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家長助教半日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-11-23 10:42:41 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

(通用)家長助教半日活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的家長助教半日活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(通用)家長助教半日活動(dòng)總結(jié)

家長助教半日活動(dòng)總結(jié)1

  根據(jù)海曙區(qū)教育局文件《家庭教育宣傳月活動(dòng)通知》精神和有關(guān)要求,為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導(dǎo)廣大家長和兒童弘揚(yáng)中華美德、傳承良好家風(fēng),營造文明和諧的家庭氛圍,促進(jìn)家長兒童共同成長,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,精心組織,開展了20xx年家庭教育宣傳月實(shí)踐,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,精心組織

  為貫徹落實(shí)開展家庭教育宣傳月實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神,我校因地制宜,認(rèn)真制定方案,精心組織,突出成效。增強(qiáng)家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響力,推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深化開展。

  二、大力宣傳,營造氛圍

  正值祖國成立xx周年,我校利用學(xué)校電子屏、班級(jí)微信群、QQ群、教育網(wǎng)絡(luò)等,開展家長學(xué)校好家風(fēng)講座、唱愛國歌曲比賽、親子活動(dòng)誦讀為祖國點(diǎn)贊讀本征文等,宣傳開展主題鮮明、豐富多彩的家庭教育活動(dòng)的意義,為培養(yǎng)兒童的愛國情懷、幫助引導(dǎo)廣大家長和兒童弘揚(yáng)中華美德、傳承良好家風(fēng),營造文明和諧的家庭氛圍,促進(jìn)家長兒童共同成長提供了多元的平臺(tái),向家長宣傳了家庭教育的重要性,普及了科學(xué)的教庭教育知識(shí)。

  三、圍繞主題,開展活動(dòng)

  1、各班開展普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的家長會(huì),效果良好。各班主任精心準(zhǔn)備課件、

  結(jié)合班級(jí)實(shí)際宣傳家庭教育的重要性,還在家長會(huì)上邀請班級(jí)優(yōu)秀家長談?wù)劶彝ソ逃龑?shí)例,讓來參加的家長有種榜樣感,引起家長們對科學(xué)家庭教育的重視,從而喚起家長們的.那份科學(xué)家庭教育的責(zé)任意識(shí)。

  2、將家庭教育宣傳與學(xué)校的安全教育相結(jié)合開展家訪活動(dòng),老師們將垃圾分類、防溺水、登革熱防治、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關(guān)知識(shí)送到家,在與家長促膝交談中,家校合力,促學(xué)生健康成長。

  3、開展“好家風(fēng),成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長的教育理念,中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應(yīng)邀來到學(xué)校,秦老師聲情并茂地從自信、習(xí)慣、獨(dú)立、言傳身教、有計(jì)劃、閱讀習(xí)慣等方面講述了新課題,強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣越早養(yǎng)成越好,還增加了互動(dòng)環(huán)節(jié),講座深受家長們喜愛。學(xué)校注重家校合作,每學(xué)期開展多種形式的家長學(xué)校、家長會(huì)!昂眉绎L(fēng),成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現(xiàn)代科學(xué)教育理念,對孩子們健康成長起到推動(dòng)作用。

  4、開展“書香潤德、為祖國點(diǎn)贊”親子讀書征文交流活動(dòng)!皶銤櫟聻樽鎳c(diǎn)贊”閱讀活動(dòng),用教育部關(guān)工委的新時(shí)代好少年讀本《為祖國點(diǎn)贊》,以校內(nèi)閱讀與家庭親子閱讀相結(jié)合的形式,既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣、愛國主義情操,又增強(qiáng)了親子關(guān)系,將閱讀傳播到家家戶戶,將愛國情灑遍每一個(gè)家庭。在班主任的認(rèn)真組織下,班級(jí)的閱讀形式多樣:個(gè)人讀、集體讀、男女生讀、師生配合讀。將文明、美麗、奮進(jìn)、平安、開放、創(chuàng)新、綠色、現(xiàn)代、小康、擔(dān)當(dāng)、圓夢中國這11個(gè)板塊的內(nèi)容一一映入學(xué)生的心田。感慨幾位認(rèn)真的家長,每日親子閱讀的記錄本上,留下了一行行親筆感受,文字、閱讀、交流……每個(gè)夜晚促膝共讀。書香潤德,親子閱讀讓愛國主義浸潤。

