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小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-15 13:55:36 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

(集合)小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)15篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

(集合)小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)15篇

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1

  為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺(tái),通過(guò)加強(qiáng)校際間的交流,提升我校教師的業(yè)務(wù)水平,沈閘中心學(xué)校于XX年10月24日下午舉行了任橋回民小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),實(shí)行了片區(qū)教研課、骨干教師示范課、學(xué)科推薦課全部開(kāi)放的方式。

  這次課堂教學(xué)對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)中 ,任橋回民小學(xué)推出7門學(xué)科共11節(jié)觀摩課,其中三節(jié)語(yǔ)文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語(yǔ)課、音體美各一節(jié)、一節(jié)微機(jī)課,接待來(lái)自全鎮(zhèn)各成員校的聽(tīng)課教師近102人次,家長(zhǎng)近53人次。從開(kāi)放日的反饋看,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果;仡欓_(kāi)放日活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備,下面對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)識(shí)到位,精心準(zhǔn)備

  我校按照中心學(xué)校的總體工作計(jì)劃安排本次活動(dòng)。本次活動(dòng)中,我校十一位老師積極、認(rèn)真的態(tài)度令全體教師感動(dòng)不已,無(wú)論是從教、學(xué)具的準(zhǔn)備、課件的制作、多媒體教學(xué)手段的使用、教案的書寫、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的組織設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的安排等都可以看出他們一絲不茍的態(tài)度。

  二、課堂精彩紛呈,各具特色

  由于十一位老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),合理安排,因而給大家展示了生動(dòng)活潑、精彩紛呈的課堂。xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》給大家留下了非常深刻的印象。她循循善誘、深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),恰倒好處地運(yùn)用多媒體課件、教具,使課堂教學(xué)直觀、形象,學(xué)生輕松地掌握了《找規(guī)律》的初步知識(shí)與方法。在課堂上馬老師還關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和五彩繽紛的生活聯(lián)系起來(lái),使數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)、活潑。xx老師執(zhí)教的《7的乘法口訣求商》一課注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),關(guān)注全體學(xué)生,學(xué)生參與的面廣泛,課堂教學(xué)效果良好。

  xx老師執(zhí)教的《兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》一課中以舊知引新知,注重知識(shí)遷移的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的算理概念,善于總結(jié),回歸整體。xx老師執(zhí)教的《高爾基和他的.兒子》一課教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),引人入勝。教者用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高爾基和他的兒子的內(nèi)心世界,了解人物內(nèi)心世界,使學(xué)生明白了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。xx老師執(zhí)教的《一路花香》一課教學(xué)思路清晰、明了,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生掌握了重點(diǎn),有效的理解了難點(diǎn),滲透了很好的思想教育。

 。蠋煹挠⒄Z(yǔ)課突出培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,展示了學(xué)生豐富的英語(yǔ)知識(shí)。王英霞老師執(zhí)教的《人有兩個(gè)寶》一課富有激情,善于引導(dǎo);xx、xx老師語(yǔ)言親切,聲音甜美,課前準(zhǔn)備充分,充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),極大地開(kāi)發(fā)了學(xué)生動(dòng)手操作能力,課堂色彩紛呈,培養(yǎng)了學(xué)生課堂中創(chuàng)新精神。xx老師執(zhí)教的體育課《喜慶北京奧運(yùn),圓滿成功》教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致,課堂教學(xué)組織合理有序,活動(dòng)形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

  xx老師執(zhí)教的《讓幻燈片變得更漂亮》一課課堂教學(xué)扎實(shí)有效,學(xué)生上機(jī)操作正確率高,交給學(xué)生制作幻燈片的方法。

  總之,每一位老師的課堂教學(xué)都充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。課堂上,我們看到的是教師親切、鼓勵(lì)的目光和學(xué)生自信、燦爛的笑容;聽(tīng)到的是教師充滿人文關(guān)懷的教學(xué)新用語(yǔ);感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。課堂上,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人,教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和學(xué)習(xí)伙伴。教學(xué)回歸生活得到落實(shí)。

  三、成效顯著,好評(píng)如潮

  六位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和她們開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)深深吸引了前來(lái)聽(tīng)課的各位教師。課堂教學(xué)結(jié)束后,我們組織教師分語(yǔ)文(含英語(yǔ))、數(shù)學(xué)分高低、音體美六個(gè)評(píng)課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),既肯定優(yōu)點(diǎn),又指出不足。在熱烈的氣氛中互相切磋,共同提高。

  聽(tīng)課教師深有感觸地說(shuō):“你們的課堂越來(lái)越真實(shí)、自然,越來(lái)越關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,沒(méi)有作秀的痕跡。”有的老師感慨地說(shuō):“今天真沒(méi)白來(lái)啊,從你們身上我們學(xué)到了很多。你們的老師認(rèn)真鉆研的態(tài)度和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)。我們一定把你們的好經(jīng)驗(yàn)、好方法帶回我們學(xué)校去!

  上課老師說(shuō):“它是我們成長(zhǎng)的搖籃,既給我們提供了一個(gè)展示自我、錘煉技藝的舞臺(tái),又是一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)!甭(tīng)課教師說(shuō):“‘課堂教學(xué)對(duì)外開(kāi)放’活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多知識(shí),像這種有益的活動(dòng)今后要我們多參加一些。”

  此次活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)說(shuō):我們的孩子交給這樣的老師,我們非常放心,我們的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們很滿足,愿任橋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。本次展示的十一節(jié)課,從不同角度、不同層次、不同領(lǐng)域?qū)ι鲜鰡?wèn)題進(jìn)行了嘗試和探索,雖然還很稚嫩,還不成熟,執(zhí)教教師還很年輕,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但呈現(xiàn)在大家面前的是實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),令聽(tīng)課的廣大教師感到這樣的課堂是離自己很近的課堂,這是努努力就可以達(dá)到的教學(xué)。拋棄了好高騖遠(yuǎn),拋棄了新、奇、特的追求,拋棄了表演課,觀摩課的效果,讓我們感到了真實(shí),這是廣大聽(tīng)課教師的共同感受。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2

