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誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-29 12:21:53 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

  誠(chéng)信,就是要誠(chéng)實(shí)守信,這既是中華民族得傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)得基石。在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信的缺失困擾著世界,誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。中學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,如考試作弊、欺騙家長(zhǎng)和老師、抄襲作業(yè)等。這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng),妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成,而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈,引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此,為弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”得優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生從自我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊得每一件小事做起得習(xí)慣,我校在學(xué)生中開展了以誠(chéng)實(shí)信用為主題的'思想道德教育活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

  一、開展宣傳,營(yíng)造氛圍

  宣傳是一項(xiàng)活動(dòng)成功得重要因素之一,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信得品格,要從最基本得小事做起。通過“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、用精彩得語(yǔ)言,用優(yōu)美得文字,用豐富得圖片隨時(shí)隨地向大家展示了誠(chéng)信,引起大家得共鳴。讓學(xué)生從遵守交通規(guī)則、互相謙讓、不說(shuō)謊話、守時(shí)、講信用等細(xì)小得方面做起。

  二、豐富活動(dòng)內(nèi)容,讓活動(dòng)折射誠(chéng)信

  一滴水能折射陽(yáng)光得七彩斑斕,舉手投足可顯示品德素養(yǎng)得高下優(yōu)劣!罢\(chéng)信立人”教育應(yīng)見微知著,大處著眼,小處入手,從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起,循序漸進(jìn),持之以恒。學(xué)校以年級(jí)為單位開展豐富多彩得誠(chéng)信活動(dòng)。

  三、評(píng)選“中學(xué)生誠(chéng)信”教育活動(dòng)文明班級(jí)

  充分發(fā)揮榜樣力量,榜樣得力量是無(wú)窮得,我校在活動(dòng)期間,要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,給學(xué)生確定評(píng)比要求,班班爭(zhēng)做“誠(chéng)信”,在活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)各班活動(dòng)開展情況給予表彰,并號(hào)召全學(xué)校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)結(jié)束,并不代表誠(chéng)信教育就在此劃上句號(hào),我們要求師生以此次活動(dòng)為契機(jī),走到哪里都要攜帶著誠(chéng)信,讓誠(chéng)信在心中,在生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,努力使學(xué)校成為崇尚誠(chéng)信得凈土。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

  誠(chéng)信、誠(chéng)信教育,成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育,是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出,在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校,少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。

  同時(shí),提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求,即,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,必須從小培養(yǎng),貫穿于教育的全過程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),必須作為學(xué)校工作的一件大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。現(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:

  一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

  學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。

  我校認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求,是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn),也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì),教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。

  的主要任務(wù)是教書育人,處處離不開“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。

  學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、相處,時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

  二、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求

  (1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措,也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。

  (2)制訂教育。我校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。

  (3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

  (4)教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。

  三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容

  誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:

  (1)禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

  (2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。

  (3)中小學(xué)常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的`意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。

  (4)真誠(chéng)待人和樂于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

  (5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以誠(chéng)信為主題的一系列實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。

  四、誠(chéng)信教育的主要形式

  學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類及日;顒(dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容,F(xiàn)在的《思想政治》課程就是非常人性化的好課程!同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):

  (1)結(jié)合晨會(huì)、班會(huì)和平時(shí)班級(jí)、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)講話。二是班會(huì)課,政教處組織全體師生舉行動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》,發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,做到人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。

  (2)開展專門的誠(chéng)信教育、征文、、對(duì)話、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。班出一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講。開展了學(xué)生“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。

  (3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。

  (4)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。

  在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

  為不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與感恩品質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí),20xx年5月-6月,船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)的文件精神,結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作,圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠(chéng)信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題,開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),總結(jié)如下:

  1.召開“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì),簽訂“資助誠(chéng)信書”

  學(xué)院以年級(jí)為單位,分別于5月10日和5月20日在東、西兩校區(qū),組織全體受助學(xué)生和義工召開了“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)。

  一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中的“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定申請(qǐng)”、“繳費(fèi)、助學(xué)貸款申請(qǐng)及還款”、“江蘇科技大學(xué)學(xué)生誠(chéng)信檔案管理辦法”、“大學(xué)生義務(wù)工作管理辦法”、“獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)”等文件,組織同學(xué)們結(jié)合校園生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象和行為展開討論,引以為戒。

  另一方面,組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠(chéng)信書”,學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況,主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定、義工管理服務(wù)、助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo),組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容,一起簽訂“資助誠(chéng)信書”,并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。

