夏令營活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的夏令營活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
夏令營活動總結(jié)1
這次夏令營時間并不長，只有4天，但這4天讓我感受到了高中生活緊張急迫的節(jié)奏——這將是充滿機遇與挑戰(zhàn)的三年。
夏令營期間學(xué)習(xí)還沒有被提上日程，但寄宿制生活已經(jīng)相當(dāng)緊張了。吃飯、洗澡、洗衣服、打掃收拾、起床、熄燈等等，一切事情都要求迅速完成，空閑的時間變得非常少�？梢韵胂螅_學(xué)之后正式開始學(xué)習(xí)，我們的空余時間只會更少。如果我適應(yīng)了，我的.學(xué)習(xí)效率會得到很大提高，反之將是一團糟。這需要我合理地安排自己的時間，加快自己的生活節(jié)奏，盡快適應(yīng)高中寄宿生活。
在夏令營的第三天，我很榮幸地被班主任任命為臨時班長。然而事實上我當(dāng)班長的經(jīng)歷很少，初三一年而已，而且我以前做事情效率比較低，對老師的依賴比較大。而到了高中，班主任布置了任務(wù)后就讓班干部放手做，不論做得好不好，這讓我很不適應(yīng)。但我覺得高中倒是個絕好的機會，是個鍛煉自己工作能力的好機會。正因為我工作能力不強，效率不高，經(jīng)驗太少，我才要抓住這個機會提升：如果抓住了，我或許能通過努力真正自主高效率地工作。開學(xué)后很快就要競選班干部了，我一定會積極參加班級管理。
夏令營現(xiàn)在是結(jié)束了，我想高中要面臨的事情還有很多，除了寄宿生活和班級事物，更深層次的學(xué)習(xí)我更加要重視。機遇也好，挑戰(zhàn)也罷，我都要做好準(zhǔn)備。
又一個艱苦奮斗地過程開始了，祝自己能夠竭盡全力，三年之后勞有所成！
夏令營活動總結(jié)2
一個星期的夏令營活動圓滿結(jié)束了，對于家長來說，這7天可能是孩子自出生以來獨自離家最長的時間，所以家長們既牽掛又擔(dān)心，從第一天送孩子們來時大家糾結(jié)凝重的表情就可以看出來。我們也深感責(zé)任重大，所以中心派出了近20人的專業(yè)團隊，要求夏令營帶班老師要做到“四個心”，即有“愛心、耐心、責(zé)任心、盡心”，確保孩子們的安全，給孩子人生中快樂難忘的7天不一樣的生活。那孩子們這7天過得怎么樣呢？家長們可能已經(jīng)在QQ群里了解了一些。說實話，第一天老師很辛苦，能想象一下滿場小雞在操場上亂跑的情景嗎？第一天孩子們就是這樣的狀態(tài)，極度興奮不聽指揮；到了第二天，孩子們開始學(xué)會聽哨聲了，知道要守規(guī)矩了；第三天，孩子們聽到哨聲就會起床、集合、睡覺，很有規(guī)律，所以回家后家長可以買個口哨，肯定很管用；后面孩子們就基本習(xí)慣和適應(yīng)了，排隊走路可以排成直線，圓桌吃飯不爭不搶。這讓我們很有成就感。所以這次夏令營，反而是孩子們給我們帶來了許多驚喜和感動。下面，我就和家長分享一下本次夏令活動的收獲和反思。一、收獲1.學(xué)會獨立，收獲堅強。自然界中有許多動物，孩子長大了就會被父母冷酷地趕出去，讓它們學(xué)會獨立生存。其實這不是冷酷，而是對孩子的未來負責(zé)。這次活動中，我們也一次次被孩子們的堅強感動著，一年級的丁嘉樂年齡最小，但她是個樂觀自立的女孩。第一天洗頭洗澡穿好衣服后，不小心又被水淋濕了，結(jié)果受挫的她趴在床上大哭，老師一邊幫她換衣服吹頭發(fā)，一邊開導(dǎo)她：遇上困難解決就是了，衣服濕了可以換，沒什么大不了的，結(jié)果她很快不哭了，還講故事給老師聽。三年級的康錕，一個帥氣的小男孩，第一天因為想媽媽，晚飯都沒怎么吃，老師開導(dǎo)他，給了他個大大的擁抱，結(jié)果晚上第一個睡覺的就是他們寢室，后面幾天，天天都是喜笑顏開。還有一些孩子，因為軍訓(xùn)和運動受了點皮外傷，但沒有一個流淚，沒有一個喊痛，比如黃寶瑩、舒睿。我們的營員從一年級到六年級，每場軍訓(xùn)都堅持了下來，真棒！他們比我們想象中要堅強。
2.學(xué)會合作，收獲友誼。夏令營中很多活動需要孩子們相互合作完成，如拔河、表演文藝節(jié)目和繪本劇，在寢室生活中，整理內(nèi)務(wù)也是要打分的，所以孩子們相互幫助，有的孩子能力弱，室友就幫他洗衣服，如王衍哲、姚垠光，就主動幫室友洗衣服。其實孩子們的交往能力是很強的，所以家長要相信孩子，鼓勵孩子，讓孩子寬容大度，學(xué)會主動關(guān)心幫助同伴，這樣會收獲更多的友誼。以前就是同學(xué)的男孩在一起反而喜歡打架鬧不愉快，但打了又很快和好，很奇怪。反而是之前陌生的相處得很好。比如王澤霖，因為一些原因換了兩個寢室，結(jié)果兩個寢室的營員都成為他的好友。他很大氣，愛幫助別人。
3.學(xué)會承擔(dān)，收獲自信。校外教育不同于學(xué)校教育，不以學(xué)習(xí)為主，而是以特長教育和情商教育即真正的素質(zhì)教育為主。學(xué)校的“三好”很大程度上就是學(xué)習(xí)好，所以導(dǎo)致成績不好的孩子不容易得到老師的賞識和關(guān)注，導(dǎo)致孩子失落和不自信。其實孩子的智商都差不多，以后的競爭還是在情商方面分高下。我們的'夏令營就給孩子們很多施展才華的機會，軍訓(xùn)、籃球、唱歌、表演、講故事、做游戲，孩子們總能找到自己的強項，老師一表揚，伙伴們一喝彩，他們就收獲了前所未有的成功和自信。如鐘涵，他帶領(lǐng)班上同學(xué)唱《我相信》的班歌，在賽歌活動中獲第一，結(jié)果這首歌成為我們的營歌。鐘涵說這首歌他練了三個月，真是一首非常好的勵志歌曲，孩子們都唱high了。本次夏令營中有一部分孩子可能在學(xué)校很淘氣，是讓老師頭痛的學(xué)生，但在夏令營里，他們表現(xiàn)突出，樂于助人、勇于承擔(dān)。如徐昊澤、徐云揚、王彥揚，老師讓他們當(dāng)助手，他們幫隊友拿水壺、盛飯、曬衣服，很有責(zé)任感。商業(yè)奇才喬布斯、戴爾、馬云、丁磊，他們當(dāng)時在學(xué)校的表現(xiàn)并不突出，所以家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，給予肯定和表揚。
4.學(xué)會生活，收獲成長。教育就是要教會孩子學(xué)會生活和生存，而不僅是學(xué)習(xí)的能力，社會上很多高分低能的孩子，最后成為家庭沉重的負擔(dān)和社會的包袱。這次夏令營安排了很多洗衣服、內(nèi)務(wù)整理、收拾碗筷的項目，結(jié)果孩子們都做得很好，他們也很樂意做。家庭生活中也有很多這樣的機會，父母要讓孩子多動手、多體驗、多承擔(dān)，這樣他們才能體會到勞動的艱辛、父母的不易，而不是坐享其成，享受一切，這樣就不知道感恩。我們不要害怕孩子什么都不懂，也不要害怕孩子做錯事，不要剝奪他們動手的機會。要有勇氣和孩子一起承擔(dān)他們笨拙的動手能力產(chǎn)生的后果，給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，讓他們積累經(jīng)驗，這是父母應(yīng)該支付的成本。在本次活動中，孩子們還有很多收獲，如學(xué)會了節(jié)約糧食，學(xué)會了禮讓，學(xué)會了贊賞別人，學(xué)會了感恩等等，回家后家長們可以看看孩子給你們寫的心里話，看看孩子們是否長大了。
二、反思這次活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，值得大家反思。自己的孩子怎么看怎么好，放在身邊看不出缺點，一放到集體環(huán)境里，一些問題就出來了，這也反映出家庭教育的缺失或偏差，與大家交流探討一下。1.教養(yǎng)和禮儀，應(yīng)該由父母來教。中國作為人口大國，資源有限，所以我們從小就要適應(yīng)爭搶有限的資源，上車搶座位是最典型的，甚至通過爭搶來提升自己的競爭力。其實在單位中，我們會發(fā)現(xiàn)，有良好教養(yǎng)和禮儀的人，在學(xué)習(xí)、工作和生活上都能表現(xiàn)出良好的個性，處處受歡迎，更有競爭力，贏得更多的機會。但孩子的教養(yǎng)和禮儀，主要由父母來教。這次活動有幾個細節(jié)，如第一天吃飯，很多孩子看到桌上自己喜歡的菜，就不停地旋轉(zhuǎn)桌子，導(dǎo)致其他孩子沒法吃菜，甚至因旋轉(zhuǎn)速度過快菜湯都潑到別人身上。還有的孩子看到喜歡吃的菜，整盤往碗里倒，別的孩子都還沒吃，菜就沒了。出現(xiàn)這些問題不能全怪孩子，這是我們家庭教育引導(dǎo)有問題。因為父母沒有教過孩子用餐的禮儀。所以，我們從第二天開始，吃飯有兩條規(guī)定，一是飯前背誦《憫農(nóng)》，二是讓小隊員和女隊員先盛，自己先吃面前的菜。后來，孩子們記住了，基本上沒有出現(xiàn)第一天的現(xiàn)象。將來孩子會面對比我們復(fù)雜的多的社會，他們將會在更多層次上與更多的人接觸、交流。那么，良好的教養(yǎng)就是展示他們能力的利器，從小就要培養(yǎng)好。2.自律能力，從日常生活抓起。