  一、精心策劃,組織到位

  此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(以前僅在小班開(kāi)展),涉及三個(gè)年級(jí)共10個(gè)班,有93位家長(zhǎng)參會(huì),20位老師(3名為二十一中教師)現(xiàn)場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校召開(kāi)多次專題會(huì)議研究、制訂活動(dòng)方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作,精心挑選的部分家長(zhǎng)在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)(簽到、聽(tīng)課、觀看廣播操、聽(tīng)校長(zhǎng)講座、填寫問(wèn)卷調(diào)查表)。

  二、教師精心備課,精彩授課

  家長(zhǎng)聽(tīng)課是此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的重要內(nèi)容,參與授課的老師對(duì)此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了與會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

  在家長(zhǎng)反饋表中,很多家長(zhǎng)寫到對(duì)這次開(kāi)放日非常滿意(滿意度70%以上),學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很有必要(94%以上)。老師的課上得非常好,感謝老師的辛勤教導(dǎo),老師辛苦了!、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)情況,及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向,有效針對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對(duì)孩子的教育都非常用心,家長(zhǎng)很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。(401班)、老師上課氣氛好,聲音響亮,贊一個(gè)。403班)

  從學(xué)校管理人員聽(tīng)課的反饋情況來(lái)看,大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn):

  1、課堂教學(xué)十分活躍,授課方式輕松有趣,注意學(xué)生的反饋;

  2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等;

  3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),使學(xué)生通俗易懂;

  4、教師語(yǔ)言清晰響亮,講解清晰,重點(diǎn)突出,思路清晰;

  5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋;

  6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。

  三、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,情真意切

  通過(guò)對(duì)四、五、六年級(jí)共93分問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析,我們發(fā)現(xiàn):

  1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)總體情況評(píng)價(jià)較好(滿意53%,較滿意47%);

  2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評(píng)價(jià)較好(滿意47%,較滿意53%);

  3、家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好(滿意47%,較滿意53%);

  可以看出,絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

  此外,從家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到:

  1、許多家長(zhǎng)從活動(dòng)中受益。有家長(zhǎng)很有感觸地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!、從校容校貌和校長(zhǎng)的講座中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任。還有,六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了學(xué)校的積極回應(yīng),讓家長(zhǎng)了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。

  2、部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問(wèn)題。如課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng),不愛(ài)舉手,回答問(wèn)題聲音小,沒(méi)有自信,膽子小、上課坐不住,喜歡開(kāi)小差,沒(méi)有認(rèn)真思考問(wèn)題等。同時(shí)也有家長(zhǎng)認(rèn)為作為家長(zhǎng)沒(méi)盡到責(zé)任,以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。

  3、個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為差,58%的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為較好。

  當(dāng)然,許多家長(zhǎng)也開(kāi)誠(chéng)布公地、懇切地提出了一些意見(jiàn)和建議:

  1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高危險(xiǎn)防范意識(shí);學(xué)校加強(qiáng)管理,完善設(shè)施,保護(hù)孩子的安全;

  2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的`培養(yǎng);

  3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng),全面發(fā)展學(xué)生;

  4、改善學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)地(含運(yùn)動(dòng)場(chǎng));注意廁所衛(wèi)生;取締校內(nèi)小賣部;

  5、教師要關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子,不體罰、不辱罵孩子;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多關(guān)注中下生,多鼓勵(lì)不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生,幫助孩子排除自卑,找回自信,讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì);

  6、希望學(xué)校不要頻繁更換語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教師;減少班額,減輕老師負(fù)擔(dān),讓學(xué)生學(xué)得好;

  7、學(xué)生坐姿不規(guī)范,握筆不正確,望老師嚴(yán)格要求;關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)習(xí)慣(如動(dòng)筆);希望科任老師像班主任一樣,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子;

  8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué);建議老師用麥克風(fēng)講話。

  同時(shí),學(xué)校管理人員從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

  1、各班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)不多。到會(huì)10人以上的班級(jí)為402、502、503、603,其余班級(jí)未滿10人。其中最多的班級(jí)為13人(502),最少的班級(jí)為4人(403),未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)(活動(dòng)在工作日時(shí)間,家長(zhǎng)大多忙于工作)。

  2、個(gè)別教師上課時(shí),對(duì)細(xì)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)安排(如分小組合作學(xué)習(xí))不夠合理,個(gè)別教師的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)(如普通話、簡(jiǎn)潔明了、目標(biāo)明確)水平還需要提高。

  四、重視家長(zhǎng)建議,積極改進(jìn)

  從家長(zhǎng)們的問(wèn)卷調(diào)查信息中,廣大家長(zhǎng)對(duì)***小學(xué)的未來(lái)充滿信心,充滿期待。有家長(zhǎng)寫到希望這次的開(kāi)放日活動(dòng)不是表演給我們家長(zhǎng)看的,但愿這次的開(kāi)放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),多開(kāi)展群體性的文娛、體育活動(dòng),讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)、衷心地希望馬小越來(lái)越好,早日辦成全市一流學(xué)校!

  這份期待,是對(duì)我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任,也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力。家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。

  為了真正落實(shí)為家長(zhǎng)、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,制定整改措施,分解任務(wù),責(zé)任到人(后附表),盡快解決存在問(wèn)題。

  通過(guò)這次開(kāi)放日,家長(zhǎng)、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解,促進(jìn)了雙向交流,達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過(guò)這次活動(dòng)得到了鍛煉,樹(shù)立了學(xué)校良好形象,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后,我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),將家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)常規(guī)化,引向深入,增進(jìn)家校溝通,提升家校工作水平。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)3

  為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采,讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于5月12日組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展得非常順利也非常成功。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí),對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見(jiàn)。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下:

  一、展示課活動(dòng),精彩紛呈。

  這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)內(nèi)容分為兩個(gè)部分,第一階段:參觀校園。第二階段:觀摩教學(xué)。認(rèn)真聽(tīng)了教師的課堂教學(xué)展示課。第三階段:是以班級(jí)為單位進(jìn)行的家長(zhǎng)與班主任、科任教師的互動(dòng);在互動(dòng)中增進(jìn)了大家的.交流和溝通,真正實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放日這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開(kāi)放日活動(dòng)方案,各科任教師在思想上、行動(dòng)上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開(kāi)放日活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑,個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。許多家長(zhǎng)在評(píng)課中,對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長(zhǎng)們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑,教學(xué)形式新穎,教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn),教師教態(tài)親切自然,教師言語(yǔ)精練富有激勵(lì),充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。

