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（優(yōu)）校外教育活動總結(jié)12篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的校外教育活動總結(jié)，歡迎大家分享。
校外教育活動總結(jié)1
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會，學(xué)校組織成立了勞動實踐教育基地。我們在勞動實踐中老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍(lán)天下共同成長。下面把五年級校外勞動教育實踐活動情況總結(jié)如下：
1、積極組織學(xué)生參加勞動實踐活動。結(jié)合場所種養(yǎng)項目，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，合理選擇蔬菜品種，組織學(xué)生到場所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評比制度，對各班場所內(nèi)蔬菜種植和長勢情況進行評比，同時，各班勞動場所評比結(jié)果與班主任績效考評掛鉤。
2、我們五年級幾位教師作為學(xué)生勞動實踐的輔導(dǎo)老師，對于學(xué)生來說，我們把勞動場所作為載體，促進了他們的發(fā)展，讓教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合起來，充分培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和吃苦耐勞的精神，引導(dǎo)他們通過觀察、動手、動腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會到勞動艱辛與快樂。每當(dāng)他們品嘗自己的勞動果實時，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著學(xué)生全面發(fā)展這一目的，讓學(xué)生與自然接觸，在勞動中通過真切的感受，心理體驗，獲得對自我，對世界，對生命，對生活的認(rèn)識理解，讓學(xué)生形成樂觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗，形成健康的個性與品格。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學(xué)生在品嘗成果中感受東勞動的快樂。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的`是在精神上有了豐碩的成果：
�。�1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
�。�2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的思想煙消云散。
�。�3）擴大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”。
�。�4）快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
總之，通過對學(xué)生的勞動技能的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，還培養(yǎng)了他們對現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的興趣，樹立對社會的責(zé)任感和質(zhì)量意識，具有一定的創(chuàng)造能力。
校外教育活動總結(jié)2
xx學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)和幫助下，順利開展了本學(xué)期的社會實踐活動并圓滿的完成了各項預(yù)定任務(wù)。經(jīng)過我們小組全體成員的團結(jié)協(xié)作，精心策劃，嚴(yán)密布置，認(rèn)真落實，向團委交上了一份令人滿意的答卷。通過這次的活動，本組中學(xué)生志愿者普遍增長了勞動和服務(wù)經(jīng)驗，提高了各項義務(wù)勞動技能。
為了給孤寡的老人們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情并領(lǐng)略當(dāng)代學(xué)生服務(wù)社會的風(fēng)采，我們小組做了很長時間的前期準(zhǔn)備工作。我們制定了完善的活動計劃，明確了項目內(nèi)容，細(xì)化了項目分工。委派小組成員聯(lián)絡(luò)街道辦負(fù)責(zé)人并多次實地踩點，熟悉路線和環(huán)境，協(xié)商活動細(xì)節(jié)，取得了不錯的效果，為后續(xù)活動的順利進行提供了有力保障。
在活動策劃書得到學(xué)校團委的批準(zhǔn)后，我們立馬組織相關(guān)人員采購禮物，通知所有志愿者準(zhǔn)時出發(fā)，各項工作都安排得有條不紊。本小組全體志愿者準(zhǔn)時在廣場集合。大家打出學(xué)校的旗幟，浩浩蕩蕩的社區(qū)進發(fā)。
到了社區(qū)后，我們?yōu)橹驹刚吆凸鹿牙先藗儼才帕艘粋�小型見面會，并請學(xué)校負(fù)責(zé)人致宣誓詞。社區(qū)負(fù)責(zé)人介紹了孤寡老人的各項情況并對我們的到來表示歡迎。我們按照事先與校方共同擬定的活動方案，明確各位志愿者的分工，讓他們發(fā)揮各自的專長展開勞動。
一部分志愿者被安排與老人們聊天。這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間
心與心的交流與溝通。在這里，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，服務(wù)國家社會人民的遠(yuǎn)大志向，并在他們青春依在的時候，為建設(shè)祖國，建設(shè)家園奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的'熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國、為社會、為人民作出過貢獻(xiàn)的人們都值得我們尊重，我們應(yīng)該好好尊敬他們，給他們以關(guān)懷、愛護，讓他們深刻體會到曾經(jīng)為建設(shè)祖國而作出的努力沒有白費。其實老人啊，不是需要多么豐富的物質(zhì)、多么舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關(guān)懷。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息，但更多的是關(guān)愛，是大家的愛。有幾個女生還主動幫老人修剪指甲。一部分力氣大、活躍好動、勞動熱情極度高漲的志愿者被安排搬運雜物，打掃衛(wèi)生，修理樹枝，擦窗戶，他們忙的不亦樂乎。大家都全身心的投入到了關(guān)愛孤寡老人的生活和活動中去了。