  2.舉辦“誠(chéng)信感恩”專題講座

  為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解,學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座,邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王愛萍老師從心理健康的'角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,踐行。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹立“成人、成長(zhǎng)”意識(shí),作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范,倡導(dǎo)社會(huì)文明,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德,社會(huì)交往要守信,家庭生活要感恩父母,人生發(fā)展中要感恩自己的祖國(guó),從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展,只有這樣才能樹立一個(gè)良好的心態(tài),促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

  根據(jù)市的有關(guān)通知的精神,在5月份大力開展“誠(chéng)信教育月”主題實(shí)踐活動(dòng)。我局高度重視,局領(lǐng)導(dǎo)親自過問、親自部署、親自檢查,狠抓工作落實(shí)。結(jié)合我局實(shí)際情況,積極開展了主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密部署

  為了切實(shí)搞好“誠(chéng)信教育月”活動(dòng),我局高度重視,局黨委認(rèn)真研究,專門對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行新部署,并制定下發(fā)了活動(dòng)的安排通知,各班段都按照局黨委的安排,認(rèn)真籌劃,精心組織,周密部署,確定了分管領(lǐng)導(dǎo),明確了責(zé)任人員,組織了專門力量。大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),加大信用體系建設(shè)力度,為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作營(yíng)造良好的氛圍。

  二、大力宣傳、深化教育

  緊扣“誠(chéng)信興業(yè)、文明服務(wù)”的`主題,活動(dòng)期間我局充分利用了報(bào)紙、墻報(bào)、電子屏幕等多種形式開展宣傳教育。在局機(jī)關(guān)在局大堂電子屏幕內(nèi)不停顯示“誠(chéng)信服務(wù)”主題宣傳標(biāo)語(yǔ),并設(shè)有固定的宣傳欄,由專人負(fù)責(zé)定期更換宣傳內(nèi)容。開展“誠(chéng)信為本、操守為重”主題座談會(huì),組織全局工作人員廣泛開展全局性的社會(huì)誠(chéng)信大討論,引導(dǎo)局工作人員

  自我教育、自我激勵(lì)、自我約束。并在社會(huì)中以身作則,廣泛弘揚(yáng)誠(chéng)信意識(shí),使講誠(chéng)信成為人們的普遍自覺行為。通過這些活動(dòng)的開展,使廣大干部職工受到了良好的熏陶,逐步形成人人講誠(chéng)信、人人重操守的局面。

  三、強(qiáng)化措施、協(xié)同配合、加強(qiáng)督導(dǎo)

  對(duì)此次“誠(chéng)信教育月”主題實(shí)踐活動(dòng)我局高度重視,嚴(yán)格要求,杜絕工作搞形式,走過場(chǎng),并把各部門開展情況作為今年績(jī)效考核的依據(jù)之一。為此,我局制定工作措施,加強(qiáng)督促檢查,積極做好各部門、各班組之間的組織、協(xié)調(diào)和配合工作,確保了主題實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)地開展。把主題實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作一件大事狠抓落實(shí),與有關(guān)部門密切配合,協(xié)同行動(dòng),相互支持,形成了合力,使這次主題實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

  誠(chéng)信、誠(chéng)信教育,成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育,是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出,在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止,這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園,給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校,少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。

  同時(shí),提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求,即,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道,必須從小培養(yǎng),貫穿于教育的全過程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù),必須作為學(xué)校工作的一件大事,認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

  現(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:

  一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

  學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。

  我校認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求,是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn),也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì),教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。

  教師的主要任務(wù)是教書育人,處處離不開“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。

  學(xué)生學(xué)習(xí)的目的'是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

  二、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求

  (1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措,也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。

  (2)制訂教育計(jì)劃。我校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。

  (3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

  (4)教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。

  三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容

  誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:

  (1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

  (2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。

  (3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。

  (4)真誠(chéng)待人和樂于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

  (5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以誠(chéng)信為主題的一系列實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。

  四、誠(chéng)信教育的主要形式

  學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日;顒(dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容,F(xiàn)在的《思想政治》課程就是非常人性化的好課程!同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):

  (1)結(jié)合晨會(huì)、班會(huì)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班會(huì)課,政教處組織全體師生舉行動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》,發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中,做到人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。

  (2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。班出一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。開展了學(xué)生“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。