  二、意見(jiàn)反饋,情真意切。

  對(duì)于本次活動(dòng),從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,思想上都高度重視,行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),管得井井有條。為了了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,學(xué)校對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長(zhǎng)都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條,教師育人循循善誘。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心,對(duì)孩子的進(jìn)步充滿信心。家長(zhǎng)們特別放心的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育。當(dāng)然,家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議,有的家長(zhǎng)提出了希望多開(kāi)展此類活動(dòng),讓家長(zhǎng)更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,學(xué)校還要求每位教師認(rèn)真做好家訪工作及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流;有的家長(zhǎng)提出,語(yǔ)文教學(xué)還要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀面;有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量也提出了建議;學(xué)校表示:我們的每一位教師都將竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議,是對(duì)學(xué)校的愛(ài)護(hù)與關(guān)心,要把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力加于認(rèn)真對(duì)待,落實(shí)整改措施,使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

  綜之本次開(kāi)放日活動(dòng),我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的,對(duì)家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn),我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時(shí)在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)反饋。開(kāi)放日活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),還促進(jìn)了教師育人水平的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)4

  按照縣局“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況于20xx年9月28日舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,融合互動(dòng),家長(zhǎng)了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況,及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,改進(jìn)學(xué)校管理,推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。特作如下小結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長(zhǎng)開(kāi)放日”工作,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議,傳達(dá)“開(kāi)放日”活動(dòng)的方案。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,作好學(xué)校環(huán)境的布置,衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實(shí)教師的展示課,敦促教師備好課,作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視,協(xié)調(diào)合作,確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  二、活動(dòng)豐富,家長(zhǎng)歡迎。

  這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)聽(tīng)課、參觀學(xué)校、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)。教師們向家長(zhǎng)開(kāi)放隨堂課,涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科。家長(zhǎng)參觀了學(xué)校校園和“各室”,充分感受到學(xué)校近兩年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長(zhǎng)們還饒有興致的參與了孩子的課外活動(dòng)課,留下深刻的印象。此外,教師代表向家長(zhǎng)莊嚴(yán)承諾:拒絕有償補(bǔ)習(xí),減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),杜絕體罰和變相體罰,全體教師簽訂了《師德承諾書》。因?yàn)閷W(xué)校教室的空間有限,所以學(xué)校只邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng),但很多沒(méi)有邀請(qǐng)的家長(zhǎng)也積極來(lái)到學(xué)校,這充分說(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

  三、評(píng)價(jià)客觀,反映熱烈。

  為了充分了解和征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),學(xué)校舉行了家長(zhǎng)座談會(huì),嚴(yán)校長(zhǎng)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績(jī)。我們通過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋中看到,廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這次“開(kāi)放日”活動(dòng)的組織非常滿意,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,對(duì)自己的`孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)班主任老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。對(duì)學(xué)校近兩年來(lái)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià),建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。

  這次開(kāi)放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

  存在問(wèn)題:由于學(xué)校校舍緊張,空間有限,導(dǎo)致不能接待所有的家長(zhǎng)參與,這也是我們下一階段要解決的問(wèn)題。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)5

  為加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理工作,提高學(xué)校食堂的管理水平,4月14日早上,恩城二小開(kāi)展食堂家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),5名學(xué)生家長(zhǎng)代表參加了該項(xiàng)活動(dòng)。

  活動(dòng)中,負(fù)責(zé)食堂工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)岑再明主任首先向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校食堂運(yùn)作情況及學(xué)校在食品安全管理方面所采取的一些措施,隨后家長(zhǎng)一行走進(jìn)該校食堂,進(jìn)行實(shí)地參觀,查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后,家長(zhǎng)代表品嘗了學(xué)生的早餐。早餐后,家長(zhǎng)代表就食堂開(kāi)放日活動(dòng)作感受發(fā)言,對(duì)學(xué)校在食品安全方面所作努力進(jìn)行了肯定,同時(shí)就有幸參加本次活動(dòng)表示了感謝。

  此次學(xué)校食堂開(kāi)放日活動(dòng),旨在讓家長(zhǎng)更深入了解學(xué)校食堂安全管理工作,進(jìn)一步讓學(xué)校提高食堂管理水平、提升社會(huì)和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認(rèn)識(shí),積極宣傳學(xué)校食品安全監(jiān)管工作成效,讓社會(huì)各界尤其家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校食堂的.運(yùn)作和管理情況,以增強(qiáng)他們對(duì)食品安全的監(jiān)督和防患意識(shí),確保青少年兒童健康成長(zhǎng)。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)6

  為進(jìn)一步提高學(xué)生食堂管理水平,強(qiáng)化學(xué)校和社會(huì)對(duì)食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督,充分聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)食堂管理的建議,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)食堂工作,促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范化管理,確保師生飲食安全,大張家小學(xué)5月29日舉辦了學(xué)校食堂開(kāi)放日活動(dòng),12名學(xué)生家長(zhǎng)參加了該活動(dòng)。

  首先,召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)介紹了食堂日常管理情況,虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校食堂實(shí)地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購(gòu)、食品加工流程等相關(guān)情況。學(xué)校的食品人員詳細(xì)介紹了學(xué)校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫(kù)房等,代表們查看了食堂各種記錄、臺(tái)賬,全面了解了學(xué)校食堂餐飲管理工作及食品制作過(guò)程。

  家長(zhǎng)代表在參觀了食堂、聽(tīng)取了工作人員對(duì)食堂管理的`介紹后,都異口同聲地說(shuō),沒(méi)想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位,對(duì)這樣的食堂和學(xué)校很放心、很滿意。

  中午家長(zhǎng)在學(xué)生食堂就餐,親身體會(huì)了學(xué)校食堂的運(yùn)行、飯菜質(zhì)量等情況,對(duì)學(xué)校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評(píng)價(jià),對(duì)食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)7