校外教育活動總結(jié)3
新時期的學(xué)校教育是在一個前所未有的復(fù)雜環(huán)境中進行的，各種因素制約和影響著學(xué)生的健康成長，單靠學(xué)校封閉式的教育已經(jīng)行不通。隨著新一輪課程改革的進一步深入，傳統(tǒng)教育的弊端日見彰顯，學(xué)生自主能力差、依賴性強，缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力，這一切與我們的教育脫離學(xué)生實際，缺乏社會生活的磨練密切相關(guān)。因此，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮校外教育的育人功能，努力營造和諧育人氛圍，促進學(xué)生健康成長�，F(xiàn)將我校開展校外教育情況做如下總結(jié)：
一、以理念為先導(dǎo)，強化對校外教育作用的認(rèn)識
校外教育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體。校外教育要以服務(wù)學(xué)校為宗旨，面向全體學(xué)生，一切工作從有利于青少年成長的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康、快樂地成長。
首先校外教育資源的開發(fā)利用，能讓學(xué)生了解社會的分工合作，增進學(xué)生對自身、他人和社會的理解，也使他們更加關(guān)注周圍的生活。其次學(xué)校和校外教育合作共育，有一定的教育價值，不僅能為學(xué)生贏得更加廣闊的探究學(xué)習(xí)空間，獲得有益的人生經(jīng)驗，也有助于教師的自我素養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，同時也彌補了學(xué)校教育資源的不足。
因此，充分利用豐富的校外教育資源，找到學(xué)校課程與校外資源相結(jié)合的契合點，不僅能豐富學(xué)校課程而且能讓孩子關(guān)心生活、關(guān)注社會，使他們在了解社會的同時，更輕松愉快地溶入社會。學(xué)校所處的環(huán)境是社會大環(huán)境中的一個部分，它包括學(xué)校四周邊的自然景觀，風(fēng)土人情，各種社會機構(gòu)以及人員等，這一切給學(xué)生帶來了不同的信息和感受，能使學(xué)生獲得更多的人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗。我們只有走出學(xué)校狹小的空間，充分利用校外的教育資源，擴展學(xué)生生活學(xué)習(xí)的空間，才能更好地促進同學(xué)們可持續(xù)性的發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校外教育活動，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，撥出專項活動經(jīng)費，確保校外教育活動有人干事、有章理事、有錢辦事。任務(wù)明確后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本地實際，有側(cè)重點地突出主題，開展了各具特色的活動。
二、引入校外輔導(dǎo)員的教育智慧，豐富教育方式
學(xué)校在社會上聘請一批熱忱教育事業(yè)，關(guān)心下一代健康成長，有一定社會影響和號召力的有識之士作為“校外輔導(dǎo)員”，作為聯(lián)系學(xué)校、社會與家庭的橋梁與紐帶，將有助于推動學(xué)校教育與學(xué)生思想道德建設(shè)的發(fā)展。并請他們定期到學(xué)校開展主題講座與專題展示。
校外輔導(dǎo)員陳長福爺爺為全體少先隊員進行了一次題為"做孝敬父母的好孩子"的講座。呂爺爺用生動的事例從“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德”、“為什么要做孝敬父母的孩子”、“怎樣做孝敬父母的孩子”等幾個方面進行了講解，使隊員們受到了一次深刻的教育。隊員們紛紛表示要從今天做起、從小事做起，真正做一個孝敬父母的好孩子。
四月份開展了“迎奧運,樹新風(fēng)”主題實踐活動。，同學(xué)們參觀了奧運圖片展,這些圖片是由呂爺爺親自收集的，并給同學(xué)們耐心講解每幅圖片的背景及意義，聽了校外輔導(dǎo)員的講解,使同學(xué)們對奧運知識有了更深了的了解.抒發(fā)了對奧運的期待和祝福。借助法律工作者的專長，提高學(xué)生的法律意識和道德水平，一直以來，學(xué)校在法制教育方面都存在理論與實際脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生們在課堂上所學(xué)到的法律知識，很少能真正在實踐中起到作用。針對這一情況，任我校的法制副校長張成金輔導(dǎo)員便利用他們在法律方面的專長協(xié)助學(xué)校加強對學(xué)生的法制教育。每一個學(xué)期，他們都會親自或聘請縣司法機關(guān)的專家來學(xué)校進行法律知識講座。平時一有空，他們便會來學(xué)校找學(xué)生交流、談心，用活生生的案例，發(fā)生在身邊的法制故事來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格的中學(xué)生。在他們的影響和配合下，我校進一步加強了對學(xué)生的道德法制教育，使學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)發(fā)生了較大的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，遵紀(jì)守法的意識增強了，人人都能做到文明有禮，尊師愛校。
校外輔導(dǎo)員是學(xué)校德育教育的生力軍，是學(xué)校德育教育的有效資源。我校依托著這一資源，收到了良好的效果。學(xué)生不僅增強了法制觀念，而且豐富社會知識。
三、走向?qū)嵺`基地，開展豐富多彩的實踐體驗活動
學(xué)校與實踐基地合作共育，不僅是我國學(xué)校教育依法治教的需要，而且也是發(fā)揮教育的整體功能、促進學(xué)生全面發(fā)展的需要。挖掘?qū)嵺`基地資源進行探索，我們旨在為孩子贏得更加廣闊和具有激勵作用的'探究學(xué)習(xí)空間，使孩子們在不斷地與周圍的人和自然廣泛的相互作用中獲得人生有益的經(jīng)驗，為其良好的人格品質(zhì)的形成、完善打好基礎(chǔ)。