  (3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。

  (4)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。

  在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

  初等教育學(xué)院團(tuán)支部“以誠(chéng)信之筆繪教育之夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)于3月28日中午在勸學(xué)樓A108室舉行。本次活動(dòng)采用電臺(tái)廣播的形式,以“誠(chéng)信托起教育夢(mèng)”為主題,緊扣個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳遞來(lái)自FM1305團(tuán)支部的正能量。

  話劇《我的教育夢(mèng)》描述了一個(gè)小女孩在夢(mèng)想之路上不斷探索尋找,最終夢(mèng)想成真進(jìn)入小學(xué)教育專業(yè)英語(yǔ)方向?qū)W習(xí)的過程,小女孩畢業(yè)后走上三尺講臺(tái),為小學(xué)生上的`第一節(jié)課即為教育小學(xué)生從小要養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品格,她用所學(xué)的教育方法展示了生動(dòng)活動(dòng)的課堂,以易于小學(xué)生理解的形式傳遞誠(chéng)信理念。

  在FM1305一半歲生日之際,“電臺(tái)”推出了特色“可視節(jié)目”,由只聽其聲到可視其人,以“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”為慶生會(huì)的主題,創(chuàng)意歌舞小短劇形式新穎,由《閃閃的紅星》到《我在馬路邊撿到一分錢》,傳遞積極向上的正能量。除此之外,本專業(yè)教師的模仿秀及感動(dòng)中國(guó)人物中教師風(fēng)采的展示也體現(xiàn)了全體團(tuán)支部成員對(duì)教師的感恩和教育夢(mèng)的解讀。

  活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)委們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。班助感動(dòng)于團(tuán)支部的進(jìn)步和同學(xué)們的蛻變。學(xué)生會(huì)主席表示雖然沒有其他團(tuán)支部的熱情洋溢,但是1305始終貫穿一種溫馨的氣氛。團(tuán)委副書記老師肯定了1305團(tuán)支部的表現(xiàn),節(jié)目設(shè)置很有吸引力,全體團(tuán)員團(tuán)結(jié)一致為集體獻(xiàn)策獻(xiàn)力,期待更加優(yōu)秀的1305團(tuán)支部。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

  誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),貫徹上級(jí)部門“誠(chéng)信教育月”主題教育的指導(dǎo)意見,我校開展了以“與誠(chéng)信同行、做文明少年”為主題的一系列誠(chéng)信教育活動(dòng),取得了較好的效果,現(xiàn)將誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下。

  一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

  學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求,是切實(shí)貫徹黨的十六大精神,加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn),也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì),教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。

  教師的主要任務(wù)是教書育人,處處離不開“誠(chéng)信”,否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任,答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),講“誠(chéng)信”,是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”,一是要求誠(chéng)實(shí)守信,有錯(cuò)就改,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對(duì)待他人信守承諾,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處,時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信,保持誠(chéng)信的立場(chǎng),老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),堂堂正正做人,做好自己該做的事,與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。

  二、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的`要求

  (1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。

  (2)制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況,制訂具體實(shí)施的計(jì)劃,在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。

  (3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭,營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

  三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容

  誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛,要從大處著眼,小處入手,我校從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是:

  (1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育,包括各種場(chǎng)合的文明禮儀,文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

  (2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育,包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。

  (3)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育,包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。(4)真誠(chéng)待人和樂于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校開展以“與誠(chéng)信同行、做文明少年”為主題的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣,在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。

四、誠(chéng)信教育的主要形式

  學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日;顒(dòng)中,把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容,F(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程!同時(shí),學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng):

  (1)結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生做到人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、辯論、講名人誠(chéng)信故事、搜集誠(chéng)信格言、誠(chéng)信知識(shí)調(diào)查問卷等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講、班級(jí)推出“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽、開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。

  (3)組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng),參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。

  在誠(chéng)信教育中,學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái),并結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí),開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),還通過辦好家長(zhǎng)學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等,爭(zhēng)取學(xué)生、家庭以及社會(huì)各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力,提高誠(chéng)信教育的整體效益。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

  文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今高度發(fā)達(dá),信息千變?nèi)f化的社會(huì)里,文明誠(chéng)信不僅是一種美德,而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。本我校以“創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題,以“從我做起,從小做起,從今天做起”為主體,展開了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),現(xiàn)將學(xué)校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:

  一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí):

  1、利用校園文化進(jìn)行宣傳教育,明確在校園內(nèi)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。

  2、在周一國(guó)旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書,拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。

  3、團(tuán)委下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”的有關(guān)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的`具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力:

  為了確保“創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)的順利開展,學(xué)校成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé),同時(shí)在組統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開了班干部會(huì)議,組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)和要求,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。實(shí)行了由具體負(fù)責(zé)、政教具體實(shí)施、年級(jí)組和具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制,做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管,有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),有專人落實(shí)。

  三、教師率先垂范:

  開展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用

  四、內(nèi)容豐富、形式多樣:

  1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng):學(xué)校政教處組織召開了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù),助人為樂。

  2、組織各班召開了“創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響?有什么危害?