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的思索、努力,精心準(zhǔn)備。我們塔洋中心小學(xué)在這鮮花爛漫的五月迎來(lái)了又一次一年級(jí)攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  5月17日上午,在攀登英語(yǔ)課題組組織下,攀登英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在塔洋中心小學(xué)綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動(dòng)給主課教師、學(xué)校課題管理者帶來(lái)了啟發(fā),也讓家長(zhǎng)對(duì)攀登有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。本次活動(dòng)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié):

  一、以班為單位,由主課教師上一節(jié)匯報(bào)課。

  通過(guò)看、說(shuō)、唱、演等形式向家長(zhǎng)展示了學(xué)生們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子,進(jìn)一步了解學(xué)生在攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  二、家長(zhǎng)填寫活動(dòng)反饋表,并與科任交流、家長(zhǎng)相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  本次活動(dòng)過(guò)程秩序井然,教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下,學(xué)生邊說(shuō)邊演,邊唱邊跳,氣氛異;钴S,家長(zhǎng)是看得連連點(diǎn)頭、頻頻微笑。特別是一(3)班的展示,雖然該班人數(shù)不多,共30名學(xué)生,但由于主課教師符小戀老師課堂駕馭能力強(qiáng),組織的活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,所以學(xué)生情緒高漲,英語(yǔ)對(duì)話說(shuō)得流暢清晰;

  PERFORM環(huán)節(jié)學(xué)生演得惟妙惟肖,教室里時(shí)時(shí)傳出家長(zhǎng)的笑聲。從活動(dòng)中可看出學(xué)生學(xué)得很扎實(shí)。在符老師的精心設(shè)計(jì)下,孩子們把本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)有板有眼地展現(xiàn)出來(lái),贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

  最后的親子環(huán)節(jié)——“由學(xué)生教家長(zhǎng)學(xué)說(shuō)單詞,家長(zhǎng)再大聲讀出來(lái)”把活動(dòng)推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真可愛(ài)的.學(xué)單詞引來(lái)了陣陣掌聲和笑聲,家長(zhǎng)們每說(shuō)對(duì)一個(gè)單詞,大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。相信通過(guò)本次活動(dòng),孩子們一定會(huì)變得更自信勇敢。

  展示結(jié)束后,家長(zhǎng)們自覺(jué)及時(shí)地填寫了活動(dòng)反饋表。通過(guò)整理匯總,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦此次活動(dòng)十分滿意。家長(zhǎng)們都高度評(píng)價(jià)了主課教師的教學(xué)水平,90%以上的家長(zhǎng)認(rèn)為自從參加攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)后,自己的孩子發(fā)生了很大變化,變得大膽主動(dòng)了,喜歡交流了,喜歡自我展現(xiàn)了。有的說(shuō)話時(shí)不時(shí)會(huì)露出兩句英語(yǔ),哼兩句英文歌謠,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣十分濃厚。所有家長(zhǎng)都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動(dòng),讓他們有機(jī)會(huì)與孩子一同“攀登”。同時(shí),家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見(jiàn),給主課教師帶來(lái)不少啟發(fā)。

  活動(dòng)辦得再成功,也有不足之處。此次活動(dòng),還有45%左右的家長(zhǎng)沒(méi)能參加。情況對(duì)此,課題組領(lǐng)導(dǎo)做了深刻反思,認(rèn)為原因主要有兩個(gè):

  一、學(xué)校沒(méi)有事先確認(rèn)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù),不少家長(zhǎng)因時(shí)間倉(cāng)促無(wú)法調(diào)整好自己的工作時(shí)間而錯(cuò)過(guò)本次活動(dòng)。

  二、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)缺乏,思想上不夠重視。

  我校攀登英語(yǔ)課題組將以今日不足為鑒,在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細(xì),更全面。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)8

  家校攜手共育,一直以來(lái)是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個(gè)學(xué)期我校都開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)們走進(jìn)教室、關(guān)注教育,走進(jìn)學(xué)校、參與評(píng)價(jià),了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活,引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

  一、走進(jìn)課堂

  11月9日,三、四年段邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視,精心備課,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長(zhǎng)們認(rèn)真地聆聽(tīng)了老師們的教學(xué),通過(guò)和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后,家長(zhǎng)們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演,對(duì)孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意,并向?qū)W校提出了寶貴的意見(jiàn)。

  二、家校座談

  11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)采用分散入班座談的形式。各班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)了開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái),班級(jí)的情況,以及取得的成績(jī),并就孩子開(kāi)學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長(zhǎng)從“陪伴的.誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流,說(shuō)明家長(zhǎng)的陪伴在孩子成長(zhǎng)中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中,家長(zhǎng)們對(duì)如何讓孩子健康、陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng),以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí)。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長(zhǎng)資源,有效助力學(xué)校教育,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力,探索家校聯(lián)系的新途徑,有效地整合家校溝通的有利因素,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的條件。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)9

  在教師的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們的大力支持下,我班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的認(rèn)識(shí)和了解,為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效的促進(jìn)了家校之間的交流和合作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與

  這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是以班為單位,在科學(xué)教室進(jìn)行,可以容納所有的家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)活動(dòng),也滿足了家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)的需求,幾乎所有的學(xué)生家長(zhǎng)都參與了活動(dòng)。

  二、對(duì)教師的整體評(píng)價(jià)較高

  在活動(dòng)中家長(zhǎng)對(duì)我們的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平給予了較高的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)生能夠充分參與教學(xué);

  2、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

  3、教學(xué)形式豐富

  4、教師和藹可親;

  5、善于啟發(fā)、誘導(dǎo);

  6、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行因人施教;

  7、教學(xué)層次清楚,清晰

  8、對(duì)家長(zhǎng)熱情;

  9、能夠尊重學(xué)生;

  10、能夠舉一反三,使學(xué)生通俗易懂;

  11、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

  三、開(kāi)誠(chéng)布公的給我們提出了改進(jìn)意見(jiàn)

  在活動(dòng)中家長(zhǎng)和我們交流了許多教育方面的意見(jiàn),也給我們提出了一些建議和不足:

  1、能夠嚴(yán)格要求學(xué)生的各種行為;