我校開展了“交通安全在心中”的大型主題活動。本次活動根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合動畫片、圖片展、學(xué)當(dāng)小交警等有序展開。我們事先與學(xué)生家長共同收集了許多馬路上的交通工具圖片、照片，讓學(xué)生在理性上有了認(rèn)識。然后利用有效的社區(qū)資源，就近觀察了學(xué)校附近路上的車輛，讓學(xué)生從感性上有了進一步的親身體驗，很自然地引發(fā)了學(xué)生的觀察興趣，深化了教育內(nèi)容，擴展了教育空間。在觀察過程中，學(xué)生親身感受到馬路上車輛來來往往，速度快，很危險，遵守交通規(guī)則很重要。
我們每學(xué)期通過開展“手拉手、愛心接力”和“自助式”圖書屋等活動，為師生創(chuàng)設(shè)合作的氛圍，這項“愛心接力”活動，哈市電視臺進行了專題報道，同時，《哈爾濱教育》雜志20xx年第九期發(fā)表了我校這一經(jīng)驗。
六月份組織學(xué)生到第一采區(qū)實踐基地，通過安全員對同學(xué)們的講解，使同學(xué)們了解煤的形成、開采和利用，也體驗到父母在這里上班的辛苦。九月末組織學(xué)生參觀礦史展，使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的歷史及家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，從而增強了同學(xué)們愛家鄉(xiāng)的情感。這些活動從各個活動領(lǐng)域提高了學(xué)生參與活動的積極性并增加了他們與社會密切接觸的機會。充分利用校外資源，帶領(lǐng)學(xué)生走進社會大課堂，擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓他們了解更多的科學(xué)知識，是實施新教育理念的一個重要體現(xiàn)。
總之，以校外教育為背景推動學(xué)校教育的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校與社會、社區(qū)相互促進的作用，它內(nèi)容豐富、形式靈活多樣。校外教育已成為學(xué)校教育的有益補充和延伸，成為學(xué)校教育的校外實踐基地。對于校外教育我們也有許多困惑，這也是值得我們繼續(xù)認(rèn)真研究和探索的課題。
校外教育活動總結(jié)4
為貫徹落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，推動學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣，發(fā)揮學(xué)生特長。我校依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，進一步推動我校活動課的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的成長。
一．工作措施
1、建設(shè)一支強有力的德育工作隊伍。
學(xué)校的各項工作，都要通過教師的辛勤工作去完成，也就是說教師是最為寶貴的`人才資源。如何建設(shè)好這支隊伍，是做好校外教育的首要任務(wù)。學(xué)生的成長、發(fā)展，離不開教師的正確指導(dǎo)。因此，教師的示范性尤為重要。
2、建設(shè)一支強有力的校外輔導(dǎo)員工作隊伍。
我們要充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員作用，在統(tǒng)籌規(guī)劃、安排的前提下，協(xié)助、配合學(xué)校做好學(xué)生思想道德教育。
二．教育的途徑。
1、以活動為載體，寓思想道德教育于各項活動之中。
2、采取靈活多樣的教育方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生在游樂中愉快地接受教育。
組織學(xué)生參加科普活動。讓學(xué)生在動腦、動手的實踐活動中進行小發(fā)明、小制作的同時，去挖掘自身的潛能和創(chuàng)新精神。
組織學(xué)生觀看電教片，百部愛國主義教育影片，戲劇和中央電視臺重要新聞、開心辭典，今日說法等適合小學(xué)生認(rèn)知水平文藝節(jié)目，使學(xué)生在藝術(shù)教育的氛圍中，體驗思想教育的深刻內(nèi)涵。
三、活動育人、全面開花
為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，展學(xué)生風(fēng)采，我校開展了各種活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生的各項特長，提高學(xué)生的興趣，極大的促進了我校校外教育的發(fā)展，也將我校的校外教育邁上了新的臺階。由于從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從家長到孩子，都非常的重視校外教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，在領(lǐng)導(dǎo)的支持、家長的配合、教師的付出，學(xué)生的努力下，我校在校外教育這一方面取得了較好的成績：廣播體操比賽獲縣一等獎、鄉(xiāng)二等獎；跳繩比賽獲鄉(xiāng)二等獎；在鄉(xiāng)田徑運動會中，獲小學(xué)組團體總分第一名等。我校教師也取得了可喜的成績，劉春燕同志被評為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；陳小平同志被評為鄉(xiāng)“師德標(biāo)兵”；劉堅同志被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。
四、改進措施：
1、提高各科教師的業(yè)務(wù)水平。
2、加大課外小組訓(xùn)練，保障小組活動時間，促進學(xué)生能力提高。
3、開展多項比賽，以賽代練，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
校外教育活動總結(jié)5
當(dāng)前我場積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，場區(qū)越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。
一、開展“留守兒童”普查
對全場“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。
二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍
以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區(qū)內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的.“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母離開，社區(qū)委員會就是他們溫暖的第二家，社區(qū)干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動、春節(jié)看望等各式的方式，慰問留守