很多家長抱怨孩子做事拖拉、丟三落四，這是平日家長缺乏對孩子日常生活的管理和訓(xùn)練。其實有些問題沒那么難，覺得難是因為縱容、舍不得。這次夏令營，很多家長給孩子帶了零食和零花錢，有的孩子早上起床就開始吃零食，晚上睡前又吃，飯又不吃飽，導(dǎo)致惡性循環(huán)、體質(zhì)下降。零花錢的管理也有問題，第一天，孩子們不帶水壺拼命買可樂喝，結(jié)果個別學(xué)生出現(xiàn)咳嗽；第二天，老師規(guī)定只能買水，否則收繳零花錢。還有孩子們的襪子、短褲經(jīng)常掉等現(xiàn)象，這等說明孩子自律能力差。自律能力的培養(yǎng)，父母要從日常生活抓起，如訂立規(guī)矩：自己的物品要整潔擺放。養(yǎng)成孩子定時定位的習(xí)慣，教會孩子今日事今日畢等。根據(jù)行為心理學(xué)的研究成果，三周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，三個月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這7天，孩子們在營區(qū)基本上養(yǎng)成了自我收拾、整理內(nèi)務(wù)的規(guī)律，希望家長回家要狠狠心，讓孩子繼續(xù)保持，成就孩子一生受益的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子的自律能力。總之，這次夏令營活動，孩子們收獲了一串閃光的童年記憶，我們也因此收獲了快樂和感動！祝愿我們的小營員都能健康快樂成長！
夏令營活動總結(jié)3
為期十一天的夏令營活動已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸�？鞓分�，與孩子們共同成長。 是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。
XX年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者!以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束。 說實話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時候了解到，他們有的要走一個小時的路來學(xué)校上課因為校車太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個饅頭，吃點辣條，可是當(dāng)問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時候，他們揚起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個夏令營!一點都不苦，早就習(xí)慣了�！蹦且豢�，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動，這么小的孩子，看的我實在是不忍心繼續(xù)問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。 第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因為對于他們的英語功底并不是太了解，也許是因為第一次的緊張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。
沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯。 一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯再走二十分鐘回來上課，但是想想孩子們就有了堅持下去的動力。有的時候，我也會和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的`時候，也會在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌;有的時候，也會在室外來一場羽毛球比賽，為了救一個球害的自己受傷;有的時候，也會被他們吵著講一個鬼故事，為此，在這沒法上網(wǎng)的地方浪費掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時候，也會因為他們做活動時不夠積極而生氣，好像每次整理隊型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的;有的時候，也會很感動很感動，他們會給一張小貼畫，一包小話梅還有一個小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…
十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時候，我看到那幾個一直希望早點結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個時候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了… 在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過十一天的團體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。
每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母�，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學(xué)了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現(xiàn)自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。
夏令營活動總結(jié)4
人總是向前看的，都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富，使人生道路更有層次性。我也一樣。 孔屏老師是我大專時候的老師，工作積極性高，為人直率。雖然只聽過她的一次報告，但對孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變，從而可以看出她的工作生活是多么的真實。對于在營里的工作，可以用幾個詞來總結(jié)：幸運、快樂、幸福。幸運。說我幸運，那是事實，最起碼我這樣認為。接觸研究中心工作是一次機遇，當(dāng)時我們四個一起去孔老師工作室面試，不知道為啥，孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學(xué)習(xí)，當(dāng)時，毛頭小子一個，沒有經(jīng)驗，那是跟營，談不上工作，也不敢說去幫忙，只是學(xué)習(xí)。
總結(jié)起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界，對于成人來說，只有一個詞可以形容，回憶。對于成人來說，最大的快樂應(yīng)該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓(xùn)練中，能夠每天看到孩子，是很快樂的事。陪著他們學(xué)習(xí)，陪著他們玩耍，看著他們哭，看著他們鬧，每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心，本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念，尋找每個孩子的優(yōu)點和特長。
這21天里，作為二班的班主任，也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博，每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的)，調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫，領(lǐng)導(dǎo)能力很強的孔源、李嘉啟、王雨，文采超好的高文捷，、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅，很顯成熟的陳震，帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇，老師給他話從來不忘記的席正彥，對待數(shù)學(xué)一直較勁的胡迅捷、張德諭，朗誦很好的張?zhí)鞚�，很有范的王子豪，愛看書的`王昶霖，進步最大的丁蕾。