  2、幫助孩子排除自卑,找回自信;

  3、對(duì)不發(fā)言的學(xué)生多提問(wèn)、多鼓勵(lì),多關(guān)注。

  四、重視家長(zhǎng)意見(jiàn),營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境

  家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的.是要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。

  以往在這個(gè)環(huán)節(jié)大多是老師介紹,家長(zhǎng)向老師了解學(xué)生的情況,僅僅是家長(zhǎng)和老師之間的一種雙向交流。為了改變這種情況,真正落實(shí)為家長(zhǎng)、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),我們本次對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)給予特別的重視。

  通過(guò)溝通、交流,學(xué)生、家長(zhǎng)、老師達(dá)成了共識(shí):那就是“讓溝通成為快樂(lè),把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)10

  為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺(tái),通過(guò)加強(qiáng)校際間的交流,提升我校教師的業(yè)務(wù)水平,沈閘中心學(xué)校于XX年10月24日下午舉行了任橋回民小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),實(shí)行了片區(qū)教研課、骨干教師示范課、學(xué)科推薦課全部開(kāi)放的方式。這次課堂教學(xué)對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)中 ,任橋回民小學(xué)推出7門學(xué)科共11節(jié)觀摩課,其中三節(jié)語(yǔ)文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語(yǔ)課、音體美各一節(jié)、一節(jié)微機(jī)課,接待來(lái)自全鎮(zhèn)各成員校的聽(tīng)課教師近102人次,家長(zhǎng)近53人次。從開(kāi)放日的反饋看,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果;仡欓_(kāi)放日活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備,下面對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)識(shí)到位,精心準(zhǔn)備

  我校按照中心學(xué)校的總體工作計(jì)劃安排本次活動(dòng)。本次活動(dòng)中,我校十一位老師積極、認(rèn)真的態(tài)度令全體教師感動(dòng)不已,無(wú)論是從教、學(xué)具的準(zhǔn)備、課件的制作、多媒體教學(xué)手段的使用、教案的書寫、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的組織設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的安排等都可以看出他們一絲不茍的態(tài)度。

  二、課堂精彩紛呈,各具特色

  由于十一位老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),合理安排,因而給大家展示了生動(dòng)活潑、精彩紛呈的課堂。馬小娟老師執(zhí)教的《找規(guī)律》給大家留下了非常深刻的印象。她循循善誘、深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),恰倒好處地運(yùn)用多媒體課件、教具,使課堂教學(xué)直觀、形象,學(xué)生輕松地掌握了《找規(guī)律》的初步知識(shí)與方法。在課堂上馬老師還關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和五彩繽紛的生活聯(lián)系起來(lái),使數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)、活潑。馬淑英老師執(zhí)教的《7的乘法口訣求商》一課注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),關(guān)注全體學(xué)生,學(xué)生參與的面廣泛,課堂教學(xué)效果良好。孫麗娟老師執(zhí)教的《兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》一課中以舊知引新知,注重知識(shí)遷移的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的算理概念,善于總結(jié),回歸整體。王娟老師執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》一課教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),引人入勝。教者用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高爾基和他的兒子的內(nèi)心世界,了解人物內(nèi)心世界,使學(xué)生明白了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。丁少琴老師執(zhí)教的《一路花香》一課教學(xué)思路清晰、明了,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生掌握了重點(diǎn),有效的理解了難點(diǎn),滲透了很好的思想教育。李慶文老師的英語(yǔ)課突出培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,展示了學(xué)生豐富的英語(yǔ)知識(shí)。王英霞老師執(zhí)教的《人有兩個(gè)寶》一課富有激情,善于引導(dǎo);王紅梅、王麗麗老師語(yǔ)言親切,聲音甜美,課前準(zhǔn)備充分,充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),極大地開(kāi)發(fā)了學(xué)生動(dòng)手操作能力,課堂色彩紛呈,培養(yǎng)了學(xué)生課堂中創(chuàng)新精神。馬洪濤老師執(zhí)教的體育課《喜慶北京奧運(yùn),圓滿成功》教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致,課堂教學(xué)組織合理有序,活動(dòng)形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。馬文瑞老師執(zhí)教的《讓幻燈片變得更漂亮》一課課堂教學(xué)扎實(shí)有效,學(xué)生上機(jī)操作正確率高,交給學(xué)生制作幻燈片的方法。……總之,每一位老師的課堂教學(xué)都充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。課堂上,我們看到的是教師親切、鼓勵(lì)的目光和學(xué)生自信、燦爛的笑容;聽(tīng)到的是教師充滿人文關(guān)懷的教學(xué)新用語(yǔ);感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。課堂上,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人,教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和學(xué)習(xí)伙伴。教學(xué)回歸生活得到落實(shí)。

  三、成效顯著,好評(píng)如潮

  六位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和她們開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)深深吸引了前來(lái)聽(tīng)課的各位教師。課堂教學(xué)結(jié)束后,我們組織教師分語(yǔ)文(含英語(yǔ))、數(shù)學(xué)分高低、音體美六個(gè)評(píng)課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),既肯定優(yōu)點(diǎn),又指出不足。在熱烈的氣氛中互相切磋,共同提高。

  在此次活動(dòng)中聽(tīng)課教師深有感觸地說(shuō):“你們的課堂越來(lái)越真實(shí)、自然,越來(lái)越關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,沒(méi)有作秀的痕跡!庇械睦蠋煾锌卣f(shuō):“今天真沒(méi)白來(lái)啊,從你們身上我們學(xué)到了很多。你們的老師認(rèn)真鉆研的.態(tài)度和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)。我們一定把你們的好經(jīng)驗(yàn)、好方法帶回我們學(xué)校去!