  5、開展“十歲成長禮暨家長會(huì)”活動(dòng)。5月23日,三年級(jí)組開展了“放飛夢想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會(huì)活動(dòng),在師生與家長的互動(dòng)、體驗(yàn)、分享中,一起回味成長經(jīng)歷,體會(huì)父母辛勞,感恩父母養(yǎng)育之恩……全體學(xué)生與家長一起過了一個(gè)有意義的十歲集體生日。一句話、一首歌、一聲感謝、一封信、一片淚光、一次擁抱、一份感動(dòng)……三年級(jí)組的十歲成長禮活動(dòng)將師生與家長的心緊緊相連,讓孩子們在感動(dòng)中成長,在感動(dòng)中放飛夢想。

  6、“做新時(shí)代好少年”入隊(duì)儀式。5月29日,學(xué)校開展了一年級(jí)學(xué)生“知行合一?做新時(shí)代好少年”入隊(duì)儀式,一年級(jí)全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊(duì)的光榮時(shí)刻。這一天,師生與家長感到無比激動(dòng)與自豪,歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個(gè)角落。當(dāng)爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領(lǐng)巾后,他們露出自豪而又幸福的笑容時(shí);當(dāng)家長與孩子們擁抱說一句鼓勵(lì)的話淚盈盈時(shí)……此時(shí),深深感受到:有種儀式叫時(shí)刻準(zhǔn)備著,有種光榮叫掛上了紅領(lǐng)巾,有份感動(dòng)叫見證成長。

  在這個(gè)家庭教育宣傳月中,我們開展的一系列活動(dòng),不僅是孩子們增強(qiáng)了愛國情感,自主參與實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高、自我成長,同時(shí),提升家長育人核心素養(yǎng),促進(jìn)家長成長,提高家庭教育水平,構(gòu)建并形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力育人的良好氛圍。整個(gè)系列活動(dòng)取得了較好的效果。日后,我們將家庭教育貫穿學(xué)期始終,努力做到“家校合力樹新風(fēng)共育新時(shí)代好少年”。

家長助教半日活動(dòng)總結(jié)2

  (一)堅(jiān)持辦好家長學(xué)校,家園共育同步

  家長學(xué)校的主要任務(wù)就是要開展好家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。本學(xué)期家長學(xué)校根據(jù)家長工作計(jì)劃開展了靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。如:開展家長半日觀摩活動(dòng)、親子遠(yuǎn)足活動(dòng)、邀請家長參加大班畢業(yè)典禮;顒(dòng)、慶六一活動(dòng)等。還組織家教理想家長撰寫了家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章,在全園家長中進(jìn)行了交流分享,在全體家長中樹立家庭教育的好榜樣。每次活動(dòng)遵守學(xué)員家長簽到制度,確保每次活動(dòng)家長參與率高于85%,還將家長的經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容通過家;(dòng)平臺(tái)進(jìn)行分享,家長受教育面達(dá)90以上%。

  (二)堅(jiān)持做好家長的常規(guī)性工作,密切家園聯(lián)系

  1、我園把家長工作作為幼兒園的一項(xiàng)重要工作來抓。平時(shí)要求班級(jí)教師堅(jiān)持認(rèn)真做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作,如:定時(shí)間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》,欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新,符合家長的`需要,有針對性的指導(dǎo)內(nèi)容,《家園園地》里做到:按時(shí)公布班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、主題內(nèi)容、周計(jì)劃及最新教育信息,公布幼兒活動(dòng)競賽成績、科學(xué)育兒知識(shí)信息及指導(dǎo)策略等,使之成為家園溝通的一種快捷方式。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊,細(xì)致地觀察幼兒,及時(shí)客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評價(jià),雙向反饋信息,取得教育的一致性。