在這里我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長，希望你們不要間斷訓(xùn)練，取得更大的進步!記住你們是最好的，你們是最棒的，老師相信你們，你們也要相信自己! 你們都有一顆單純善良的心，希望讓它永存，從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個人! 它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛?cè)サ膸滋炖锩總�人的嗓子都是啞的，但是不怕，我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品，以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住，孩子的健康老師們無時無刻不在關(guān)注著。孩子病了老師陪在身邊，孩子想家了，老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺，但不溺寵。他們是我們的幸福，我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福，他們也會感到快樂!短短21天過去了，希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福!最后讓我們呼響我們的營號：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我愛我自己!ye!
夏令營活動總結(jié)5
為了解貧困鄉(xiāng)村的真實情況，給教育不發(fā)達地區(qū)帶去新鮮的知識和信息，大連交通大學(xué)海之藍公益暑期支教團隊來到了xx省xx市。經(jīng)過四天左右的車程，一行xx人從大連來到了xx省xx市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)xx校長安頓在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開始了整個支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
一、xx鎮(zhèn)中心校支教團隊。
在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)停留了八天，在五天的授課時間當(dāng)中，我們整個支教團隊向xx鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級、五年級四個班共計近100名的小學(xué)生教授了音樂、體育、英語、美術(shù)四門課程。
1、音樂課。
支教團隊的三名音樂老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學(xué)們的心。在音樂課上，每個同學(xué)都很認真的學(xué)習(xí)歌曲，認真聽、努力唱，他們從最開始的唱歌跑調(diào)到我們離開時唱出一首首美妙的歌曲。時間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對學(xué)生們的期望和備課時的良苦用心。
2、體育課。
和所有小朋友一樣，這里的小同學(xué)也非常喜歡體育課。我們從春苗助學(xué)辦公室?guī)砹嗽S多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時我們帶來了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂谩Ｔ隗w育課上，同學(xué)們不僅僅找到了運動的樂趣，還學(xué)會了如何動腦。
3、英語課。
由于xx鎮(zhèn)中心校的學(xué)生英語師資力量尤其匱乏，校長和當(dāng)?shù)氐募议L都對我們的英語課寄予厚望。在英語課上，通過教給學(xué)生們英語歌曲提升學(xué)生們對英語的興趣，同時一邊教授歌詞，一邊通過歌詞讓孩子們學(xué)習(xí)新的單詞、句型。
4、美術(shù)課美術(shù)課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛心相框等，每個孩子在課程結(jié)束后都有許多作品，在整個過程中提高了孩子們的動手能力。在繪畫的課程中，教同學(xué)們畫表情等平時常接觸的東西，提高了同學(xué)們的觀察力。
5、生活狀況。
在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒有水、沒有床之外條件都還可以。在整個八天的支教活動中，我們的午飯和晚飯大都是自己動手豐衣足食。
二、xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)。
xx月xx日上午接到當(dāng)?shù)刂Ы虉F隊負責(zé)胡老師的通知，所有支教隊員轉(zhuǎn)到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)繼續(xù)我們的支教活動。相比于xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xx小學(xué)的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊員們并沒有退縮，立刻動身前往xx小學(xué)。在xx小學(xué)支教共計xx天，共計授課時間為三天，根據(jù)授課時間短的特點，每科老師都制訂了與之前不同的教學(xué)計劃。
1、音樂課。
在xx小學(xué)音樂老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時間里同學(xué)們學(xué)會了這首歌的唱法和手語的.表示方法，在整個學(xué)習(xí)過程中通過手語和歌詞讓學(xué)生們明白了感恩的意義，同時提高了學(xué)生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學(xué)們告別，同學(xué)和老師們都十分的不舍。
2、體育課。
由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時間簡述了地球的部分知識和部分中國古代史。在體育課上，老師們帶著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《小雞小雞》，對于低年級的小同學(xué)老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
3、美術(shù)課。
老師們教同學(xué)們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學(xué)們一起把心愿樹貼在教室后面的墻上。
4、英語課。
通過校長的介紹，我們了解到所有的年級都沒有英語課，所有的學(xué)生對英語都是零基礎(chǔ)。老師們針對二年級和四年級的學(xué)生設(shè)置了與六年級畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開始，希望小同學(xué)們都能夠真正的學(xué)習(xí)到知識。
5、生活狀況。
在xx小學(xué)的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學(xué)要差得多，但xx個人并沒有抱怨，大家在苦中作樂，從做飯中也能找到一定的樂趣。通過這次支教，體驗到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時的教師夢。希望孩子們能夠通過這次支教學(xué)習(xí)到更多的知識。
20xx年xx月xx日
夏令營活動總結(jié)6
7月25日至8月3日，七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教育機構(gòu)(esec)和教育局聯(lián)合主辦，由香港施永青基金會等機構(gòu)大力資助的。時光飛逝，10天的夏令營活動結(jié)束了�，F(xiàn)對在中學(xué)開展的英語夏令營活動做一總結(jié)。
此次活動是為豐富學(xué)生的暑假生活，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學(xué)形式上的不足，豐富了學(xué)校的英語教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的英語知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團隊意識。
中學(xué)的英語夏令營活動是由來自山西的3名大學(xué)生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計，使課程更貼近學(xué)生的實際，為此次活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來自不同年級的學(xué)生隨機混合組成三個班，這樣有利于實施以學(xué)生為中心的教學(xué)法，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。