  3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),做到版面充實(shí),色彩諧調(diào),主題突出。優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。

  4、誠(chéng)信征文活動(dòng):由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,學(xué)校組織評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、組織開展了“誠(chéng)信”講故事比賽。

  6、班級(jí)組織出有一期有關(guān)誠(chéng)信為主題的黑板報(bào)

  7、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《中小學(xué)生守則》《生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。

  8、誠(chéng)信格言宣傳:組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言,引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。

  總之,通過開展誠(chéng)信活動(dòng),學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,對(duì)于維護(hù)校園穩(wěn)定、社會(huì)和諧具有重要意義。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年廣西大學(xué)學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)的通知》,我院組織開展了學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

  我院于5月中旬在各個(gè)班陸續(xù)召開了“誠(chéng)實(shí)守信,珍惜信用”主題班會(huì)。各班組織觀看了誠(chéng)信教育主題宣傳片,積極宣揚(yáng)誠(chéng)信立身的觀念,提醒即將畢業(yè)的`學(xué)生及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款合同,使學(xué)生真正理解信用財(cái)富和珍愛信用記錄,享受幸福人生的意義。其中,哲學(xué)171,161,151,心理161,151積極組織同學(xué)開展班會(huì),班會(huì)上同學(xué)們深有感悟,更加認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,兩個(gè)畢業(yè)班在論文任務(wù)繁忙的情況下,仍及時(shí)召開班會(huì),向即將畢業(yè)的特別是獲資助的同學(xué)宣揚(yáng)了誠(chéng)信觀念,同學(xué)們均表示一定會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信,按時(shí)還款?傮w來(lái)說(shuō),各班班會(huì)都取得了良好效果。

  在這次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中,我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作用,結(jié)合我院實(shí)際,認(rèn)真制定了活動(dòng)方案,明確各活動(dòng)負(fù)責(zé)人,組織師生共同開展本次活動(dòng),使活動(dòng)能夠順利實(shí)施。我院在活動(dòng)期間,通過網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段,大力宣傳活動(dòng)意義和誠(chéng)信的重要性,我院制定了具體的活動(dòng)方案,努力構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍,提高學(xué)生參與率和參與質(zhì)量。本次誠(chéng)信教育活動(dòng)中,院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委積極發(fā)揮作用,在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合工作,發(fā)揮學(xué)生自治力量,努力宣傳誠(chéng)信重要意義,積極組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng),其中勤工部發(fā)揮帶頭作用,組織各班開展主題班會(huì)等活動(dòng),起到了良好的宣傳和教育效果。各班級(jí)積極配合工作,保證教育活動(dòng)按時(shí)開展,使誠(chéng)信觀念深入學(xué)生心中。

  總體來(lái)看,我院在本次誠(chéng)信教育主題活動(dòng)中,積極發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)作用,學(xué)生積極開展工作,師生緊密配合,使活動(dòng)取得了良好的教育效果,誠(chéng)信觀念深入人心,學(xué)生深受教育。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

  一、活動(dòng)主題:

  誠(chéng)信教育

  二、活動(dòng)目的:

  使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,做一個(gè)"一諾千金"的人。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年12月22日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  1102教室

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  xx級(jí)貨代班全體同學(xué)

  六、活動(dòng)主持人:

  xxx

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、開場(chǎng)舞《tik tok》

  2、主持人宣布誠(chéng)信教育主題晚會(huì)開始

  3、《突然的自我》

  4、《下一個(gè)天亮》

  5、《開始懂了》

  6、互動(dòng)游戲"猜歌名""歌名表演秀""歌名故事秀"

  7、蘋果大派送

  8、《傻孩子》

  9、現(xiàn)代舞《chu》

  10、《陰天的假期》

  11、小品《嫦娥招親》

  八、活動(dòng)總結(jié):

