fù)雜的任務(wù)面前，我們豈能不去擔(dān)當(dāng)？
推廣普通話教育演講稿12
尊敬的師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
本周，我校舉辦推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的語(yǔ)言，是國(guó)家通用的語(yǔ)言，推廣普通話對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。
所謂普通話是以北京音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代漢語(yǔ)白話文為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人類最重要的交流方式，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)并掌握普通話。
有一次，我在看電視時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，名叫《教說(shuō)普通話》。故事講述了一位山東人在北京下雨時(shí)到商店買傘的經(jīng)歷。他對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把扇。”這讓兩人鬧了個(gè)笑話。的確，不同的語(yǔ)言背后很容易產(chǎn)生不必要的誤解和笑話。
普通話不僅是日常交際的禮貌和必要素養(yǎng)，也是國(guó)家凝聚力和愛(ài)國(guó)情感的象征。使用普通話不僅能展現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)，還有助于促進(jìn)人與人之間的交流和溝通。設(shè)想一下，如果你與使用方言的人交流，會(huì)遇到什么困難？這不僅會(huì)影響交流，還可能導(dǎo)致很多不必要的誤解和紛爭(zhēng)。在學(xué)校里，有時(shí)同學(xué)們因?yàn)檎Z(yǔ)言不禮貌或言語(yǔ)粗鄙而引發(fā)矛盾和不愉快。這表明我們需要更注重語(yǔ)言禮儀和修養(yǎng)。
說(shuō)好普通話可以提高我們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷。現(xiàn)在，我校推廣普通話活動(dòng)的重要性還需要得到更多人的認(rèn)同。我們需要更加重視普通話和禮貌用語(yǔ)的.使用。于此同時(shí)，本期間內(nèi)，我們學(xué)校將加強(qiáng)宣傳，號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話。同學(xué)們也將付出更多的努力來(lái)傳播普通話。順暢的交流和良好的溝通是同學(xué)間學(xué)習(xí)知識(shí)和避免誤解的前提，所以我們需要共同來(lái)承擔(dān)正確使用普通話和禮貌語(yǔ)言的責(zé)任。
“普通話：我們的校園語(yǔ)言”、“普通話：情感之鏈，交流之橋”、“溝通的開(kāi)端——普通話”、“說(shuō)好普通話，方便你我他�！边@些話語(yǔ)將成為本次活動(dòng)的口號(hào)。請(qǐng)大家和我一起喊出來(lái)。在這樣良好的社會(huì)環(huán)境下，我相信我們每個(gè)人都可以說(shuō)好普通話，結(jié)交天下朋友！
推廣普通話教育演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們五年級(jí)三班國(guó)旗下演講的題目是——說(shuō)普通話，從我做起。
在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第——屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。
當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國(guó)人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的`熱門(mén)語(yǔ)言時(shí)，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大。我們發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情！
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都會(huì)用普通話互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)中在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
同學(xué)們，56個(gè)民族，56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話：請(qǐng)說(shuō)普通話，從我做起。
我們的演講完畢，謝謝大家！
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