此次活動的課程設(shè)計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機構(gòu)提供的模板，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況精心設(shè)計的。志愿者和教師對課程內(nèi)容靈活操作，將玩與學(xué)有機結(jié)合，寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團隊凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈�？傊舜位顒拥膬�(nèi)容豐富，形式多樣，滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動中，學(xué)生們除了學(xué)到英語知識和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見識增強了學(xué)生們對大學(xué)的向往，增強了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長。
我們通過此次活動，獲得了一些寶貴的.經(jīng)驗，通過和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這對以后的教學(xué)工作和類似的活動的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗是要夯實基礎(chǔ)知識，豐富教學(xué)形式，引進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識薄弱，如不能根據(jù)音標(biāo)識讀單詞，沒能掌握語法基礎(chǔ)知識(句子成分，詞類等)。在以后的教學(xué)工作中，我們要注重基礎(chǔ)知識，多給英語老師自主權(quán)，讓其盡展才華，豐富教學(xué)方法。在以后類似活動中，我們應(yīng)注意立足本校實際情況，同時積極配合志愿者組織安排活動內(nèi)容。
此次活動總體上是成功的，我們希望以后能有更多類似的活動來豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
夏令營活動總結(jié)7
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求，石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動，我校于7.7日舉行了開營儀式，我校共有400多名同學(xué)參加此次活動。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與，迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果，充分體現(xiàn)了以下幾個方面。
一、居委會的精心組織，同學(xué)們密切配合
社區(qū)是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社區(qū)工作者的責(zé)任，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒�，提前制定了活動計劃，認真總結(jié)活動小結(jié)，他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動，有書畫比賽，法律知識競賽，慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動豐富多彩。
二、同學(xué)們積極參與
暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人，為了參加社區(qū)舉辦的活動，很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機會，在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的`，由給困難居民家慰問的，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等，得到了居委會工作人員的好評。如：石園西區(qū)的等同學(xué)參加活動時秩序好，能夠做到有事請假，田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況，通知其他同學(xué)按時參加活動。
北一區(qū)居委會的同學(xué)，每天堅持巡邏，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，同學(xué)每次活動都早早的到居委會，從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學(xué)生。62班的同學(xué)保護社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。同學(xué)，經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。
還有李同學(xué)，在八一建軍節(jié)活動中，積極給軍屬老人演節(jié)目，唱歌，讀報，講故事等等，還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評為“誠實守信娃，孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單，請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，積極參加社區(qū)活動，為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻力量。
當(dāng)然，在這次活動中，還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好，比如由于上各種補習(xí)班沒有按時參加，還有個別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好，但是你們能夠走進暑期夏令營活動，就是一個進步了，只要你們稍一努力，也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中，建設(shè)我們美麗的家園。
上學(xué)期，我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評為順義區(qū)一等獎，下面我們請演出的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
夏令營活動總結(jié)8
20xxXX教育補習(xí)中心夏令營活動于7月5日開始，至8月14日結(jié)束，為期40天。在朱世虎主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生共同配合，取得了圓滿成功。
這次夏令營活動，參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)員有14名，培優(yōu)學(xué)員有30人次。
輔導(dǎo)學(xué)員在老師的監(jiān)督、指導(dǎo)下，有計劃的完成了暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)了部分新學(xué)期知識，并加強了日常行為的養(yǎng)成教育和文明禮貌教育。
培優(yōu)學(xué)員在老師的精心輔導(dǎo)下，將失落的部分知識尋找了回來。有的學(xué)員由不及格的水平，上升到及格臺階;有的學(xué)員由及格臺階，跨越到良好臺階，甚至優(yōu)秀水平。臉上綻開了久違的笑容。
這成績的取得，我們認為得益于：
一是老師的精心策劃，耐心誘導(dǎo)，悉心輔導(dǎo);
二是學(xué)員自身的覺醒，奮發(fā)，勤奮，有求知的欲望，有耐高溫的吃苦精神，加上持之以恒的學(xué)習(xí);
三是家長的密切配合。培優(yōu)、輔導(dǎo)期間，我們做到了及時與家長溝通，互通情報，鼓勵、贊賞學(xué)員的.點滴進步。培優(yōu)期滿，我們給培優(yōu)學(xué)員贈送了書法作品，該作品是由本中心朱主任親手毛筆書寫的名言警句，得到了廣大學(xué)員的喜愛。書法作品，不但是獎品，而且是永遠激勵學(xué)員奮發(fā)圖強的珍品。
這次夏令營活動，得到了所有家長的鼎力支持，也得到了社會有志之士的熱情協(xié)助，一并表示感謝!XX教育將在教育的改革的洪流中，不忘初心，牢記使命，砥礪奮進，為中國特色社會主義的教育事業(yè)盡心盡力!