  通過豐富的文娛節(jié)目,讓同學(xué)們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?鬃诱f(shuō):"人而無(wú)信,不知其可也。"只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的'學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  初等教育學(xué)院團(tuán)支部“以誠(chéng)信之筆繪教育之夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)于3月28日中午在勸學(xué)樓A108室舉行,我院黨委副書記、團(tuán)委書記、副書記、學(xué)生會(huì)副主席和眾多學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)受邀參加此次活動(dòng)。本次活動(dòng)采用電臺(tái)廣播的形式,以“誠(chéng)信托起教育夢(mèng)”為主題,緊扣個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳遞來(lái)自FM1305團(tuán)支部的正能量。

  話劇《我的教育夢(mèng)》描述了一個(gè)小女孩在夢(mèng)想之路上不斷探索尋找,最終夢(mèng)想成真進(jìn)入小學(xué)教育專業(yè)英語(yǔ)方向?qū)W習(xí)的過程,小女孩畢業(yè)后走上三尺講臺(tái),為小學(xué)生上的第一節(jié)課即為教育小學(xué)生從小要養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品格,她用所學(xué)的教育方法展示了生動(dòng)活動(dòng)的課堂,以易于小學(xué)生理解的形式傳遞誠(chéng)信理念。

  在FM1305一半歲生日之際,“電臺(tái)”推出了特色“可視節(jié)目”,由只聽其聲到可視其人,以“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”為慶生會(huì)的'主題,創(chuàng)意歌舞小短劇形式新穎,由《閃閃的紅星》到《我在馬路邊撿到一分錢》,傳遞積極向上的正能量。除此之外,本專業(yè)教師的模仿秀及感動(dòng)中國(guó)人物中教師風(fēng)采的展示也體現(xiàn)了全體團(tuán)支部成員對(duì)教師的感恩和教育夢(mèng)的解讀。最后,在全體團(tuán)員齊聲合唱《handinhand》中,本次團(tuán)日活動(dòng)圓滿落幕。

  活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)委們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。班助感動(dòng)于團(tuán)支部的進(jìn)步和同學(xué)們的蛻變。學(xué)生會(huì)主席表示雖然沒有其他團(tuán)支部的熱情洋溢,但是1305始終貫穿一種溫馨的氣氛。團(tuán)委副書記xx老師肯定了1305團(tuán)支部的表現(xiàn),節(jié)目設(shè)置很有吸引力,全體團(tuán)員團(tuán)結(jié)一致為集體獻(xiàn)策獻(xiàn)力,期待更加優(yōu)秀的1305團(tuán)支部。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

  誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化,面向社會(huì)的教育體系下,誠(chéng)信不僅是一種美德,而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我系以“誠(chéng)實(shí)做事,誠(chéng)信做人”為主題,展開了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),現(xiàn)將我系開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下:

  一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí):

  1、本次活動(dòng)系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,由系部楊敏恒書記親自帶隊(duì),給各班班導(dǎo)、系部輔導(dǎo)員傳達(dá)有關(guān)學(xué)院《大學(xué)生誠(chéng)信工作實(shí)施方案》,要求各班務(wù)必高度重視,加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育。

  2、各班積極組織以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì),并上交了會(huì)議記錄。

  3、系部下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力:

  為了確保“誠(chéng)實(shí)做事,誠(chéng)信做人”主題活動(dòng)的順利開展,配合學(xué)校的有關(guān)工作,我系專門成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé),同時(shí)在楊敏恒書記的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開了班干部會(huì)議,組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、系部的活動(dòng)方案和要求,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。

  三、教師率先垂范。

  開展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的.主體。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立教育工作者是服務(wù)者的觀念,通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到電子系全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用

  四、內(nèi)容豐富、形式多樣:

  1、系部召開“情系母校、文明離!睘橹黝}的畢業(yè)生大會(huì)。在本次大會(huì)上,系部領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)生相關(guān)工作安排以及對(duì)于有還貸義務(wù)的同學(xué)的誠(chéng)信教育,要求大家及時(shí)交學(xué)費(fèi),及時(shí)還貸款,誠(chéng)信做人。

  2、組織各班召開了以“誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響?有什么危害?