  此次活動(dòng)中,上課老師說(shuō):“它是我們成長(zhǎng)的搖籃,既給我們提供了一個(gè)展示自我、錘煉技藝的舞臺(tái),又是一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)!甭(tīng)課教師說(shuō):“‘課堂教學(xué)對(duì)外開(kāi)放’活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多知識(shí),像這種有益的活動(dòng)今后要我們多參加一些。”

  此次活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)說(shuō):我們的孩子交給這樣的老師,我們非常放心,我們的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們很滿足,愿任橋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

  本次展示的十一節(jié)課,從不同角度、不同層次、不同領(lǐng)域?qū)ι鲜鰡?wèn)題進(jìn)行了嘗試和探索,雖然還很稚嫩,還不成熟,執(zhí)教教師還很年輕,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但呈現(xiàn)在大家面前的是實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),令聽(tīng)課的廣大教師感到這樣的課堂是離自己很近的課堂,這是努努力就可以達(dá)到的教學(xué)。拋棄了好高騖遠(yuǎn),拋棄了新、奇、特的追求,拋棄了表演課,觀摩課的效果,讓我們感到了真實(shí),這是廣大聽(tīng)課教師的共同感受。

  四、存在不足

  通過(guò)這十一節(jié)課的展示,我們重點(diǎn)探討新形勢(shì)下如何創(chuàng)造性的使用教材,如何改變教師的教學(xué)方式,如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)廣大教師在教學(xué)中存在很多難以解決、不好把握的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)部分教師在創(chuàng)造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知基儲(chǔ)生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力等方面整合學(xué)習(xí)資源,合理的組織課堂教學(xué)方面,感到力不從心。又如學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的掌握要由教師通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。雖然課標(biāo)中明確指出“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法,但在實(shí)踐中如何操作,教師感到很茫然,無(wú)從下手。還有應(yīng)用題教學(xué)沿用例題+習(xí)題的教學(xué)模式已經(jīng)不行了,在課標(biāo)指導(dǎo)下該怎樣去教,教師沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)案例可以借鑒和參考。這一系列問(wèn)題困擾著我校教師,影響著我校課堂教學(xué)。

  五、對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)的幾點(diǎn)建議

  1、開(kāi)放的時(shí)間可以更長(zhǎng)一些。例如一天,更有利于全面展示,避免由于時(shí)間短造成走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水的遺憾。在不斷探討摸索的基礎(chǔ)上,可以考慮設(shè)立開(kāi)放日,并固定下來(lái),形成開(kāi)放教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

  2、開(kāi)放的范圍可以更廣一些。可以面向家長(zhǎng)、面向社會(huì)開(kāi)放,讓家長(zhǎng)、社會(huì)積極參與到教育教學(xué)中來(lái),了解學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué),觀察孩子的在校表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方交流,形成三方互動(dòng)的良性機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。

  3、開(kāi)放的程度可以更深一些。要不斷和兄弟學(xué)校加強(qiáng)合作,請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去,從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)全方位進(jìn)行開(kāi)放,促進(jìn)多邊關(guān)系,開(kāi)展校際間的聯(lián)誼活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

  這次課堂教學(xué)展示不但是一次研究成果的展示,也是一次實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的探索過(guò)程,我中心小學(xué)將以此為契機(jī),把我校課堂教學(xué)引向深入。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)11

  我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常繁忙的情況下,家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng),足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng),受到廣大家長(zhǎng)的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。

  本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

  本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新亮點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

  (一)開(kāi)放班級(jí)多。

  全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放,多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長(zhǎng)們的肯定,并得到了高度評(píng)價(jià),家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

  1、課堂教學(xué)氣氛活躍;

  2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

  3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

  4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

  5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過(guò)本次活動(dòng)、家長(zhǎng)們對(duì)新教師、對(duì)實(shí)習(xí)老師有了新的認(rèn)識(shí),消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的.誤會(huì)、擔(dān)心,這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開(kāi)展。

  (二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。

  在家長(zhǎng)們工作非常繁忙的情況下,家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诸^的工作,走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,坐在教室的后面認(rèn)真聆聽(tīng)教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有30多位家長(zhǎng)參與。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺,感觸多多,同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),提出了中肯的建議。

  具體總結(jié)如下:

  1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;

  2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題;

  3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,了解孩子學(xué)習(xí)情況。

  4、三、四年級(jí)家長(zhǎng)提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些。

  5、在盡可能的情況下,不要常換老師。這個(gè)建議多個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)都有提出。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,開(kāi)闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來(lái),將家校工作做得更好。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)12

  為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧,強(qiáng)化我校特色建設(shè),推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展,從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(家長(zhǎng)代表)

  首先由各班班科任老師組織本班的家長(zhǎng)代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品,接著,老師們和家長(zhǎng)代表真正的零距離交流,班科任老師向家長(zhǎng)代表匯報(bào)、交流孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,通過(guò)溝通,最大限度取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持。

  二、組織家長(zhǎng)參觀校園

  各年段家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人引導(dǎo)家長(zhǎng)代表參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境,帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)電腦室、圖書館、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐室等專用教室,讓家長(zhǎng)親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化,增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解。

  三、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加我校承辦的泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果,分享教育科研經(jīng)驗(yàn),啟迪教育科研智慧、促進(jìn)教育科研發(fā)展。 4月20日—4月21日兩天為期的一場(chǎng)科研研討盛宴——泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)十三五規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)在我校隆重舉行。參加本次活動(dòng)的有福建省教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)林斯坦教授、福建省教育科學(xué)研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長(zhǎng)、泉州市教育科學(xué)研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任,泉州市小學(xué)教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來(lái)自各縣(市、區(qū))市直小學(xué)的各兄弟學(xué)校代表、我校的家長(zhǎng)代表300多人。本場(chǎng)活動(dòng)由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>

  4月20日下午在一場(chǎng)精彩的民俗文化活動(dòng)《唆啰嗹》拉開(kāi)了活動(dòng)的帷幕。姚建安校長(zhǎng)熱情洋溢地致歡迎辭,隨后泉州市教科所周志宏所長(zhǎng)發(fā)表講話。接著,由xx中心小學(xué)省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負(fù)責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場(chǎng)。黃老師根據(jù)課題的主題精神,在教學(xué)中采用設(shè)疑導(dǎo)入,讓學(xué)生親歷探索并驗(yàn)證猜測(cè),調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),在自主、合作、探究中建構(gòu)知識(shí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、思維能力、比較能力,實(shí)踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級(jí)心理健康《學(xué)會(huì)堅(jiān)持》,她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個(gè)課堂,帶給老師們另一個(gè)全新的身心愉悅體驗(yàn)課。