致敬，中國!
夏令營活動總結(jié)9
春苗書屋自20xx年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學(xué)夏令營也因此應(yīng)運而生。
春苗書屋于20xx年7月13日至8月22日開展了“國學(xué)夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名，均為在校大學(xué)生；參加的小讀者共有12名左右，但堅持下來的只有9名；期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金（一人二百元），目的是確保孩子們能準(zhǔn)時準(zhǔn)點上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會在課程結(jié)束后原數(shù)奉還，這就意味著我們的活動是免費的，是純公益性質(zhì)的。
國學(xué)夏令營的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時間里，我們一共學(xué)習(xí)了35首古詩詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié)。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等，所以我們的學(xué)習(xí)只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋，時間是每周一至周六的下午3點至5點，兩個小時分三節(jié)，先詩詞、再《三字經(jīng)》、后圍棋，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時間安排得很合理，不會讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結(jié)合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實上我從未有過這樣的經(jīng)歷，和一群不到十歲的孩子一同學(xué)習(xí)、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學(xué)的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的`場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸�！焙魑�、“為什么大王”雷瑩、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學(xué)小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。
阿爾卑斯山谷里一條風(fēng)景極佳的小路上有著這樣一條標(biāo)語：“慢慢走，欣賞��！”我們的國學(xué)之路何嘗不也是這樣？“欲速則不達”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當(dāng)小朋友們路過花壇時腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象；看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。
將近一個半月的時間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅持，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一，不能堅持每天來上課；其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側(cè)，但一周至少也應(yīng)該陪同兩次左右，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現(xiàn)自己；再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當(dāng)作是真正的課堂，注意力不集中紀律不夠好；最后，是志愿者的問題，也就是我們，準(zhǔn)備不夠充分，不能完全應(yīng)付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。
我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學(xué)習(xí)國學(xué)之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結(jié)束了，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經(jīng)、看看一闕詞曲的習(xí)慣，不求背得滾瓜爛熟。
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這個過程也許漫長而枯燥，記住國學(xué)的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結(jié)果，更多的，它蘊含在你學(xué)習(xí)的每一個過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進，到時候，我們“慢慢走，欣賞啊！”。
夏令營活動總結(jié)10
猝不及防圍繞小學(xué)生展開的為時兩周的夏令營暑期活動結(jié)束了，想起要寫總結(jié)，一時有些感慨萬千。
最初對這份工作十分措不及手，不管是將要接觸的對象，要履行的職責(zé)，還是該負的責(zé)任，心里都沒有定數(shù)，懷著十分忐忑的心情，在夏令營將開始之前，參加了東風(fēng)小學(xué)教師的課程輔導(dǎo)。三位老師從小學(xué)的課程設(shè)置講到為師之道，作為小學(xué)老師應(yīng)該怎樣跟學(xué)生相處，如何兼顧平衡自己的工作量、如何處理學(xué)生間的小矛盾以及教師自己人生價值的提升，內(nèi)容十分新鮮有趣貼近生活，讓人觸動，也讓我們對自己的任務(wù)有了一個大概的認識。
活動一：低年級學(xué)生的英文字母教學(xué)