  2、做好家訪工作,特別是對經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒,通過家訪與幼兒的父母之間交流,了解他們對孩子關(guān)注的需求,對幼兒園工作的意見和建議。特別是對待個(gè)別特殊家長,更要想方設(shè)法做細(xì)工作,耐心解釋,要求教師顧全大局,避免幼兒園與家長之間產(chǎn)生矛盾,造成不良影響。園領(lǐng)導(dǎo)對班級(jí)家長工作經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評比,將家長工作納入教師月工作考核之中,以求完善和提高工作水平。

  3、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過接待日面對面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的促進(jìn)作用。

  (三)利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性

  我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放課程表和評價(jià)表,為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

  (四)召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)

  家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

  (五)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢各班建立QQ群,方便交流溝通的作用

  把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上,讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息,向幼兒園反饋教育信息或建議,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

家長助教半日活動(dòng)總結(jié)3

  “家長是孩子的第一任教師”,一個(gè)孩子從呱呱墜地開始,直到長大成人,在家里和父母在一起的時(shí)間,可以說是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是“陽光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。因此,要求我們教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作,作為教育的主導(dǎo),學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),一定要帶動(dòng)家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。家長是孩子的衣食父母,家長在對孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用,這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),積極開展了以下工作:

  一、明確辦學(xué)思想,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍。

  1、端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論,使大家統(tǒng)一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

  2、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會(huì)主任任副校長,教師、家委會(huì)成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子,大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé),認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。

  3、建立家長學(xué)校工作制度,培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊(duì)伍。

  家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會(huì)成員,他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,樹立新的人才觀,明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,做一個(gè)合格的社會(huì)公民,并向家長和社會(huì)進(jìn)行宣傳,熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè),為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

  我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),研究工作方法。

  (1)每個(gè)成員向其他家長、社會(huì)宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。

  (2)參與家長學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,定期社區(qū)居民和家長的意見建議,制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃,并在實(shí)施中善于反思、總結(jié),不斷完善。

  (3)為家長學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。

  二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

  幼兒時(shí)期,是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高,是綜合素質(zhì)的提高。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:

  (一)、專題性的家長講座

  我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在將要進(jìn)行“家長講座”前,征求講座內(nèi)容、形式等意見,以了解家長的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:如針對大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,并邀請小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,得到了家長的歡迎和贊同。另外,針對小班剛?cè)雸@的情況,我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),以家園交流溝通的互動(dòng)為主,家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,談教育感受,談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等,許多家長踴躍發(fā)言,達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,也增加了家園的理解和支持。還有,中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座,老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式,使家長和老師的距離更近了,家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng),家長互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗(yàn),取得了良好的互學(xué)效果。

  尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進(jìn)行講座。如:邀請成功學(xué)講師郭中平為家長進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座,郭中平講師精彩的演講,對孩子成功教育的講解和分析,以及傳授給家長一些獨(dú)特的成功教育方法,受到了家長的一致好評。又如:邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等,讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護(hù)理等,家長都覺得受益非凡。專家們的講座,理論結(jié)合身邊的實(shí)例,講得家長頻頻點(diǎn)頭,以示贊同、接受。通過講座,家長們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問題。

  (二)、小型家長會(huì)、家訪

  以班級(jí)為單位的家長會(huì):一學(xué)期也要開展好幾次,教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對性。

  我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。另外,碰到班里孩子有特殊的事例,老師都會(huì)做到有事必訪,主動(dòng)地進(jìn)行家訪。

  (三)、家長開放日、家長接待日

  每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的.開放活動(dòng)日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長意見反饋。特別是自從家長走進(jìn)幼兒園、家長評議幼兒園活動(dòng)后,調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀積極性,家長紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”

  同時(shí),每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

  (四)家園親子活動(dòng)

  (1)家園同樂會(huì):每逢開學(xué)和過節(jié),家長、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要,共同參加策劃、組織、實(shí)施。如:針對小班剛?cè)雸@,我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”;歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng);還有配合主題活動(dòng)開展的親子制作蔬菜娃娃評比活動(dòng)等等。

  (2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮:我們結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié),我們也開展了主題系列活動(dòng),受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),一起唱歌、跳舞,抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

  (3)春秋游活動(dòng):每年春季和秋季,我們組織一些親子游活動(dòng),帶孩子觀察季節(jié)的變化,體驗(yàn)集體外出的樂趣,同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

  (五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

  為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),主要內(nèi)容有:“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒,防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,均衡營養(yǎng)”等等,受到了家長的歡迎。

  每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如:“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。

  (六)網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園?