兒童，給他們帶來需要的物品，同時關(guān)心他們的生活，學(xué)習(xí)等各方面，還為他們組織心理醫(yī)生保護他們心理健康。
四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力
在原來的幫助基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監(jiān)護人（如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童，實現(xiàn)社區(qū)與家庭的共同關(guān)心和教育。
總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，社區(qū)委員會更應(yīng)該站在對留守兒童負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實解決好留守兒童問題。街道辦有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健全的人格，更好的融入生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促使他們能健康的成長。
校外教育活動總結(jié)6
時代在發(fā)展，社會在進步，當(dāng)代的校園生活已經(jīng)成了“拼分?jǐn)?shù)、比才藝”的世界，很多家長千方百計地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學(xué)校，周末的時間也是一點都不落下，為孩子附加各種特長班、補習(xí)班。不少家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，很少有家長將孩子的學(xué)業(yè)好壞歸結(jié)為自己，將孩子不良習(xí)慣形成的淵源歸結(jié)為自己。其實他們沒有真正認(rèn)識到做父母的責(zé)任，沒有認(rèn)識到科學(xué)的家庭教育對孩子走向成功的重要性。目前很多家庭教育缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng)，守著陳舊、落后、錯誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理。近年來，很多專家呼吁家長們既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學(xué)習(xí)知識，又要教會孩子學(xué)會做人。
為了能讓家長們深刻體會到父母在教育中的重要作用，20xx年我們活動中心開展了一系列的家庭教育活動。
一、召開家長座談會
為了促進學(xué)員全面發(fā)展，引導(dǎo)家長更理性地對待孩子的.教育，6月份，中心舉辦了家長座談會。座談會上，中心負(fù)責(zé)人就《如何培養(yǎng)孩子健全的人格》這個話題，從“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”以及“家庭教育要因材、因性施教”兩個大方面與家長們做了很好的交流。尤其是用家長身邊的人和事強調(diào)科學(xué)家庭教育的重要性，使家長們感觸很深。隨后中心還發(fā)放了意見表，征求家長對中心各方面發(fā)展的意見。此次家長座談會拉近了中心和家長的距離，使家長們在中心管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面與中心達(dá)成了共識，為中心家庭教育工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
二、舉辦創(chuàng)意美術(shù)親子活動
8月17日，中心舉辦了兒童創(chuàng)意美術(shù)親子活動。如今很多家長對孩子的物質(zhì)生活非常關(guān)注，但是對孩子的精神生活所知甚少，為了加深家長對孩子的了解，中心學(xué)員和家長一起在活動現(xiàn)場制作風(fēng)箏。有的小朋友手拿畫筆在風(fēng)箏上認(rèn)真地涂抹顏料，有的小朋友在一旁認(rèn)真地觀看家長制作……在老師和家長的指導(dǎo)和幫助下，一個個風(fēng)箏很快都被涂抹得色彩斑斕。這次親子活動增進了家長和孩子之間的情感交流，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。
三、舉行親子公開課
8月18日至8月20日，中心開展了葫蘆絲、經(jīng)典詩文誦讀等親子公開課，孩子們根據(jù)各自的特長表演了精彩的節(jié)目，向家長匯報暑期的學(xué)習(xí)收獲�？吹胶⒆觽兊倪M步，家長們的臉上露出了滿意的微笑。在活動現(xiàn)場，老師們還啟發(fā)了家長怎么督促孩子練習(xí)，讓家長和孩子“共同學(xué)習(xí)，陪伴成長�！�
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色，但是也存在不足。所以在展望未來之時，我們還要不斷完善自身工作，將家庭教育工作落實更細(xì)，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和校外教育有機結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
校外教育活動總結(jié)7
為貫徹落實《關(guān)于20xx年度中小學(xué)生參加校外實踐活動安排的通知》(竹教函[20xx]1號)文件精神，切實將中小學(xué)校的綜合實踐活動課程落到實處，進一步推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。，我校于20xx年xx月xx日至13日組織七年級全體學(xué)生去竹山縣青少年活動中心進行了為期五天的校外實踐活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、精心安排，詳細(xì)布署。
我校在12月初就向七年級全體學(xué)生下發(fā)了《給家長的.一封信》，向?qū)W生宣傳校外實踐的重要意義。在信中詳盡地說明了活動的各項內(nèi)容、要求，以及諸多注意事項。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
攀巖、溜索、露營、陶藝、烹飪、剪紙、車工、水火箭、篝火晚會、軍事訓(xùn)練、國防教育(坦克、大炮)以及自然災(zāi)害自護自救、家庭生活安全、校園生活安全、網(wǎng)絡(luò)生活安全、社會生活安全、心肺復(fù)蘇急救、消防知識、緊急自救等體驗式課程。讓學(xué)生在游戲和走進大自然地過程中，學(xué)會積極思考問題，著眼于未來，遇事從自身找原因;學(xué)會自主學(xué)習(xí)，明白我有能力管理自己!學(xué)會自愛地與人交往，明白感恩與回報!學(xué)會建立自信，學(xué)會欣賞成功與失敗!