夏令營最開始的時候我負責(zé)一二年級學(xué)生的26個英文字母的教學(xué)，有幸跟著一起張鋒老師學(xué)了一節(jié)課，知道如何照貓畫虎，不然太低年級的學(xué)生還真讓人無處下爪。小學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度總體還是積極的，但也各有各的毛病，有不愿意大聲念出來的，有寫字特別磨蹭注意力極其容易離散的，有特別愿意做小動作跟人說悄悄話的，有特別愛告老師狀的，還有總是風(fēng)風(fēng)火火跑出去玩哭哭啼啼回來搬救兵的。但每個人也都有特別可愛的地方，不愿意上臺念的那個字寫得特別好，寫字磨蹭的那個念得最標(biāo)準(zhǔn)，對帶著其它小朋友練習(xí)這件事也異常熱忱，做小動作的是因為作業(yè)完成最好最快閑不住，下課跑得滿世界都是的上課寫暑假作業(yè)特別認真。幸好有這么一個活動讓我接觸到他們，看到他們看圖寫話三言兩句里透露出的純真可愛，看到他們才開始學(xué)豎式的`一百以內(nèi)加減法老是犯同一個錯誤的粗心，看到他們暑假作業(yè)上各種“奇形怪狀意味不明”的題目的煩惱，也透過他們帶著拼音的童話書看到消失已久的城堡。
活動二：夏令營的課余活動
課余活動拍球，經(jīng)常有人搶不到球過來拽著袖子告狀，左右為難;彩虹傘玩了一兩次，比較小的孩子能拋起來，危險因素和可玩性不高，被放棄了;不倒森林，就真的特別考驗團隊協(xié)作力，自己上手玩了玩，好難，五人一小組，不僅要步調(diào)動作口令標(biāo)準(zhǔn)一致，一個人失手整個圈就東倒西歪了，本來想著練好了可以拍個動圖展示一下高超技術(shù)，原來是我想多了;會滾鐵環(huán)兒的滿場跑，低年級的拿個圈滾出去追著跑也玩得不亦樂乎;最有團隊協(xié)作力的是拔河運動，數(shù)了數(shù)男生女生的數(shù)量似乎是差不多的，但是女孩子就明顯比男生要拼命，輸了第一場之后次次都贏，還有把手心磨破皮的，開心地?zé)o以言表。
活動三：探訪倉頡古廟之旅
倉頡古廟離家不遠，從小到大去過的次數(shù)不下五次，近年來多番整改擴建，樣子變了一些，托小朋友的福有幸跟著導(dǎo)游從頭到尾走了一遍，那些寂寂無聲的雕梁畫棟，參天古木，神話傳說，革命故事更在眼前靈動起來，四眉四眼的倉頡畫像前他們一起拜了三拜，千年蒿木不曾出聲，衣冠冢里也蹦蹦跳跳繞了三圈，廟前柵欄上綁滿的紅色祈愿牌的內(nèi)容如出一轍，家庭學(xué)業(yè)事業(yè)婚姻，還被他們偷偷嘲笑，但種子埋下了，總有發(fā)芽的一天。提前布置了要寫感想的任務(wù)，耳提面命要他們集中注意力聽導(dǎo)游都講了些什么，回來收上來看了看，雖然記流水賬的感覺挺明顯，肯定也都悄悄交流過，但點子居然比我記得還準(zhǔn)，有些我沒注意到的認為不是重點的也被記下了來，這一趟真的挺值。
活動感想：
一次特別難得的體驗，對自己的反思也是很深刻的，重新觀察自己幼年時期的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及倉頡廟一行也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)東西一定要認真仔細細致入微，有導(dǎo)游跟著還是很不一樣的，之前逛了那么多次好像也沒有看到點子上。希望這次活動也給夏令營的小朋友帶去一點不一樣的東西。
夏令營活動總結(jié)11
作為青少年暑期社會實踐活動的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)校教育和家庭教育的良好補充。今年暑期，我市青少年通過夏令營社會大課堂的全新體驗，在快樂中學(xué)習(xí)知識、參加活動、開闊視野，提高了自理自立、團結(jié)協(xié)作和溝通交往能力，進一步樹立了良好的人生觀、世界觀和價值觀。夏令營活動的開展情況如下：
一、拓展訓(xùn)練類夏令營
綿陽市青少年活動中心和香港童軍總會聯(lián)合打造了四川青少年素質(zhì)訓(xùn)練計劃公益項目，搭建綿陽青少年參與國際交流的平臺。6月28—30日，香港理工大學(xué)師生分別走進富樂實驗小學(xué)、五里路小學(xué)開展素質(zhì)拓展活動，通過教會青少年團結(jié)、溝通、信任，培養(yǎng)其動手和動腦的能力。7月22—25日，在兩期4天的“畢業(yè)季.大露營”綿陽市首屆小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)拓展?fàn)I中，我市300余名城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)村留守學(xué)生在市青少年活動中心共同體驗了野外露營、益智游戲、急救學(xué)習(xí)、營火晚會等豐富多彩的活動，感受了一個不一樣的成長夏令營，錘煉身體、磨礪意志，為迎接新階段的學(xué)習(xí)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、軍事科技類夏令營
7月7—20日,團市委、市教體局、市關(guān)工委、市國防教育辦公室、市少工委分兩期在武警綿陽市支隊教導(dǎo)隊開展了市第20屆少年軍�；顒�，全市參與少年兒童近1000人。團市委把此次活動作為“群眾路線教育實踐活動”很好的一次實踐機會，全體機關(guān)干部從始至終駐守營地，與少年兒童和部隊官兵同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練，記錄工作日志，堅持每日例會。組織了軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、實戰(zhàn)演習(xí)和野營拉練，讓少年兒童磨礪意志、歷練作風(fēng);參觀科技館、風(fēng)洞群，讓少年兒童走近科學(xué)、熱愛科學(xué)，增強對綿陽科技城的感性認識;地震應(yīng)急演練、自救自護培訓(xùn)、消防演練，讓少年兒童學(xué)會自我保護，健康成長;西瓜游戲晚會、國防知識競賽、軍地手拉手大聯(lián)歡，讓少年兒童在快樂中增進友誼、展示自我;放映露天愛國主義教育電影、中國夢解讀、參觀5.12汶川特大地震紀念館，幫助少年兒童了解黨的歷史，增進對黨的感情，進一步堅定跟黨走的信心和決心;日記、書信寫作，結(jié)業(yè)典禮閱兵式、擒敵拳、疊軍被匯報表演和優(yōu)秀營員表彰，讓少年兒童向父母交上感恩答卷。
三、愛心幫扶類夏令營