  我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級(jí)主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“園長信箱”,方便家長及時(shí)與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說:“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái),對促進(jìn)孩子的成長很有好處!倍覀兊牟讓?,由于是幼兒園的生活小刊,接近家長和孩子的日常生活,受到了家長的歡迎,許多家長還積極投稿,出謀劃策,熱情參與到我們的?衼。

  總之,我園的家長學(xué)校,受到了家長的歡迎和贊許,幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,做合格公民要從自身做起,積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作,幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支

  持和社會(huì)的肯定。雖然,經(jīng)過一些年的實(shí)踐和探索,我們在“家長學(xué)!鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲,但離成功家長學(xué)校還有很大的距離,我們今后將在家長和社會(huì)各屆的支持下,使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化,提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益?傊、幼兒園的工作,需要家長的理解與支持,只有敞開心扉,將那些熱心的家長請進(jìn)來,通過腳踏實(shí)地地面對面的交流,才能夠和家長真

  隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)全體成員的大力協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下,出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

  一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作

  家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長建議征詢表,積極聽取他們的意見,并采納他們合理的建議。如:共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐、親子活動(dòng)、家長民主評議等各項(xiàng)活動(dòng)。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理,為我園的課題提供寶貴的意見和建議,真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

  1、家委會(huì)會(huì)議

  我們定期召開家委會(huì)會(huì)議,全年多此召開家委會(huì)。會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào),同時(shí)征集的家委會(huì)“金點(diǎn)子”,并積極聽取家委會(huì)的意見,對于家長合理化的建議積極采納。

  2、家長工作日

  每學(xué)期我們還開展家長半日活動(dòng)及家長開放周活動(dòng),在活動(dòng)期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動(dòng)交流。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評價(jià),提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施。例如:家長在參觀環(huán)境檢查中發(fā)現(xiàn)了幼兒園門口的池塘有危險(xiǎn),存在著一些安全隱患,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)得知情況后,馬上請人把做了警示牌。給幼兒園的管理工作進(jìn)一步完善提供了有針對性的意見,得到了園所領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評。

  3、家長志愿者

  家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如元旦舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng),一起選比賽內(nèi)容,家長委員會(huì)的積極性也很高,在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評委的角色,做到了公平、公正、公開的原則。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。

  為了更好地共建安全文明校園。杜絕來園、離園幼兒園門口因人群、車輛高峰而帶來的不安全隱患。由家長自愿報(bào)名參與,兩人一組,每天早晚兩班。在幼兒來園、離園時(shí)協(xié)助老師做好值勤工作。主要維持車輛停放秩序,關(guān)注幼兒來園、離園安全。

  在我園視督導(dǎo)期間,家委會(huì)的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策,提供寶貴意見,即使反饋家長們的想法,和班主任保持密切的聯(lián)系。

  二、家委會(huì)積極參與幼兒園的行風(fēng)管理

  幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,每月向家長公開幼兒膳食開支情況,還不定期召開幼兒園的膳食管理會(huì)議,由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。我們還邀請家長代表參與學(xué)校活動(dòng),如:本學(xué)期元旦親子活動(dòng),親子秋游活動(dòng)、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動(dòng)。

  三、家委會(huì)工作下移,做好班級(jí)家委會(huì)的工作

  1、加強(qiáng)班主任自培工作

  為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點(diǎn)問題的討論。通過自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。

  2、開展多種形式的家訪,增進(jìn)家園之間的交流

  家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí),更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪、電話家訪、上門走訪、家校通之外,我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長,不定期召開班級(jí)家長會(huì),并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

  3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《班級(jí)網(wǎng)頁》的窗口作用

  《班級(jí)網(wǎng)頁》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容豐富,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“快樂點(diǎn)擊”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,我們在家長接待處為家長提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志,既開闊了家長的視野,也豐富了家長的育兒知識(shí)。

  4、評選好家長,以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

  每學(xué)期為了鼓勵(lì)先進(jìn),每班評出一名好家長,經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,整個(gè)評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。并在校園網(wǎng)上發(fā)布好家長的育兒經(jīng)驗(yàn),使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。