三、學(xué)生安全，人人有責(zé)。
為了確保學(xué)生在活動期間的安全，學(xué)校特地組織了由擂鼓中學(xué)常務(wù)副校長杜建忠和七年級五位班主任組成的管理小組，全程參與跟蹤學(xué)生的校外實踐活動，積極配合青少年活動中心對學(xué)生進行管理。在學(xué)校的精心布署和學(xué)生家長及全社會的共同關(guān)注下，我校學(xué)生在青少年活動中心期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀(jì)事情發(fā)生，學(xué)生們渡過了安全、快樂、充實而有意義的五天。
四、活動意義
烹飪、大腳板等活動，使學(xué)生體驗到團隊合作的樂趣，更意識到合作的重要性。攀巖和溜索等活動，激發(fā)學(xué)生拼搏的意志，培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力，使學(xué)生認(rèn)識到，拼搏的人生才有意義，遇到挫折應(yīng)該應(yīng)該面對，而不是怯懦、退縮�？傊�，本次活動，對學(xué)生是一次考驗，更是一次難得的成長機會。
校外教育活動總結(jié)8
竹市鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)外實踐活動總結(jié)為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，引導(dǎo)學(xué)生過個充實有意義的暑假，根據(jù)校外辦的工作部署，我校在暑假期間認(rèn)真組織學(xué)生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學(xué)生思想道德教育和安全教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養(yǎng)，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、精心安排，詳細(xì)布署。
我校特別設(shè)計了《致同學(xué)的一封信》熱情地邀請全校同學(xué)參與道德實踐活動“體驗親情，快樂成長”。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內(nèi)容、要求，并且明確地標(biāo)出該項目的.驗收時間。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
除了“為父母盡一份孝心；為社區(qū)安全文明提一條建議；做一件關(guān)心幫助他人的實事。”四項內(nèi)容外，為培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能力和探究意識，學(xué)校還組織同學(xué)們參觀家鄉(xiāng)的新變化。感受到時代的進步與發(fā)展，從而萌發(fā)努力學(xué)習(xí)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的信念，寫一篇游記或社會實踐調(diào)查報告（四至五年級）等項目供同學(xué)們自由選擇參與。
還有專題活動：通過雛鷹假日小隊、探究性小課題研究、紅領(lǐng)巾記者團等多種形式，充分利用各種教育場所和資源，鍛煉全面素質(zhì)；積極參加“信守社會公德，爭做文明小公民”的競選活動。
組織高年段的學(xué)生到附近的孤寡老人家慰問，為老人們打掃房間和庭院，給孤單的老人們帶去溫暖和愛。
三、校、家攜手，共同參與。
完整的教育是由社會、學(xué)校、家庭共同構(gòu)成的。為了得到家長的支持，學(xué)校給每一位學(xué)生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細(xì)說明了活動內(nèi)容、意義，請家長根據(jù)孩子的實際，有意識地選擇參與活動內(nèi)容，并督促、引導(dǎo)孩子積極參與、完成。
四、學(xué)生安全，人人有責(zé)。
為了確保學(xué)生們假期安全，學(xué)校特地請來了派出所的民警到學(xué)校為學(xué)生做法制安全教育講座，對學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位同學(xué)都簽署了一份《學(xué)生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學(xué)校還安排了教師值班。
在學(xué)校的精心布署，家長、社會的共同關(guān)注下，我校學(xué)生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀(jì)事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。
校外教育活動總結(jié)9
20xx年，全市教育系統(tǒng)按照市委市政府的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“擴充資源、提升品質(zhì)、以生為本、深化內(nèi)涵”的總體工作思路，加強規(guī)劃引領(lǐng)，注重項目跟進，教育資源不斷拓展，教育內(nèi)涵質(zhì)量持續(xù)提升，各級各類教育協(xié)調(diào)并進，教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
一、學(xué)前教育步入快速發(fā)展軌道。投入8.2億元，全市開工新建、改擴建幼兒園93所，新增學(xué)位3萬個。271所幼兒園在原有等級上實現(xiàn)了達(dá)標(biāo)升級，上等級幼兒園占全市注冊園比例達(dá)到73.3%，一級以上優(yōu)質(zhì)園比例達(dá)到38.6%，又有22所幼兒園被認(rèn)定為市級示范園，7所幼兒園被認(rèn)定為省級示范園。完成了960名幼兒園市級骨干教師專項培訓(xùn)，對300名民辦園園長進行了任職培訓(xùn)，實施了“百園扶百園”提升工程，被幫扶的121所薄弱園在教育管理、環(huán)境與游戲、教師成長、保教質(zhì)量方面有明顯提升。以市政府名義下發(fā)了《關(guān)于整治無證幼兒園的通知》，共準(zhǔn)入幼兒園258所，取締179所。