7月8—13日，市青少年活動中心、兒童希望救助基金會舉辦了“愛佑索瑪 快樂成長”四川涼山女童公益夏令營。參加活動的女童包括單親家庭子女和孤兒，從小生活在山區(qū)，受“重男輕女”思想的影響，缺少關(guān)愛�；顒油ㄟ^課堂教學(xué)、心理輔導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí)、游戲聯(lián)歡等，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)、開拓她們的視野，讓其樹立“我要、我能”的價值觀，提升了學(xué)習(xí)和成長的內(nèi)在動力。
7月17日—8月4日，北川團縣委、北川羌魂文化傳播中心(原中國心志愿者團隊)募集社會資助，舉辦了中國·北川20xx“愛與希望”成長營。通過高校社團，招募來自全國的志愿者(含留學(xué)生)，經(jīng)團隊培訓(xùn)打造后，為北川的.困難青少年營造輕松愉快的暑假，陪伴他們成長，通過一系列主題日及活動引導(dǎo)他們力所能及回報社會、增強自信。主題日包括學(xué)習(xí)日、興趣日、行為習(xí)慣日、環(huán)保日、活動日、實踐拓展日、夢想日。活動包括減防災(zāi)演練、科學(xué)實驗、急救演練、趣味運動會、作文比賽、演講比賽、歌唱比賽、公益活動、素質(zhì)拓展、社會實踐等。
7月23—28日，團市委、市青聯(lián)、市青少年活動中心、香港童軍總會、市青年社會組織孵化中心舉辦了“愛心圓夢 快樂之旅”雅安少年走進綿陽科技城公益夏令營。來自雅安地震災(zāi)區(qū)的孩子通過素質(zhì)拓展，心理輔導(dǎo)，自護培訓(xùn)，感恩教育，互動聯(lián)歡，參觀科技館、李白故里和北川新縣城等體驗活動，釋放童心、鍛煉自我、自強自立，感受愛與希望。
四、實踐體驗類夏令營
7月15—30日，涪城團區(qū)委、涪城區(qū)志愿服務(wù)支隊、涪城區(qū)關(guān)工委舉辦了“助力涪城，快樂成長，同繪中國夢”20xx年鄉(xiāng)村夏令營。以解決留守學(xué)生群體普遍存在關(guān)愛缺失和自信心、建設(shè)性交流較為薄弱等問題，通過專業(yè)NGO組織——為樂公益開發(fā)針對性課程，由涪城區(qū)青年志愿者協(xié)會、綿陽市一元愛心協(xié)會在全國高校招募志愿者并培訓(xùn)后派往留守學(xué)生較為集中的村鎮(zhèn)開展主題性的游戲、運動、繪畫、表演等課程活動。按照“將夏令營開到留守學(xué)生家門口的”思路，一是在城郊鄉(xiāng)、石塘鎮(zhèn)、吳家鎮(zhèn)、關(guān)帝鎮(zhèn)、石洞鄉(xiāng)、豐谷鎮(zhèn)、青義鎮(zhèn)、金峰鎮(zhèn)、龍門鎮(zhèn)、新皂鎮(zhèn)等10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，選擇留守學(xué)生較為集中的村設(shè)置營點，招募8-14歲的農(nóng)村留守學(xué)生，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展1-2期夏令營，每期20--30名營員、開展時間5—6天。二是將玉皇鎮(zhèn)、楊家鎮(zhèn)的留守學(xué)生統(tǒng)一集中在大眾國學(xué)堂(永興戈家廟)開展國學(xué)夏令營活動。此次鄉(xiāng)村夏令營共吸納全國17個省85支團隊近100名志愿者參與志愿服務(wù)，直接服務(wù)留守學(xué)生747名。
五、對外交流類夏令營
7月28日—8月1日，團市委、市教體局、市少工委、市青少年活動中心、香港童軍總會舉辦了第二屆綿陽青少年赴港文化交流活動。活動形式為參觀交流、生活體驗、拓展訓(xùn)練、觀光游覽等。在港期間，綿陽青少年參觀了金紫荊廣場升旗儀式、香港歷史博物館、海洋公園、迪斯尼樂園、星光大道等。香港童軍知友社志愿者對青少年進行了城市定向、訪問香港家庭、為父母寫一封信等素質(zhì)拓展訓(xùn)練。最后香港童軍總會與青少年分享了活動的心得，并頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)員”證書�；顒硬粌H讓綿陽青少年認識了香港的歷史與文化，拉近了川港青少年的距離，更開闊了學(xué)生的國際視野，進一步弘揚了中國文化，促進了民族團結(jié)。
夏令營活動總結(jié)12
為豐富學(xué)生暑期活動，充分利用天天網(wǎng)絡(luò)活動室的優(yōu)勢，使該網(wǎng)絡(luò)活動室成為中小學(xué)生獲得有益知識、培養(yǎng)道德情操、提高信息素養(yǎng)的主陣地。根據(jù)浙江省青少年校外教育中心的統(tǒng)一部署與要求，我宮積極組織參與了“網(wǎng)聚少年”暑假網(wǎng)絡(luò)夏令營。自7月初開營以來，在宮主任和各分管教師的引導(dǎo)下，發(fā)動學(xué)員參加了多種形式的活動，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心組織、積極輔導(dǎo)
在我宮領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在相關(guān)學(xué)科的教師的積極組織下，根據(jù)本宮實際情況，克服微機房維修等困難，從7月7日開始，天天網(wǎng)絡(luò)活動室每天定期對學(xué)員開放。并由專業(yè)電腦教師認真給學(xué)員進行文明網(wǎng)絡(luò)夏令營的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，約有XXX余名中小學(xué)生參加了此次網(wǎng)絡(luò)夏令營。
二、加強宣傳、擴大輻射
在開展網(wǎng)絡(luò)夏令營的過程中，進行了廣泛的宣傳動員工作，不僅在我宮網(wǎng)站上開設(shè)專欄，還在宣傳窗上進行了大幅的宣傳。在夏令營的開展過程中，余姚新聞網(wǎng)、余姚生活網(wǎng)等重要網(wǎng)站還對這次夏令營進行了相關(guān)報道，取得了極好的社會效應(yīng)。同時，本次網(wǎng)絡(luò)夏令營結(jié)合了流動少年宮開展的“春泥計劃”進實施村系列活動，將這種特有的夏令營形式帶給了農(nóng)村的.孩子們，不僅實現(xiàn)了文化共享、資源共用，更為他們拓展了視野，增長了見識，大大擴展了參與面和輻射面。
三、家長放心、學(xué)員歡迎