  最后,聆聽(tīng)我校綜合實(shí)踐省課題組的主要負(fù)責(zé)人黃麗蓉副校長(zhǎng)作《激活小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的專題講座,黃麗蓉副校長(zhǎng)從“價(jià)指標(biāo)建立的依據(jù)——架起評(píng)價(jià)指標(biāo)與學(xué)科能力發(fā)展的橋梁,評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方式建立的策略,評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的.運(yùn)用---彰顯課程價(jià)值”三方面做了具體詳實(shí)的講述,給與會(huì)老師帶來(lái)了啟發(fā)和思考。

  4月21日上午,活動(dòng)圍繞“語(yǔ)文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級(jí)語(yǔ)文課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》為主題,執(zhí)教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級(jí)“無(wú)文本”的識(shí)字課——《“帽子”學(xué)問(wèn)大》。隨后,姚建安校長(zhǎng)作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座。課后,晉江市進(jìn)修教研員李碧霞和泉州市教育科學(xué)研究所教科室李香芹副主任分別對(duì)兩堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng)和思考。從專家的角度,給兩堂課一個(gè)理論的高度,給與會(huì)教師和家長(zhǎng)帶來(lái)更多的思考。

  4月21日下午,由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》和泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長(zhǎng)價(jià)值,牢牢抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)及數(shù)學(xué)思維的生長(zhǎng)組織教學(xué)活動(dòng),留給學(xué)生充分的思維時(shí)間和空間。

  此次活動(dòng),既是對(duì)重點(diǎn)課題研究成果的一次大檢閱,也為課題研究提供一個(gè)展示、分享與交流的平臺(tái),更對(duì)全市課題研究起到輻射、示范的作用,對(duì)引領(lǐng)推動(dòng)全市課題研究起到積極的促進(jìn)作用,同時(shí)也給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。

  四、組織家長(zhǎng)觀看校園展板

  展板的內(nèi)容包括:學(xué)校概況、語(yǔ)文學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、品德與(生活)社會(huì)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、音樂(lè)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、心理學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)介、周三快樂(lè)拓展日簡(jiǎn)介、新校區(qū)簡(jiǎn)介、學(xué)校概況、學(xué)生美術(shù)書法作品。通過(guò)展板讓家長(zhǎng)感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。

  五、開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)接待日

  4月20日為校長(zhǎng)接待日,校長(zhǎng)于校長(zhǎng)室虛心聽(tīng)取來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn),準(zhǔn)確掌握家長(zhǎng)的所思、所憂、所盼,深入分析存在問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題。

  這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,搭建了暢通的信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)13

  本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開(kāi)始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無(wú)論是學(xué)生的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,還是學(xué)校的專題片介紹、以及師生的同臺(tái)獻(xiàn)技活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)使全體學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校工作的特色,同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長(zhǎng)贊嘆不已。

  一、滿意的方面

  1、對(duì)家長(zhǎng)滿意。兩校二年級(jí)z%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動(dòng)中,有家長(zhǎng)參與背詩(shī)的環(huán)節(jié),有的參加演出等。氣氛非;钴S,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,為我校增添了不少光彩。

  2、這次活動(dòng)給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機(jī)會(huì),他們?cè)诨顒?dòng)中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓家長(zhǎng)們不住地贊嘆、鼓掌。

  3、對(duì)班級(jí)滿意。為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解,各班級(jí)風(fēng)采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、綜合成長(zhǎng)袋、寫字成長(zhǎng)袋、文娛節(jié)目及學(xué)生作業(yè)展覽方面都花費(fèi)了很多的時(shí)間和很大的精力。從家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上,我們看得出家長(zhǎng)對(duì)這些所上的.課非常感興趣,同時(shí)也對(duì)老師的工作給予了肯定。

  二、改進(jìn)措施

  1、今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作;

  2、舉辦課堂開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽(tīng)心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活;

  3、但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的師生宣誓和承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處;

  今后我們要繼續(xù)開(kāi)展此類的活動(dòng)在提高教師自身素質(zhì)的同時(shí)也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)14

  我校于5月7日成功的舉行了家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)放日活動(dòng)。這次開(kāi)放日,以感恩教育為中心,以多媒體演示為載體,以學(xué)生自主展示為形式進(jìn)行安排,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,引起了與會(huì)家長(zhǎng)的極大興趣,博得了他們的一致好評(píng)。

  本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂總結(jié)如下:

  一、精心策劃,細(xì)心準(zhǔn)備

  為了組織好本次家長(zhǎng)開(kāi)放日展示活動(dòng),進(jìn)一步取得家長(zhǎng)對(duì)我部教育教學(xué)工作的支持,校長(zhǎng)組織老師進(jìn)行了研究。定下“讓生命充滿愛(ài)”的主題,我們精心地制訂了家長(zhǎng)會(huì)方案,制作了電腦軟件。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案進(jìn)行了精心的展示準(zhǔn)備工作。

  二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教育教學(xué)環(huán)境,給家長(zhǎng)一個(gè)最佳的視覺(jué)效果。

  家長(zhǎng)歷來(lái)就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的`精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長(zhǎng)們一個(gè)最佳的視覺(jué)效果。我班通過(guò)教室環(huán)境的布置,展示了班級(jí)的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。家長(zhǎng)對(duì)師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意。

  三、采納家長(zhǎng)意見(jiàn),營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境

  家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。

  由于準(zhǔn)備充分,家長(zhǎng)會(huì)后交流得也十分成功,家長(zhǎng)們對(duì)我校的教育教學(xué)工作非常滿意。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致,學(xué)生全員參與,并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái),非常好。

  本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,有許多家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我校老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),小孩轉(zhuǎn)變快,進(jìn)步大,我們會(huì)借家長(zhǎng)開(kāi)放日成功的東風(fēng),在以后工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)15