二、中小學(xué)規(guī)劃建設(shè)持續(xù)實施。編制完成了《鄭州都市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃》，配套研制了“鄭州都市區(qū)中小學(xué)校規(guī)劃建設(shè)管理系統(tǒng)”并投入使用，實現(xiàn)了對現(xiàn)狀學(xué)校、規(guī)劃學(xué)校和新建學(xué)校等綜合信息的統(tǒng)一動態(tài)管理。全年市區(qū)實際開工建設(shè)31所中小學(xué)，超額完成任務(wù)。31所中小學(xué)總投資15.3億元，將增加901個班、4.2萬個學(xué)位，其中小學(xué)636個班、2.9萬個學(xué)位，初中265個班、1.3萬個學(xué)位。與市財政局聯(lián)合制定了《鄭州市市區(qū)中小學(xué)和城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)獎補資金管理辦法》，明確了獎補標(biāo)準(zhǔn)、申請程序和要求，財政獎補機制得到進一步完善。局屬學(xué)�；椖坑行蛲七M，鄭州十四中、十八中、實驗高中、一○一中學(xué)、一○六中學(xué)新校區(qū)和鄭州龍湖一中建設(shè)進展順利，其中，市實驗高中、龍湖一中建成并實現(xiàn)招生。
三、優(yōu)質(zhì)教育資源促進計劃效果顯著。優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程年度3.5萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位增量任務(wù)順利完成，其中，小學(xué)1.9萬個、初中1.2萬個、高中3600個。投資5.2億元，15個基建項目全部竣工投入使用，改擴建面積7萬平方米;今年確定的`6個基建項目全部開工，建筑面積3.7萬平方米，預(yù)計明年全部竣工投入使用。投入1億元實施505個設(shè)施設(shè)備裝備項目，項目學(xué)校教學(xué)裝備水平得到提高。為期三年的學(xué)校優(yōu)質(zhì)化工程順利完成，15所項目學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，辦學(xué)理念得到提煉，辦學(xué)特色得到強化，辦學(xué)品位提到一定提升，形成論文、調(diào)研報告、案例分析等不同形式的科研成果400多篇，為其他同層次學(xué)校在“課程建設(shè)、課堂教學(xué)、課題研究、專業(yè)化發(fā)展”等方面提供了值得借鑒的實踐方法。
四、職業(yè)教育與高等教育資源不斷整合優(yōu)化。中牟產(chǎn)業(yè)園職教園區(qū)全年完成投資1.48億元，累計完成投資3.5億元。主體工程3個批次13個標(biāo)段順利施工，其中4個標(biāo)段施工任務(wù)已完成。制定完成《鄭州市職業(yè)學(xué)校整體改造提升工作方案》，首批掛牌成立了6個職業(yè)教育專業(yè)技能教師工作室，18所中職學(xué)校學(xué)分制試點學(xué)校已經(jīng)建立了與高職院校學(xué)分互認(rèn)工作機制。創(chuàng)建省級職業(yè)教育品牌示范院校和特色院校、創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校工作順利推進，組織指導(dǎo)14所學(xué)校積極創(chuàng)建。鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、鄭州嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院、鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所民辦升本高校已經(jīng)省政府同意正式上報教育部。
五、民辦教育發(fā)展逐步規(guī)范有序。建立了民辦學(xué)校年檢與日常管理相結(jié)合的長效管理機制，完成了189所市管民辦學(xué)校的年審工作，對6所民辦學(xué)校給予停止招生處理，取消1所民辦學(xué)校招生資格。完善了民辦學(xué)校扶持獎勵機制，對27所名優(yōu)民辦學(xué)校、40個民辦教育單位、30位民辦教育杰出人物和100名民辦教育優(yōu)秀教師進行獎勵。出臺了今年市區(qū)36所民辦初中招生管理辦法，統(tǒng)一報名時間，統(tǒng)一測試時間，統(tǒng)一錄取，民辦初中學(xué)校招生秩序良好。
六、教育內(nèi)涵提升發(fā)展逐步深入。研究出臺了《鄭州市普通高中多樣化特色化建設(shè)實施方案》并啟動了創(chuàng)建工作。啟動了10所校園文化試點學(xué)校建設(shè)。開展學(xué)生健康巡回體檢，為每個學(xué)生出具體質(zhì)健康狀況監(jiān)測報告和運動處方，啟動“運動處方”體育教學(xué)模式試點。開展全市中小學(xué)心理咨詢室功能發(fā)揮及心理健康教育情況調(diào)研，出臺了《鄭州市中小學(xué)心理健康教育實施方案》。印發(fā)《鄭州市教育局關(guān)于加強課程建設(shè)工作的意見》，進一步加強學(xué)校校本特色課程建設(shè)，25所學(xué)校獲得“校本課程建設(shè)獎”。繼續(xù)開展道德課堂診斷交流活動，道德課堂建設(shè)水平進一步提升。制定出臺了《鄭州市中小學(xué)校外教育工作規(guī)程》及考核辦法。開展鄭州市中學(xué)社團評定工作和“中學(xué)生志愿服務(wù)品牌年”活動，局屬學(xué)校789個社團管理水平和活動質(zhì)量得到提高，100個社團被評為“四星社團”。