“網(wǎng)絡(luò)夏令營就像知識與科技的大觀園，倘徉其中，我們感到它的實用、美麗、神奇！暑假因為它，變得更加精彩和有意義�！蔽覍m寫作班一位學(xué)員的一番話，說出了眾多參加網(wǎng)絡(luò)夏令營孩子們的心聲。本次網(wǎng)絡(luò)夏令營活動內(nèi)容豐富、形式多樣、參與面較廣、參與態(tài)度積極。學(xué)員們在教師引導(dǎo)下，能更加自覺地文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)了。我宮網(wǎng)絡(luò)活動室提供的硬件條件、軟件環(huán)境受到了廣大學(xué)員們以及家長的充分肯定。
如今網(wǎng)絡(luò)夏令營已逐漸成為校外教育的優(yōu)秀品牌項目，不僅擁有了一支技術(shù)過硬、素質(zhì)高的精兵強將——信息技術(shù)專業(yè)教師隊伍，還擁有了一批批技術(shù)超強的學(xué)員代表。網(wǎng)絡(luò)夏令營的獲獎作品將成為教育資源庫里的寶貴資源，供師生共享。在信息時代，如何引導(dǎo)更多的孩子健康上網(wǎng)，共同探索網(wǎng)絡(luò)科技的真正奧秘，挖掘培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，是我們在今后工作中不斷要探索的一個課題。
夏令營活動總結(jié)13
20xx年7月21日，我們隨著夏令營的車隊到達了柳州市鹿寨的一個部隊，我們將在這里度過15個日夜。下午3點，我們的軍事訓(xùn)練準(zhǔn)時開始，就這樣，15天的部隊軍事訓(xùn)練拉開帷幕。在這里我作為帶隊學(xué)生協(xié)助夏令營工作小組老師對志愿者工作的統(tǒng)籌，每個志愿者的工作都分配到位，每個志愿者負責(zé)帶領(lǐng)10多位學(xué)生不等，我負責(zé)的是后勤工作兼攝影，由于人員的缺少，所以大家都是一起做很多的事。但是大家還是能很好地完成任務(wù)，我們都定期進行工作總結(jié)，并交流大家的心得，提出在日常工作中的問題，大家一起討論并解決。所以，在所有志愿者和老師的共同努力之下，8月10日，夏令營閉幕式在八一廣場順利進行，標(biāo)志著整個軍事夏令營工作的圓滿完成。
在這個21天的工作中我們工作之所以能順利完成，主要取決于大家的`團結(jié)協(xié)作，在遇到問題的時候，大家能冷靜下來思考如何解決，因此我們也多次被老師表揚。我們在此次夏令營充當(dāng)?shù)慕巧呛⒆觽兊闹呐笥眩覀兠刻斓墓ぷ骶褪呛秃⒆觽兘涣�，引�?dǎo)孩子們獨立生活，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，并監(jiān)督他們完成暑假作業(yè)，寫每日歷行表。
剛開始的是，孩子們都不能適應(yīng)離開家的生活，很多孩子都哭著要回家，但是我們都能理解他們，我們使出渾身解數(shù)去安慰他們，各種招都使出來了，終于，孩子們還是乖乖的聽話，我們給孩子錄視頻，等結(jié)束之后給他們看看自己當(dāng)初和后來的差別，讓他們看見自己成長的過程。我們都希望，這些能給孩子們帶來不一般的變化，能讓他們在困難中意識到要堅強，要成長！
夏令營活動總結(jié)14
暑假，我報名參加了 “‘東方綠舟’暑期夏令營”活動。“東方綠舟”坐落于上海市青浦區(qū)西南，是臨近淀山湖畔的一個大型青少年校外活動營地，被喻為知識之舟、理想之舟，希望之舟，這里也是我們?yōu)槠谌斓南牧顮I的主要營地。
大巴車載著我們二十多名小學(xué)生，也載著我們的快樂和對 “東方綠舟”的無限向往奔馳在高速公路上，經(jīng)過兩個小時的顛簸，終于安全抵達營地。
我們的第一項活動任務(wù)極具挑戰(zhàn)性，叫“龍騰虎躍”，它要求我們在用三四厘米粗的繩子編成的管狀洞窟中快速通過，或是在用繩子編成的網(wǎng)上下攀爬，有時則在只用兩根繩子懸掛的木樁跳躍式通過。最終，在我們共同努力下，所有的人都安全的'來到了終點：望湖臺。大家在這里領(lǐng)略了淀山湖的優(yōu)美景色，煙波浩淼，水天一色，一望無際，好一派世外桃源的景象�。∵@項運動不僅訓(xùn)練了我們的體能，鍛煉了我們的膽量、磨煉了我們的意志，還讓我們觀賞到了如畫的湖光山色，真是其樂無窮。
這天下午，我們還去參加了 “夏日水狂歡”，大家雖然都被潑成了落湯雞，但仍然開心得不亦樂乎。
第二天上午的活動安排的就是驚險刺激的“趣橋世界”。只見十八座設(shè)計新穎、難度各異的各式吊橋浮于碧波蕩漾的河面上，雖然下面大多都有一張網(wǎng)托著，但還是讓那些膽小的同學(xué)不寒而栗。但大家在隊友們的鼓勵下都克服了恐懼，勇敢地爬上了一座又一座驚險刺激的趣橋�？粗蛔淮蠹艺鞣娜�，同學(xué)們都開心地笑了�！叭蚴澜纭钡囊皇俗颡q如一十八位老師，在沉默中教會了我們：團結(jié)、協(xié)作、堅持、不懈，讓我們在活動中體會團結(jié)的力量。
短暫的夏令營生活中，我們二十多個小伙伴一起吃住，結(jié)下了純真的友誼；我們一起游戲，解下學(xué)習(xí)的疲憊，放松了身心；我們一起征服困難，對團隊精神有了更深的感悟……
最美的時光總是走得最快，這一次夏令營活動，會成為我們心底最值得珍藏的記憶。
夏令營活動總結(jié)15
暑假里，我參加了“明德北京夏令營”。
在這次夏令營活動中，雖然有些累、也有許多的不快，但這些都不重要，重要的是我在這次夏令營活動中成長了;懂事了;學(xué)會了堅強;領(lǐng)會了祖國的美麗古堡;看到了日想月盼的鳥巢、水立方;增長了對世界的見識;體會了生活中的各種酸甜苦辣……
在這里，我們沒有了父母的百般呵護;沒有了在家時的那份自由;更沒有了在可以隨叫隨停的隊伍里的那份輕松……但是，正因如此，我們才喜愛這次夏令營;正因如此，我們才在這次夏令營中提高了時間觀念、提高了團隊意識、提高了自理能力;正因如此，我們才能在這次夏令營中磨練意志、提升能力、增長知識;正因如此，這次夏令營才在我們的記憶中烙下了一個深深的印記……
通過這次夏令營活動，我們的視野得到了開闊;我們的意志得到了磨練;我們的.志向得到了堅定;我們的情感得到了豐富……通過這次夏令營活動，我們見到了日月憧憬的清華、北大，還有那里優(yōu)秀的學(xué)子給我們做輔導(dǎo)員，在和他們一次又一次的談心中，我們都在心里默默的定下：以他們的成績?yōu)槟繕?biāo)，以他們的經(jīng)歷為定律，以他們的道路為自己指引前行!
這次夏令營，是我人生中的啟迪者;這次夏令營，是我夢想中的引路人;這次夏令營，是我思緒中的方向牌;這次夏令營，是我永生難忘的記憶!
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