  早春二月,春暖花開(kāi)。3月13日,清早的實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的校門歡聲笑語(yǔ),人頭攢動(dòng),老師們、同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)工作。一年級(jí)二班同學(xué)背著書包來(lái)到校門。今天不同往常,同學(xué)的爸爸媽媽不僅把孩子送到校門口,還和全班家長(zhǎng)一起走進(jìn)校園,參加一年二班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家校溝通的重要橋梁,也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的組成部分;顒(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園和孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè),家長(zhǎng)可以走進(jìn)課堂,和孩子一同聽(tīng)課;可以漫步校園,欣賞學(xué)校環(huán)境;也可以走進(jìn)老師辦公室,與老師溝通交流。

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。一年級(jí)二班同學(xué)們到校后的第一個(gè)功課就是早讀。8:30,一年級(jí)二班班主任李靜老師開(kāi)始帶領(lǐng)著同學(xué)們朗讀課文,鞏固復(fù)習(xí)功課。李老師手執(zhí)課本,目光親切,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話帶領(lǐng)著同學(xué)們讀課文。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ弥赡鄣钠胀ㄔ掗_(kāi)始朗讀,教室里朗朗的讀書聲在教室里回蕩。

  朝會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、時(shí)事教育、常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、榜樣教育的課堂。今天朝會(huì)課的主題是我的夢(mèng)想。科學(xué)家、鋼琴家、老師、醫(yī)生、畫家、警察...一個(gè)個(gè)夢(mèng)想從同學(xué)們口中表達(dá)出,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的夢(mèng)想充滿了期待。朝會(huì)課雖然只有短短的10分鐘,但是通過(guò)持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、關(guān)心父母、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家的良好品質(zhì),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  第一節(jié)是語(yǔ)文課。今天學(xué)習(xí)第五單元《動(dòng)物.小魚的夢(mèng)》。班主任兼語(yǔ)文老師李靜先把課文里的生字用PPT展示給同學(xué)們。生字里的后鼻音,多音字、卷舌音一項(xiàng)一項(xiàng)讓同學(xué)們辨識(shí),讓同學(xué)們一句一句有感情地識(shí)讀。認(rèn)領(lǐng)“字寶寶”、小魚游戲、卡片游戲等,同學(xué)們愉快地掌握了一個(gè)一個(gè)新的'知識(shí)點(diǎn)。一年級(jí)下期既要鞏固拼音學(xué)習(xí),閱讀、識(shí)字量也逐步增大,語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)一年級(jí)同學(xué)來(lái)講進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期。讓學(xué)生克服困難,愉快學(xué)習(xí),牢固掌握漢語(yǔ)言文字,是這階段語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵,李老師在這方面有獨(dú)到之處。李老師注重通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的美育教育,更注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。語(yǔ)文課上李老師講解課文、提問(wèn)學(xué)生、帶領(lǐng)誦讀,教材字詞意的教學(xué)內(nèi)容伴隨著優(yōu)美語(yǔ)言文字意境,自然而然流淌進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田。打牢基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好習(xí)慣一直是李老師的教學(xué)理念。“一張白紙,一定要畫出最美的圖畫”,李老師從學(xué)生入校第一天開(kāi)始,在書寫一筆一劃開(kāi)始,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生寫字,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)讓學(xué)生反復(fù)克服作業(yè)臟亂差的問(wèn)題。如今一年級(jí)二班同學(xué)們一手漂亮的好字,是李老師教學(xué)成績(jī)的最好證明。

  第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,由鐘明蘭老師講課。鐘老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,既注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),有善于發(fā)揮不同階段兒童的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)教學(xué)生活化是鐘老師的教學(xué)特點(diǎn),把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生易學(xué)易懂。今天的數(shù)學(xué)課上,鐘老師用七巧板講解圖形分類、歸納、比較變化的規(guī)律。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律,幫助學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維。最后環(huán)節(jié)的課堂練習(xí)同學(xué)們?nèi)繚M分。一趟40分鐘的數(shù)學(xué)課,在教學(xué)、互動(dòng)、練習(xí)中,不知不覺(jué)度過(guò)。

  一年級(jí)的英語(yǔ)科更是充滿歡聲笑語(yǔ),首先就是英文歌集體表演,同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)、可愛(ài)的動(dòng)作一上來(lái)就把課堂氣氛推向高潮。今天的英語(yǔ)課學(xué)習(xí)口語(yǔ)數(shù)量問(wèn)答。英語(yǔ)老師張丹黎不時(shí)用夸張的語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)加深同學(xué)們對(duì)單詞、短劇的印象。1、2、3....紅、蘭、綠...圓圓、方、三角...每一個(gè)單詞同學(xué)們都用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)讀了出來(lái)。一年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生敢于交流,更要檢驗(yàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂上張老師逐一點(diǎn)名讓同學(xué)們用英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)答,每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。

  教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們和家長(zhǎng)在親子課堂一起觀看了一年級(jí)二班回顧片。班級(jí)的活動(dòng)上午的最后一個(gè)活動(dòng)是參觀雅園。高大的銀杏、枝葉婆娑的黃葛、蒼勁的羅漢松掩映下,博雅樓、博雅書館、文化墻、雅趣角點(diǎn)綴其間,課間同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨操場(chǎng)游戲、鍛煉,校園動(dòng)靜相宜,大氣中又有幽雅,無(wú)不體現(xiàn)“小學(xué)校,大雅堂”的辦學(xué)理念。

  中午到了,學(xué)生餐如何?如何保證學(xué)生在校吃得營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、健康,是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題之一。看到學(xué)校著裝規(guī)范的餐飲人員、消毒良好的學(xué)生餐具、熱騰騰的營(yíng)養(yǎng)餐和同學(xué)們吃飯津津有味的模樣,家長(zhǎng)們露出了會(huì)心的微笑。

  在家長(zhǎng)們看來(lái),如果說(shuō)上午的教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了實(shí)小活管理、活教學(xué)、活學(xué)習(xí)的辦學(xué)特色,踐行了“堂堂正正做人,勤勤懇懇做事”的校訓(xùn),那么下午開(kāi)展的親子活動(dòng)則是學(xué)校培養(yǎng)思想活躍、個(gè)性活潑、手腦靈活、充滿活力學(xué)生的舞臺(tái)。下午15:20,活動(dòng)結(jié)束。參加開(kāi)放日活動(dòng)的家長(zhǎng),無(wú)不為學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所陶醉,為學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念所折服,為老師們付出的心血而感動(dòng)。

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