  四、家長學(xué)校

家長助教半日活動(dòng)總結(jié)4

  為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日,我園成功的舉行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)以上午召開家長會(huì)、參觀校園、展示教育成果,下午開放教育活動(dòng)觀摩、園長接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行,向家長展示教學(xué)展示、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,主要以游戲活動(dòng)展示為載體,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  1.勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動(dòng)形式豐富多彩

  本次家長開放日活動(dòng),打破了以往開放日的.固定模式,開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng),以游戲活動(dòng)形式開展,給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),增進(jìn)了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

  2.家長參與活動(dòng),親身體驗(yàn)愉悅和成功

  家長開放日中,調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動(dòng)之前,就充分利用了家庭資源,動(dòng)員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,如:大班讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,活動(dòng)中家長們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

  3.更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息

  由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長會(huì)、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權(quán),疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道,讓家長更好地了解學(xué)校,幫助學(xué)校更好地成長。在家長開放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長開放日活動(dòng)中,教師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新了教育觀念,從而糾正家長小學(xué)化傾向。

  4.提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

  教師們在開放日活動(dòng)中,都感覺個(gè)人能力有所提高,不管是教學(xué)上,還是對孩子的管理上,當(dāng)有家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng),得到家長的認(rèn)可,能讓孩子感覺家長在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,是很不容易的。

  本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性;顒(dòng)中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動(dòng)取得了較好的效果。

家長助教半日活動(dòng)總結(jié)5

  為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月17日,我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動(dòng),邀請家長走進(jìn)幼兒園,參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  本次開放日應(yīng)到幼兒家長22人,實(shí)到家長人數(shù)20人,兩個(gè)家長因工作原因未能參加此次的家長開放日活動(dòng),對于此次活動(dòng)家長的參與度還是很積極。

  本次活動(dòng),我們以幼兒個(gè)人體育游戲、親子游戲、蒙氏教學(xué)展示的活動(dòng)形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。

  1.戶外活動(dòng)的情況:

  戶外活動(dòng)首先開展的是親子的滾輪胎游戲,家長和孩子們在游戲的過程中都很配合,能夠遵守游戲規(guī)則并積極參與,在小馬蹄的游戲中由于馬蹄數(shù)量的不足,導(dǎo)致游戲耽誤了時(shí)間,在等待的時(shí)候幼兒有一點(diǎn)沒秩序。在以后的活動(dòng)前一定要責(zé)任明確到人,保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。在準(zhǔn)備開放日的游戲中也可以發(fā)現(xiàn),我們班級(jí)孩子在體育運(yùn)動(dòng)方面的不足,在今后的戶外活動(dòng)中要有針對性的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行鍛煉。

  2.生活活動(dòng):

  在游戲和排隊(duì)組織中,有小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧w規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),也有家長在的原因,沒能夠遵守規(guī)則,還起到了不好的帶頭作用,在今后的教育中,要重視榜樣教育,讓孩子做正確的事情,朝正確的事情看齊。近期我們班級(jí)比較重視幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng),從排隊(duì)、安靜進(jìn)餐方面開始要求,這次開放日,在這兩方面幼兒有了一定的進(jìn)步,在今后的常規(guī)培養(yǎng)中還需要加強(qiáng)。

  3.教學(xué)活動(dòng):

 。1)走線活動(dòng):由于班級(jí)孩子增多我們把教室的蒙氏線擴(kuò)大了,導(dǎo)致走線時(shí)間過長,也影響了后面活動(dòng)的時(shí)間,這個(gè)問題是需要自己在接下來的工作中去認(rèn)真思考,怎樣去解決的。整個(gè)走線環(huán)節(jié)在未持物時(shí),幼兒的走線秩序都很好,持物走時(shí)出現(xiàn)頻繁掉東西的現(xiàn)象,導(dǎo)致秩序有點(diǎn)混亂,持物時(shí)的要求沒有很明確的在走線前告知孩子,孩子不明白持物走線的意義是什么,以及所持物體的選擇,都導(dǎo)致了走線的不成功,這個(gè)需要在接下來的工作中做為重點(diǎn)去思考并讓幼兒練習(xí)走線。