  3、誠(chéng)信征文活動(dòng):由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,系部組織評(píng)比,并評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,對(duì)自己誠(chéng)信,對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信,對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。

  通過開展誠(chéng)信活動(dòng),我系學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去,要讓每一個(gè)學(xué)生了解誠(chéng)信的重要性,爭(zhēng)取最佳的教育效果,為學(xué)生著想,為學(xué)校著想,為家長(zhǎng)著想,為社會(huì)著想,為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)人才作出貢獻(xiàn)。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇12

  堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),以“做一個(gè)身心健康的xx人”為主題,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、上海城市精神為重點(diǎn),從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā),遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的要求,學(xué)會(huì)感恩,誠(chéng)信做人,把主題實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入,進(jìn)一步引導(dǎo)我們xx中學(xué)未成年人積極參與各種形式的教育實(shí)踐活動(dòng),從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,踐行文明禮儀、增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì),成為有文明、有修養(yǎng)的xx人。

  主要活動(dòng)如下:

  1.11月2日(周五班會(huì))——七年級(jí)銘言宣誓儀式活動(dòng)

  2.11月8、9日(周四、五)——期中考試(誠(chéng)信參考;注意:居家休息和認(rèn)真復(fù)習(xí)的'教育)

  3.11月13日(周二中午11:50)——第三期黑板報(bào)檢查評(píng)比

  主題:“三節(jié)”在我心(節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電)

  4.11月16日(周五)——六年級(jí)在“xx小劇場(chǎng)”組織禁毒影視教育征文活動(dòng)

  (寫好800字的電子稿征文,每班選送上傳2篇,20日上傳德育處)

  5.11月16日(周五班會(huì))——全校各班級(jí)以“伴我成長(zhǎng)”為主題組織班會(huì)

  (上交PPT+電子稿)

  6.11月20日(周二中午)——期中考試“博雅學(xué)生——愛學(xué)習(xí)”表彰活動(dòng)

  7.11月下旬——各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(要求:各班上交PPT)以及開展家訪工作(具體由年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)安排)

  8.11月下旬——學(xué)校體育月活動(dòng)

  9.11月26日(周一)——“拒絕零食,健康飲食”的衛(wèi)生教育

  10.11月下旬起——完成全校各班的心理普測(cè)(衛(wèi)生室+信息組)

  11.11月底——積極開展“學(xué),講”主題系列活動(dòng)

  12.12月初——總結(jié)并評(píng)出xx中學(xué)11月的先進(jìn)班級(jí)集體/個(gè)人,予以表彰。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇13

  誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是為人之本,是建立相互信任關(guān)系的道德憑借,是衡量一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標(biāo)準(zhǔn),也是一名優(yōu)秀中學(xué)生不可或缺的基本素質(zhì)。我校在當(dāng)今中學(xué)生中間開展誠(chéng)信教育活動(dòng),是當(dāng)前開展學(xué)生德育教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。為培養(yǎng)提高廣大中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),幫助學(xué)生樹立良好的誠(chéng)信形象,我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),立足現(xiàn)實(shí),重在引導(dǎo),建立誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制,使廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的誠(chéng)信作風(fēng),為構(gòu)建和諧校園服務(wù),為推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)。我們通過誠(chéng)信教育,幫助中學(xué)生明確了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與中學(xué)生成才的關(guān)系,使中學(xué)生懂得講誠(chéng)信是一切道德賴以維系的前提,自覺地做一個(gè)講誠(chéng)信的中學(xué)生;通過誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說(shuō)誠(chéng)信話,辦誠(chéng)信事,做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念,喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí),自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),養(yǎng)成誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣,把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

  一、誠(chéng)信教育活動(dòng)內(nèi)容

  1、誠(chéng)信宣誓

  每學(xué)期第一次升旗儀式上,組織學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信宣誓,意在通過這種形式鼓動(dòng)起學(xué)生積極參與誠(chéng)信活動(dòng)的熱情,形成學(xué)生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾。(誠(chéng)信宣誓誓詞:我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的.使命,我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠(chéng)信傳統(tǒng),樹立良好的道德風(fēng)尚,誠(chéng)實(shí)當(dāng)先、信譽(yù)為本。言必信、行必果,作到知行合一。講真實(shí),不虛假;遵法紀(jì),不違規(guī);講公德,不私欲;講誠(chéng)信,不忘義)。

  2、誠(chéng)信行為考核

  誠(chéng)信行為考核,是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信莊重承諾的檢驗(yàn)。各年級(jí)、各班及時(shí)做好平日學(xué)生誠(chéng)信行為的情況記錄,同時(shí)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)相結(jié)合,每學(xué)期分別按照各項(xiàng)量化考核進(jìn)行整體評(píng)價(jià),作為反饋家長(zhǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