七、教師隊伍建設(shè)整體推進。通過教師職稱改革、績效工資制度、教師崗位設(shè)置等工作的推行，初步形成職稱改革、崗位聘用、年度考核、績效管理、工資分配等五位一體的教師人事管理格局。組織培訓(xùn)18項，培訓(xùn)各級各類教師共計2.1萬人次，針對不同類別、層次、崗位教師的需求，研發(fā)了分類別、分層次的“菜單式自選課程”體系。出臺了發(fā)展評價機制，加強50個名師工作室、23個校長工作室、30個名班主任工作室建設(shè)，研究出臺發(fā)展評價機制。評選出了109名鄭州市第四屆名師并在此基礎(chǔ)上遴選出了10名鄭州市第二屆杰出教師。187名教師到農(nóng)村學(xué)校支教，560多位教師到農(nóng)村學(xué)校送課2200多節(jié)次，近300名教師到農(nóng)村學(xué)校開展結(jié)對指導(dǎo)1200余節(jié)次。
八、教育綜合管理水平進一步提升。組建了由20名國內(nèi)知名教育專家、教授、名校長組成的評估組，對局屬16所初中，14所高中的三年發(fā)展規(guī)劃實施情況進行了督導(dǎo)評估，逐校反饋整改意見。組織專家、督學(xué)對新密市、滎陽市、二七區(qū)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作進行過程督導(dǎo)并順利通過國家驗收。出臺了《鄭州市區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)和公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)》，五縣(市、區(qū))共投資9020.2萬元用于455所義務(wù)教育階段學(xué)校改善辦學(xué)條件。進一步完善了《鄭州市教育局學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)化考核辦法》和實施細(xì)則，55所市直學(xué)校被評為市平安校園建設(shè)工作達(dá)標(biāo)單位，達(dá)標(biāo)比例達(dá)到86%。
九、招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。今年我市高招報名7.95萬人，比去年下降4.7%，其中參加普招的考生5.32萬人，比去年下降5.2%。全市共有7.3萬名考生參加中招考試，其中市區(qū)3.7萬人，比去年增加11%。高招、中招平穩(wěn)有序，沒有發(fā)生考風(fēng)考紀(jì)問題。今年市內(nèi)四區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校參加入學(xué)報名8.85萬人，其中外來務(wù)工人員子女3萬人，全部以公辦學(xué)校為主，妥善安置入學(xué)就讀。
校外教育活動總結(jié)10
一、加強課外教育陣地的建設(shè)和管理，為學(xué)生創(chuàng)造課外校外活動空間。
學(xué)校依托學(xué)校周邊人文環(huán)境，積極與機關(guān)、部隊、企事業(yè)、社區(qū)等場所聯(lián)系，共同建立學(xué)生課外校外活動場所，不斷拓寬教育空間。中心校分別與梨園敬老院、梨園派出所、部隊、周邊社區(qū)、村隊等校外機構(gòu)聯(lián)系，建立共建關(guān)系。本學(xué)期積極組織開展了“國防教育日”、“法制教育日”、“環(huán)境整治行動日”、“尊老敬老服務(wù)日”、“交通安全宣傳月”、“消防安全消防月”等活動。一年來，學(xué)校組織敬老院服務(wù)活動3次，大型環(huán)境整治活動2次，組織其他課外教育活動20余次，參與的學(xué)生達(dá)到20xx人次，收到非常良好的教育效果。
二、依托課外校外教育機構(gòu)，開展豐富多彩的課外教育活動。
通州區(qū)青少年活動中心是組織青少年積極開展課外校外教育活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校配合青少年活動中心課外校外教育辦公室的工作，積極開展了豐富多彩的課外教育活動。
藝術(shù)教育：20xx年3月，梨園中心校組織開展了第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動（以合唱為主）.3月17日，在梨園鎮(zhèn)政府舉行了“藝術(shù)節(jié)節(jié)目調(diào)演”專場，共有四所完小的300名少先隊員參加了舞蹈、歌舞劇演出。最終小街小學(xué)的.歌舞劇《雪孩子》獲得比賽一等獎，并代表我校參加區(qū)級競賽、市級競賽并獲市級一等獎。20xx年中心校積極組織開展了第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)個人項目的比賽活動�；顒又校瑢W(xué)生積極參加了個人器樂、聲樂、舞蹈、、朗誦、書法（軟、硬）、繪畫、工藝美術(shù)等藝術(shù)項目的競賽，37人次獲得市區(qū)級獎勵。
科技教育：20xx年4月，梨園中心校組織開展“新星杯英語詞匯大賽”活動，中心校共派三、四、五、六年級組共6個隊48人參加了區(qū)級比賽，成績優(yōu)異，小街小學(xué)代表隊獲市級漢語詞匯比賽二等獎。20xx年10月，通州區(qū)第二十五屆學(xué)生科技節(jié)開幕了，中心校積極組織學(xué)生參加了小學(xué)生“奧運家庭總動員”系列教育活動、小學(xué)生“科技創(chuàng)新大賽”系列活動、小學(xué)生科學(xué)幻想畫征集、科技制作大賽、“七巧板創(chuàng)新比賽”等活動，做到每名學(xué)生都能夠參與1——2項科技活動，掀起了科技教育活動的高潮。
總之，我校依托課外校外教育機構(gòu)常年開展了豐富多彩的科技、藝術(shù)、法制等教育活動，學(xué)生參與率達(dá)到100％，教育效果非常突出。
校外教育活動總結(jié)11