 。2)集體活動(dòng)示范:由于爸爸媽媽的參與,小組有孩子要和媽媽坐在一起,導(dǎo)致活動(dòng)開展前個(gè)別幼兒注意力有點(diǎn)被分散,集體活動(dòng)示范,大部分家長們都很是配合,整個(gè)氛圍很安靜。

 。3)自選工作:自選工作,每個(gè)領(lǐng)域孩子都有選擇比較具有代表性的工作,能夠讓家長更好的去了解蒙氏工作,每個(gè)孩子都能夠自主的或者在老師引導(dǎo)下,選擇自己想要從事的工作,在幼兒自選工作后,教室常規(guī)有一點(diǎn)點(diǎn)嘈雜,有幼兒邀請爸爸媽媽共同工作,有家長參與了解孩子所選擇的工作,在活動(dòng)開始前,有集中給家長提要求,大部分家長還是可以做到,作為一名觀察者,在旁邊觀察孩子的工作。但是整個(gè)自選工作的氛圍并沒有很好的去呈現(xiàn)給家長,這點(diǎn)是在下一次的開放日需要重點(diǎn)去注意的。

  (4)團(tuán)討活動(dòng):團(tuán)討活動(dòng)時(shí),小組的兩個(gè)孩子因?yàn)榧议L在的原因,沒能夠遵守坐線圈的規(guī)則,導(dǎo)致剛開始的團(tuán)討有些混亂,在重新提出要求后,才再一次開始團(tuán)討,給家長展示從小小播報(bào)員環(huán)節(jié),能夠去鍛煉幼兒的表達(dá)能力。

  這次家長會(huì)中還暴露出的問題:

  1.班級(jí)老師之間配合沒有達(dá)到很默契,在平時(shí)的工作中,鍛煉默契度前期是每個(gè)老師要明確的說出我需要什么幫助,什么時(shí)候需要幫助,搭班過程中遇到的問題要及時(shí)的提出來,只有這樣,長時(shí)間的`相處后,老師才能夠達(dá)到一個(gè)眼神就能讓對方看出你的需求。

  2.幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)還需要多多加強(qiáng),所以班級(jí)的老師要做到原則、要求一致。

  3.活動(dòng)前,每項(xiàng)工作的注意事項(xiàng)沒有明確全部的告知,和具體如何去做,導(dǎo)致出現(xiàn)家長介入孩子工作的情況、家長用過的杯子、鞋套隨便亂放的情況。因此一定要在每一次的活動(dòng)時(shí),讓家長有嚴(yán)格要求自己意愿。而這種意愿來自老師的要求。

  家長開放日,讓家長走進(jìn)幼兒園,去了解孩子的半日活動(dòng)情況,去了解老師的半日工作,然后才能夠更好的去配合幼兒園工作,才能真正做到家園共育,這次所發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)改正,爭取下一次的家長開放日活動(dòng)能夠更完美。

家長助教半日活動(dòng)總結(jié)6

  家園共育是一個(gè)重要內(nèi)容,做好家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我班共有幼兒41名,其中女孩子10名,男孩子31名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處,教師與家長之間的關(guān)系更加融洽。通過幾次家長活動(dòng),家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,特別是對探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,平時(shí),大多數(shù)家長能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。

  1、我園通過建立的家長互動(dòng)qq群,對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動(dòng)畫面、安全知識(shí)宣傳教育、親子家庭知識(shí)教育、園內(nèi)新聞、開展的活動(dòng)及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長,形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

  2、辦好宣傳欄,為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

  利用本班走廊的宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內(nèi)容豐富的[家長園地"專欄。及時(shí)張貼每周的教育計(jì)劃,讓家長及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內(nèi)容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的半日家長觀摩活動(dòng),來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動(dòng)。

  3、利用家長會(huì),讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

  4、針對個(gè)別幼兒情況,通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

  5、鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

  6、正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的`參與意識(shí),提高家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

  但由于我們教育的對象大部分都來自農(nóng)村,家長總體文化水平較低,缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn);較多家長工作忙,無暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)。另外家長普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說話、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想,在下學(xué)期仍有待提高。

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