  二、誠(chéng)信教育活動(dòng)形式

  1、利用校會(huì)宣傳“誠(chéng)信”,營(yíng)造氛圍,進(jìn)行誠(chéng)信教育活動(dòng)。

  2、各班級(jí)安排本班誠(chéng)信教育活動(dòng)。組織誠(chéng)信宣誓、通過各種形式組織誠(chéng)信教育活動(dòng),及時(shí)追蹤報(bào)道活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事,做好正面宣傳,認(rèn)真開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

  3、利用黑板報(bào)、電子屏大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍,為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。

  4、各班每學(xué)期組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”或“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”等為內(nèi)容的主題班會(huì)。

  5、出一期以“做誠(chéng)實(shí)學(xué)生,創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題的黑板報(bào)。

  6、開展“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”主題升旗儀式,進(jìn)行國(guó)旗下講話。

  7、學(xué)校做好考試誠(chéng)信系列教育,形成長(zhǎng)效機(jī)制。

  8、建立家校溝通機(jī)制,利用互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,教育學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)的一致性,形成處處講誠(chéng)信,時(shí)時(shí)講誠(chéng)信的教育氛圍。

  誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié) 篇14

  根據(jù)上級(jí)德育主題教育計(jì)劃,20xx年5月為誠(chéng)信主題教育月,針對(duì)學(xué)校各班學(xué)生抄作業(yè)情況有所抬頭的傾向,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),我校決定把“誠(chéng)信作業(yè)”作為誠(chéng)信主題教育月主題實(shí)踐活動(dòng),F(xiàn)把“誠(chéng)信作業(yè)”主題教育活動(dòng)總結(jié)如下。

  一、調(diào)查問卷了解情況

  1、通過班主任和科任教師的調(diào)查以及和學(xué)生的談話,了解到學(xué)生存在一定的抄作業(yè)情況

  2、學(xué)生對(duì)抄作業(yè)的認(rèn)識(shí)有一定偏差

  3、抄作業(yè)有外在原因和內(nèi)在原因

  4、抄作業(yè)現(xiàn)象并不占主流。

  二、形成氛圍端正認(rèn)識(shí)

  分析了上述調(diào)查結(jié)果后,我們認(rèn)為首先應(yīng)形成打壓抄作業(yè)不良勢(shì)頭的氛圍,我們把召開班主任專題會(huì)議,把各班抄作業(yè)情況分發(fā)給各班主任,并通報(bào)學(xué)?傮w情況,對(duì)“誠(chéng)信作業(yè)主題教育”進(jìn)行專題布置,要求各班首先形成對(duì)抄作業(yè)不良現(xiàn)象的打壓氛圍。各班班主任還召開班會(huì),布置落實(shí)“誠(chéng)信作業(yè)主題教育”活動(dòng)要求。通過三個(gè)具體的'活動(dòng)來(lái)端正學(xué)生的認(rèn)識(shí)。一是各班級(jí)認(rèn)真完成一期“呼喚誠(chéng)信、共筑誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。黑板報(bào)注重內(nèi)容的原創(chuàng)性、科學(xué)性和豐富性。少先隊(duì)大隊(duì)組織評(píng)比。二是各班觀看視頻:《誠(chéng)信的力量》全體同學(xué)撰寫觀后感,每班擇優(yōu)推薦3篇交政教處進(jìn)行評(píng)比。三是各班舉行以“誠(chéng)信作業(yè)”為主題的主題班會(huì),主題班會(huì)的方案及開展情況由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。以上三個(gè)活動(dòng)基本端正了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

  三、實(shí)踐活動(dòng)初見成效

  在“誠(chéng)信作業(yè)活動(dòng)計(jì)劃”中,我們要求各班根據(jù)調(diào)查情況制訂“誠(chéng)信作業(yè)、杜絕抄作業(yè)”的班規(guī)班約,制訂活動(dòng)方案,采取有效措施,在一個(gè)月以內(nèi)把抄作業(yè)的不良勢(shì)頭打壓下去。各班把班規(guī)班約、活動(dòng)方案、具體措施、活動(dòng)效果等寫出總結(jié),以書面形式交政教處進(jìn)行評(píng)比。

  通過一個(gè)月的誠(chéng)信主題教育活動(dòng),學(xué)生的誠(chéng)信有明顯的提高。

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