為了進一步加強安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”，學(xué)校圍繞主題進行了 “安全教育”系列活動，現(xiàn)就活動情況做如下總結(jié)：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由李海波校長任組長，李改蓮為副組長，牛春泉、賈雪芳、宋克江、鄭澤本、王紅偉為組員。
二、強化學(xué)校內(nèi)部管理，安全措施落實到位
安全始終是學(xué)校教育工作的重中之重。歷史經(jīng)驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。我校在提高師生安全意識的基礎(chǔ)上，加強了內(nèi)部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛(wèi)管理。學(xué)校教師輪流值班，值日。
2、抓好師生進出校門管理。由教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，制訂師生守則，由值班老師定時上鎖，每天實行四開門、四關(guān)門的制度，確實保障校園安全。
3、強化食堂管理。搞好教師食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。
4、加強消防安全。安全防患于未然，根據(jù)上級有關(guān)部門要求，電教室已經(jīng)安裝了滅火器。同時對校舍電線老化進行了經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、做好校舍安全檢查。學(xué)校校舍安全檢查工作，我校已形成經(jīng)�；�、制度化。每周將此項工作 列入學(xué)校工作議程，每周不少于一次的對校舍進行全面檢查。并將檢查結(jié)果用書面形式，記入學(xué)校檔案。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。
三、開展豐富多彩活動，促進安全教育
.1、簽訂安全教育責(zé)任狀，校長和各班主任簽訂責(zé)任狀，明確職責(zé)，明確分工;
2、國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及每天“值周晨課”對學(xué)生進行教育，主要包括防火、防電、防水、防事故以及衛(wèi)生等各方面;
3、學(xué)校安全檢查，在教育周內(nèi)，學(xué)校對校產(chǎn)進行了仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
5、充分利用主題黑板報，在召開班會的同時，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，并編出小樣，在學(xué)校宣傳欄“報刊選登”內(nèi)加以刊登宣傳。
6、與社會聯(lián)系進行安全教育，學(xué)校在組織各種活動的
同時，充分利用社會的作用，把學(xué)校安全教育與社會聯(lián)系起來。
四、問題與思考
由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
校外教育活動總結(jié)12
根據(jù)上級文件指示精神，在學(xué)校的大力支持下，為加強學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三方面結(jié)合教育，培養(yǎng)學(xué)生公德意識，使同學(xué)們認(rèn)識社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛社區(qū)，增長各方面的知識，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。結(jié)合實際積極開展了校外教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，健全教育組織。
為切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障教育工作順利進行和活動的有效開展，我區(qū)成立了區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校外活動場所與學(xué)校教育相結(jié)合活動的.管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財力等方面給予全方位支持。
二、 活動內(nèi)容
文藝類：學(xué)校建立學(xué)生合唱團、舞蹈隊、架子鼓、二胡、手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲等興趣小組;美術(shù)類開設(shè)了書法、素描、兒童畫、國畫等興趣小組。分別由音樂、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)并組織比賽。
體育類：學(xué)校成立排球隊、籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、跆拳道、射擊、象棋、圍棋等興趣小組，由體育教師和有專長的老師訓(xùn)練并組織比賽。 科技類：學(xué)校成立科技制作、小種植、小養(yǎng)殖等興趣小組。由科學(xué)老師負(fù)責(zé)
指導(dǎo)培訓(xùn)并組織比賽。
信息類：信息組開設(shè)網(wǎng)頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)并組織比賽。
三、 活動效果
此項活動為孩子們帶去了知識，為社區(qū)帶去了活力，為居民生活增添了色彩。下一步我區(qū)將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化各種活動，強化校外教育活動的實效性，創(chuàng)造性開展工作，使我區(qū)校外教育活動再上一個新臺階。
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